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2011心理学考研统考模拟试题

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心理学统考模拟试题（一）一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。

在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的1．世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于（）A 美国B 英国C 俄国D 德国2．下列现象中（）属于认知过程A 情绪B 能力C 兴趣D 思维3．（）是神经系统最基本的结构和功能单位A 神经细胞B 感觉器官C 大脑皮层D 传导神经4．19世纪德国著名生理学家（）最早研究了感觉编码问题A 缪勒B 冯特C 考夫卡D 费希纳5．在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。

这反映了知觉的（）A 选择性B 理解性C 恒常性D 整体性D D A A B6．知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）A 自上而下的加工B 平行加工C 自下而上的加工D 简单加工7．（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象A衰减理论B 过滤器理论C 认知资源理论D 双加工理论8．人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）A 指向性B 集中性C 目的性D 能动性9．夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（）A 有意注意B 无意注意C 有意后注意D 注意转移10．受（）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间部分遗忘较多A 倒摄抑制B 外抑制和超限抑制C 前摄抑制和倒摄抑制D 前摄抑制A B A B C11．具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）A 感觉记忆B 短时记忆C工作记忆D 长时记忆12．创造性思维的主要成分是（）A 集中思维B 抽象思维C 发散思维D 直觉思维13．一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）A 形象思维B 动作思维C 创造性思维D 抽象思维14．注意的转移与人的神经活动的（）特性有关A 强度B 兴奋性C 灵活性D 平衡性15．（）是短时记忆存储的重要条件A机械重复B 精细复述C 联想D 回忆C C B C B16．语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是（）A 语言的加工B 语言的理解C 语言的表征D 语言的产生17．“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）A 应激B 心境C 激情D 焦虑18．自我调控系统的核心是（）A 自我意识B 自我体验C 自我控制D 自我认知19．高级神经活动强而不平衡型相当于（）A 多血质B 粘液质C 胆汁质D 抑郁质20．动机唤醒理论的提出者是（）A 赫尔B 麦独孤C 赫布和柏林D 德西C A A C C21．同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能选择其一时引发的冲突叫（）A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 多重趋避冲突22．沙赫特和辛格提出的情绪唤醒模型的核心是（）A 情境B 生理变化C 认知D 身体变化23．最能代表一个人的人格状况的是（）A 气质B 性格C 能力D 动机24．格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（）A 横断研究B 纵向研究C 聚合交叉研究D 双生子研究25．纵向研究和横断研究的共同缺陷是（）A 费时B 易丢失样本C 存在世代效应D 成本大费用高B C B D C26．婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（）A 习惯化B 去习惯化C 偏爱法D 优先注视范式27．认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于（）A 弗洛伊德的精神分析理论B 认知动力说C 学习理论D 行为主义理论28．在学习障碍产生原因方面，奥顿提出了（）A 遗传说B 感觉综合失调说C 大脑皮质控制理论D 生物学假设29．关于初中生思维品质特点的描述中错误的是（）A 具有明显的平衡性B 思维创造性比批判性明显增加C 思维的自我中心性再度出现D 思维的片面性表面性表现依然突出30．认为认知功能的年减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是（）的观点A 感觉功能理论B 加工速度理论C 抑制理论D 工作记忆理论A B C A A31．20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）A 马斯洛B 罗杰斯C 布鲁纳D 班杜拉32．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）A 注意过程B 保持过程C 复制（再造）过程D 动机过程33．学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（）A连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习34．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（）A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论35．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（）A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 关系转换说B C A A B36．心理物理法的创始人是（）A 冯特B 费希纳C 高尔顿D 艾宾浩斯37．使用直线内插法计算阙限的方法是（）A 极限法B 恒定刺激法C 阶梯法D 平均差误法38．以下为准实验设计的是（）A 事后设计B 随机区组设计C 完全随机化设计D 轮组设计39．下列心理学描述中，哪一个是操作性定义（）A 智力是在智力测验中获得的分数B 攻击是对另一个人的失控的敌意C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D 以上都不是40．序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究A 有意识B 无意识C 前意识D 潜意识B B D A B41．（）实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力A 评价法B 有无法C 多重决策法D 迫选法42．理想的评价量表是一种制作（）的直接方法A 称名量表B 顺序量表C 等距量表D 等比量表43．目标重复启动时，反应时间的节省被称为（）A 编码协调B 分心物抑制C 激活扩散D 目标激活44．最早和最重要的内隐学习研究范式是（）A 人工语法B 序列反应时C 复杂系统D 信号检测论45．下列哪种情形不利于顿悟（）A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃C 不同的环境D 功能固着D C D A D46．测验的客观性实际上就是（）问题A 刺激的客观性B 反应量化的客观性C 结果推论的客观性D 测验的标准化47．衡量测验内部一致性的指标是（）A 重测信度B 肯德尔和谐系数C α系数D 复本信度48．下面四个概念中与效标效度无关的是（）A 同时效度B 预测效度C 效标测量D 因素效度49．项目的鉴别指数D的取值范围是（）A 0～1B 1～10C －1～1D 不确定50．在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A 原始分数B 导出分数C 常模分数D 掌握分数D C D C A51．标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用（）A 专家的评定法B 回归法C 计算鉴别指数D 相关法52．下列测验中，属于投射测验的是（）A EPQB TATC SDSD MMPI53．测量人格最常用的方法和形式是（）A 自称量表B 评定量表C 投射测验D 评价中心54．下列易受极端数据影响的统计量是（）A 算术平均数B 中数C 众数D 四分差55．已知一组数据6，5，7，4，6，8的标准差是1.29，把这组中的每一个数据都加上5，然后再乘以2，那么得到的新数据组的标准差是（）A 1.29B 6.29C 2.58D 12.58A B A A C56．在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是（）A 1B 0C 根据具体数据而定D 无法确定57．同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为（）A 因果关系B 共变关系C 函数关系D 相关关系58．有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应该选用（）A 肯德尔W系数B 肯德尔U系数C 斯皮尔曼等级相关D 点二列相关59．初学电脑打字是，随着练习次数增多，错误就越少，这属于（）A 负相关B 正相关C 完全相关D 零相关60．正态分布的对称轴是过（）点垂线A 平均数B 众数C 中数D 无法确定A D A A A61．区间估计依据的原理是（）A 概率论B 样本分布理论C 小概率事件D 假设检验62．参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的（）A 秩和检验法B 中数检验法C 符号检验法D 符号等级检验法63．在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是（）A 控制α水平，使其尽量小B 控制β值，使其尽量小C 适当加大样本容量D 完全随机取样64．以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（）A 正态分布B t 分布C 卡方分布D F分布65．随机区组设计的方差分析适用于（）A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B 方差分析C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个样本平均数差异的显著性检验B DC A C二、多选择：每小题3分，共30分。

至少有两个选项是符合题目要求的，多选、少选均不得分66．根据负责的心理机能的不同，可以将大脑皮层划分为（）A 初级感觉区B 初级运动区C 言语区D 联合区67．目前，解释错觉的理论主要有（）A 眼动理论B 神经抑制作用理论C 深度加工和常性误用理论D 共鸣理论68．对待儿童的攻击性行为，常用的控制方法有（）A 消除对侵犯行为的关注和奖励B 榜样和认知训练策略C 移情训练D创设较少冲突的情景69．对“毕生心理发展”观念作为直接的重要贡献的心理学家是（）A荣格B 古德奈夫C 霍尔D 艾里克森70．下列属于被试间设计的是（）A 区组设计B 拉丁方设计C ABBA设计D 随机化设计66．ABCD 67．ABC 68．ABCD 69．ABC 70．ABD71．恒定刺激法的变式有（）A分组法B 单一刺激法C 极限法D 最小可觉差法72．所谓混合螺旋式编排方式的特点有（）A 将不同性质的测验题目交叉排列B 将性质相同的题目归为若干分测验C 难以维持做答的兴趣D 难度则逐渐提高73．以下各项中不是采用合理建构法编制的人格测验的是（）A 爱德华个性量表B 16PFC MMPID 艾克森人格问卷74．假设检验中两类错误的关系是（）A α＋β＝1 Bα＋β不一定等于1 C α＋β可能同时减小Dα＋β不可能同时增大75．已知某次物理考试非正态分布，σ＝8，从这个总体中随机抽取n＝64的样本，并计算得其平均分为71，那么下列成绩在这次考试中全体考生成绩均值μ的0.95的置信区间之内的有（）A 69B 70C 71D 7271．AB 72．AD 73．BCD 74．BD 75．BCD三、简答题：76～80小题，每小题10分，共50分76．简述三元智力结构理论。

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2011年心理学考研单选复习模拟题(2)

2011年心理学考研单选复习模拟题(2)

2011年心理学考研单选复习模拟题（2）1.在一次采访中，一名奥运会跳水冠军说：“都说巴塞罗那风景优美，但是当她站在最高的跳台上，本来可以俯瞰整个城市时，却一点都没有注意到眼前的美景！”请问，这体现了注意的（）。

A、稳定性B、指向性C、集中性D、分配性2.某人用瑞文测验调查了一批小学生的智力水平，然后选出了30名智力落后儿童，准各考察基于PASS理论的训练程序是否有效。

他所用的方法是（）A、测验法B、调查法C、访谈法D、实验法3.注视一个红色的正方形一定时问后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（）A、知觉B、适应C、对比D、后象4.当知觉的条件发生一定的变化时，人们依然能够跟踪自己感兴趣的东西，这一特性称为（）。

A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性5.一般地说.学习程度在百分之（）时，记忆效果最好。

A、100B、125C、150 D.2006.工具行为指的是（）A、没有一定的引发刺激B、至少由两种可辨认的引发刺激C、是不随意的简单行为模式D、被用于建立经典条件反射7.教师在直观教学时，运用“变式”方法的目的是（）。

A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象D、掌握概念8.根据霍尔的观点，所有行为的基本目的是（）A、取得成就B、争取权力C、驱力消减D、个人成功9.记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的（）A、获得B、存储C、提取D、组织10.格式塔的组织原则最本质的可总结为（）A、连续性B、组合性C、整体性D、接近性11.最有可能认为人格不具有跨情景一致性的观点的心理学家是（）A、人格类型说B、先天倾向理论C、行为一背景特异化理论D、人格特质说12.下列哪条是感觉记忆与短时记忆的区别（）A、黪觉记忆不使用声音编码B、感觉记忆存贮的信息不全受新信息的干扰C、短时记忆不易消退D、以上都不对13.关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）A、流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B、晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C、神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D、通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低14.根据艾森克的三因素模型编制的人格问卷是（）.A、16pfB、EPQC、NEOD、TAT15.按照伊扎德的研究，初生婴儿没有以下那种情绪反应（）A、惊奇B、厌恶C、兴趣D、快乐。

2011心理学考研练习题目 答案

2011心理学考研练习题目 答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2011心理学考研练习题目答案心理学练习题目+答案 1、关于心理咨询与心理治疗，下列说法错误的一项是（）。

（A）心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。

（B）心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。

（C）心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上。

（D）在心理治疗的过程中，心理治疗师不需与求助者建立良好关系。

2、强调移情、迁移、宣泄等方法的是（）。

（A）精神分析主义（B）行为主义（C）认知心理学（D）人本主义 3、意识、无意识、前意识，这是精神分析学说的（）。

（A）分区观点（B）结构观点（C）动力观点（D）发展观点 4、在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在（）。

（A）口欲期（B）肛欲期（C）恋母期（D）潜伏期 5、在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是：（）。

（A）精神分析主义（B）行为主义（C）人本主义（D）人性主义 6、（）以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主1 / 9义。

（A）巴甫洛夫（B）华生（C）托尔曼（D）斯金纳 7、以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点（）。

（A）通过移情、宣泄等方法可以达到治疗效果（B）通过训练与强化可以达到治疗效果（C）通过爱心可以达到治疗效果（D）通过尊重与关注可以达到治疗效果 8、系统脱敏疗法的理论基础是（）。

（A）人本主义（B）人性主义（C）精神分析主义（D）行为主义 9、认为人能够对自己负责，确定自身存在意义的学派是（）。

（A）行为主义（B）精神分析学派（C）人本主义（D）人性主义 10、你的看法决定了你的处境，这种看法是（）的观点。

考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷11(题后含答案及解析)

考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷11(题后含答案及解析)

考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷11(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．主张心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件的流派是( )A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．格式塔心理学正确答案：C解析：行为主义心理学发端于19世纪末、20世纪初，正值构造主义和机能主义发生激烈争论之际。

行为主义反对研究意识，主张研究行为，主张实验方法。

2．神经冲动在神经元和神经元之间的传导靠的是( )A．树突B．轴突C．突触D．神经胶质细胞正确答案：C解析：神经冲动在神经元和神经元之间的传导靠突触来实现。

当神经冲动传导到轴突末梢，突触小泡内存储的神经递质释放出来，经过突触间隙作用到突触后膜，和突触后膜的化学物质联系在一起，改变了膜的通透性，引起突触后膜神经元的电位变化，于是，实现了神经冲动的传递。

这就是神经活动的化学传导。

这种突触传递是脑内神经元信号传递的主要方式。

3．身体各部位在大脑机体感觉区及运动区投射面积的大小取决于( ) A．身体各部位所占面积的大小B．身体各部位距离头部的位置远近C．身体各部位在机能方面的重要程度D．身体各部位构造的复杂程度正确答案：C解析：身体各部位投射面积的大小取决于它们在机能方面的重要程度，功能重要的部位在感觉区和运动区所占的面积也较大。

4．注意的两个特点是( )A．选择性与方向性B．指向性与集中性C．方向性与紧张性D．普遍性与特殊性正确答案：B解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中，指向性与集中性是它的两个特点。

5．对注意分配的描述错误的是( )A．是指个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中B．是完成复杂工作的重要条件C．与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度有关D．与同时进行的几种活动的性质无关正确答案：D解析：注意分配与同时进行的几种活动的性质有关，一般来说，注意分配在几种动作技能上比较容易，分配在几种智力活动上比较困难。

2011心理学考研统考模拟试题

2011心理学考研统考模拟试题

心理学统考模拟试题（一）一、单项选择题：1〜65小题，每小题2分，共130分。

在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的1 •世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于（）A美国B英国C俄国D德国2 •下列现象中（）属于认知过程A情绪B能力C兴趣D思维3. （）是神经系统最基本的结构和功能单位A神经细胞B感觉器官C大脑皮层D传导神经4. 19世纪德国著名生理学家（）最早研究了感觉编码问题A缪勒B冯特C考夫卡D费希纳5. 在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。

这反映了知觉的（）A选择性B理解性C恒常性D整体性D D A A B6. 知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）A自上而下的加工B平行加工C自下而上的加工D简单加工7. （）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加工理论&人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的（）A指向性B集中性C目的性D能动性9. 夜晚的霓虹灯广告主要在于吸引人们的（）A有意注意B无意注意C有意后注意D注意转移10. 受（）的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间部分遗忘较多A倒摄抑制B外抑制和超限抑制C前摄抑制和倒摄抑制D前摄抑制A B A B C11. 具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆12. 创造性思维的主要成分是（）A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维13. 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）A形象思维B动作思维C创造性思维D抽象思维14. 注意的转移与人的神经活动的（）特性有关A强度B兴奋性C灵活性D平衡性15. （）是短时记忆存储的重要条件A机械重复B精细复述C联想D回忆C C B C B16. 语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是（）A语言的加工B语言的理解C语言的表征D语言的产生17. “范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）A应激B心境C激情D焦虑18. 自我调控系统的核心是（）A自我意识B自我体验C自我控制D自我认知19•高级神经活动强而不平衡型相当于（）A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质20•动机唤醒理论的提出者是（）A赫尔B麦独孤C赫布和柏林D德西C A A C C21•同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能选择其一时引发的冲突叫（）A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突22.沙赫特和辛格提出的情绪唤醒模型的核心是（A情境B生理变化C认知D身体变化23•最能代表一个人的人格状况的是（）A气质B性格C能力D动机24. 格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（）A横断研究B纵向研究C聚合交叉研究D双生子研究25. 纵向研究和横断研究的共同缺陷是（）A费时B易丢失样本C存在世代效应D成本大费用高B C B D C26. 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，这就是（）A习惯化B去习惯化C偏爱法D优先注视范式27. 认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于（）A弗洛伊德的精神分析理论B认知动力说C学习理论D行为主义理论28. 在学习障碍产生原因方面，奥顿提出了（）A遗传说B感觉综合失调说C大脑皮质控制理论D生物学假设29. 关于初中生思维品质特点的描述中错误的是（A具有明显的平衡性B思维创造性比批判性明显增加C思维的自我中心性再度出现D思维的片面性表面性表现依然突出30. 认为认知功能的年减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是（）的观点A感觉功能理论B加工速度理论C抑制理论D工作记忆理论A B C A A31. 20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）A马斯洛B罗杰斯C布鲁纳D班杜拉32•从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）A注意过程B保持过程C复制（再造）过程D动机过程33. 学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（）A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习34. 由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（）A归因理论B强化理论C自我实现理论D成就动机理论35. 在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（A共同要素说B形式训练说C概括化理论D关系转换说B C A A B36. 心理物理法的创始人是（）A冯特B费希纳C高尔顿D艾宾浩斯37. 使用直线内插法计算阙限的方法是（）A极限法B恒定刺激法C阶梯法D平均差误法38•以下为准实验设计的是（）A事后设计B随机区组设计C完全随机化设计D轮组设计39. 下列心理学描述中，哪一个是操作性定义（）A智力是在智力测验中获得的分数B攻击是对另一个人的失控的敌意C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法D以上都不是40. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究A有意识B无意识C前意识D潜意识B B D A B41. （）实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力A评价法B有无法C多重决策法D迫选法42. 理想的评价量表是一种制作（）的直接方法A称名量表B顺序量表C等距量表D等比量表43. 目标重复启动时，反应时间的节省被称为（）A编码协调B分心物抑制C激活扩散D目标激活44. 最早和最重要的内隐学习研究范式是（）A人工语法B序列反应时C复杂系统D信号检测论45•下列哪种情形不利于顿悟（）A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃C不同的环境D功能固着D C D A D46•测验的客观性实际上就是（）问题A刺激的客观性B反应量化的客观性C结果推论的客观性D测验的标准化47•衡量测验内部一致性的指标是（）A重测信度B肯德尔和谐系数C a系数D复本信度48.下面四个概念中与效标效度无关的是（）A同时效度B预测效度C效标测量D因素效度49•项目的鉴别指数D的取值范围是（）A 0〜1B 1〜10C —1〜1D 不确定50.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）A原始分数B导出分数C常模分数D掌握分数D C D C A51•标准参照测验中，检验题目内容与测验内容范围要求的一致性，一般采用（A专家的评定法B回归法C计算鉴别指数D相关法52•下列测验中，属于投射测验的是（）A EPQB TATC SDSD MMPI53 •测量人格最常用的方法和形式是（）A自称量表B评定量表C投射测验D评价中心54 •下列易受极端数据影响的统计量是（）A算术平均数B中数C众数D四分差55•已知一组数据6, 5, 7, 4, 6, 8的标准差是1.29，把这组中的每一个数据都加上5，然后再乘以2，那么得到的新数据组的标准差是（）A 1.29B 6.29C 2.58D 12.58A B A A C56 •在一组原始数据中，各个Z分数的标准差是（）A 1B 0 C根据具体数据而定D无法确定57 •同一组学生的数学成绩与语文成绩之间的关系为（）A因果关系B共变关系C函数关系D相关关系58 •有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应该选用（）A肯德尔W系数B肯德尔U系数C斯皮尔曼等级相关D点二列相关59 •初学电脑打字是，随着练习次数增多，错误就越少，这属于（）A负相关B正相关C完全相关D零相关60 •正态分布的对称轴是过（）点垂线A平均数B众数C中数D无法确定A D A A A61 •区间估计依据的原理是（）A概率论B样本分布理论C小概率事件D假设检验62 •参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验，对应着非参数检验中的（）A秩和检验法B中数检验法C符号检验法D符号等级检验法63 •在统计假设检验中，同时减少a和B错误的最好办法是（）A控制a水平，使其尽量小B控制B值，使其尽量小C适当加大样本容量D完全随机取样64 •以下各组分布中，不因样本容量的变化而变化的分布是（）A正态分布Bt分布C卡方分布D F分布65•随机区组设计的方差分析适用于（）A三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验B方差分析C三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验D两个样本平均数差异的显著性检验B DC A C二、多选择：每小题3分，共30分。