初三学生家长会课件

支持学校工作
家长应支持学校的工作，理解学校的教育理念和 教学安排，协助学校开展各项教育活动。
共同促进孩子发展
家长和学校应共同促进孩子的发展，发挥各自的 优势，为孩子创造更好的成长环境。
CHAPTER
05
学生代表发言
学习心得
总结词：分享学习过程中的体会和收获
学习计划与时间管理：学生可以分享自 己的学习计划和时间管理方法，帮助其 他同学更好地规划自己的学习。
对家长的建议
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子的心理问题，为 孩子创造一个健康、快乐的成长环境。
鼓励孩子多尝试
家长应鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好和活动，培养孩子的综合素质 和创造力。
与孩子建立良好沟通
家长应与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和想法，帮助孩子解 决问题，增进亲子关系。
论。
课堂互动
部分学生在课堂上能够积极回 答问题，与老师和同学互动良 好。
注意力集中
部分学生上课时容易分心，需 要加强自我约束和管理。
学习态度
大部分学生能够认真对待学习 ，但仍有部分学生需要端正学
习态度。
课外活动
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ参与度
大部分学生能够积极参加学校和班级组织的 课外活动。
团队合作
在课外活动中，学生能够较好地发挥团队合 作精神。
九年级家长会课件
CONTENTS
目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 九年级面临的挑战 • 家校合作重点 • 学生代表发言 • 教师代表发言 • 结束语
CHAPTER
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
04
促进学校与家长之间的沟通与 合作

同时，随着个人心理生理的成熟，开始关 注自己的打扮、关注别人的眼光，对于别 人的评价非常敏感，伙伴之间的交往也会 发生变化，都使他们的思绪泛起层层波澜 ，交友不当就容易误入歧途。所以，父母 要关注这种压抑和敏感，关键在精神上给 予孩子的是理解、支持和保护，在物质消 费上不要一味、无限满足，防止孩子过多 地转移精力，对他们有时的反抗、怨言要 静心听，让孩子能够有机会发泄、解压， 听后，不必要过多计较孩子的正确与否进 行批评，要以事引导，让孩子也学会理解 别人，学会更沉稳地为人、处世、做事。
一、初三学生的身心特点及应对提示
初三学生面临毕业，特别是日益迫近的中 考，上学期基本上还要上学期的内容，各 科都忙于赶进度，作业量大，考试频繁， 学习压力大。学生思想、心理、行为等具 有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析 这一时期学生的特点，对促进初三学生教 育教学质量的提高十分重要 。
1、自主思维增强，在目标和任务面前可能出现“ 两极分化”。他们逐步接近成人的思维，对问题的 认识有了一定的深度和广度，对一些事物的看法 、想法已经普遍有自己的思维，与父母在情感上 、行为上、观点上日益脱离，对教师的态度增加 了保留和批评、怀疑的成分，对大人的一些看法 、说法等会有自我判断，容易发表不同意见，甚 至是厌烦和反驳。所以，自主性行为和思维更加 突出。这种思维和行为的自主性有正反两方面的 倾向，如果孩子带着一种积极的态度来思维，这 种自主性会促使孩子走向成熟，学习上会自我思 考和安排，自己会给自己定初三学习的目标，并 不断努力。
吹响中考集结号
初三年级（3）班家长会
如果没有整个社会首先是家庭的 高度教育素养，那么不管老师付出多 大的努力，都收不到完美的效果，学 校里的一切问题都会在家庭里折射出 来，而学校复杂的教育过程产生困难 的根源也都可以追溯到家庭。

1 2 3
实践活动 介绍学校组织的各类实践活动，如社会实践、科 技创新、艺术体育等，以及学生在活动中的表现 和成果。
拓展课程 详细展示学校开设的拓展课程，包括课程内容、 教学目标、授课方式等，以及学生在拓展课程中 的收获和成长。
学生自主发展与个性特长 分享学校在促进学生自主发展和个性特长方面的 措施和成果，如学生社团、兴趣小组的建设和活 动等。
家长委员会职责03
04
定期召开家长委员会会议，讨 论学校重要事项和家长关注的
问题。
组织家长代表参观学校，了解 学校教育教学情况。
开展家长培训活动，提高家长 教育水平和育儿能力。
家长志愿者招募与培训安排
志愿者招募 通过家长会、学校网站、社交媒体等
途径发布招募信息。
鼓励热心、有能力的家长积极参与， 形成志愿者团队。
辅导方式
采用个别咨询、团体辅导、心理 讲座等多种形式，为学生提供个
性化的心理健康服务。
05
家长参与与支持工作部署
家长委员会职责及工作计划
家长委员会职责 参与学校重大事项的决策，为学校发展出谋划策。
协调家校关系，促进家校沟通与合作。
家长委员会职责及工作计划
• 组织家长活动，提高家长参与学校教育的积极性。
学校及班级概况
学校历史、办学理念、特色及成果展 示
班级管理及教育教学工作计划和安排
班级学生构成、特点、学风及班级文 化介绍
教师团队介绍
班主任及任课教师的教育背景 和教学经验
教师的教学风格和特点，以及 对学生的期望和要求
教师与家长沟通的方式和渠道， 以及需要家长配合的事项
02
学生学习情况分析
整体学习状况概述
呼吁家长和教师携手共进，为孩子的全面发展提 供有力支持。

• 比如，某次考试考差了，他自己心理已 经很难受了，假如我们再骂他／她，吵 他或威胁他（如：中考要是考不上重点 中学，就不让你读了等等），他／她的 心理负担就越来越重．对学习可能会产 生恐慌而失去信心．相反，假如我们心 平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励 他不要因一次的失败就失去信心，只要 继续努力，下一次就一定能考好．我想 正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有 效途径．
家校同心， 师生同行
——初三（10）班家长会
尊敬的各位家长：
感谢您们在百忙之中抽空来 参加家长会，协助并参与我们 的教育教学工作。关心、帮助、 督促贵子女学习是我们共同的 心愿！使您的孩子得到全面发 展和提高是我们共同的目标！
家长会的目的
1、让家长进一步了解和认识自己 的孩子，给孩子正确定位，共同 拟定奋斗目标。
我们是如何毁掉孩子的
•
4、和孩子说话时口气决不能
和蔼，切不可使用商量的口吻，一
定要使音量达到70分贝以上，一定
要使用命令式的口吻。如果还能配
合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效
果更佳，如“你真蠢”“你混”“
没见过你这么傻的”“怎么生了你
这么个东西”等等。
我们是如何毁掉孩子的
•
5、孩子的一切要由你来决定
，切不可给他一点儿自由，他的行
踪你要密切注视。如果有日记，一
定要设法查看；他如果有信件，一
定要审查。这样做能在他心里造成
他不是人的感觉，造成他是一个受
人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自
己不是人的人是绝不可能奋发上进
的。
• 上遇我们6到、是不要如顺学何心会毁的掉迁事孩怒，子的回的本来事后。要单想位方 设法找理由给孩子泼狗血。无论什 么事都归功于孩子的过错然后教训 他，并制止他流眼泪。这样做可以 有效地打击孩子的自尊心，增强孩 子的自卑感，同样可以造成他不是 人的感觉。

通过培训、交流等方式，提高教师的 专业素养和教学能力，打造一支优秀 的师资队伍。
完善教学评价机制
建立科学的教学评价机制，对学生的 学习情况进行全面、客观的评价，及 时发现和解决问题。
推动家校合作共育
加强与家长的沟通和合作，共同关注 学生的成长和发展，形成家校共育的 良好氛围。
04
家校合作与沟通机制建立
01
02
03
04
了解不同学校的招生政策和录 取标准
根据孩子的兴趣和特长选择适 合的学校和专业
注意填报顺序和志愿间的梯度 设置
及时关注招生信息和录取结果
家长如何协助孩子做好升学准备
01
心理准备
02
帮助孩子调整心态，保持积极乐观的态度
03
鼓励孩子面对挑战，增强自信心
家长如何协助孩子做好升学准备
学习准备 协助孩子制定学习计划，合理安排时间 督促孩子认真完成作业和复习任务
录取规则与分数线划定 备考技巧分享
制定合理的学习计划，明确目标
中考政策解读及备考技巧分享
注重基础知识的巩固与提高 掌握有效的学习方法和技巧 多做模拟试题，提高应试能力
升学途径和志愿填报指导
01
升学途径介绍
02
普通高中
职业高中
03
升学途径和志愿填报指导
中等职业学校
1
国际学校等
2
志愿填报指导
3
升学途径和志愿填报指导
情绪。
情绪波动大
情绪起伏不定，容易出 现焦虑、抑郁等情绪问
题。
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密 关系，但又缺乏社交技 巧和经验，导致人际关
系紧张。
学业压力增大
面临升学考试和课业负 担，容易产生学习焦虑

培养兴趣爱好
鼓励孩子发展兴趣爱好， 丰富他们的生活，缓解学 习压力。
培养良好的学习习惯
培养主动学习意识
鼓励孩子主动学习，培养他们的 自主学习能力。
课堂参与与笔记
引导孩子积极参与课堂，做好笔记 ，加深对知识的理解。
复习与巩固
督促孩子及时复习巩固所学知识， 形成完整的知识体系。
05
互动环节
家长提问环节
家长交流环节
总结词
分享经验，促进家长间的合作
详细描述
鼓励家长们分享自己的育儿经验、心得体会，以及在中考准备过程中的有效方法和策略。这有助于家 长们互相学习、共同进步，形成良好的家校合作氛围。
06
结束语
感谢与祝福
01
感谢各位家长的参与，希望此次 家长会能给大家带来启发和帮助 。
02
祝愿孩子们在中考中取得优异成 绩，实现自己的梦想。
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不足
在此添加您的文本16字
总结词：孩子的数学和语文成绩仍有提升空间。
在此添加您的文本16字
详细描述：孩子的数学和语文成绩相对较弱，需要加强练 习和巩固基础，提高整体水平。
04
家庭教育建议
关注孩子心理健康
心理健康的重要性
在中考压力下，孩子的心理健康尤为 重要。家长应关注孩子的情绪变化， 及时发现并解决他们的心理问题。
联系方式与后续跟进
提供班主任或任课教师的联系方 式，方便家长与学校保持沟通。
鼓励家长会后与班主任或任课教 师进行交流，了解孩子在校表现
和学习情况。
提醒家长关注学校通知和班级动 态，以便及时了解学校和班级的
重要信息。
THANKS
感谢观看
03
孩子的学习情况

知识改变命运 态度决定一切 刻苦完成学业 奋斗成就人生 让我们用热烈的掌声表达我 们奋斗的决心， 表达我们对在座各位家长由 衷地谢意和敬意！
04 给家长的建议
再次温馨提醒 离2021年中考仅有____天
备战中考
九年级毕业班家长会
感谢您的观看
了解和认识中考，共同拟定奋斗目标
组织者：xxxx
会议日期：2021
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IDEA
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01 点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的
文字修饰，简洁精准的 解说所提炼的核心概念。
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再次特别提醒我们家长，一学期来，百忙之中，你注意到了孩子名次的变 化了吗？你的孩子常在你旁边提及到他的对手了吗？你们经常沟通交流， 互相促进吗？
02 期中考试反思
• 在这次考试后，我们发现有些同学 的总分高不了，究其原因，偏科太 厉害！尤其要引起重视的是英语、 数学和语文,因为这三科拉的分数最 多。但部分学生在物理、化学也存 在较大问题，很多同学都在这些科 目中出现“瘸腿”现象。

普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分
2020年
普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分
普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分
第二部分
期中考试反思
答题不规范 试卷答题过程中暴露出解题不规范性，随意性。
第 二 章 期中考试反思
反思三：不良学习习惯和心态 学生们目前不同程度存在如下问题
1、有些学生学习目的性不 明确，导致学习无动力。 没有充分挖掘自己的潜力。
2、有些学生上课注意力不集中，个别出现睡 觉的情况，晚上不好好休息个别玩手机，家长 都应该知道。课堂效率低、学习成绩不理想
数学生存在严重退步， 你的竞争对手，你有没有对比 变化了吗？你的孩子常 后的勇士吗？希望各位家长多
其中原因究竟为何，假 分析，有没有暗自使劲，偶尔 在你旁边提及到他的对 反思！本学期，我们每一位老
期有没有进行反思，有 的落后不可怕，可怕的是甘居 手了吗？你们经常沟通 师将继续关注学生如何确定并
没有采取行动进行补救？ 人后，不思进取！
交流，互相促进吗？
赶超学习目标和竞争对手。
第 二 章 期中考试反思
反思二：为什么总分不高
偏科严重
我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学和语文,因为这三科拉的分数最多。但部分学生在物理、 化学也存在较大问题，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
基础不扎实 基础掌握不扎实、知识漏洞多，失分多。
第 一 章 认识了解中考
中考考试科目及分值：实行“六+会考及实验”(满分：680分)：