六年级语文“口语交际”练习题

（选择、推断、口语交际）一、择优录用。

（将正确答项的序号填在括号里。

）1、选出下列加点字读音完全正确的一项……………………………………………（）A、沮伤（jǔ）粗糙（cāo）害羞（diǎn）几绺（liǔ）一望无垠（yｉn）B、崭新（zhǎn）存贮（chǔ）鸟巢（chａo）奇丽（guī）真知灼见（zhu ｏ）C、掺假（chān）围歼（jiān）迁徙（xǐ）怅惘（chａng）千丝万缕（lǔ）D、粘贴（zhān）宝藏（zａng）鸡冠（guān）猜度（duｏ）枝折花落（shｅ）2、下面句子中"一"字的变调全部正确的一项是…………………………………（）（1）漂亮的贝壳，大的、小的、颜色不一。

（2）一山一水，一丘一林。

（3）一闪一闪，像颗小星星。

A 、yī yｉ yｉ B、 yī yｉ yｉ C、yī yｉ yｉ3、依据提示要求，下列句子朗读重音标的正确的一项是…………………………（）A、强调"打电话"这个意思：他上午在家里给我打了一次电话。

B、强调"不能迟到"这个意思：今日下午这个会你可要准时啊！C、强调"不止一次"这个意思：这次考试他又得了第一名。

D、强调不知道的内容：我不知道他明天会不会来。

4、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是：…………（）或许我们不能左右天气，但我们可以；或许我们不能选择容颜，但我们可以；或许我们不能号令他人，但我们可以；或许我们不能预知将来，但我们可以……A、利用现在、指挥自己、把握心情、呈现笑容B、指挥自己、呈现笑容、把握心情、利用现在D、把握心情、呈现笑容、指挥自己、利用现在5、《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，主子公是……（）。

A.爱德华B.汤姆C. 恩里科D.海伦6、下面按音序排列正确的一项是…………………………………………………（）。

A．祝你胜利B．功你成祝 C．胜利你祝D．胜利祝你7、下面故事中不是三国故事的是………………………………………………（）。

部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题（含答案）1. 口语交际。

同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！2. 口语交际。

你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？3. 口语交际。

葛娟是个诚实、优秀的小学生。

有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。

请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。

4. 口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?5. 口语交际。

我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。

6. 口语交际。

有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?7. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。

8. 口语交际。

有时候，我们需要别人的帮助。

在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。

（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______9. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

部编版语文六（下）口语交际（真题）（一）1.口语交际。

当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学会拒绝。

当然，拒绝也要讲究方式方法。

遇到下列情况你该怎么办呢？（答案言之有理即可）博文：“晓刚，今天是星期天，我们去网吧打游戏吧。

”晓刚：______________________________________________________________ 2.口语交际。

从下面的两个场景中任选一个作即兴发言。

场景一：班里来的新同学叫李强，请你代表全班同学对他表示欢迎。

场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷祝寿。

我选择场景（）：______________________________________________________________________________________________________________________________3.口语交际。

“爷爷，垃圾不能乱扔，要进行分类。

”“分什么类啊？多麻烦！”近年来，我市积极践行绿色发展理念，大力推进城市生活垃圾分类系统建设。

然而，垃圾不分类的习惯由来已久，人们对垃圾分类的意义也认识得不够深刻。

你能结合自己的了解，有条理地来说明一下它的意义，对爷爷进行劝说吗？（至少2条）______________________________________________________________________________________________________________________________4.口语交际生活中有些场合，需要我们即兴发言。

请根据下面语言环境用委婉的话完成下面的对话。

（1）看到爸爸抽烟太多。

儿子（女儿）：___________________________________________________爸爸：“好吧，我今后一定改。

好孩子，还挺会说话的嘛！”（2）看到妈妈总是低头看手机。

六年级语文下册口语交际专项练习题1. 口语交际。

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。

面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。

我会这样说“______。

”2. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。

3. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。

4. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______5. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

6. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

请你将对老师说的话写下来。

7. 口语交际。

葛娟是个诚实、优秀的小学生。

有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。

请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。

8. 我会口语交际。

在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。

9. 我会口语交际。

（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。

）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。

”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。

”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”10. 口语交际。

本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事内容：______11. 口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。

部编版六年级语文上册第四单元口语交际《请你支持我》同步习题一、明确交际话题1.下面的事例中，我们需要说服别人，让他们支持我们做吗？对的打“√”，错的打“×”。

(1)找爸爸妈妈，请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。

( )(2)请奶奶给我发红包，我要去买最新款的电动玩具。

( )(3)找校长，请校长同意我们六年级同学在儿童节开展一次义卖活动，把得到的钱捐给贫困山区的小朋友。

( )(4)请同学支持我，借我50元买游戏币。

( )2.请别人支持我做一件事情，这件事情本身必须是有意义的。

这次口语交际的话题可以从下面四个话题中任选一个。

(1)说服老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。

①你打算怎么跟老师开口呢？_______________________________________________________________ _________②如果老师担心你办一份报纸可能会影响学习，你会怎么跟老师说呢？_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________另外三个话题是：(2)说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

(3)说服同学，在班里成立“生物角”。

(4)说服校长，在学校组织一次义卖活动。

二、提出交际要求1.说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。

模拟与妈妈交流的过程。

说说妈妈最有可能支持谁，在后面打“√”。

(1)丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。

我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。

( )(2)军军：狗是最忠诚、最善良的。

有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。

我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。

部编版六年级语文下册口语交际专项练习1. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？2. 我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。

漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。

我连忙蹲下来把手伸向小树苗。

这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。

望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______3. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧! 4. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来，遇见恩人。

恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今日到此遇见。

小学六年级口语交际练习题含答案1.小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩·可我因有其他事不能如约定·请你帮我转告小明·顺便请问他·游玩时间改到后天下午3点行不行·”当天下午·小丽遇到小明的妈妈·这时小丽转述说：“阿姨·你好·小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩·因他有事不能如约·麻烦你转告小明·并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩·”第二天晚上·小明的妈妈对小明这样转述：“小明·你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩·小明托小丽转告我说·他有事不能如约·问能不能改到明天上午3点到那里·”2.小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋·回家试穿后发现小了一个尺码·妈妈告诉小龙·鞋是在文蜂商场买的·女营业员四十岁左右·让小龙拿着发票自己去换·如果你是小龙·到了柜台·你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨·您好·这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子·这双鞋比我的脚小了一个尺码·麻烦您给我换一双大一码的·好吗？”3.请写出不同场合中使用的敬词或谦语·（限用二字词）A邀请朋友到家中做客·你可以说：“我在家里恭候你的到来·”B请人阅读自己的作品·应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄·应尊敬地问：“您老人家高寿？”4.在交往中·相同的意思·选折不同的说法·起到的效果也完全不同·下面工作人员的话就让人很不舒服·请你把话说得让人易于接受·（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起·他有事出去了·请您留下姓名·等下他回来我转告他·好吗？5.安徒生是丹麦著名童话作家·尽管受到孩子们的喜爱·但有些人就是不喜欢他·有一次·一个绅士见到安徒生·讥笑他：“安徒生·你脑袋上面的玩意儿·能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易··就巧妙地回敬了那位绅士·其回答语气一致·令人为这捧腹·你觉得安徒生的回答应该是：“先生·你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6.永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动·要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示·A小军同学作文很好·但他性格内向·不好意思当众朗读·请你用简洁语言劝他参加这次活动·小军·再美的珍珠·埋在土里也显示不出它的价值·你有这么好的文章·不展示出来太可惜了·你说呢？B假如你是本次活动的主持人·请你设计一段开场白·“同学们·在一年的语文学习中我们写了许多文章·这其中一定有你的得意之作吧！今天·就请你有优美的朗诵·展示你的才情吧！”7.英国著名外科医生夏尔普·一天去给贵族老爷看病·原来是一点微不足道的皮外伤·夏尔普看完后·开了药方·就吩咐仆人马上跑到药店去买药·老爷一听医生说得那么急·脸都吓白了·连忙问医生：“您让仆人跑步去买药·看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑·我担心……”“可能出什么事？”老爷问·“我担心·他的药还没买回来·你的伤口就愈合了·”8.春节·盈盈家请客喝酒·父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒·盈盈不小心将酒倒得溢在桌上·一时·他觉得不好意思·为了摆脱尴尬·活跃气氛·他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字·盈者·满也·瞧·这酒都从杯中满出来了·”9.学会恰当地欣赏.祝贺他人·A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文·他把这一消息告诉同学·希望大家与他共同分享快乐·这时·小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥·你将如何祝贺小明？“小明·你真行·祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表·”B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军·同学们心中有些不服·这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军·相信下次我们一定能战胜你们·”8.说一段100字左右的话·向你的同学介绍一位令你感动的人物·可以是感动中国的人物·也可以是文学作品中的人物·孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上·他是师傅的好帮手：“三打白骨精”·他穷追猛打·决不手软；“三借芭蕉扇”·他有勇有谋·化险为夷……他爱憎分明·本领高强·他是艺高人胆大的神仙传奇·更是血肉丰满的好汉！9.下面是一段对话·请在横线上补充相应的节约用宣传口号·妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了·一时改不过来·再说·这么大个地球·还在乎我浪费的那点水吗？”儿子说：“那可不行·节约用水·人人有责·您怎么能例外呢？老师说了·水是生命之源·为了保护人类共同的家园·每个人都要有很强的节水意识·您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”10.一位老师去家访·与学生目不识丁的奶奶聊上了·老师应该用哪种说法更好？请选择·“奶奶·你老人家身体很好哇·什么？我不是来告状的·你孙子在学校没（犯错误.惹事）·就是读书还要（多用功.发奋努力）·数学考试最近又不及格啦·在学校您别担心·我们会（抽空.在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里·您老人家要（说说他.做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁·用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点·11.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛·突然说道：“你猜猜看·这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头·表示不知道·旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样·我和你到小岛上走一趟·”海涅的言外这意是：我是犹太人·而你正是那一头驴子·12.王丽放学回家·见妈妈正偷看他的信·就责问：“妈妈·你怎么能看我的信？”没想到·妈妈不但不认错·反而说：“你是我身上掉下的一块肉·我要对你的成长负责·你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？王丽说：“妈妈·我觉得您应该信任我·如果我也不信任朋友·我还能交到真正的朋友吗？放心吧·我不会交坏人朋友的！”13.鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道·孔乙己·你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人·这样问他有什么言外之意？答：取消孔乙己读了书却没有用·连半个秀才也没有捞到·14.张三到外地读书近一年了·回家后去看望大姑·大姑非常热情地留他吃午饭·他张三认为时间还早·还要去看二姑·不想在大姑家吃午饭·张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三·你会怎么说？张三说：大姑·一年不见·我非常想在大姑家多玩一些时间·只是时间还在·我还要去看望二姑·我也很想念她·谢谢大姑·过两天我再来·好吗？15.海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时·说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’·就一定不会败·”请你写出张瑞敏回答的妙处所在·妙在抓住“制造”与“创造”一字之差·结果却截然不同·“中国创造”强调了产品的独创性.创新性·具有顽强的生命力·。

口语交际意见不同怎么办【教学目标】1.能根据文中提供的素材确定主题与角色，阐述出自己对这一主题的看法，提高口语交际的能力。

2.在交际意见不同时，要换位思考，积极沟通，要通过协商解决问题。

3.训练学生在口语交际中的应对能力和与别人合作的能力。

4.学会尊重他人，认真倾听别人讲话的习惯。

【教学重点】讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出自己的看法。

【教学难点】学习运用讨论问题时应该遵循的原则。

【教学课时】1课时第一课时【教具准备】课件（建议使用小学课件）【教学过程】板书设计课后反思成功之处：在本节课的口语交际中，激发了学生表达的欲望，学生能积极地参与交际，课堂气氛空前高涨，听的同学也十分认真，达到了预期的的效果。

通过这次口语交际活动，不仅提高了学生的口语表达能力，还让学生明白遇到问题不能着急，要协商解决。

不足之处：教师课堂评价的语言比较单一，在以后的教学中，要针对学生的课堂表现善于运用准确、及时的激励性评价，激发了学生参与课堂活动的积极性。

口语交际：意见不同怎么办一、明确交际话题1.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。

噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。

一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。

那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？遇到以上问题，你是怎么想的，在你认为正确的答案后打“√”。

(1)燃放烟花爆竹是庆祝春节的一个快乐的活动方式。

如果不燃放烟花爆竹的话，过年的年味就淡了许多。

()(2)燃放烟花爆竹会污染环境，现在地球环境越来越恶劣了，所以我们要为保护环境作出自己的贡献。

不燃放烟花爆竹虽说看似年味淡了，但为我们整个地球环境着想，我们也收获了一份快乐。

() 2.十几年前，我国南方的某座城市，为了拓宽城市道路，虽遭反对，仍砍掉了道路两边生长了几十年的大树。

这件事在当地引起了热议。

有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？你的看法是什么？简单说一说。

六年级语文下册口语交际专项综合练习1. 口语交际。

本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事内容：______2. 口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。

正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：______。

试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：______。

3. 口语交际。

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。

面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。

我会这样说“______。

”4. 我会口语交际。

（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。

）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。

”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。

”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”5. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

6. 口语表达。

班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。

如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______7. 口语交际。

语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）8. 口语交际。

要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。

放学了，他俩一边走，一边商量。

明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。

口语交际练习题1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

”当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

”第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。

”2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。

妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。

（限用二字词）A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。

”B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。

请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。

有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。

你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

新部编版六年级语文下册口语交际专项水平练习1. 口语交际。

有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?2. 口语交际。

六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。

在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。

作为第二组的代表，你会说些什么呢？3. 口语交际。

你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。

4. 口语交际。

你认为怎样做才是一个懂事的孩子？5. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!6. 口语交际。

你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。

不要忘了说出故事所讲的道理呀！7. 我会口语交际。

（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。

）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。

”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。

”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”8. 语言综合运用。

小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。

9. 口语交际。

葛娟是个诚实、优秀的小学生。

有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。

请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。

10. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

11. 口语交际。

我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。

12. 口语交际。

现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。

“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。

13. 口语交际。

《口语交际：意见不同怎么办》测试题
一、选一选。

选出下列词语中表示意见不一致的词语（）
A．异口同声 B.莫衷一是 C.万口一辞 D.百喙如一
二、说一说。

小朋友被欺负了，应该鼓励他打回去还是告诉老师？请你从家长、老师、受欺负的孩子、受欺负的孩子的朋友的角度，来说说你的看法。

三、写一写。

针对刚刚的问题，你记录到了哪些观点？他们各自的依据是什么？
四、辩一辩。

通过你记录到的各种观点，你觉得自己倾向于哪一种做法？说说原因。

五、评一评。

对照我们本次口语交际要求，你认为哪个同学的表达最棒？
参考答案：
一、B
二、略
三、略
四、略
五、略。

小学语文口语交际练习题
1、小刚说话有点结巴,小明经常嘲笑他,小刚的自尊受到极大的伤害。

你
会怎样说服教育小明,小明听了你的话又会说些什么呢,能用上名言警句更
棒.
我会说:
小明会说:
2、小明和小平是一对好朋友。

小明讲义气,爱帮助人,可就是不爱读书。

作为好朋友的小平,会怎样劝说小明呢?请你发挥想象,要是用上名言就更棒了.小平:
小明:
3、贪玩的刘光有没做作业,组长丁晓是他的好朋友。

刘光求丁晓别把他没
作业的事告诉老师。

丁晓应该怎样对刘光说,刘光认识到错误后又会对丁晓说什么?
丁晓:
刘光:
4、一天,黄强拿着粉笔在塑胶跑道的柱子上乱涂乱画,如果你看见了,你
会对黄强说?
黄强听了你的话,可能会说:
5、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样
对小明说呢?小明听后如果认识了错误又会怎样说呢:能用上名言警句.古诗句
或谚语更好。

你对明明说:
明明对你说:
2、临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,
大家都在为他着急,你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
你对小华说：
小华听后说
3、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。

突然他看到一个叔叔正在卖几
只活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳、欢蹦乱跳。

你看见了，会怎么说，怎么做，叔叔听后又会怎么说，怎么做？
你：
叔叔：。

六年级下册语文口语交际
以下是一些六年级下册语文口语交际的例子：
例1：
A: 你知道下个星期有什么活动吗？
B: 是学校的文化艺术节。

A: 那我们可以参加什么比赛？
B: 有美术比赛、舞蹈比赛和朗诵比赛。

你喜欢哪个？A: 我喜欢朗诵比赛，我想参加。

例2：
A: 明天是体育课，我们要做什么运动？
B: 老师说要进行田径比赛。

A: 我最喜欢跑步了，你呢？
B: 我喜欢跳远，我觉得我跳得很远呢。

例3：
A: 明天就要开学了，你准备好了吗？
B: 还没呢，我还需要买一些文具。

A: 我已经准备好了，我只需要把书包整理一下就好了。

例4：
A: 这个周末我们可以一起去图书馆吗？
B: 当然可以，我也想找一些好书借来看看。

A: 那我们约好时间，在门口见面吧。

例5：
A: 你觉得今天的语文作文题目难吗？
B: 有点难，我还不知道写什么。

A: 我有一个主意，我们可以写一篇关于环境保护的作文，怎么样？
这些例子中使用了日常生活中常见的语句和对话，旨在帮助六年级学生练习口语表达和交流。

六年级语文上册口语交际专项练习及答案解析（一）一、新年来临之际，有一位乘客将从西安乘飞机前往哈尔滨旅游。

此时，西安的气温为零上6度，晴；而哈尔滨为零下25度，有雪。

作为导游，请你用具有人文关怀的语言来提醒他。

二、请你为下列公共场合各设计一句公益用语。

（1）教学楼楼道：___________________________________（2）学校的大操场：________________________________（3）植物园的草坪：_________________________________三、根据下边情境，按要求答题。

刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。

（1）管理员的言外之意是：（2）如果你是刘军，你应该这样说：四、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。

如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。

”那人回答。

“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

五、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①让人感到亲切而易于接受的口语体②庄重、严肃的正规语③含蓄、富有文采的书面语④幽默、诙谐的口语体六、全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。

在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。

有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10〜20倍，喉癌发病率高6〜10倍，冠心病发病率高2〜3倍，气管炎发病率高2〜8倍。

（1）直言警示：___________________________________________ （3）婉言劝说:___________________________________________七、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的?________________________________________________________________ _八、根据下面的叙述，分别写出谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。

小学语文六年级下册口语交际练习题1.小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。

正好小区花园有一群小朋友在玩游戏……请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。

2.在小学毕业考试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。

假如由你代表全班同学向班主任老师致告别辞，你将如何表达对老师及母校的依恋之情呢？3.彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。

可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

3.广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品……如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关话语。

4.当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？5.班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象,设计一下你和老师的对话。

6.王小月发烧住进了医院，因为疫情，你不能到医院去看望她。

如果你打电话，想想你可能会说些什么？把你要说的话写下来。

7.现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。

就这个问题，学校将以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会。

你的观点是：你的理由是：8.精彩的电视节目《大风车》时间到了。

强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。

强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。

如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。

9.萱萱的妈妈因病去世，闷闷不乐的她就要过生日了，作为班长的你将怎样为萱萱过一个欢乐的生日，让她感受到班集体的温暖。

把你的想法写下来。

10.下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（），请陈述你的理由。

六年级语文口语交际题目汇总 1、暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。李老师和小华同学共读《水浒》，

当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。

崇拜英雄的小华说： 教政治的冯老师说：

2、有一天，你遇到了一道难题，在你绞尽脑汁的时候，同桌小明给你讲解了解题思路，这时你怎么向他表示谢意？

3、上课时，小刚不是动前排小红的头发，就是动同桌小玲的衣服，惹得大家很不高兴，如果老师让你去劝说小刚，你打算怎样说?

4、晓明不小心弄脏了小刚的衣服，两人发生了争吵，这时你会怎样去劝解他们？ 5、小刚约小明去玩，小明委婉的拒绝了，请你猜猜小明是怎么说的： 6、小明对小刚说：“我明天去你家玩。好吗？”改为转述句： 7、小刚对我说：“明天，我找你，我们去看电影。”改为转述句： 8、小明正在阳台上浇水，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）你听出了刘阿姨说话的意思是 。 （2）如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨： 。

9、路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？

10、爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。回家后，你发现不合脚。第二天你拿着鞋去商店换。你

会怎么说？售货员又会怎么说？ 11、你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。你会怎么办，怎么说? 12、小明每天做完老师布置的书面作业后，就像参加一些家务实践、手工制作，可是妈妈都不让，总是让她在做几道题巩固巩固。为此，小明没少和妈妈闹矛盾，弄的两个人都不愉快。一天，小明拨通了“小烦恼热线”请你模拟他们的通话，并记录。

小明： 主持人： 小明： 主持人： 小明： 主持人： 小明： 主持人：

13、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？ 请根据以上情景写一段100字左右的话，要求做到简明、连贯、得体。