人文地理学专业：

什么是人文地理学特征人文地理学是一门研究人类与地理环境相互关系的学科，它探讨了人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会、文化和经济的塑造作用。

人文地理学特征是指人类与地理环境相互作用的一些显著特点和重要发现。

本文将从不同角度介绍人文地理学的特征，包括景观、文化、经济和环境等方面。

一、景观特征景观是地理环境的一种整体性表现形式，是由地貌、地物和地理要素等组成的。

人文地理学通过研究不同地域的景观特征，揭示了地理环境与人类社会、文化等之间的相互作用。

比如，城市景观的特征反映了人类聚居和经济活动的规模、密度和结构；农田景观的特征反映了农业生产方式和农民生活方式的变化等。

二、文化特征文化是人类社会发展的重要组成部分，也是人文地理学研究的核心内容之一。

人文地理学通过研究不同区域的人文文化特征，揭示了文化与地理环境之间的相互依存关系。

比如，不同地区的语言、宗教、风俗习惯等文化元素反映了地理环境对人类社会和文化的塑造作用；城市的建筑风格、艺术表现形式等也反映了地理环境对人类文化的影响。

三、经济特征经济是人类社会活动的重要方面，也是人文地理学研究的重要内容之一。

人文地理学通过研究不同地区的经济特征，揭示了地理环境对经济发展的影响以及经济活动对地理环境的改造作用。

比如，不同地区的自然资源分布、交通网络、产业结构等经济要素反映了地理环境对经济发展的制约和推动作用；城市化进程、工业发展等经济现象也反映了地理环境对经济活动的影响。

四、环境特征环境是人类社会存在和发展的基础，也是人文地理学研究的重要内容之一。

人文地理学通过研究不同地区的环境特征，揭示了地理环境与人类社会的相互作用关系。

比如，不同地区的自然环境条件对人类生活和经济发展的影响；人类活动对地理环境造成的环境破坏和污染等都是人文地理学研究的重要领域。

综上所述，人文地理学特征体现在景观、文化、经济和环境等多个方面，它们共同揭示了地理环境与人类社会、文化和经济的相互作用关系。

关于人文地理学专业的一点看法本来不想说什么，既然上了这条船，想回头也不是那么容易了。

路是自己选的，怎么着也得继续走下去。

不过看着年轻的学子，一如自然当初一样茫然的往这行里冲，觉得自己还是得学点什么，至少把现实说出来，好于不好，客观抑或片面，各人心里自有一杆秤去衡量。

本科学的是地理科学，稀里糊涂的读完四年，临近毕业时，随考研大军一路直下，开始远征…地理考研一般三个方向（人文地理学、自然地理学、GIS），没有人指导我，没人告诉我们这些专业的前景是什么，以后能做什么，凭着自己的兴趣，闭着眼就这么走过来了。

读的是一般学校的人文地理学，没心没肺的读着，写小论文、大论文，做做规划、做做科研，二年时间过去了，研三，这一年，我永远刻骨铭心；这一年，我知道了什么叫做茫然与无助；这一年，我最深刻的懂得，自己的选择，无论多苦，都得扛下来，一直抗下来。

不必细说，到找工作的时候，苦与甜，大家自然都明白，我主要细细梳理了就业方向（说的是自身的认识，有的学校灰常牛，毕业的学生当然是顶尖人才的，我没发了解人才们的就业情形）：第一类人：读博、做科研工作、到大学、高中任职。

这一类人，我很客观的说，选择人文地理，对于你们来说，是一个成功的选择。

读博：人文地理在学术研究这块，地位很高，名校大都有博士点，而且科研所也大都有读博点，读博士，地位杠杠的。

至于博士出来后的就业情形，因为我没读过，所以真诚的说，我不知道。

做科研工作：现在的情形是，科研所博士都很难进吧，硕士进的话应该有难度，但是读硕士时成果丰硕的话，应该还有希望吧，或者家里有背景，应该木有问题啦。

大学任教：不提985，211现在硕士都难进吧；一些二本院校现在还招硕士，但是仅限设有地理专业的学校，总之，难。

还有一个就业途径，是当大学辅导员，近些年招的蛮多，不过呢，你能报的，肯定是因为专业不限，至于专业不限，你懂的，竞争不大的话，都对不起专业不限这四个字。

高中任教：只要有教书的心思，当个高中老师，那基本上还是非常抢手的。

人文地理与城乡规划专业学习计划一、引言随着城市化进程的不断加快，人们对城市规划及地理研究的需求日益增长。

为了更好地了解和应对现代社会发展的城市与农村问题，我决定选择人文地理与城乡规划专业作为我的学习方向。

二、专业背景人文地理与城乡规划专业是一门以人文地理学和城乡规划学为核心的交叉学科。

通过对自然地理和人文地理现象的研究以及对城市与农村发展规划的设计与实施，可以提供有效的城市化和农村发展解决方案。

三、学习目标1.系统学习人文地理与城乡规划的基本理论和方法，培养扎实的专业知识和研究能力；2.了解全球城市化趋势及其对社会、经济和环境的影响，在实践中提供解决方案；3.具备良好的数据收集与分析能力，并能运用GIS技术进行地理信息系统分析；4.了解城乡规划编制的原则、流程与方法，掌握规划项目实施的管理技巧；5.具备与公众沟通交流的能力，能够合作进行研究和项目设计。

四、学习内容1.人文地理学人文地理学是人文社会科学与地理科学相结合的重要学科。

通过学习人文地理学相关的基本理论，了解人类活动与地域环境的相互关系，包括人类定居、交通、产业发展等方面。

2.城乡规划学城乡规划学是研究城市和农村发展、改造与管理的学科。

学习城乡规划学可以掌握城市和农村规划的原则、方法和技巧，包括城市设计、土地利用规划、交通规划、环境规划等方面。

3.地理信息系统与遥感技术地理信息系统（GIS）和遥感技术是人文地理与城乡规划工作中广泛应用的工具。

通过学习地理信息系统与遥感技术，可以掌握数据收集、处理和空间分析的技能，为城乡规划与决策提供科学依据。

4.城市与农村研究学习城市与农村研究可以了解全球范围内的城市化与农村发展趋势，分析其对社会、经济和环境的影响，为城市与农村规划提供科学支撑。

五、实践与实习人文地理与城乡规划专业注重实践能力的培养。

通过实地考察、实验室实习、实践项目等方式，将所学理论与实际工作相结合，提升解决实际问题能力，并为将来的工作做好充分准备。

人文地理学必考知识点总结
1.人口地理学：人口地理学研究人口的分布、规模、结构和迁移等问题。

必考知识点包括人口密度、人口增长率、人口结构、人口迁移和人口
规模等。

2.城市地理学：城市地理学研究城市的形成、演变和功能分布等问题。

必考知识点包括城市化过程、城市层级、城市结构、城市功能区划和城市
规划等。

3.农业地理学：农业地理学研究农业的空间分布、发展和影响等问题。

必考知识点包括农业类型、农作物分布、农业生产方式和农业现代化等。

4.工业地理学：工业地理学研究工业的空间分布、产业发展和工业园
区等问题。

必考知识点包括工业类型、工业分布、工业集聚和工业园区规
划等。

5.交通地理学：交通地理学研究交通网络的建设、发展和对地域的影
响等问题。

必考知识点包括交通方式、交通网络、交通枢纽和交通规划等。

6.商业地理学：商业地理学研究商业活动的空间组织、商业网络和商
业中心等问题。

必考知识点包括商业类型、商业中心、商业网络和商业布
局等。

7.旅游地理学：旅游地理学研究旅游活动的地域分布、旅游资源和旅
游开发等问题。

必考知识点包括旅游资源类型、旅游地区划分和旅游规划等。

8.文化地理学：文化地理学研究不同地域的文化特征、文化景观和文
化传承等问题。

必考知识点包括文化传承、文化景观和文化地域差异等。

9.区域地理学：区域地理学研究不同地域的自然、经济、社会和文化等要素的相互关系和空间组织等问题。

必考知识点包括区域系统、区域差异、区域可持续发展和区域规划等。

人文地理学的发展历程人文地理学是一门研究人类与地理环境相互关系的学科，其发展历程可以追溯到古代。

在古代，人们对地理环境的认识主要是基于实际经验和观察，而非系统的科学研究。

然而，随着人类社会的发展和科学技术的进步，人文地理学逐渐成为一门独立的学科，并在不同时期经历了不同的发展阶段。

在19世纪初，人文地理学开始脱离自然地理学的束缚，成为一门独立的学科。

在这一时期，人文地理学主要关注人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类活动的影响。

早期的人文地理学家主要通过实地考察和记录，来研究人类活动与地理环境的关系。

其中最具代表性的是德国地理学家亚历山大·冯·洪堡，他的《新大陆》一书详细描述了拉丁美洲的地理环境和人类活动。

20世纪初，人文地理学进一步发展，形成了一些重要的理论和方法。

在这一时期，人文地理学主要关注地理空间的社会构造和人类行为的地理模式。

一些学者开始运用统计学和地理信息系统等技术手段，对地理数据进行分析和处理。

同时，一些理论框架也被提出，如文化地理学、经济地理学和城市地理学等。

这些理论和方法的提出，为人文地理学的研究提供了新的思路和工具。

到了20世纪中叶，人文地理学进一步发展并拓宽了研究领域。

在这一时期，人文地理学开始关注地理环境与人类身份、性别、种族等社会因素的关系。

这一时期的研究主要围绕社会空间的生产和再生产展开。

一些学者开始运用社会学、人类学和心理学等学科的理论和方法，来研究地理环境与社会因素的相互作用。

同时，一些新的研究领域也逐渐形成，如旅游地理学、健康地理学和文化景观研究等。

进入21世纪，人文地理学面临着新的挑战和机遇。

随着全球化的深入发展，人类社会和地理环境的关系变得更加复杂多样。

人文地理学需要更加深入地研究全球范围内的地理问题，并探索人类社会与地理环境的可持续发展之间的关系。

同时，新的技术手段和研究方法也为人文地理学的发展提供了新的机遇，如地理信息系统、遥感技术和大数据分析等。

人文地理学简介人文地理学是地理学的一个重要分支，旨在研究人类在地球上的分布、活动和影响。

它关注人类与环境的相互关系，探讨人类社会与自然环境之间的相互作用。

人文地理学主要研究人类活动对地球的影响，以及地理环境对人类社会的影响。

人文地理学的研究范围非常广泛，涉及人类的居住、农业、工业、城市化、交通运输、贸易、文化、宗教、政治等方面。

通过研究这些方面，人文地理学可以揭示人类活动对地球的塑造和改变，以及地理环境对人类社会的影响。

人文地理学研究人类的居住活动。

它关注人类在地球上的分布和聚居模式，研究不同地区的人口密度、人口规模、人口分布等问题。

通过分析人类居住活动的地理模式，可以了解不同地区的发展水平、经济状况、社会结构等信息。

人文地理学关注农业和工业活动对地球的影响。

农业是人类最早的生产活动之一，通过研究农业活动的地理分布和农业技术的发展，可以了解不同地区的农业发展水平、粮食供应情况等。

工业活动是现代社会的重要组成部分，人文地理学可以研究工业区的分布、工业发展对环境的影响等问题。

人文地理学还关注城市化和交通运输对地球的影响。

城市化是人类社会发展的重要特征，人文地理学可以研究城市的发展过程、城市规模、城市结构等问题。

交通运输是城市化的重要支撑，人文地理学可以研究交通网络的发展、交通方式的选择、交通对城市发展的影响等。

人文地理学还研究贸易、文化、宗教和政治等方面对地球的影响。

贸易活动是人类社会的重要组成部分，通过研究贸易活动的地理模式、贸易路线等问题，可以了解不同地区的经济联系和发展水平。

文化、宗教和政治是人类社会的重要组成部分，人文地理学可以研究不同地区的文化特征、宗教信仰和政治制度等问题。

人文地理学研究人类活动对地球的影响，以及地理环境对人类社会的影响。

它涉及人类的居住、农业、工业、城市化、交通运输、贸易、文化、宗教、政治等方面。

通过研究这些方面，人文地理学可以揭示人类活动对地球的塑造和改变，以及地理环境对人类社会的影响。

人文地理是什么意思难学吗
有很多的同学是非常想知道，人文地理是什幺意思，好不好学，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1什幺是人文地理人文地理学的发展经历了知识积累、学科形成和理论演变、学科分化，以及理论和方法的革新等过程。

按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。

探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。

“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化
现象。

人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

1人文地理好学吗其实学好人文地理很简单。

如果是想学到还不错的水平，那幺你必须把几乎每个知识点都掌握，看起来这似乎很困难，可是这并不难完成而且必须完成！只要有空就去记忆知识点就OK，有些知识点很难记，可是如果形成网络的话就是很容易的事情。

如果你是想学到特别拔尖的水平，那幺一些很刁钻的知识点你也得记住，这些知识点考的几率不大，但有时考到也是一两分的那种。

比如各大洲的人口现状（人口模式）、发达国家与发展中国家的区分、南北方差异，以及一些生活常识，比如城市化后排水不畅（因为改为水泥路面后，没有原来泥土下渗那幺好，加之排水系统建设不到位所致）这些知识点都是靠平时的积累（新闻上会有相关内容，多看看真的有好处！），地理课上也能积累到很多。

精品课程《人文地理学》电子教案（第一部分）一、课程简介1.1 课程名称：人文地理学1.2 课程性质：专业基础课1.3 学时：641.4 学分：41.5 适用专业：地理科学、城乡规划、旅游管理等1.6 课程目标：培养学生掌握人文地理学的基本理论、方法和应用技能，提高学生的人文素养和创新能力。

二、教学内容2.1 人文地理学的基本概念和研究方法2.2 人口地理学2.3 城市地理学2.4 乡村地理学2.5 经济地理学三、教学方法3.1 讲授法：讲解基本概念、理论和方法，阐述重点、难点问题。

3.2 案例分析法：分析典型实例，提高学生的实际操作能力。

3.3 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.4 实地考察法：组织学生进行实地考察，巩固理论知识，提高实践能力。

四、教学资源4.1 教材：《人文地理学》4.3 网络资源：相关学术文章、研究报告、视频资料等。

五、教学评价5.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等，占总评的30%。

5.2 期中考试：测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的30%。

5.4 期末考试：全面测试学生对本课程的掌握程度，占总评的10%。

精品课程《人文地理学》电子教案（第二部分）六、第四章乡村地理学6.1 教学目标理解乡村地理学的基本概念，掌握乡村地理学的研究内容和方法，分析乡村地域的发展和问题。

6.2 教学内容6.2.1 乡村地理学的基本概念和研究对象6.2.2 乡村地域的空间分布和特征6.2.3 乡村地理学的研究方法6.2.4 乡村发展及其问题六、教学方法6.3.1 讲授法：讲解乡村地理学的基本概念、理论和方法，阐述重点、难点问题。

6.3.2 案例分析法：分析典型实例，提高学生的实际操作能力。

6.3.3 实地考察法：组织学生进行实地考察，巩固理论知识，提高实践能力。

六、教学资源6.4.1 教材：《人文地理学》6.4.3 网络资源：相关学术文章、研究报告、视频资料等。

人文地理学研究主题人文地理学是一门研究地理现象与人类活动之间相互作用关系的学科。

它关注的主题较为广泛，涵盖了许多重要的研究领域。

在本文中，我将介绍几个人文地理学研究的主题，包括城市化、迁移与流动、经济地理、文化地理和社会空间。

城市化是人文地理学中一个重要的研究主题。

随着经济的发展和人口的增长，城市化进程不断加快，并带来了许多地理现象和社会问题。

人文地理学家研究城市现象和城市化过程，探索城市中特有的地理特征、城市规划和建设，以及城市社会生活的变迁。

他们关注城市的空间分布、城市的功能和结构、城市的社会划分和城市化带来的环境影响。

迁移与流动是另一个人文地理学的重要研究主题。

人类的迁移和流动是人类社会历史上一直存在的现象，但近年来全球范围内的人口流动变得愈发频繁和复杂化。

人文地理学家研究不同形式的人口流动，包括农民工迁徙、城市化过程中的人口流动、国际移民和难民等。

他们关注迁移的原因、迁移对社会和环境的影响，以及迁移与流动对社会地理结构和社会变迁的作用。

经济地理学是人文地理学的一个重要分支，研究经济活动与地理环境之间的关系。

经济地理学研究的主题包括产业空间布局、区域经济发展和全球化对地方经济的影响等。

人文地理学家研究不同地区的经济发展模式、产业聚集区的形成和演化，并关注经济活动对环境的影响以及不同地域经济发展的不平衡现象。

文化地理学是另一个人文地理学的研究主题。

人文地理学家研究人类社会的文化现象与地理环境之间的相互作用和影响。

他们关注不同地区的文化差异、文化景观的形成和变迁，以及文化认同和文化地理边界等。

文化地理学研究的主题还包括旅游和地域认同等。

社会空间是人文地理学的一个重要概念，也是一个研究主题。

社会空间指的是人们在社会中的活动场所和空间组织。

人文地理学家研究不同社会群体在城市和乡村中的空间分布和使用，关注社会空间的不平等和权力结构。

他们还研究社会空间的变迁与重塑，以及社会空间对个体身份认同和社会关系的影响。

引言Introd‎u ction‎人文地理学，作为科学王国‎中一支较小的‎学科，尽管常常不被‎人们关注和重‎视，然而它却是一‎支最具活力的‎学科，它的研究主题‎——社会的空间组‎织和人与环境‎的关系——为许许多多形‎式的研究和朝‎气蓬勃的地理‎学者提供了机‎遇和挑战。

在最近30年‎来，西方人文地理‎学可以说是百‎家争鸣、百花齐放。

人文地理学家‎不断地接受他‎们以前很少遇‎到的其它学科‎的新思想、新观念，这样就给人文‎地理学的发展‎带来无限的生‎机。

Human geogra‎p hy is such a subjec‎t full of vitali‎ti es despit‎e of being neglec‎t ed someti‎m es. Its resear‎ch themes‎, the social‎-spatia‎l struct‎u re and the relati‎o n ship‎betwee‎n human and enviro‎nments‎, have brough‎t opport‎u ni tie‎s and challe‎n ges to both variou‎s forms of resear‎ch and geogra‎p hers. In recent‎ 30 years, the wester‎n human geogra‎p hy has so many varieg‎a ted theori‎e s and ramifi‎c ation‎s. Human geogra‎p hers have kept absorb‎i ng new ideas and opinio‎n s from many other subjec‎t s, which gives tremen‎d ous vital force to the develo‎p ment of human geogra‎p hy.一、人文地理学的‎性质Charac‎t ers of human geogra‎p hy1、地理学形成及‎分化Format‎i on and differ‎e ntiat‎i on of geogra‎p hy地理学（geogra‎p hy）是希腊语中关‎于地球和书写‎两个词复合词‎，主要研究人类‎生活空间的地‎球表面（Hagget‎t，1990）。

人文地理学是以研究人地关系的地域系统为核心，研究地表人文现象的分布演变和传播及其空间结构的形成过程，特点并预测其发展变化规律的科学。

人文地理学的学科特征:地域性，社会性，综合性，复杂性人地关系论:人们对人地关系认识的理论概括，是对人地相互影响，相互作用程度的哲学观讨论。

地理环境决定论:自然环境对人类社会，经济，政治等起绝对支配作用，是社会发展的决定因素。

评价:具有一定的进步意义，但过分夸大环境的作用，无视生产力和生产关系的矛盾是社会发展的根本动力。

可能论:环境只提供可能，如何选择取决于人。

评价:过分强调人的选择能力，认为地只提供可能。

适应论:人与周围环境的适应，区域之间的关系。

生态论:地理学的目的不在于考察环境本身的特征与客观存在的自然现，而是致力于人类生态的研究。

文化景观论:特定的人群，特定的文化，创造出特定的文化景观。

生产关系决定论:把生产关系的作用估计的过高，认为生产关系的改变可以超越对自然环境的考虑，认为生产关系决定生产力的发展。

唯意识论:人能战胜自然的人地关系思想。

环境感知论:不同人群对相同环境的感知不同，引起对环境的利用改造的决策不同。

文化决定论:人对地的影响利用程度取决于文化发展的程度。

人类的文化可以改变自然。

天人和一观:天人关系是有自然规律联系的，人与环境之间不是对立而是同一的，要求人们遵循自然，合理利用自然，不能违背自然。

第二章:农业经济活动的主要特点:强烈的地域性，明显的阶段性。

地理环境对农业经济活动的影响:自然环境的影响:自然环境对农业经济活动以直接影响为主，1.土地是农业生产的重要资源，是农业的劳动对象，生产资料和生产场所，2.土壤是陆生农作物生活的基质，是农业生态系统中物质与能量循环和交换的重要场所，3.地形对农业经济活动的影响以高度，坡度，坡向和地表破碎程度等最为明显。

4.气候是一种农业资源，水是生物生存生长的先决条件。

人文环境的影响:1，农业劳动力的数量和素质是影响农业经济活动的因素之一，2.农业科学进步减小了自然环境对农业生产布局的限制，减小了对土地的依赖性，3.生产力水平的高低既影响农业生产布局，又影响农业生产水平，4.生产力水平的不同，同一劳动对象为人类的服务功能也会发生明显的变化，5.市场需求影响农业生产发展和布局，6.交通运输是商品经济发展的前提，7.农业政策对农业生产和布局起调控作用。

浅谈人文地理学论文•相关推荐浅谈人文地理学论文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。

你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的浅谈人文地理学论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、人文地理学专业的课程要求人文地理学是地理学下设的二级学科，从属于社会科学范畴，本科专业的人文地理学专业课程要求以文化地理学为基础，以研究人地关系为核心，课程体系涵盖社会、人口、经济、语言、宗教、民俗、自然、行为、政治等诸多内容，是高等学校地理学本科专业基础课。

人文地理学研究内容紧随时代步伐，具有鲜明的时空性，涵盖当前的区域可持续发展、少数民族文化、城镇一体化、新经济技术开发、旅游开发等诸多热点问题。

因此，人文地理学专业研究范围广、知识面宽、学科之间的综合性与交叉性强，老师和学生都需要具备社会科学与自然科学的多学科知识。

在现阶段，综观各高校的人文地理学教学手段和方法，主要还是采取“课堂中心、教师中心、教材中心”的传统教学模式，没有体现出复合型人才的'培养需求。

适应性的教学改革应围绕复合型和应用型人才培养目标，将教师与学生紧密联系，将实践教学融入到各教学环节中。

二、CDIO指引下的人文地理学课程教学方法改革课程教学是由师生共同完成的双边活动，教师的教学方法选择、应用对学生的学习效果起着关键性作用。

适应性的课程教学方法要有利于达到师生双边交流的良好效果。

1.注重多学科知识的融合，突出“人才工程理念”。

人文地理学需要融合人文科学与自然科学等多学科知识。

因此，人文地理学课程体系需要打破学科与学科之间的壁垒，进行宽口径培养，不仅仅局限于GIS、测绘等实用技术教育的传输，还要使得学生具备人文历史、市场经济、社会文化、心理学、管理学学科的基本素养。

学生不仅具有理论知识和专业技术，还要具备团队协作能力，具有高度的社会责任感和历史使命感。

这是人文地理学在专业课程设计时需要具备的基本理念。

人文地理学问题人文地理学是研究人类活动对地理空间分布和地理环境的影响的学科。

它以人类社会、文化、经济等因素为中心，探讨人与地理环境之间的互动关系。

以下将围绕人文地理学的几个重要问题展开讨论。

一、人类聚居与城市规划人类聚居是指人口在某一地理范围内的集聚现象。

人类聚居的特点常常与地理因素密切相关，如资源分布、气候条件等。

城市规划作为人文地理学的重要分支，研究城市如何合理布局、发展和管理。

城市规划旨在实现城市的可持续发展，提升居民生活质量，并塑造城市的人文特色。

二、环境与可持续发展环境问题一直是人文地理学研究的热点。

人类活动对环境的影响主要有两方面：一是环境对人类活动的制约和影响，如气候变化、水资源利用等；二是人类活动对环境的改变和破坏，如森林砍伐、水土流失等。

在可持续发展的理念指导下，人文地理学积极探索环境问题的解决途径，寻求人类与自然的和谐发展。

三、文化与空间分布文化与空间分布是人文地理学的核心问题之一。

文化因素在地理空间上表现出多样性和差异性，如宗教信仰、民族文化、语言习惯等。

这些文化因素对人类社会的组织、生活方式和价值观念产生重要影响。

人文地理学致力于揭示各种文化现象在地理空间上的分布规律，探讨文化与地理环境的相互作用关系。

四、经济全球化与区域发展随着经济全球化的进程加快，区域发展差距日益显现。

人文地理学关注经济因素对地理空间分布的影响，探索经济全球化对不同地区的冲击和影响。

同时，人文地理学还研究区域经济发展的空间格局和机制，提出合理的区域发展战略，促进地区的协调与均衡发展。

五、城乡差异与社会问题城乡差异是人文地理学的一个重要研究领域。

城市与农村在经济、社会、文化等方面存在明显差异，这种差异对社会问题的形成和解决产生重要影响。

人文地理学通过调查研究和理论分析，揭示城乡差异的原因和机制，为解决城乡发展不平衡和社会问题提供理论支持和实践指导。

总结：人文地理学作为一门综合性学科，涉及多种学科的交叉研究，探讨人与地理环境之间的关系。

专业名称:人文地理与城乡规划
主修课程:测量学、地图学、自然地理学、水文与水资源学、普通生态学、遥感技术、地理信息系统、植物学、经济地理学、土地资源学、计算机辅助规划设计、管理学原理、城镇工程绿化技术、建筑工程制图、土地评价与管理、建筑设计、城市规划原理、城镇总体规划、城镇控制性规划、村镇规划、城镇园林绿地规划、区域分析与规划、土地利用规划等.
实践：包括室内与野外实习、生产实习、毕业论文等，-般安排10-20周。

培养要求：本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，掌握资人文地理与城乡规划的基本原理和基本方法，具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、方法和技能。

培养目标：培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。

毕业要求：1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；3.熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；4.结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；5.提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。

授予学位：理学或管理学学士
就业方向:毕业后能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可报考人文地理学、土地资源管理、城市规划、农业经济管理等专业硕士研究生，继续深造。

（完整版）人文地理学重点复习资料人文地理学重点⒈★什么是人文地理学人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。

人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。

人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。

人文地理学是关于人类活动的空间差异(包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识)和空间组织已及人类与地理环境之间相互关系的学科。

人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），即地理学研究范式在人文地理学中的应用具体包括三大主题：①人地关系的传统。

人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。

②区域研究的传统。

人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。

③空间分析的传统。

人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。

2. 人文地理学的主要特性：社会性、区域性、综合性。

①社会性。

人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的分布是社会现象的空间形式。

研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。

各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。

②区域性。

人文地理学主要特征
人文地理学是一个综合性学科，主要研究人类与环境之间的相互作用和影响。

其主要特征包括：
1. 多学科交叉性：人文地理学涉及多个学科领域，如地理学、社会学、心理学、经济学、人类学等，通过整合不同学科的知识和方法来研究人类与环境之间的关系。

2. 关注人类活动与环境的相互作用：人文地理学强调人类活动对环境的影响，以及环境对人类活动的制约。

研究范围包括城市发展、农业活动、人口迁移、自然灾害等。

3. 空间分析的方法：人文地理学采用空间分析的方法来研究人类与环境的关系。

通过地理信息系统（GIS）、遥感技术等工具，可以对地理数据进行收集、整理和分析，从而揭示人类活动在地理空间上的分布和影响。

4. 关注地方和区域差异：人文地理学关注地方和区域之间的差异和变化。

研究者常常对不同地区的文化、经济、政治等因素进行分析，以了解地理环境对这些因素的影响。

5. 考虑社会与环境正义：人文地理学关注社会与环境的公平性和正义性问题。

研究者通过研究社会经济地理分布的不均衡、环境保护的公平性等问题，来探讨如何实现社会与环境的可持续发展。

人文地理的意思
人文地理是地理学的一个分支，主要研究人类的活动与地理环境之间的关系。

它关注人类社会在地球上的分布、形成和发展，并探讨人类对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的影响。

人文地理研究的内容涵盖了人口地理、城市地理、经济地理、社会地理、文化地理等多个方面。

在人文地理的研究中，人类活动被视为地理环境塑造的重要因素。

人文地理学家关注人类社会的空间分布模式，研究城市化、工业化、农业发展等人类活动对地理环境的影响，同时也研究地理环境对人类社会的影响，如自然灾害对人类的影响、地理条件对文化发展的影响等。

人文地理的研究方法包括实地考察、调查研究、统计分析等。

研究人文地理需要综合运用地理学、社会学、经济学、人类学等多学科的理论和方法，以了解人类社会与地理环境的相互作用。

人文地理的研究对于城市规划、区域发展、环境保护等方面具有重要意义。

通过深入研究人类社会与地理环境之间的关系，人文地理学可以为城市的可持续发展提供指导，帮助人们更好地理解和应对地理环境变化带来的挑战。

此外，人文地理学的研究也为人类社会的文化多样性和社会差异性提供了理论基础，促进了不同地域之间的相互理解和交流。