情感态度价值观： 充分认识我国各 个省区，了解各 省独特的地方文 化，热爱中国领 土。
第七章
二、说教材
4、 活动的开放性有利 于培养学生动手动脑以 及合作探究的能力；作 业要注意开放性，是注 重培养不同学生学习地 理的兴趣
2、新课程改革中要求 以学生为主体的理念。 新教材在编写上正文内 容少，图片、活动多。 编者的目的是让学生多 参与，多探究，主动学 习。
中图版义务教育实验教科书地 理
说课标
包括课程总目标和内容目标
研 说 教 材
说教材
包括教材特点、编排体例、 内容结构和立体式整合
说建议
包括教学建议、评价建议、 课程资源的开发与利用
一、说教材
分析判断 地理事物 和现象
义务教育地理课程的总目标是：掌握基础的地理 知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与 发展问题，增强爱国主义情感，初步形成去全球 意识和可持续观念。
情感态度价值观： 培养学生读图、 填图、集搜地图 能力。
第六章
标
教学方法 能力目标：
情境引导法 1、培养学生从 地图上获取简单 读图分析法 识目标： 区域知识的能力， 合作探究法 、学生能够运用
图说出个省的地 位置和范围 、了解各省的经 特色与地域文化 全国的重要影响。
2、培养学生从 地图和资料中提 取、加工信息和 分析问题的能力。
情感态度价值观： 1、教育学生树 立节约和保护自 然资源的意识 2、培养学生对地 理学科的兴趣。
第四章
内容目标
能力目标： 学习时要结合地图 或地理图片来学习 并结合实际来学习 情感态度价值观： 1、培养学生的读 图能力和总结归纳， 能力。 2、培养学生懂得 爱惜旅游资源，保 护旅游环境是我们 每个人的职责。
