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三年级语文第14课检阅练习及课外拓展练习题一、拼一拼，写一写。
jù lè bùyā què wú shēng jié zhī chén mò( ) ( ) ( ) ( )jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng( ) ( ) ( ) ( )二、拼一拼，组词语。
yuè( ) biàn( ) gèng ( )乐便更lè( ) pián( ) gēng()三、在括号里填上合适的词语。
（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情四、写出画“——”词的近义词。
（１）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
（）（２）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
（）（３）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
（）（４）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
（）五、按要求写词语。
文中描写场面的词语：（）（）（）文中描写人多的词语：（）（）（）文中描写时间的词语：（）（）（）六、读一读，用带点的词语造句。
大家脸上露出笑容，情不自禁．．．．地鼓起掌来。
俱乐部里立刻鸦雀无声．．．．了。
七、课文再现。
检阅台上的人和（）观众的视线都集中在这一队，( )在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（）！”一名观众说。
“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
快乐阅读妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习1、按拼音写汉字jùlèbùyāquèwúshēng chén mòjúmiàn xiàn mùqíng būzìjīn答案：俱乐部鸦雀无声沉默局面羡慕情不自禁解析：分析：俱乐部：单从字面上理解就是人们聚集在一起进行娱乐活动的组织团体或者其场所，严格解释是具有某种相同兴趣的人进行社会交际、文化娱乐。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
沉默：不善于表达。
局面：指博戏中的形势、状况。
羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有:我羡慕别人的童年幸福甜美。
情不自禁：禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词yuè( ) biàn（）gēng( )乐便更lè( ) pián（）gèng ( )答案：音乐快乐方便便宜更新更加解析：分析：乐yuè声音，和谐成调的：音～。
声～。
～池。
～音lè欢喜，快活；快～。
～境。
～融融。
～不可支。
其～无穷。
便biàn 顺利，没有困难或阻碍：～当。
～利。
～道。
～民。
pián〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
更gēng 改变，改换：～正。
～生gèng 愈加，再：～加。
～好。
～上一层楼。
点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手商定方便盛大隆重纠正淹没答案：shāng dìng fāng biàn shèng dàlóng zhòng jiūzhèng yān mò解析：分析：商定：商量决定；商议确定。
方便：不同场合意思不同,又上厕所的意思,还有让某件事更容易去做的意思。
人教版语文三年级下册第四组第14 课《检阅》同步练习（ I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 24 题；共 153 分)1.（ 10 分）给形近字组词。
检 ________幕________拄________伍________洪________捡 ________慕________柱________捂________哄________2.（4 分）一字组多词旅 ________ ________________________3.（ 12 分）给以下字换个部首，再组词。
住—— ________—— ________叫——________——________搏—— ________—— ________惧——________——________捧—— ________—— ________哄——________——________4.（2 分）写出近义词好奇— ________奥密—5.（6 分）比一比，构成词。
俱 ________席________捧________具 ________度________棒________6.（8分）我会比（比一比，再组词）。
进________土________全________主________井________士________金________王________7.（6 分）在横线上填上适合的词语。
一 ________绿毯飞速地________________的孩子一 ________枝条蒙蒙的________________的小道8.（ 10 分）按课文《检阅》原文填空填空。
国庆节到了。
多么________的节日！多么________的检阅！街道上________，楼房上 ________，主席台上站满了 ________ 和 ________。
人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共129分)1. （5分）按查字典要求填空。
默字的部首是_______，去掉部首再查_______画，读音是_______，组词为_______、_______。
2. （3分）组一组。
口：_______、_______、_______3. （10分）查字典填空。
（1）“截”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
（2）“慕”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。
4. （3分）我会将词语送回家渐渐地慢慢地静静地①小明_______在家里写作业。
②小丽扶着老奶奶_______向前走去。
③乌鸦把石子一个一个地放进瓶子里，水面_______升高了。
5. （6分）比一比，我能组词语。
博_______ 捧_______搏_______ 棒_______薄_______ 凑_______6. （8分）辨字组词。
持_______ 般_______ 担_______ 攻_______特_______ 船_______ 坦_______ 功_______7. （12分）加偏旁组字，再组词。
身—_______ _______ 单—_______ _______ 欣—_______ _______急—_______ _______ 斤—_______ _______ 析—_______ _______8. （5分）看拼音写词语。
_______bànɡ球_______jù乐部主_______xí冒雨慰问了球员，他的激情演说_______bó得了_______zhònɡ人雷鸣般的掌声。
人教新课标版语文三下第14课《检阅》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看汉字写拼音。
俱（ ） 博（ ） 鸦（ ） 截（ ）伍（ ） 默（ ） 局（ ） 棒（ ）羡（ ） 慕（ ） 禁（ ） 席（ ）2 . 比一比，再组词。
俱（ ） 博（ ） 鸦（ ） 棒（ ） 慕（ ） 具（ ） 搏（ ） 鸭（ l5 . 按课文内容填空。
检阅台上的人和（ ）观众的视线都集中在这一队，（ ）在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（ ）！”一名观众说。
“这些小伙子（ ）！”另一名观众（）说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
6 . 照样子，写词语。
人山人海（ ） （ ） （ ）7 . 阅读理解题。
临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。
在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。
“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。
游行检阅时博莱克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。
事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
”一个队员大声说。
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。
人教新课标三年级下册《第14课检阅》同步练习卷一、1．（3分）连一连，组成新字，再组词。
禁（情不自禁）。
2．（3分）在括号里填上恰当的词语。
的局面露出的检阅睁大的节日商量的掌声检阅3．（3分）根据意思写词语，再选择其中的两个造句。
（1）形容控制不住自己的感情。
（2）形容数量很多。
（3）形容人很多。
（4）形容十分安静，一点儿声音也没有。
4．（3分）选词填空。
检阅检查（1）老师每天要我们的家庭作业。
（2）1949年10月1日，毛泽东在天安门广场了部队。
商量商定（3）一些事情已经，还有重要的事情需要。
5．（3分）照样子，写句子。
例：这本书好看。
这本书真好看！这本书多么好看啊！（1）这个小伙子很棒。
（2）检阅仪式隆重。
6．（3分）根据课文内容，完成练习。
（1）国庆节到了。
多么！多么！街道上，楼房上，主席台上。
从句中可以体会到。
（2）看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队，，望着检阅台。
他是指，他当时的心情是。
（3）观众说这个小伙子真棒！是因为。
7．（3分）课外阅读，快乐做题。
金子那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。
因为在这件事中我看到了金子。
那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。
呀！有一大片野菜。
孩子又快又巧，不一会儿，篮子就快装满了野菜。
小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。
她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。
这不是金子吗？小琴惊叫起来。
英子把圆片掂了掂说：我看肯定是金子！于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。
老村长笑着看了看孩子们说：这不是金子，是装饰马鞍用的钢钉帽。
孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说：可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发光的‘金子’。
（1）连一连。
（2）孩子们挖出的金子其实是。
（3）老村长发现的金子是指。
（4）请写出四个含有金字的成语。
（5）读了短文，你有什么感受？明白了什么道理？人教新课标三年级下册《第14课检阅》同步练习卷参考答案一、1．禁（情不自禁）；默（默默）；鸦（乌鸦）；棒（木棒）；房（房屋）；伍（队伍）；2．崭新；笑脸；隆重；眼睛；快乐；事情；热烈；部队；3．情不自禁；数不胜数；人山人海；鸦雀无声；4．检查；检阅；商定；商量；5．这个小伙子真棒！这个小伙子多么棒啊！；检阅仪式真隆重！检阅仪式多么隆重啊！；6．盛大的节日；隆重的检阅；人很多；保持一致，目视右方，睁着大眼睛；男孩；激动自豪；博莱克并不因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，可以看出，他是一个自信的、对生活充满热爱之情的孩子；7．；。
14 检阅教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
lónɡ zhònɡ yān mò xiàn mù jú miàn jié zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( )duìwǔ chén mò jiū zhènɡɡuān zhònɡ( ) ( ) ( ) ( )zhǔ xí tái qínɡ bú zì jīn yā què wú shēnɡ（）（）（）二、比一比，再组词。
搏（）俱（）幕（）纠（）博（）具（）慕（）收（）截（）席（）棒（）鸦（）载（）度（）揍( ) 鸭（）栽（）三、填空。
我觉得课文中“鸦雀无声”这个词用得很恰当。
我知道这个词的意思是：和它意思相近的词还有：我还找到了和它意思相反的词：四、请你解释下面词语的意思，任选其一造句。
1．情不自禁: 2．沉默：3．棘手：造句：探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）(1)为什么大家在商量是否让博莱克参加检阅时，谁都不愿意第一个开口呢？(2)观众为什么说“这个小伙子真棒”，又说“这些小伙子真棒”？2．（开放题）博莱克在游行队伍中表现很出色，他“目视右方，睁着大眼睛望着检阅台”。
你知道他当时是怎样的心情吗？用这个词来形容很恰当。
他当时也许在想：你想对博莱克说些什么呢？部分参考答案：基础部分：三、连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
鸦默雀静人声鼎沸四、1、感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
2、不发声，不说话。
3、形容事情难办。
拓展部分：1、（1）因为大家非常尊重和爱护残疾人博莱克，不愿伤害博莱克的自尊心。
（2）观众说“这个小伙子真棒”是因为博莱克并不因自己是个拄拐的少年而感到自卑，他的自尊、自强、自信赢得人们的尊敬。
人教新课标三年级下册《第14课检阅》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。
2. 拼一拼，组词语。
3. 在括号里填上合适的词语。
________的心情________的局面________的队伍________的声音________的节日________的表情。
4. 写出画“﹣﹣”词的近义词。
（1）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆________的事。
________（2）别的队肯定会________我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
________（3）事情________非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
________（4）俱乐部里立刻________了。
________。
5. 读一读，用带点的词语造句。
（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
6. 按要求写词语。
文中描写场面的词语：________文中描写人多的词语：________文中描写时间的词语：________。
7. 快乐阅读妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊！妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊！妈妈的爱是滴答的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
（1）填一填。
________的目光________的泪________的风________的伞（2）“着急”加点字在文中读为________。
（3）这首小诗共________小节，介绍了妈妈爱我的________件小事，在“我”的眼里妈妈的爱分别是________、________、________、________。
人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共146分)1. （10分）给形近字组词。
检________ 幕________ 拄________ 伍________ 洪________捡________ 慕________ 柱________ 捂________ 哄________2. （12分）一字组多词。
①畅：________ ________ ________ ________②奇：________ ________ ________ ________③灵：________ ________ ________ ________3. （10分）查字典填空。
（1）“截”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“慕”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4. （1分）根据词语解释，填写词语。
形容十分得意和傲慢的神态。
________5. （5分）按意思写词语。
①形荣声音大，响亮。
________②改正（思想、行动、办法等方面的缺点、错误）。
________③爱慕，钦慕，因喜爱他人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。
________④形容控制不住自己的感情。
________⑤形容十分安静，一点儿声音也没有。
________6. （4分）你能分辨出箭上面的同音字吗？帮助它们找到自己的家吧！①现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万________箭。
②傍晚，一________队伍向大别山行进。
人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》同步练习与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
1、按拼音写汉字这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? jùl èbùyāquèwúshēng chén mòjúmiàn xiàn mùqíng būzìjīn课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
答案：俱乐部鸦雀无声沉默局面羡慕情不自禁解析：分析：俱乐部：单从字面上理解就是人们聚集在一起进行娱乐活动的组织团体或者其场所，严格解释是具有某种相同兴趣的人进行社会交际、文化娱乐。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
沉默：不善于表达。
局面：指博戏中的形势、状况。
羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有:我羡慕别人的童年幸福甜美。
情不自禁：禁：抑制。
感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词yuè( ) biàn（）gēng( )乐便更lè( ) pián（）gèng ( )答案：音乐快乐方便便宜更新更加解析：分析：乐yuè声音，和谐成调的：音～。
声～。
～池。
～音lè欢喜，快活；快～。
～境。
～融融。
～不可支。
其～无穷。
便biàn 顺利，没有困难或阻碍：～当。
～利。
～道。
～民。
pián〔～～〕肚子肥大的样子，如“大腹～～”。
更gēng 改变，改换：～正。
～生gèng 愈加，再：～加。
～好。
～上一层楼。
点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手商定方便盛大隆重纠正淹没答案：shāng dìng fāng biàn shèng dàlóng zhòng jiūzhèng yān mò解析：分析：商定：商量决定；商议确定。
方便：不同场合意思不同，又上厕所的意思，还有让某件事更容易去做的意思。
盛大：兴盛；繁盛；博大。
隆重：指盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
纠正：就是改正更正的意思。
淹没：淹盖了事物。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
试题标签：人教版语文三年级下册第四组第14课《检阅》4、写出近义词棘手—（）肯定—（）准备—（）假若—（）教诲—（）参加—（）答案：难办确定筹备假如教导加入解析：分析：棘手：比喻事情难办对付棘手问题的办法。
肯定：确定，一定。
对事物持认可的或赞成的态度。
与“否定”相对。
准备：预先安排或筹划。
假若：假如，如果的意思。
教诲：教训；教导。
参加：是指参与；加入某种组织或活动。
点评：主要测试学生对近义词的理解5、写出反义词洪亮—（）忘记—（) 沉默—（) 参加—（)答案：低沉记得多言退出解析：分析：洪亮：(声音)宏大，响亮。
忘记：不记得过去的事。
沉默：一言不发的沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
参加：是指参与；加入某种组织或活动。
点评：主要测试学生对词义的理解6、比一比，组词语漂（）级（）扮（）谦（）飘（）极（）盼（）歉（）答案漂（漂亮漂流）级（年级等级）扮（打扮扮装）谦（谦虚谦让）飘（漂移飘扬）极（极限极低）盼（盼望盼盼）歉（歉意道歉）解析：分析：漂为三点水旁，读piào，飘的有半部分为风，要注意区分这两个形近字；级为绞丝旁，极为木字旁，这两个字为同音字，都读jí；扮为提手旁，读bàn，盼为目字旁，读pàn，这两个字为形近字，要注意区分；谦为言字旁，读qiān，歉的有半部分为欠，读qiàn，要注意区分这两个形近字。
点评：主要测试学生对字形的掌握7、在括号里填上合适的词语（）的心情（）的局面（）的队伍（）的声音（）的节日（）的表情答案：快乐糟糕整齐欢快精彩怪异解析：分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8、写出画横线词的近义词。
（1）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。
（）（2）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
（）（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。
（）（4）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
（）答案：加入艳羡的确万籁俱寂解析：分析：参加：是指参与；加入某种组织或活动。
羡慕：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。
确实：确切信实确实的消息确实。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
万籁俱寂：籁:从孔穴中发出的声音；万籁:自然界中万物发出的各种声响；寂:静。
形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
点评：考查学生对词义的理解与掌握9、比一比，写一写。
检捡拣（1）每次写完作文，我都要认真（）查，认真修改。
（2）秋天到了，同学们挑（）树叶做标本。
（3）我们（）到东西一定要交公。
答案：（1）检（2）捡（3）拣解析：分析：检：查：～查。
～测。
～讨。
～举。
～校（jiào ）。
～修。
～索。
～察。
捡：拾取：～拾。
～东西。
；古同“检”，查。
拣：挑选：挑～。
～择。
～选。
挑肥～瘦。
点评：考查学生对字义的掌握10、用加横线的词语造句。
（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
_______________________________________答案：情不自禁：当我看到他时，我情不自禁的笑了起来。
（2）别的队员肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。
______________________________________答案：羡慕：我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。
解析：分析：这道题主要考察学生的语言表达能力，学生要先知道词义，才能更准确的回答这道题。
情不自禁：当我看到他时，我情不自禁的笑了起来。
羡慕：我羡慕天上的鸟儿能自由自在地飞翔。
点评：这道题主要考查学生的语言表达能力11、在括号中填上合适的词语。
（）的掌声（）的声音（）的节日（）的人群（）的队员（）的检阅（）的队伍（）的儿童答案：雷鸣聒噪搞笑黑压压优秀认真整齐欢快解析：分析：本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
12、按要求写词语。
文中描写场面的词语：（）（）（）答案：人山人海毛骨悚然胆战心惊文中描写人多的词语：（）（）（）答案：人来人往车水马龙座无虚席文中描写时间的词语：（）（）（）答案：早上中午晚上解析：分析：人山人海：人群如山似海。
形容人聚集得非常多。
毛骨悚然：悚然：害怕的样子。
汗毛竖起，脊梁骨发冷。
形容十分恐惧。
胆战心惊：战：通“颤”，发抖。
形容十分害怕。
人来人往：人来来往往连续不断。
也形容忙于应酬。
车水马龙：车象流水，马象游龙。
形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
座无虚席：虚：空。
座位没有空着的。
形容出席的人很多。
点评：考下学生对成语的积累13、读一读，用带点的词语造句。
（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
___________________________________________答案：情不自禁：当我看到他时，我情不自禁的笑了起来（2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。
_____________________________________________答案：鸦雀无声：上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。
解析：分析：情不自禁：当我看到他时，我情不自禁的笑了起来；鸦雀无声：上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。
点评：考查对词语的理解。
14、课文再现。
检阅台上的人和（）观众的视线都集中在这一队，（）在这位小伙子身上了。
“这个小伙子（）！”一名观众说。
“这些小伙子（）！”另一名观众（）说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
答案：成千上万集中真棒真棒纠正解析：分析：检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15、给下面的话加上合适的标点。
队长（）终于有一名队员说话了（）还有一件非常棘手的事（）游行检阅时博莱克怎么办（）俱乐部里立刻鸦雀无声了（）事情确实非常难办（）因为博莱克左腿截肢了（）现在靠拄拐走路（）答案：“队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。
游行检阅时博莱克怎么办？”俱乐部里立刻鸦雀无声了。
