美术教学参观心得体会

美术领域教研心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!美术领域教研心得体会美术领域教研心得体会（通用3篇）美术领域教研心得体会篇1本学期“以生活为载体的美术教学模式”的美术课堂研讨活动正在进行中，我们一起参加了每次教研活动。

美术老师教学心得体会总结9篇下面是我为大家整理的美术老师教学心得体会总结(9篇),供大家参考。

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。

美术老师教学心得体会总结篇一作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要乐观主动地充实、丰富、完善自我。

在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：一、指导思想一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标(一)师德方面：继续专心学习《中小学老师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。

热爱教育事业，专心学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。

热爱学生，关心学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。

具备强烈的事业心和责任心。

(二)教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学阅历，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、详细实施方案1、实现终身学习，寻求自身的进展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，乐观参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

一、引言随着我国教育事业的不断发展，美术教育在素质教育中的地位越来越重要。

作为一名美术教师，我有幸参加了某次美术教学讲座，通过聆听专家的讲解和与其他教师的交流，我对美术教学有了更深刻的认识。

以下是我对本次讲座的心得体会。

二、讲座内容回顾1. 美术教育的重要性专家在讲座中强调了美术教育在培养学生综合素质、提高审美能力、激发创新意识等方面的重要作用。

美术教育不仅能培养学生的审美情趣，还能锻炼他们的动手能力和创造力，使他们在面对生活中的问题时，能够运用美术知识去解决。

2. 美术教学的方法与技巧讲座中，专家分享了多种美术教学方法和技巧，如情境教学、游戏教学、合作学习等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

同时，专家还强调了教师在实际教学中要关注学生的个体差异，因材施教。

3. 美术课程资源的开发与利用专家指出，美术课程资源的开发与利用是提高教学质量的关键。

教师应充分利用校内外资源，如博物馆、美术馆、社区等，为学生提供丰富的学习环境。

此外，还可以利用网络资源，拓宽学生的视野。

4. 美术评价体系的建设讲座中，专家提出了建立科学、合理的美术评价体系的重要性。

评价体系应注重学生的全面发展，关注学生的个性特点，引导学生树立正确的审美观念。

三、心得体会1. 提高自身素质，做一名优秀的美术教师通过参加本次讲座，我深刻认识到作为一名美术教师，首先要具备扎实的专业素养。

在今后的教学中，我将努力提高自己的美术技能，丰富自己的知识储备，以更好地服务于学生。

2. 关注学生个体差异，因材施教讲座中提到的“情境教学”、“游戏教学”等方法，使我认识到在教学中要关注学生的个体差异。

我将根据学生的兴趣爱好、学习基础等因素，设计多样化的教学方案，使每位学生都能在美术学习中找到自己的价值。

3. 拓宽教学思路，创新教学方法在今后的教学中，我将借鉴讲座中的教学方法，结合自身教学实践，不断探索创新。

同时，关注国内外美术教育动态，紧跟时代步伐，为学生的全面发展提供有力支持。

美术学习心得体会大全（17篇）美术学习心得体会大全（精选17篇）美术学习心得体会大全篇1美术教学活动不是简单的知识授受的过程，而是一种人与人之间平等交流的过程。

让孩子们在交流中得到他人的赏识，一定能使他们更自信地面对生活，更积极地发掘生活中的美丽。

我一直在想美术课如何才能上好。

深入学习了美术新课标后，我清晰地认知和把握了美术新课程标准的宏观定位与具体内容，让我理清了些思路。

现具体谈谈学习的一些心得体会：1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。

将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。

很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。

如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。

学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。

课程改革要求的是我们教师观念的提升，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。

因此学校组织我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。

美术课程的人文性是基础教育课程改革以来一直的追求，美术教育不是单纯的技术教育，它孕育于丰富的人文背景之中。

美术能对现实生活和自然界事物进行直接模仿，能形象的再现历史、现实和未来的各种不同社会生活场景和自然景象。

美术通过可见、可触的具体形象，以静止、凝炼的画面和艺术造型来表现客观世界的美丑属性和作者的审美意识，给观赏者以审美的认识、教育和感染的作用。

美术与时代、社会、艺术家的生活阅历以及阶级、民族、风俗等密切相关，美术具有的时代性、社会性、民族性等蕴含着丰富的人文内涵，因此“人文性”依然是美术课程所要追求的初衷。

新课标对此也做出了着重强调，提出“美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民”。

可以看出美术课标立足于21世纪的视觉文化时代要求，一方面看到了以往美术课程丰富的教育价值，另一方面看到了新世纪人才的视觉文化意识建构和创造力培养要求，基础教育的美术课程不是专业方式的学习，而是满足学生个体成长需要的素质教育，是学生人生发展不可缺失的精神营养。

美术教师教学的心得体会(精选8篇)美术教师教学的心得体会篇1十一世纪是一个知识不断更新的社会1,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。

美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。

是提高学生艺术修养的重要途径。

按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。

但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。

由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。

为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。

如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。

为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。

让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。

通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。

如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。

利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。

在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

美术教学经验心得大全10篇在美术新课程中由于贯彻新的教育理念，格外关注学生的身心发展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。

下面是给大家整理的关于美术教学经验心得大全，欢迎大家来阅读。

美术教学经验心得大全1初中美术教材中，除了欣赏课之外，其它的课题都是离不开生活里面的点点滴滴。

中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容当场完成。

一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。

一个学期的美术课程，课题和内容很少，按照内容上课，四节课都可以把一个学期的内容教完，还有十几节课，还不知道上什么内容。

所以，我认为：把美术课里面的每个课题，展开到社会里面事物，教师多举例，学生多思考。

多创想。

那每节美术课就有很多的内容传授了。

以下是我在教学中的心得体会。

第一，应该对学生创作的美术作业有个贴切的认识，更好地保护学生的自信心。

其实每一幅作品都凝聚着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内容，作为美术教师应该用欣赏者的眼光来看待学生，体现出人文关怀的精神。

其实孩子因家庭，社会环境及自身的遗传因素，都会产生不同的个性差异。

在知识的理解与行为表现及操作中会参差不齐，我在批改学生作业时，取消了评价等等的不及格等第。

而是用建议性的评语来替代，如果你在用色上对比更强一些，你的作品就更完美。

这些充满期待和人文关怀的批语，更加体现出美术课评价的发展性和人性化，使成绩评价的根本目的得以体现第二、实物写生将提高学生兴趣。

可以让学生走出教室，到大自然中进行户外写生或了解并学习民间艺术，如：藤条绳编类、女红针织类、泥塑类、石刻类、根雕类、摄影类等。

如果有条件也可以带学生参观展览或博物馆，引导学生走进我们伟大的民族文化遗产中去，让学生去感受、领悟美术的魅力，鼓励学生在尊重历史文化的同时，形成自己的思想和见解。

第三、应培养学生创新精神。

美术外出考察心得体会美术外出学习心得体会课堂教学异彩纷呈，给我留下了深刻的印象。

此次外出不仅让我领略到了全市出类拔萃的美术教师的教学风采，也让我从中觉察到了在课堂教学方面自身的缺乏。

现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：一、参赛内容“全〞，自身受益多：这次美术课评选活动内容全，涉及到一至六年级的教学，内容有：造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索课等多方面的教学内容，开阔了我的教学思路，使我更好的学习了不同知识内容的教学新思想。

通过本次听课学习，我对自己的教学有了更深刻的了解，明确了以后教学改良的方向，受益颇多。

二、课上展示“亮〞，课下体会多：参赛的教师大多是各县区的优秀教师，有很多新理念；非常有特色。

每一位上课的老师都以自己的特色演绎着美术课堂教学内容，真可谓“八仙过海，各显神通〞。

置身于会场中，倾听着老师们精心准备的每堂美术课，我亲身体会到他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，他们在开启学生智慧大门的同时，也引发了我对课堂最优化的思考：首先，精彩的导课很重要。

参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的老师以录像，有的以小游戏等活动导入新课。

精彩的导课可以拉近师生距离，使学生积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

其次，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。

教学是一门艺术，尤其艺体类教育更是一门艺术既然是一门艺术，那就要求任教老师必须具备较高的美术文化素养和非常扎实的根本功。

再次，在课堂上尽量为学生提供尝试的时机，为学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。

三、教师评价及时到位，并且多方位进行评价。

教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及鼓励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心〞“你真是生活中的有心人〞“你知道的可真多〞“你收集的资料很有价值〞等等。

这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

美术课堂教学心得体会（多篇）（有效课堂教学心得体会）第1篇：美术课堂教学心得体会美术课堂教学心得体会在教学过程中，如果只是一味地引导学生进行创新，不指导练习一些基本的形体结构，学生往往觉得不知道从何着手，不知道该怎样去画。

因此，只重视创新而忽视基本技法指导的教育不是完整的教育体系。

如果知道学生从认识和描绘基本形体结构开始，通过对基本形体结构的描绘，让他们知道原来无论是多么复杂的物体，都是有长方、圆形、三角形等基本形体构成的，画好这些基本形体对以后的画画有这么重要的关系，他们就会比较顺利地去完成作业了。

我们不能操之过急，也不能对学生的作业没有严格的要求。

要注意的是我们必须在整个教学过程中必须持之以恒地、经常有意无意地讲解一些有关基本形体的知识。

让学生时刻注意对形体的描绘。

并逐渐地有简单到复杂转移。

使学生在潜移默化中学习到一定的最基本的技能知识。

如在上《小雨沙沙》、《爸爸妈妈真忙》、《我的老师》这些课文时。

可以引导学生说说人是由哪些形状组成的?头是什么形状的?身体是什么形状的?让学生知道人的身体是由圆形和不同大小的长方形和三角形组成的。

这样，学生就会觉得画人原来也不困难，也就乐意参与到美术教学活动中来了。

三、给学生更多的机会小学低年级的学生由于其画画正处在涂鸦阶段。

往往是想到哪里画到哪里、落笔成章，不会再去做进一步的修改了。

因此，教师在整个教学活动过程中要尽量做到精讲少讲，让学生有最多的时间进行练习。

在学生进行练习时，教师要勤于巡视，看到能较好地表现作业要求的作品，及时表扬，同时，把他的作业作为范例来讲解，引导学生观察这为学生是怎样来画的，让学生从身边的榜样中学习知识技能。

指导学生修改完善自己的作业，不要怕影响须生的学习积极性，只要让学生看到每一次修改都会有新的收获、，新的喜悦，学生不但不会降低学习积极性，反而会因看到自己的进步而欣喜若狂，信心倍增，更乐于参加到整个教学活动中来。

另外，不要固定学生的创作(作业)时间。

作为一名美术教师，我深知学生观在美术教学中的重要性。

在过去的教学实践中，我不断探索、实践，逐渐形成了自己独特的学生观。

以下是我对学生观美术教学的一些心得体会。

一、尊重学生的个性差异每个学生都是独一无二的个体，他们在性格、兴趣、能力等方面都存在差异。

在美术教学中，我始终秉持着尊重学生个性差异的原则，关注每个学生的特点，给予他们充分的展示机会。

1. 重视学生的兴趣和特长。

在教学过程中，我注重观察学生的兴趣和特长，针对不同学生的特点，设计多样化的教学内容和方法。

例如，对于喜欢绘画的学生，我会引导他们发挥想象力，创作出具有个性化的作品；对于喜欢手工制作的学生，我会鼓励他们动手实践，提高动手能力。

2. 鼓励学生表达自己的观点。

在美术教学中，我鼓励学生勇于表达自己的观点，不拘泥于传统观念。

通过课堂讨论、作品展示等形式，让学生在交流中学会欣赏、尊重他人的观点，同时提升自己的审美能力。

3. 关注学生的心理需求。

在教学过程中，我关注学生的心理需求，给予他们充分的关爱和支持。

对于遇到困难的学生，我会耐心指导，帮助他们克服困难；对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。

二、培养学生的创新意识创新是美术教学的灵魂，也是培养学生综合素质的关键。

在美术教学中，我注重培养学生的创新意识，激发他们的创造力。

1. 鼓励学生大胆尝试。

在教学过程中，我鼓励学生勇于尝试，敢于突破，不惧怕失败。

例如，在绘画教学中，我会让学生尝试不同的绘画技巧和材料，让他们在探索中发现适合自己的创作方法。

2. 引导学生思考问题。

在美术教学中，我引导学生思考作品背后的意义，培养他们的批判性思维。

通过分析优秀作品，让学生学会欣赏、评价，提高自己的审美能力。

3. 激发学生的想象力。

在美术教学中，我注重激发学生的想象力，鼓励他们发挥创意。

例如，在创作过程中，我会提出一些开放性问题，引导学生从不同角度思考问题，从而创作出具有创意的作品。

三、注重学生的全面发展美术教学不仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的综合素质。

美术课学习心得体会美术课学习心得体会（通用6篇）美术课学习心得体会1这次美术专家讲座，对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会。

时间虽短，但感收获颇丰。

在讲座中，专家拿出了很多范画，再用一些，用直观的比较，让我们较深理解了，自由绘画对于孩子来说是多么的重要！让孩子自由的创作，学会去认真倾听孩子们的美妙声音，从而发展幼儿的创想能力。

幼儿的美术活动中我们随处可以看见幼儿的创造。

这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。

教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。

成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。

幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样，但幼儿自己却很满意。

消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。

所以：我们一定要用心静静听听孩子的心声，听听在孩子心中那幅画有多美！美术课学习心得体会2美术教育这门课是我进华师以来我觉得最特别的一门课，它很轻松，因为不用考试背一大对乱七八糟的东西，但我却觉得它不简单，因为或许用一辈子的时间也未必能把它学好。

我觉得老师用这种方式教学是很好的，你没有让我们一味的划教材的重点内容，讲教材，背书上的观点，理论，然后到期末就出几道选择题，论述题来考验我们，而是让我们自己同过看不同国家的教育案例，通过自己动脑去思考，去发现别人的长处，特色，从而转化成为真正属于自己的东西。

当我翻开那叠自己写的感想，我到现在都挺惊讶自己能写出一些有意思的东西。

一直以来我都认为只有通过自身去发现，受到启发而学到的东西才是真正属于自己的。

我曾经在其中一篇感想中写到这样的一句话：“我捏你的手一下，你会觉得痛，而这种感觉总比我用一大对文字直接下定义去告诉你什么是痛更深刻吧。

”这句话可以说是我从这门课得到的最深刻体会。

因为通过看别人的教学方式，手段就能更直观的学习到用怎样的手段来启发学生学习，调动学生的积极性。

美术课程学习心得〔精选7篇〕美术课程学习心得〔精选7篇〕美术课程学习心得篇1课程要达成的目的课程的总目的是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。

在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，理解根本美术语言的表达方式和方法，努力形成根本的美术素养。

在过程和方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，开展美术理论才能。

在情感、态度和价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

在一个学习化的社会中，学习是每一个社会成员终身的事情，培养一个人的学习兴趣和学习才能是教育不容无视的任务。

因此，美术课程不仅要教给学生知识与技能，更重要的是要学生学习。

就像叶圣陶所说“教是为了不教”。

学生情感、态度和价值观的养成，是任何教育门类和形式都必须重视的工作。

教育活动中需要开展的情感、态度和价值观中包括两个方面，一是对社会的稳定和开展具有积极意义；二是对个体的成长和幸福具有积极意义。

这两种情感、态度和价值观同样是我们美术课程应该关注的，因此，在我们的总目的中也提出了相应的任务和要求。

我体会到：三个维度之间的关系应该是这样的，通过一定的学习过程，使学生掌握一定的知识与技能，逐渐体会和掌握学习方法，形成正确的情感、态度和价值观。

所以，学习过程是一个实实在在的根底，没有这一根底，侈谈其他的任何东西都是无意义的。

教学方法的改革在《美术课程标准》说明：它不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。

重视教学过程或教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。

因为课程改革的核心是课程施行，而课程施行的根本途径是教学，所以课程内容方案一旦确定，教学过程与方法的改革就成了课程改革的重头戏。

假如教学观念不更新，教学过程与方法不改革，课程改革就将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。

因此，我们不仅要重视课程内容的改革，还要重视教学过程与方法的改革。

作为一名美术教师，我有幸参加了学校组织的美术教学公开课活动。

这次公开课让我受益匪浅，不仅提高了我的教学水平，也让我对美术教育有了更深刻的认识。

以下是我对这次公开课的一些心得体会。

一、公开课让我认识到自身教学中的不足在公开课之前，我对自己的教学充满信心，认为自己已经具备了较好的教学水平。

然而，在观摩其他教师的教学过程中，我发现自己存在许多不足之处。

首先，我的课堂气氛不够活跃，学生参与度不高。

在公开课上，我过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围沉闷。

其次，我的教学手段较为单一，缺乏创新。

在公开课上，我发现其他教师运用了多媒体、游戏等多种教学手段，使课堂更加生动有趣，而我的教学手段却较为单一。

此外，我在课堂管理方面也存在问题，有时对学生缺乏耐心，导致课堂纪律松散。

二、公开课让我学习到先进的教学理念通过观摩其他教师的公开课，我学习到了许多先进的教学理念。

例如，以学生为中心的教学理念，强调教师在教学过程中要关注学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。

在公开课上，我看到了许多教师运用这种理念，使学生在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。

此外，我还学习到了合作学习、探究学习等先进的教学方法，这些方法有助于提高学生的学习能力和综合素质。

三、公开课让我提高了自己的教学技能在公开课活动中，我认真学习了其他教师的优秀教学技能。

例如，课堂导入环节的设计、教学环节的衔接、教学语言的运用等。

在观摩过程中，我积极思考如何将这些技能运用到自己的教学中。

在公开课后，我认真反思自己的教学，努力改进教学设计，提高教学效果。

四、公开课让我更加关注学生的需求通过公开课，我更加关注学生的需求。

在今后的教学中，我将注重以下几点：1. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。

我会根据学生的兴趣和需求，设计丰富多彩的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

我会根据学生的不同特点，制定相应的教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

为了提高小学美术教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了小学美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由教研组长组织，全体美术教师参加。

在备课过程中，我们共同研究了教材内容，分析了学情，确定了教学目标、重难点，并针对教学设计进行了深入讨论。

通过集体备课，我们形成了统一的教学思路，为接下来的课堂教学奠定了基础。

2. 课堂教学观摩本次教研活动安排了两位教师进行课堂教学观摩。

在观摩过程中，我们认真观察了两位教师的教学过程，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细记录。

观摩结束后，全体教师针对课堂教学进行了评课，交流了各自的观点和体会。

3. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，我们进行了教学研讨。

研讨内容主要包括以下几个方面：（1）教学目标达成情况：分析两位教师在课堂教学过程中是否达到了预期的教学目标。

（2）教学方法运用：探讨两位教师所采用的教学方法是否适合学生实际情况，是否具有创新性。

（3）课堂管理：分析两位教师在课堂管理方面的优点和不足，为今后教学提供借鉴。

（4）教学评价：探讨如何科学、合理地进行教学评价，以促进学生学习。

三、活动心得1. 集体备课的重要性通过本次教研活动，我深刻认识到集体备课的重要性。

集体备课有助于教师之间相互学习、取长补短，共同提高教学水平。

在备课过程中，我们共同研究教材、分析学情，形成了统一的教学思路，为课堂教学提供了有力保障。

2. 课堂教学观摩的价值课堂教学观摩是教师提升教学水平的重要途径。

通过观摩其他教师的课堂教学，我们可以学习他们的教学经验，发现自身教学中的不足，从而改进教学方法，提高教学质量。

3. 教学研讨的必要性教学研讨是教师成长的重要环节。

学美术的体会和心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术教学心得体会集合15篇（课件出示部分作品的相关资料）从这一案例可以看出：学生们畅所欲言。

有的说感受、有的说见解、有的提问题、有的做补充。

他们宛若一群艺术评论家。

这不正是鉴赏课要达到的目的吗？这种方法胜于在学生毫无感受之前就输入某种概念，防止造成先入为主的不良后果，教师和学生的地位也得到了转变，变教师唱独角戏为师生共同参与。

教师不再是高高在上的知识权威，课堂也不再是教师一个人的独角戏，教师应该是一位引路者，更是和学生一同探讨共同成长的伙伴。

因为只有将学生放在教育的主体的地位，才能真正点燃学生心灵的火把。

二．其次，多层面激发学生学习兴趣，探索多元化教学方式。

学生不听课开小差、聊天、看报纸甚至睡觉，在美术课堂上可谓屡见不鲜。

如何激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性？因此，教学内容应力求构思新颖，趣味性强，利于培养和保护学生学习兴趣和信心；运用科学合理及有趣味的教学方法，吸引学生，让他们积极主动地学习，激发起他们对美好事物的表现欲望和创作的冲动。

教育家第斯多惠曾明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒。

”兴趣是最好的老师，所以所有新措施的实施和体验都应首先考虑如何激发学生对美术学习的兴趣。

兴趣的培养离不开想象力的培养。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

”毕加索所创造的令世界震惊的立体主义就是将人物的各个不同的侧面同时展现在人们的面前，可以说，没有想象力就没有艺术。

在教学过程中我努力倡导学生主动参与、积极探究的意识。

在课堂教学的方式上在进行了一些粗略的尝试。

一）尝试多领略知识融汇贯通，拓展学生创新思维。

美术不是完全独立的存在的学科，它与音乐、戏剧、文学等等领域都有着密切的联系。

新课程标准也提出要理解美术与其他学科之间的联系，淡化学科本位意识。

让学生在多领域的自主体验学习过程中，学会触类旁通。