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《学会学习》教学设计《学会学习》教学设计（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。
教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《学会学习》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学会学习》教学设计篇1一、学习目标1、情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、能力目标转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯3、知识目标知道学习方法的重要性，学会选择和探讨有效的学习方法，及时转变学习方式，学会学习。
二、重点难点：“选择适当的学习方法”是本节的学习重点，“养成良好的学习习惯”是难点三、学习过程（一）自主学习我最棒1、（见教材p46页）阅读材料思考讨论。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利？想一想：这对我们的学习有何启示？2、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？3、读一读：（教材p50页材料）想一想：这份材料告诉我们了什么？4、我们应如何选择自己的学习方法？5、比一比说一说（教材p50页）以上哪些是良好的学习习惯？自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己的学习带来了什么好处？6、你有那些不了良的学习习惯？如何纠正？（二）合作交流1、读一读，（教材48页材料）想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？2、出主意，想办法：（p48页）想一想：这两位同学的问题出在哪儿？请帮助两位同学找到解决问题的办法。
（三）能力提升古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。
”请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。
（四）辨析“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”这种观点对吗？为什么（五）反馈矫正（六）本课知识点（1）学会学习是一个人生存和发展的基本要求。
面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
（2）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
高中班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 学习考试主题班会教案编订：XX文讯教育机构学会学习-高一主题班会教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于高中高一班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动过程：活动环节活动内容活动目标第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否依然存在，让学生在歌曲中回忆自己的梦想，找寻梦想消失的原因。
第二环节：回忆梦想学生说出自己的梦想，并对自己现在的情况进行反思让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。
第三环节：相声《我要学习》学生表演相声通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的情况进行对照，反思。
第四环节：相声内容讨论学生自由发言，讨论找出自己学习中的问题第五环节：学习经验交流语、数、外三科学习好的学生进行经验介绍让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。
第六环节：教师学法指导邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导在听完学生的学习经验介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。
第七环节：歌曲《我的未来不是梦》学生演唱歌曲《我的未来不是梦》让学生在歌曲中树立信心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的未来就不再是梦。
第八环节：班主任总结班主任总结发言对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生的学习兴趣.课后反思：本次班会课顺利结束了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。
其中做的比较好的方面有：1.主题明确。
本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。
学会学习成就梦想开学第一课主题班会教案班会目标•认识学习的重要性，增强学生的学习动力和兴趣。
•掌握高效学习的方法和技能，提高学生学习效率和质量。
•培养学生积极向上、主动学习的态度和习惯。
班会内容热身活动•运动热身：通过简单的身体运动热身，放松学生紧张的情绪。
•分组小游戏：以选择题等形式，让学生分组竞争，为接下来的主题教学做好铺垫。
主题教学一、学习的重要性•回顾上学期的学习成绩，让学生认识到学习是在学生在学校唯一的责任与义务。
•通过讲述成功人士的学习经验和贡献，让学生认识到学习是实现人生价值和梦想的必经之路。
二、高效学习方法和技能1.如何制定学习计划•清晰学习目标：让学生知道自己期望得到什么、完成什么任务，可以制定出更符合实际的学习计划。
•合理时间安排：学生在时间利用方面，需要保证精力高度集中、避免打瞌睡，同时需要在头脑清晰状态下完全消化并体验学习内容。
•合理分配学习内容：学生在学习计划制定时，应将学习内容根据不同的学科分类、考试重点设置当做优先目标。
2.如何高效记忆•制作笔记：让学生逐步形成清晰、规范的内容标准以及固定的笔记格式，帮助学生分清主次，抓住重点，做到数量和质量两者得兼。
•形象化记忆：利用联想记忆、图像记忆等方法，帮助学生更好地记忆和消化学习内容。
•多种方式复习：复习方式可以有试卷测试，此外还可以用组合花样、变幻方式、反复演练等方式来重做经典题型。
三、积极主动的学习态度•积极参加课堂：将课程当做第一要务，提高主动性和参与性。
•爱好学习：对于课外选修课程，多读书多思考，不断了解感兴趣的领域，并将学习成果巩固到知识体系之中。
•学会总结反思：每天课堂和学习之余，尝试写一篇学习笔记，反思自己的学习成果和不足。
小结•通过本次班会的学习，我们可以认识到学习的重要性，掌握高效学习的方法和技能，培养积极主动的学习态度。
•希望同学们能认真听讲，并付之于行动，将学习成果充分体现到实际生活和学习当中。
参考资料1.李阳疯狂英语演讲《五分钟告诉你学习的意义》；2.《学而优则仕》、《Walden》、《罗生门》等优秀文献。
学会学习，成就梦想主题班会教案班会目的本次班会旨在激励学生对学习的热情和动力，让学生认识到学习是成就梦想的基石，从而导向学生积极主动学习，追求更高的学习成就，实现自身的梦想。
班会过程1. 主持人开场（5分钟）主持人简单介绍本次班会主题和目的，并鼓励学生积极参与讨论和发言。
2. PPT展示（20分钟）在屏幕上展示一组数据，分析“学习”与“梦想”的关系。
介绍一些人成功实现梦想的故事背后的学习方法，例如刻苦努力、兴趣爱好、自学等方式，强调学习对于实现梦想的重要性。
同时，要和学生分享一些实用的学习方法，如时间管理、阅读方法、记笔记方法等，让学生意识到学习不仅仅是为了学好某一门功课，更是提高个人能力，实现梦想的必要途径。
3. 分组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们讨论学习的重要性和学习的方法，组长带领小组分享每位同学的看法和体验。
同时，每个小组也要一起围绕着几个重要问题展开讨论：•你现在的学习状态是怎样的？•学习的方法有哪些？哪些方法对你最为有效？•你的梦想是什么？它是如何与学习联系在一起的？4. 个人总结（15分钟）让每位同学将小组讨论的结果进行总结，用文字的形式记录下来。
每位同学可以根据自己的学习经历和梦想，写出对学习的要求和目标，总结自己在学习方面的优点和不足，并制定一份自己的学习计划。
5. 主持人总结（5分钟）主持人对本次班会进行总结，并强调学习对于实现梦想的重要性。
同时鼓励每位同学按照自己的学习计划进行学习，并在今后的学习中遇到问题时，积极寻求解决方法，不断提升自己。
班会效果本次班会旨在鼓励学生重视学习，对于每位同学的学习习惯和学习意识都起到了一定程度的启发和促进作用。
通过分组讨论和个人总结，每位同学都认识到了自己的学习优点和不足，并形成了自己的学习计划。
从班会的效果来看，本次班会可以说是非常成功的。
结语学习是一个持续不断的过程，需要每一位同学都有持久的热情和动力。
希望通过这次班会，每位同学都能够认识到学习的重要性，并不断提升自己，实现自己的梦想！。
学会学习——高一主题班会活动过程：活动环节活动内容活动目标第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否依然存在，让学生在歌曲中回忆自己的梦想，找寻梦想消失的原因。
第二环节：回忆梦想学生说出自己的梦想，并对自己现在的情况进行反思让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。
第三环节：相声《我要学习》学生表演相声通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的情况进行对照，反思。
第四环节：相声内容讨论学生自由发言，讨论找出自己学习中的问题第五环节：学习经验交流语、数、外三科学习好的学生进行经验介绍让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。
第六环节：教师学法指导邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导在听完学生的学习经验介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。
第七环节：歌曲《我的未来不是梦》学生演唱歌曲《我的未来不是梦》让学生在歌曲中树立信心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的未来就不再是梦。
第八环节：班主任总结班主任总结发言对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生的学习兴趣.课后反思：本次班会课顺利结束了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。
其中做的比较好的方面有：1.主题明确。
本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。
2.首尾呼应。
两首歌曲选用恰当，《最初梦想》和《我的未来不是梦》分别放在首尾起到了引入和结束的效果。
3.课堂环节设计较为合理。
过程中有学生的自身反思和经验介绍，也有教师的学法指导，实际效果很好。
当然，本次班会课也暴露出了许多不足之处。
如：在活动过程中如果能加入学生就学习的疑难问题向教师或者同学提问环节，可能会达到更好的效果，也有利于提升班级的气氛。
再如：最后班主任在总结时应将主题进行提升，将纯粹的书本知识的学习和学习成绩的提高提升到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。
学会学习主题班会（简案）一、教学目的1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。
2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
二、教学重点和难点掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
三、教学形式交流讨论四、教学时间一课时40分钟五、教学过程师：反思自己1、自己是怎么学习的？2、采取了哪些学习方式？3、有哪些需要转变、改进的地方？师：什么是科学的学习方法？疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。
但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么？疑惑二：我看见学习较好的XX同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。
一、提高学习效率1、最重要的一条就是劳逸结合。
2、每天保证8小时睡眠。
3、坚持体育锻炼。
4、合理分配时间。
二、如何安排时间1、列出一个自己的作息时间表。
2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。
3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。
4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
5、不要整个晚上都复习同一门学科。
三、提高学习效率的关键1、提高课堂学习效率。
2、课堂上集中注意力。
3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。
四、养成及时整理学习用品的习惯学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
五、养成切磋交流的习惯遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。
在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。
一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。
《学会学习》主题班会教案
暨阳高中高一（3）班赵春宇
班会目的：
1、端正学习态度，转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。
2、学会学习，体验学习的乐趣，培养终身学习的意识。
班会背景：
期中考试结束很多同学面对自己的成绩有点无法接受，一方面想要得到很好的成绩，另一方面又无从下手，针对这一现象设计了如下班会，希望能够给这部分学生一些启发。
班会过程：
背景音乐：《我被青春撞了一下腰》附班级各项活动照片
[投影]我的困惑
[板书]：努力、知识、好运
[投影]活动一：算一算
[投影]态度决定一切！
几名学生介绍自己的学习方法
[投影]科学的方法
[投影]活动二：数字记忆
[投影]给大家几个学习方面的建议
[投影]活动三：请你把自己最薄弱的环节写在下发的小纸条上，然后贴在课桌的右上角。
时刻提醒自己要做这方面的工作。
[投影]活动四：小测试：背诵《如果》
[投影]良好的学习习惯
[班会总结] 端正的态度+科学的方法+良好的习惯=成功
[宣誓]班级宣誓。
主题班会教案设计：学会学习——掌握学习方法、提高学习效率一、活动背景针对学生在高中起始年级不会有效学习，如：课堂效率不高、缺少学习方法、不会计划学习时间等现象，我班召开“学会学习”主题班会。
希望通过学习方法介绍交流、学习计划的制定等方式使学生更好的掌握学习方法、提高学习效率，在班内再掀学习高潮，创建学风优秀的班集体。
二、活动主题学会学习——掌握学习方法、提高学习效率。
三、活动目的本次主题班会活动诣在培养学生良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习效率。
同时，引导班内每一位学生制定切合自身实际情况的学习计划，使他们学会学习，能够以一个积极的精神风貌投入到学习生活中去，争取取得更加优异的成绩。
四、活动准备学生动员：班主任与班委会成员沟通，策划本次活动并落实到负责同学，以达到全班同学自我教育、自我提高，准备节目：各学科成绩优秀生学习方法介绍环境布置：教室布置、板书的布置、多媒体课件的制作学生观众准备：反思自己的学习习惯、学习方法、学习效率；观察班级内周围同学的学习习惯、学习方法、学习效率。
五、主要形式学生自己组织，整个活动采取了问卷调查、经验介绍、自我评价和讨论相结合的形式。
六、活动过程（一）活动基本情况1、时间：9月13日周一第5节课课时：1课时2、地点：本班教室3、班主任：xx4、参与者：全班同学（二）活动程序1．宣布活动开始2. 提出问题：学习情况问卷调查（素材由学生发展中心提供）3．发现问题：（1）你知道吗？我们是这样学习的（总结不良学习现象）（2）我与同桌比一比（自我评价与他人评价）4. 解决问题：（1）一分钟竞赛（挖掘自我学习的潜能）（2）学生间点将互动：各学科成绩优秀生学习方法介绍（3）谁动了我的蛋糕？制作自己的时间蛋糕（制定个人学习计划及时间安排）5．配乐诗朗诵：做时间的主人6．活动总结、结束语七、活动预期效果与思考本次班会将达到使学生改正不良学习习惯、掌握各课学习方法、有效提高学习效率的效果。
“学会学习，成就梦想”高一新生第一次班会开学主题班会教案同学们：从今天开始你们已经正式成为一名高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。
高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。
升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。
考入高中，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。
我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。
进入二中读高中不是我们的最终目标，这里只是我们实现人生目标的一个平台，来到了这里只能说接近了人生目标一大步，而要最终实现这一目标，还需要你们在这一平台上继续努力、继续拼搏。
所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片天地。
我们不仅仅树立一生的奋斗目标，一生的远大理想，也应该确立在某一阶段，某一学期甚至某一天的努力目标，只有这样，才能一步一个脚印，踏踏实实，永远不迷失前进的方向和目标，才会常常有成功的喜悦。
高中的你更应该有理想有信念。
那么，你们的理想是什么呢？你觉得距离自己的梦想有多远呢？你又将怎样走好高中求学之路呢？我想我们每个同学都有自己的理想，谁都想实现自己的理想，但三年后有人实现了梦想，有人却发现自己距离实现梦想是那么遥远，为什么呢？其实实现梦想是有条件的：1、要刻苦勤奋，持之以恒；2、要方法得当，合理用时；3、要有良好的心态，心无杂念；4、要提高修养，尊师重教。
高中和初中的生活有很多的不同，这种不同主要表现在三个方面：首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。
然而，同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。
其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，初中老师是“保姆”式的包办代替，学生的一切事情有老师一手操办。
学会学习主题班会教课设计【篇一：学会学习主题班会板书】学会学习主题班会（简案）一、教课目标1、转变学习方式，掌握合适自己的学习方法，培育优秀的学习习惯。
2、学会学习，体验学习的乐趣，建立正确的学习态度，培育终生学习的意识。
二、教课要点和难点掌握合适自己的学习方法，建立正确的学习态度，培育终生学习的意识。
三、教课形式沟通议论四、教课时间一课时 40 分钟五、教课过程师：反省自己1、自己是怎么学习的？2、采纳了哪些学习方式？3、有哪些需要转变、改良的地方？师：什么是科学的学习方法？迷惑一：我学习很勤苦，夜晚经常学习到深夜。
可是我的学习成绩并无提升 .这是为何？迷惑二：我看见学习较好的 xx 同学上课从不做笔录，我也开始不做笔录，结果一段时间下来，成绩不只没提升，反而降落了。
一、提升学习效率1、最重要的一条就是劳逸联合。
2、每日保证 8 小时睡眠。
3、坚持体育锻炼。
4、合理分派时间。
二、如何安排时间1、列出一个自己的作息时间表。
2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。
3、假如可能的话，逐渐缩短所用的时间。
4、不要在学习的同时干其余事或想其余事。
5、不要整个夜晚都复习同一门学科。
三、提升学习效率的要点1、提升讲堂学习效率。
2、讲堂上集中注意力。
3、提升作业的效率最重要的是选“好题”。
四、养成实时整理学惯用品的习惯学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一同。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪迹。
时间就在繁忙而忧虑的找寻中逝去。
五、养成商讨沟通的习惯碰到问题要互帮互学，睁开议论。
每个人都一定努力汲取他人的优点，填补自己的不足，使自己对问题的认识更为深刻。
在议论过程中正确的东西就比较简单记着。
一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，互换此后，我们仍是拥有一个苹果。
可是，我有一种思想，你有一种思想，互换此后，我们就会拥有两种思想。
”六、科学对待考试考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。
学会学习主题班会一、教学目的1、转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯;2、学会学习,体验学习的乐趣,树立正确的学习态度,培养终身学习的意识;二、教学重点和难点掌握适合自己的学习方法,树立正确的学习态度,培养终身学习的意识;三、教学形式交流讨论四、教学时间一课时40 分钟五、教学过程这节课由我和罗老师一起来上这节班会,班会的主题是学会学习,狭义的学习,指的是学生的学习,在各类学校环境中,在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地进行的,是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验,以发展个人的知识技能,形成符合社会期望的道德品质的过程;适应当代时代的发展需要的不仅仅是知识丰富的人,而且是学会学习的人;学会学习是一个人生存发展的基本要求;师：反思自己1、自己是怎么学习的2、采取了哪些学习方式3、有哪些需要转变、改进的地方师：什么是科学的学习方法疑惑一：我学习很刻苦,晚上常常学习到深夜;但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么疑惑二：我看见学习较好的XX同学上课从不做笔记,我也开始不做笔记,结果一段时间下来,成绩不但没提高,反而下降了;某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去;本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多;但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题;效率指什么呢好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题;一、提高学习效率师：如何提高学习效率呢生：1、最重要的一条就是劳逸结合; 也就是平时我们常说的：玩的时候痛快玩, 学的时候认真学;学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以进行适当的休息和娱乐,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础;2、每天保证8小时睡眠; 一天到晚伏案苦读,不是良策;学习到一定程度就得休息、补充能量;晚上不要熬夜,定时就寝;中午坚持午睡;充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求;3、坚持体育锻炼; 身体是“学习”的本钱;没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥;因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼;有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心;4、合理分配时间; 是提高学习效率的另一个重要方法,合理分配时间,即“把劲儿使在刀刃上”;二、如何安排时间师：如何合理安排时间呢生：1、列出一个自己的作息时间表; 内容包括：吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动内容含星期假日;分析：哪些时间段内的活动是必须的,无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的,可以进行什么样的学习活动;每天可以多出多少时间来学习;2、学习有计划,化整为零,给各个阶段任务定一些时间限制; 如：把作业分成若干个部分,把每一部分限定时间;例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感;3、如果可能的话,逐步缩短所用的时间; 不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了;4、不要在学习的同时干其他事或想其他事; 一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐;或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心地学习一小时后,全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了;5、不要整个晚上都复习同一门学科; 一个晚上只看数学或英语,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差;每晚安排复习两三门学科,情况要好多了;三、提高学习效率的关键师：提高学习效率的关键有哪些生：1、提高课堂学习效率; 课前要有一定的预习,这是必要的;理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白,分别标出并记下来;这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度集中的注意力;2、课堂上集中注意力; 学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的;上课能够集中注意力,听课效率高,成绩就好；反之,成绩就会下降;一个人在45分钟内一直集中注意力,这是不现实的;但我们要时刻提醒自己,不开小差,专心听讲;在老师讲解自己已掌握的知识时,可以稍微休息一下;分散注意力的原因有：联想到最近的高兴和烦恼的事、留意身边的学习用具等物品、身体不舒服等;3、提高作业的效率最重要的是选“好题” ;千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半;作业题目都是围绕着知识点进行设计的,而且很多题是相当类似的;首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目;题目并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了;四、养成及时整理学习用品的习惯师：怎样养成及时整理学习用品的习惯呢生：学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起;待用时,一看便知在哪;而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影;时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去;五、养成切磋交流的习惯师：怎样养成切磋交流的习惯呢生：遇到问题要互帮互学,展开讨论;每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,使自己对问题的认识更加深刻;在讨论过程中正确的东西就比较容易记住;一位哲学家曾说过：“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后,我们还是拥有一个苹果;但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后,我们就会拥有两种思想;”六、科学对待考试师：怎样养成科学对待考试呢生：考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度;考试不好,天不会塌下来;考试对我们学习大有帮助;通过考试,我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫;七、学习习惯五大忌师：哪些是学习习惯五大忌生：1、课前没有准备好书和笔记本;2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业;3、不交、晚交作业,不及时订正作业;4、抄袭作业;5、考试作弊;六、老师寄语同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他她看齐,奋起直追;暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的今天的班会就上到这;。
2022-2023学年学会学习主题班会教案一、班会主题：高中阶段是人们求学的黄金时期，也是人们求知的转型期。
学会学习对于一个高中生来讲非常重要。
二、班会背景：高中学习意味着选择命运，意味着跨越阶层，意味着选择以后要接触到人群。
学习是高中生必须做的本职工作，那是你能有的，最公平的，最直接的，最靠你个人努力和能力改变命运的契机。
学习真的很重要，无论是对于高中生还是对于整个人生。
在平时学习和生活中，很多同学不知道如何学习。
三、班会目的：帮助学生学会学习的方法和途径，让他们轻松地面对高中学习生活，积极学习，取得优秀成绩，考取理想大学，实现人生梦想，报效祖国，回报社会，为新时代社会主义现代化建设添砖加瓦。
四、班会过程：老师导入：同学们，大家都知道高中学习非常重要，那么如何才能学会学习呢？1、明确学习目标首先确定你要学习什么，直接确定目标可以让精力更集中，达到事半功倍的效果。
在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。
考一个适合自己的理想大学、好专业，掌握知识与技能，保障未来的就业，找一份好工作。
2、找到学习动力第一、奖赏驱动学习。
通过不断奖励刺激给自己学习培养出动力、习惯。
学习多少内容给自己点小奖励。
比如完成了今天的英语任务一套卷子答得还可以，奖励自己一杯奶茶。
大一点的奖励就是这次考试有进步，奖励去买件衣服，买双鞋。
用奖励机制建立正反馈，逐渐掌握自己的学习步调和方法，发扬长处补上短板。
当发现普通题做起来不费力，难题研究后有思路时，你也会逐渐爱上学习的。
第二、想象力驱动学习。
人的想象力的力量非常强大，我们也可以利用想象力来找到学习的动力。
用想象的认知逻辑去解读学习知识，就会越来越喜欢学习。
第三、强大的学习信念。
改变命运的意念越高的人，通常越自信，对事物也保持更加乐观、积极的态度。
第四、强烈的学习兴趣。
学习兴趣的培养才是动力的最终源泉。
可以选择自己感兴趣的，比如钢琴、舞蹈等，或者认为有意义的事情，这样学习的欲望也更加强烈。
学会学习成就梦想主题班会教案第一章：引言1.1 设计背景1.1.1 当前社会，学习是人们生活的重要组成部分，但很多人并不知道如何有效地学习。
1.1.2 希望通过本次班会，使同学们认识到学习的重要性，学会学习的方法，从而提高学习成绩。
1.1.3 本次班会的主题是“学会学习成就梦想”，旨在帮助同学们找到适合自己的学习方法，实现学习目标。
1.2 活动目标1.2.1 使同学们认识到学习的重要性。
1.2.2 帮助同学们找到适合自己的学习方法。
1.2.3 提高同学们的学习成绩，实现学习目标。
1.3 活动准备1.3.1 准备相关的PPT和教学材料。
1.3.2 提前通知同学们班会的时间和地点。
1.3.3 准备一些关于学习方法和技巧的小故事。
第二章：知识点讲解2.1 学习方法的重要性2.1.1 学习方法是学习的基础，决定了学习的效果和效率。
2.1.2 每个人都有自己的学习方法，关键是找到适合自己的方法。
2.1.3 学习方法的选择和运用，直接影响到学习成果的取得。
2.2 学习方法的种类和特点2.2.1 被动学习：主要依赖于老师的讲解和教材的内容，学习效果相对较差。
2.2.2 主动学习：通过自主学习、探究学习、合作学习等方式，提高学习效果。
2.2.3 高效学习：通过合理安排学习时间、选择适合自己的学习方法，提高学习效率。
2.3 学习方法的实践和应用2.3.1 制定学习计划：合理安排学习时间，确保学习目标的实现。
2.3.2 做好学习笔记：通过整理和归纳学习内容，加深对知识的理解和记忆。
2.3.3 及时复习和总结：巩固学习成果，提高学习效果。
第三章：教学内容3.1 学习方法的介绍和比较3.1.1 介绍几种常见的 Learning methods，例如：主动学习、被动学习、深度学习等。
3.1.2 比较不同 Learning methods 的优缺点，以及适用场景。
3.1.3 结合实例，讲解如何选择适合自己的 Learning method。
新修订高中阶段原创精品配套教材
学会学习——高一主题班会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Learn to Learn-Senior One Theme Class Meeting
教师：风老师
风顺第二中学
编订：FoonShion教育
学会学习——高一主题班会
活动过程：
活动环节
活动内容
活动目标
第一环节：音乐歌曲《最初的梦想》
播放歌曲《最初的梦想》，学生倾听歌曲，引发思索
小时候每个人都一个梦想，现在你的梦想是否依然存在，让学生在歌曲中回忆自己的梦想，找寻梦想消失的原因。
第二环节：回忆梦想
学生说出自己的梦想，并对自己现在的情况进行反思
让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。
第三环节：相声《我要学习》
学生表演相声
通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的情况进行对照，反思。
第四环节：相声内容讨论
学生自由发言，讨论
找出自己学习中的问题
第五环节：学习经验交流
语、数、外三科学习好的学生进行经验介绍
让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。
第六环节：教师学法指导
邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导
在听完学生的学习经验介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法掌握的效果。
第七环节：歌曲《我的未来不是梦》
学生演唱歌曲《我的未来不是梦》
让学生在歌曲中树立信心，相信只要我们努力学习，我们的梦想就不会再破灭，我们的未来就不再是梦。
第八环节：班主任总结
班主任总结发言
对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生的学习兴趣.
课后反思：
本次班会课顺利结束了，通过和听课领导和同事的交流，本节课总体印象还不错。
其中做的比较好的方面有：1.主题
明确。
本节课主题鲜明，一切活动都围绕主题展开，没有出现为了活动而活动的情况。
2.首尾呼应。
两首歌曲选用恰当，《最初梦想》和《我的未来不是梦》分别放在首尾起到了引入和结束的效果。
3.课堂环节设计较为合理。
过程中有学生的自身反思和经验介绍，也有教师的学法指导，实际效果很好。
当然，本次班会课也暴露出了许多不足之处。
如：在活动过程中如果能加入学生就学习的疑难问题向教师或者同学提问环节，可能会达到更好的效果，也有利于提升班级的气氛。
再如：最后班主任在总结时应将主题进行提升，将纯粹的书本知识的学习和学习成绩的提高提升到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。
其实学习包括很多，书本学习只是一个小的方面，个人品质的提升，行为习惯的改变，思想意识的转化，集体意识的增强等都可以归结到学习之中。
因此本节课“学会学习”主题应该是着眼于一系列的“学会”。
同时，本节课也暴露出了我班学生主持能力和参与活动能力不强，以后我们班级应多组织活动，对学生进行多方面的锻炼。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。
