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论文开题的报告参考怎么写5篇论文开题的报告参考怎么写（精选篇1）《不同环境对HP感染率的影响》的课题开题报告范文(一)问题的提出受我当医生的父亲的影响，我对医学怀有浓厚的兴趣。
最近，我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡，甚至胃癌的致病因子。
通过查阅资料，我了解到更多关于HP的情况。
1.背景早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物，由于长期未能分离而未受到重视。
直到19__年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌，名称几经演变，在 19__年命名为 Helicobacter pylori(Hp)，国内 19__年译为幽门螺杆菌。
自从 Hp被分离出来后，各国学者对其进行了大量的研究。
现已证实慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关，更有研究证实胃癌也与Hp有一定关系。
因此，各国在HP的检查、治疗上花费大量的人力、物力。
19__年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。
由此，我想到是否可以找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。
经过转化，变成现在的题目——不同环境对Hp感染率的影响。
2. 价值有资料表明， Hp是通过口一口或粪一口途径传播。
我国人口众多，生活、工作环境中人口相对稠密，为 Hp的感染提供了一定的条件。
但是，工作在不同条件下的人群，比如工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率是否存在不同，研究资料甚少。
假如工作、生活环境确实影响Hp的感染率，那么，就会给Hp的防治提供一定的理论依据。
3.同类课题的研究经查阅表明，对不同经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。
已有人调查过不同经济水平及同种职业(临床医师和非临床医师)Hp感染率的不同，这些都为我的研究提供了参考资料。
4.研究的可行性(1)科学性。
严格挑选研究对象，仪器精密(采用13C-UBT呼气检测)，检测手段先进，研究组有可比性。
(2)实效性。
有资料表明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家，尤其在儿童中，Hp感染率随年龄增长而急剧递增。
小学教育毕业论文开题报告选题的目的、意义（理论意义、现实意义）：选题目的：《语文课程标准》中明确指出：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和应用祖国语文，丰富语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
培养学生识字写字能力是语文教学首要任务之一。
识字写字具有重要的意义，它是阅读写作、学习语文的基础，是学生必须具备的基本素质之一，是学生终身学习的基础。
然而，随着信息技术的发展，手机电脑的普及，手写体汉字在一定程度上受到信息化书写工具的冲击，学生写字现状不容乐观，写字教学面临空前的挑战。
本论文致力于探求写字教学的重要意义，发现写字教学存在的问题及原因并对症下药提出相应对策，以期为改善写字教学现状提供相应参考。
选题意义：汉字是中华民族的文化瑰宝，写字是学生必须具备的基本技能之一，写字教学也是教学任务的重中之重。
当世界三大古典文字中的北非埃及的圣体字、西亚两河流域的楔形字早已淹没在时代发展的浪潮中，汉字却依然生机盎然。
我们骄傲的以为汉字能经受住高科技的挑战,在信息化的冲击下站稳脚跟，然而，事实却不容乐观。
随着信息化时代的来临，电脑手机等信息化交流工具的普及，传统的手写交流方式被Email.QQ、短信等所取代，手写体汉字逐渐被方便快捷的键盘输入所取代，甚至连作业都大兴打印稿之风。
学生写字质量愈发下降，出现了写字兴趣淡化、提笔忘字、字迹潦草凌乱、错别字连篇等现象，有人戏称为〃电脑失写症〃。
2011年8月26日，教育部发出《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知：要求在义务教育阶段按课程标准开展书法教育，三至六年级每周安排一课时的书法课，一至三年级着重培养学生硬笔书法能力；三年级开始，过渡到软硬笔兼学，还要临摹名家书法，学习书法知识。
此通知一出台，引起各方热议。
可见，写字教学已引起各界关注。
导致写字教学问题的原因不仅仅是由于信息化的冲击，对写字教学的认识不足、应试教育下沉重的课业负担等也是制约写字教学有效开展的因素。
毕业论文开题报告的时间安排为了顺利完成毕业论文，开题报告是一个至关重要的环节。
在开题报告中，学生需要向导师和评审委员会展示自己的研究计划、研究方法和预期成果。
因此，合理安排开题报告的时间至关重要。
下面将从准备阶段、具体时间安排和注意事项三个方面来探讨毕业论文开题报告的时间安排。
一、准备阶段在确定开题报告时间之前，学生需要做好充分的准备工作。
首先，要对自己的研究方向和选题进行深入的思考和调研，明确研究的目的和意义。
其次，要撰写开题报告所需的各个部分，包括选题背景、研究内容、研究方法、预期成果等。
同时，还需要与导师进行充分沟通，确保导师对自己的研究计划和方向有清晰的了解和认可。
只有在准备充分的情况下，才能顺利进行开题报告。
二、具体时间安排1.确定开题报告时间：一般来说，开题报告的时间应该在毕业论文正式开始写作前进行。
具体时间可以根据学校的要求和导师的安排来确定，一般在毕业论文开始前1-2个月进行开题报告比较合适。
2.提前通知导师和评审委员会：在确定开题报告时间后，学生需要提前通知导师和评审委员会，确保他们能够按时参加开题报告并提出宝贵意见和建议。
3.准备开题报告材料：在确定开题报告时间的同时，学生需要提前准备好开题报告所需的材料，包括PPT、文献资料、研究计划等。
确保材料的完整性和准确性，以便顺利展示和答辩。
4.安排开题报告答辩时间：在确定开题报告时间后，学生还需要安排好开题报告的答辩时间。
答辩时间一般在开题报告结束后的1-2周内进行，以便及时总结和调整研究计划。
三、注意事项1.遵守学校规定：在安排开题报告时间时，学生需要严格遵守学校的相关规定和要求，确保开题报告的顺利进行。
2.与导师保持沟通：在确定开题报告时间后，学生需要与导师保持密切沟通，及时反馈研究进展和遇到的问题，以便及时调整研究方向和方法。
3.认真准备开题报告：开题报告是展示自己研究计划和能力的重要机会，学生需要认真准备，确保内容全面、逻辑清晰，以便获得导师和评审委员会的认可和支持。
论⽂开题报告模板开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体，这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
开题报告包括综述、关键技术、可⾏性分析和时间安排等四个⽅⾯。
开题者把⾃⼰所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技⼈员进⾏陈述。
然后由他们对科研课题进⾏评议。
论⽂开题报告模板1 ⼀、选题意义和背景 计算机的普及和经济的⽇益全球化，简单的会计电算化在现在的经济环境中显得有点逊⾊了，所以正确运⽤ERP全⽅位的控制企业，使得企业的可利⽤资源合理⾼效的运⽤起来是很有必要的。
⽬前在我国⼤部分企业对ERP并不陌⽣，并且有很多企业在运⽤它，然⽽效果却有些不尽⼈意。
其中有些问题是可以避免和解决的，只有正确认识这些问题并去解决它，才会收到实施ERP真正的效果。
由于去年的经济危机，对我国的中⼩企业冲击很⼤，由此我想到我国中⼩企业必须要改变思路，摒弃旧的思想，⼤胆的改⾰创新，正确合理的运⽤ERP，找到⾃⼰企业适合的ERP。
ERP作为⼀种先进的管理信息系统，是中⼩企业实现信息化，提⾼管理信息能⼒，增强核⼼竞争⼒的有⼒武器，虽然在实施过程中会有很多问题，但是企业⼈员共同的努⼒，肯定会开创出适合我们⾃⼰的ERP。
我国中⼩企业实施ERP的成功率会越来越⾼，必将带来中⼩企业信息化的飞速发展。
通过写这篇⽂章，让我⾃⼰对ERP也有了更深刻的了解，希望通过这篇⽂章能对我国的中⼩企业的发展带来⼀些帮助，同时我相信我国的中⼩企业能够在这次全球⾦融危机中更好的把握和运⽤ERP，让我国的企业在浴⽕中重⽣，在未来能更好的发展。
⼆、参考⽂献资料 1、郭海佳。
ERP在中⼩企业应⽤的问题和对策研究[J]。
⾮公经济，2**7年第9期 2、周⽟请。
ERP理论⽅法与实践[M]。
北京电⼦⼯业出版社，2**6年第⼀版 三、主要内容和预期⽬标 本⽂准备从我国中⼩企业实施ERP必要性⼊⼿分析我国企业与ERP的关系。
论⽂开题报告范⽂开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体，这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
开题者把⾃⼰所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技⼈员进⾏陈述。
然后由他们对科研课题进⾏评议。
论⽂开题报告范⽂1 题⽬：论汪国真诗歌的特点 系(部)：中⽂系 专业：汉语⾔⽂学 学科：中国现代⽂学 学⽣：XXX 指导教师：XX ⼀、论⽂研究的来源及意义 对于20世纪90年代初才红遍⼤江南北的著名诗⼈汪国真来说，青年⼈尤其是在校的⼤中学⽣，可谓⽿熟能详，汪诗因此有⼀⼤批忠实的读者。
汪诗不仅有青年⼈的⽣活和那种明⽩晓畅的表达⽅式，⽽且汪诗更有⼀种超然、豁达、平易、恬淡的⼈⽣态度，这种⼈⽣态度来⾃于诗⼈汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的⼈⽣哲学的⼆次创造。
诗⼈汪国真的这种⼈⽣态度被现今社会称为"汪国真式的⼈⽣态度"。
⽏庸置疑，它是可以激励⼀代⼜⼀代⼈的，能够让⼴⼤的青年⼈在复杂的⽣活中得到极⼤的启迪，坚实理想信⼼。
本篇论⽂通过对汪国真诗歌的艺术特点进⾏研究探索，旨在为⼴⼤的⽂学研究者提供⼀些肤浅的价值理论，让更多的⼈⼴泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗⼈及其诗歌特点，明确汪诗在诗坛上的地位，从⽽期望有更多的读者和⽂学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。
⼆、国内外研究现状 汪国真作为当代⼀位抒情诗⼈，他完全不同于闻⼀多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军⼈物，汪国真的诗歌创作阶段⽐较晚，将近不惑之年才功成名就。
值得注意的是，在他的诗歌中没有⼀丝⼀毫的政治⾊彩，⽤平凡的语⾔抒发着平凡的⼈、事、物，朴实⽆华却隽永深刻，在某种意义上来说，他的诗风是难能可贵的，因此其诗歌在⼴⼤的读者中有着⼴泛⽽深远的影响。
尽管如此，现今中国⽂学界对其诗歌的研究屈指可数，缺少⼴泛⽽有⼒的学术性的研究和探索，⽽在国外这块⼴褒的⽂学⼟地上，依然没有他光辉的影⼦。
2011级本科生毕业论文开题报告会安排
1、报告会时间：2014年12月25日（星期四）下午2：30—5：30
2、报告会分组名单：
3、报告会程序：学生需要与指导教师联系，准备打印版开题报告（份数对应每个组的老师的人数），报告会上用ppt（为保证课室的电脑正常运行，请不要使用带病毒的U盘）形式介绍论文设想，每人3-5分钟。
ppt内容包括选题目的、研究方法、论文结构、论文创新点等内容。
4、注意事项
学生注意事项：每人陈述3—5分钟，PPT不要超过8页，准时到场，不能迟到早退。
开题报告PPT要言简意赅，围绕以下三点：
1， 讲明研究问题是什么？
2， 自己是如何开展工作的，
3， 初步的论文框架。
4， 关于好的研究问题的解释
A，每个论文都要有一个核心问题，一定要用问句形式提出，是什么?
B，对问句中的每个词汇都要有明确的概念或解释。
不能使用任何容易产生歧义或模糊不清的语言。
因为通常的研究问题都采用比较精炼的语言和学术向较强的词汇，所以，在问题提出后，紧接着要解释这些词汇的实证含义（即可操作性的含义，在实践中表现为什么样的形式（行为、数据、现象等等），这些也是研究中所要收集的数据）。
C，如果研究问题是多个，请注意它们之间的逻辑顺序和逻辑关系
公共管理学院
2014年11月24日。
司法警官学院毕业论文开题报告书姓名：专业：班级：时间：姓名学号指导老师论文题目浅议家庭暴力犯罪（一）选题的意思以及国内外研究状况评述，本人是否有创新选题的意义1、理论意义家庭中一旦出现暴力现象，往往会对家庭成员的心理、生理乃至生活、工作带来极其严重的后果。
研究家庭暴力是社会发展的需要，研究家庭暴力问题并且从中寻找预防和消除家庭问题的对策措施，在理论上具有重大的意义。
2、实践意义家庭暴力对家庭乃至社会的危害是相当严重的，从家庭暴力的主要原因中进行分析，充分认识家庭暴力对家庭、社会造成的影响和危害。
并且从中寻找预防、消除家庭暴力的政策措施，有助于消除家庭暴力带来的一系列不安全隐患，造就良好的家庭关系，将对社会主义和谐社会的构建具有巨大的促进作用。
国内外研究状况：1、国外研究状况评述在国外，关于家庭暴力的研究及立法较我国进行得很早，并且已经有很多的理论研究和实践经验。
其中具有代表性的，美国的“保护令”和“法律诊所”助受害者一臂之力，英国的对实施家庭暴力的人建立“终身档案”等等。
在实践上都取得了较好的效果。
2、国内外研究评述在我国，自90年代初，特别是1995年“世界妇女大会”以后，家庭暴力问题逐步引起全社会的广泛关注。
2001年4月28日发布的婚姻法修正案在总则中明确规定：“禁止家庭暴力”，并在法律责任一章中规定了相关机构的责任和应对的救济措施。
同时各地方政府和社会各界团体也为保护妇女权益也纷纷行动起来，在保护妇女权益，抵制家庭暴力的实践中为更好地保护妇女的权益提供了可靠的实践基础和参考途径。
本人创新本人综合学者的相关理论和实践经验，借鉴他们的研究成果，对现代社会的家庭暴力现象作出了一定程度上的分析，并且根据自己查阅的资料和所见所闻，在论文中也适当加入了一些自己的观点，从而完成了此篇论文。
（二）论文主要内容及写作大纲主要内容：现代中国，随着社会的飞速变迁，社会压力愈发强烈，家庭暴力现象不断显现出来。
每年因为家庭暴力问题造成的刑事犯罪案件也是与日俱增，家庭暴力已经成为一项极其严重的社会问题。
国家社会科学基金项目开题报告项目批准号11BGL042课题名称生态学视角下高科技企业技术知识管理研究课题类别一般项目学科分类管理学项目负责人陈华所在单位南昌大学理学院南昌大学社科处制2011年8月一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（校外专家不少于1人）、参与人员等。
时间：10月地点：理学院管理科学与工程系会议室，513主持人：陈华评议专家：黄新建、宋三平、朱传喜、涂国平二、开题报告要点：研究内容（三级提纲）、重点难点、主要观点和创新点、研究方法及实施方案、人员分工、研究进度、预期成果、经费分配（依据经费预算）等，要求具体明确、可操作（可加页）。
一、研究内容第一章高科技企业技术知识管理提升自主创新能力的作用机理1.1高科技企业技术知识管理的内容、方法和模式1.1.1技术知识管理的内容（1）高科技企业技术知识管理中的技术活动管理（2）高科技企业技术知识管理中的学习型组织构建1.1.2技术知识管理方法1.1.3技术知识管理模式1.2技术知识管理对高科技企业自主创新能力的提升机理第二章“认知行为和学习、创新”理论2.1.人的认知过程2.1.1.数据、信息和知识2.1.2.编码、抽象和认知平面2.1.3.学习2.2.信息知识空间2.2.1.信息与知识的传播2.2.2.编码与传播2.2.3.抽象与扩散2.2.4.信息知识空间2.3.技术知识的特性2.3.1.知识2.3.2.技术知识2.4.技术知识的分类2.5.技术知识的编码2.5.1.技术知识编码的对象2.5.2.技术知识编码的规则2.5.3.技术知识的编码的方法2.6.技术知识的转化2.6.1知识螺旋中的隐性和显性知识的转化2.6.2不同层次的隐性、显性技术知识的转化2.6.3技术知识转化与高科技企业技术活动2.6.4技术知识转化与技术创新过程2.7.技术知识的超循环与增殖2.7.1.技术知识的超循环2.7.2.超循环的增殖功能第三章生态系统理论与技术知识管理3.1生态系统的相关原理3.1.1生态系统内涵3.1.2生态系统的结构3.1.3生态系统的功能3.1.4生态系统中生物相互作用3.2生态学研究的基本思想3.1.1层次观3.1.2整体论3.1.3系统学说3.1.4协同进化3.3相关数学生态模型与方法3.3.1种群与种间关系模型3.3.2群落中生物种类组成的数量特征（1）种的个体数量指标（2）群落的数量特征3.3.3群落交错区的边缘效应模型3.3.4物种多样性描述3.3.5生态系统模型3.3.6生态系统的能量分析（1）生态效率（2）能流分析方法与能流图3.4经济系统与高科技企业技术知识管理系统3.4.1经济系统3.4.2高科技企业与技术知识管理系统3.5生态理性与自然生态系统对高科技企业技术知识管理的借鉴作用3.5.1经济学的建构主义3.5.2经济学的生态理性3.5.3技术知识管理系统与生态系统的相似特性3.5.4技术知识管理系统与生态系统的差异3.5.5技术知识管理借鉴生态系统原理的科学性和可行性第四章技术知识的获取和选择研究4.1生态系统物质新陈代谢规律和自然选择规律4.2技术知识的获取4.3技术知识的选择第五章技术知识联盟研究5.1生态系统互利共生原理5.2知识联盟概述5.3知识联盟的动机5.4知识联盟中互补性技术资源获取5.5知识联盟中合作伙伴的选择第六章技术知识的转移和吸收研究6.1.生态系统物质循环、能量转换和信息传递原理6.2技术知识转移和吸收的过程6.3影响技术知识转移和吸收的因素6.4促进技术知识转移和吸收的管理方法第七章技术知识的整合和创新研究7.1生态系统高度协同的整体运行机制7.2生态系统的反馈调节功能7.3技术知识的整合与创新的形成7.4持续技术创新7.4.1渐进式创新7.4.2突变式创新第八章技术知识扩散与共享研究8.1生态系统的食物链和食物网8.2技术知识扩散和共享网络8.3技术知识扩散和共享障碍8.4技术知识扩散和共享障碍克服措施8.5克服技术知识扩散和共享障碍的效果演示和验证第九章技术知识的学习与积累研究4.6.1生物种群的进化规律和生物体能量的存储功能4.6.2技术知识学习与积累途径4.6.3技术知识学习与积累机制第十章技术标准管理研究10.1“优势种决定群落内环境”原理10.2企业内部技术标准的建立10.3企业技术标准推广为行业标准第十一章技术知识管理中知识产权保护研究11.1生态保护原则11.2知识产权保护类型和措施第十二章技术知识与资源结合成为高科技产品12.1搭建产品平台12.2产品在刚性的技术知识管理中形成12.3产品价值持续增殖第十三章促进技术知识管理的人力资源管理研究13.1物种的他感作用、竞争排斥原理及建群种对群落的控制原理13.2创新团队中人才培养发展机制13.3人员绩效考评、激励机制及灵活的管理制度第十四章促进技术知识管理的信息系统管理研究14.1TKM中的技术知识表示、编码和解读14.2TKM的功能设计14.3促进TKM作用的发挥第十五章促进技术知识管理的组织与文化建设15.1生态系统能量传递原理及群落多样化原理15.2建立灵活、柔性、网络化生态化组织结构15.3营造创新思想多样化的企业文化第六章案例分析6.1.公司概况6.2.远景公司的技术知识管理6.2.1.远景公司的技术活动管理6.2.2.远景公司的学习型组织构建6.2.3.技术知识管理实施效果6.2.4.技术知识管理措施修正结论与展望二、重点难点、主要观点和创新点（一）重点难点1、研究“利用技术知识管理提升技术创新水平”，首先必须揭示其作用机理，使所提出的每一项技术知识管理方法对创新能力的提升都能产生作用。
关于研究生中期考核论文开题论文撰写安排的通知关于研究生中期考核、论文开题、论文撰写安排的通知关于研究生期中考试、论文开卷及论文编排的通知各院系：为提高研究生的综合素质，确保培养质量，根据各专业方向培养方案的要求，学术性和专业性研究生的中期考核、论文开篇和论文写作安排如下：一、中期考核时间：学术硕士：第三学期12月1日至12月30日专业硕士：第二学期6月1日至6月30日。
评估内容1思想道德评估研究生每人对自己的思想品德、业务学习等进行一次全面总结，写出实事求是的自我鉴定，党支部和指导教师按照考核标准，写出具体评语。
2.业务水平评估以专业为单位组成考核小组。
考核小组由学科带头人、研究生导师及任课教师组成。
考核小组主要根据专业培养方案的要求及培养特色进行考核。
（1）对研究生所学过的基础知识和专业知识做全面考核，力求反映学生灵活运用所学知识的能力，考核形式为笔试内容由各专业考核小组决定。
（2）通过学术论文、调查报告、学期论文和毕业论文开篇报告对研究生的科研能力进行评估。
三、研究生中期考核，须详细填写《天津外国语大学硕士学位研究生中期考核登记表》，对被考核的研究生做出结论性意见。
对思想品德好，成绩合格者可同意其进入硕士论文阶段；对综合评定成绩为不合格者将不能进入论文开题，延期参加论文答辩，按按照有关规定进行处理。
四、材料的归档和提交时间1.报送各专业中期考核小组名单、考核方案、考核时间：学术型硕士：第三学期11月30日专业型硕士：第二学期5月30日2.提交各专业中期考核成绩单（考核组组长签字）、成绩分析及说明报告、天津外国语大学硕士研究生中期考核报名表：学术型硕士：第三学期1月6日专业型硕士：第二学期7月6日五、论文开题报告及论文撰写时间安排1.论文开题时间：学术硕士：第四学期3月1日至4月30日专业型硕士：第三学期11月1日―11月30日2.上报《天津外国语大学硕士学位论文开题报告》：学术型硕士：第四学期5月10日专业型硕士：第三学期12月10日论文开题不合格者不允许参加论文答辩。
论文开题报告（通用4篇）大学生论文开题报告篇一一、本课题研究的背景及目的和意义（一）研究背景（二）研究目的O2O(Online to Offline)是指把线上的消费者带到现实的商店中去--在线支付线下的商品和服务，再到线下去享受服务。
人们在线消费的比例远远不足线下消费，这是因为大部分都在本地消费了，人们会把钱花在咖啡店、酒吧、健身房、餐厅、加油站、水电工、干洗店和发廊。
因为这些物品或是服务是传统电子商务无法实现的，必须到现在的实体中去消费，本课题主要的研究目的就是：使O2O电子商务模式的盈利去效力于普通电子商务中90%的空缺，给企业带来一定的价值参考和借鉴意义，最终效果是改变我们的消费形式，改变生活形态，更方便的满足日常所需。
（三）研究意义企业利用O2O电子商务模式，把线下和线上两者结合起来，有利于线上的商品的实体感受，同时增加线下商品的销售渠道，线上线下互赢互利，共同为商家带来盈利；研究的目的是有利于商家在今后的商业中健康的发展，引导企业在O2O电子商务模式下实现多方面的盈利。
二、本课题所涉及的问题在国内研究现状及分析（一）国内研究现状中国电子商务研究中心讯分析师陈寿送说O2O一方面不是说只是线上和线下交换能力，其实代表的是电子商务另外一个表达方式和另外一个品类不同。
我们传统电子商务卖的是实物，但我们O2O要卖的就是服务，我们传统的餐饮，我们的娱乐，这些东西都会是我们研究O2O里面很重要一篇；同时大众点评CEO张涛认为：互联网的本质是带给人们更加便利及快捷的服务，目前有四大基本形态：门户及等信息平台解决人与信息的关系，SNS等社交平台解决人与人的关系，电子商务平台解决人与商品的关系，而本地生活消费平台即O2O解决人与服务的关系。
（二）国外研究现状在国外，Groupon掀起了团购热潮，炒红了O2O的概念。
另外，Yelp、Four Square、Google、苹果也都非常重视本地服务。
Yelp以餐馆评论起家，天然适合做线上线下的结合；Four Square更是诞生于移动互联网时代，而且几次改版都围绕本地生活信息推荐，早已不再是游戏一样的签到。
毕业设计（论文）任务书专业模具设计与制造班级模具072 姓名一、课题名称：玩具外壳注塑模设计二、主要技术指标：塑件材料为ABS,颜色为红色，收缩率为0.6%，生产批量5万件，塑件表面为亚光面、平整，塑件表面不允许有缩壁和飞边三、工作内容和要求：1、设计内容：1）、设计产品的三维图；2）、塑件的注塑工艺分析；3）、模具的基本结构和模架的设计；4）、模具结构、尺寸的设计和计算；5）、模具主要零件图和加工工艺规程的设计；6）、完成模具总装配图和模具主要零件图；7）、调整模具的装配及试模；8）、编写计算说明书；9）、进行毕业答辩。
2、设计要求：1）、模具总装配图1张（A3图纸）。
2）、模具典型零件工作图14－16张。
3）、设计计算说明书一份（8000～10000字）。
四、主要参考文献：[1]齐卫东主编.塑料模具设计与制造.第一版.高等教育出版社.2004；[2]陈剑鹤.吴云飞.王桂林主编.塑料模具设计图册.第一版.清华大学出版社.2008[3]史新民主编.机械设计基础.第一版.东南大学出版社.2007学生（签名）年月日指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日系主任（签名）年月日毕业设计（论文）开题报告目录摘要--------------------------------------------------------------------------------------6前言--------------------------------------------------------------------------------------6 1、塑件的零件图-------------------------------------------------------------------7塑件三维造型-------------------------------------------------------------------7 2．产品的注塑模具结构分析2．1零件的注塑工艺分析----------------------------------------------------8-9 2．2注射机的选择------------------------------------------------------------9-10 2．3模具结构设计-----------------------------------------------------------10-14 2．3．1分型面的选择----------------------------------------------------------10 2．3．2模具型腔数目的设计-------------------------------------------------10 2．3．3模具结构的设计---------------------------------------------------10-11 2．3．4成形零件的设计--------------------------------------------------10-12 2．3．5标准模架的选择---------------------------------------------------12-13 2．3．6浇注系统的设计---------------------------------------------------13-14 2．3．7推出系统的设计---------------------------------------------------14-15 2．3．8冷却系统的设计------------------------------------------------------15 2．3．9排气系统的设计-------------------------------------------------------15 2．4注射机的校核---------------------------------------------------------------15 结论---------------------------------------------------------------------------------16答谢词-----------------------------------------------------------------------------16参考文献--------------------------------------------------------------------------16附录（零件图）-----------------------------------------------------------18-27摘要：随着现代塑件制品的使用广泛且形状要求越来越精确，塑料模具的设计的要求也越来越高。
小房，请将这个文件发给（1）郑立信教授；（2）“外国语言学及应用语言学”全体导师与研究生。
“外国语言学及应用语言学”论文开题报告初步安排
时间：（“英语语言文学”10月19日（周三）；“外国语言学及应用语言学”10月26日（周三））（两个硕士点的开题报告应分开，因为“英语语言文学”部分导师也是“外国语言学及应用语言学”的导师。
）（如果答辩时间与学校的安排有冲突，就顺延1周。
）
下午1:00开始，每生约10分钟，以便能赶上班车。
地点：房秘书待安排
答辩语言：用中文答辩，以便深入讨论。
答辩步骤：学生为导师组准备三份打印好的开题报告。
学生介绍自己的论文不超过2分钟。
答辩组提问及学生回答，约8分钟。
答辩时，请一位同学在A4纸做答辩记录（时间，地点，记录人，问答内容）。
答辩结束后，答辩组长收上，交教学秘书。
答辩问题：（供参考，答辩组可任意提问）：
(1) 你研究的问题是什么？拟讨论或解决什么问题？
（2）能否证明你已经阅读了一定的文献，查阅了很多资料，包括网上资料（如，中国学术期刊网、优秀硕士博士论文库，等？
（3）是否已经收集大量翻译例句，并分类？是否有初步的框架或目录？
（4）有何创新点？（可描述别人在此领域已进行的研究；你添加了什么内容，修改了什么内容。
例如你有何新的观点，你的分类（即目录）比前人更详细）；你针对出版的译文，提出自己的新的译文，并从翻译理论与技巧的角度加以说明。
…… ）
(5) 你拟使用的理论与翻译实践之间有什么关系？
答辩成绩：
全部学生答辩结束后，导师组给学生评分，在外语学院内部记录为A, B, C, D，并与毕业论文答辩挂钩。
[ 上学期学院已经通知全体师生，2012年4月份提交论文初稿，接受导师与“学院论文审查组”的双重审查，通过者可参加6月的答辩，通过后，7月获得双证（毕业证、学位）；未通过者，可参加9月的答辩，通过后，10月获得双证。
（今年，全校有200余研究生9月才答辩；估计我院明年将也有较多同学参加9月的答辩。
）]
开题报告获得A的同学（论文已经基本成形，质量较好），可免去明年4月的学院审查。
开题报告获得B的同学属进展正常的同学。
开题报告获得C的同学，大体上需要参加9月的答辩。
开题报告获得D的同学，需要参加下一届研究生的开题报告。
答辩后一周内：
同学根据答辩组的意见修改自己的开题报告，并将（1）电子版开题报告发给自己的导师，以得到导师的确认。
（2）纸质开题报告交给教学秘书房老师。
“外国语言学及应用语言学”论文开题报告分组：
第一组：14人，宋志平（组长）、穆从军、袁永芳
李艳、王健鹏、赵璋、汪晟、庄舒源、董洁、刘璐、李姣姣、阚洁、董睿、辛瑞娟、丛丽、周天雄、芦青
（韩忠华、瞿宗德的学生）
第二组：13人翁风翔（组长）、罗林泉、姚利锁
吴钟超、范云姣、孙秀英、丁旭、陈雅君、秦翠、计鹏、曹琦、陈秋静、顾景、李娜、李彧、宋其艳
（瞿宗德、宋志平、穆从军、王大伟的学生）
第三组：14人尚新（组长）、史燕燕、刘国辉、容新芳
边文静、秦玉君、陈燕红、黄志勤、刘佳佳、黄秀珍、黃一桦、郭月田、闫梦、张晓青、李立国、刘须凤、苗方、郝娟娟
（袁永芳、罗林泉、何绍斌的学生）
第四组：14人何绍斌（组长）、崔淑珍、苏歧英、袁林新
许国庆、李伟、成瑶、何晓倩、赵婵、贺志青、嵇凤娇、周黎阳、王玮、钟继亮、王薇薇、陈昕、王红娜、贾明男
（姚利锁、崔淑珍、尚新、施栋琴、刘国辉的学生）
第五组：13人王大伟（组长）、陈海龙、毛浚纯、吴建国
吴远征、王晓婷、朱慧、崔艳平、刘丹、刘永华、席晓娟、侯艳艳、黄睿、杨陆飞、熊琪、王霞、陈孙笙
（容新芳、吴慧、魏耀川、毛立群、史燕燕、翁风翔的学生）
第六组：14人韩忠华（组长）、瞿宗德、施栋琴
孟梦、沈蕾蕾、刘涛、赵娟、张凯华、李敬、宋丽芳、杨杨、余丹、张丽媛、邢海花、季舟、赵丽娜、高昀
（翁风翔、毛浚纯、袁林新、苏歧英、陈海龙、吴建国得学生）
（“英语语言文学”论文开题报告，按三个方向分组，请郑教授安排。
）
上学期末，已将以下内容发给学生：
以下是开题报告的几个要点，答辩时可能会提问：
（1）最重要的是证明自己已经查阅了很多资料，包括网上资料（如，中国学术期刊网、优秀硕士博士论文库，EBSCO等。
（2）是否已经收集大量翻译例句，并分类，有初步的框架或目录。
(3) 你研究的问题是什么？拟讨论或解决什么问题？
(4) 你拟使用的理论与翻译实践之间有什么关系？
（5）创新点：描述别人在此领域已进行的研究；你添加了什么内容，修改了什么内容。
例如你有何新的观点，你的分类（即目录）比前人更详细）；你针对出版的译文，提出自己的新的译文，并从翻译理论与技巧的角度加以说明。
……
以下是上一届某学生的开题报告，供参考。
上海海事大学
博士生硕士生论文开题报告及论文工作计划
研究生姓名？
学科(专业) 外国语言学及应用语言学
研究方向翻译理论与实践
指导教师
学位级别硕士
2010年9月20日填
开题报告须知
一．选题原则
1．从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。
2．课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果。
3．课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
4．要结合导师的科研任务进行选题。
5．要根据研究方向及自己的基础和特点，在查阅文献和分析资料的基础上提出论文题目或选题范围，并与导师共同确定。
二．基本要求
1．查阅文献资料博士生一般不应少于50篇，硕士生一般不应少于30篇。
2．博士生的开题报告在第三学期开学初进行，硕士生的开题报告在第四学期开学初进行。
3．书写格式：
(1) 论文题目（或选题范围）
(2) 国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题
(3) 课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平
(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技术路线
(5) 研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决方法和措施
(6) 所阅读的文献、资料（另附清单）
(7) 论文工作安排
4．开题报告通过后，可进入论文工作实施阶段。
未获通过者，可在1～2月内补作开题报告。
5．研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再书写到此表上。
开题报告
论文提纲
论文工作计划
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