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六年级下册科学课件-4.1 寻找生物的家园｜苏教版 (共41张PPT)

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苏教版科学六年级下册《寻找生物的家园 》课件

苏教版科学六年级下册《寻找生物的家园 》课件

蜜 蜂 和 花
木 鸟 和 树
鹤
鸟
吃
吃
鱼
虫
生物为了生存，需要从周围的环境中猎取
食物，于是它们之间就形成了（ 敌对） 关系。
生物之间的关系
仔细观察，它们之间是什么关系？ 啄
蜜
木
蜂
同一栖息地上不同种
鸟
和 花
类的植物和动物可以
和
在一起生活，有些可
树
能成为很好的 伙伴（，合作关系）
鹤 吃
有些却可能 成为
敌人。（敌对关系）
南极 草原
什么是栖息地 仔细观察，找一找在这一草原上有哪些生物和非生物。
点击输入标题
什么是栖息地 仔细观察，找一找在这一草原上有哪些生物和非生物。
生 物：牛、马、羊、草、树、微生物 …… 非生物：阳光、土壤、水、空气……
非生物为动植物提供了有利的生存、生长、 繁殖的环境。动物为植物的生长提供了养料。
鸟 吃
鱼
虫
合作关系
小
鸟
丑
和 果 实
鱼 和 海
葵
果实为鸟提供食物， 海葵为小丑鱼提供安全的庇护 鸟为果实传播种子。 所，小丑鱼为海葵引来食物。
鳄鱼与鳄鸟
鳄鸟为鳄鱼清理 口腔和身上的寄 生虫，鳄鱼为鳄 鸟提供食物。
敌对关系
太阳升起的时候，生长在美洲森林沼泽地里 的捕蝇草，开始捕捉苍蝇。他两半会折叠的叶子 伸张着，一只苍蝇落下来触动了他叶子上的绒毛， 捕蝇草立即把两半叶子折叠起来，叶边的轮牙紧 紧地咬合在一起，苍蝇活活地被闷死在里面，直 到把它消化干净，叶面才重新展开。
生物要依赖环境生存，生物离不开合适的环境。
点击输入标题
什么是栖息地
一种生物愿意长期生活在某个环境里，

六年级下册科学-寻找生物的家园｜苏教版PPT(25张)

六年级下册科学-寻找生物的家园｜苏教版PPT(25张)

羊群
( √)
同学们，你们知道吗？
现在有许多动物已经灭绝
阿 特
南
拉 斯
极
棕
狼
熊
恐 鸟
斑 驴
渡渡鸟于1681年灭绝； 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；
恐鸟于1800年以后灭绝； 南非拟斑马于1883年绝迹； 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；
南极狼于1875年灭亡； 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；
这些动物 也将灭绝
中华之魂：华南虎
华南虎的英文为“中国虎”， 是我国特有的亚种，原为中国 分布最广、数量最多、体型较 小，但资格最老的一个虎种。
华南虎正处于垂危状态，野外 数量约20只，呈孤岛分布，且 捕食对象稀缺。人工饲养下的 50只呈严重近亲，退化现象十 分明显。 我们连作为具有 民族精神“虎虎有生气”“龙 腾虎跃”象征的这种大猫都保 护不了，还能保护好我们自己 吗？虎的消失，将预示人类灵
中国白臀叶猴于1882年灭亡； 斑驴于1883年灭绝；
澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝； 圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；
白足澳洲林鼠于1902年灭绝； 南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；
基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝；
马里恩象龟于1918年灭绝； 新墨西哥狼于1920年灭绝； 中国犀牛于1922年灭绝；
胁。
亲爱的同学们：
你们现在知道了吧，每 个动物都有属于它们自
己的家园！
让我们携起手来，保护环境，和那些动物一 起寻找生物的家园吧！
三种金丝猴都是一级保护动物，滇（diān）金丝猴和黔(qián)金丝猴是国际自然保护联盟红皮书的“濒危”级，川金丝猴为“易危”级
（越南金丝猴为极危机）。

苏教版小学科学六年级下册《寻找生物的家园》课件

苏教版小学科学六年级下册《寻找生物的家园》课件
我们蓝色的地球是生物的共同家园，每一种生物都有 自己的家园，它们分布在地球的不同地方。
寻找生物的家园
生物和它们的栖息地 生物之间的相互关系
动物和它们的栖息地
下面这些动物分别住在什么样的环境里？
南极 草原
动物和它们的栖息地
下面这些动物分别住在什么样的环境里？
树林 海洋
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
动物和它们的栖息地
一棵树可以成为许多生物的栖息地。找一棵树观察一 下，把其中的动植物栖息情况做个记录。比比看，哪个小 组观察得最仔细。
要想看一看树上有多少昆虫，可把撑 开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下 的生物仔细辨认一遍，看有多少昆虫，然 后再放回树上，不要伤害它们。
动物和它们的栖息地
树上的生物
生物之间的相互关系
同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活， 有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
生物之间的相互关系
这些生物伙伴是怎样相互合作的？
小丑鱼和海葵 小丑鱼的游动搅拌海水，为 海葵送来浮游生物，给海葵提供 食物，海葵触手上的毒刺细胞能 保护小丑鱼免遭天敌攻击。
蜜蜂和花 花给蜜蜂提供食物花蜜，蜜 蜂采蜜时在花朵中钻进钻出，为 花朵进行了传粉，有利于花结果， 帮助植物繁衍后代。
海 洋 里 的 生 物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
树 林 里 的 生 物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
草 原 上 的 生 物
动物和它们的栖息地
在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？
南 极 的 生 物

六年级下册科学课件PPT：寻找生物的家园-苏教版

六年级下册科学课件PPT：寻找生物的家园-苏教版

❖
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
❖
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
❖
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
对关系，它们又为什么会成为敌 对关系？
小结：
❖ 环境为生物提供了栖息地，但生物的生存、 生长、繁殖等都要靠生物自己，对于生物来 说，不管是相互合作还是敌对关系，都是为 了自己的生存、生长和繁殖，由于不同的生 物所选择的猎食方式不同，因而与其它生物 之间所产生的关系也就不同。
❖
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
❖一种生物愿意长期生活在某 个环境里，是因为这个环境 为它提供了生存、生长和繁 殖所必需的食物、水、庇护 所等条件，这样的生活环境 被称为生物的栖息地。
一棵树会是哪些生物的栖息地？
这几幅图中的生物体
现了生物之间相互合作的 关系，它们为什么要相
这几幅图说明了生物间的敌
1.寻找生物的家园
地球是每一种生物的家园，但每 一种生物在地球的位置有着一定的 范围，它们分布在地球的不同地方。
这些动物分别住在什么样的环境里？
在这些环境中还有哪些生物？
它们为什么生活在这里？
不同的动物生活在不同的地方
为什么生活在这里？
为什么生活在这里？
请找出这张图片中的生物和非生物。 这些生物为什么生活在这个环境中？

苏教版六年级下册科学《寻找生物的家园》ppt课件

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斑 驴
30
渡渡鸟于1681年灭绝； 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；
恐鸟于1800年以后灭绝； 南非拟斑马于1883年绝迹； 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；
南极狼于1875年灭亡； 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；
中国白臀叶猴于1882年灭亡； 斑驴于1883年灭绝；
澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝； 圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝；
.
19
结进朵花 果行中蜜 ，了钻，花 帮传进蜜给 代助粉钻蜂蜜 。植，出采蜂 物有，蜜提 繁利为时供 衍于花在食 后花朵花物
.
20
鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鄂鸟作为食物，鄂鸟剔 除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。
.
21
果实为鸟填饱了肚子，鸟把果实的种子带到了别的地方， 让植物又得到了生长。
.
25
小鸟吃虫
.
26
生物为了生存，需要从周围 的环境中猎取食物，于是它 们之间就形成了敌对关系。
.
27
还有这些是 敌对关系：
狼吃羊
产 生 敌 因对 ：关 系 的 原
蚜虫和七星瓢虫

1.掠食 2.竞争 3.寄生
食物 领地 地位 配偶
28
.
29
现在有许多动物已经灭绝
阿
南
特
熊拉
极
斯 棕
狼
恐 鸟
.
华南虎正处于垂危状态，野外 数量约20只，呈孤岛分布，且 捕食对象稀缺。人工饲养下的 50只呈严重近亲，退化现象十 分明显。 我们连作为具有 民族精神“虎虎有生气”“龙 腾虎跃”象征的这种大猫都保 护不了，还能保护好我们自己 吗？虎的消失，将预示人类灵

六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt

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六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt 六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
❖
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
❖
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
捕蝇草
这几幅图说明了生物间的敌
对关系，它们又为什么会成为敌 对关系？
六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
小结：
❖ 环境为生物提供了栖息地，但生物的生存、 生长、繁殖等都要靠生物自己，对于生物来 说，不管是相互合作还是敌对关系，都是为 了自己的生存、生长和繁殖，由于不同的生 物所选择的猎食方式不同，因而与其它生物 之间所产生的关系也就不同。
❖
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
❖
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典பைடு நூலகம் 经过了 时间淘 洗
❖
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
请找出这张图片中的生物和非生物。 这些生物为什么生活在这个环境中？
六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
六年级下 寻找生物的家园苏教版ppt
❖一种生物愿意长期生活在某 个环境里，是因为这个环境 为它提供了生存、生长和繁 殖所必需的食物、水、庇护 所等条件，这样的生活环境 被称为生物的栖息地。

小学六年级下册科学-4.1寻找生物的家园-苏教版(13张)ppt课件


小结：
一种生物愿意长期生活在某个 环境里，是因为这个环境为它提供 了生存、生长和繁殖所必须的食物 、水、庇护所等条件，这样的生活 环境被称为生物的栖息地。
一棵树可以成为许多生物的栖息地。想 一想校园的某一棵树上都住着哪些小动物， 把其中的动物栖息情况说一说。
看到的鸟类 ：
。
摇下的昆虫 ：
。
ห้องสมุดไป่ตู้
这些生物是怎样相互合作的？
它们之间是什么关系呢？
小结：
同一栖息地上不同种类的植物和 动物可以在一起生活，有些可能成为 很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
你能说说它们之间的 关系吗？
Erer``
小结： 通过今天的学习，你懂得了什么？
拓展预习：
1.了解企鹅为什么能生活在寒冷的南 极？ 2.了解仙人掌为什么能耐干旱？ 3.了解骆驼有哪些本领？
义务教育课程标准实验教科书
寻找生物的家园
下面这些动物分别住在什么样的环境里
下面这些植物分别住在什么样的环境里
藏红花
点地梅
华东平原
伊朗高原
识别图片上的生物和非生物， 并写下它们的名称。
生物 1. 2. 3. 4.
非生物 1. 2. 3. 4.
讨论：
企鹅生活在南极、海归生 活在海洋、鸟儿生活在森林、 牛羊生活在草原。它们为什么 要生活在这里？
end
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根

六年级下册科学-寻找生物的家园优秀课件苏教版


小丑鱼身体表面拥有特殊的体表粘液，可保 护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其 间。 因为海葵的保护，使小丑鱼免受其它大
鱼的攻击，同时海葵吃剩的食物也可供给小 丑鱼，而小丑鱼亦可利用海葵的触手丛安心 地筑巢、产卵。对海葵而言，可借着小丑鱼 的自由进出，吸引其它的鱼类靠近，增加捕 食的机会；小丑鱼亦可除去海葵的坏死组织 及寄生虫，同时因为小丑鱼的游动可减少残 屑沉淀至海葵丛中。 小丑鱼也可以借着身体
昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝； 南非拟斑马于1883年绝迹；
南非拟斑马于1883年绝迹； 你知道它们是怎么样的敌对关系吗？
原
到1989年才又发现，仅有200只，栖息于越南北部。
树 林
生物 非生物
马, 牛, 羊, 树木 ,草 ,花…… 阳光，土壤，空气，水……
一种生物愿意长期生活在某个环境里， 是因这个环境为它提供了生存、生长和繁 殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这
鸟填饱了肚子， 果实的种子让鸟儿
免费 带到其他地方
小鸟和种子
鸟和树
啄木鸟为树木 除去害虫，
树木为啄木鸟提供了
食物与栖息场所 。
鳄鱼和鳄鸟
鳄鱼鸟帮鳄鱼清楚牙齿里的食物残渣， 鳄鱼鸟同时也填饱了肚子。
你知道它们是怎么样的敌对关系吗？
生物为了生存，需要从周围的环境中猎取 食物，于是它们之间就形成了敌对关系。
新墨西哥狼于1920年灭绝； 褐马鸡在国际上与大熊猫齐名，被世界雉类协会放在其会徽上，许多动物学家建议，应把褐马鸡定为中国国鸟。
目前人工饲养仅有一只，名为“淇淇”。
你能举出生物伙伴相互合作的例子吗？
目前人工饲养仅有一只，名为“淇淇”。
白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；
草 已经被国际自然保护联盟红皮书列为“极危”物种，也是中国一级保护动物。

苏教小学科学六下《4.1.寻找生物的家园》PPT课件 (8)


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2010-03-18
导入
动物与 环境
动物的 栖息地
动物的 合作
动物的 敌对
总结Байду номын сангаас
教学目标
使用说明
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看答案
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单击开始区分…
一种生物愿意长期生活在某个环境里，
因为这个环境蓝为天它提供了生存白、云生长和繁殖
所必需的食物、水、庇护所等条件，
这样的生活环境被树称为木生物的栖息地。
小草
河水
图片上的生物是如何依
马
赖自然环境生存的？
羊 牛
土壤
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同一栖息地上不同种类的植物和动 物可以在一起生活，有些可能成为 很好的伙伴，有些却可能成为敌人。
动物的合作 动物的敌对
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小丑鱼因为艳丽的体色，常给它惹来 会鱼飞食吃呢生齿飞到剩饱？”就便凶到口饭肚原，会百猛鳄腔。子来没残依的鳄里，有食鱼百鳄鳄，但它剩鸟顺头鸟鱼鳄去们饭地上是这饱啄的的鱼张，鳄样餐食帮长开拍能鱼做一它助期大打得的可顿牙，腐嘴着到“以相后缝蚀鳄，翅什牙很互，中而让鱼膀么科轻你合鳄的坏鳄。好的医松还作鸟残掉鸟鳄处牙地能的。举例出是到食灭长子杀物多中物食与会危来造蜜飞粉为大果吸这子子出其它虫场了。吗身，为含难，海带险，蜂来的果蜂多实引样，却来啄他用子地躲？之广肉有以海来时保葵蜜蜜飞作实在小口成小的小不，木生自并，在祸泛红有接食，护葵在蜂，去用，采鸟感熟鸟“能植鸟物鸟树己吃同。生色毒近物海小生经采作，，从蜜喜不后们牺被物虽伙喜锋掉时干活、的它与海葵丑常活集为这保而时欢错大来牲消的然伴欢利它也里在紫刺。海葵饿会鱼中花自正证能，吃，多啄”化种吃吃的的；得浅色细但葵属肚用达。蕊己好了生由植而颜食呢，子了躲树虫嘴到海、胞由无子共自成它中的起花长于物且色。？最就果在子木凿好的浅，于脊。享己了们的和到繁儿要的营鲜为原后这实树，开处为珊褐这行椎长；的就共花下了衍在能果养艳什来和样，干树树，啄瑚色使动动期而身这识蜜一为，很顺实丰，么着被果但里皮因木木、。得缓物以当体样，和代传花多利，富这植鸟鸟实果的和为才鸟岩很慢海中来把小互每花的宗儿朵地因；正物粪带中虫实啄树能提石多，葵的，它相丑天粉食接花传生为植是愿被到含子中木干健供之海难腔包的小小帮鱼，物代之授长果物为意排各有，的鸟，康了间洋以肠裹触助丑丑遇酿；。间花成实的了做泻地种于种找生消捕，动取动起手，鱼鱼到。

六年级科学下册教学课件-4.1 寻找生物的家园10-苏教版(共24张PPT)

1 寻找生物的家园
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， ______是_____的家。
绝大多数生物都有一个相对稳定的长期 生活的环境。我我们把这个环境称为生物 的栖息地。
鬣狗 角马
犬鼠
长颈鹿
大树 狮子
ห้องสมุดไป่ตู้
草 斑马
小丑鱼因为艳丽的体色，常给它惹来杀身之祸。海葵属无 脊椎动物中的腔肠动物，生活在浅海的珊瑚、岩石之间。在海 葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近 它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来 ，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物 与海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把 它包裹起来，保护小丑鱼。
捕蝇草
当温湿度适宜时，菟丝草长出淡黄色细丝状的幼苗。随后不
断生长，藤茎上端部分作旋转向四周伸出，当碰到寄主时，便 紧贴在上缠绕，不久在其与寄主的接触处形成吸盘，并伸入寄 主体内吸取水分和养料。这是寄居关系。
杂草与庄稼同时争夺田地里的养分，这是竞争关系。
温馨提示： （1）可以把撑开的伞倒挂在 树枝上，然后轻轻摇树。 （2）仔细辨认掉下的生物， 做好记录。 （3）把昆虫放回树上，不去 伤害它们。
蜜蜂靠花粉花蜜为食物，花靠蜜蜂身上的绒毛传播花粉。两者之 间互相依存。
在动物世界，即使凶残的鳄鱼也有合作伙伴。它们的伙伴叫“燕千鸟”
，又称“牙签鸟”、鳄鸟。鳄鱼从不伤害它们，因为它需要鳄鸟的帮助。鳄 鱼离水上岸后，张开大嘴，让鳄鸟飞到它的嘴里去吃水蛭、碎肉等腐烂的残 留物，这使鳄鱼感到很舒服。它们既是鳄鱼的牙科大夫和口腔保健医生，又 是鳄鱼的忠诚卫士，只要一有动静，它们就会一哄而散，使正在打瞌睡的鳄 鱼猛醒过来，做好应变的准备。而身体较小、食物需求量也少得鳄鸟也这样 填饱了肚子。
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亲爱的同学们：
让我们携起手来，从小事做起，从 现在做起，保护动植物，保护我们的地 球环境，共创美好家园吧！
草原上的生物是如何依赖环境而生存的？
一种生物愿意长期生活在某个环境
里，是因为这个环境为它提供了生存、 生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所 等条件，这样的生活环境被称为生物的 栖息地。
你知道下面这些生物的栖息地吗？
同一栖息地上不同种类的植物和动物可 以在一起生活，有些可能成为很好的朋友， 有些却可能成为敌人。
仰鼻蓝面：金丝猴
金丝猴，布于四川、 陕西、湖北及甘肃，深 居山林，结群生活。
到1989年才发现， 仅有200只，栖息于越 南北部。是一级保护动 物，面临着盗猎、伐木、 毁林、开荒、生境退缩 的威胁。
课后作业：了解一棵树会是多少种生物 的栖息地？
到校园里进行实际观察并做好记录。
注意：要保护生物，不要伤害它们。
地 球
认识这些动物吗？它们分别叫什么名字？
企 鹅
狮 子
海
小
龟
鸟
这些动物分别住在什么样的环境里？
企
狮
鹅
子
小 鸟
海 龟
南 极
草原
树 林
海洋
思考：这些环境中还有哪些生物？
呼伦贝尔草原
这里有哪些生物？还有哪些非生物？
有生命的物体
没有生命的物体
(牛、羊、树、草、微生物等）
(蓝天、白云、阳光、空气、土 壤、水等）
蚜虫为蚂蚁提
供它们爱吃的露汁， 蚂蚁会精心地照顾 蚜虫，帮助蚜虫赶 走它们的天敌—— 螵虫。
蚂蚁和蚜虫
火鸡和野山羊
火鸡充当着野山 羊的警卫员。冬天大 雪封山绝粮之际，野 山羊用蹄子拨雪寻食， 火鸡乘机共餐。
生物为了生存，需要从周围 的环境中猎取食物，于是它们 之间就形成了敌对关系。哪些 生物之间是敌对关系？
恐鸟于1800年以后灭绝； 南非拟斑马于1883年绝迹； 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝；
南极狼于1875年灭亡； 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡；
中国白臀叶猴于1882年灭亡； 斑驴于1883年灭绝；
澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝；
圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝； 白足澳洲林鼠于1902年灭绝； 南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝；
下面这些生物伙伴之间是怎样相互合作的？
小丑鱼和海葵
小丑鱼引 诱其它动物 游向海葵， 海葵为小丑 鱼提供安全 的栖息地。
蜜 蜂 和 花
蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。
啄木鸟和树
啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。
鸟 和 果 实
果实为鸟提供食物，鸟吃完果实时能帮助它播种。
鳄鱼和鳄鸟
鳄鸟帮助鳄鱼清理口腔，同时自己也从鳄鱼口 中获得食物。
基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 马里恩象龟于1918年灭绝；
新墨西哥狼于1920年灭绝； 中国犀牛于1922年灭绝；
这些动物 也将灭绝
中华之魂：华南虎
华南虎是我国特有的 亚种，它正处于垂危状 态，野外数量约20只。 人工饲养下的50只呈严 重近亲，退化现象十分 明显。
你还能举出类似的例子吗？
熊吃鱼
小鸟吃虫 捕 蝇 草 和 昆 虫
狼和羊
非洲大草原
非洲大草原上生活着哪些动物，说说它们之间的敌对关系？
liè 鬣狗
斑马和角马ຫໍສະໝຸດ 狮子犬鼠狮子吃斑马、角马
鬣狗啃食斑马或角马
狮子和鬣狗大战
鬣狗吃犬鼠
现在有许多动物已经灭绝
阿
特
拉南
斯 棕 熊
极 狼
恐 鸟
斑 驴
渡渡鸟于1681年灭绝； 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝；
堪称国鸟：褐马鸡
褐马鸡是一种珍 禽，在国际上与大熊 猫齐名，因珍稀难求， 许多动物学家建议， 应把褐马鸡定为中国 国鸟。
长江奇兽：白鳍豚
白鳍豚为中国长江中下 游的特有水兽，比大熊猫 更古老、更稀少。
目前人工饲养仅有一只， 名为“淇淇”。长江的围 湖造田、繁忙的航运、严 重的污染都在威胁其生存。 已经被国际自然保护联盟 红皮书列为“极危”物种， 也是中国一级保护动物。