会计手工模拟实训教学

一、引言随着我国市场经济的发展，会计工作在企业管理中扮演着越来越重要的角色。

为了提高我们的会计实践能力，我校组织了一次会计模拟实训活动，让我们通过手工账的方式，亲身体验会计工作的全过程。

以下是本次实训的报告。

二、实训目的1. 熟悉并掌握会计手工账的基本流程。

2. 提高会计核算和账务处理能力。

3. 培养严谨细致的工作态度和团队协作精神。

三、实训内容本次实训以某企业一个月的会计业务为背景，通过模拟实际工作，完成以下任务：1. 分析原始凭证，填制记账凭证。

2. 登记明细账和总账。

3. 编制科目汇总表。

4. 核对账目，编制试算平衡表。

5. 编制财务报表。

6. 整理和装订记账凭证。

四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先了解了企业的基本情况，包括企业性质、经营范围、会计制度等。

然后，我们学习了手工账的基本流程，包括原始凭证的审核、记账凭证的填制、账簿的登记、财务报表的编制等。

2. 实训实施（1）分析原始凭证，填制记账凭证在实训过程中，我们首先对原始凭证进行审核，确保其真实、合法、完整。

然后，根据原始凭证的内容，填制记账凭证，包括借方、贷方科目、金额等。

（2）登记明细账和总账根据记账凭证，我们登记明细账和总账。

明细账按科目分类，记录每一笔经济业务的具体情况；总账则汇总各科目的发生额，反映企业的财务状况。

（3）编制科目汇总表科目汇总表是对总账各科目发生额的汇总，有助于我们快速了解企业的财务状况。

（4）核对账目，编制试算平衡表核对账目是确保会计核算准确性的重要环节。

我们核对明细账和总账，编制试算平衡表，检查各科目借贷方发生额是否相等。

（5）编制财务报表根据明细账和总账，我们编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

（6）整理和装订记账凭证实训结束后，我们对记账凭证进行整理和装订，归档备查。

五、实训总结1. 通过本次实训，我们熟悉了会计手工账的基本流程，提高了会计核算和账务处理能力。

2. 在实训过程中，我们养成了严谨细致的工作态度，培养了团队协作精神。

一般日常业务一、提现与存现为加强对社会经济活动的监督，开户单位之间的经济往来，除按《现金管理暂行条例》规定的范围可以使用现金外，应当通过开户银行进行转账结算。

可以用现金的情况：支付给个人的一些款项，如工资、劳务费、各种奖金等；零星支出1000元以下的；中国人民银行规定的其他。

（一）提现（业务1）12月2日，经审批后，出纳领取现金支票并在“支票领用簿”上登记详细信息，出纳签发现金支票，经印鉴保管人员盖章后向银行提取现金4 000.00元。

1.签发支票（1）现金支票正联内容①日期填“贰零零玖年壹拾贰月零贰日”；②收款人填“北京福瑞机械股份有限公司”；③金额大写应紧接“人民币（大写）”填肆仟元整；小写4 000.00前加“￥”符号；④用途填“备用金”；⑤付款人名称（开户行）、出票人账号；⑥密码；⑦正面出票人签章处盖财务专用章及人名章；⑧背面背书人签章处盖财务专用章及人名章，提款人填本人身份证信息。

（2）现金支票存根内容收款人、金额、用途、日期与正联一致，只是日期一般用小写即可。

并由会计、主管盖章。

2.到银行办理提现3.编制记账凭证实际工作中支票正联已交给银行，故应根据支票存根填制记账凭证。

为了避免重复记账，对于涉及现金和银行存款之间相互划转的经济业务，即从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务，统一只编制付款凭证不编收款凭证。

当然也可以直接编制通用记账凭证。

4.登记日记账包括现金日记账和银行存款日记账。

5.账实核对（1）现金每日下班前，出纳应清点现金，并与现金日记账核对一致。

（2）银行存款应根据企业每月的银行业务量大小定期到银行打印对账单，然后把银行存款日记账与银行对账单核对。

可以每月1次、每半月1次或每旬1次，但至少每月一次。

（二）存现《现金管理暂行条例》规定，开户单位支付现金，可以从本单位库存现金限额中支付或者从开户银行提取，不得从本单位的现金收入中直接支付（即坐支）。

开户单位现金收入应当于当日送存开户银行。

报告一：《会计模拟实习》实验报告授课实验室：会计实验室授课地点：授课单位：会计系指导老师：报告二：模拟会计实训报告一模拟会计目的会计是企业最主要，最基本的一种工具，是一种最主要，最普及的商业语言。

是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

我们在学校只是学到会计的基础理论知识，缺乏会计理论在企业实践的经验。

学校开展的模拟实训课，对我们即将毕业的学生来说极其重要。

同其他理论一样，会计理论来自实践，同时又能够对实践进行指导。

学生通过对企业模拟实训，加强对所学的会计理论知识的理解与认识，完成论与实践是密相连的，只有把书本上学到的理论知理论到实践的认知过程。

理．识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。

学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精神。

二模拟会计实训的主要内容手工账的主要内容有：填制原始凭证，设置账户，编制会计分录，填制记账凭证，编制记账凭证科目汇总表、总分类账、明细分类账、数量账，账项调整，对账，结账，编制会计报表。

电子账的主要内容有：1、建立账套，增加用户，设置权限，设置基础档案，填制记账凭证，填制报表，审核凭证，自动转账定义。

2、建立工资账套，定义计算公式，工资分摊。

3、建立固定资产系统，控制参数，录入固定资产原始卡片。

三模拟实训要求（一）手工账实训要求1根据2006年12月份的实际经济业务填制原始凭证。

2根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

3将记账凭证所记载的有关账户金额登记到相应的日记账，明细账。

4根据12月份的全部记账凭证编制记账凭证科目汇总表。

5根据记账凭证科目汇总表登记总分类账薄。

6根据总分类账期末余额填制资产负债表，并试算平衡。

7结算本年利润，填制利润分配表。

（二）电子账实训要求1、根据企业信息建立账套。

2、根据操作员的岗位设置权限，进行账务分工。

3、根据规定2002年12月份的实际经济业务，填制原始凭证。

4、进行银行对账5、根据基础信息建立工资账套。

会计综合模拟实训教案会计综合模拟实训教案主题：企业日常会计处理实训一、教学目标：1. 了解企业日常会计处理的基本知识；2. 掌握企业日常收付款、日记账和总账的处理方法；3. 能够独立完成企业日常会计处理的任务。

二、教学内容：1. 企业日常收付款的处理方法；2. 日记账的填写和处理方法；3. 总账的填写和处理方法；4. 会计凭证的填写和处理方法。

三、教学过程：1. 理论讲解：a. 介绍企业日常会计处理的背景和意义；b. 详细讲解企业日常收付款、日记账和总账的处理方法；c. 讲解会计凭证的填写和处理方法；d. 解答学生提出的问题。

2. 实际操作：a. 分配学生为小组，每组假设成立一家小型企业，模拟实际的企业运营过程；b. 每个小组根据实际情况，编制企业的会计凭证；c. 小组成员分工合作，填写并统计日记账和总账；d. 每组根据日记账和总账，编制企业财务报表；e. 各小组交流和讨论，对比不同企业的财务状况。

四、教学评估：1. 学生根据实际操作中的情况，填写反思报告，总结自己在企业日常会计处理中的问题和经验；2. 教师根据学生的报告和实际操作情况，评估学生的掌握程度，并提供反馈和建议；3. 学生互相评估其他小组的财务报表，提出建议和改进意见。

五、教学资源：1. 讲义：包括企业日常会计处理的理论知识、操作方法和实例；2. 模拟企业运营数据：提供给学生编制会计凭证、填写日记账和总账的模拟数据；3. 计算机和会计软件：用于学生实际操作和统计数据。

六、教学工具和设备：1. 计算机；2. 投影仪；3. 黑板和白板；4. 笔记本电脑。

七、教学时间安排：1. 第一周：a. 理论讲解：2课时；b. 实际操作：2课时。

2. 第二周：a. 实际操作：2课时；b. 学生报告和讨论：2课时。

3. 第三周：a. 教师评估和反馈：1课时；b. 学生评估和讨论：1课时。

八、教学方式：1. 理论讲解：教师主讲，学生提问互动；2. 实际操作：学生小组合作，指导老师辅助；3. 学生报告和讨论：小组展示报告，其他小组提问和交流；4. 教师评估和反馈：教师根据评估标准评估学生，给予反馈和建议；5. 学生评估和讨论：学生互相评估其他小组的财务报表，提出建议和改进意见。

企业会计实务模拟实训（⼿⼯操作）前⾔⼀、怎么能⾛上会计岗位其实，最难的就是怎么能得到第⼀次会计⼯作机会！即我们常说的“万事开头难”！通过这套实操课程的认真学习，希望⼤家第⼀次去应聘时腰板能硬⼀些！能轻松闯过第⼀关！我们⾸先以⼿⼯⽅式从建账到做凭证、登账簿、编报表、整理归档做⼀遍，然后再以⽤友财务软件给⼤家演⽰讲解⼀遍。

学完后，不管是⼿⼯账还是软件记账，我们都能应对！另外，有个建议，⼤家最好开始先做⼀段⼉时间⼿⼯账，这样能真正理解账务处理程序。

因为，财务软件除了开始的初始化⽐较⿇烦、复杂（当然买软件时，软件公司帮助做），平时基本只需我们输⼊记账凭证，其他转账、记账、结账、出报表等⼯作点了⿏标后⼏秒钟就⾃动处理完了。

⼆、会计岗位有哪些根据《会计基础⼯作规范》和有关制度的规定，会计⼯作岗位⼀般分为：总会计师（或⾏使总会计师职权）岗位；会计机构负责⼈（会计主管⼈员）岗位；出纳岗位；稽核岗位；资本、基⾦核算岗位；收⼊、⽀出、债权债务核算岗位；⼯资核算、成本费⽤核算、财务成果核算岗位；财产物资的收发、增减核算岗位；总账岗位；对外财务会计报告编制岗位；会计电算化岗位；会计档案管理岗位。

会计⼯作岗位可以⼀⼈⼀岗、⼀⼈多岗或⼀岗多⼈。

通常，在⼩型企业中，“⼀岗⼀⼈”、“⼀⼈多岗”的现象较多；⽽在⼤中型企业中，“⼀岗多⼈”的现象较多、较普遍。

实际⼯作中，根据每个企业具体规模、管理要求等不同，设置会计岗位：出纳、库管、会计（可总可分：成本会计、往来会计、报税会计……）、会计主管、财务经理等。

三、⼯作中都需要我们做哪些具体的事情、怎么做——分情况1.给⼩企业代理记账（包括⾃⼰在家或在会计公司）⽉末或下⽉初，拿到混在⼀起的⼀个⽉的单据归类整理，把不能⽤的单据退回，应该有⽽没有的单据提⽰客户找到提供→编制记账凭证，且要把原始凭证粘在记账凭证后⾯（左上对齐）→登记账簿（现⾦、银⾏存款⽇记账、明细账、总账）→编财务报表→报税，甚⾄年初的⼯商年检。