学会学习——高一主题班会教学设计

《学会学习》教学设计《学会学习》教学设计（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《学会学习》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《学会学习》教学设计篇1一、学习目标1、情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

2、能力目标转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯3、知识目标知道学习方法的重要性，学会选择和探讨有效的学习方法，及时转变学习方式，学会学习。

二、重点难点：“选择适当的学习方法”是本节的学习重点，“养成良好的学习习惯”是难点三、学习过程（一）自主学习我最棒1、（见教材p46页）阅读材料思考讨论。

议一议：“我们”为什么会赢得胜利？想一想：这对我们的学习有何启示？2、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？3、读一读：（教材p50页材料）想一想：这份材料告诉我们了什么？4、我们应如何选择自己的学习方法？5、比一比说一说（教材p50页）以上哪些是良好的学习习惯？自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己的学习带来了什么好处？6、你有那些不了良的学习习惯？如何纠正？（二）合作交流1、读一读，（教材48页材料）想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？2、出主意，想办法：（p48页）想一想：这两位同学的问题出在哪儿？请帮助两位同学找到解决问题的办法。

（三）能力提升古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。

”请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。

（四）辨析“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”这种观点对吗？为什么（五）反馈矫正（六）本课知识点（1）学会学习是一个人生存和发展的基本要求。

面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。

（2）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。

高中班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 学习考试主题班会教案编订：XX文讯教育机构学会学习-高一主题班会教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于高中高一班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

活动过程：活动环节活动内容活动目标第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否依然存在，让学生在歌曲中回忆自己的梦想，找寻梦想消失的原因。

第二环节：回忆梦想学生说出自己的梦想，并对自己现在的情况进行反思让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。

第三环节：相声《我要学习》学生表演相声通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的情况进行对照，反思。

第四环节：相声内容讨论学生自由发言，讨论找出自己学习中的问题第五环节：学习经验交流语、数、外三科学习好的学生进行经验介绍让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。

第六环节：教师学法指导邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导在听完学生的学习经验介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。

第七环节：歌曲《我的未来不是梦》学生演唱歌曲《我的未来不是梦》让学生在歌曲中树立信心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的未来就不再是梦。

第八环节：班主任总结班主任总结发言对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生的学习兴趣.课后反思：本次班会课顺利结束了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。

其中做的比较好的方面有：1.主题明确。

本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。

学会学习成就梦想开学第一课主题班会教案班会目标•认识学习的重要性，增强学生的学习动力和兴趣。

•掌握高效学习的方法和技能，提高学生学习效率和质量。

•培养学生积极向上、主动学习的态度和习惯。

班会内容热身活动•运动热身：通过简单的身体运动热身，放松学生紧张的情绪。

•分组小游戏：以选择题等形式，让学生分组竞争，为接下来的主题教学做好铺垫。

主题教学一、学习的重要性•回顾上学期的学习成绩，让学生认识到学习是在学生在学校唯一的责任与义务。

•通过讲述成功人士的学习经验和贡献，让学生认识到学习是实现人生价值和梦想的必经之路。

二、高效学习方法和技能1.如何制定学习计划•清晰学习目标：让学生知道自己期望得到什么、完成什么任务，可以制定出更符合实际的学习计划。

•合理时间安排：学生在时间利用方面，需要保证精力高度集中、避免打瞌睡，同时需要在头脑清晰状态下完全消化并体验学习内容。

•合理分配学习内容：学生在学习计划制定时，应将学习内容根据不同的学科分类、考试重点设置当做优先目标。

2.如何高效记忆•制作笔记：让学生逐步形成清晰、规范的内容标准以及固定的笔记格式，帮助学生分清主次，抓住重点，做到数量和质量两者得兼。

•形象化记忆：利用联想记忆、图像记忆等方法，帮助学生更好地记忆和消化学习内容。

•多种方式复习：复习方式可以有试卷测试，此外还可以用组合花样、变幻方式、反复演练等方式来重做经典题型。

三、积极主动的学习态度•积极参加课堂：将课程当做第一要务，提高主动性和参与性。

•爱好学习：对于课外选修课程，多读书多思考，不断了解感兴趣的领域，并将学习成果巩固到知识体系之中。

•学会总结反思：每天课堂和学习之余，尝试写一篇学习笔记，反思自己的学习成果和不足。

小结•通过本次班会的学习，我们可以认识到学习的重要性，掌握高效学习的方法和技能，培养积极主动的学习态度。

•希望同学们能认真听讲，并付之于行动，将学习成果充分体现到实际生活和学习当中。

参考资料1.李阳疯狂英语演讲《五分钟告诉你学习的意义》；2.《学而优则仕》、《Walden》、《罗生门》等优秀文献。

学会学习，成就梦想主题班会教案班会目的本次班会旨在激励学生对学习的热情和动力，让学生认识到学习是成就梦想的基石，从而导向学生积极主动学习，追求更高的学习成就，实现自身的梦想。

班会过程1. 主持人开场（5分钟）主持人简单介绍本次班会主题和目的，并鼓励学生积极参与讨论和发言。

2. PPT展示（20分钟）在屏幕上展示一组数据，分析“学习”与“梦想”的关系。

介绍一些人成功实现梦想的故事背后的学习方法，例如刻苦努力、兴趣爱好、自学等方式，强调学习对于实现梦想的重要性。

同时，要和学生分享一些实用的学习方法，如时间管理、阅读方法、记笔记方法等，让学生意识到学习不仅仅是为了学好某一门功课，更是提高个人能力，实现梦想的必要途径。

3. 分组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们讨论学习的重要性和学习的方法，组长带领小组分享每位同学的看法和体验。

同时，每个小组也要一起围绕着几个重要问题展开讨论：•你现在的学习状态是怎样的？•学习的方法有哪些？哪些方法对你最为有效？•你的梦想是什么？它是如何与学习联系在一起的？4. 个人总结（15分钟）让每位同学将小组讨论的结果进行总结，用文字的形式记录下来。

每位同学可以根据自己的学习经历和梦想，写出对学习的要求和目标，总结自己在学习方面的优点和不足，并制定一份自己的学习计划。

5. 主持人总结（5分钟）主持人对本次班会进行总结，并强调学习对于实现梦想的重要性。

同时鼓励每位同学按照自己的学习计划进行学习，并在今后的学习中遇到问题时，积极寻求解决方法，不断提升自己。

班会效果本次班会旨在鼓励学生重视学习，对于每位同学的学习习惯和学习意识都起到了一定程度的启发和促进作用。

通过分组讨论和个人总结，每位同学都认识到了自己的学习优点和不足，并形成了自己的学习计划。

从班会的效果来看，本次班会可以说是非常成功的。

结语学习是一个持续不断的过程，需要每一位同学都有持久的热情和动力。

希望通过这次班会，每位同学都能够认识到学习的重要性，并不断提升自己，实现自己的梦想！。

学会学习——高一主题班会活动过程：活动环节活动内容活动目标第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否依然存在，让学生在歌曲中回忆自己的梦想，找寻梦想消失的原因。

第二环节：回忆梦想学生说出自己的梦想，并对自己现在的情况进行反思让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。

第三环节：相声《我要学习》学生表演相声通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的情况进行对照，反思。

第四环节：相声内容讨论学生自由发言，讨论找出自己学习中的问题第五环节：学习经验交流语、数、外三科学习好的学生进行经验介绍让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。

第六环节：教师学法指导邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导在听完学生的学习经验介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。

第七环节：歌曲《我的未来不是梦》学生演唱歌曲《我的未来不是梦》让学生在歌曲中树立信心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的未来就不再是梦。

第八环节：班主任总结班主任总结发言对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生的学习兴趣.课后反思：本次班会课顺利结束了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。

其中做的比较好的方面有：1.主题明确。

本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。

2.首尾呼应。

两首歌曲选用恰当，《最初梦想》和《我的未来不是梦》分别放在首尾起到了引入和结束的效果。

3.课堂环节设计较为合理。

过程中有学生的自身反思和经验介绍，也有教师的学法指导，实际效果很好。

当然，本次班会课也暴露出了许多不足之处。

如：在活动过程中如果能加入学生就学习的疑难问题向教师或者同学提问环节，可能会达到更好的效果，也有利于提升班级的气氛。

再如：最后班主任在总结时应将主题进行提升，将纯粹的书本知识的学习和学习成绩的提高提升到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。

学会学习主‎题班会（简案）一、教学目的1、转变学习方‎式，掌握适合自‎己的学习方‎法，培养良好的‎学习习惯。

2、学会学习，体验学习的‎乐趣，树立正确的‎学习态度，培养终身学‎习的意识。

二、教学重点和‎难点掌握适合自‎己的学习方‎法，树立正确的‎学习态度，培养终身学‎习的意识。

三、教学形式交流讨论四、教学时间一课时40‎分钟五、教学过程师：反思自己1、自己是怎么‎学习的？2、采取了哪些‎学习方式？3、有哪些需要‎转变、改进的地方‎？师：什么是科学‎的学习方法‎？疑惑一：我学习很刻‎苦，晚上常常学‎习到深夜。

但是我的学‎习成绩并没‎有提高.这是为什么‎？疑惑二：我看见学习‎较好的XX‎同学上课从‎不做笔记，我也开始不‎做笔记，结果一段时‎间下来，成绩不但没‎提高，反而下降了‎。

一、提高学习效‎率1、最重要的一‎条就是劳逸‎结合。

2、每天保证8‎小时睡眠。

3、坚持体育锻‎炼。

4、合理分配时‎间。

二、如何安排时‎间1、列出一个自‎己的作息时‎间表。

2、学习有计划‎，化整为零，给各个阶段‎任务定一些‎时间限制。

3、如果可能的‎话，逐步缩短所‎用的时间。

4、不要在学习‎的同时干其‎他事或想其‎他事。

5、不要整个晚‎上都复习同‎一门学科。

三、提高学习效‎率的关键1、提高课堂学‎习效率。

2、课堂上集中‎注意力。

3、提高作业的‎效率最重要‎的是选“好题”。

四、养成及时整‎理学习用品‎的习惯学习过程中‎，把各科课本‎、作业和资料‎有规律地放‎在一起。

待用时，一看便知在‎哪。

而有的学生‎查阅某本书‎时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙‎碌而焦急的‎寻找中逝去‎。

五、养成切磋交‎流的习惯遇到问题要‎互帮互学，展开讨论。

每一个人都‎必须努力吸‎取别人的优‎点，弥补自己的‎不足，使自己对问‎题的认识更‎加深刻。

在讨论过程‎中正确的东‎西就比较容‎易记住。

一位哲学家‎曾说过：“我有一个苹‎果，你有一个苹‎果，交换以后，我们还是拥‎有一个苹果‎。