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民族团结一家亲和谐校园谱新篇

——寻甸县仁德第一小学民族团结进步事迹材料

多年来，我校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展民族平等教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。

一、学校基本情况

寻甸县仁德第一完全小学是一所办学历史悠久的全日制小学，始建于1939年，至今已有70多年的历史。2017年10月，学校整体迁入新建的仁德第一完全小学。学校地处寻甸县仁德街道月华路与屏月西路交界处，设施设备齐全，校园环境优美，现有在校学生1777人，少数民族学生694人，占学生总数的39.1%，有三个少数民族的在校学生达到10人以上，回族553人，占学生总数的31.1%,彝族93人，占学生总数的5.2%,苗族10人，占学生总数的0.6%。教职工112名，其中，专任教师107名，工勤人员5名，教师合格率为100%。少数民族教职工31人，占教职工总数的27.7%。得益于上级领导的关怀重视，得益于社会各界的支持厚爱，我校的各项工作，特别是民族团结教育工作正沿着党的正确指引昂首阔步的向前发展。

二、开展民族团结教育活动情况

（一）提高认识，营造学校民族团结的良好氛围

近年来，我校始终把民族团结教育工作作为学校工作的

重中之重，加强对民族团结教育工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1.加强领导。为切实做好民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长，党政工青妇各部门及各学科组为成员的工作领导小组，由党支部书记主抓此项工作。工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、讲团结、树典型、结对子、保稳定、求发展”的德育主题，使教育活动富有成效。

2.强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各民族的团结和进步。

（二）认真落实党和国家民族宗教政策。

我校坚持把加强民族团结教育工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校的长治久安。

1.重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，

形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2.重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了民族团结一家亲，和睦相处同发展。

3.重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在我校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

4.重视执行民族休假制度。根据民族自治县条例，在各个民族的节假日，学校都能够严格执行上级的休假制度，及时合理的安排少数民族教师休假，如有工作冲突，也能够合理安排调休，从而有效保障了民族教师的合法权益。

（三）加强学校民族团结主题教育活动。

1.开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团

结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结对联书法比赛”等活动。

2.以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮。我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向全校师生进行党的十九大精神教育，认真组织学习党的民族宗教政策，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展民族团结宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖国，振兴中华实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校师生的法制观念，也增强了党的凝聚力。每学期至少开展一次防恐防暴演练活动，为民族团结进步营造良好的治安环境。

3.发挥组织作用，加强思想道德教育。一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；加强行为规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识，在学生中树立学习的典型。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用，结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动，使学生养成良好的行为习惯、正确

的思想观念和高尚的道德情操。

4.把民族团结教育渗透到每一个学科中。要求教师在课堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和社会课上加强教育，其他学科也要不断渗透。

5.加强安全教育和心理健康教育。一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念，养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。

6.充分调动学生积极性，倡导学生自管自律。我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自我管理能力，培养学生的自律意识，树立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。

7.开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。

8.积极参加上级组织的爱国主义民族团结进步教育系列活动。2017年5月我校教师马礼昌参加云南省民族团结教育说课比赛，荣获二等奖。2018年由李慧老师负责，仁德一小“我为本民族代言”微视频比赛，在上海复旦大学的大力

支持下，有20多名彝族学生参加活动，把彝族文化进行了有效传承，取得了良好的效果。

（四）以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校群里了各项工作的总目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。成立家长学校，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

我校根据工作实际，把地方教材、校本教材与民族团结通识教育相互结合，把《中华民族的家庭》《民族常识》《建设民族文化大省》《童眼看云南》《寻甸回族志》作为三至六年级的民族团结教育教材，在课堂教学中培养学生尊重他人，尊重民族差异化的习惯，使得各民族学生团结互助，亲如一家，增强民族互信和民族自豪感，让不同的民族特色各放异彩。

我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机

渗透民族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展民族团结教育活动。并将回族舞、彝族舞创编到学校大课间活动中，使得民族特色覆盖到每一位师生中。同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求地方教材和思想品德教师上好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效果、清醒的政治意识体现创建民族团结活动成果，始终将民族团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族平等、互爱互信的崇高认识。活动成效显著，民族团结同乐。

通过以上一系列民族团结教育工作的开展，促进了学校德育工作的有效开展，提升了师生的思想修养和法制意识，使我校民族团结教育工作形成常态化，让广大师生过上了开心快乐的学习生活。由于德育工作推进扎实，民族团结友爱互信，我校教育教学工作形成良性循环的发展态势，得到了社会各界的好评，荣获“省级文明单位”“省级文明学校”称号，2018年3月被评为寻甸县边疆繁荣稳定示范区民族团结创建示范学校，2018年7月被评为昆明市民族团结进步示范单位。

回顾过去，成绩喜人，展望未来，任重道远。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结教育工作的

新途径，创新民族团结教育工作方法，使我们各项工作特色突出，符合学校发展现实，从而推动我校教育教学工作紧跟时代的脉搏，步入高速发展的快车道。

寻甸县仁德第一小学

2019年4月18日

少先队活动民族团结一家亲

少先队活动民族团结一家亲文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

活动主题：民族团结一家亲一、活动目标让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。二、活动重点让学生明白汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。三、活动过程活动一：唱一唱，舞一舞 1.活动前期准备生：学会歌曲《爱我中华》，初步了解祖国的56个民族的名称。收集各民族的风俗和民族故事。师：准备好《爱我中华》的视频，收集各民族的特点风俗和民族故事制成课件 2.活动内容（1）播放《爱我中华》，让学生进入课堂。（2）说说你知道祖国有哪些民族，他们分别有什么民族特点风俗（3）教师课件播放图片了解典型民族的特色，如服装、舞蹈、风俗、语言、节日等等。（4）了解典型的民族故事。（5）再次播放《爱我中华》，一起唱起来一起跳起来。 3.活动展现形式

观看、唱歌、跳舞活动二：猜一猜，玩一玩 1.活动前期准备学生每人充分了解一个民族的特色，制成卡片，不写民称，让同学们猜。教师课前把学生的卡片收集起来进行修改和筛选。 2.活动内容把卡片放在盒子里用抽签的方式来选择卡片，用游戏的方式逐句出示提示语来猜一猜这是哪个民族 3.活动展现形式游戏活动三：闯一闯，比一比。 1.活动前期准备了解各民族名称，民俗风情，民族之最 2.活动内容分小队排排坐，进行民族知识大比拼。第一关，在最短时间内说出8个少数民族的名称。第二关，能说出1个少数民族的民俗风情。第三关，能说出1个“少数民族之最”。 3.活动展现形式游戏

民族团结国旗下讲话_

【国旗下讲话】《加强民族团结共建和谐校园》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天六（4）班国旗下献词的题目是《加强民族团结共建和谐校园》。团结友爱，是华夏民族繁衍不息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量；团结友爱，是中华民族屹立于世界民族之林的伦理道德支柱；团结友爱作为一种社会的公德和准则，在中华名族发展过程中已经成为了炎黄子孙的美好品质。我校通过开展“民族团结手拉手”活动，汉族同学和少数民族同学互相结成了手拉手伙伴，在学习中我们相互帮助，在生活中我们相互关心，我们互相了解了很多的民族英雄人物的故事和一些风俗习惯，使得我们之间的友谊更深了。话说“尺有所短，寸有所长”。每个人都不可能是万能的，每个人都需要他人的关心、帮助。只要我们怀着一颗真诚、友爱、关照的心，伸出友谊之手，携手共进，那等待我们的必定又是一个灿烂辉煌的艳阳天。学校的操场上，民汉同学融洽地踢着足球。教室里各民族同学亲切的交谈着、学习着，学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，和谐校园应该是团结友爱、互帮互助的校园。在这里，我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。在此我提出以下几点希望： 1、爱祖国、爱学校，说文明话，做文明人，塑造文明学生形象。 2、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。 3、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。 4、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪。让爱充满校园，让需要帮助的同学们和我们在同一蓝天下快乐健康的学习、成长，不要让任何一名因困难而不能完成学业的同学离队。你的行动，将是他们实现梦想的阶梯！你的爱心，将是意义非凡的心灵洗涤。这是多么与时俱进的亮丽的风采，同学们！让我们拉起手来，让民族之花处处开放吧！

小班民族团结一家亲作文

小班民族团结一家亲作文小班民族团结1家亲作文俗语说，民族团结是最重要的，民族团结了，我们就可以1起生活。在我的身旁，也产生着民族团结的故事。我的x朋友是阿依则巴，别看她外表傻乎乎的，可是她在英语上可是“大姐大”。她虽然在英语上是个能手，可在语文、数学上还需要下些工夫。这不，我和阿依则巴正在扬长避短，互帮互助。我的英语不好，但是语文、数学上我都是能手。因而，我帮阿依则巴补习语文、数学，她帮我补习英语。我在她给我听写时把“Word”给写成了“norld”，因而，是她给我讲：“你想，世界是美好的，见到美好的世界是否是要欣喜地‘哇’，而‘哇’的首字母是‘W’，所以世界的首字母就是‘W’。”我就是在她这样给我讲授中，学会了1个个英文单词，1个星期不到，老师就夸我进步了。阿依则巴不但是我学习上的小帮手，也是我再生活中最好的知音。有1次，我在家里玩的时候，额头伤到了，因而阿依则巴就想办法安慰我，想着笑话逗我开心，可是，我就是提不起精神来。这时候，我听到阿依则巴在说：从前有1个渔夫，他捉了1条鱼，这条鱼说话了，对渔夫说“求求你，放了我吧!”“那我要考你几个问题”渔夫说。鱼很高兴地回答“你考吧!你考吧!你考吧!”因而，渔夫就把鱼给烤了。我听完以后，扶着肚子笑了起来，笑完后，对阿依则巴说：“你可真逗，以后，我就叫你‘开心果’了!”“好呀!”她笑着回答。这就是我的民族朋友，希望我们都可以像爱惜自己的眼镜1样，爱惜我们之间的友谊，保护我们的民族团结。

小班民族团结1家亲作文1位伟大而慈祥的母亲，那就是祖国，她养育着56个不同民族儿女。她用强大的身躯保护着我们，用肥沃的土壤培养我们，让我们健康快乐地成长。我就是其中的1个儿女，汉族。我有着55个其他民族的兄弟姐妹，我们是相亲相爱、和谐、密切的1家人! 1次，到元阳县梯田旅游，居住在1个哈尼人家。傍晚，大家围聚在篝火边，大人们饮酒、聊天，小孩们相互追逐。在浓郁的民族风情里，感觉舒服自在。我和这家的哈尼族小姐姐相识，成为好朋友，并结下了深厚的友谊。她叫索丽，多么好听的名字啊。她皮肤有些黑，鼻梁高翘，不论什么时候，脸上总是挂着甜蜜、热忱和浑厚的微笑;索丽姐姐穿着具有哈尼族特点、自织自染的小土布衣服;她用不太标准的普通话向我们介绍着故乡范围宏大、气势磅礴的万亩梯田。她还给我们唱了哈尼族童谣，虽然我听不懂她唱的是甚么意思，但那音韵、歌声是那末的动听、动听，那末美好，这深深感染着我。在到元阳梯田之前，爸爸告知我，梯田在大山里，由于山路崎岖，交通不便，所以居住在元阳梯4周的人生活很艰苦，小朋友们学习也都10分刻苦，我都暗记在心里。临动身的时候，我把之前穿的衣物、过剩的文具、课本、读过的课外书准备了1些，用自己的零花钱购买了很多好吃的零食，都带去了。当我把这些东西分享给索丽姐姐和她的小火伴时，看到她们高兴的模样，我好开心啊。分别时，我和索丽姐姐依依不舍，这时候索丽姐姐望着我用哈尼族语说了1句“俺侬哟嘎呀”。我睁大眼睛望着她，不解地问：“这是甚么意思呀?”索丽姐姐深情地轻声说道：“我喜欢你!”“‘俺侬哟嘎呀’我们永久都是好姐妹。”我也动情地说。我们虽然相距遥远，相信仍会彼此挂念，这份纯真的友谊，相信仍会延

夸学校快板台词

夸学校快板台词秋风送爽落叶飘，特色校园展新貌。今天我们聚一堂，心中有支歌要唱。什么歌?你听我说。什么歌?咱慢慢说。音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。校园的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。校园美，美校园，校园奏响和谐的歌。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。办学目标方向明，导学导练展特色平等和谐铸师魂。自主自信齐发展主体意识得张扬，主体能力要挖掘。学会生活学做人，团结向上记心间。勤学善问敢创新，我就成为最佳生。课程改革力图新，一切全部为学生。校本课程创特色，综合实践展技能。自主探究加创造，合作务实但求真。教育改革结硕果，各门学科重实践。德智体美齐发展，活动丰富乐无边，和谐校园共畅游。齐心合力奔--向--前! 校园好，好校园，教师唱响平等的歌。铸造师魂是根本，提高师能是关键。

名师工程已启动，奋进势头一波波，业余苦读勤钻研，修身工程上一层，团结协作求发展，打造品牌展宏愿。创名校，做名师，培养优秀好少年。教学模式大改革。学生教师齐探索，教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。爱生如子互尊重，全面发展重过程。双十竞赛见显效，品行优生结硕果，累累硕果共开放，唱响了校园的桃李歌! 校园新，新校园，我们弹遍自信的歌! 文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。文化艺术进社区，科技创新敢争先。学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。信息技术跨时代，上传下载真不赖。电脑电视入课堂，轻松学习进步快。成长档案看成长，英语大赛展风采。特长展示显奇能，读书活动育英才。各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌!夸学校快板台词校园奏起和谐的歌，教师唱起平等的歌。我们弹起自信的歌

维护民族团结共创和谐校园主题班会

民族团结教育主题班会一、【活动时间】2013年9月12日二、【班会主题】维护民族团结共创和谐校园三、【活动地点】三年级教室四、【参加对象】三年级全体学生五、【活动目的】 1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。 4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 5、通过此次班会使学生树立正确的意识,认识到团结合作才能创建和谐班集体四、现状:一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律,团结友爱,互帮互助。目前学生正处青春期,身体正值发育的同时,想法日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟,以至于出现了叛逆的行为表现,因此,我们有必要加强对学生团结精神的教育,而事实证明,学生都深知团结一致,互助友爱的重要性,然而并不深刻理解如何做才是“团结一致, 互助友爱”的表现,缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办,以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结。六、【活动过程】

甲:尊敬的老师乙:亲爱的同学合:大家好!阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会现在开始! 甲:蔚蓝的天空,因为有了白云的点缀,才不会寂寞。乙:宽广的大地,因为有了万物的装点,才显得生机盎然。甲:一个家庭,一个单位,及至整个民族。乙:只要相互依存,共同发展,才能构建永久的和谐。甲:从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙:从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲:五十六个民族同呼吸。乙:共命运。合:心连心。甲:五十六个民族。合:永远是一家。甲:我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料乙:那就让我们去看一看吧! 甲:(指黑板同学们,这是什么?(这是一幅由56个民族组成的照片合:是的,56个民族,56朵花,56组兄弟姐妹是一家。乙:如果我们56个民族挥一挥衣袖,就能拨开天空中阴霾的乌云甲:如果我们56个民族挥一把汗水,就能汇成一条绵绵的河流.

民族团结一家亲教案(教科版)

民族团结一家亲东业晨曦小学张凤一、教材分析及设计预想：《民族团结一家亲》是《品德与社会》三年级下册第五单元主题三的教学内容，本主题由“我们是亲人”和“祖国大家庭充满欢乐”两部分组成。本次教学活动片段选取的是“我们是亲人”中的一部分。我们伟大的祖国是一个多民族大家庭，在这个大家庭里，有56个唇齿相依、亲如手足的兄弟民族。自古以来，各民族一直和睦相处，亲如一家，结成了平等、团结、互助的关系，共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化。选取该课题时，我将教材与时事进行了整合，既还原教材，又关注时事；既重温历史，又活在当下。同时，以新疆少数民族为“点”，带动多民族这个“面”，使教学有的放矢，触类旁通，为下一个内容——全民族团结打开突破口，奠定思想基础。在这个片段中，我将首先引导学生感悟教材中新疆少数民族与汉族之间的两个感人至深的故事，体会民族间和睦相处、互敬互助的情谊；再联系社会实际，针对近期“昆明暴恐事件”及“长沙砍人”事件所引起的强烈社会反应，以新疆这个特定的多民族居住地为背景，让同学们探寻昆明火车站暴恐事件及长沙伍家岭街头伤人事件的真相与性质，引导学生明辨是非，时刻保持清醒的头脑，不偏见，不传谣，不生事，传播正能量；最后通过一系列的活动，在“明理”的基础上“导行”，培养学生的社会责任感和使命感，为增进民族团结

而尽一份力量。二、教学策略 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、榜样感染法，传播正能量。在品读故事环节，除了书上两个故事，另外补充了两个民族团结人物形象，帮助学生体会和睦相处、亲如兄弟的民族深情。 3、正反事例对比法。在明理环节，结合昆明火车站发生的破坏民族团结的反面事例，引导学生辩证地看待问题，培养学生明辨是非的能力。 4、在活动中体验。设计“我为新疆小朋友送祝福“的活动，在“明理”的基础上“导行”，将体会到的民族深情内化为维护民族团结的自觉行为。三、活动目标： 1、了解新疆的知识和民族团结的故事。 2、正确看待暴恐事件，敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 3、体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。四、活动过程一、情境渲染，亲近新疆 1、课前欣赏《新疆好地方》歌曲及图片。 2、谈话导入。请学生谈谈对新疆的印象。

民族团结一家亲讲话稿

民族团结一家亲讲话稿民族团结一家亲讲话稿范文，XX为大家推荐下文，希望可以帮助到大家。民族团结一家亲。有一句歌词叫做“家是一个家，国是大中国”。这句歌词谁也不陌生。中国是一个统一的多民族的国家。自秦朝开始，我国就是统一的多民族国家。在此两千多年的历史当中始终没有间断过。我国幅员广阔。在960万平方公里上生活着56个民族。民族团结是中国最重要的问题。当今的中国，搞好民族团结才是重中之重。民族团结，有利于国家的发展，有利于人民内部的团结，增强各民族之间的责任感。伊斯兰教的教规当中有一句话叫做“凡信仰伊斯兰教的人都是兄弟姐妹”，那么我在加上一句，“但凡相信中国是一个统一的、和谐的、繁荣的多民族国的家的人，维护各民族之间关系的人都是兄弟姐妹。” 从新中国建立至今，中国的发展速度快得惊人。因为什么，因为各民族之间的团结，如果说没有各民族之间的团结，中国也不可能迅速的发展。事件，由于外国势力的影响，和国内各民族之间的不信任，不团结，才导致了事件的爆发。等爆发之后，更多的人才意识大民族团结的重要性。

三个离不开思想从此开始慢慢的的刻到每一个民族同胞的脑海中。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。民族团结始终是一个国家发展的前提，如果说一个国家民族之间不团结，那么就不可能有强大的国家。在新疆布尔津县哈萨克族爱心妈妈--丽达常年帮扶各族贫困孩子。丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。 XX年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。丽达： “我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。” 在我们的身边正是因为有像丽达这样的人在我们的身边，他们的心中没有民族之分，没有等级的限制。才让我们这么多的各民族的孤儿在一起有一个新的家。在整个大中国当中，像丽达这样的人还有无数。

小学生快板词

小学生快板词:特色校园唱新歌东风送暖百花香，特色校园展新容。今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。什么歌？你听我说。什么歌？咱慢慢说。音乐的流水旋律的河，心灵一碰就是歌。***的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。校园美，美校园，校园奏响和谐的歌。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。办学目标方向明，双主体教学展特色平等和谐铸师魂。自主自信齐发展主体意识得张扬，主体能力得挖掘。学会生活学做人，团结向上记心间。勤学善问敢创新，我就成为最佳的我。课程改革力图新，一切全部为学生。校本课程创特色，综合实践展技能。自主探究加创造，合作务实但求真。教育改革结硕果，各门学科重实践。德智体美齐发展，活动丰富乐无边，和谐校园共畅游。齐心合力奔--向--前！校园好，好校园，教师唱响平等的歌。铸造师魂是根本，提高师能是关键。名师工程已启动，奋进势头一波波，业余苦读勤钻研，修身工程上一层，团结协作求发展，打造品牌展宏愿。创名校，做名师，培养优秀好少年。教学模式大改革。学生教师齐探索，教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。爱生如子互尊重，全面发展重过程。双十竞赛见显效，品行优生结硕果，累累硕果共开放，唱响了校园的桃李歌！校园新，新校园，我们弹遍自信的歌！文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。文化艺术进社区，科技创新敢争先。学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。信息技术跨时代，上传下载真不赖。电脑电视入课堂，轻松学习进步快。成长档案看成长，英语大赛展风采。特长展示显奇能，读书活动育英才。各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！校园奏起和谐的歌，教师唱起平等的歌。我们弹起自信的歌这是一支发展的歌是校园的明天腾飞的歌，是全校师生从心头放飞的一支歌。激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，你放歌，我讴歌，特色校园唱新歌。素质教育奏凯歌。喜爆声声唱响雷声隆隆就是我们引吭在高歌！

加强民族团结构建和谐校园主题班会

册亨县冗渡中学2015年秋季学期 “开展加强民族团结，构建和谐校园。” -主题班会八年级（5）班：符佐文为深入贯彻落实科学发展观，高举维护国家统一、维护社会稳定、维护各民族大团结的旗帜，落实关于在我校开展民族团结教育的指示精神，围绕庆祝新中国成立70周年，在各班学生中深入开展民族团结教育，构建和谐校园。主题班会活动。活动通过宣传教育、爱国影片班级巡回展演，学习先进典型、爱国征文比赛、座谈交流等形式展开，围绕“民族团结友爱”、“构建和谐校园”等主题进行。首先，同学们观看了北京天安门广场五十六根民族团结柱的视频，进而引发出本次班会的主题——维护民族团结，构建和谐校园。从这段视频中，同学们体会到了五十六个民族聚在一起欢度国庆时的喜悦，也对五十六个民族大融合充满了期待。 1、利用各种资料说明我国自秦朝以来就是多民族的统一国家，各民族之间数千年来和睦相处、共同发展； 2、我国56个民族之间的团结和睦关系不会因为少数分裂分子的破坏而受到本质影响，这些不法分子的破坏将进一步增强各民族之间的友爱、将进一步激发各族人民建设民主、文明、富强、和谐的社会主义国家的热情； 3、所有同学应该积极关注各民族自治区域同学的情绪； 4、组织收看《新中国重大决策纪实》这一大型纪录片的第六集——《民族团结》；会上，班委同学播放了有关乌鲁木齐“7?5”事件的视频短片。观看视频后，各小组代表一一对这类事件发表了各自看法，同学们纷纷表示，乌鲁木齐“7?5”事件，给人民生命财产造成了巨大损失，在各族人民心中

留下了深重伤痛，但是这起事件破坏不了社会主义民族大家庭平等、团结、互助、和谐的主旋律，动摇不了各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展的信心和决心。维护和巩固民族团结，就是要高举爱国主义旗帜，反对民族分裂，维护祖国统一。祖国统一是民族繁荣进步的根本保障，民族团结是社会安定、国家昌盛的必要条件。历史和现实都表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则国破家亡、人民遭殃。各民族之间的团结，以祖国统一为基础，以国家的繁荣富强为依归。坚决反对一切破坏团结、分裂祖国的活动，坚决维护国家的利益、尊严和荣誉，是各族人民的共同心愿和光荣使命。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等，各族人民的根本利益是一致的。在社会主义法制的框架下，充分尊重民族特点和民族差异，充分重视各民族在经济文化发展上的差距，切实保障各民族的平等权益，促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，共建共享和谐社会的理念才能真正落实。国内外反动势力蠢蠢欲动，意在借此机会打击祖国的统一事业，我们应该持以清醒头脑，分析反动势力的拙劣伎俩，坚决予以反对和打击，坚决拥护中国共产党的领导，拥护祖国的统一大业。通过本次民族团结教育，大部分同学表示开始认真思考，从小事做起，关爱身边的同学，构建和谐校园以及构建和谐社会，为民族团结做出自己应有的努力。最后，主题大班会在热烈的气氛中胜利结束！八年级（5）班班委会 2015年10月13日

民族团结一家亲教案

主题十六民族团结一家亲教学目标： 1、感受各族人民的大团结，各民族长期和睦相处。 2、了解民族团结的碑、鼎、塔，知道其建造、铸造的原因。 3、通过了解青藏铁路，感受民族团结的重要意义。教学重难点： 1、了解民族团结的碑、鼎、塔，知道其建造、铸造的原因。 2、通过了解青藏铁路，感受民族团结的重要意义。教学时间：三课时教学设计：第一课时——寻找民族团结的印迹教学目标：认识了解见证民族团结的碑、鼎、塔，并知道其建造、铸造的原因。教学重难点：了解民族团结的碑、鼎、塔，并知道其建造、铸造的原因。教学准备：有关唐蕃会盟碑和石城盟誓碑的资料。教学过程：一、导入从云南边陲到青藏高原，从大学校园到城市广场，众多的碑、鼎、塔是上千年来中国各民族团结友好关系的见证。同学们，让我们一起去寻找吧！二、民族团结三丰碑 1、仔细阅读课本41页的内容，阅读后交流：三丰碑指什么？ 2、“滇南第一碑”是哪一座碑？为什么建造？它的誓词是什么？ 3、唐蕃会盟碑和石城盟誓碑在什么地方？唐蕃会盟碑：公元821年（唐穆宗长庆元年；吐蕃彝泰七年）唐朝和吐蕃双方派使节，先在唐京师长安盟誓。次年又在吐蕃逻些

（拉萨）重盟。公元823年，将盟文刻石立碑，用汉藏两种文字对照，树于拉萨大昭寺门前。即历史上有名的甥舅和盟碑，又称唐蕃会盟碑或长庆会盟碑。它是汉藏两大民族团结友好的历史见证。石城盟誓碑：该碑中从左至右直书的正文是彝族的文化特征，从右至左直书的职官题名是汉文化的特点，其中的“明政三年”是白族建立的大理国的年号，从而揭示了北宋时聚集于今云南曲靖盟誓的主体民族、及该碑的命名、历史文化艺术价值等。可碑文却是用汉文字书碑刻石记录少数民族的历史事件和少数民族的语言，且使用异体字。并阐述了历史上各民族的团结友好及和睦相处，为今天的民族大团结奠定了坚实的基础，该碑是见证之一。三、民族团结宝鼎 1、阅读课本42页的内容，了解民族团结宝鼎。 2、民族团结宝鼎在什么地方？什么时候铸造的？四、苏公塔 1、苏公塔什么时候建成的？ 2、为什么建造的？五、小结今天我们一起认识了见证民族团结的碑、鼎、塔，谁来说说具体有哪些？你知道它们建造、铸造的原因吗？

二年级民族团结一家亲

河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会二年级动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。活动时间：一课时活动过程：甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。

甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？ ①萨克斯敖包相会-----蒙古族 ②《赛马》-------蒙古族 ③《桔梗谣》---朝鲜族 ④《洗衣歌》---藏族 ⑤《掀起你的盖头来》维吾尔族乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。乙：请欣赏傣族舞----《碧波孔雀》美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。请欣赏歌曲---《高原蓝》甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。甲：同学们中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。乙：因为这片土地汇聚了56份热情。甲：这片土地汇聚了56份希望。乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。

2019年民族团结一家亲(演讲稿)

民族团结一家亲(演讲稿) “家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我……”这首歌唱出了新疆各族人民的心声。各族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的休戚与共，生死相依，血肉相连的深厚感情是牢不可破的。 “三个离不开”深入同学们心中，汉族离不开少数民族，不数民族]离不开汉族，少数民族之间相互离不开。一句话，全国56个民族结成一体，谁也离不开谁，有的同学会说，谁也离不开准，这是不是太武断了，兄弟还有分家的时候，离开了别的民族还能生存不下去吗？尤其像汉族，人口这么多，分布这么广，离开了谁不行？这种想法是不对的，我们可以肯定地说，合则皆利，分则俱伤。“三个离不开”绝不是凭空想象出来的。在长期的历史发展中，在开拓祖国疆域、维护祖国统一的过程中，各民族都作出了自己应有的贡献，并最终形成了汉族和少数民族以及各少数民族之间“谁也离不开谁”的关系。今天，随着经济的全球化，各民族间形成了密不可分的经济联系，在现代化的过程中，各民族只有把各自的优势、长处结合起来，取长补短，才能实现共同繁荣和发展。在漫长的历史发展过程中，随着民族之间的交往和联系，相互

之间兼收并蓄，吸收各自的长处和优点，逐步形成了丰富多彩的民族文化。这便是民族文化的发展规律，由于每一个民族的文化中，都或多或少地含有其他民族的民族的文化中，都或多或少地含有其他民族的文化元素，客观上也导致了各民族在文化上“谁也离不开谁”的关系，各民族只有手拉手，心连心，相互帮助，和谐进步，才能实现共同繁荣和发展。我校民汉合校使少数民族学生在有限的学校教育中，学习社会功能更强的汉语，在掌握了汉语言文字后，可以更便捷地掌握现代文化知识。我校二00五年实行民汉合校后，更加注重民族团结工作，将民族团结教育摆在思想政治教育的首要位置，通过举办专题讲座、板报、手抄报、演讲比赛、主题班会等形式对学生进行马克思主义、“五观”、“三个维护、两个反对”、“三个离不开”的教育。2005年8月民汉合校后，学校更加注重民族团结教育，尽力关心少数民族师生，学校首先为民族班教室配备远程教育设备，把一批崭新的桌椅配发到民族师生手中，安排民汉教师同室办公、同堂听课、同步教研、同卷命题、同级评比。开展民汉班级跳大绳比赛、拔河比赛、文艺节目汇演、民汉老师的乒乓球、篮球、排球等比赛，丰富了师生们的课余生活，开发了同学们的潜力，增进了民汉教师之间的友谊，也提高了民族教师的汉语水平和教育教学水平，民、汉班级之间建立了友好班级，互帮互助，互敬互爱。民汉教师在教研教改上开展广泛的交流。在汉语教

一年级小学生快板台词大全集

一年级小学生快板台词大全集小学生快板演出台词打起竹板响啪啪写给学生汇报演出的一段快板词儿。打起竹板响啪啪，我把学校夸一夸。我们学校名红旗，红旗一飘哗啦啦。红旗小学校园大，辛勤园丁育小花。校园有座少年宫，才艺种类够十八，四楼有个口才班，教课的老师叫李娜。学生口才顶呱呱，这可全得感谢她！这个学期不冷清，天天听见啪啪啪。您若以为谁打架，那您可就想错啦。那是我们学快板，点对点来齐唰唰。还有一位老人家，胡子头发白花花。他说他是老师的老师今年七十有三啦。爷爷打板五十年，学生桃李满天下。左手小板右手大，基本口诀嘀个嗒。嘀个嗒，嘀个嗒，嗒嘀个嘀嗒嘀个嘀嗒。要想练好嘀个嗒，手上功夫不能差。小板搧撩颠摇抖，大板握挑扬三下。七块竹板打起来，嗒嗒嘀嗒嘀嗒嗒。学习快板不容易，开始觉得挺难的。

抓起板来打几下，小手笨的像脚丫。哪里有啥嘀个嗒，一气乱响啪啪啪。渐渐开始入了门，着迷再也放不下。一边走路一边打，路人眼光唰唰唰。一进小区听动静，就知道是我回来啦。妈妈说我不用怕，带上快板走天涯。我说这是民族风，我们为它传佳话！民间曲艺要传承，一茬一茬接一茬。我们立志好好打，一定让它开了花。开了花，什么花？开起一朵大喇叭。吹起喇叭嘀嘀嗒，要让它声名远播传遍整个大中华！小学生快板词：关于卫生的快板词甲：全体师生和队员，请你听段小快板; 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，先把掌声来点点; 乙：镇一小，四合院，走进校门往里看; 教学大楼两边站，五星红旗映眼帘; 中间操场宽又宽，宣传报栏齐又全; 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田; 学校像个大花园，充满生机与盎然; 合：我们是她的小主人，保护环境有责任; 厕所门外不小便，养成卫生好习惯;

《民族团结一家亲》教案

《民族团结一家亲》教案教学目标认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课 1．播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？ 2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。 3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影） 4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。（出示课题）请同学们打开书，齐读课文第1、2节。 5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、学习课文．领悟道理 1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听配乐录音故事：文成公主进藏。生看书讨论（第3节）：（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺

民族团结一家亲演讲稿范文

民族团结一家亲演讲稿范文民族团结一家亲演讲稿各位老师，全体同学，大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上地理课的维吾尔族老师，英俊高大，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开

启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。今年九月底，我县举办了首届自治区赛马锦标赛和第十八届阿肯阿伊特斯盛会。赛马场上，哈萨克族骑手以他们娴熟的驾驭技术征服了所有观众的眼球;广场上悠扬朴素的冬不拉弹唱，似乎把人们带回到辽远的牧场，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他们歌唱着自己幸福的生活，歌唱着党和政府民族团结的好政策。花团锦簇的哈萨克族刺绣品，又好像让人置身于商品经济的大潮中，带领大家共同走向富裕。我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来! 民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!

民族团结手抄报加强民族团结,建设和谐校园文字稿

民族团结手抄报加强民族团结,建设和谐校园和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。

“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动…… 一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

小学生学习民族团结一家亲心得体会

2018小学生学习民族团结一家亲心得体会我国是由56个民族组成的统一的多民族大家庭，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密相连，各民族都为祖国的统一、繁荣、发展作出了自己的贡献。下面由小编为大家整理的2018小学生学习民族团结一家亲心得体会，希望可以帮到大家! 【2018小学生学习民族团结一家亲心得体会一】五十六个民族，五十六朵花，五十六种语言，汇成一句话，五十六个民族是一家。我们是民族之家中的一份子，维护民主团结是我们每个人的义务，与班里的同学要和睦相处，少年强则国强;少年富则国富，首先我们要从少年强做起，只要我们都有一颗民族团结之心，国家渐渐就会强大起来;只要我们有一颗民族之心，就算是一盘散沙，混合着一些泥土，也会慢慢的凝固起来;只要我们有一颗民族团结之心，就不会发生以往的悲剧。历史书上曾经描写过昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遥远的古代，这些少女都懂得维护民主团结，正是她们的贡献，才会使我们的民族团结意识越来越清晰。阿尼帕.阿力马洪这个伟大妈妈收养了汉.回.维.哈四个民族的十个孤儿，这位民族妈妈家境贫寒，但她并没有放弃抚养这些孩子，并且努力的让他们吃好，穿好。当记者采访她时，指着墙上

那幅全家福问她是否认识这些孩子，这位母亲说：我是永远都不会忘记他们的! 虽然我们不能像这位伟大的母亲那样做出惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事做起，平等对待班上的民族同学，不能受一些谣言的影响。希特勒说过这样一句话：民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所所能济世的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最后的胜利。一座断桥，只要有力量一定可以修复好;一盘散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起来;一个国家，只要有一颗民族之心一定可以强大起来。【2018小学生学习民族团结一家亲心得体会二】中国，是一个拥有5000年历史的文明大国，是一个拥有56个民族的多民族国家。而团结，正是中国必不可少的。五千年来，也有许多著名的民族团结的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。孔繁森出生于1944年7月，是山东聊城人。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部长的孔繁森主动报名，并写下了是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡的条幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委书记后，在不到两年的时间里，全地区106个乡村他跑了98个，行程达8万多公里，茫茫雪域高原上到处都留下了他深深地足迹。1994年11月29

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民族团结一家亲 和谐校园谱新篇