幼儿园卫生保健教育：培养孩子良好卫生习惯教案

幼儿园卫生保健方案6篇幼儿园卫生保健方案篇1 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿抵抗力低，容易使病毒和细菌大量繁殖，容易使孩子得病，为了确保孩子的生理心里健康发展，为了提高幼儿园的保教质量，特制定如下卫生保健计划：一、卫生保健加强晨间检查力度，做好晨检关晨检做到一问，二看，三摸，四查，发现问题及时处理；接受家长委托，收下药品，按药品名称，孩子姓名，班级，服药时间填好晨检、班级全日观察记录。

同时做好孩子的全日观察工作。

二、卫生消毒建立室内外环境卫生消毒制度1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。

2、消毒柜、紫外线灯定时消毒及时记录。

3、传染病预防，发生后清洁消毒制度；做好孩子各类用品的卫生消毒工作。

4、培养孩子良好的卫生习惯。

三、卫生工作方面1、健全幼儿园管理规章制度。

学校根据通知要求，结合我园幼儿实际，制定了《学校卫生工作管理制度》、《学校卫生检查评比制度》。

每年初都制定卫生保健工作计划，年末写出工作总结。

学校评选先进班级和先进个人，都和卫生保健工作考核挂钩。

为了确保幼儿身体健康，每年我园都要对幼儿进行一次身体检查，检查身体时，教师深入幼儿之中，了解掌握幼儿身体健康状况，以便发现情况，及时解决。

2、加强健康教育宣传工作。

我园通过各种活动向幼儿传授健康教育知识，增强幼儿自我保健意识。

为了加强幼儿对卫生知识的了解，对常见病的预防，我们教师组织学习，然后对幼儿进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针。

3、在校各级领导重视之下，为了搞好我园卫生保健工作，我园定期召开卫生委员会议，定期指导他们的工作。

并要求卫生委员协助做好班级的卫生工作。

班级卫生要求重在保持，辅以清扫。

个人卫生做到天天检查。

园内卫生每天有检查，每月开展卫生评比活动，对优秀的班级奖励文明分10分，形成人人讲卫生、班班争当卫生先进班的良好风气。

四、意外伤害预防制定安全计划，确立安全措施，加强对孩子与工作人员的安全教育，有专人定期检查。

1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

大班健康世界卫生日优秀教案大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班健康世界卫生日优秀教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班健康世界卫生日优秀教案1活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。

幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。

目标1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。

3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

活动准备1、一些正确的讲卫生习惯的照片；2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；3、教学课件PPT准备。

活动过程一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。

二、讨论讲卫生要注意哪些方面的事情。

1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？请幼儿回答。

（洗脸、刷牙等等）2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？指名幼儿回答。

（不要在地上打滚、脏了要洗手等等）老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手）吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？请幼儿回答。

给予鼓励性评价。

4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。

5、咱们一起来编一首儿歌，怎么样？太阳眯眯笑，我们起得早。

手脸洗干净，刷牙别忘掉。

饭前洗洗手，饭后别乱跑。

清洁又卫生，身体长得好。

6、多种形式念儿歌。

三、活动延伸：1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。

2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。

幼儿园中班口腔保健教育教案设计一、教学目标1.认识口腔卫生的重要性。

2.掌握正确的刷牙方法和健康饮食习惯。

3.培养孩子良好的口腔卫生习惯。

二、教学重点1.刷牙方法的正确学习。

2.口腔卫生的意义和方法的认识。

三、教学准备1.口腔卫生图片。

2.保健牙刷。

3.牙膏。

4.餐具及食物图片。

四、教学过程第一步：口腔卫生意义的认识（10分钟）1.先给孩子展示一些口腔卫生不好的图片，比如龋齿和发炎的牙龈等，并介绍其危害。

2.向孩子们解释口腔卫生的意义，引导孩子们认识到口腔健康和全身健康的联系，以及保持口腔卫生的重要性。

第二步：正确刷牙方法的学习（25分钟）1.展示标准的刷牙法，示范正确的刷牙方法。

2.让孩子们模仿进行操作，并指导他们随着演示者的指令进行自己的刷牙动作。

3.为孩子们提供保健牙刷和牙膏，让他们进行自己的刷牙活动。

教师可以帮助孩子纠正不正确的刷牙方法。

第三步：健康饮食习惯的养成（15分钟）1.叫孩子们回忆他们在日常生活中吃的食物，并展示有助于口腔卫生的食物图片。

2. 通过这些图片的介绍，引导孩子们理解健康饮食对口腔卫生的重要性。

3.让孩子们自己选择并当堂绘画他们认为健康的食物，巩固课堂所包含的内容。

第四步：小组分享（10分钟）1. 将孩子们分为小组，并让每个小组产生一个口腔卫生问题，并想出一个解决方案。

2. 提交孩子们的解决方案，并让每一小组分别给其他小组介绍他们的问题和解决方案。

五、教学总结1. 总结今日学习内容，并强调正确刷牙方法的重要性。

2. 借助简单的模板或手工活动强调并巩固有助于口腔卫生的健康饮食习惯。

3. 回答家长有关口腔卫生的问题，并鼓励他们帮助孩子养成好的口腔卫生习惯。

六、家庭作业1.请家长辅导孩子正确刷牙并建立刷牙习惯。

2. 请家长给孩子准备健康饮食的膳食，引导孩子养成正确的饮食习惯。

七、教学方法1.通过观看口腔卫生图片和食品和餐具的图片，引起孩子的兴趣和好奇心，并引导他们理解口腔卫生的意义和正确的饮食习惯。

《幼儿园大班卫生教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园大班卫生教案20篇！活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1. 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2. 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?(快思老师.教案出处)他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。

)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。

幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。

幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。

开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。

"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。

小班健康教案：洗洗手2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。

3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、了解吃饭前洗手的重要性2、正确的洗手方法活动准备1、儿歌《洗手歌》2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份活动过程1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动师：小明这样做好不好，为什么？幼：这样不好。

他不讲卫生，才会肚子疼的。

小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。

所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。

2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。

师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢？幼：小手洗干净。

小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安活动目标：1、知道洗手的重要性2、掌握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2 幼儿学习洗手的动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。

幼儿园小小健康守护者：儿童日常健康保健教案一、引言幼儿园是孩子们健康成长的重要阶段，而日常健康保健教案对于培养孩子们的健康意识和生活习惯具有至关重要的作用。

健康是幼儿园教育的基石，同时也是孩子们未来成长的基础。

制定一份全面、实用的健康保健教案对于幼儿园的发展至关重要。

二、儿童日常健康保健教案的内容1. 饮食保健- 营养均衡的重要性：孩子们每天需要摄入多种营养素才能健康成长，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。

- 食物安全意识：教育孩子们关于食物安全的知识，如何正确选择和储存食物，避免食物中毒等风险。

2. 锻炼保健- 日常运动：培养孩子们的日常运动习惯，提倡户外活动，促进身体的发育和健康。

- 室内运动：指导孩子们在室内进行合适的运动，比如晨间操、游戏活动等。

3. 睡眠保健- 规律作息：教育孩子们养成规律的作息习惯，保证充足的睡眠时间。

- 睡前准备：指导孩子们在睡前进行放松活动，让他们能够更好地入睡。

4. 卫生保健- 个人卫生：教育孩子们要保持个人卫生，包括洗手、洗澡、换洗衣物等。

- 环境卫生：让孩子们了解环境卫生的重要性，养成良好的环境卫生习惯。

5. 心理健康- 情绪管理：指导孩子们学会正确管理自己的情绪，通过绘画、游戏等方式发泄情绪。

- 社交技能：培养孩子们的社交能力，让他们学会与他人友好相处、共同学习。

三、对儿童日常健康保健教案的个人观点和理解儿童日常健康保健教案对于幼儿园的重要性不言而喻。

良好的健康意识和习惯能够帮助孩子们远离疾病，保持身体健康。

学会保护自己的健康也是培养孩子们自主意识和责任心的一种方式。

这也是对于家长和老师的一种教育方式，能够帮助他们更好地引导孩子们正确面对生活中的健康问题。

总结回顾在幼儿园阶段，制定一份全面、实用的幼儿园儿童日常健康保健教案是非常重要的。

通过对饮食、锻炼、睡眠、卫生和心理健康等方面的教育，能够帮助孩子们养成良好的生活习惯，促进他们的身心健康发展。

小班健康教案我爱洗手反思（优质21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班卫生保健教育教案反思幼儿园大班卫生保健教育教案反思1. 引言卫生保健教育在幼儿园教育中具有重要的地位，它不仅能够帮助孩子们树立正确的卫生保健意识，还能够培养他们良好的卫生习惯和健康行为。

本篇文章将对我所撰写的幼儿园大班卫生保健教育教案进行反思和评估，并分享我的观点和理解。

2. 教案背景针对幼儿园大班（4-5 岁）学生的特点和需求，我设计了一份涵盖卫生保健知识和技能的教案。

教案在课程的设计上，充分考虑了幼儿的年龄特点，采用了多种教学方法和手段，旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性。

教案的目标是通过多种活动和互动，让幼儿了解卫生保健的重要性，并掌握相关的基本知识和技能。

3. 教案评估和反思3.1 深度和广度评估在评估这份教案的深度和广度时，我认为其中的知识点和活动设计较为全面，涵盖了卫生保健教育的各个方面。

教案中包含了手部卫生、口腔卫生、饮食卫生等多个方面的内容，使幼儿能够全面了解卫生保健的重要性和实际操作的方法。

教案中还引入了游戏、互动、绘画等多种活动形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

3.2 简单到复杂、由浅入深在教案的设计上，我注重了内容的层次性和顺序性。

教案将卫生保健的知识点按照从简单到复杂的顺序呈现，既考虑了幼儿的认知能力，又使他们能够逐步深入理解和掌握更复杂的知识。

在手部卫生的部分，教案首先引导幼儿认识到手的重要性，然后教授正确的洗手方法，最后扩展到如何正确使用洗手液和纸巾等更具挑战性的内容。

3.3 总结和回顾性内容为了帮助幼儿对卫生保健的主题有更全面、深刻和灵活的理解，我在教案中增加了总结和回顾性的内容。

通过复习和总结上一节的知识点，幼儿能够巩固所学，并更好地理解知识之间的联系和衔接。

回顾性的内容也能够为下一节课的学习做好铺垫，使幼儿在学习中保持连贯性和思维的流畅性。

3.4 观点和理解在我对这个主题的观点和理解方面，我认为卫生保健教育对于幼儿的成长和发展至关重要。

通过卫生保健教育，幼儿能够学会正确的卫生保健行为，如勤洗手、咳嗽时遮挡口鼻等，从而有效地预防疾病。

幼儿园中班卫生保健教案幼儿园中班卫生保健教案1活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。

2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。

活动预备：课件“牙齿的隐秘”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——熟悉龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还观察了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中老师进行简洁的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。

二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍阅历)2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别阅历再现)3、正确的刷牙应当是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。

(老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。

)5、我们一起来做做看。

(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进行记录。

幼儿园中班卫生保健教案2教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习爱护鼻子的方法3、关心班上XX小伴侣改掉抠鼻子的毛病教学预备：谜语鼻子的图片教学过程：1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。

(谜底：鼻子)3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、老师出示鼻子图片让幼儿观看，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观看鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?6、幼儿商量：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难过。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的重要场所。

幼儿园卫生保健和安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。

本文将从幼儿园卫生保健和安全教育的意义、内容、方法等方面进行阐述。

二、幼儿园卫生保健安全教育的意义1. 提高幼儿的自我保护意识幼儿园卫生保健安全教育有助于提高幼儿的自我保护意识，让他们学会正确应对生活中的各种危险，降低意外伤害的发生率。

2. 促进幼儿健康成长良好的卫生习惯和安全的校园环境有助于幼儿健康成长，提高他们的免疫力，预防疾病。

3. 培养幼儿的文明素养卫生保健和安全教育有助于培养幼儿的文明素养，让他们养成良好的生活习惯，遵守社会公德。

4. 减轻家长负担幼儿园卫生保健和安全教育可以减少家长在幼儿成长过程中的担忧，让家长更加放心。

三、幼儿园卫生保健安全教育的具体内容1. 个人卫生教育（1）手卫生：教会幼儿正确洗手的方法，培养他们养成良好的手卫生习惯。

（2）口腔卫生：教育幼儿正确刷牙，保护牙齿健康。

（3）饮食卫生：教育幼儿合理膳食，不挑食，不暴饮暴食。

2. 疾病预防教育（1）传染病预防：教育幼儿了解常见传染病的传播途径和预防措施，提高他们的免疫力。

（2）慢性病预防：教育幼儿了解慢性病的危害，培养他们健康的生活方式。

3. 安全教育（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，提高交通安全意识。

（2）消防安全：教育幼儿认识消防设施，学会逃生自救。

（3）防溺水教育：教育幼儿不私自下水游泳，提高防溺水意识。

（4）防触电教育：教育幼儿不接触电源，提高防触电意识。

（5）防拐骗教育：教育幼儿提高警惕，不轻信陌生人。

4. 紧急情况处理教育（1）火灾逃生：教育幼儿在火灾发生时，如何正确逃生。

（2）地震逃生：教育幼儿在地震发生时，如何正确避难。

（3）突发疾病处理：教育幼儿在遇到突发疾病时，如何正确处理。

四、幼儿园卫生保健安全教育的实施方法1. 制定合理的课程安排幼儿园应根据幼儿的年龄特点，制定合理的卫生保健和安全教育课程安排，确保幼儿在幼儿园期间接受到全面的教育。

幼儿园身体保健教育教案1. 教育目标本教案的目标是帮助幼儿园的孩子们建立良好的身体保健意识和习惯，培养健康的生活方式，促进幼儿的身体健康发展，提高幼儿园体检合格率。

2. 教学内容本教案涵盖以下方面的内容：•日常健康习惯养成：如洗手、刷牙、保持整洁等。

•膳食健康：营养均衡、多样化饮食、蔬菜水果的重要性等。

•安全教育：避免意外伤害、认识常见的安全隐患等。

•睡眠保健：规律作息、养成良好的睡眠习惯等。

•体育运动：锻炼身体、增强体质、促进全面发展等。

3. 教学方法为了更好地培养幼儿的身体保健意识和习惯，本教案将采用以下教学方法：•游戏教学法：通过各种有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的身体保健习惯。

•观察教学法：通过观察一些身体保健的案例，让幼儿深刻理解身体的重要性和保健的必要性。

•示范教学法：老师通过身体保健的示范行为，引导幼儿模仿和学习。

•组织游园活动：每个月组织一次游园活动，激发幼儿对户外活动和运动的兴趣。

4. 教学步骤步骤一：导入在每个课堂开始之前，通过播放动画片、唱儿歌或者进行互动问答的方式引起幼儿的兴趣，拉近与幼儿的距离。

步骤二：介绍主题引导幼儿分享个人经验和观察，参与讨论，介绍本次课程的主题和目标。

步骤三：知识传授通过讲解PPT、讲故事等方式，向幼儿传授相关的身体保健知识，让他们了解身体的构成和重要性，以及一些基础的健康习惯。

步骤四：游戏与活动安排一些游戏和活动，帮助幼儿巩固和运用所学知识，培养身体保健的习惯和技能。

例如，分组进行拔河比赛，引导幼儿分享自己的运动经验和感受。

步骤五：总结与反馈对本节课的内容进行总结，鼓励幼儿分享自己的收获和体会，收集反馈意见，为下节课的改进做准备。

5. 课堂小结通过本教案的实施，幼儿园的孩子们将能够：•养成良好的卫生习惯和饮食习惯。

•掌握一些基础的身体保健知识，并能运用到实际生活中。

•培养热爱运动的兴趣，增强体质，促进全面发展。

通过有趣的活动和游戏，幼儿将更加积极地参与到课堂中，从而更好地掌握和应用所学知识。

幼儿园小班健康教案20篇饭前便后要洗手《幼儿园小班健康教案20篇饭前便后要洗手》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班健康教案20篇饭前便后要洗手！（1）小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。

”我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。

为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

活动目标1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。

2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。

3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、了解吃饭前洗手的重要性2、正确的洗手方法活动准备1、儿歌《洗手歌》2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份活动过程1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动师：小明这样做好不好，为什么?幼：这样不好。

他不讲卫生，才会肚子疼的。

小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。

(快思老师.教案网出处)所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。

2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。

师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?幼：小手洗干净。

小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。

3、教师示范洗手的正确方法。

教师一边念儿歌《洗手歌》“排好队，向前走，做什么?去洗手。

小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。

干干净净一双手，我们大家拍拍手”，一边为幼儿演示正确的洗手方法。

4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。

5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。

一、幼儿园卫生保健教育的重要性幼儿园阶段是孩子接受教育的起点，卫生保健教育在其中扮演着至关重要的角色。

幼儿园卫生保健教育旨在培养孩子良好的卫生保健习惯，增强他们的健康意识，从小建立起正确的卫生保健观念。

制定一套全面的幼儿园卫生保健教育培训计划方案，对于提升孩子的健康素养至关重要。

二、目标和内容设计1. 培养卫生保健习惯- 让孩子养成勤洗手、勤通风、爱干净的好习惯，可以通过游戏、歌曲、故事等方式进行生动有趣的教育。

- 定期组织卫生保健主题的活动，如清洁卫生环境，整理自己的玩具等，引导孩子亲身体验卫生保健。

2. 提高健康意识- 通过音像资料、图书等多种形式的媒体，向孩子们普及健康知识，如定期的牙齿清洁，合理的饮食结构，定期的体检等。

- 鼓励孩子参与体育运动，提高身体素质，增强免疫力，通过亲身感受身体的健康与活力。

三、培训方式和手段1. 儿歌、故事、游戏- 通过曲、故事等形式，让孩子们轻松愉快地接受卫生保健教育，深刻理解这些知识。

- 以幼儿园常见的游戏形式，让孩子们在玩中学，在学中玩，增加培训效果。

2. 家园共育- 让家长了解培训方案的目的和内容，鼓励家长在家中和学校一起培养孩子的卫生保健意识，形成一育双栖的教育模式。

四、总结与展望本计划方案中的培训内容丰富多样，形式多样，充分考虑到了幼儿园孩子的认知特点和兴趣爱好，教育效果将会更好。

通过家园共育的方式，可以让卫生保健教育不仅仅停留在幼儿园，也延伸至家庭，形成全方位的教育体系。

现在就开始实施这一计划，相信将会使孩子更加健康快乐成长。

幼儿园卫生保健教育的重要性在于帮助孩子养成良好的卫生习惯，提高他们的健康意识，从小建立正确的卫生保健观念。

这些习惯和意识将伴随孩子一生，对于他们的身心健康至关重要。

制定一套全面的幼儿园卫生保健教育培训计划方案，对于提升孩子的健康素养至关重要。

在这个计划中，我们将培养卫生保健习惯和提高健康意识作为培训目标，通过儿歌、故事、游戏等多种形式的媒体以及家园共育的方式进行培训。

一、教学目标1. 让学生了解学前儿童的生长发育特点和卫生保健需求。

2. 使学生掌握基本的儿童卫生保健知识和技能。

3. 培养学生关爱儿童，提高幼儿卫生保健意识。

二、教学内容1. 学前儿童的生长发育特点2. 学前儿童的卫生保健需求3. 儿童生活卫生习惯的培养4. 儿童营养与饮食卫生5. 儿童常见疾病的预防与处理三、教学重点与难点1. 教学重点：儿童生长发育特点、卫生保健需求、生活卫生习惯培养、营养与饮食卫生。

2. 教学难点：儿童生长发育特点、营养与饮食卫生。

四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童生长发育特点、卫生保健需求等基本知识。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解儿童卫生保健知识。

3. 小组讨论法：分组讨论儿童生活卫生习惯的培养、营养与饮食卫生等问题，提高学生的参与度和思考能力。

五、教学准备1. 教材：《学前儿童卫生保健》2. 课件：儿童生长发育特点、卫生保健需求等图片和视频资料3. 案例：选取一些关于儿童卫生保健的实际案例4. 小组讨论材料：纸张、笔等六、教学过程1. 引入：通过展示幼儿游戏场景，引导学生关注学前儿童的卫生保健问题。

2. 讲解：分别讲解儿童生长发育特点、卫生保健需求、生活卫生习惯培养、营养与饮食卫生等基本知识。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解儿童卫生保健知识。

4. 小组讨论：分组讨论儿童生活卫生习惯的培养、营养与饮食卫生等问题，提高学生的参与度和思考能力。

七、课堂练习a. 请简述学前儿童的生长发育特点。

b. 请列举儿童生活卫生习惯培养的方法。

c. 请解释儿童营养与饮食卫生的重要性。

a. 小明今年5岁，最近经常挑食，不按时吃饭。

b. 小华3岁，不喜欢喝水，每天只喝很少的饮料。

八、课后作业1. 请查阅相关资料，了解儿童常见疾病的预防与处理方法。

2. 结合家庭或幼儿园实际，制定一个儿童生活卫生习惯培养计划。

3. 思考如何在家或幼儿园开展儿童营养与饮食卫生的教育活动。