下载文档原格式
实验一 粉尘粒径分布测定一、实验目的1.了解激光粒度分布仪的构造原理。
2.掌握用光散射的方法测定粉尘粒径分布的方法。
二、实验原理根据光学衍射和散射原理，光电探测器把检测到的信号转换成相应的电信号，在这些电信号中包含有颗粒粒径大小及分布的信息，电信号经放大后，输入到计算机，计算机根据测得的衍射和散射光能值，求出粒度分布的相关数据，并将全部测量结果打印输出。
图1 激光粒度测试仪原理示意图三、实验设备图2 仪器外形结构A ：机械搅拌器B ：样品分散池C ：排水管接口D ：自动进水管接口E ：电源开关F ：交流电源输入端G ：连接串口线四、操作步骤1.开仪器和电脑电源，开电源前先检查电源是否正常，接地是否良好；2.为保证测试的准确性，仪器应预热20~30分钟，再进行测试；3.打开水开关；运行桌面快捷文件“JL-1166”；、4.点击“仪器调零”，会出现两种情况：A.显示“请按空白测试”，表示仪器可以通讯，状态正常；B.显示“仪器调零请等待”，字没有变化，表示仪器与电脑之间没有通讯，此时：请点击：“系统设置-系统设置”，弹出“选择串口号数”对话框，如果当前串口号数为“1”，修改为“2”，仪器就可以通讯了（也可以运行TZ.exe文件修改）。
5.点击“半自动清洗”，继续点击“循环泵”和“进水”。
待样品分散池内无气泡排出，点击“空白测试”，出现“状态正常请加粉测试”。
注：如果使用环境没有水源，只需在提示自动进水时由人工进水（推荐方法）。
也可以选用半自动清洗，由人工进水，往样品分散池内注入三分之二清水，点击“半自动清洗-循环泵”。
待样品分散池内无气泡排出，点击“空白测试”，出现“状态正常请加粉测试”。
6.此时，点击“加粉准备”，在样品池中加入适量粉末（约0.1~0.5g，不同粉体加入量不尽相同，应保证相对加入量显示在50~85之间，另加1~2滴分散剂；7.电脑自动完成第一次测试，显示数据后，可继续点击“测试”，此时：以下表数据进行判断分档测试。
环境工程专业课程设计题目 ________________________________燃煤锅炉烟气电除尘设计指导教师学生姓名学生学号学院专业班年月日目录一、设计说明书 (1)1.1课程设计题目 (1)1.2大气污染控制工程课程设计简介 (1)1.3课程设计的任务 (1)1.4课程设计目的 (1)1.5课程设计的基本内容和要求 (2)1.6 设计原始数据 (2)1.7设计依据和原则 (3)1.8工艺流程描述 (3)二、设计方案 (4)2.1烟气计算 (4)2.3除尘效率 (5)2.4电除尘器电场风速选择及有效断面计算 (5)2.5静电除尘器简介 (7)2.6烟囱设计 (7)2.6.1烟囱高度确定 (7)2.6.2烟囱出口内径计算 (8)2.6.3烟囱进口内径 (8)2.6.4烟囱抽力的计算 (8)2.7除尘系统阻力损失计算 (10)2.7.1管径的确定 (10)2.7.2烟道及风管沿程阻力损失计算 (10)2.7.3计算从锅炉出口到除尘器进口段阻力损失， (10)2.7.4除尘器出口到风机段沿程阻力损失计算 (11)2.7.5风机出口到烟囱段的阻力损失 (12)2.8 风机的选择与计算 (13)2.8.1烟气量的计算 (13)2.8.2风机风压的计算 (13)2.8.3电动机功率计算 (14)2.8.4 确定风机型号 (14)三、总结 (16)一、设计说明书1.1课程设计题目150 t/h燃煤锅炉烟气电除尘系统设计。
1.2大气污染控制工程课程设计简介（1）大气污染防控制工程设计的内容：包括厂址选择，总体设计，工艺设计等。
其中工艺设计包括：生产方式选择、生产工业流程设计，工艺计算（物料及能量平衡），设备工艺计算与造型，设备和管道的配置，并提供工艺设计的条件及对公用工程要求等。
（2）大气污染控制工程课程设计：大气污染控制工程课程设计是学完基础课程及大气污染控制工程后，进一步学习大气污染控制工程设计的基础知识，培养学生大气污染控制工程设计能力的重要教学环节。
大气污染控制工程实验指导书环境教研室辽宁工业大学2014年6月目录实验一旋风除尘器性能测定 (1)实验二袋式除尘器性能测定 (8)实验三碱液吸收气体中的二氧化碳 (13)实验四酸气（SO2）吸收净化实验 ................. 错误！未定义书签。
实验一旋风除尘器性能测定一、实验目的1．掌握旋风除尘器性能测定的主要内容和方法。
2．了解影响旋风除尘器性能的主要因素。
二、实验原理旋风除尘器是利用旋转的含尘气流所产生的离心力，将颗粒污染物从气体中分离出来的过程。
标志旋风除尘器性能的基本参数是处理气体流量、阻力损失和除尘效率。
1. 旋风除尘器处理气体流量和入口风速的测定和计算测量处理气体流量所使用仪器是毕托管与U形压差计或倾斜压力计。
毕托管是一种感受和传导气流压力的仪器。
常用毕托管的结构如图1所示，它由两根管子套装在一起组成，端部弯成90°。
测压时通过头部A中间的细管感受气流的全压，由尾部细管C引出，在毕托管头部B处的外管壁上，沿圆周均匀地开有4~8个小孔用以感受静压，由尾部细管D引出。
使用时，将尾部的两根细管通过软管接在U形压力计或倾斜压力计的接口上，即可测得动压值；压力计仅与C管道相接则可测得全压力。
需要注意，测量时毕托管头部管段的方向必须与气流方向平行。
图1 毕托管的构造示意图由于测量气体流速时需将毕托管插入气流，这样将对气流的正常流动产生干扰从而影响测量精度，所得结果与实际值有一定误差，因而需要加以校正。
一般校正系数值均由制造毕托管的工厂给出。
由于其值与1很接近，故通常近似地采用1。
气体流速可由下式计算：gdPP K u ρ2= (1)式中：u —气体流速，m/s ；K p —毕托管的校正系数，无因次； P d —动压值，Pa ；ρg —气体密度，kg/m 3。
气体的密度可由下式计算：TPT R MgP g ⋅=⋅=287ρ (2) 式中：M g —气体摩尔质量，kmol/kgP —大气压力，Pa ； T —气体温度，K 。
环境工程综合实验指导书张文启、饶品华、徐美燕、黄中子编上海工程技术大学化学化工学院二00八年七月目录实验一旋风除尘器性能测定 (1)实验二气浮工艺 (6)实验三颗粒的静置自由沉降 (8)实验四化学混凝(1) (12)实验五化学混凝(2)................................................... ..15 实验六活性炭吸附 (17)实验七清水曝气充氧 (20)实验八离子交换法(1) (24)实验九离子交换法(2) (27)实验十活性污泥性能测定 (30)实验十一间歇活性污泥法 (33)实验十二连续流活性污泥法 (37)实验十三污水厌氧生物处理 (39)实验一 旋风除尘器性能测定（示范实验）一. 实验目的旋风除尘器是利用旋转气流产生的离心力使尘粒从气流中分离的装置。
它具有结构简单、应用广泛、种类繁多等特点。
通过本实验，掌握旋风除尘器性能及其测定的主要内容，并且对影响旋风除尘器性能的主要因素有较全面的了解。
二. 基本原理（一）旋风除尘器的除尘原理含尘空气由除尘器的进口切线方向进入除尘器的内外筒之间，由上向下作旋转运动（形成外涡旋），逐渐到锥体底部。
气流中的灰尘在离心力的作用下被甩向外壁，由于重力作用以及向下气流的带动而落入底部集尘斗。
向下的气流到达锥体的底部后，沿除尘器的轴心部位转而向上，形成旋 转上升的内涡旋，并由除尘器的出口排出。
（二）旋风除尘器压力损失和阻力系数的测定本实验采用静压法测定旋风除尘器的压力损失。
由于本实验装置中除尘器进、出口接管的断面积相等，气流动压相等，所以除尘器压力损失等于进、出口接管断面静压之差，即式中：Psi — 除尘器进口静压（Pa ） Pso — 除尘器出口静压（Pa ）测出旋风除尘器的压力损失后，便可计算出旋风除尘器的阻力系数式中： v 1 — 旋风除尘器进口风速，m/s 。
ρ — 含尘气体的密度，kg/m 3 （三）旋风除尘器效率的测定Pa(0s si p p p -=∆2/21v p ρξ∆=图1-1 旋风除尘器原理示意图采用质量法测定，测出同一时段进入除尘器的粉尘质量G f （g ）和除尘捕集的粉尘质量Gs （g ），则除尘效率：三. 仪器设备1、旋风除尘装置；2、U 型压差计；3、干湿球温度计；4、托盘天平四. 实验步骤1、测定室内空气温度和相对湿度、大气压力，计算空气密度。
《环境工程综合实验》实验教学大纲课程代码：ENEN3006课程名称：环境工程综合实验（三下）英文名称：Environmental EngineeringComprehensive Experiments(III)实验室名称：环境工程综合实验室课程学时：54实验学时：54一、本课程实验教学目的与要求环境工程综合实验涵盖水污染控制工程、大气污染控制工程和固体废弃物处理与处置“三废”中的主要治理技术及其工艺的运行管理与监督。
课程旨在加深学生对环境污染治理主要工程技术及其工艺流程和基本原理的理解，培养学生设计和组织实施相关实验方案的初步能力，促进与提高学生掌握主要工艺设备的运行管理技能及使用实验仪器、设备的能力。
通过本课程的学习，还可以加强学生对试验数据的分析和处理能力，使学生初步具备相关治理技术及工艺设备运行状况的分析和评价能力。
二、主要仪器设备及现有台套数1、基本实验仪器1、六联可调速搅拌仪2台8、离子色谱1台2、电导仪2台9、TOC分析仪1台3、pH计2台10、电烘箱2台4、浊度计2台11、臭氧发生器2台5、分光光度计5台12、气体采样器2台6、荧光显微镜1台13、全套常用玻璃仪器每人一台套7、电子天平2台四、考核方式1、实验报告：主要内容有：实验原理；系统流程图；实验过程的具体操作；实验结果；实验结果分析。
2、考核方式（1）实验课的考核方式：平时实验成绩和实验笔试成绩相结合。
（2）实验课考核成绩的确定：该实验课程总成绩由平时实验成绩和实验笔试成绩组成，平时实验成绩占70％，实验笔试成绩占30％。
平时实验成绩由实验预习、实验操作、实验报告和实验结果四项综合评定。
五、实验教材、参考书1、教材：环境工程实验章非鹃高教出版社2004年2、参考书：大气污染控制工程实验郝吉明2004年。
环境工程—大气处理实验仿真系统操作手册北京东方仿真控制技术有限公司2004年2月目录环境工程—大气处理实验安装手册 (2)环境工程—大气处理实验操作手册旋风除尘器性能实验 (8)碱液吸收二氧化硫实验 (21)环境工程—大气处理实验安装手册欢迎您使用本公司的软件并希望您提出宝贵意见！建议配置：Windows98操作系统，PentiumII-233以上，至少32M内存，800x600x16位真彩（标准小字体），至少200M的硬盘空间。
安装步骤：1、如果您是Windows95用户，要能正常的使用本软件，则系统需要用DCOM95升级，运行光盘中的dcom95.exe即可。
2、安装程序主体（1）、启动安装程序：用鼠标双击Aes2003.exe安装向导将引导您安装程序，下图为安装时的信息画面，点击“Next”按钮进行下一步。
在安装过程中点击“Cancel”按钮会取消当前操作，如果安装向导检测到是终止本次安装，则会出现对话框提示：（2）、选择安装路径：安装向导确定了程序的默认安装目录（一般情况是C:\ProgramFiles\Aes2003\，其中盘符会根据您的操作系统的安装路径而有所不同），如您同意安装程序文件在此目录，点击“Next”按钮进行下一步骤。
另外，点击“Back”按钮可回到上一画面。
点击“Browse”按钮可以调出更改安装目录的对话框，您可以改变安装路径的盘符、目录和新建目录的名称，然后点击“OK”确定更改并返回，点击“Cancel”取消更改并返回。
（3）、建立程序启动菜单：安装向导确定了程序的默认启动菜单“开始—程序—东方仿真—环境工程—大气处理实验”，建议您采用默认设置，如果您要更改，请务必记住您所要建立的程序组的名称，以便启动程序。
然后点击“Next”进入下一步。
（4）、开始拷贝文件：安装向导现在开始拷贝文件到您所制定的安装目录，窗口上有当前文件的拷贝过程和和整个拷贝过程的进度。
（6）、安装完毕：安装向导拷贝完文件和完成相应的设置后会显示如下的画面，点击“Finish”按钮完成安装。
word《大气污染控制工程课程设计》指导书课程编码：学时：24学分：1 时间安排：第6学期适用专业：环境工程先修课程：物理化学、化工原理、大气污染控制工程一、目的与任务〔一〕目的：1. 培养学生正确的设计思想、严谨的科学态度和良好的工作作风；2. 巩固、加强、深化和扩展学生所学的理论知识和初步的专业技能，以与利用绘图和计算机绘图的能力；3. 使学生能运用所学的根本理论与专业知识解决实际问题，引导学生发挥其主观能动性和创造性，独立完成所规定的设计任务；4. 严格要求学生，加强组织纪律性，把教书育人工作思想始终贯彻在整个课程设计中。
〔二〕任务：对给定的某一工厂的大气污染源进展治理的工程设计。
二、内容、要求1. 对污染源进展分析，确定主要污染物、处理的风量和处理方法；2. 根据现场的实际情况，设计处理工艺流程和平面布置；3. 确定集气方式和管道的大小与形式，选择处理设施与所必要的参数；4. 对已设计的平面布置进展阻力平衡计算，调整管道系统的阻力使之达到阻力平衡；5. 根据处理的风量和系统的阻力选择风机与相应的电机，并进展复核计算；6. 画出系统平面布置图、轴侧图、立面图、剖面图和局部大样图，其中图量的50%要求用计算机画出；7.写出计算说明书。
三、进度安排：教学计划安排7天。
1.补充教学内容，布置设计任务、要求，授课天；2. 设计计算2天；3. 完成设计内容：绘图和上机绘图3.5天，编写设计计算说明书1天。
四、场地与设备利用学校绘图室和机房。
五、成绩评定根据学生的设计计算说明书、要求的绘图质量与学生在设计过程中的学习态度、工作表现，采用五分制给出成绩。
六、主要参考书目:1.郝吉明，马广阔主编的《大气污染控制工程》，高等教育；2. 黄学敏，X承中主编的《大气污染控制工程实践教程》，化学工业；3. 童志权主编的《工业废气净化与利用》，化学工业；4.罗辉主编的《环保设备设计与应用》，高等教育；5. 熊振湖，费学宁，池勇志等主编的《大气污染防治技术与工程应用》，机械工业；6.周兴求，叶代启主编的《环保设备设计手册—大气污染控制设备》，化学工业。
《大气环境监测设计性实验》指导书( 环境科学专业适用)海洋科学与工程学院环境科学与工程系.10一、《大气环境监测设计性实验》目的及意义大气环境监测设计性实验是环境化学、环境监测、环境质量及评价等课堂教学和实验课训练完成的基础上, 单独设立的一门综合性、设计性实验课。
该环节要求学生自主进行大气环境监测方案的设计; 对环境监测方案的制定、采样点的布设、样品采集方法、分析检验、数据处理、结果分析及环境质量评价进行一次综合训练。
该环节设置的目的如下:①训练学生独立完成一项模拟或实际监测任务的能力。
②使学生学会合理地选择和确定某监侧任务中所需监测的项目, 准确选择样品预处理方法及分析监测方法。
③训练学生科学地处理监测数据的能力, 对各项目监测结果的综合分析和评价的能力。
二、《大气环境监测设计性实验》任务①对监测区域进行现场调查, 制订大气监测方案。
②采集大气环境样品。
③对环境样品各进行分析测试。
④数据处理, 以合理的方式表示监测结果。
⑤写出大气环境监测设计性实验报告, 并对监测区域大气监测组份检出特征、平面分布特征进行分析, 最后对环境质量进行简单评价。
三、《大气环境监测设计性实验》内容( 1) 校区大气环境影响因素调查①调查监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式同时了解所用原料、燃料及消耗量等。
将以上内容填表1。
②调查监测区周边大气污染源的类型、数量及排放量。
③调查监测区周边的交通运输引起的污染情况及车流量。
将以上内容填表2。
④测试和收集监测时段内校园气象资料: 风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度。
⑤校园区域划分等其它调查内容。
表1 校园内污染物调查情况表2 校园周围各路段汽车流量( 二) 大气环境监测因子的确定大气监测项目根据国家环境空气质量标准及校区及其周边大气污染物排放情况制定。
一般可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO 等作为大气环境监测项目。
本次实验选TSP、SO2和NO x三项。
《环境工程实验》指导书(doc 98页)部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途《环境工程实验》指导书盐湖系环境工程教研室目录实验一实验理论认识课实验二水样的采集及水质基本指标的测定实验三水样悬浮固体与浊度的测定实验四废水化学需氧量的测定（重铬酸钾法）实验五水中总有机碳（TOC）的测定实验六离子色谱法测定水样中常见阴离子含量实验七含重金属酸性废水处理实验实验八颗粒自由沉淀实验实验九混凝实验实验十噪声监测实验实验十一烟气分析实验实验十二离子交换软化实验实验十三废水生化需氧量的测定实验十四总悬浮颗粒物的测定实验十五有害气体吸附实验实验十六环境空气中二氧化硫浓度的测定实验十七碱液吸收气体中的二氧化硫实验十八活性炭吸附实验实验十九过滤与反冲洗实验实验一实验理论认识一、实验目的和实验要求1、实验目的实验能力是现代环境工程与环境科学科技人员最佳智能结构的重要组成部分，通过环境工程专业实验课程学习，使学生掌握环境工程基本的实验技术，让学生动手参与实验准备、运行启动、调试和运行控制，到检测分析、处理实验中出现的问题，并对实验参数进行归纳、计算和得出结论等全过程。
2、实验要求（1）实验预习（2）实验操作（3）实验报告二、实验安排1、实践认识课循环实验：2、水样的采集及水质基本指标测定3、废水化学需氧量的测定4. 水中总有机碳(TOC)的测定5、离子色谱法测定水样中常见阴离子6、含重金属酸性废水处理实验7、颗粒自由沉淀实验8、离子交换软化实验9、废水生化需氧量的测定10、总悬浮颗粒物的测定11、噪声监测实验12、有害气体吸附实验13、环境空气中二氧化硫浓度的测定14、碱液吸收气体中的二氧化碳三、有关循环实验所用仪器的介绍和认识1、原子吸收分光光度计2、总有机碳TOC分析仪3、离子色谱仪4、便携式紫外线强度检测仪5、便携式臭氧检测仪6、多功能水质分析仪7、水份测定仪8、含重金属酸性废水处理实验成套设备9、颗粒自由沉淀实验成套设备10、无级调速六联搅拌机11、便携式溶解氧测量仪四、数据处理实验二水样的采集及水质基本指标测定一、废水样品的采集为了采集到有代表性的废水，采样前应该了解污染源的排放规律和废水中污染物浓度的时、空变化。
《环境工程综合实验》（大气方向）指导书名称：环境工程综合实验题目：室内空气质量监测治理实验类型: 综合性实验学时：32学时（2周）适用对象: 环境工程专业一、实验目的1．掌握空气中甲醛、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）等监测分析方法。
2．提高对室内空气中污染物的综合分析能力和对室内空气污染的综合治理能力。
二、实验要求1．根据GB/T18883—2002室内空气质量标准中的规定，甲醛（HCHO）测定选择GB/T18204.26酚试剂分光光度法或室内空气甲醛快速测定法；二氧化氮（NO2）测定选择GB/T15435盐酸萘乙二胺分光光度法；可吸入颗粒物（PM10）测定可选择GB/T17095重量法，并预习实验内容，进行实验准备。
2．按照GB/T18883—2002室内空气质量标准中“室内空气监测技术导则”要求，在房间内设3个点，甲醛和二氧化氮测定取1小时均值；可吸入颗粒物PM10测定取日平均浓度。
3．将采集样品按照标准方法进行分析，将分析结果与GB/T18883—2002室内空气质量标准进行对照，指出室内主要污染源和主要污染物，并提出可行性治理方案。
三、室内空气中甲醛的测定1．原理甲醛与酚试剂反应生成嗪，在高铁离子存在下，嗪与酚试剂的氧化产物反应生成蓝绿色化合物。
根据颜色深浅，用分光光度法测定。
本法检出限为0.1μg/5mL（按与吸光度0.02相对应的甲醛含量计），当采样体积为10L 时，最低检出浓度为0.01mg/m3。
2．仪器(1) 大型气泡吸收管：l0mL。
(2) 空气采样器：流量范围0～1L/min。
(3) 具塞比色管：l0mL。
(4) 分光光度计。
3．试剂(1) 吸收液：称取0.10g酚试剂（3-甲基—苯并噻唑腙C6H4SN(CH3)C∶NNH2·HCl，简称MBTH），溶于水中，稀释至l00mL，即为吸收原液。
贮存于棕色瓶中，在冰箱内可以稳定3d。
采样时取5.0mL原液加入95mL水，即为吸收液。
(2) 1％硫酸铁铵溶液：称取1.0g 硫酸铁铵，用0.10mol/L 盐酸溶液溶解，并稀释至l00mL 。
(3) 甲醛标准溶液：量取l0mL 36％～38％甲醛，用水稀释至500mL ，用碘量法标定甲醛溶液浓度。
使用时，先用水稀释至每毫升含10.0μg 的甲醛溶液。
然后立即吸取10.00mL 稀释溶液于100mL 容量瓶中，加5.0mL 吸收原液，再用水稀释至标线。
此溶液每毫升含1.0μg 甲醛。
放置30min 后，用此溶液配制标准系列，此标准溶液可稳定24h 。
标定方法：吸取5.00mL 甲醛溶液于250mL 碘量瓶中，加入40．00mLC （1/2I 2）=0.10mol/L 碘溶液，立即逐滴加入30％氢氧化钠溶液，至颜色褪至淡黄色为至。
放置10min ，用5.0mL （1+5）盐酸溶液酸化（做空白滴定时需多加2mL ）。
置暗处放10min ，加入100～150mL 水，用0.1mol/L 硫代硫酸钠标准溶液滴定至淡黄色，加入1.0mL 新配制的5％淀粉指示剂，继续滴定至蓝色刚刚褪去。
建议购买甲醛标样。
另取5mL 水，同上法进行空白滴定。
按下式计算甲醛溶液浓度：甲醛溶液浓度(mg/mL) =.50.15)O S Na (C )V V (3220⨯⨯-式中：V 0、V ——分别为滴定空白溶液、甲醛溶液所消耗硫代硫酸钠标准溶液体积，mL ；C(Na 2S 2O 3)——硫代硫酸钠标准溶液浓度，mol/L ；15.0——相当于1L 1mol/L 硫代硫酸钠标准溶液（Na 2S 2O 3）的甲醛（1/2CH 2O ）的质量，g 。
4．采样用一个内装5.0mL 吸收液的气泡吸收管，以0.5L/min 流量，采气10L 。
5．步骤(1) 标准曲线的绘制取八支l0mL 比色管，按表1配制标准系列。
然后向各管中加入1％硫酸铁铵溶液0.4mL ，摇匀。
在室温下（8～35℃）显色30min 。
在波长630nm 处，用lcm 比色皿，以水为参比，测定吸光度。
以吸光度对甲醛含量（μg ）绘制标准曲线。
(2) 样品测定采样后，将样品溶液移入比色管中，用少量吸收液洗涤吸收管，洗涤液并入比色管，使总体积为5.0mL 。
以下操作同标准曲线绘制。
6．计算VnW C = 式中：C ——甲醛浓度，mg/m 3；W ——样品中甲醛含量，μg ；Vn——标准状态下采样体积，L。
7．说明(1) 绘制标准曲线时与样品测定时温差不超过2℃。
(2) 标定甲醛时，在摇动下逐滴加入30％氢氧化钠溶液，至颜色明显减褪，再摇片刻，待褪成淡黄色，放置后应褪至无色。
若碱量加入过多，则5mL（1+5）盐酸溶液不足以使溶液酸化。
(3) 当甲醛与二氧化硫共存时，会使结果偏低，二氧化硫产生的干扰，可以在采样时，使气体先通过装有硫酸锰滤纸的过滤器，即可排除干扰。
四、室内空气中NO的测定21．原理空气中的二氧化氮与吸收液中的对氨基苯磺酸进行重氮化反应，再与N-(1-萘基)乙二胺盐酸盐作用，生成粉红色的偶氮染料，在波长540nm处，测定吸光度。
空气中臭氧浓度超过0.25mg/m3时，可使二氧化氮的吸收液略显红色，对二氧化氮的测定产生负干扰，采样时在吸收瓶入口处串接一段15～20cm长的硅橡胶管，即可将臭氧浓度降低到不干扰二氧化氮测定的水平。
方法检出限为0.12μg/10mL。
当吸收液体积为10mL，采样体积为24L时，空气中二氧化氮的最低检出浓度为0.005mg/m3。
2．仪器(1) 采样导管硼硅玻璃、不锈钢、聚四氟乙烯或硅橡胶管，内径约为：6mm，尽可能短一些，任何情况下不得长于2m，配有向下的空气入口。
(2) 吸收瓶内装10mL、25mL或50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶。
液柱不低于80mm。
图1示出了较为适用的两种多孔玻板吸收瓶。
图1 多孔玻板吸收瓶示意图(3) 空气采样器①便携式空气采样器：流量范围0～1L/min。
采气流量为0.4L/min时，误差小于±5％。
②恒温自动连续采样器：采气流量为0.2L/min时，误差小于±5％。
能将吸收液恒温在20℃±4℃。
当采样结束时，能够自动关闭干燥瓶和流量计之间的电磁阀。
(4) 分光光度计3．试剂除非另有说明，分析时均使用符合国家标准的分析纯试剂和无亚硝酸根的蒸馏水或同等纯度的水，必要时可在全玻璃蒸馏器中加少量高锰酸钾和氢氧化钡重新蒸馏（每升蒸馏水或去离子水中加0.5g高锰酸钾和0.5g氢氧化钡）。
(1) 1.00g/L盐酸萘乙二胺贮备液：称取0.50g(N—l—萘基)乙二胺盐酸盐(C10H7NH(CH2)NH2•2HCl)于500mL容量瓶中，用水稀释至标线。
此溶液贮于密闭的棕色试剂瓶中，在冰箱中冷藏可稳定三个月。
(2) 显色液：称取5.0g对氨基苯磺酸(NH2C6H4SO3H)，溶解于约200mL热水中，将溶液冷却至室温，全部移入1000mL容量瓶中，加入50.0mL盐酸萘乙二胺贮备液和50mL冰乙酸，用水稀释至标线。
此溶液于密闭的棕色瓶中，在25℃以下暗处存放，可稳定三个月。
若呈现淡红色，应弃之重配。
(3) 吸收液：临用时将显色液和水按4+1（V/V）比例混合，即为吸收液。
吸收液的吸光度不超过0.005（540nm，lcm比色皿，以水为参比）。
否则，应检查水、试剂纯度或显色液的配制时间和贮存方法。
(4) 亚硝酸钠标准贮备液：准确称取0.3750g亚硝酸钠（NaNO2，优级纯，预先在干燥器内放置24h）溶解于水，移入1000ml容量瓶中，用水稀释至标线。
贮于密闭的棕色试剂瓶中，可稳定三个月。
此溶液每毫升含0.250mg亚硝酸根。
(5) 亚硝酸钠标准使用液：吸取亚硝酸钠标准贮备液1.00mL于l00mL容量瓶中，用水稀释至标线。
临用前现配。
此溶液每毫升含2.5μg亚硝酸根。
4．采样(1) 短时间采样(1h以内)：取一支多孔玻板吸收瓶，内装10.0mL吸收液，标记吸收液液面位置后以0.4L/min的流量，采集环境空气6～24L。
(2) 长时间采样(24h以内)：用大型多孔玻板吸收瓶，内装25.0mL或50.0mL吸收液，液柱不低于80mm，标记吸收液液面位置，使吸收液的温度保持在20℃±4℃，以0.2L/min的流量，采集环境空气288L。
5．步骤(1) 标准曲线的绘制取六支10mL具塞比色管，按表2配制亚硝酸钠标准系列。
各管混匀，于暗处放置20min（室温低于20℃时，显色40min以上），用1cm比色皿，在波长540nm处，以水为参比测定吸光度。
扣除空白试样的吸光度以后，对应。
NO2－的浓度(μg/mL)，用最小二乘法计算标准曲线的回归方程。
(2) 样品测定采样后放置20min （室温20℃以下放置40min 以上），用水将采样瓶中吸收液的体积补至标线，混匀，按绘制标准曲线步骤测定样品的吸光度。
若样品的吸光度超过标准曲线的上限，应用空白试样溶液稀释，再测定其吸光度。
采样后应尽快测定样品的吸光度，若不能及时测定，应将样品于低温暗处存放。
样品于30℃暗处存放可稳定8h ；于20℃暗处存放可稳定24h ；于0～4℃冷藏至少可稳定3d 。
(3) 空白试样的测定空白、样品和标准曲线应用同一批吸收液。
6．计算二氧化氮（NO 2，mg/m 3）=00)(V f b DV a A A ⋅⋅⋅⨯--式中：A ——样品溶液的吸光度；A 0——试剂空白溶液的吸光度；b ——标准曲线的斜率，吸光度·mL/μg ； a ——标准曲线的截距； V ——采样用吸收液体积，mL ；V 0——换算为标准状态（273K 、101.325kPa ）下的采样体积，L ； D ——样品的稀释倍数；f ——Saltzman 实验系数，0.88（当空气中二氧化氮浓度高于0.72mg/m 3时，f 值为0.77）。
五、室内空气中PM 10的测定PM 10是指悬浮在空气中，空气动力学直径小于10μm 的颗粒物。
方法的检出限为0.001mg/m 3。
1．原理以恒速抽取定量体积的空气，使其通过具有PM 10切割特性的采样器，PM 10被收集在已恒重的滤膜上。
根据采样前、后滤膜重量之差及采样体积，计算出PM 10的质量浓度。
滤膜样品还可进行组分分析。
2．仪器(1) PM 10中流量采样器：采气流量（工作点流量）一般为100L/min 。
(2) 滤膜：超细玻璃纤维滤膜或聚氯乙烯等有机滤膜，直径9cm 。
滤膜性能：滤膜对0.3μm 标准粒子的截留效率不低于99％，在气流速度为0.45m/s 时，单张滤膜阻力不大于3.5kPa ，在同样气流速度下，抽取经高效过滤器净化的空气5h ，每平方厘米滤膜失重不大于0.012mg 。
(3) 滤膜袋：用于存放采样后对折的采尘滤膜。
