幼儿卫生保健教案
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授课计划幼儿卫生保健学科
本学期课时32 每周具体上课时
间
全周教材名称幼儿卫生保健
教学目标培养学生对幼儿健康成长的保健能力。教材版本高教版周次月日—月日课时教学内容
1 9.1—9.4
2 绪论、奇妙的人体
2 9.7—9.11 2 幼儿运动系统卫生保健、呼吸系统的卫生保健
3 9.14—9.18 2 排泄系统和内分泌系统、神经系统的卫生保健
4 9.21—9.2
5 2 幼儿的生长发育、幼儿的健康检查和心理评价
5 9.28—10.2 2 幼儿的营养卫生、幼儿膳食配制
6 10.5—10.9 2 注意饮食卫生培养良好习惯、复习前三章
7 10.12—10.16 2 考试、试卷分析
8 10.19—10.23 2 常用的急救技术、幼儿常见疾病及预防
9 10.26—10.30 2 幼儿常见的几种传染病、幼儿非传染性疾病
10 11.2—11.6 2 安全教育和意外事故预防、常见的护理技术
11 11.9—11.13 2 常用的急救技术(一)、单元测验二
12 11.16—11.20 2 试卷分析、幼儿的心理健康
13 11.23—11.27 2 幼儿常见的心理问题、幼儿心理问题的鉴别和矫正
14 11.30—12.4 2 幼儿心理健康教育、幼儿的生活制度
15 12.7—12.11 2 幼儿园其他卫生制度、幼儿园的生活环境卫生
16 12.14—12.18 2 复习、复习
17 12.21—12.25 2 机动
18 12.28—1.1 2 机动
19 1.4—1.8 2 机动
20 1.11—1.15 2 机动
21 1.18—1.22 2 机动
授课班级09幼师授课时间9.1 课型新授第1课时课题绪论与奇妙的人体教学方法讲授
教学目标认知掌握幼儿卫生的重要性和人体的基本结构和四大组织和八大器官. 技能培养学生对幼儿卫生的认识和对人体的基本认识.
情感培养学生对幼儿教师事业的热爱.
教材分析重点四大组织，八大系统。难点人体的基本结构.
关键对人体的基本认识。
教具资料
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
组织教学
新授
引言：
幼儿教师的优势和责任。
一、人体的基本形态
分为：头、颈、躯干、四肢。
二、人体的基本结构。
１、细胞
是人体结构，形态，生理功能与生长发育
的基本单位。
２、组织
上皮组织：
结缔组织：
肌肉组织：
神经组织：
３、器官：
由组织形成的，如心脏。
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教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
新授
练习作业４、系统
人体的八大系统：
消化系统；运动系统；循环系统；呼吸系
统；内分泌系统；排泄系统；神经系统；生
殖系统。
三、人体的生理
１、新陈代谢
２、生理调节：
神经调节和体液调节。
四、人体的结构图
（略）
备注：
教师画图，标出结构，学生先练习，然
后，学生上黑板讲解。
要求：１、照图把知识记住。
２、语言流畅。
３、手势到位。
４、表情自然。
５、能用幼儿教师的语言讲解。
６、能和学生互动。
１、人体的基本结构。
１、四大组织和八大器官.
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板书设计
奇妙的人体
一、人体的基本形态二、人体的基本结构三、人体的生理四、人体的结构图
课后小结
授课班级09幼师授课时间9.3 课型新授第2课时
课题幼儿运动系统卫生保健教学方法讲授
教学目标认知掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健。技能培养对幼儿运动系统的卫生保健能力。情感培养对幼儿的关爱之情。
教材分析重点幼儿的骨的特点。
难点幼儿骨骼的特点。
关键针对幼儿骨骼的特点的保健。
教具资料
教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
组织教学
复习提问新授１、四大组织和八大器官。
一、幼儿运动系统的特点
１、柔软的骨
骨由有机物和无机物构成。
幼儿的骨：含有机物多，无机物少，所
以，弹性大而硬度小，不易骨折，但易变
形。
骨髓：分为红骨髓和黄骨髓。
腕骨：柔软，负重能力差，不宜长时间负
重。
胸骨：未愈合。
骨盆：尚未定形，要避免从高处向地面跳。
脊柱：成人有４个弯曲：颈曲，胸曲，腰
曲，骶曲。
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教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配
新授
练习作业
２、灵活的关节
幼儿关节窝较浅，负重容易脱臼。
３、易疲劳的骨骼肌
幼儿易疲劳，但恢复的比成人快。
二、幼儿运动系统的卫生保健。
１、培养正确的坐、立、行走姿势。
２、合理的组织体育锻炼和户外活动。
３、供给充足的营养。
４、衣服和鞋子应宽松适度。
５、注意安全，预防意外事故的发生。
三、学生讲课练习
学生练习。
１、幼儿骨骼的特点。
１、幼儿的骨骼有何特点如何保健？
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板书设计
幼儿运动系统卫生保健
一、幼儿运动系统的特点二、幼儿运动系统的卫生保健。
课后小结
知识稍多，时间太紧。
授课班级09幼师授课时间9.8 课型新授第3课时