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小学六年级语文教案学生阅读能力评估测试题牛郎织女9篇学生阅读能力评估测试题牛郎织女 1（学生自由读自己喜欢的段落，然后交流感受）生1：（读第二段）牛郎照顾老牛可谓无微不至。
生2：（生也读第二段）牛郎的心眼真好。
生3：（生读第三段）牛郎太孤单、太寂寞了。
生4：（生读第三段）老牛虽然不是人，可它却是牛郎的知音。
生5：（生读第一段）“很久很久以前”，一下子将我们带到了那个久远的年代。
师：同学们，如果你们将1、2两段连起来读，你会发现更多的美的东西。
生6：牛郎与他的哥嫂不同，他没有受哥嫂的影响，而具有了人应该拥有的高尚品质。
师：（喜出望外）从你的这一感受，我能确信你的内心是美好的。
同学们，再读读课文这一部分，然后围绕这一主题，谈谈自己的感受，用一句话表达。
生7：哥嫂把牛郎当牛看，而牛郎却把牛当人看。
师：读中对比，你的感受更深刻了。
生8：牛郎缺少别人的关爱，所以他懂得关爱别人。
师：把“所以”换成另外一个关联词或许会好些。
生8：牛郎缺少别人的关爱，但他却懂得关爱别人。
生9：牛郎心胸宽广，心地善良，并没有因为哥哥嫂嫂的虐待而有所改变。
师：说得多好哇！冷漠的土壤，最能滋生仇恨的种子。
可牛郎的心里却永远装着“善良”，他用他的“善良”给我们描绘了多么温馨，多么令人感动的画面。
再读一、二两段。
（学生练读、齐读）师：即使我们生活在冷漠中，我们也应像牛郎那样，心中充满阳光。
上述案例中，当学生对文本语言的感悟浮于表面时，教者引导学生把1、2两个自然段连起来读，去发现蕴含其中更美的东西。
从学生的回答中可以看出，他们通过对比品读，感受到了牛郎更为可贵的品质。
在此基础上，教者又及时用牛郎健康高尚的心灵世界去影响和规范学生的心理。
由此可以看出，教师在课堂上要真正发挥主导作用。
当学生的讨论流于表面，教师应适时引导，带着他们“向青草更青处漫溯”；当学生的理解有失偏颇，教师应开诚布公，坦诚自己的想法与见解；当一个意想不到的问题由学生抛出，教师应敏捷判断，做出抉择——值得探讨的要大讲特讲，抓住不放，无甚意义的就轻轻带过，迅速回到主题。
XXX小学四年级语文阅读能力竞赛试题一、积累填空。
（12%）1、被称为“花中四君子”的四种植物是、、、。
（4分）2、写出下列人物出自于我国哪部文学作品。
（4分）贾宝玉——《》诸葛亮——《》宋江——《》白骨精——《》3、我们学过许多不同体裁的文章，请你写出四种不同的文章体裁。
（4分）二、名言运用。
（4%）1、最近小强迷上了玩悠悠球，成绩不断下降。
请你用这学期学过的一句名言来劝劝小强。
2、小刚英语成绩很差，他一直很苦恼，总觉得自己不是块读书的料。
请你用一句名言鼓励他。
三、按课文内容与提示填空。
（13%）、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
”这里的“白银盘”是指，“一青螺”是指。
“洞庭湖”位于，这句诗采用的修辞手法，请你再写出一句带有同样修辞手法的诗句：（4分） 2、被人们誉为“球王”，他为夺得第六、七、九届世界杯冠军立下了汗马功劳。
读了他的故事，使你懂得了：。
除了他之外，你喜欢的体育明星有：、（至少写出两位）（4分）、《火烧云》这篇课文按照火烧云→→→这样的顺序，具体生动地描写了火烧云的颜色、形状和这两个特点，表达作者的思想感情。
（3分）、请写出一句气象谚语。
（2分）。
四、阅读感悟（71%）课内片断——《观潮》（15%）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìnɡbìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
1、在文段括号内用“”选出合适的词语。
小学三年级语文阅读能力挑战题Modified by JEEP on December 26th, 2020.阅读挑战题（20分）（一）酒劲英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。
先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。
接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。
最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。
英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢猫呢拍死这小子！”这则童话通过___________________说明了___________________。
（４分）（二）时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁为什么哭”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。
路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。
正巧，又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”时光老人那么生气。
从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。
（１分）2、“熟悉”的反义词是_____________（1分）3、回答问题。
（３分）（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的用“~~~~~~”把有关句子画下来。
语文阅读理解能力测试题目一、现代文阅读阅读下面的文字，完成 1 4 题。
《老北京的小胡同》我是在北京的小胡同里出生并长大的。
由于我那个从未见过面的爸爸在世时管开关东直门，所以东北城角就成了我早年的世界。
四十年代我在海外漂泊时，每当思乡，我想的就是北京的那个角落。
我认识世界就是从那里开始的。
还是位老姑姑告诉我说，我是在羊管胡同出生的。
七十年代读了美国黑人写的那本《根》，我也去寻过一次根。
大约3 岁上我就搬走了，但印象中我们家好像是坐西朝东，门前有一排垂杨柳。
当然，样子全变了。
九十年代一位摄影记者非要拍我念过中学的崇实学校（今北京二十一中），顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。
其实，我开始懂事是在褡裢坑。
10 岁上，我母亲死在菊儿胡同。
我曾在小说《落日》中描写过她的死，又在《俘虏》中写过菊儿胡同旁边的大院——那是我的仲夏夜之梦。
母亲去世后，我寄养在堂兄家里。
当时我半工半读：织地毯和送羊奶，短不了走街串巷。
高中差半年毕业（1948 年冬），因学运被变相开除，远走广东潮汕。
1949 年夏回京，入华北人民革命大学。
年末分配到天津，做宣传工作；1952 年调北京。
总之，我是在胡同里长大的。
胡同里的叫卖声、响器声、说笑声、哭声，给了我无穷的乐趣。
那悠扬的叫卖声，在我的记忆中，是和音乐、诗歌一样美好的。
“卖硬面饽饽”“冰糖葫芦”“馄饨喂——开锅”“小金鱼儿嘞——”“蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳”……每一种叫卖声，似乎都带着一种韵味，一种情调。
那时的胡同，安静、祥和。
偶尔有一辆洋车跑过，清脆的铃声，“叮铃，叮铃”，增添了不少生气。
夏夜，胡同里更是热闹。
孩子们追逐着，嬉笑着，捉迷藏，捉蛐蛐。
大人们有的坐在院子里，摇着蒲扇，聊天儿；有的围坐在树下，下棋，打牌。
冬天的胡同，别有一番情趣。
下雪了，孩子们堆雪人，打雪仗。
大人们则忙着扫雪，把雪堆在树根下，预备来年春天化水浇花。
我对胡同里的生活，有着深厚的感情。
那些景，那些人，那些事，都永远留在我的记忆中。
全国中学生语文能力竞赛试题第一部分阅读理解（共三篇，满分40分）第一篇请阅读下面的短文，根据短文内容，选择正确答案。
2009年，美丽中国杯全国中学生语文能力竞赛在北京举行。
比赛包括了阅读理解、词语辨析、句子搭配等多个科目。
在比赛的最后一天，总决赛进行了激烈的角逐。
来自全国各地的中学生展示了自己出色的语文能力。
这次比赛旨在提高中学生的阅读理解能力，培养他们对中文的热爱和对文字的理解。
通过参与这项竞赛，学生们不仅可以拓宽自己的知识面，还能锻炼自己的思维能力和表达能力。
比赛期间，参赛同学们面对多种题型，有的是文章阅读理解，有的是语句翻译，有的是词语辨析等。
他们用自己的智慧和才能，解答了所有的题目。
乐观积极的态度是取得好成绩的关键。
一位参赛选手说道：“只有保持积极的心态和良好的学习习惯，我们才能在这样的竞赛中取得优异的成绩。
”这次全国中学生语文能力竞赛的举办，为广大中学生提供了一个展示自己语文才能的平台。
希望所有参与比赛的同学都能收获满满，不仅在竞赛中取得佳绩，更在学习中不断进步。
1. 2009年的全国中学生语文能力竞赛在哪里举行？A. 上海B. 北京C. 广州D. 成都2. 参赛同学们通过全国中学生语文能力竞赛可以做到下面哪一点？A. 拓宽知识面B. 提高数学能力C. 锻炼运动技巧D. 学习外语3. 具有乐观积极的态度对取得好成绩是否重要？A. 重要B. 不重要C. 完全无关D. 无法判断第二篇请阅读下面的短文，根据短文内容，判断正误。
2009年，全国中学生语文能力竞赛在北京成功举办。
比赛中，中学生们展示了不同领域的语文才能，激发了大家对语文的热爱。
这次比赛共有三个科目，分别是阅读理解、词语辨析和句子搭配。
参赛的同学们在比赛过程中展现出了卓越的语文水平。
比赛结束后，组委会对参赛选手们进行了表彰，颁发奖状和奖杯。
同时，他们还表示，希望这次比赛能激励更多的中学生热爱语文，并提高自己的语文能力。
1. 2009年全国中学生语文能力竞赛在北京举办。
六年语文阅读竞赛试卷满分100分，时间60分钟学校 姓名 座位号“可罢，改日而猎。
”文侯曰：“不可。
人若无信．，岂③能信于他人哉？又岂能治国？”遂．行。
注释：①虞人：掌管山泽的官员②焉至：到哪里去③岂：副词，难道、怎么1.解释文中加点的词。
（8分）（1）吾与虞人期猎．．期．猎．（2）人若无信．信．（3）遂．行遂．2.文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：________________ （3分）3.与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）（3分）A. 且焉置土石B. 寒暑易节，始一反焉4.从这个小故事中你获得了哪些启示？（2分）看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。
（3分）三、阅读下面两篇短文，完成练习。
（一）寻石记 (迟子建)（18分）①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。
一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。
每次白军被垂头丧气地捉住的时候我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。
听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。
③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。
夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。
老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。
有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。
④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。
我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。
它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为着迸射出来的银白色的火花而欢呼一番，直到它被砸碎为止。
⑤次日清晨，我被母亲给从被窝中揪出来。
她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
八年级语文阅读与写作能力竞赛试题山东省沾化县实验中学王建民电子邮箱wangjm70@一、阅读理解部分（60分）（一）（14分）不要盲目“向沙漠进军”人与沙漠是一种什么样的关系？能否“和平共处”？在中国工程院公布的报告中，提出了人类与沙漠的正确关系应当是：人与沙漠和谐共存，既要避免“沙进人退”，也不要盲目地“向沙漠进军”。
报告指出，沙漠在地球上有其存在的必然性。
地球上各种生态系统相互支持和制约，组成了全球的大生态系统。
“人进沙退”的治理方式，只有在原先因不合理的土地利用、从而造成土地沙化的局部地方，采取合理的恢复重建措施，才有可能。
而总结多年来相当多的地方防沙治沙的正反实践经验则是：“人进沙进，人退沙退。
”人类利用一些外来水源，可以在沙漠周边建设一些人工绿洲，但从总体上说，不应当也不可能消灭沙漠或“征服”沙漠。
防沙治沙应定位于防治原有耕地、草地、林地的沙化。
报告强调，现在有一些关于通过植树造林而使“人进沙退”的典型，这需要加以分析，防止误导：如果是在本来可以长树的沙化土地上植树造林，恢复原来已退化的土地，当然值得宣传；如果在天然沙漠的边缘，利用外来水源植树造林，新建或扩大绿洲，但应注意到不挤占对邻近地区和下游的生态供水；如果在天然沙漠的生态系统条件下，抽取当地的地下水源，依靠灌溉，植树造林，其后果将造成大范围的地下水漏斗，使相邻地区的地下水位逐渐降低，导致相邻地区的天然植被衰亡，最终将威胁到自身的可持续发展；如果利用沙漠边缘沙层中多年积存的少量土壤水，植树造林虽然可以成活并在一定期间成长，但在积存的水量耗竭后，不仅树木衰亡，而且将造成很深的干土层，使土壤沙化。
这些最终造成环境恶化的“人进沙退”的经验都不应当宣传推广。
1．从文中看，沙漠在地球上有其存在的必然性，理由是什么？（3分）2．从全文看，只有在什么情况下才能向沙漠进军？（3分）3．盲目向沙漠进军有什么表现，产生了怎样的后果？（4分）4．有一个成语叫“人定胜天”，结合本文，谈谈你对这个成语的理解和看法。
语文语言积累及阅读能力竞赛试卷（一）成语某些（32分）一、把下面成语补充完整，并解释所填字。
（4）循规蹈（）＿＿＿眼（）手快＿＿＿爱不（）手＿＿＿居高（）下＿＿＿二、画出下面成语中写错字，并改正。
（4）诡计鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）三、写出下面成语有关人物主角。
（3）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）四、成语接龙（4）例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……1、握手言欢－－（）－－（）－－（）－－（）2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）五、按规定写成语。
（2）1、写出具有“手”成语。
①形容医术高明。
（）②形容重归于好。
（）③形容十分爱慕。
（）④形容友谊深于兄弟。
（）2、写出具有“言”和“语”成语。
（2）①很少几句话。
（）②自己对自己说话。
（）③虚假而动听话。
（）④随口乱说话。
（）3、根据意思在括号里填写AABB式成语。
（3）①规模气势大。
（）②说话不流利。
（）③人来人往很热闹。
（）④光明而正大。
（）⑤草木长得好。
（）⑥行动不合法。
（）4、写出具有十二生肖动物成语。
（如下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿5、出自寓言故事成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿6、体现人物先进品质成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿7、形容人多成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿8、写几种是3个字成语。
（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（二）常用语某些（28分）一、将下列习常用语上半某些或下半某些填出来。
（6）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余二、把下面歇后语后半某些补充完整。
（6）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）三、请在下面歇后语括号内填上历史故事或神话传说中人物。
四年级语文能力竞赛试题得分一、判断题正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”共10分1、“厌恶、延误、烟雾、演武”这些词的声母和韵母是一样的;2、“蕴藏、淤泥、纠缠、关健、灌溉”这一组词语没有错误;3、科学家通过对蝙蝠的研究,发明了雷达;4、“喧闹”是“清静”的反义词；“违犯”是“遵守”的反义词;5、“无忧无虑”“张口结舌”“满腔怒火”是表示人的心情的成语;6、昨天清晨下了一天雨;7、“耳聪目明”中的“聪”意思是听觉灵敏;8、“心灵手巧”与“药真灵”中的“灵”意思不同;9、我们希望在见到这位叔叔,然而,他确没有来;10、在这次秋游活动中,我做了两件好人好事;二、填空题共38分11、给下面带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里;3分端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着a.石钟乳和石笋形状变化多端;b.他端详着这幅画,陷入了深思;c.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说;12、我把“信”字送回家;4分自信守信取信诚信取得别人的信任叫;履行自己的诺言叫;对自己怀有信心叫;讲究诚实和信用叫;13、按要求写出四个成语;4分一一一二三两三二14、按要求各写两个成语;3分描写人物神态的：喜笑颜开、眉飞色舞描写人物品质的：一诺千金、锲而不舍描写景物的：百花齐放、白雪皑皑15、关联词语我会用;6分a.一个人活得诚实,有信用, 等于有了一大笔财富;b. 做什么事要讲究认真,讲究实在;c. 明天天气好,我们去郊外踏青;d. 你经常帮助别人, 你有困难自然会有很多人愿意帮助你;e.哈默不干活,杰克逊会给他吃的;f.昨天夜里刮了很大的风, 下了很大的16、写出表示下列意思的词各两个;6分看：注视、眺望想：想念、胡思乱想说：吼、骂、陈述、声明、辩论17、补充句子;4分a．言必信,________________;b．精诚所至,______________;c．老吾老,________________；幼吾幼, ;d．爱人者, ；敬人者, ;18、根据有关内容填空;8分①唐代有许多着名诗人,其中被称为“诗仙”的是 ,被称为“诗圣”的是 ;②“重阳节”是农历月日；“教师节”是公历月日;③在“二十四节气”中“立春”后面的节气是雨水 ;④写出三个我国着名文学家的名字：、、 ;三、仿照例句填写成语;12分例：谈笑风生离死别具一格格不入19、大海捞锋相答如连忘返20、鼠目寸明正同小口同声21、表里如举两心应忙脚乱22、贪生怕里逃死存羊补牢四、同一个句子 ,加上不同的标点符号 ,意思不同 ,请给下面的一个句子加上四种不同的标点符号;4分23、丁丁冬冬滑冰去了你去不去24、丁丁冬冬滑冰去了你去不去25、丁丁冬冬滑冰去了你去不去26、丁丁冬冬滑冰去了你去不去丁丁,冬冬滑冰去了,你去不去丁丁、冬冬滑冰去了,你去不去“丁丁,冬冬滑冰去了,你去不”“去;”“丁丁、冬冬滑冰去了,你去不”“去;”丁丁：“冬冬,滑冰去了,你去不去”丁丁：“冬冬滑冰去了,你去不去”丁丁：“冬冬,滑冰去了,你去不”“去;”丁丁：“冬冬滑冰去了,你去不”“去;”五、按要求改写句子,句意不变;6分27、离家这么长时间了,我很想念妈妈;改成反问句28、清脆的歌声打断了我的思路;改成“把”字句29、雪在空中飞舞;改成比喻句六、下面是两个脑筋急转弯题,答案可能有些怪,试着答一下;2分30、两个半小时不是150分钟,那应该是多少分钟31、小明的妈妈有两个孩子,一个叫半斤,另一个叫什么七、根据下面每小题提供的半句话,把另外半句补充出来;4分32、教室里很静,静得 ;33、就能取得好成绩;34、黄鼠狼给鸡拜年, ;35、举头望明月, ;八、阅读下面两篇短文,并完成后面的题;共24分一掩盖过失的猫12分有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖;它捕鼠时,不小心,让老鼠逃跑了;于是,它就说：“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后养肥了再说;”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下;它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易我是要利用它的尾巴来洗脸;”一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥;看到伙伴们惊异的目光,它解释道：“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过”后来,它掉进河里;伙伴们打算救它,它说：“你们以为我遇到危险了吗不,我在游泳……”话还没说完,就沉没了;“走吧”伙伴们说,“现在,它大概在表演潜水了;”36、给下列词语各写出一个意思相近的词;2分①过失→②惊异→37、联系上下文解释下面词语;2分①百般掩盖：千方百计地遮掩; ;②灵验：有神奇的效果 ;38、用“//”把短文分成两个部分,并概括写出每部分的意思;4分第一部分： ;第二部分： ;39、这则寓言故事告诉我们一个什么样的道理 4分对自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏;掩饰过失,死要面子,别人并不认为你高明,相反,只觉得可怜而又可笑;有隐患不可怕,可怕的是不能主动消除隐患、整改隐患;我以后有隐患不能掩饰它,要去消除它;二伟大的祖国12分我们的祖国,地大物博,山河壮丽;她像一个巨人,屹yì立在世界的东方;我国的领土广大;我国领土的面积约960万平方公里,是世界上面积最大的国家之一;当我国的北方进人冰天雪地的寒冬,南国的海岛上却是赤chì日炎yán炎的盛夏景象;我们的祖国多大呀我国的物产丰富;粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列;在茂密的大森林里,还有为全世界小朋友所喜爱的大熊猫、丝猴;我国矿产资源种类多,分布广,储量大;有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等;还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用;我国的山河壮丽;世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗chù立在我国西南的西藏边境;还有巍wēi峨é挺拔的泰山,景色迷人的黄山;世界着名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海;波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠,把祖国点缀zhuì得格外美丽．气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩;我们在祖国的怀抱里成长,非常幸福;我们为可爱的祖国而自豪40．这篇短文可分为三段,用“‖”在文中标出,并写出各段段意;6分41．写出短文表达的中心2分42．从文中找出一组近义词和反义词;2分近义词：—反义词：—43．用“”画出文中的比喻句,并说明把比做 ;2分。
六年级语文阅读能力竞赛卷（分值100分；60分钟完成）（一）一串葡萄（16%）小时候，我非常喜欢画画。
然而，由于颜料不好，我怎么也画不出让人满意的图画来。
我的同学吉姆有一盒进口的上等颜料，其中的蓝色和胭脂红色美得让人赞叹。
唉，要是能有吉姆那样的颜料多好啊。
那天吃过午饭后，其他孩子都在运动场上嬉戏打闹，只有我一个人坐在教室里，心情格外沉重。
我满脑子都是吉姆的颜料，真希望能得到它们啊！这个念头让我脸发烧，心扑通扑通跳个不停。
这时，上课铃响了，我猛然站了起来，鬼使神差地走到吉姆的桌旁，做梦似．（s ì shì）的拿出了吉姆的蓝色和胭脂红色颜料，放进了我的衣兜。
上课时，我依然心情紧张，老师讲了什么我一点都不知道。
下课铃终于响了，我松了口气。
可就在这时,吉姆和班上的三四个同学向我走来。
“是你拿了我的颜料吗？”吉姆问。
我想申辩，可是他们中的一个人已经将手伸进了我的衣兜。
完了！那两块颜料马上就被他们搜出来了！我羞得无地自容，眼前一片漆黑。
我为什么会干出这种丑事呢？无助的我只好抽抽搭搭地哭起来。
大家吵吵嚷嚷地把我拽到二楼，我最喜欢的班主任老师的房间就在那儿。
老师正在写东西。
他们向老师详细告发了我拿吉姆颜料的事。
老师认真地望了望同学们，又瞧了瞧快要哭出来的我，然后向我问道：“这是真的吗？”事情虽是真的，然而我无论如何也不愿告诉我所喜爱的老师，我终于哭出声来。
老师让其他同学都回去。
她走过来紧紧搂住我的肩膀，轻声问道：“把颜料还回去了吗？”我深深地点了点头。
“你觉得自己的所作所为是令人讨厌的吗？”老师心平气和的话让我特别难过，我悔恨地哭个不停。
“别哭了，明白了就好。
你在这儿等我上课回来，好吗？”老师拿起书，然后从一直攀到二楼窗口的葡萄蔓上摘了一串葡萄，放在正在哭着的我的膝．(xī qī)上。
放学了，老师回到房间，把那串葡萄放进我的书包，“回家吧，明天一定要来学校啊，老师看不见你会很伤心的。
”第二天，我一到学校，吉姆就飞跑过来，握紧我的手，将我领到老师的房间里。
语文阅读能力竞赛题考试说明：本次考试只交“答案卷”一、阅读下面文章，回答1－4题（16分）三道门远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧！”走进铁门，老板问：“你是来应聘的吧？”我点点头。
老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。
第一道呢，就是这铁门。
”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门，它没有开。
于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。
我灵机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻松地拉开了。
老板投来赞许的目光，说：“小伙子，你很有创意！”第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。
不就是一对木门么！我用力推，用力拉，门没有开的意思。
我羞怒了。
这时，我听见母亲说：“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。
”可是，这扇门要怎样才开呢？我喜欢看老鼠偷东西吃。
我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。
老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。
我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。
于是，我找来一块大石头，破门而入。
老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。
”第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。
老板说：“里面就是你工作的地方。
”我看见屋里的摆设，看到了21世纪现代化的场景。
同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。
我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么短时间就变成了糟老头子？我犹豫着，不敢开启那扇门。
我害怕失败。
老板试探地问：“怎么？不试试？”我又听到了母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。
”钥匙会在什么地方呢？我已不下千次地问自己。
老板说：“这是最后一道门。
”对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。
门却自己开了。
老板说：“恭喜你，过了三道门！”又说：“里面还有三道门，你敢进吗？”我点点头：“我想我可以！”“那你怎样开那三道门？”“用钥匙。
”“钥匙在什么地方？”“在我心中！”老板会心地笑了。
二、阅读下面文章，回答5－8题（20分）最准确的回答徐行敌伪时期，我16岁，报考沈阳一所日本人办的中等专业学校。
这所学校以教育有方出名。
报考人很多，因此录取也很严。
笔试合格之后，还要面试。
面试考啥? 报考者都不得而知。
我跟许多年龄相仿的小青年在外边排队等候。
对前边进去出来的人都很关心，总想摸个底，却又不便问，但见有的竟捂着半边脸出来，痛得龇牙咧嘴，不知怎么回事。
临到我了，被叫进去。
对面坐着三个日本人，像神像一样庄严。
居中的是一年近五旬的老者，两边是两个中年人。
他俩仿佛一文一武，武者留一撮小胡子，颇似日本军人，文者倒也慈眉善目，但不失考试官的威严。
我挺胸阔步直到中间站住。
“坐下。
”小胡子命令说。
“是。
”我挺直腰板坐下。
“你为什么想到这来上学?”中间的老者发问。
“想当公司经理。
”因为这是一所培养企业人才的专科学校。
“这里是培养雇员的地方。
”老者严肃地对我说。
“我从雇员干起来。
”“一定能当经理吗?”“一定能。
”“好家伙，野心可不小。
”“这不是野心，这是志向。
”我反驳了一句。
“你知道当经理的条件吗?”老者并未生气，依然平静地问。
“知道。
熟悉业务，善于应酬，不怕吃苦。
”我在一本书上见到过，说主要就这三条。
“好!”老者对我的回答可能感到满意，他对旁边两人说。
又问了几个问题后，小胡子对我蓦地一声令下：“立正!”“是。
”我迅速起立。
“向前两步走。
”我正步走到他们三位前边，立正站在那里。
这时，小胡子站起来，突然出手重重地抽了我一记耳光子!“这是什么滋味?”他问。
我因看见前边有人捂着脸出去，思想上已有准备，至此灵机一动，用尽全身力气，马上狠狠回敬了他一记耳光子，并且挺起胸脯，理直气壮地回答：“就是这个滋味!”“好!”中间老者伸出了大拇指说。
出来后，同外边等待面试的人一说，他们抓住我扔起来老高。
特别是前边挨了打的，好像也跟着解了恨。
发榜时我名列前茅，被录取了。
三、阅读下面文段，回答9－11题（8分）复关入世15年天道酬勤 8分钟中国微笑入世夜幕低垂，晚风习习。
多哈时间昨天下午6时，随着夜幕降临，热浪渐渐消退，然而一阵阵热流却在每一个赴多哈采访的中国记者心头升腾。
毕竟，当15年的期待凝聚成这一刻，当13亿人的期盼变为现实的那一时，谁能不为之动容。
离审议中国入世还有一个小时，大批记者已经聚集在会场门外，记者们争相抢占有利地形，争做历史的见证人。
有人说外经贸部部长石广生开怀大笑之日便是中国入世之时。
6时10分，中国代表团团长、外经贸部部长石广生在人们的簇拥之下款款走来，远远的，人们已经从他那张敦厚的脸上读出笑容，而且从步入会场到走出会场，笑意始终写在这位部长的脸上。
有人说外经贸部部长石广生开怀大笑之日便是中国入世之时。
6时10分，中国代表团团长、外经贸部部长石广生在人们的簇拥之下款款走来，远远的，人们已经从他那张敦厚的脸上读出笑容，而且从步入会场到走出会场，笑意始终写在这位部长的脸上。
“嘭”，6时38分，随着世贸组织第四次部长级会议主席、卡塔尔财政、经济和贸易大臣卡迈勒手中木槌落下，中国入世最终得到了世贸组织的批准。
从会议开始审议中国入世议题到一槌定音，仅仅用了8分钟的时间，而这8分钟却凝聚了中国15年的艰苦努力。
掌声骤然响起，笑意再次泛起在石广生的脸上。
虽然没有大笑开怀，但中国入世已梦想成真。
台下的中国入世首席谈判代表龙永图同样报以平和的微笑，而此时此刻，倒是台上的WTO总干事穆尔的眼睛有些湿润。
四、阅读下面文章，回答12－15题（15分）学贵有疑赵春华①清之学者陈宪章说：“学贵有疑，小疑则小进。
大疑则大进。
疑者，觉悟之机也，一番觉悟一番长进。
”②诚载，斯言！③“环滁皆山”，这是欧阳修名篇《醉翁亭记》之首句。
历代多少文人墨客皆以为这是“神来之笔”。
然而，有人认为这一句乃是《醉翁亭记》名篇中的“玉中之暇”。
因为滁县除了城西、西北方向有山外，其它方向都不见山。
据有关人士研究证实，数百年来滁县的地形地貌变化不大，故“环滁皆山”的描述有观察失真、概括失当之谬。
④确实，如果没有怀疑的精神，怎能将“神来之笔”称为“玉中之暇”呢？⑤大凡有成就者都有一种怀疑精神。
少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育，但对道学家所津津乐道的“二十孝”，如什么“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”等故事，表示“可疑”和“不解”，甚至产生反感。
他最终与传统的封建信条决裂，成为封建社会的“贰臣逆子”，评击旧社会的斗士，写出了《狂人日记》和许多杂文名篇。
其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就，都是因为他们不为旧学说所束缚，敢于怀疑、敢于挑战；才在他们研究的领域内闯出一条新路来。
⑥当然，“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。
人无完人，金无足赤，名家、名篇也难免有失误、错谬之处，所谓“智者千虑必有一失”是也。
一旦发现，要敢于提出。
但提倡怀疑精神，并不意味着瞎疑、乱疑，应该建立在认真思考、深入调查的基础上。
试想：如果不作实地调查，对“环滁皆山”提出疑义是不可能的。
⑦在提倡与时俱进、开拓创新的今天，我们应当发扬“学贵有疑”的精神。
五、阅读下面文章，回答16－18题（10分）台湾高校研究发现喝绿茶能预防流感抑制SARS台北台湾海洋大学的一项研究发现，喝绿茶不仅可以减肥，还可以预防流行性感冒，甚至能有效抑制SARS病毒。
海洋大学助理教授吴彰哲表示，茶叶中提炼出一种物质——儿茶素，一颗小小儿茶素，是数百杯茶浓缩而成，可以杀病菌、抗病毒，提升免疫力。
吴彰哲指出，在SARS在台肆虐期间，儿茶素曾给和平医院医生使用过，能增加医生的抵抗力。
台湾血液净化基金会董事长刘绍毅日前在《工商时报》上发表文章，也推介喝绿茶的好处。
他说，饮茶是中国古老文化生活的一部分，它不仅是最古老的饮料，它的药用价值至少有16种古医药书有记载。
刘绍毅说，由他本人、台大郑剑廷博士及海洋大学吴彰哲博士共同进行了一项产学合作计划，将儿茶素以不同浓度剂量分别喂食老鼠，结果发现白老鼠体内的T淋巴细胞数目增加，由此实验推测人体食用儿茶素后，有助于促进免疫调节。
实验同时利用已遭感染的细胞进行观察，发现注入绿茶的粹取物后，同样可以有效杀死SARS病毒。
不过，刘绍毅同时指出，并不是喝过绿茶即具对SARS病毒的抵抗能力，过与不及皆非正常之道。
六、阅读下面两篇文章，回答19－21题（11分）中华世纪坛序朱相远大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。
中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。
信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。
社稷千秋，祖宗百代；几多荣辱沉浮，几度盛衰兴旺。
圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，环球共享。
缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。
回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。
烽火硝烟，江山激昂，挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。
春又绿神州，华夏沐朝阳。
登坛远望，前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。
看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。
继往开来，浩浩荡荡。
立民主，兴文明，求统一，图富强。
中华民族，伟大复兴，定将舒天朝晖，磅礴东方。
世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世不忘。
中华世纪坛赋魏明伦朗朗乾坤，堂堂中华。
高龄五千岁，繁衍百亿人。
铁肩挑五岳，巨手开三峡。
腰环万里长城，脚跨九曲黄河。
高擎文明圣火，穿越世纪风云。
火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。
浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。
徐行三百米平坦甬道，遥想五千年坎坷长途。
论英雄不计成败，数风流可鉴兴亡。
浪淘何物？功归谁家？文化乃常青树，科学乃聚宝盆。
创造人间福祉，推动历史车轮。
驶至近代，国难当头。
百年忧患，敌忾同仇。
聚散沙成铁塔，变弱者为健儿。
东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅槃。
挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。
转国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。
登坛远望，乾旋坤定。
天行健，地包容。
前可见古人，后可见来者。
对比幽州台，激发冲霄志。
哀兵必胜，中华必兴。
日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。
踏星斗飞过世纪之交，驾神州立于强国之林。
七、阅读下面诗歌，回答22题（10分）梦想顾城种子在冻土里梦想着春天。
它梦见——自己舒展着颤动的腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻；①它梦见——②它梦见——种子呵，在冻土里梦想春天……八、阅读下面歌词，回答23－24题（10分）长大后我成了你宋青松词王佑贵曲小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。
