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浅论钱学森的马克思主义哲学观——以钱学森的现代科学技术体系思想为例内容摘要：钱学森以马克思主义哲学为指导，以系统思想为方法论基础，提出了现代科学技术体系的伟大构想，这个体系包括“三层次一核心十一个桥梁十一大部门”，体现了其对马克思主义哲学的精神实质、研究对象、体系及基本方法等方面的独到见解。
本文拟就现代科学技术体系中体现的钱学森的马克思主义哲学观予以分析阐述。
关键词：钱学森；现代科学技术体系；马克思主义哲学随着近代科学从宗教神学的束缚中走向独立，各门自然科学在长期的演变过程中从最初的分化状态逐渐趋向于整体化和结构化，科学与技术逐渐走向联姻，科学的部门结构和层次结构日益分化，其的整体化特征也日益明显。
至现代，科学和技术发展一体化，形成了自身的体系，即现代科学技术体系。
20世纪70年代末以来，钱学森以马克思主义哲学为指导，运用系统论观点对现代科学和技术进行了新的分类，提出了现代科学技术体系的伟大构想。
这个体系体现了钱学森关于马克思主义哲学的观点。
一、钱学森现代科学技术体系思想的形成（一）理论基础钱学森提出现代科学技术体系的构想，有其深厚的理论基础。
主要表现在两方面，一是钱学森研究过程中始终坚持的系统思想，二是其较深厚的马克思主义哲学功底。
第一，钱学森深刻的系统思想始终贯穿于现代科学技术体系中。
其系统思想源于1950年对工程控制论的研究。
受美国数学科学家维纳控制论思想的启发，钱学森结合其赴美留学期间对火箭、导弹的研究，运用控制论的原理解决了远程火箭的自动导航、火箭发动机燃烧的伺服稳定等问题。
后来他意识到，不只在火箭技术领域，整个工程技术范围内几乎处处存在着被控制的系统。
于是，他用更系统的方法将当时工程技术领域的实践经验概括成一般理论，并于1954年出版了《工程控制论》。
该书首次提出了关于受控工程系统的理论和方法，这些理论和方法可直接应用于工程设计的实践中。
其实，《工程控制论》一书已经触及到了系统思想。
现代化科学科学在人类历史上扮演着重要的角色，随着时代的发展，科学也经历了不断的进步与演变。
现代化科学作为当代科学的一部分，更加注重着创新、跨学科融合和实践应用。
本文将从现代化科学的定义、特点以及影响等方面展开讨论。
现代化科学的定义现代化科学是指符合当代科学发展特点和需求的科学领域，注重创新、跨学科、实践应用的科学体系。
现代化科学强调理论与实践相结合，追求科学研究的领先性和实用性，在不断探索未知领域的同时，也致力于解决当今社会面临的各种问题。
现代化科学的特点1. 跨学科融合现代化科学不再局限于某一学科范畴，而是倡导各学科之间的融合与合作。
跨学科的研究能够更好地解决复杂问题，推动科学知识的整合与创新。
2. 实践应用导向现代化科学强调科学研究的实践应用，关注科技成果的转化与推广，促进科学技术对社会经济发展的积极影响。
3. 国际化合作现代化科学具有强烈的国际化特点，科学研究领域已经超越国界的限制，各国科学家之间频繁展开合作与交流，共同推动科学的发展。
现代化科学的影响1. 促进科技创新现代化科学的发展为科技创新提供了更广阔的平台，推动了科学技术的不断进步和突破，带来了许多颠覆性的科技革命。
2. 增强社会发展动力现代化科学的普及与应用使得社会各领域的发展更加有效率和可持续，为经济增长和社会进步注入了新动力。
3. 拓宽人类认知边界现代化科学的研究范围涉及到更广泛的领域，不断探索未知空间，拓展人类的认知边界，为人类未来的发展提供了更多可能性。
结语现代化科学是当代科学发展的产物，其与前沿科技、社会经济密不可分，是推动人类社会不断前行的重要力量。
在未来的发展中，现代化科学将继续引领着人类迈向更加光明的未来。
现代科学技术概论1、（简答）现代科学技术的结构现代科学技术包括现代科学和现代技术。
现代科学包括基础科学、技术科学、工程科学，现代技术包括实验技术、基本技术、产业技术。
2、（简答）现代科学技术的发展趋势：高速化、综合化、社会化。
3、（名解）大科学：指在按指数规律高速增长的基础上科学已经成为全社会范围内的、以集体合作的形式有计划地进行研究的事业。
（大科学是在社会发展与科学紧密结合下科学社会化的必然产物，是当代科学发展的大趋势和主要潮流。
）4、（选填）大科学诞生的标志：1942年，美国开始实施研制原子弹的“曼哈顿工程”。
60年代的“阿波罗登月计划”也是大科学的重要标志。
5、（简答）大科学的基本特征：科研的规模巨大，创造性的集体研究，巨额的科研投资，科研设备庞大、复杂，社会化高效的科研组织管理。
6、（简）高技术的基本特征：高智力、高渗透、高投入、高风险、高竞争、高效益、高战略。
7、（简答）高技术领域：电子信息技术（信息过程技术和信息处理技术）、新材料技术（超导材料、高温材料、人工合成材料、陶瓷材料、非晶态材料、智能材料）、新能源技术（核能技术、太阳能技术、海洋能技术、地热能技术）、生物技术（基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程）、海洋技术（是指人类对于海洋及其自然资源、环境条件等所进行的研究和开发活动，包括海洋勘探、海洋采矿、海洋生物资源的开发利用、海水淡化、水下工程和海洋空间利用。
如日本的海上机场、海上城市等。
）、空间技术（是探索、开发、利用外层空间及地球以外其它天体的综合性技术。
广泛运用于军事、气象、通讯、导航、遥感等）。
8、（名解）高技术：指把生产过程和产品建立在高技术基础上所形成的产业，它是一种技术密集度高、技术创新速度快、具有高附加值、节约资源并能对相关产业产生较大辐射效果的新型产业。
9、（简答）高技术的主要特征a、投入比例相对于传统产业要高得多，这是高技术产业获得其竞争优势的根本保证；b、技术密集度很高，这是保证高技术产业获得其竞争优势的核心因素；c、技术创新速度快、产品生命周期短；d、市场国际化程度很高。
第一章现代科学技术的特点和作用一、基本概念（名词解释等）1．基础科学研究自然界中物质的结构和各种基本运动形态和运动规律的科学。
基础科学是现代科学技术的基础，起着指导作用。
2．技术科学在基础科学理论的指导下，研究某类技术的特殊规律，并解决工程技术中普遍性问题的科学。
3．工程科学具体研究把基础科学和技术科学转化为生产技术、工程技术和工艺流程的原则和方法。
4．实验技术为了科学认识而探索自然客体所采用的技术，是基本技术和产业技术的基础。
包括力学实验技术、物理实验技术、化学实验技术、生物实验技术。
5．基本技术既可以为实验技术提供仪器、设备来推动其发展，又可以通过劳动过程中的技术来推动产业技术的进步。
按照人工自然过程的四种基本形式，基本技术可分为四类：广义的机械技术、物理技术、化工技术、生物技术。
6．产业技术由不同劳动过程中的各种不同技术组成。
可以划分为劳动密集型技术、资本密集型技术、知识密集型技术。
基本技术的开发必然会促进产业技术的巨大发展。
7．大科学（对比小科学P21）是相对于小科学而言的，是指在按指数规律高速增长的基础上科学已经成为全社会范围内的、以集体合作形式有计划地进行研究的事业。
诞生标志：1942年美国研究原子弹的曼哈顿工程。
8．高技术指那些与基础科学理论的前沿紧密相连，对一个国家或地区的经济、政治、军事等各方面的进步产生深远影响、并能形成产业的技术群。
标志事件：1942年12月世界上第一座核反应堆运行。
9．高技术产业指把产生过程和产品建立在高技术基础上所形成的产业。
是一项技术密集度高、技术创新速度快、具有高附加值、节约资源并能对相关产业产生辐射效果的新型产业。
10．可持续发展指在社会经济发展过程中“既满足当代人需要，又不对后代人满足其需要的能力危害”，即减少对不可再生资源的浪费，扩大对再生资源的利用，实现人和自然的协调发展。
二、基本原理（简答、填空、判断等）1．现代科学技术的体系结构要点：参考图1－1叙述即可。
现代科学技术概论复习重点绪论科学技术的含义、结构和功能第一节科学技术的含义1、科学：有两个维度，一个维度是知识倾向，一个是活动倾向。
科学是一种反映客观事实和规律的知识与知识体系及其相关的活动事业。
包括四层含义：一、科学是一种反映客观事实和规律的知识。
二、科学是一种知识体系。
三、科学是一种探求真理推进知识的活动。
四、科学是一项复杂的社会事业。
2、技术：通常被认为是为达到某种目的而采取的手段和方法。
狄德罗的技术构成的四个要素：目的性、规则性、“工具”性、“体系”性。
两个属性：一、它是物质因素和精神因素相互作用的产物，也就是知识、经验和技术同一定的物质手段相结合的系统体现.二、技术是现实的生产力，它渗透于生产力的各个要素之中，因此也可以说，生产力的各个要素，实际上不过是技术的不同表现形态而已。
3、科学与技术的差别：一、任务和形态不同。
二、研究过程和劳动特点不同。
三、社会功能和价值标准不同。
联系：一、根本目标的一致性。
二、科学和技术互为前提。
三、互相渗透。
第二节科学技术的体系结构1、研究的分类：基础研究、应用研究、开发研究。
基础研究：基本目标是推动科学认识的发展。
它分：纯基础研究、定向基础研究。
应用研究：是运用基础研究成果和有关知识为创造新产品，新方法、新技术和新材料的技术基础所进行的研究。
是一个国家综合实力的主要标志。
开发研究：是利用基础研究、应用研究的成果和现有知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料以及生产产品或工程任务所进行的技术研究活动。
标志着一个国家或企业创新和开发新产品的能力。
2、科学的分类：基础科学（是对客观世界基本规律的认识，是现代自然科学的基石）、技术科学（是研究如何将基础科学中的理论用于解决生产实践中的问题）、工程科学（是研究基础科学和技术科学如何转化为生产技术、工程技术和工艺流程的原则与方法，为改造世界提供手段的科学）。
3、技术的分类：实验技术（分力学实验技术、物理实验技术、化学实验技术、生物实验技术）、基本技术（分广义机械技术、广义物理技术、广义化工技术、广义生物技术）、产业技术。
复习范围：重点复习每章后面的复习思考题，以及十八大报告、中共十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、中共十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
考试题型：以简答题和论述题为主。
《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
2.如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义？系统自然观：1．它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
2．它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。
3．它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。
绪论单元测试1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为（）。
（）A:走路身体一定要端正B:自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C:对学生下命令一定要正确D:自己做好了，要教育学生，不教学生自然不会学好答案:A2.现代科学技术的整体结构具有三个明显的特征：第一，整体发育性；第二，（）；第三，自相关性。
（）A:整体发展性；B:外对应性C:.内对应性D:自我发展性答案:C3.下列主要属于科学范畴的是（）。
（）A:家族遗传病致病基因的发现B:电脑的维修C:5G网络的建立D:小说的创作答案:A4.下列属于技术范畴的是（）。
（）A:拉瓦锡发现空气中有氧气B:发现万有引力C:电视的诞生D:基因的发现答案:C5.科学技术是衡量一个国家综合国力的突出标志。
（）A:错B:对答案:B第一章测试1.现代科学的基本理论是什么？（）A:相对论B:基因理论C:量子力学D:系统理论答案:ABCD2.19世纪物理学的三大发现及其重要意义是什么？（）A:放射性的发现B:电子的发现C:X射线的发现D:质子的发现答案:ABC3.下列哪些不属于现代物理学的理论支柱的是（）。
（）A:相对论和量子力学B:热力学和相对论C:原子论和分子论D:天体物理学和粒子物理学答案:BCD4.以下哪位科学及提出了热力学第三定律。
（）A:达尔文B:鲁道夫·克劳修斯C:开尔文D:瓦尔特·能斯特答案:D5.爱因斯坦于1906年发表了《论动体的电动力学》论文，宣告了狭义相对论的诞生。
（）A:对B:错答案:B第二章测试1.以下哪一项不是物理化学的主要内容。
（）A:化学热力学B:化学动力学C:物质结构D:材料化学答案:D2.以下哪一种元素是人体不需要的微量元素？（）A:锌B:钙C:铬D:铁答案:C3.以下哪些学科是属于理、工学科范畴？（）A:新闻学B:化学C:食品质量与安全D:物理学答案:A4.什么是绿色化学？（）A:可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质B:利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发C:绿色化学诠释为环境友好化学，指能够保护环境的化学技术.D:节能、节省资源、减少废弃物排放量答案:ABCD5.周期律的发现表明，自然界的元素不是孤立的偶然堆积，而是有机联系的统一体。
析现代科学体系的基本特征与结构作者：邬焜来源：《中共贵州省委党校学报》2014年第02期摘要：现代科学体系作为一个整体网络系统，呈现出一般系统所具有的相应特征，即整体系统性、层次结构性、普遍相互作用性。
总体哲学、领域哲学、门类科学、分支科学、工程技术学构成了现代科学的层次结构，另外，还有作为工具性学科的数学，以及众多的交叉、边缘、综合、横断与全向性学科。
目前分立的哲学体系和科学体系是内在镶嵌在一起的，在同一研究领域中，既有哲学的门类和分支学科，也有科学的门类和分支学科，由此我们不仅可以看到哲学与科学的内在融合的统一性关系，而且也可以看到世界观和方法论的内在融合的统一性关系。
关键词：科学体系；总体哲学；领域哲学；门类科学中图分类号：G3文献标识码：A文章编号：1009-5381（2014）02-0118-07一、问题的提出哲学是人类追求普遍理性的活动，而人类哲学所追求的普遍理性又是分有层次的。
在人类科学理性的思维之中，哲学无处不在。
无论针对什么对象，考察什么问题，我们都可以从该对象该问题的根本原因和根据、普遍的特征和属性、终极的前提和可能的未来发展趋势去进行思考和研究，这样的一种研究方式便具有超越具体感性和超越直接实证研究方式而追寻普遍理性的哲学研究的性质。
然而，我们知道，科学界有一个通常的看法：与世界整体相关的问题是哲学研究的领域，而对于世界整体中的可分割部分，以及个别事物和对象的研究则属于科学研究的领域，并且，科学和哲学研究的对象和领域又是截然分割的。
这样的一种从研究对象的规模和范围的大小来区分哲学与科学的做法已成为一种划分学科性质和层次的标准方式。
但是，这样的一种划分学科性质和层次的标准方式并不是无可挑剔的。
因为，哲学和科学的区别并不简单体现于研究对象的规模、范围和层次，二者区别的本质更在于研究的视角和对对象进行解释的方式和方法。
哲学既可以对整体世界做出统一性的解释，也可以对个别事物和现象进行哲学意义和层次上的考察。
另外，还有一个更为本质的方面，这就是，哲学和科学真的是截然分立的吗？离了科学的具体感性和实证材料的支撑，哲学的思辨真的可以自给自足，可以达到绝对自由的程度吗？而在另一方面，科学真的仅仅凭借它的具体感性的实证材料，而不需要任何思辨的概括和推论便可以建立科学的概念、定理、体系的大厦吗？要对诸如此类的问题给出一个明晰的答案，这就有必要切切实实地讨论一下人类的具体感性和普遍理性的关系、哲学和科学的关系。
二、现代科学体系的基本特征哲学和科学都是把相应的世界、世界领域或事物作为其对象进行研究的人类理性创造的学问。
对象世界就是进入人类认识领域的世界。
人类认识的对象世界的具体状态及其广度和深度随着人们的认识水平的发展和提高而不断变化。
依据当代复杂信息系统科学所提供的科学原则，任何一个研究对象都只有在相应的整体系统网络的关系中才能得到较为明晰的规定。
要考察科学和哲学的关系就有必要建立一个科学和哲学整体相关的系统网络。
根据我们的看法，哲学需要有科学作为其基础，而科学又不能脱离哲学，所以，哲学和科学二者是内在融合地统一在一起的。
因此，我们便可以从广义科学的角度把科学和哲学统一在一个现代科学体系的整体系统网络之中。
科学作为对对象世界进行认识、反映和建构的体系，与它所认识、反映和建构的对象世界总是具有同构性关系。
对象世界是进入人类认识领域的世界。
在不同的历史认识水平上，科学体系对其认识、反映和建构的对象世界所具有的同构性关系的具体形式会发生相应的变化，从而改变着人们认识的对象世界的具体模式，同时也昭示着人类的科学认识水平，以及科学技术发展的水平不断进化的脉络和线索。
现代科学体系的结构模式具体体现了现代复杂信息系统科学所提供的科学范式的一般原则，这就是万物皆系统。
所有系统都具有整体性、层次性，并具有通过内外物质（包括质量和能量）流、信息流所结成的网络而普遍相互作用的基本特征。
现代科学体系作为一个整体网络系统，也必然呈现出一般系统所具有的相应特征，即整体系统性、层次结构性、普遍相互作用性。
现代科学体系是人类近代科学按照研究领域和范围的规模和层次通过分门别类的学科分化而逐步建立起来的。
由于是一种分化式的发展，所以，学科和学科之间的门户壁垒是比较森严的。
但是从20世纪中叶起，随着第三次科学革命的兴起，一批带有交叉性、边缘性、综合性、横断性和全向性的学科不断涌现出来，这一发展趋势使原有的比较森严的学科壁垒有所打破，而这样一些新兴学科的涌现使那种简单按照研究领域和范围的规模和层次划分学科的传统方式有所改变，因为这些新兴学科通常是按照研究问题的方式和角度、涉及事物的整体性关系和性质来确定其研究的对象，而并不是简单地按照领域和范围的规模和层次来确定其研究对象。
理论探讨邬焜：析现代科学体系的基本特征与结构三、现代科学的宏观体系结构图1简单而形象地标明了现代科学的宏观体系结构：图示下面对“图1”中涉及的学科予以简释。
（一）总体哲学总体哲学是哲学的基础理论部分，通常也被称为“第一哲学”或“元哲学”。
哲学的基础理论是哲学能够成为一门独立的学科的依据。
不同性质的哲学、不同的哲学流派的区别主要在于其哲学的基础理论不同。
哲学的基础理论又包含多个方面，通常最一般的方面有：本体论（存在论）、认识论、实践论、价值论、方法论等。
显然，这诸多方面又分有层次。
本体论是研究世界的本原和本性的哲学学科，也就是亚里士多德所说的研究“存在的存在”的第一哲学，或说是研究适合于所有事物存在的具有终极普遍性品格的公理、定律、原因的科学。
显然，本体论是哲学的基础理论的最高层次的方面，或说是其核心部分，而这其中的哲学基本问题以及对此问题的具体回答方式则又构成了核心中的核心。
这个核心中的核心可以被看作是哲学的元理论部分。
哲学本体论的具体问题的设定，相关范畴、原理、观点和理论的提出，以及相应体系和结构的建构皆根植于对哲学基本问题的具体回答方式。
而哲学本体论的学说，又构成了哲学认识论、实践论、价值论、方法论等方面研究的理论基础。
由此我们也可以看到哲学基础理论诸部分之间的统一性关系。
一般而论，某一流派的哲学理论是否已经建立，是否能够自立于哲学之林就看其是否已经建立了自身的基础理论部分，尤其是要看其是否已经拥有了自身独特的哲学本体论学说，而这个哲学本体论学说的核心又是对哲学基本问题的具体解读方式。
（二）领域哲学：自然哲学、社会哲学和精神哲学通常，人们总是把整体世界的存在领域从总括的意义上区分为自然界、人类社会和精神世界三大基本领域。
与这三大领域相对应，将其中某一领域的整体作为研究对象，并揭示该领域的整体性质及运动、变化和发展的一般规律的学科便形成了三大并列的哲学学科：自然哲学、社会哲学和精神哲学。
因为这三个哲学学科分别以世界三大基本领域中的某一个领域为其研究对象，所以它们比较起以世界整体性的存在为研究对象的总体哲学（哲学基础理论）来说，便只能是总体哲学之下的亚层次（或叫做第二层次）的哲学。
我们有理由把这三个并列的哲学学科称为“领域哲学”。
无论从哲学史还是从当代哲学的现状来看，处于这一亚层次地位的哲学同样是门户众多、学派林立。
一般观点认为，自然哲学、社会哲学和精神哲学的区别在于各自研究和概括的领域不同，自然哲学研究自然界（狭义）中的一般性问题和规律，社会哲学研究人类社会中的一般性问题和规律，精神哲学则研究思维现象的一般性问题和规律。
其实，这种观点是极为肤浅的。
不应当把自然哲学、社会哲学和精神哲学的学科差异仅仅简单机械地看成是某种研究领域的不同，而更应该看成是某种研究角度和方向的不同。
从自然的角度和方向来看，社会和思维决不是外在于自然的领域。
自然哲学对社会和思维的考察是从自然本性的角度和方向上来进行的。
这种考察是要用自然自身的眼光来规定社会和思维的更为普遍的自然属性的方面，而社会和思维领域中的那些个别的、特殊的方面和细节，自然哲学一般是不予深究的。
这个普遍和特殊的区别，这个考察方向和角度的不同就构成了自然哲学、社会哲学和精神哲学的学科差异。
虽然，社会哲学是研究社会运行的特殊规律的，但是它又必然要考察社会的自然起源，以及属于自然的一般方面。
精神哲学也是这样，它在考察思维现象时也必须要考察它的自然的、社会的起源、属性等等方面。
辩证法的结论只能是这样：自然、社会、思维绝不是相互孤立、外在的领域，三者都从各自的角度和方向上全息映射着其它两个领域或方面。
在自然哲学、社会哲学和精神哲学这三大领域哲学之下，又可以去区分出众多的第三层次的哲学，如在自然哲学之下又可以再区分出物理哲学、化学哲学、生物哲学、地质哲学、天文哲学等等；在社会哲学之下又可以区分出经济哲学、法哲学、政治哲学、伦理哲学、管理哲学等等；在精神哲学之下又可以区分出逻辑哲学、认知哲学、人工智能哲学等等。
这个第三层次的哲学我们可以称之为“门类哲学”。
在门类哲学之下还可以再区分出第四、第五或更深层次的哲学，这些哲学我们可以称之为不同层级的“分支哲学”。
另外，有一些哲学学科，它们研究的对象针对的是世界事物的某些特殊的、然而又具有普遍性的特征和属性，如数学哲学、系统哲学、生态与环境哲学……这样的哲学学科的最一般的内容并不能简单地归结到上述的自然哲学、社会哲学和精神哲学中的任何一方，但是从其研究问题的领域和方式上来看，这些哲学学科的最一般的研究层次也可以被看作是某种意义的“领域哲学”，并且在这些哲学学科的“领域哲学”的层次之下，仍然可以再区分出它们各自的门类和分支哲学。
还有一些哲学学科，它们研究的对象针对的是人类科学和实践活动的特殊的大的领域，如科学哲学、技术哲学、工程哲学……这样的哲学学科的最一般的内容也不能简单的归结到自然哲学、社会哲学和精神哲学中的任何一方，这些哲学学科的最一般的研究层次也可以被看作是某种意义的“领域哲学”，并且，在这些哲学学科的“领域哲学”的层次之下，仍然可以再区分出它们各自的门类和分支哲学。
（三）门类科学和分支科学由于科学分化发展造成的壁垒限制，虽然我们已经有了自然哲学、社会哲学和精神哲学这样的学科建构，虽然我们可以明确地区分出自然科学、社会科学和思维科学这样的三大领域，但是，迄今为止，统一的自然科学、社会科学和思维科学还并未建立。
所以，在一般狭义（具体）科学的层面上，我们直接面对的并不是统一的科学，而是分门别类的具体学科，而那些统一的领域——整体世界、整体自然界、整体人类社会、整体精神和思维现象——目前还仅只是哲学研究的对象。
目前，在狭义（具体）科学的领域，相关的学科是把自然界、人类社会和精神世界进行再分割，并由此区分出不同的对象领域，然后分别对这些不同的对象领域的特殊性质和规律进行研究，这就形成了分门别类的具体化的科学学科。
在这些学科中，最为宏观的便是门类科学，而在门类科学之下再行分化出的学科便是分支科学。
