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如何做好初高中英语教学的衔接初高中英语教学的衔接是教育教学领域中一项重要而复杂的任务。
初中和高中是学生语言学习发展的两个重要阶段，其英语教学衔接的好坏将直接影响学生的学习成果和未来教学效果。
本文将从教学目标、语言基础、教学内容、教学方法等多个方面阐述如何做好初高中英语教学的衔接。
一、教学目标的衔接教学目标的衔接是初高中英语教学的基础和出发点。
初中阶段的英语教学主要侧重培养学生的听、说、读、写四项基本能力，基础较为扎实。
而高中英语教学则更加注重应用能力的培养和提高。
因此，初高中英语教学在目标的衔接上应注意如下几点。
1.渐进性转变。
初中英语教学中，教授基础知识为主，高中阶段则应逐步引导学生进行创造性、批判性思维的发展。
因此，教学目标的衔接应渐渐转变，让学生从原有的英语知识基础出发，逐步拓展到更为复杂的语言使用和解释性思维能力的培养。
2.实用性与综合性结合。
高中英语教学注重实际应用的能力培养，教学目标应注重培养学生有效运用所学英语知识的能力。
同时，应促使学生将所学知识与其他学科的知识进行融合，形成综合能力。
二、语言基础的衔接语言基础的衔接是初高中英语教学中的重要环节。
初中英语教学的基础主要在于语法、词汇和基本句型的掌握，而高中英语教学则更注重深入理解和灵活应用。
因此，教师需要注意以下几点。
1.复习和回顾。
在切换到高中英语教学之前，教师需对初中英语知识进行复习与回顾。
这有助于巩固学生的语言基础，为高中英语的学习打下坚实基础。
2.打破学科壁垒。
初高中英语教学应注重与其他学科的联系。
教师可以选取与其他学科内容相关的英语教学材料，如科技、文化、历史等，将英语教学与其他学科进行有机结合，以拓展学生的语言基础。
三、教学内容的衔接教学内容的衔接是初高中英语教学中需要重点关注的方面。
初中阶段的教学内容主要以基础知识为主，而高中阶段则逐渐涵盖更为复杂的话题和学习内容。
衔接教学内容可以从以下几个方面入手。
1.起点与终点的对应。
初高中英语衔接（一）第一讲语音一、Letters 字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg[e i] [bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn[eitʃ] [ai] [dʒei] [kei] [el] [em] [en]Oo Pp Qq Rr Ss Tt[əu] [pi:] [kju:] [a:] [es] [ti:]Uu Vv Ww Xx Yy Zz[ju:] [vi:] [‘dʌblju:] [eks] [wai] [zed]二、International Phonetic Alphabet 国际音标元音因素20个发音时声带振动，气流在通过口腔时不受发音器官阻碍的音素叫元音元音20个单元音(12个）前元音：[i:] [ i ] [e ] [æ]中元音：[ ə:] [ ə ] [ ʌ ]后元音：[ a: ] [ ɔ:] [ ɔ ] [u:] [u]双元音(8个) 合口双元音：[ei ] [ ai ] [ ɔi ] [ əu ] [ au ]集中双元音：[ iə ] [εə ] [ uə]辅音因素28个发音时气流在通过口腔时受到发音器官的阻碍而发出的音素叫辅音。
其中声带振动的叫浊辅音，声带不震动的叫清辅音轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ts/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ / h/浊辅音/dz/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /r/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/w/ /j/ 舌边音/ǀ/语音的基本常识1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
二、初高中英语衔接专题一：名词考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一、名词的数1．单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下：（1）一般情况在词尾加-s，例如：book→books，girl→girls，boy→boys，pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes box→boxes，watch→watc hes，brush→brushes。
（3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。
（4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。
但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。
（5）以o结尾的词多数都加-es。
例如:hero→heroes，potato→po tatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个元音字母的词只加-s。
例如：zoo→zoos，radio→radios，还有某些外来词也只加-s，例如：photo→photos，piano→pianos。
（6）以f或fe结尾的词，多数变f为v再加-es，例如：knife→knives，leaf→leaves, half→halves。
复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。
复数词尾s（或es）的读音方法（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。
110【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
衔接点16 特殊句式（初高考点差异及衔接）初中要求主语学习疑问句、感叹句、祈使句、反义疑问句【初中特殊句式考点聚焦】考点一疑问句1. is your hometown? I can’t find it anywhere on the map.A.WhatB.WhichC.WhenD.Where2.—have you been a member of the Youth League?—For three years.A.How longB.How manyC.How oftenD.How far3.—do you play volleyball，Amy?—Three days a week.A.How longB.How soonC.How oftenD.How much考点二感叹句1. clever girl Kitty is! She can come up with some creative ways to finish the project.A.WhatB.How aC.HowD.What a2. great scientist Yuan Longping is! He spent all his life on the research of rice.A.WhatB.What aC.HowD.How a3.t is really a pleasant time to have a picnic on a warm sunny day.(改为感叹句)pleasant time it is to have a picnic on a warm sunny day!考点三祈使句1. fast to your dreams，for if dreams die，life is like a broken⁃winged bird that can never fly.A.HoldB.To holdC.HeldD.Holding2.—Cindy，out the rubbish when you leave. And I’ll do the dishes.—OK，Dad.A.takeB.takesC.tookD.to take3.—Your room is in a terrible mess，Tom. your books here and there next time.—OK，. I’ll put them away in five minutes，Mum.A.Don’t leave;I won’tB.Won’t leave;I willC.Don’t leave;I willD.Won’t leave;I won’t考点四反义疑问句1.—Those poor children need our help，they?—. Let’s raise books and clothes for them.A.needn’t;YesB.don’t;YesC.need;NoD.do;No2.—You have joined the Singing Club，haven’t you?—. I like singing，but I don’t have any time.A.Yes，I doB.No，I don’tC.Yes，I haveD.No，I haven’t3.—The athlete’s already been back to England，he?—. He is still on a visit to Shanghai.A.hasn’t;NoB.hasn’t;YesC.isn’t;YesD.isn’t;No【高中特殊句式考点聚焦】考纲解读所谓强调，就是指要突出句中的某一个部分，使其显得更加重要。
(完整)初高中英语衔接教学初高中英语衔接教学一、引言初高中英语衔接教学是指在初中阶段和高中阶段的英语教育中，有目的地进行过渡和衔接的教学活动。
这些教学活动旨在帮助学生顺利过渡到高中阶段的英语研究，以提高他们的研究效果和适应能力。
二、背景英语教育在初中和高中阶段具有不同的着重点和要求。
初中英语主要侧重基础知识的掌握和基本语言能力的培养，而高中英语则更注重语言运用能力和深入语言研究。
因此，在初高中阶段的衔接过程中，必须解决学生的研究差异，促进他们对高中英语研究的适应和理解。
三、教学目标1. 提高学生的英语听说读写能力，确保他们能够顺利适应高中英语研究。
2. 强化学生的语法和词汇基础，为高中英语研究打下坚实的基础。
3. 培养学生的自主研究能力和英语研究兴趣，提高他们的研究动力和激情。
4. 促进学生跨阶段的知识衔接和能力转化，消除初高中英语教学的断层。
四、教学策略1. 制定个性化研究计划：根据学生的英语水平和研究需求，制定个性化的研究计划，提供合适的教学内容和任务。
2. 强化课堂互动：通过小组合作、角色扮演、情境交际等方式，激发学生的兴趣和积极性，提高他们的口语交流和表达能力。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，引入丰富的英语研究资源，提供与学生兴趣和实际生活相关的教学内容，增加研究的趣味性和实用性。
4. 相关知识链接：将初中英语教学内容与高中英语教学内容进行连接，帮助学生理解和应用高中所学的知识。
5. 提供研究反馈：及时给予学生研究反馈和指导，鼓励他们发现自己的不足，积极改进研究方法和策略。
五、教学评估1. 定期测评：通过定期的考试和测试，评估学生的研究成果和能力提高情况，及时调整教学策略和措施。
2. 综合评价：结合学生的日常表现、课堂参与和作业完成情况，综合评价学生的英语综合能力和研究态度。
六、教学资源教材：根据学校的教学大纲和要求，选择适宜的教材和研究资源。
多媒体设备：配备多媒体设备，提供丰富的英语教学资源和辅助教学工具。
初高中英语衔接资料(初升高英语)As students step into high school。
they enter a new learning stage with a different level of difficulty and content in English。
Therefore。
learning methods should correspondingly change。
In middle school。
English learning mainly focuses on simple knowledge and grammar。
while in high school。
it emphasizes the XXX。
This requires us to flexibly apply the knowledge we have learned to understand language and articles。
XXX abilities。
and language proficiency。
Therefore。
we should pay n to learning strategies。
develop our own learning methods and goals。
XXX from the beginning。
and have confidence in learning English.First of all。
there are several points to note in learning English:1.XXX: XXX't built in one day。
Rushing for success may result in XXX oneself。
which can create great pressure。
gradually lose XXX。
初高中英语衔接教程(全)word版
本教程的目的是帮助初中和高中学生衔接英语研究，使他们更轻松地适应新的英语课程。
为什么需要衔接教程？
初中和高中英语课程的难度差异很大，这给学生们的研究带来了极大的挑战。
有些学生可能在初中研究英语时没有掌握好基本知识，导致在高中时跟不上进度。
因此，我们需要一个科学的衔接教程来帮助学生尽快适应新的研究环境。
教程内容
本教程主要包括以下三个部分：
第一部分：基础知识
这一部分主要介绍初中英语必修知识点以及高中英语的基本知识，如语法、词汇、基本句型等。
学生可以通过研究这一部分内容加强基础，为后续研究打下坚实的基础。
第二部分：交际能力
高中英语注重交际能力的培养，因此这一部分主要介绍交际技能、阅读技巧、写作技巧等方面的知识点。
通过研究这些内容，学生可以更好地完成高中英语课程要求。
第三部分：拓展知识
除了基础知识和交际技能，高中英语还有一些拓展内容，如文学知识和文化知识等。
学生可以通过研究这一部分内容加深对英语的理解和认识。
总结
本教程是一个全面的初高中英语衔接教程，内容全面、有针对性，旨在帮助学生更好地适应新的英语课程。
希望广大学生能够认真学习，取得更好的成绩。
第一篇知识衔接☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第1章初中知识回顾语音、词汇、语法是构成语言的三大要素，也是我们学习外语的助手和工具。
重视语音、词汇、语法的学习，必然会为我们找到掌握外语学习的规律带来帮助。
一、语音篇☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》对语音教学要求是：“能按国际音标正确地读出单词，能熟练地运用基本的拼读规则读出单词，能连贯地朗读课文，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。
”根据以上要求，语音必然成为初中英语考查的一个重要方面，其考查形式主要通过听力测试来检测学生对所学单词发音和拼读的准确性，单词、短语在语流中的发音，如连读、语音同化、失去爆破等。
另外，语句重音、停顿、语调等也是必需掌握的语音知识，这就要求考生掌握单词的发音、重音，并根据读音拼写单词，表达做到语音、语调正确、自然流畅，并根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度。
因此，良好的语音基本功，是学好英语的重要基础。
单元音（12个）长［i:］［:］［u:］［：］［a:］短［i］［］［u］［］［］［e］［æ］双元音（8个）［ei］［ai］［i］［u］［au］［i］［u］［e］清辅音（11个）［p］［t］［k］［f］［s］［θ］［］［t］［ts］［tr］［h］浊辅音（15个）［b］［d］［g］［v］［z］［ð］［］［d］［dz］［dr］［1］［m］［n］[ŋ]［r］半元音（2个）［W］［j］2、开口有益。
元音单元音（12个）1. [i:] 读单词e we he she meee see feet wheel bee speedea tea sea beach ease seasonie piece niece believe thief读句子1.He is Mr Steven’s Chinese teacher.2.After reading for three minutes, I fell into a deep sleep.3.Please read it carefully.4.She was happy to be eating cheese.5.Each of the three will agree to have some meat and tea.2. [i]读单词i sit bit big milke beside excuse eraser prettyay Sunday holiday Monday Tuesdayey money monkey volleyball honeyy study city busy only读句子1. His little sister is eating meat and drinking milk.2 It’s a pity that Jim is sick.3 Dick lives in a big city.4 A lazy monkey is sitting in a green taxi.5 A pig lives in a big pit.6 His sixty-year-old sister is a very rich lady.3.［:］读单词ir first bird girl birthdayur nurse hurt fur curtainor doctor work worker worster her certainly term person ear early earth search learn读句子1.We search and search for the bird he heard in the church.2. He learned the first English word at school.3.Earl has worked in that firm for thirty months.4.The girl gave her a purse.5. A bird in the hand is worth two in the bush.6. Her work is better than Mary’s.4.［］读单词●o today polite tomorrow● a about again China husband●er river ruler whether over●or doctor worker monitor●ure pleasure measure picture sure读句子1. A famous professor will give us a lecture.2. The river there is full of rubbers.3. My brother and sister are doctors.4. This summer went faster and further than last.5. Good advice is beyond all price.6. My brothers can not afford a holiday this summer.5. [u:]读单词o do two who moveu glue ruler duty stupidoo zoo food afternoon noodleue blue due cruelou group through you youthew threw new flew读句子1.I choose three shoes to take to school to use.2.Drink fruit juice when you have the flu.3.Do not move during June and July.4.It’s true that the new school is a gloomy place.5.I have just bought a new blue suit.6.You should choose between the two.6. [ u ] 读单词u full putoo wood foot book understoodou could would shouldlook cook good football put full would wolf good cook full wool读句子1.Have a look at the book which is near the brook(小溪)。
2. A good-looking woman is reading a good book.3. I would rather go there on foot.4.We pulled the wolf from the woods to the boulevard. (林荫大道)5.They should put on their hoods.(兜帽)6.The woman stood as long as she could.7. [ɔ:]读单词or short sport corn moreal talk volleyball small alwaysar warm wharf quarter warau daughter autumn author Paul读句子1. He is only four, but he can walk and talk.2. He was born on August the fourth.3.The cat crawled across the lawn with its hurt paw. 小猫用受伤的爪子爬过草地。
4.Paul calls from the hall and stands on the floor.5.The storm draws near, we ought to go indoors.8. [ɔ]读单词a what garage watero shop college problem dollarsorry boss opera doctor what want watch wash cotton socks borrow o’clock读句子1.My boss has a pot of hot water.2.The dog is standing in the shop3.Look at the frog on the log.4.He was positive about the honor of God5.The coffee is of top quality.6.When the shop is robbed, everybody was shocked.9. [ a: ] 读单词a dance fast grass plantar car start yard largestar smart grass father fast basket读句子1.It’s hard to start the car.2.The guard can hardly push the cart.st week I went to see my father after the party.4.There are lots of shows in the bar.5.I have many demands upon my time.6.I like to pass through the garden park.10.［］读单词o come some nothing otheru bus butter sun umbrellaoo flood bloodou double young rough enough读句子e here to study Russian.2. A mother’s love is above that of another.3.She loves nothing but money.4.You must come for supper with us and join the fun.5.Well begun is half done.6.Don’t trouble trouble until trouble troubles you.11.［æ］读单词:lab happy jam stamp man land angry ran sat fact dad bag apple flag hat glad add black passage 读句子1.The man ran back to get his cap and bag.2.The passengers are standing back there.3.We pat the black cat in the van with a hat.4. I am very happy to know that Jack is back.5.Harry has a happy family in Canada.12. [e]读单词e rest seven else wellea dead ready head alreadyue guess guest question request读句子1.Ben sent ten letters to the enemy.2. Ed is one of my best friends.3. Let me tell you a better story.4. He sells the best hen’s eggs every Wednesday.5. Better late than never.6. East or west, home is the best.双元音（8个）1. [ei]读单词a waste late paper radioai mail wait train gainay play say pray bayname snake rain afraid play may station读句子1. No pains, no gains.2. He became famous in the late 1980s.3.Can you stay and play another game?4.The lazy cat lay in the shade of the apple tree all day.5. Call a spade a spade .实事求是。
