安全教育教学活动记录
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教育安全的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，教育安全问题日益凸显，为了提高教师对教育安全工作的认识，加强学校安全管理，我校于2021年10月15日组织开展了教育安全教研活动。
本次活动旨在通过交流、讨论和研讨，提高教师对教育安全工作的重视程度，增强安全防范意识，为学生的健康成长创造一个安全、和谐的教育环境。
二、活动目的1. 提高教师对教育安全工作的认识，明确教育安全工作的重要性。
2. 交流教育安全管理经验，探讨解决教育安全问题的有效方法。
3. 增强教师的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。
4. 完善学校安全管理制度，确保校园安全稳定。
三、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30四、活动地点学校会议室五、活动参加人员1. 校长、副校长2. 教务处、保卫处、德育处等相关负责人3. 各年级组长、班主任4. 部分任课教师六、活动内容1. 领导致辞校长在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，强调了教育安全工作的重要性，并对教师提出了殷切期望。
2. 专题讲座（1）保卫处负责人就校园安全防范知识进行了专题讲座，内容包括校园安全隐患排查、安全应急预案、应急处理方法等。
（2）德育处负责人就学生心理健康教育进行了专题讲座，分析了学生心理问题的成因，并提出了针对性的教育措施。
3. 经验交流（1）各年级组长、班主任分享了他们在教育安全工作中的成功经验和做法，如加强班级安全教育、开展应急演练、加强家校沟通等。
（2）任课教师就课堂安全教学进行了交流，探讨了如何将安全教育融入课堂教学，提高学生的安全意识。
4. 讨论与交流与会教师围绕教育安全工作展开了热烈的讨论，针对校园安全隐患、学生心理问题、安全管理制度等方面提出了许多建设性意见。
5. 总结与部署校长对本次活动进行了总结，并对下一步工作进行了部署。
他要求各相关部门要认真落实本次教研活动成果，加强安全教育，完善安全管理制度，确保校园安全稳定。
七、活动成果1. 教师对教育安全工作的认识得到了进一步提高，安全防范意识得到了增强。
幼儿园安全教育实施记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿园的安全教育越来越受到重视。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我园开展了为期一个月的安全教育系列活动。
以下是本次安全教育的实施记录。
二、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解常见的安全隐患，学会预防安全事故的发生。
3. 增强教师的安全教育意识，提高教师的安全教育能力。
三、活动内容1. 安全教育主题活动（1）活动主题：消防安全活动内容：组织幼儿观看消防安全宣传片，学习火灾逃生技巧，开展火灾逃生演练。
（2）活动主题：交通安全活动内容：邀请交警叔叔为幼儿讲解交通安全知识，进行交通标志识别比赛。
（3）活动主题：防拐骗活动内容：开展防拐骗演练，让幼儿了解如何防范陌生人。
（4）活动主题：食品安全活动内容：邀请家长进园为幼儿讲解食品安全知识，开展食品安全主题活动。
2. 安全教育课程（1）课程主题：认识危险品课程内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解危险品的种类，学会识别危险品。
（2）课程主题：自我保护课程内容：通过游戏、故事等形式，让幼儿掌握自我保护的方法和技巧。
（3）课程主题：家庭安全课程内容：邀请家长参与，共同学习家庭安全知识，提高家庭安全意识。
3. 安全教育环境创设（1）在园内设置安全提示牌，提醒幼儿注意安全。
（2）在教室里摆放安全知识图片，让幼儿随时了解安全知识。
（3）开展安全主题墙饰活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表达对安全的认识。
四、活动实施过程1. 活动前期准备（1）制定安全教育实施方案，明确活动目标、内容、时间等。
（2）收集相关资料，如消防安全宣传片、交通安全标志图片等。
（3）邀请家长、交警叔叔、医生等参与活动。
2. 活动实施（1）组织幼儿观看消防安全宣传片，学习火灾逃生技巧。
（2）进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
（3）邀请交警叔叔为幼儿讲解交通安全知识，进行交通标志识别比赛。
（4）开展防拐骗演练，让幼儿了解如何防范陌生人。
安全教育记录教案幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解幼儿园常见的安全隐患和事故类型。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 学习基本的自救和求救方法。
4. 增强幼儿遵守幼儿园安全规则的良好习惯。
教学对象：幼儿园中班教学时间：1课时教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT或图片2. 安全教育故事书籍3. 安全标志卡片4. 安全演练场地和道具教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？在幼儿园里，我们应该注意哪些安全事项呢？”2. 教师总结幼儿的回答，引出本节课的主题——安全教育。
二、学习安全知识1. 教师通过PPT或图片，向幼儿介绍幼儿园常见的安全隐患，如：楼梯、电梯、电源、火源、热水等。
2. 教师讲解每种安全隐患的预防和应对措施，如：上下楼梯靠右行、不玩电源插座、不靠近火源、不随意触摸热水等。
3. 教师带领幼儿认识安全标志，如：禁止通行、紧急出口、消防器材等，并讲解其含义和作用。
三、故事导入1. 教师讲述安全教育故事，如《小兔子的安全旅行》，引导幼儿理解安全的重要性。
2. 教师提问：“故事中小兔子遇到了哪些危险？它是怎么应对的呢？”3. 幼儿分享自己的理解和感受。
四、实践演练1. 教师组织幼儿进行安全演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 演练过程中，教师指导幼儿按照正确的逃生方法和步骤进行操作。
3. 演练结束后，教师总结演练情况，表扬表现好的幼儿，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的安全知识，强调安全的重要性。
2. 教师引导幼儿思考：“我们如何将所学安全知识应用到日常生活中？”3. 幼儿分享自己的看法，教师给予肯定和鼓励。
六、课后作业1. 教师布置课后作业，要求幼儿向家长讲述本节课所学的安全知识，并与家长共同制定家庭安全规则。
2. 家长在作业完成情况上签字，以促进家园共育。
教学反思：1. 教师在授课过程中，要注意运用生动有趣的语言和形象的图片，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
幼儿园安全教育教记录(3篇)
第1篇一、活动名称：幼儿园安全教育二、活动目标：1. 让学生了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强学生应对突发事件的能力。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：大班学生五、活动准备：1. 幼儿园安全教育PPT2. 安全标志卡片3. 模拟场景道具4. 安全教育绘本六、活动过程：（一）导入1. 教师出示PPT，引导学生观察图片，提出问题：“同学们，你们知道这是什么吗？它在生活中有什么作用呢？”2. 学生回答，教师总结：这是安全标志，它在生活中帮助我们识别危险，保护我们的安全。
（二）讲解安全知识1. 教师通过PPT讲解以下安全知识：（1）交通安全：过马路要看红绿灯，走斑马线，不闯红灯。
（2）消防安全：不玩火，不私自触摸电器，发生火灾时要迅速逃生。
（3）饮食安全：不吃过期、变质的食物，不喝生水。
（4）防拐骗安全：不跟陌生人走，不透露个人信息。
（5）防溺水安全：不在无成人监护的情况下游泳、玩水。
2. 教师结合实例，让学生了解安全知识的重要性。
（三）模拟场景演练1. 教师设置模拟场景，如过马路、用电安全等，让学生分组进行演练。
2. 学生在演练过程中，发现不安全的行为，及时纠正。
（四）安全标志卡片游戏1. 教师分发安全标志卡片，让学生找出相应的安全标志。
2. 学生通过游戏，巩固所学安全知识。
（五）安全教育绘本阅读1. 教师为学生讲述安全教育绘本故事，让学生在故事中学习安全知识。
2. 学生分享故事中的安全知识，教师点评。
（六）总结1. 教师总结本次活动，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获，提出改进意见。
七、活动反思：本次活动通过讲解、模拟、游戏等多种形式，让学生了解了基本的安全知识，提高了自我保护意识。
在活动过程中，学生积极参与，互动良好。
但在某些环节，部分学生仍存在安全意识不足的问题。
今后，教师应加强安全教育，让学生在日常生活中养成良好的安全习惯，确保学生的生命安全。
幼儿园安全教育记录形式(3篇)
第1篇一、日期：2023年3月15日二、主题：春季防火安全教育三、活动目标：1. 帮助幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 教育幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
3. 培养幼儿良好的消防安全习惯。
四、活动内容：1. 教师讲解火灾的危害和防火的重要性。
2. 播放防火安全教育视频，让幼儿直观了解火灾现场。
3. 进行防火知识问答，检验幼儿对防火知识的掌握。
4. 教授幼儿如何使用灭火器、逃生等自救技能。
5. 进行防火逃生演练，让幼儿亲身感受火灾现场。
五、活动过程：1. 教师通过生动的案例，向幼儿讲解火灾的危害，如烧伤、财产损失等。
2. 播放防火安全教育视频，让幼儿了解火灾发生的原因、火灾现场的危险以及如何预防火灾。
3. 教师提问：“你们知道火灾的危害吗？”，幼儿积极回答。
4. 教师讲解防火知识，如不玩火、不乱扔烟头、不私拉乱接电线等。
5. 教授幼儿如何使用灭火器、逃生等自救技能，并进行示范。
6. 进行防火逃生演练，教师组织幼儿按照逃生路线有序撤离。
7. 演练结束后，教师对幼儿进行点评，强调防火的重要性。
六、活动效果：1. 幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识。
2. 幼儿掌握了基本的防火知识和自救技能。
3. 幼儿养成了良好的消防安全习惯。
七、反思与改进：1. 在讲解防火知识时，可以结合实际案例，让幼儿更容易理解。
2. 在进行防火逃生演练时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 可以定期开展防火安全教育活动，提高幼儿的防火意识。
八、后续工作：1. 教师将防火安全知识融入日常教学中，巩固幼儿所学知识。
2. 家长与幼儿园保持沟通，共同关注幼儿的防火安全。
3. 定期检查幼儿园消防安全设施，确保设施完好。
二、日期：2023年4月10日二、主题：交通安全教育三、活动目标：1. 帮助幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教育幼儿遵守交通规则，养成良好的交通习惯。
3. 培养幼儿自我保护能力。
四、活动内容：1. 教师讲解交通安全知识，如过马路、乘坐交通工具等。
安全教研活动过程记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实国家关于安全生产的法律法规，提高全体教师的安全意识和应急处置能力，我校于2023年3月15日组织开展了安全教研活动。
本次活动旨在通过案例研讨、知识竞赛、应急演练等形式，增强教师的安全教育意识和技能，为学生的安全成长保驾护航。
二、活动时间2023年3月15日，上午9:00-12:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员学校全体教师、部分学生代表五、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的，强调安全工作的重要性。
（2）校领导致辞，对全体教师提出安全工作要求。
2. 案例研讨（1）选取近年来学校发生的典型安全事故案例，如校园火灾、食物中毒、溺水等。
（2）分组讨论，分析事故原因，探讨预防措施。
（3）每组代表发言，分享讨论成果。
3. 知识竞赛（1）设置安全知识问答环节，包括消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防校园欺凌等内容。
（2）教师分组参赛，现场答题。
（3）评选出优秀团队和个人。
4. 应急演练（1）模拟火灾逃生演练，要求教师和学生迅速、有序地撤离到安全地带。
（2）模拟地震应急演练，检验教师和学生的应急响应能力。
（3）点评演练过程，总结经验教训。
5. 总结发言（1）活动主持人对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
（2）校领导对全体教师提出进一步要求，强调安全工作永远在路上。
六、活动内容1. 案例研讨在案例研讨环节，教师们积极参与，围绕事故原因、预防措施等方面展开深入讨论。
例如，在讨论校园火灾案例时，教师们提出了以下预防措施：（1）加强消防安全教育，提高师生消防安全意识。
（2）定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（3）制定应急预案，提高应急处置能力。
2. 知识竞赛在知识竞赛环节，教师们认真作答，气氛热烈。
通过竞赛，教师们巩固了安全知识，提高了安全意识。
3. 应急演练在应急演练环节，教师们严格按照演练流程，迅速、有序地完成逃生和救援任务。
通过演练，教师们掌握了应急处置技能，提高了应对突发事件的能力。
幼儿园活动安全教育记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，幼儿的安全教育问题日益受到关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园内的安全，我园于XX年XX月XX日开展了主题为“安全教育”的活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
三、活动准备1. 教学课件：生活中常见的安全隐患图片、安全知识动画等。
2. 活动道具：交通安全标志、消防器材、急救包等。
3. 教师准备：活动教案、PPT、教具等。
四、活动过程1. 活动导入教师通过PPT展示生活中常见的安全隐患图片，引导幼儿观察并思考：“你们知道这些图片中有什么不安全的地方吗？我们应该怎样避免这些危险呢？”以此激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 安全知识讲解（1）交通安全教师向幼儿讲解交通安全知识，如：过马路时要走人行横道、红灯停绿灯行、不在马路上玩耍等。
同时，展示交通安全标志，让幼儿认识并理解各种标志的含义。
（2）消防安全教师向幼儿讲解消防安全知识，如：遇到火灾时要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻逃生，拨打119报警等。
同时，展示消防器材，让幼儿了解消防器材的使用方法。
（3）急救知识教师向幼儿讲解急救知识，如：烫伤、擦伤、骨折等常见伤害的处理方法。
同时，展示急救包，让幼儿了解急救包的使用。
3. 活动互动（1）角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路、使用消防器材、进行急救等场景，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。
（2）安全知识竞赛教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固幼儿所学的安全知识。
4. 活动总结教师对本次活动进行总结，强调安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。
五、活动效果1. 幼儿对生活中常见的安全隐患有了更深入的了解，提高了安全意识。
2. 幼儿学会了应对突发事件的方法，提高了自我保护能力。
幼儿园小安全教育记录(3篇)
第1篇一、安全教育活动背景随着社会的不断发展，幼儿园的安全教育越来越受到重视。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，本园开展了小班安全教育系列活动。
本次安全教育记录主要记录了小班幼儿在活动中的表现、教师的教育方法以及活动效果。
二、安全教育目标1. 让幼儿了解生活中的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对突发状况。
3. 增强家园联系，共同关注幼儿的安全成长。
三、安全教育内容1. 生活安全（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道，红灯停、绿灯行。
（2）消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，不将火柴、打火机等物品放入口中。
（3）饮食安全：教育幼儿不乱吃陌生人的食物，不吃过期、变质的食物。
（4）居家安全：教育幼儿不攀爬窗户、阳台，不触碰热水壶、微波炉等高温物品。
2. 活动安全（1）户外活动安全：教育幼儿在户外活动时注意防晒、防暑，不追逐打闹，不玩危险的游戏。
（2）室内活动安全：教育幼儿在室内活动时注意安全，不触碰易碎物品，不将玩具放入口中。
（3）游戏安全：教育幼儿在游戏中注意规则，不推搡、打闹，不将玩具扔向他人。
3. 情绪管理安全教育幼儿学会调节自己的情绪，不哭闹、不摔东西，遇到问题寻求帮助。
四、安全教育方法1. 课堂讲解：教师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解安全知识。
2. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿在模拟过程中学会应对危险。
3. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全成长。
4. 案例分析：教师分享安全事故案例，让幼儿了解安全的重要性。
五、安全教育记录1. 生活安全（1）交通安全：在幼儿园门口，教师带领幼儿学习交通规则，观察行人和车辆。
幼儿能主动遵守交通规则，过马路时能紧跟在老师身后。
（2）消防安全：教师向幼儿展示消防器材，讲解火灾逃生方法。
幼儿能记住消防器材的名称和用途，学会火灾逃生。
（3）饮食安全：教师向幼儿讲解不乱吃陌生人的食物，不吃过期、变质的食物。
日常安全教育幼儿园记录(3篇)
第1篇一、记录时间：2023年4月二、安全教育活动主题：防范火灾，从我做起三、活动背景：随着春季的到来，天气逐渐变暖，干燥的气候容易引发火灾。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们应对火灾的初步能力，我园特开展了“防范火灾，从我做起”的日常安全教育活动。
四、活动目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 培养幼儿在火灾发生时能够迅速、有序地撤离。
3. 教育幼儿掌握基本的防火、灭火知识。
五、活动内容：1. 火灾知识讲解：- 通过图片、视频等形式，向幼儿展示火灾的危害，让他们直观地了解火灾对生命和财产的破坏。
- 讲解火灾发生的原因，如电气线路老化、用火不慎等。
2. 逃生演练：- 在确保安全的前提下，组织幼儿进行火灾逃生演练。
- 演练过程中，教师向幼儿讲解正确的逃生方法，如弯腰低头、捂住口鼻等。
3. 灭火器使用教学：- 教师现场演示灭火器的使用方法，包括拔掉保险销、对准火焰根部喷射等。
- 邀请幼儿上台尝试使用灭火器，巩固所学知识。
4. 防火知识问答：- 设计一系列与防火相关的问答，检验幼儿对防火知识的掌握程度。
- 鼓励幼儿积极回答问题，提高他们的参与度。
5. 绘画活动：- 组织幼儿进行“消防安全我知道”绘画活动，让他们通过绘画表达对消防安全的理解和认识。
六、活动过程：1. 准备阶段：- 教师提前准备好相关教学材料，如图片、视频、灭火器等。
- 确保活动场地安全，无火灾隐患。
2. 实施阶段：- 教师向幼儿讲解火灾知识，并通过视频、图片等形式加深他们的印象。
- 组织幼儿进行逃生演练，确保他们能够熟练掌握逃生方法。
- 进行灭火器使用教学，让幼儿亲身体验灭火器的操作。
- 开展防火知识问答，检验幼儿的学习成果。
- 组织绘画活动，让幼儿通过绘画表达对消防安全的认识。
3. 总结阶段：- 教师对本次活动进行总结，强调消防安全的重要性。
- 鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
七、活动效果：1. 幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，知道火灾发生的原因。
安全教育活动记录(通用11篇)
安全教育活动记录（通用11篇）安全教育活动记录篇1活动时间第五周活动地点教学楼前主持人校长参加人员全体师生记录人活动主题安全教育活动目标了解安全基本常识活动过程国旗下的讲话1、学校体育器材的使用要注意安全，应当在教师的指导下才能使用，异常是较高的器材如单双杆，不要往上爬。
2、平时要注意个人卫生，做到勤洗手，勤洗澡、洗头，不留指甲，以防生病。
3、秋天快到了，天气干燥，很容易着火，所以请同学们平时注意不要玩火，不能把为源如打火机火柴带在身边玩，煮饭用时要异常细心防止发生火灾。
安全教育活动记录篇2一、班会时间:2022年10月28日二、班会地点:公共教学楼b306三、班会主持人:18旅游管理（校企合作）导员杨梦迪教师四、班会资料:同学们生活在幸福、温暖的宿舍里，仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险。
下列是宿舍安全检查重点事项:1.个人使用的电器、通信、照明等设备应贴合相关安全标准2.严禁学生在宿舍使用电褥子、电壶、电炉等大功率电器3.严禁使用酒精炉、煤气炉等设施4.严禁白行变更原有电线线路及装置5.严禁私拉乱接电线，电线缠绕床休6.室内禁止存放纸箱、矿泉水(饮料)瓶等易燃品7.严禁宿舍内点蜡烛、焚烧物品、使用明火、吸烟等8.离开宿舍时应切断电源拔掉手机、电脑、充电宝等充电插头，关好门窗9.严禁使用床围子搭建“小房间”10.严禁在学校及有舍内饲养宠物11.严禁攀爬窗户、护栏，翻窗入室，禁止进入楼项天台12.严禁在宿舍内酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒等13.严禁在宿舍存放或使用管制刀具、易燃易爆、有毒、放射性等有害物品安全教育活动记录篇3日期09.9参加人数46形式班会讨论教学目标:1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2.使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程:1.导入大家看一看这幅照片，你认识他吗听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
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安全教育教学活动记录集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#安全乘车教学活动（一）、活动目的通过这次主题班队活动，利用丰富的文字录像等资料，让学生认识到安全乘车的重要性，懂得在日常生活中，在校内校外如何文明礼仪乘车，做到文明乘车从我做起。
（二）、活动时间2013年9月2日（三）、活动过程一、导入。
以甘肃校车超载导致重大伤亡的事故导入。
班级集体进行讨论，说说平时乘车时候遇到的哪些不文明的行为，或者乘车要注意哪些行为，该如何做呢教师进行归纳总结：车内：头不探出窗外……嘴不吵闹，不喧哗，不吃零食……手脚不打闹，抓住扶手……车外：排队不拥挤……车辆：确保安全，不乘坐超员超载车辆。
二、出示校内乘车礼仪。
1、下午第一声放学铃声响，马上到候车地点，不迟到，如有事缺席要向班主任请假，由班主任向值周老师说明。
2、按规定的顺序排队等候，不抢队，不离开排队位子东跑西蹿，不做不文明行为（推攘、打闹、讲方言、乱丢垃圾……）。
3、车子到后，由排第一个的组长带队上车，中间路程不跑步，上车后按规定的座位按序就坐，不抢、不调换。
4、车内严禁喧闹、走动，更不要把头和手伸出车外。
爱护车内座位等设置，保持车内环境整洁。
5、下车后，径直回家，不在外逗留。
三、出示校外乘车礼仪1、站台候车不乱跑。
候车时要站在站台上或马路边，切勿站在行车道上，不打闹、不追逐，以防车辆到站时危及人身安全。
2、按序上下不拥挤。
车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。
3、上车后主动购票（公交车自觉投币），不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。
4、礼让他人不抢座。
要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。
5、文明乘坐不喧哗。
乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。
抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。
保持车内卫生，不乱扔杂物，不乱写乱画。
6、下车后遵守交规保安全。
遵守交通法规，下车后需横过道路的，要从人行天桥、地下通道或人行横道线上通行，切勿随意横过道路，确保出行安全。
四、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、活动反思：全部活动结束后认真做活动小结和反思：通过这次活动，你懂得了什么我们应该做到：1 、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；2 、靠路边行走，横过道路走证马线。
’做到“一停、二看、三通过” ;3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、。
不追车扒车、不抛物击车；4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；5 、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；6 、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动。
第二课同学之间互助互爱教学目标1.知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则。
2.能力目标:能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。
3.情感、态度和价值观目标。
愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。
教学重点和难点1.重点：建立友情所需要的品格修养、原则及方法。
2.难点：能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。
教学方法谈话法、活动法、讨论法。
教学手段多媒体课件。
教学过程导入人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。
真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。
那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢今天我们就来学习——《同学朋友》新课探究我们都希望自己拥有良好的人际关系。
你的人际关系如何朋友多吗让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。
活动一：绘制人际关系树轮图设计意图通过自身的感悟及反思，共同探讨朋友从哪里来。
概括出交往中受欢迎人的主要品质，同时指明这也是建立友情所需要的品格修养，引导学生努力做受欢迎的人，并积极与同学进行沟通、交往。
◆1.交流（一）：1.多少人（谁）进入了你的人际圈2.如何让自己拥有更多的朋友3.你喜欢和什么样的人交朋友◆师生小结：朋友能给我们带来温暖、支持和力量。
闭锁心理的危害：如果封闭自己，会使我们的人际关系树轮萎缩，使自己陷入孤立。
我们应敞开自己的心扉，积极交往，开放自我，做一个受欢迎的人◆教师小结：受欢迎的人的品质3.交流（三）：“一个人是否受欢迎，主要是受品德因素、性格特点、交往能力三方面的影响，你认为对于友情的建立来说哪一因素是最重要的”◆教师小结：正如同学们所说的，对于友情的建立来说，品德因素尤其重要，比如：真诚、热情、尊重、负责任、友好……在日常生活中，不是所有的人都受欢迎，俗话说的好：“金无足赤，人无完人”。
即使总统也有缺点。
没有最好，只有更好。
你在哪些地方需改进活动二：做回小医生：身上存在的不良品质改正的方向自高自大设计意图通过反思自己，帮助学生提高认识，认清自己身上的优缺点，为引得更多朋友打下基础。
承转友谊需要经营，朋友交往也需要掌握一定的技巧，下面我们一起来探讨交友策略活动三：交友策略设计意图通过在交友困境中探究解决问题的策略，归纳出一些主要的交友方法、原则。
目标是帮助学生妥善处理友谊问题，打破友谊的僵局，呵护友谊。
同时要引导学生学会辩证地看问题。
◆阅读课本P5小周和小徐的故事思考：这对朋友的问题出在哪里他们该如何呵护这份友谊学生讨论、交流得出交友策略（原则）平等互惠，给予与分担并存，力争双赢甚至多赢◆案例：小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。
一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。
在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。
思考：从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训学生讨论、交流得出交友策略（原则）4——乐交诤友，不交损友◆联系实际：同学们，在与朋友的交往中你是否产生过困惑或有过不愉快的经历你是如何呵护你们的友谊的呢承转友谊带给我们温暖，让我们感受生活的美好，友谊照亮我们的生活之路，让我们携手同行。
从古到今，友情一直为人们所称颂和赞美，今天老师也想给大家一个机会来赞美友情。
活动四：友谊赞歌要求：用一句话表达。
可以用自己的话来说，也可以引用学过的名人名言、诗歌或散文里的话。
举例：“你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯”。
设计意图通过学生自身对友谊的理解、体会，来歌颂并再次感受友情的美好。
结束周华健的《朋友》（VCD），愿友谊之光始终映照同学们的人生行程！第三课预防校园意外伤害课时2课时教学目标1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。
2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。
教学重点难点教学重点：培养学生良好的学校生活习惯。
教学难点：增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识。
教学方法自学法、活动法教学准备校园事故视频；收集或上网查找更多校园安全事故案例；教学过程一、认识校园中人为的伤害有哪些1、导入：同学们看见过或听说过校园中发生的人为伤害事故吗你见到或听到的这类事故多不多教师播放一段学生课间危险游戏的录像，让学生找出校园活动中存在的安全隐患。
2、学生阅读“真实再现”中叠罗汉引发的悲剧和体育课上的意外之灾材料，并谈谈读后的感受。
3、学生交流参与校园活动时存在哪些安全隐患，树立防范人为伤害的意识。
二、学习从事校园活动时的安全知识1、教师引导：同学们的校园生活存在哪些安全隐患概括出四类校园伤害，分别是楼梯、走廊行走时的安全问题；课间活动时的安全问题；实验、手工课上的安全问题；体育课上的安全问题。
2、教师教授学生在楼梯、走廊行走时需要注意的安全问题。
提问：同学们每天都要来来回回在楼梯、走廊上行走，但你们是否都按秩序行走了呢（引发学生的学习欲望）3、老师通过对比游戏的快乐和游戏引发的灾难，引导学生在游戏、玩乐的同时要注意游戏方式和游戏分寸。
学生阅读教材内容，学习哪些危险动作不能做。
4、校园安全顺口溜：校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
少先队员要牢记，平平安安最重要。
三、讨论交流1、小学生课间伤害的事故主要有哪些2、现实学校生活中，小学生经常玩的危险游戏有哪些3、学习了这节课的内容，今后同学之间应该怎样游戏、娱乐四、补充资料，提高警惕1、教师讲解“警示台”中的故事。
“警示台”中四川巴中市发生的重大踩踏事故骇人听闻，有很强的震慑力，也非常典型。
教师详细讲述事故的起因、伤亡情况、挽救措施、后果处理等内容，以引起学生对踩踏事故的高度警惕。
2、学习“天天提醒”中的内容，学生思考更多安全细节，把自己想到的校园中存在的各种潜在危险告诉同桌，给同桌以温馨提示。
第2课时一、复习第1课时内容1、校园中人为伤害的四个方面是什么教学过程2、在楼梯、走廊街时需注意的安全问题。
3、学生课间玩耍时的安全问题。
二、学习新知1、教师引导：同学们想一想，你们平时喜欢上的实验课和手工课存不存在危险因素呢学生自己思考并回答。
2、学生阅读材料，补充自己所思不周之处。
3、教师引导：同学们体育课上常常生龙活虎。
上体育课时，你们为避免意外伤害做好充分准备了吗学生思考，畅所欲言。
4、学生阅读教材，补充自己所思不周之处。
5、教师总结体育课前、体育课中、体育课后的注意事项。
三、讨论交流避免伤害还需要同学们眼疾手快、机智灵敏，但是有时伤害是在所避免。
自己受伤或看到同学伤害时，你们又该怎么办呢四、拓展延伸1、制作问题卡：学习、游戏中的不安全因素；校园里的不安全因素。
2、制作建议卡：针对不安全因素提建议。
3、收集装订学生卡片。
五、总结我们学习了这么多校园安全知识，要想保护我们自己和他人不受伤害，最重要的是将今天尝到的安全知识付诸行动并天天坚持。
第四课预防爆竹伤害教学设计教学目标：1．学习课文，使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。
2．通过对课文的学习，让学生感受祖国民俗传说的趣味性；通过复述课文，锻炼学生的口语表达能力。
3．让学生明确燃放爆竹的利弊，知道要把安全放在第一位。
教学重、难点：了解关于爆竹的传说；锻炼学生复述课文的能力。
教学流程：一、激趣导入：猜谜：有个小孩脾气暴，发起火来不得了。
嘭嘭一声蹦上天，身上衣服全撕掉。
—打一节日用品。
（鞭炮或爆竹）课件出现燃放爆竹和闹新春的音乐。
师：燃放爆竹是我国人民喜爱的一种传统的庆祝节日的方式，在爆竹声中会让人感到浓浓的节日气氛，这节课我们就一同走进第8课《爆竹声声》去了解爆竹的历史故事。