excel图表培训教案总结

中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结
学习总结
我听了温晓捷老师主讲的中小学信息技术《“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结》。

知道了这节课是从课堂教学中的主要环节——教授新课；如何分段掌控课堂教学时间；教学过程与师生互动的对应关系；“总结归纳”教学环节的意义；常用的“总结归纳”形式；“课后作业”的三个功能。

六个角度对课堂教学五个环节中的讲授新课、归纳总结和布置课后作业进行了探讨。

并且对这节课做了相关的笔记。

然后看了宋东艳老师设计的《 Excel中制作图表》一课，详细的介绍教学的各个环节和总结归纳的形式和意义。

本课的教学始终围绕着“图表的作用和图表类型的选择”教学重点展开。

通过一环套一环的教学活动及恰当的任务设计，将图表的作用阐述的明白清晰，让学生很清楚地掌握了柱型图、饼图、折线图常用的范围。

很好地调动了学生的学习积极性和兴趣，充分说明教师对学生情况十分了解，能依据学生特点，选用适当的教学手段，因此收到了良好的教学效果。

从而使自己地温晓捷老师的专题讲座有了进一步的理解。

同时我与一起的学员进入了交流，且回答了“思考与活动”板块的相关问题。

总之通过听讲、析案、交流、回答问题，感觉对本讲座的认识提高了一个层次，且提高自己的教育理论水平，让自己的远程培训走入了一新的阶段。

Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。

熟悉Excel的工作界面和操作。

1.2 教学内容：Excel的定义和功能。

Excel的优点和应用场景。

Excel的工作界面介绍。

Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。

1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。

演示Excel的工作界面和操作。

学生实际操作练习。

章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。

2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。

单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。

2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。

学生实际操作练习。

章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。

3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。

常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。

3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。

演示常用函数的使用。

学生实际操作练习。

章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。

4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。

图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。

数据透视表的创建和操作。

条件格式的应用。

4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。

演示数据透视表的创建和操作。

演示条件格式的应用。

学生实际操作练习。

章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。

5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。

协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。

5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。

演示数据共享和协作的操作。

学生实际操作练习。

章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。

Excel软件应用--制作图表
知识目标
1.了解图表的用途优点
2.认识图表的布局结构
3.掌握图表的基本操作（创建，修改）
4.应用图表的基本原则
技能目标
1.图表的创建（数据选择，图表类型选择）、修改（标题，数据，图例标签。

）
情感价值观
1.了解温州地方名特产，融入创业教育。

2.学会应用图表进行经营业务分析，增强商科能力。

3.小组合作，增强团队精神。

重点
常用图表创建（数据选择）、图表选项修改
（通过对预习任务中存在的两个典型问题的反馈，以及学生的操作，教师的补充示范来解决可能存在的问题）（通过应用1来巩固预习效果。

）
难点
常用图表类型的应用场合选择。

（通过生活中的典型场景应用归纳三种图表的适用情形）
（通过应用2,3来加深印象。

）
教学过程：。

Excel教案上机操作排序、图表教案内容：一、教学目标：1. 让学生掌握Excel中数据的排序功能。

2. 让学生学会在Excel中创建和编辑各种图表。

3. 培养学生运用Excel解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. Excel排序功能介绍及操作。

2. Excel图表的类型及创建方法。

3. 图表的编辑与格式化。

三、教学重点与难点：1. 重点：Excel排序功能的应用，图表的创建与编辑。

2. 难点：图表的格式化，数据排序的高级设置。

四、教学准备：1. 教师准备讲解PPT。

2. 学生准备Excel软件。

3. 教学素材（含图表和数据）。

五、教学过程：1. 导入：教师通过实际案例引入Excel排序和图表的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲解Excel排序功能的基本操作和高级设置，以及图表的类型和创建方法。

3. 演示：教师通过PPT和实际操作，展示图表的编辑与格式化技巧。

4. 练习：学生根据教师提供的素材，进行排序和图表的制作。

5. 讨论：学生相互交流操作心得，教师解答学生疑问。

6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

7. 作业：学生完成课后练习，巩固所学知识。

教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel排序功能，对数据进行合理排序。

2. 学生能根据需求创建合适的图表，并能进行编辑和格式化。

3. 学生能运用所学知识解决实际问题，提高数据处理能力。

六、教学拓展：1. 让学生了解其他数据处理软件的排序和图表功能，如Google表格、Python等。

2. 引导学生探索Excel排序和图表功能在实际工作中的应用，如财务报表、销售数据分析等。

七、教学案例分析：1. 分析一个实际案例，如公司销售数据报表，让学生运用排序和图表功能进行数据分析和展示。

2. 学生分组讨论，提出改进意见，教师进行点评和指导。

八、课堂小测：1. 教师发布一个关于排序和图表的练习题，学生现场操作解答。

2. 教师选取部分学生的作业进行点评，指出优点和不足。

Excel中图表详解教案图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。

图表可以使数据更加有趣、吸引人、易于阅读和评价。

它们也可以帮助我们分析和比较数据。

当基于工作表选定区域建立图表时，Microsoft Excel 使用来自工作表的值，并将其当作数据点在图表上显示。

在进行分析之前应该先了解图表的组成及类型，并根据用户实际情况建立相应的图表。

一、图表的组成•图标区图标区是整个图表的背景区域，包括所有的数据信息以及图表辅助的说明信息，例如图表标题和图例等。

•绘图区绘图区就是图表的中间部分，也是图表的主要部分，包括数值轴、分类轴、数据系列、主要网格线和次要网格线等。

•数值轴数值轴是用来表示数值大小的坐标轴，它根据工作表中数据的大小来自定义数据的单位长度。

•分类轴分类轴用来表示图表中需要比较的对象。

•数据系列数据系列是根据用户指定的图表类型以系列的方式显示在图表中的可视化数据。

分类轴上的每一个分类都对应着一个或多个数据，不同分类上颜色相同的数据便构成了一个数据系列。

•图表标题图表标题就是图表的名称，是用来说明图表主题的说明性文字。

•图例图例是用来表示表中各个数据系列的名称或者分类而指定的图案或颜色。

•网格线网格线包括主要网格线和次要网格线。

二、图表的类型1、柱形图：柱形图也称直方图，是Excel2007默认的图表类型，用以描述不同时期数据的变化或描述各分类项之间的差异。

一般分类项在水平轴上标出，而数据的大小在垂直轴行标出。

柱形图分为二维柱形图和三维柱形图。

二维柱形图：簇状柱形图：可以清晰的看出每个数据系列的每个数据点的大小。

堆积柱状图：可以清晰看出每个数据系列的总和值。

百分比堆积柱形图：可以清晰看出每个数据点占所在数据系列的百分比。

三维柱形图：三维柱形图分为柱形图、圆柱图、圆锥图、棱锥图。

这几个类型与二维柱形图在用途上没有区别只是形状的不同而已。

2、折线图折线图主要是适用于显示数据的变化趋势，它强调的是时间性和变动率。

EXCEL数据分析与处理总结
Excel数据分析与处理(上)是一个基于Excel软件的数据分析课程。

通过本课程的学习，我了解到了Excel在数据分析和处理方面的强大功能，并学会了如何使用这些功能进行数据处理和分析。

以下是我个人对本课程
的总结。

首先，本课程介绍了Excel软件的基本操作和常用函数。

我们学习了
如何创建和格式化工作表，以及如何使用Excel的基本函数进行计算。

同时，还学习了如何使用自动填充和筛选功能，以及如何在大量数据中进行
查找和替换。

其次，本课程重点介绍了Excel的高级功能和工具。

我们学习了如何
使用条件函数和逻辑函数进行数据筛选和计算，以及如何使用日期和时间
函数处理时间序列数据。

此外，我们还学习了如何使用透视表和数据透视
图来对数据进行汇总和分析，以及如何使用图表工具将数据可视化。

在课程的实践部分，我们通过大量的练习和案例学习了如何应用
Excel进行实际的数据分析和处理。

我们学会了如何处理缺失值和异常值，如何进行数据清洗和转换，以及如何进行数据透视和报表制作。

这些实践
操作使我更加熟悉Excel的功能，提高了我的数据处理和分析能力。

总的来说，Excel数据分析与处理(上)这门课程是一门非常实用和有
价值的课程。

通过学习这门课程，我不仅提高了对Excel软件的熟练程度，还学会了如何使用Excel进行数据分析和处理。

这对我今后的工作和学习
都非常有帮助。

我将继续学习Excel数据分析与处理(下)课程，进一步提
升自己的数据分析和处理能力。

excel基本培训心得范文5篇在中学第四周期继续教育EXCEL学习过程中，通过网络在线学习，让我对EXCEL 有了重新的认识和更深一步的了解。

发现，原先我们对EXCEL的 ;熟悉 ;何等肤浅、何等片面。

最初也只是以为这不过是一个做做表格、写写文字、画画图表的普通程序而已，最多用其中的函数计算学生的成绩和进行排序。

但是通过这次学习，通过业余时间看了几本相关的书籍，上网查阅了有关的论坛活动才知道，自己就像井底之蛙，只是略知皮毛。

通过这次继续教育培训，让我感受了EXCEL软件的魅力。

改变了对EXCEL以及学习EXCEL实际意义的认识。

学习过后，深有感触。

首先，EXCEL作为微软公司开发的一款功能强大的办公软件，对人们日常办公乃至人们日常生活中遇到和需要解决的各种实际问题作了全面的研究和体贴的开发。

深入学习和研究EXCEL，可以____提高我们的学习和办公效率。

为我们的办公和生活中的提供很多快捷和便利。

其次以前对EXCEL的使用，几乎从未注意过什么 ;规范操作 ;的问题，因而在__时的操作和运用中，也就不可能注重 ;规范操作 ;。

通过本次学习，我这才明白了 ;样式和格式 ;、 ;纲目结构 ;、 ;母版和模板 ;等等在实际使用和操作中的重要意义。

通过学习发现不足，也找到了差距，为此，如何运用好EXCEL，让他为我的教学服务，我觉得首先应加强终身学习意识，在巩固已有知识的前提下不断汲取新的内容。

其次，做好注重理论与实践相结合，我们在学习和了解EXCEL理论知识后，一定要及时去实践操作，及时巩固，躲在学习和工作中去运用才能更好地掌握它，就像俗话所说的“拳不离手，曲不离口，熟能生巧”那样进行“多练”。

总之，现代化技术为我们的学习和工作带来很多的快捷和便利，我们一定要以一颗积极上进的心和不断进取，勤学好问的态度去学习和运用，为我们的教学服务，我想这次中学继续教育对我们培训的目的也就达到了。

excel基本培训心得篇2本人是从事零售业工作的，实际上用excel的机会不是很多，而且对于excel 的要求也不是太难，只是一些简单的函数就可以完全应付，偶然的机会，上级批工资时，要用到excel，而且上级单位做好的表会自动汇总，不知道是什么原因。

Excel创建图表教案设计第一章：Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表第二章：编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素第三章：格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式第四章：图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列第五章：图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何对多个图表进行组合和筛选5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何组合和筛选多个图表练习时间：学生自主练习组合和筛选多个图表第六章：使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能（如添加图表注释、调整图表布局等）6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具第七章：图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何使用图表分析数据7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法（如使用趋势线、预测未来数据等）7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的高级应用学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何使用图表高级应用练习时间：学生自主练习使用图表高级应用第八章：图表在报告中的应用8.1 教学目标让学生掌握图表在报告中的应用方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中8.2 教学内容图表在报告中的应用方法将图表整合到报告和演示文稿中的技巧8.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表在报告中的应用学习新课导入：讲解图表在报告中的应用方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习将图表整合到报告和演示文稿中第九章：图表的打印和分享9.1 教学目标让学生掌握图表的打印和分享方法让学生了解如何将图表输出为不同格式并进行分享9.2 教学内容图表的打印方法图表的分享方法（如输出为图片、PDF等格式）9.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表的打印和分享学习新课导入：讲解图表的打印和分享方法操作演示：展示如何打印图表和将图表输出为不同格式练习时间：学生自主练习打印图表和分享图表第十章：综合案例实战10.1 教学目标让学生掌握Excel创建图表的综合应用能力让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中10.2 教学内容综合案例实战的内容和目标实际工作中使用Excel创建图表的技巧10.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入综合案例实战学习新课导入：讲解综合案例实战的内容和目标操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成综合案例实战Excel创建图表教案设计一、Excel图表概述1.1 教学目标让学生了解Excel图表的概念和作用让学生掌握Excel图表的类型和基本操作1.2 教学内容Excel图表的定义和作用Excel图表的类型（柱状图、折线图、饼图等）插入图表的基本操作1.3 教学过程导入：通过实际案例展示Excel图表的应用场景新课导入：讲解Excel图表的概念和作用操作演示：展示如何插入不同类型的图表练习时间：学生自主练习插入图表二、编辑图表2.1 教学目标让学生掌握编辑图表的基本操作让学生了解调整图表元素的方法2.2 教学内容编辑图表的基本操作（更改图表类型、调整大小等）调整图表元素（、图例、坐标轴等）2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入编辑图表的学习新课导入：讲解编辑图表的基本操作操作演示：展示如何编辑图表和调整图表元素练习时间：学生自主练习编辑图表和调整图表元素三、格式化图表3.1 教学目标让学生掌握格式化图表的方法让学生了解调整图表样式和颜色的技巧3.2 教学内容格式化图表的方法（更改图表样式、调整颜色等）调整图表样式和颜色（图表工具、格式菜单等）3.3 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入格式化图表的学习新课导入：讲解格式化图表的方法操作演示：展示如何格式化图表和调整图表样式练习时间：学生自主练习格式化图表和调整图表样式四、图表数据系列操作4.1 教学目标让学生掌握图表数据系列的基本操作让学生了解如何添加、删除和更改数据系列4.2 教学内容添加数据系列的方法删除数据系列的方法更改数据系列的方法4.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表数据系列操作的学习新课导入：讲解图表数据系列的基本操作操作演示：展示如何添加、删除和更改数据系列练习时间：学生自主练习添加、删除和更改数据系列五、图表组合和筛选5.1 教学目标让学生掌握图表组合和筛选的方法让学生了解如何将图表整合到报告和演示文稿中5.2 教学内容图表组合的方法图表筛选的方法5.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表组合和筛选的学习新课导入：讲解图表组合和筛选的方法操作演示：展示如何将图表整合到报告和演示文稿中练习时间：学生自主练习图表组合和筛选六、使用图表工具6.1 教学目标让学生掌握使用图表工具的方法让学生了解图表工具的功能和特点6.2 教学内容图表工具的概念和作用图表工具的功能和特点6.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入使用图表工具的学习新课导入：讲解图表工具的概念和作用操作演示：展示如何使用图表工具练习时间：学生自主练习使用图表工具七、图表的高级应用7.1 教学目标让学生掌握图表的高级应用技巧让学生了解如何将所学知识应用于实际工作中7.2 教学内容图表高级应用的概念和作用图表高级应用的方法和技巧7.3 教学过程导入：回顾前几章的内容，引导学生进入图表高级应用的学习新课导入：讲解图表高级应用的概念和作用操作演示：展示如何将所学知识应用于实际工作中的图表创建练习时间：学生自主完成图表高级。

Excel教案上机操作排序、图表一、教学目标1. 让学生掌握Excel中数据的排序功能，能够根据需求对数据进行升序或降序排列。

2. 让学生学会使用Excel制作各类图表，并能根据数据特点选择合适的图表形式。

3. 培养学生运用Excel解决实际问题的能力，提高学生的数据处理和分析能力。

二、教学内容1. Excel排序功能的使用2. Excel图表的制作3. 实践案例：运用Excel对成绩进行排序和制作成绩分布图三、教学重点与难点1. 重点：Excel排序功能的使用、图表的制作。

2. 难点：对复杂数据进行排序和制作高级图表。

四、教学准备1. 教师准备教学PPT和案例数据。

2. 学生准备安装有Excel的计算机。

五、教学过程1. 导入新课教师通过一个实际案例引入本节课的主题，例如：对一组成绩数据进行排序和制作成绩分布图。

2. 讲解与演示教师讲解Excel排序功能的使用方法和步骤，并进行现场演示。

教师讲解Excel图表的制作方法和步骤，并进行现场演示。

3. 学生实践学生根据教师提供的案例数据，尝试对数据进行排序和制作图表。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4. 练习与拓展学生自行设计一个数据处理任务，运用Excel进行排序和制作图表。

学生相互交流，分享自己的成果和心得。

学生反馈学习情况，提出疑问和建议。

6. 课后作业教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

学生完成作业，巩固所学知识。

六、教学活动设计1. 小组讨论：学生分组讨论在实际生活中哪些场景会用到Excel的排序和图表功能，以及如何使用这些功能来解决问题。

2. 案例分析：教师提供一份复杂的数据集，要求学生运用所学的排序和图表功能，分析数据并得出结论。

3. 竞赛游戏：设置一个Excel操作竞赛，让学生在规定时间内完成指定的排序和图表制作任务，提高学生的操作速度和准确性。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。

excel表格教案标题：Excel表格教案一、教学目标1. 掌握Excel表格的基本操作，如创建、编辑、保存和打印表格。

2. 能够使用公式和函数进行数据计算和分析。

3. 学会使用图表工具进行数据可视化展示。

4. 培养数据处理和分析的能力，提高工作效率。

二、教学重点1. 创建和编辑Excel表格2. 使用公式和函数进行数据计算3. 使用图表工具进行数据可视化展示三、教学难点1. 公式和函数的使用技巧2. 数据可视化的有效性和美观性四、教学内容和步骤第一步：创建Excel表格1. 打开Excel软件，点击“新建表格”按钮。

2. 给表格命名并选择保存位置，开始创建表格。

第二步：输入数据1. 逐一输入表格中的数据，包括标题、数据和必要的备注。

2. 在输入数据时，要注意数据格式的正确性和准确性。

第三步：编辑表格1. 调整表格中的单元格大小，对齐数据。

2. 删除或修改错误的单元格或行，确保数据的准确性。

3. 合并与拆分单元格，充分利用表格空间。

第四步：使用公式和函数1. 熟悉Excel中的基本公式和函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等。

2. 根据需要使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等。

3. 学会使用IF函数进行条件判断，实现数据的分类统计和分析。

4. 遇到公式和函数错误时，学会使用“错误提示”功能找出问题所在。

第五步：数据透视表和图表1. 了解数据透视表的基本概念和操作步骤。

2. 根据需要创建数据透视表，进行数据的汇总和分析。

3. 学习各种图表类型（如柱状图、折线图、饼图等）的特点和应用场景。

4. 根据数据特点选择合适的图表类型，并学会调整图表元素（如标题、轴标签、图例、趋势线等）以提高图表的可视化和有效性。

第六步：保存和打印表格1. 保存表格时，要注意保存格式的选择（如xlsx、xls等）。

2. 学会打印表格，根据需要调整打印区域和份数。

3. 在打印前，检查表格的布局和格式是否满足要求。

Excel教案上机操作排序、图表课时安排：2课时教学目标：1. 了解Excel中排序和图表的基本概念及作用。

2. 学会在Excel中进行数据排序和创建图表。

3. 能够运用排序和图表功能解决实际问题。

教学工具：计算机、投影仪、Excel软件教学内容：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个实际案例引入排序和图表的概念，激发学生的兴趣。

2. 学生分享他们对排序和图表的了解。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解Excel中排序和图表的基本概念及作用。

2. 学生跟随教师一起学习排序和图表的操作步骤。

三、上机操作（15分钟）1. 学生分组进行上机操作，尝试对数据进行排序和创建图表。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题。

四、练习与巩固（10分钟）1. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2. 教师点评练习题，及时反馈学生的学习情况。

第二课时：五、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解如何运用排序和图表解决实际问题。

2. 学生跟随教师一起学习如何将排序和图表应用于实际问题。

六、上机操作（15分钟）1. 学生分组进行上机操作，尝试运用排序和图表解决实际问题。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题。

七、总结与反馈（15分钟）1. 学生分享自己在实际问题中运用排序和图表的心得。

2. 教师点评学生的操作，及时反馈学生的学习情况。

教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel中排序和图表的基本操作。

2. 学生能够将排序和图表应用于实际问题，解决问题。

Excel教案上机操作排序、图表课时安排：2课时教学目标：1. 了解Excel中排序和图表的基本概念及作用。

2. 学会在Excel中进行数据排序和创建图表。

3. 能够运用排序和图表功能解决实际问题。

教学工具：计算机、投影仪、Excel软件教学内容：第一课时：四、练习与巩固（10分钟）1. 学生独立完成练习题，巩固所学知识。

2. 教师点评练习题，及时反馈学生的学习情况。

第二课时：五、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解如何运用排序和图表解决实际问题。

《Excel建立图表》教案教学目标：认识图表的基本样式，学会建立和修饰图表。

教学重点：利用图表向导建立图表，图表的编辑。

教学难点：图表的修饰。

教学方法：讲授，演示。

一、组织教学二、复习导入前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。

三、讲授新课（一）、认识图表下图就是EXCEL提供的一种饼图图表这张“我国土地利用类型”图表，能直观地看出我国土地利用的整体水平，也能反映出不同类型之间的差异。

EXCEL中有很多的基本图表可供选择，我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼图。

（二）、利用“图表向导”制作图表例如：前面介绍的例子：在学生成绩表中针对语文成绩制作一个折线图：学生成绩表学号姓名政治语文数学英语总分平均分9801王小红84.59188859802梁虹春879581919803冯立峰778479749804吕国华808891789805胡建军9186.574809806李静静908791969807马晓莉82939789步骤1：选定用于制作图表的数据区和数据标志区。

在此例中我们选择A1：A8和D1：D8，其中A1：A8为图表的标志区，D1：D8为图表的数据区。

步骤2：单击常用工具栏上的“图表向导”按钮，出现“图表类型”对话框：在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型，右边选择相应的子图表类型。

在此例中我们选择“簇状柱形图”。

步骤3：单击“下一步”，出现“图表源数据”对话框，对数据区域和系列进行设定。

步骤4：单击下一步，出现“图表选项”对话框，对“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”和“数据表”分别进行设定。

步骤5：单击下一步，出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定。

步骤6：单击“完成”按钮，图表制作就完成了，如下图所示：（三）、修饰图表1、移动图表位置和调整大小单击图表区域，选定图表，被选定的黑色的小方块，在图表区域内按下鼠标左可以移动图表的位置。

excel培训心得体会excel培训心得体会范文5篇excel培训心得体会范文1EXCEL 20xx是一款功能强大的办公软件。

EXCEL能够对数据进行处理、统计分析与计算，简单的数据库管理，能绘制图表。

它可以通过功能强大的工具将杂乱的数据组织成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的结果。

在工作中使用的频率很高。

但是，自己水平有限，并没有发挥出应有的功能。

尤其是在函数的应用、宏命令以及自定义函数等方面，因为平常接触的不多，在应用时自然感到力不从心，工作效率不高还经常出现这样那样的差错。

对工作带来不利影响。

通过为期四天的培训和学习，感到大有收获。

首先，这次的培训针对性很强。

培训的目标也非常明确。

就是使得学员通过培训，能过在原有的基础上，再提升一个层次。

在工作中更好的利用EXCEL的强大功能，来为学校教育，为教师的工作服务。

从而提高教学的效果，是学校教务、人事部门的提供科学的数据分析。

促进各学校的发展。

第二、这次培训非常注重从实际出发。

注重引导学员解决自己工作中遇到的常见问题和疑难问题。

所以，每个学员经过培训以后，都感觉有了较大的进步和提高。

第三、培训时老师的教学态度非常的民主。

发到感到学员，提出各种各样的问题，老师当场解答。

当场不能解决的问题，培训老师也会在课后给我们耐心的解答。

第四、通过这几天的学习，对Excel有了更深入的了解。

我认为学习Excel首先要保持良好的心态，切忌急于求成。

刚开始我是这样的，看到Excel的一个个令人新奇的功能，感到很兴奋，于是巴不得一下子全学会，于是什么公式与函数啊，一股脑儿全开始试验，结果没有明确的目标，觉得很乱，到头来还是没多大提高。

第五、电子表格的学习，需要极大的耐心与毅力。

在工作中，遇到疑难问题的时候，要定下心来，多花时间，潜心学习。

同时，要与朋友同事多交流。

不断提高自己的水平。

excel培训心得体会范文2对于一般教师来说，日常工作事务中虽然经常用到excel，但是对于excel的其他功能就不知道该怎么应用，很不了解。

Excel图表教案浙江广播电视大学缙云分校陈理教学目标：1、学习图表的制作方法；2、掌握图表修饰方法；3、提高学生分析、解决问题的能力；重点难点：1、图表数据的确定2、图表的修饰教学方法：讲解、多媒体演示操作一、新课引入：在现实生活中我们经常会看到一些数据图表，来直观展示数据。

例如：股票、工厂的生产经营情况等等。

（通过PPT给学生显示具体的图表，并作简单讲解）这些就是今天我们要学习图表，它是怎样制作出来，制作出来后怎样进行修饰就是我们要解决的问题。

二、讲授新课（一）、图表类型：柱形图、折线图、饼图等。

（利用PPT展示这些图表并作简单讲解）（二）、图表制作2、根据实际情况要求，选定数据区和数据标志区：b2：f7(提出为什么这样选为什么不选A2：f7)3、点击常用工具栏的“图表向导”按钮（或者插入→图表）→柱形图→簇状柱形图4、单击“下一步”→出现数据源对话框，对数据区域和系列进行设定5、单击“下一步”→图表源数据对话框，对标题，坐标轴，网格线，图例，数据标志和数据表分别作设置。

6、单击“下一步”，对图表的位置进行设定。

7、单击“下一步”，完成。

注：教师可对不同的数据区的选定作说明和演示（三）、修饰图表1、移动图表和调整大小：单击图表区域，选定图表，被选定的图表周围有8个黑色的不方块，在图表区域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的位置。

反鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动，既可以移动图表的大小。

2、修改图表内容及格式修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以悠标题的内容。

双击标题边框，出现图表标题格式对话框，在图案选项卡中，可以设置图表标题的边框、颜色。

右击图表的空白处→选择图表区格式可以设置图案和字体右击图表的空白处→选择图表类型可以设置图表的类型右击图表的空白处→选择数据源可以重新选择数据区和系列右击图表的空白处→选择图表选项可以重新对标题，坐标轴，网格线，图例，数据标志和数据表分别作设置。

Excel图表（二）教学设计
一、学情分析
学生Excel图表已经上过一节课，上节课的安排是：先布置一个简单的任务，让学生选创建一个图表，修改一个图表；然后在下发学考要求的图表，让学生练习。

通过这节课，发现学生对于图表掌握的情况不是很好，特别是数据区域的选择、图表位置等的设置都出现了一些问题，因此，在本节课先对上节课的内容做一个总结和讲解，并在本节课进行强化训练，让学生能获得更好掌握excel中图表的相关操作，并体会如何做好图表能更直观更清楚的反应数据。

二、教材分析
Excel图表是学考的必考内容，最近几年的图表题目在不断的变化：变得更加灵活，而且难度也有所提高，不仅要求学生能掌握图表的基本操作，而且也要学会分析图表数据。

三、教学目标
1、强化图表的创建。

2、让学生掌握图表的基本设置。

3、能利用图表对表格数据进行分析。

四、教学重难点
重点：图表的创建及修改
难点：利用图表分析表格数据
五、教学过程
六、课后体会
1、课堂的进度方面。

2、学生的学习方及掌握的情况。

3、需要改进的地方。

初中Excel图表处理教案教学目标：1. 学生能够理解图表的概念和作用，掌握Excel中图表的基本操作。

2. 学生能够根据数据特点选择合适的图表类型，并进行创建和编辑。

3. 学生能够分析图表中的数据，提取有用的信息，提高数据处理和分析能力。

教学重点：1. Excel图表的基本操作。

2. 根据数据特点选择合适的图表类型。

3. 分析图表中的数据，提取有用的信息。

教学准备：1. 安装有Excel的计算机。

2. 教学PPT或者黑板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍图表的概念和作用。

2. 引导学生思考在日常生活中哪些场景会用到图表。

二、讲解Excel图表的基本操作（10分钟）1. 如何在Excel中插入图表。

2. 如何调整图表的大小和位置。

3. 如何更改图表的类型和样式。

4. 如何添加和删除图表中的数据系列。

三、实例演示（10分钟）1. 以一个实际的数据集为例，向学生展示如何创建和编辑图表。

2. 引导学生思考如何根据数据特点选择合适的图表类型。

四、学生实践（10分钟）1. 让学生自己尝试在Excel中创建图表，并对其进行编辑。

2. 引导学生思考如何根据数据特点选择合适的图表类型。

五、分析图表中的数据（10分钟）1. 引导学生如何分析图表中的数据，提取有用的信息。

2. 让学生举例说明如何利用图表解决实际问题。

六、总结和拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生掌握Excel图表的基本操作。

2. 引导学生思考如何将图表应用于日常生活和学习中，提高数据处理和分析能力。

教学反思：本节课通过讲解和实例演示，让学生掌握了Excel图表的基本操作，能够根据数据特点选择合适的图表类型，并进行分析。

但在实践环节，部分学生对图表的操作还不够熟练，需要在课后加强练习。

同时，可以引导学生利用网络资源，学习更多的图表处理技巧，提高数据处理和分析能力。

ExcelExcel表格的基本操作教程系列链接打开方法ctrl+鼠标左键Excel表格的基本操作：Excel单元格的合并Excel表格的基本操作：Excel字符格式设置Excel表格的基本操作：给Excel中的数据添加单位Excel表格的基本操作：Excel大写数字设置Excel表格的基本操作：Excel中文日期格式Excel表格的基本操作：Excel中行列隐藏操作Excel表格的基本操作：Excel表格列宽行高设置Excel表格的基本操作：Excel标题跨列居中Excel表格的基本操作：Excel表格标题重复打印Excel表格的基本操作：给Excel数据表添加页眉页脚Excel表格的基本操作：Excel表格边框设置Excel表格的基本操作：Excel单元格的合并Excel表格的基本操作：Excel字符格式设置Excel表格的基本操作：给Excel中的数据添加单位Excel表格的基本操作：添加数据说明文字Excel表格的基本操作教程：拆分窗口Excel表格的基本操作教程：冻结行列标题Excel表格的基本操作教程：添加多个视图Excel表格的基本操作教程：打印指定页面Excel表格的基本操作教程：设置打印区域Excel表格的基本操作：“高级筛选”Excel表格的基本操作：Excel 加密文件Excel表格的基本操作：Excel分区域锁定Excel表格的基本操作：共享Excel工作簿Excel表格的基本操作：保护Excel 工作簿Excel表格的基本操作：Excel工作表的移动Excel表格的基本操作：Excel工作表的复制Excel表格的基本操作：锁定和隐藏Excel公式Excel表格的基本操作教程：加载“宏”Excel表格的基本操作教程：保存“加载宏”Excel表格的基本操作教程：按钮调用“宏”Excel表格的基本操作教程：用窗体调用“宏”Excel表格的基本操作教程：直接编辑“宏”Excel表格的基本操作教程：运行“宏”Excel表格的基本操作：在Excel中录制“宏”Excel表格的基本操作：Excel中设置数据对齐方式Excel表格的基本操作：Excel中特殊符号的输入Excel表格的基本操作：Excel自定输入数据下拉列表Excel表格的基本操作：Excel数据输入范围控制Excel表格的基本操作：Excel正确输入身份证号码Excel表格的基本操作：Excel自定义自动填充序列Excel表格的基本操作：Excel内置序列批量填充ExcelExcel表格的基本操作：数据的自动筛选ExcelExcel表格的基本操作：按笔画排序姓名Excel表格的基本操作：Excel数据排序操作Excel表格的基本操作：Excel数据格式设置ExcelExcel表格的基本操作：按条件显示数据颜色Excel表格的基本操作：设置Excel标签颜色Excel表格的基本操作：Excel页面背景设置Excel表格的基本操作：Excel模版的保存和调用Excel表格的基本操作：一次打开多个Excel文件Excel表格的基本操作：在Excel中添加常用文件夹Excel表格的基本操作：更改Excel缺省文件保存位置Excel表格的基本操作：设置Excel文件只读密码Excel表格的基本操作：Excel工作簿加密保存Excel表格的基本操作教程：插入超链接Excel表格的基本操作：Excel监视窗口Excel表格的基本操作：Excel“公式求值”功能Excel表格的基本操作：Excel公式引用方式转换Excel表格的基本操作：将Excel公式结果转为数值Excel表格的基本操作：用Excel函数向导输入公式Excel表格的基本操作：Excel中直接输入函数Excel表格的基本操作：用好Excel的“搜索函数”Excel表格的基本操作教程：获取网络数据Excel表格的基本操作教程：导入外部数据Excel表格的基本操作教程：生成图表Excel表格的基本操作教程：字符替换Excel表格的基本操作教程：数据合并Excel表格的基本操作教程：数据分列整理Excel表格的基本操作教程：行列快速转换Excel2003表格的基本操作教程郭安定老师excel2003表格的基本操作视频教程全集中文名: 郭安定老师的Excel 2003 实用基础教程(第六版)资源格式: 压缩包发行日期: 2010年地区: 大陆对白语言: 普通话文字语言: 简体中文简介:虽然现在office 2010 已经推出了，但还是有部分用户停留在Office 2003 的阶段，之前已经有人发布过郭安定老师的Excel 实用基础教程，不过那是第一版，第六版不仅多了图表基础单元，同时也补强了部份第一版没有的个别文件，总共分成十个目录00 - 09，共计85 段，全部800 X 600 高清视频。