五笔笔记

五年级下册语文第三单元汉字真有趣预习笔记汉字就像尽职尽责的老师，让我们学会知识，又像贴心的小伙伴陪着我们成长，还像厉害的魔术师，让我们看到世界多姿多彩。

“打”字是左右结构的字，一共有五笔。

“打”字的右边是“丁”字，代表强壮的男人，左边是“扌”，代表用手来打。

它能组成：打架，打仗，打斗，打手等词语。

“踢”像是变色龙一样千变万化，又像是魔术师一样整体表现出来相同的精彩。

翻阅字典“踢”的词语成千上万个，数也数不清。

剩饭剩菜晚饭后我们一家人都在“踢”，妈妈正在踢围巾，姐姐正在打游戏，爸爸正在写字准备工作明天开会讨论的内容，而我正在和朋友婷婷打电话。

除了我们家，外面也可以“踢”，比如说街上存有打酱油的人，马路上存有清洁工在清扫落叶，医院里存有护士在给病人输液，住院的家属正在给病人踢水，还在急于病人病不好了之后，必须不要回去工作呢?各行各业都有赖于“踢”吧。

我们小区前面存有月琴的，路人除了行人互相窥探的，说道着：“你踢哪儿去啊?”楼下的乒乓球场存有踢球的，小河边存有捕鱼的。

农村存有许多人可以取水踢粮食，老师上课之前可以踢腹稿，数学课上我们可以打算盘，你看看生活中时时有赖于“踢”字吧!“打”不但意思会变，词性也会变。

它是贬义词的时候有打闹、打斗，当它是褒义词的'时候有打抱不平，当它是中性词的时候有打架子鼓。

“踢”字变小了音调时，它就沦为了一个多音字。

当它就是二声时念“dá”，我们晓得一打，一打就是一个量词，一打代表12个，半踢就代表六个。

一个“打”字就打出了我们的人生的千变万化，打出了我们各行各业的百态人生。

汉字就是我们生活中不可缺少的一部分，啊!那街上的广告牌、校园里的宣告语、广场上的提示语都存有汉字调皮的足迹。

汉字使我们写到诗，汉字使我们猜猜至字谜，汉字还可以使我们写到并使人回味无穷的文章。

有一次，老师让我们想一想，日字加一笔能变成什么字，我们仔细思考，居然有许多答案：旧、白、电、目、旦，你看，汉字是多么的神奇有趣啊!除了一次，我在一本笑话书里看见了一个超级风趣的笑话，儿子回去同学家玩玩，他给妈妈写下了一封信：妈妈，我在同学家里玩玩得较好，下雪了，我忘掉带命了，您可以把命帮忙我送过来吗?她妈妈看见这封信时立刻就被吓昏了，原来这位小朋友把“伞”译成了“命”，惹出了一个大笑话。

爱读书读好书善读书奇文欣赏《容斋随笔》：宋人笔记中的翘楚◎熊建汉光武帝刘秀的同学严光，是个高洁的隐士。

范仲淹在浙江桐庐做地方官时，因为敬佩严光的为人，修建了严先生祠堂，并为之作了一篇文章，最后说道：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长！”写完之后拿给一位叫李泰伯的人看。

李泰伯说：“这文章肯定会成为名作，我想冒昧地改一个字。

”范仲淹不安地搓手请教。

李泰伯道：“‘云山’‘江水’这些话，在意义上非常大，用‘德’字承接不住，换作‘风’字如何？”这么一改，就变成了“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。

范仲淹一听就佩服得很。

这个“一字之师”的故事，出自《容斋随笔》。

这是一部以考证辨析古书为主而兼记事、议论的笔记，包括《随笔》《续笔》《三笔》《四笔》《五笔》共74卷，后人用《容斋随笔》作为总称。

笔记这种写作体裁，最早出现在魏晋南北朝时期，多讲些神鬼故事，到了唐代加入了很多现实生活的成分，荒诞色彩大减。

到了宋代，笔记的考证味道占据了主流。

《容斋随笔》就是代表之一。

像“一字之师”这种小故事、微考证，难以推演成大块文章，写成笔记最合适。

古人读书有所收获、有所发现，就记下来。

日积月累，规模也不小。

因为都是平时思考的吉光片羽，加上并非经史著作、高头讲章，作者往往下笔轻松，读起来自然清丽可人。

值得一提的是，笔记文章一般都篇幅短小，七八百字一篇，适合当下的碎片化阅读。

《容斋随笔》的作者洪迈（公元1123年—1202年）从小就博览群书，过目不忘。

在中央做过官，赴地方上过任，外交也干过，国史也修过，是位经历丰富、学识广博、思维活跃的读书人。

他在《容斋随笔》自序中说：“我老了，也懒了，读书不多，想到什么就记下来，无所谓先后顺序，所以叫《随笔》。

”怎么个随笔法儿呢？比如洪迈在读书时发现，一个知名的好做法往往并非首创，而是有所本。

以大家都熟悉的“商鞅徙木立信”的故事为例，其实商鞅也是从别人那里学来的。

吴起在魏国的西河为官时，想取信于民，在南门外立起一根木柱，发布命令说：“如果有人能推倒木柱，就让他当大官。

算清五笔帐个人发言材料尊敬的各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是××，今天我很荣幸能够站在这里，向大家介绍关于“算清五笔帐”的个人发言材料。

首先，我想简要介绍一下“算清五笔帐”的背景及意义。

随着社会的不断发展，个人财务管理变得越来越重要。

人们对自己的钱财管理越来越关注，而掌握自己的财务状况是进行有效财务管理的基础。

因此，“算清五笔帐”应运而生。

那么，什么是“算清五笔帐”呢？简单来说，它是一种对个人财务进行分类、记录和整理的方法。

通过将个人的支出和收入按照五个固定的笔记进行分类，我们可以清晰地了解自己的财务状况，进而做出相应的合理安排。

为什么要使用“算清五笔帐”呢？首先，它可以帮助我们了解自己的消费情况。

通过记录每一笔支出，我们可以清楚地知道自己的花销主要集中在哪些方面，从而找到节省开支的方法。

其次，它可以帮助我们进行合理的理财规划。

通过记录每一笔收入，我们可以知道自己的收入来源以及收入的稳定程度，从而更好地进行投资和储蓄。

最后，它可以帮助我们进行长期的财务规划。

通过长期的记录和整理，我们可以掌握自己的财务变化趋势，制定更为合理的财务目标和计划。

那么，如何使用“算清五笔帐”呢？首先，我们需要确定五个固定的分类笔记，包括食、住、行、用、其他。

食指的是食品、饮料、餐馆等与吃有关的支出；住指的是房租、水电费等与居住有关的支出；行指的是交通、旅游等与出行有关的支出；用指的是衣物、日用品等与消费有关的支出；其他则是其他一些较为特殊的支出，如医疗费、学费等。

然后，我们需要记录和整理每一笔支出和收入，并将其归类到相应的笔记中。

最后，我们可以利用这些记录和整理的数据，进行统计和分析，从而更好地了解自己的财务状况。

在使用“算清五笔帐”的过程中，还有一些值得注意的事项。

首先，我们需要保持记录的准确性和完整性。

每一笔支出和收入都应该记录下来，不容忽视或遗漏。

其次，我们需要保持记录的规范性和一致性。

在记账时，我们可以选择使用纸质账本或电子表格进行记录，但需要确保每一次记录的方式和格式都一致。

第一部份：计算机基础知识及WINDOWS操作系统第一节：计算机基础1、计算机的组成：总体来说分成硬件和软件两大部份，硬件是电脑的主体，包括了主机、显示器、键盘、鼠标等；软件是电脑的灵魂，包括系统软件（如WINDOWS）、和应用软件（如WORD、EXCEL、Photoshop等）2、冷启动：先开显示器，再开主机。

（先开外设，最后开主机）3、热启动：CTRL+ALT+DELETE（只有在没进入WINDOWS前表示热启动，即重新启动电脑，进入WINDOWS后，表示打开任务管理器）4、电脑死机：键盘无响应（表现为按NUM LOCK键后，灯无反应），鼠标无响应（不能移动），解决方法：按一下机箱上的复位键（即开机按钮旁边的另一个按钮）（备注：如果电脑死机后，你想关机而不是重启，如果按主机按钮一下后关不了机，你应该按住主机按钮不放，直到显示器上无显示为止）5、软件无响应：表现为无法关闭对应的窗口，解决方法：按CTRL+ALT+DELETE，点“应用程序”选项卡，选择您要结束的程序，点“结束任务”6、关机：开始/关闭计算机/关闭/将显示器关闭或者按功能键上的POWER键，再关显示器7、键盘键盘分区：分为主键盘区、编辑键区、功能键区、小键盘区打大写字母：将CAPS LOCK灯打亮，再打或按住SHIFT再打打键盘键上面的字母：按住SHIFT不放，再打删除光标前面的字符：用退格键（一个指向左边的箭头）删除光标后面的字符：用DELETE键，也就是删除键换行或确认键：ENTER取消或退出键：ESCCTRL、ALT：控制键，需要与别的键配合实现某个功能CTRL+SHIFT：选择输入法CTRL+空格键：关闭或重新打开汉字输入法打汉字时，将大写灯打开，将变成输入大写字母，汉字输入法不起作用CTRL+Z：撤消上一步操作CTRL+C：复制 CTRL+V：粘贴 CTRL+S：保存 CTRL+P：打印ALT+F4：关闭窗口功能键区：PAGE UP/PAGE DOWN：上翻/下翻，用于上下翻页INSERT：用于将键盘设置为插入状态或改写状态HOME/END:将光标移动到行首/行尾光标移动键：四个方向键，用于移动光标小键盘区：NUM LOCK，用于控制小键盘上的数字是否可用，NUM LOCK灯亮，表示数字可用，否则数字不可用,而是相应的功能在起作用正确的指法：8、鼠标单击：点击左键一下，表示选择的意思，一般针对按钮或菜单做操作双击：连续点击左键两下（鼠标不能移动，点击时速度要稍快一点），表示打开某个对象。

孑孓怎么读什么意思孑孓读音为： jié jué，意思为：蚊子的幼虫，是蚊子的在水中孵化出来的，体细长，游泳时身体一屈一伸。

出处：清纪昀《阅微草堂笔记•滦阳消夏录四》：景州一宦家子，好取猫犬之类，观其孑孓跳号以为戏。

白话翻译：景州有一家官家的孩子，喜欢猫狗之类的动物，观看它们肢体屈伸颠踬的样子。

一、孑拼音：jié，注音：ㄐㄧㄝˊ，部首：子，部外笔画：0，总笔画：3五笔：BNHG，仓颉：NNM，郑码：YAVV，笔顺编号：521，四角号码：释义：1.单独，孤单：～然一身。

茕茕～立。

～遗生物（活化石）。

2.（～孓）蚊的幼虫。

通称“跟头虫”。

3.小。

4.缺少右臂。

5.剩余。

6.特立，出众。

多指才能、人品等。

二、孓拼音： jué，笔画数：3，部首：子，笔顺编号：524，郑码：YSVV，五笔：BYI释义：蚊子的幼虫，是蚊子的在水中孵化出来的，体细长，游泳时身体一屈一伸。

通称跟头虫。

1.孑遗[jié yí] 遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下的少数人：劫后～。

2.孤孑[gū jié] 孤单；孤独。

3.孑盾[jié dùn] 兵车上用的小盾。

4.孑立[jié lì] 独立无依；孤立。

5.孑身[jié shēn] 单身独身。

6.孑余[jié yú] 剩余，残余。

孑[ jié ] 部首：子笔画： 3五行：木五笔： BNHG基本解释单独；孤单～立。

～身。

姓。

详细解释〈形〉(象形。

小篆字形,象人缺右臂形。

本义:缺少右臂)同本义孑,无右臂也。

——《说文》孤单,单独胡有孑然其效戎翟也。

——《国语·周语》何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。

——张衡《思玄赋》又如:孑居(孑栖。

独居);孑弦(单弦);孑轮(一辆车)小。

如:孑义(小仁小义);孑盾(兵车上用的小盾);孑孑(细行,小惠)剩余孑,余也。

砼怎么读 gong“砼”字读音为tóng。

以下是对于“砼”字的详析： 1、偏旁：石 2、笔画：部外笔画：5 总笔画：10 3、笔顺读写：横撇竖横折横撇捺横竖横 [1] 4、五笔：五笔86：dwag 五笔98：dwag 5、释义：混凝土的同义词。

在工程设计和施工中，经常把“混凝土”三个字简写为“砼”。

6、化学特性：砼：预拌混凝土在一定的时间内呈流塑状态，浇注入模，捣实固化后可以制成各种形状和大小的构筑物或构件，其成型后一段时间里水泥与水发生水化反应，使混凝土硬化，硬化后的混凝土具有一般石料的性质，所以混凝土也叫砼，人工石的意思。

参考资料搜狗百科：砼字怎么读1.读音◎ 砼tóng 〈名〉混凝土 [concrete] 砼，汉语词汇，拼音为tóng，是混凝土的同意词。

在工程设计和施工中，经常把“混凝土”三个字简写为“砼”。

“砼”一字的创造者是著名结构学家蔡方荫教授。

2.来历“砼”一字的创造者是著名结构学家蔡方荫教授。

创造时间是1953年。

当时教学科技落后，没有录音机，也没有复印机，学生上课听讲全靠记笔记。

“混凝土”是建筑工程中最常用的词，但笔划太多，写起来费力又费时。

于是思维敏捷的蔡方荫就大胆用“人工石”三字代替“混凝土”。

因为“混凝土”三字共有三十笔，而“人工石”三字才十笔，可省下二十笔，大大加快了笔记速度。

后来“人工石”合成了“砼”。

构形会意为“人工合成的石头，混凝土坚硬如石”。

并在大学生中得到推广。

1955年7月，中国科学院编译出版委员会“名词室”审定颁布的《结构工程名词》一书中，明确推荐“砼”与“混凝土”一词并用。

从此，“砼”被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。

3.批准1985年6月7日，中国文字改革委员会正式批准了“砼”与“混凝土”同义、并用的法定地位。

另外，“砼”的读音正好与法文“BE—TON”，德国“Be—ton”，俄文”BE—TOH“混凝土一词的发音基本相同。

学习笔记,学,思,悟内容是什么
学意思：
学习。

思意思：想，考虑，动脑筋。

践意思：实行；履行。

悟意思：理解，明白，觉醒。

一、学
拼音：xué，部首：子，笔画：8，繁体：学，五笔：IPBF
释义：
1、学习。

2、模仿。

3、学问。

4、指学科。

5、学校。

6、姓。

二、思
拼音sīsāi
部首田笔画9 五行金繁体思五笔LNU
生词本
基本释义详细释义
[ sī ]
1、想，考虑，动脑筋
a、客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。

b、想法，念头。

c、思量。

2、想念，挂念。

3、想法。

4、姓。

四、悟
拼音：wù，部首：忄，笔画：10，繁体：悟，五笔：NGKG
释义：了解；领会；觉醒。

组词：领悟、悔悟、醒悟、省悟、感悟、颖悟、顿悟、渐悟、憬悟、悟性、解悟、彻悟笔顺
词语解释：
1、领悟[ lǐng wù]
释义：领会；理解。

2、悔悟[ huǐwù]
释义：认识到自己的过错，悔恨而醒悟。

3、醒悟[ xǐng wù]
释义：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。

4、省悟[ xǐng wù]
释义：醒悟。

5、感悟[ gǎn wù]
释义：有所感触而领悟。

五笔字型输入汉字的基本方法教案在上一节课，我们学习了《五笔字型》中的“字的结构”与“字根”，同时也了解到五笔字型是根据汉字不同形状来区分众多的汉字。

它把汉字看作是不同饿笔划和“字根”构成，用键盘上的字母键分别代表这些笔划和字根。

在输入时，把汉字拆分成字根，再用相应的键输入编码即可。

本节课我们将在此基础上进一步学习五笔字型中输入汉字的基本方法。

本节课用于微机专修室的教学，同志们以学为主，在我的提示下可做适当练习。

授课提要教学课目：五笔字型输入汉字的基本方法教学目的：通过学习，使学员在了解汉字笔划、字型字根等基本知识的基础上进一步学习五笔字型输入法，为、掌握办公自动化手段打下良好基础，以适应武警部队建设现代化的需要。

教学内容：一、特殊字的输入方法（一）键名字汉字的输入方法（二）成字字根汉字的输入方法（三）一级简码的输入方法二、非特殊字的输入方法（一）单个汉字的输入方法（二）词组的输入方法教学重点：单个汉字的输入方法教学难点：末笔字型交叉识别码教学方法：理论讲解与多媒体辅助教学手段相结合教学时间：50分钟教学要求：一、自觉遵守课堂纪律二、认真听讲，做好笔记，积极发言讲授实施要提高计算机处理文字的效率，首先就要提高汉字的输入速度。

为了快速输入汉字，必须熟悉字根。

所以，在开始学习汉字的输入方法之前，我们来回顾上一节课的学习要点。

●汉字的结构与字根上一节课我们学习了五笔字型的基本笔划横、竖、撇、捺、折，知道它们的编号依次为1、2、3、4、5。

笔划组成了字根，字根又进一步组合成三种类型的汉字，分别为左右型的1型字、上下型的2型字以及杂合型的3型字。

我们还分析了五笔中200多个字根在键盘上的分配规律，了解了字根五大区中每一区字根的特点以及区位号等等。

这些知识是五笔字型输入汉字的基础。

下面我们进入汉字的输入方法的学习内容。

我将采用由特殊到一般的方式为大家讲解这部分的内容。

五笔字型汉字的输入方法一、特殊字的输入方法首先来看几种五笔中规定的特殊字的输入方法。