开展“法在我心中”主题班会教案高中.doc

中学“法在我心中法制教育主题班会设计一、开场（10分钟）1.主持人介绍班会主题：“法在我心中”法制教育主题班会。

2.引入话题：让每位同学分享一个自己对“法”的理解。

二、专家分享（20分钟）1.邀请一位法律专家或法制教育老师进行分享，内容包括：a.法律的含义和作用。

b.法律的基本原则和维护社会公平正义的重要性。

c.法治社会与人民幸福生活的关系。

d.法治思维和法律意识的培养。

三、案例剖析（20分钟）1.随机选择几个案例，通过投影或展示板呈现给同学们。

2.让同学们先独立思考，然后以小组为单位进行讨论。

3.每个小组筛选出一个代表分享该案例的结论，并进行小组间的对话。

四、互动小游戏（15分钟）1.进行一个名为“法官护卫战”的小游戏。

2.将场地分成两个区域，分别是“法院”和“法官护卫区”。

3.选出几名同学分别扮演“法官”和“法官的护卫”。

4.其他同学分为两个队伍，分别尝试闯过“法官护卫区”，并到达“法院”。

5.游戏过程中，让“法官护卫”的同学解释和执行规则。

6.游戏结束后，进行解说和总结，引导同学们思考游戏背后的法治思维。

五、剧场表演（25分钟）1.小剧场表演：“问心无愧”（剧本提前准备好）2.剧本内容：故事讲述了一个中学生因意外捡到一个钱包，面临是否归还失主的抉择。

3.通过剧场表演，向同学们展示正确的法律意识和主动遵守法律的行为。

4.结束后，进行角色扮演，邀请几名同学上台模仿剧中人物表演一段节选。

六、总结发言（15分钟）1.邀请几位同学发表感言和心得体会，分享他们对法制教育的认识和感受。

2.主持人进行总结，强调法律教育的重要性，希望同学们将法治意识融入日常生活。

3.提醒同学们遇到问题时要主动求助，遵守法律规定，并积极参与法制教育活动。

七、闭幕（5分钟）1.活动回顾：回顾班会内容及亮点。

2.鼓励同学们向身边的人宣传法治知识。

3.班会结束，鼓掌致谢。

以上是一场针对中学生的“法在我心中”法制教育主题班会设计，通过专家分享、案例剖析、互动小游戏、剧场表演等形式，引导学生深入了解法律的基本原则和作用，培养法治思维和法律意识。

法在我心中主题班会设计主题：界定‘法’与‘道’，法在我心中班会形式：小组讨论，分享个人观点与体会。

开场白：各位亲爱的同学们，大家好！今天的主题班会我们要探讨的是“法在我心中”。

作为一名学生，我们的成长不仅仅在于学习知识，还需要在法律和道德的引导下，逐渐形成健康的人格和行为习惯。

通过这次班会，我们将一起探讨法在我们心中的意义和作用，希望能够对我们的成长有所启发。

主要内容：一、法与道的区别1. 法律：法律是制定和实施社会规范的准则，由国家或组织制定，通过法律制度来维持社会的秩序和稳定。

2. 道德：道德是个人内心的自我约束和规范，是由社会公认的道德准则来决定人们的行为和品德的准则。

二、法律在我生活中的体现1. 学校：学校是我们第二个家，也是法律的场所。

我们要遵守学校的学习纪律，尊重老师和同学，不做任何损人利己的事情。

2. 家庭：家庭是我们成长的港湾，也是法律的起点。

我们要遵守家庭的规矩，尊重父母和长辈，不做任何违法的事情。

3. 社会：社会是我们未来发展的舞台，也是法律的场域。

我们要遵守社会的法律法规，尊重他人的权益，同时也要对自己的行为负责。

三、法律与自由之间的关系1. 自由是每个人的基本权利，但自由并不意味着可以无限制地去做任何事情。

2. 法律的存在为我们的自由提供了保障和约束，它在维护社会秩序的同时，也保护了我们的权益和自由。

3. 我们要理解自由的边界，合理利用自由，不以违法行为侵犯他人的自由，不以自由为借口逃避责任。

四、个人案例分享在班会中，我们可以请愿意分享的同学，讲述一个与法律或道德有关的真实案例。

通过分享，我们可以互相学习，加强对法律和道德的认识，引导我们更好地行为与决策。

总结：法律在我们的生活中扮演着重要的角色，它不仅是整个社会的约束和保障，更是我们作为个体应遵守和尊重的准则。

了解和遵守法律，培养良好的法律意识和道德品质，不仅是我们作为学生的责任和义务，也是我们成长的必备素质。

通过这次班会的交流与分享，相信我们会对法律在我们心中的意义有更深入的理解，更知道如何将法律贯彻于日常行为中，为自己和社会做出更加积极的贡献。

法在心中伴我行高一、3班王艳羽【理论依据】法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

【背景分析】12月4日为我国的国家宪法日。

2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。

【活动目标】对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。

教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

【重点与难点】观看法律案例视频、从视频中概括法律知识。

【活动准备】准备班会课件，视频，主持人熟悉课件内容。

【活动过程】一、班主任发言——介绍本次班会主题及学习目的同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。

学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。

相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？二、主持人简介本次班会背景知识事实上，设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。

12月4日是中国的“全国法制宣传日”。

之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。

十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。

宪法的生命力和权威也在于实施。

“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。

”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。

法在我心中主题班会教案法在我心中主题班会教案树立法律意识，增强法制观念，做个法懂法、守法的好公民，那么，下面是小编给大家整理的在我心中主题班会教案，供大家阅读参考。

法在我心中主题班会教案1活动目标：1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。

2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。

3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护我们，应自觉守法。

活动过程：一、为什么要学法。

教师：请大家做个急转弯猜字谜游戏，三点水一个来念什么?(涞)三点水一个去念什么?(法)轻松的猜谜为大家带来一个严肃的字眼：放FLASH《法律与我们息息相关》“法”(教师板书)教师：国家法律和我们息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

今天，我们就要围绕这“法”字举行《法在我心中》主题班会，共同了解有关法律法规常识，提高学法、知法的能力，增强守法的意识，使我们健康成长。

教师：同学们，你都知道哪几部法律法规?(请学生答)教师：其中与我们小学生密切相关的有哪些法律?教师：同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。

那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢?(小组讨论)教师：因为(1)未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟;(2)未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗;(3)未成年人的世界观尚未形成;(4)未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。

所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。

教师：生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗?谁来举个例子。

教师：这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。

二、了解更多的法律知识。

教师：同学们，你们想知道更多的法律知识吗?那有请我们的法律小博士。

小博士：同学们好!你们可知道，学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。

《法在我心中》主题班会班级:一（1）班班主任：余密活动时间：2016年12月6日地点：一（1）班教室活动目的：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

3、使学生有效地树立和维护学校良好的学风。

活动过程（一）导入：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过我们自身的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着你们，你们只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（二）学习相关内容，知法懂法。

1、学习《小学生一日行为规范》指名读并讨论：你在平日是如何去做的。

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。

指名2-3人。

请看小品表演《踢球》3、实例说明：出示：A、B两人踢球B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B 踢球两个来回。

A：看球！（球被踢到公路中间）B：怎么办？我的球……A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）设问：同学们，看了后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（请同学来说一说）主持人：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。

主持人：在学校里，我们应该注意什么呢？下面我们来进行选择题比赛。

出示题目：边回答边记忆理解。

（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。

A、16周岁 B 、18周岁 C、20周岁（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。

法在我心中主题班会设计主题：法在我心中班会目标：1. 了解法律对于我们日常生活的重要性；2. 掌握一些基本的法律知识，并能够运用到实际生活中；3. 培养自觉遵守法律的意识和能力；4. 强化法律意识，预防违法行为的发生。

班会内容：一、引入（500字）1. 通过视频或图片展示一些违法行为的案例，引发学生对法律的认识和关注；2. 介绍法律对于社会秩序和个人权益的保护作用；3. 引导学生思考：作为一名中学生，我们为什么需要了解法律？二、法律知识普及（1500字）1. 讲解一些常见的法律概念，如法律的定义、法律的分类等；2. 解释一些法律常识，比如未成年人的法定权利和义务；3. 介绍一些青少年常见的违法行为，如盗窃、打架斗殴、欺凌等，并明确其不良后果；4. 引导学生了解身边的法律资源，如法律咨询热线、公安局等，以便在需要时及时寻求帮助。

三、法律责任教育（1500字）1. 以小组形式进行角色扮演，让学生扮演不同的角色，了解违法行为可能造成的后果；2. 分析一些新闻案例，让学生明白违法行为的危害性和社会影响；3. 教育学生要时刻考虑自己的行为对他人的影响，树立好的行为榜样；4. 分析一些违法行为的成因，如网络游戏沉迷、亲友关系紧张等，帮助学生预防违法行为的发生。

四、培养自觉遵守法律的能力（1500字）1. 品德故事分享：讲述一些守法的故事，激发学生遵守法律的意愿；2. 通过游戏、问答等互动形式，巩固学生对法律知识的掌握；3. 组织学生参与法律实践活动，如模拟法庭、法律常识竞赛等。

五、总结与展望（____字）1. 学生自由发言环节：鼓励学生分享自己对法律的认识和理解；2. 总结班会内容，强调法律对个人和社会的重要性；3. 展望未来，提醒学生要时刻保持良好的法律意识，预防违法行为的发生；4. 鼓励学生主动参与社会公益活动，增加对法律知识的实践与运用。

班会结束后，还可组织学生开展相应的延伸活动，如观看法治宣传片、参观法院、进行法律讲座等，以加深学生对法律的理解和认识。

法制在我心中主题班会（优秀范文五篇）第一篇：法制在我心中主题班会“法制在我心中”校内安全主题班会教案活动目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

活动方法：案例分析、学生共同参与讨论活动准备：未成年人法律宣传的相关教育视频、本校本班开学以来的相关案例活动流程：一、导入主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。

所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。

二、一起来分析和讨论（一）你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、 1吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

《法在我心中》中小学主题班会方案主题班会活动方案一、活动背景与目的本次主题班会活动旨在通过一系列精心设计的环节，深化学生对法律知识的认识与理解，强化其法治意识与责任感，培养其自我保护与维权能力，进而促进其全面、健康成长。

活动将围绕“法在我心中”这一主题展开，通过理论与实践相结合的方式，使学生深刻理解法律的重要性与必要性。

二、活动目标1. 增进学生对法律基本原则、规定及其实践应用的认识与理解。

2. 强化学生的法律责任感，提升其自觉遵守法律的意识与能力。

3. 培养学生保护自身合法权益的意识，增强其运用法律武器维护权益的能力。

4. 提高学生识别非法行为的能力，预防违法犯罪行为的发生。

三、活动内容1. 开篇引入：通过讲述一个贴近学生生活、富有教育意义的法律小故事或案例，引导学生思考法律在日常生活中的作用与意义，激发其探索法律知识的兴趣。

2. 法律知识普及：利用PPT、法律小游戏等多元化教学手段，向学生传授与学生生活紧密相关的法律知识，如交通安全法、反欺凌法、文明礼仪法等，帮助学生构建全面的法律知识框架。

3. 标语创作与展示：鼓励学生分组创作以“法在我心中”为主题的标语，并进行展示与分享。

通过此环节，加深学生对法律的理解与感悟，同时锻炼其创新思维与表达能力。

4. 角色扮演：组织学生进行法律角色扮演活动，模拟常见法律事件场景进行表演与讨论。

此环节旨在通过情景再现的方式，使学生更直观地理解合法与非法行为的界限，培养其批判性思维与问题解决能力。

5. 视频展播：精选与法律相关的励志故事、警察助人为乐等视频素材进行展播。

通过生动形象的案例展示，激发学生对法律的兴趣与敬畏之心，树立法律的权威形象。

6. 总结回顾：引导学生对本次主题班会活动进行总结回顾，分享所学到的法律知识与感悟。

教师可就学生表现进行点评与指导，进一步巩固活动成果。

四、活动形式与流程1. PPT展示：利用多媒体设备展示法律知识PPT，通过图文并茂的方式激发学生学习兴趣。

法制在我心中班会教案法制在我心中班会教案1活动主题：建设法制校园，坚持从我做起主办单位：生命科学学院生物科学班一、活动背景：将依法治国作为主题放到大众面前，同时提醒我们，积极向中央决策靠拢，贯彻落实依法治国，建设法制校园，坚持从我做起。

二、活动目的：我们即将迎来第十三个全国法制宣传日，在当今社会，每个人都在享受着法律的呵护，受到法律的保护。

构建和谐校园，推动法治建设，离不开法律的广泛宣传和应用。

我们希望通过此次团日活动，引起每个同学的热情关注和积极参与，共同弘扬法治精神，普及法律知识，彰显同学们为构建法制校园献出自己力量的决心。

三、活动时间：__年11月12日至18日四、活动对象：生命科学学院生物科学班全体成员五、活动地点：七号教学楼六、活动内容：1、班委拟写构建法制校园倡议书2、召开主题班会宣传法制建设3、绘制构建法治校园从我做起手印海报4、组织班级同学按手印，做宣誓七、活动流程：Ⅰ、策划阶段：11月12日至11月13日主由班团支书具体讨论活动形式、主题、内容等活动要素。

Ⅱ、准备阶段：11月13日至11月18日团支部任务分配到班委及各位同学手中。

活动分工如下：①活动负责，主要有班级宣传②班级号召全班参与③活动所需要道具，此项由班委负责统一准备④活动场地安排，纪律维护，由班委根据现场情况予以适当重视及保持八、活动形式：为带动同学参与积极性，本次团日活动除主题班会外，融入艺术色彩，绘制法律树，让每一位同学参与其中，用自己的手，让法律校园建设的大树枝繁叶茂。

九、活动安排：①准备阶段列好需求的清单，如海报纸，彩笔，印泥等，由生活委员于11月13日下午一次性购买。

②11月14日上午，班委拟定构建法制校园倡议书③11月15日，绘制“法制树”手印海报④组织班级同学召开主题班会，在“法制树”上按手印⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中精彩片段⑥活动总结由班团支书负责。

十、附（倡议书初稿）：积极行动起来，从自身做起，从身边做起，从点滴做起，做一个知法、守法、用法的当代学生，按照以下要求严格要求自己：1、尊重、爱护国旗国徽，不断增强自身法制观念；2、遵守交通规则、维护校园公共秩序，营造良好的校园文明氛围；3、遵守校规校纪，以实际行动构建法制校园，做到：诚实守信、刻苦学习、不迟到旷课、不破坏公物，遵纪守法、爱护环境、讲求秩序、讲求公德、注重仪表；4、增强自身依法维权意识，勇于用法律武器维护自己合法权益，敢于同违法乱纪行为作斗争。