精选2019-2020年历史七年级上册第三单元 大一统国家的建立—秦汉第14课 秦汉时期的文化中华书局版拔高训练

2019-2020年冀教版初中七年级上册历史第三单元统一国家的建立第14课大一统的汉朝复习特训第七十二篇第1题【单选题】《史记?高祖本纪》载：“高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。

父曰太公，母曰刘媪。

其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。

是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙于其上。

已而有身，遂产高祖。

”上述材料反映作者的思想倾向是( )A、天人合一B、敬天法祖C、君权神授D、天人感应【答案】：【解析】：第2题【单选题】在唐朝时来到中国，并在扬州做官，被尊为韩国汉文学的开山鼻祖的是( )A、崔致远B、晁衡C、马可波罗D、阿倍仲麻吕【答案】：【解析】：第3题【单选题】两汉文化看徐州。

公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。

这一事件发生在( )A、公元前2世纪初B、公元前2世纪末C、公元前3世纪初D、公元前3世纪末【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期人民的生活水平得到了很大程度的提升，中国的经济实力有了很大的提升。

”“中国皇权专制的第一个盛世”指的是( )A、“文景之治”B、“光武中兴”C、“贞观之治”D、“开元之治”【答案】：【解析】：第5题【单选题】某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。

其中无法通过小组审核的是( )A、漫话“焚书坑儒”B、汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”C、张骞与丝绸之路D、清朝“文字狱”之我见【答案】：【解析】：第6题【单选题】西汉初年，统治者实行轻徭薄赋、发展生产的统治政策，其主观原因是( )A、经济凋敝B、土地兼并严重C、政治腐败，灾荒连年D、吸取秦亡的历史教训【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国古代的最高学府太学设在( )A、洛阳B、长安C、咸阳D、开封【答案】：【解析】：第8题【单选题】为实现国家大一统，西汉武帝在思想文化方面采取的措施是( )A、焚书坑儒B、实行八股取士C、罢黜百家，独尊儒术D、颁布《奏定学堂章程》【答案】：【解析】：第9题【单选题】西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于( )A、汉高祖时期B、汉文帝时期C、汉景帝时期D、汉武帝时期【答案】：【解析】：第10题【单选题】某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。

七年级历史上册课堂笔记人教部编版：第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第14 课丝绸之路的开通与经营西域课时任务了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。

必背重点1.张骞通西域和汉朝对西域的管理西域汉代人把今天阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域西汉东汉民族交往张骞出使西域在位皇帝汉武帝时间第一次:公元前138年;第二次:公元前119年第一次的目的联络大月氏夹击匈奴不畏艰险, 百折不挠的开拓精神第二次的作用促进了汉朝与西域的相互了解与往来设置西域都护府时间、治所公元前60年,乌垒城意义标志着西域正式归属中央政权投笔从戎的爱国情怀班超出使西域73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域。

班超克服重重困难,使西域各国与汉朝重新建立联系;班超还派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线;123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续行使管理西域的职权2.丝绸之路→对外交往陆上丝绸之路基础张骞出使西域路线长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲和北非交流物品意义丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用海上丝绸之路路线1东南沿海港口→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和今天的斯里兰卡路线 2 今山东半岛→朝鲜半岛和日本图片解读：重要地点：（1）长安：今陕西西安，西汉的都城，陆上丝绸之路的起点。

（2）大秦：罗马帝国，与汉朝并存的地中海沿岸的大帝国。

路线：（1）北线：长安（起点）—河西走廊—敦煌—玉门关—楼兰—疏勒—大宛—康居—欧洲（终点）（2）南线：长安（起点）—河西走廊—敦煌—阳关—鄯善—于阗—葱岭—安息—大秦（终点）教材问题解答【P79材料研读】古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

【P82想一想】促进汉朝与西域的友好往来；密切了汉朝与西域的联系；汉朝设置西域都护府对西域地区进行有效管辖；维护了丝绸之路，促进了汉朝与西域的文化交流。

沟通中外闻名的“丝绸之路”
阅读指导法、对比法
中在北方和西方。

这
就是今天要了解的内容。

多人数很少，最多的乌孙人口是
住在河西走廊一带的大月氏人被匈奴贵族赶到伊
到汉朝答谢，汉朝同西域各国终于建立了友好关系。

张骞第二次出使西域，
经营西域
匈
个和汉朝有往来。

东汉光武帝时，日本倭奴国王遣使
金印。

中国的铸铜和
加强了汉与西域的联系
在教学中，教师充分发动学生，通过提问、讨论等方式，调动学生的学习热情，引导学生体会历史情境，思考并表达各自的见解。

七年级历史上册第三单元：《秦汉时期》知识点汇总第9课秦统一中国1. 公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。

2. 为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？①央设丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事、监察。

最高统治者称皇帝，总览一切军政大权；②地方推行郡县制，郡下设县；②济上统一货币、度量衡；③化上统一文字；小篆⑤交通：统一车辆和道路的宽窄⑥军事上北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。

3. 秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。

4. 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至南海。

是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

第10课秦末农民大起义1.秦的暴政（1）沉重的赋税（2）繁重的徭役和兵役（3）刑罚的残酷（4）秦二世更加残暴2公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。

3.公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是巨鹿之战。

4.最后推翻秦朝残暴统治的是刘邦、项羽领导的农民军。

紧接着是持续的楚汉之争。

第11课西汉建立和“文景之治”1、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。

提出“休养生息”政策，“兵结罢回家”，返乡务农；释放奴婢为平民；鼓励人民致力农业生产；轻徭薄赋。

2、文景之治：文景期间，重视“以德化民”，社会比较安定，经济繁荣，国力强盛，政治比较清明，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝1. 汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。

汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？①政治上，接受主父偃建议，实行“推恩令”。

下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；②在思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，举办太学；③在经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；④在军事上，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊。