北师大版二年级数学上册《班级旧物市场》课件

两位小顾客是怎 样买到他们喜欢
的东西的？
买换
公平买卖 文明购物
你们小组卖出了什么 东西？卖了多少钱？
从班级旧物市场里， 你买到了（换到了）
什么？
你准备怎样支 配这些用旧物 换来的钱？
二年级上册数学课件-班级旧物市场- 北师大 版
你有什么 收获？
在这节课的活动 中你用到了哪些
数学知识？
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如果下次再举办 这种活动，你觉 得你可以怎样做
得更好？
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这节课你的表现 是怎么样的？评 价一下你自己吧！
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。

能够正确付钱、找钱,
提高
3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系, 在回顾、整理与交流活
动中, 激发学生的学习兴趣, 从而热爱数学。
【重点】能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。 【难点】在实践活动中感受数学与生活的密切联系, 运用所学知识解决 生活中的实际问题。
同学们, 今天我们班也组织和设计了一个班级旧物市 场, 你们愿意参加吗?
同学们把准备的图书、玩具与其他同学交换, 或把这些东西出售。
把全班同学分成小组, 组内进行分工。
需要找一块空地作为 交易地点, 各组划分一 下。
标出每件物品的价格。
3 × 5 15 元
折叠文具盒和书包一共卖了15 元, 又买了1个毛绒玩具花了13元, 还剩下2元。
15 - 13 2 元
活动中, 可以用自己的物品出售, 也可以用自己的物 品和其他同学的物品交换。用到了加法、减法或乘法来 计算所兑换旧物的数量或出售旧物的价格。可以用旧物 换的钱做些有意义的事。
PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
1 希望小学开展的旧物交换活动中, 各种旧物标价如下:

xiǎo pénɡ yǒu nǐ mēn shǒuzhōnɡ yě yǒu bù shǎo wán jù tú shū
小 朋 友，你 们 手 中 也 有 不 少 玩 具 、图 书、
ɡōnɡ yì pǐn děnɡ ná lái yú tónɡ xué jiāo huàn huò chū shòu bɑ
北师大版数学二年级（上册）
数学好玩
班级旧物市场
想想你是最棒
1元=（ 10）角 2元=（ 20）角 5元=（ 50）角 5元6角=（ 56）角 64角=（ 6 ）元（ ）4 角 24分=（ 2 ）角（ ）4 分
1角=（ 10）分 30角=（ 3 ）元 60角=（ 6 ）元 50分=（ 5 ）角
智慧园
正好可以买什么？
5角
1元
1元
5元
2元
10元
5元
20元
可我我以想想怎买买23样支本铅练交笔习换多本少多？钱少?钱?
面包每个3元
饮料每瓶6元
我有12元，我想 买一样东西，我可 以买什么？
花生每袋7元
饼干每包4元 糖果每包5元
面包每个3元
饮料每瓶6元
我可以用2个 面包换一瓶饮料 吗？
花生每袋7元
饼干每包4元 糖果每包5元
这是我们的百货 超市。
欢迎光临！ 哈哈……
5角
1元
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1元
5元
2元
10元
5元
20元
5元可我我以想想买买买23支本那铅练些笔习多本物少多品钱少?钱？?
5角
1元
1元
5元
2元
10元
5元
20元
10元可我我想想以买买买23支本那铅练笔习些多本物少多钱少品?钱？?

元) 10＞9 答：能。
(3)一个书包可以换几个皮球？ 32÷8＝4(个) 答：一个书包可以换4个皮球。
(4)用一个书包换8根跳绳应找回多少钱？ 3×8＝24(元)或8×3＝24(元) 32－24＝8(元) 答：应找回8元。
想一想
如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需 要改进？ 如：参与活动的所有学生都可以交换到自己 需要的旧物。
能利用乘除法知识解决旧物买卖和等价交换 的问题，能正确付钱、找钱。
1．实验二小开展了旧物交换活动，旧物的标价如下：
(1)一个皮球可以换多少把尺子？ 8÷2＝4(把) 答：一个皮球可以换4把尺子。
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
活动任务
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
议一议
做一做
热闹的交换活动开始了！
想一想
在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？ 你有什么收获和感想？
活动中，可以用自己的物品出售，也可以用 自己的物品和其他同学的物品交换。用到了 加法、减法或乘法来计算所兑换旧物的数量 或出售旧物的价格。可以用旧物换的钱做些 有意义的事，如：捐给贫困山区的小朋友们。

的东西的？
买换
பைடு நூலகம்
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公平买卖 文明购物
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你们小组卖出了什么 东西？卖了多少钱？
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这节课你的表现 是怎么样的？评 价一下你自己吧！
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先选出 店长和 售货员
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旧物市场 欢迎您！
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你听到了哪些 文明用语？
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两位小顾客是怎 样买到他们喜欢

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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六11时14分27秒11:14:2728 August 2021
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1Байду номын сангаас、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时14分27秒上午11时14分11:14:2721.8.28
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:14:2711:14:2711:148/28/2021 11:14:27 AM
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:14:2711:14Aug-2128-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:14:2711:14:2711:14Saturday, August 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2811:14:2711:14:27August 28, 2021
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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怎样组织这次活动？
把全班同学分 成小组，组内进行 分工。
怎样组织这次活动？
需要找一块空 地作为交易地点， 各组划分一下。
怎样组织这次活动？
标出每件物品的价格。
开始营业
把卖出的物品记在练习 本上，并写出计算的算式。