专科护士培养和管理制度

专科护士培养与使用管理制度1、院内专科护士培训（1）培训对象：专科及以上学历，从事本专业护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求，本人自愿并经科室选拔、推荐。

（2）培训内容：专科基本理论、基本技能，专科新理论、新技术等。

（3）培训方法：举办专科护士培训班，制订专科护士培训计划，包括集中理论培训（理论讲座、自学）与临床实践技能培训（相关专科的轮转实践）两部分。

（4）培训目标：通过培训能解决本专业患者一般护理问题并进行健康教育指导，协助护士长进行科内基础培训工作。

（5）考核：培训结束后，由护理部组织进行统一专科理论考核，理论考核合格者方可进入临床实践；临床实践结束后护理部组织进行专科技能考核，理论及技能考核均合格者颁发院内专科护士证书。

对于理论和/或技能考核不合格者，可安排参加下一期培训班并再次考核，考核合格颁发证书。

2、省级/国家级专科护士培训（1）培训对象：本科及以上学历；从事本专科护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求；本人自愿并经科室推荐，护理部提交分管院领导审核批准。

（2）培训内容：医学基础理论、专科护理理论技能、专科新理论、新技术。

（3）培训方法：外派参加省级/国家级专科护士培训班。

（4）培训目标：①为本专科患者提供直接护理和健康教育，解决患者疑难护理问题。

②负责医院及所在科室本专科护理培训及临床教学工作。

③协助护士长进行本专科护理质量的评价与督导。

④开展临床专科护理新技术及科研工作。

⑤根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理服务。

⑥进行院内、外本专科护理会诊。

3、专科护士管理(1)取得专科护士证书需在护理部备案。

(2)专科护士取得资质5年内不得调离医院或调整科室，因个人原因违反此规定，医院取消对其专科护士资质的认可。

(3)每5年对其专科护士能力（专科理论、技能水平、工作业绩）复核一次；不达标者取消其专科护士资质。

(4)专科护士应主动学习本专科护理新理论、新技术，每年参加该专科继续教育培训，省/国家级专科护士不少于12学时，院内专科护士不少于8学时，并取得相应学分。

专科护士管理制度第一章总则第一条为了规范和加强专科护士的管理工作，提高护理服务质量，保障医疗安全，制定本管理制度。

第二条本制度适用于专科护士的管理工作，包括招聘、培训、考核、奖惩、职业道德及工作规范等内容。

第三条专科护士管理应遵循科学、公平、公正、尊重的原则，保障专科护士的合法权益。

第四条本制度由院方医务部门负责具体执行，由医院院长批准并公布施行。

第五条院方将根据本制度的规定，设置专门的管理岗位，负责专科护士的日常管理和工作指导。

第六条专科护士应当严格遵守本制度的各项规定，认真履行岗位职责，不断提高自身素质和专业水平。

第七条任何单位和个人不得擅自修改、违反本制度的规定，否则会受到相应的处罚。

第八条本制度自发布之日起开始执行，并对过去所述的规定无效。

第二章护士的基本职责第九条专科护士的基本职责是协助医生进行护理工作，执行医嘱和护理措施，维护患者的健康和安全。

第十条专科护士应当热情周到地对待患者，诚实守信地与患者交流，不得侵犯患者的合法权益。

第十一条专科护士应当履行职业道德，严守医疗秘密，不得泄露患者的隐私信息。

第十二条专科护士应当不断学习和提高自身专业技能，掌握最新的护理知识和技术，提高护理水平。

第十三条专科护士应当积极参与医院的各项培训活动，不断提高自身的管理水平和综合素质。

第三章护士的职业操守第十四条专科护士应当具有良好的职业操守，遵纪守法，不得违反国家有关法律法规和医院的各种规章制度。

第十五条专科护士应当尊重医院的领导和同事，积极配合，形成良好的工作氛围，共同为提高医院的整体护理水平而努力。

第十六条专科护士应当保持良好的工作作风，不得懈怠、敷衍和投机取巧，诚实守信，不得利用职务之便谋取个人私利。

第十七条专科护士应当严格遵守规章制度，不得擅自离岗、迟到、早退、缺岗和旷工，不得有违背公德的行为。

第十八条专科护士应当遵守医疗纪律，不得向患者及其家属索取贿赂，不得给患者及其家属施加任何经济压力。

第四章护士的工作标准第十九条专科护士应当按照医嘱和护理计划，认真执行各项护理措施，确保患者的安全和舒适。

专科护士管理制度专科护士管理制度1一、护理人员职业防护制度护理人员在进行护理操作或进行清洁消毒工作时应严格执行护理操作规程和护理工作制度，避免发生职业暴露护理人员在日常工作中应采取最基本的防护措施：穿工作服和工作鞋，戴口罩、帽子，洗手。

以下情况应戴手套，脱去手套后应认真洗手：1、接触患者血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时。

2、接触患者粘膜和非完整皮肤时。

3、清理传染性患者用过的物品及进行清洁消毒时。

当患者血液、体液、分泌物、排泄物等可能发生喷溅或为隔离患者治疗护理时，应当穿隔离衣、戴面罩、眼罩、穿鞋套等防护措施。

及时清理被污染的被服及各种污染物，防止造成二次污染及微生物传播。

及时处理被污染的医疗用品及设备，重复使用的医疗仪器设备应进行清洁消毒。

正确处理医用垃圾，避免造成交叉感染。

若发生职业暴露应立即采取紧急处理措施，并及时上报，按照医院规定进行相应的身体检查和预防治疗。

二、医疗锐器伤的防护措施（一）加强对临床护理人员职业防护教育对医疗锐器伤的认识及重视，掌握预防医疗锐器伤的措施。

（二）正确处理医疗锐器，避免发生锐器伤。

1、锐器及用后的针头直接放入耐刺、防渗漏的利器盒中。

2、正确处理锐器禁止手持锐器随意走动。

3、禁止将使用后的一次性针头重新套上针头帽：如果必须套回一定要单手操作。

4、禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。

5、禁止将针等锐器随手传递。

6、进行侵袭性诊疗、护理操作中，要保证充足的光线，防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤。

7、丢弃的损伤性废物无论是否使用均按损伤性废物处理。

(三)发生锐器伤后上报院感办、填写锐器伤登记表。

三、化疗防护工作规范(一)总体要求1、护理人员到岗前进行岗前教育，并定期接受防护知识培训，增强化疗科室护理人员的防护意识和防护知识。

2、接触化疗药品及做好相关处理时，必须做好个人防护，如穿防护衣，戴好口罩、帽子、眼罩、手套等，摘掉手套后应认真洗手。

(二)化疗药物配置及临床应用1、配置化疗药须穿一次性防渗透防护衣，戴双层手套、口罩，在生物安全柜中配置。

第1篇第一章总则第一条为加强专科护士队伍建设，提高专科护理水平，根据《护士条例》和《医疗机构管理条例》等法律法规，结合我国实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于全国各级各类医疗机构中从事专科护理工作的护士。

第三条专科护士培训应以提高护士专业技能、培养护理创新能力、促进护理学科发展为目标，坚持需求导向、注重实践、分类指导、注重质量的原则。

第四条专科护士培训工作由医疗机构负责组织实施，卫生行政部门负责监督指导。

第二章培训对象与条件第五条培训对象：1. 具有护士执业资格，热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神；2. 在医疗机构从事临床护理工作3年以上，具有较强临床实践能力和良好的临床护理技能；3. 具有较强的学习能力和团队合作精神，愿意从事专科护理工作。

第六条培训条件：1. 具有良好的身体素质和心理素质；2. 具有较强的英语听说读写能力，能够查阅和阅读英文护理文献；3. 具有较强的自主学习能力和创新意识。

第三章培训内容与方式第七条培训内容：1. 专科护理理论知识：包括专科护理基本理论、专科护理技术、专科护理管理、专科护理教育等；2. 专科护理实践技能：包括专科护理操作、专科护理病例讨论、专科护理临床实践等；3. 国际护理发展趋势：包括护理新技术、新理念、新方法等。

第八条培训方式：1. 理论培训：采用集中授课、远程教育、网络课程等形式，由具有丰富临床经验和教学经验的专科护士、护理专家授课；2. 实践培训：在临床科室进行，由具有丰富临床经验的专科护士指导，包括临床操作、病例讨论、查房等；3. 研究培训：鼓励专科护士参与护理科研，提高护理创新能力。

第四章培训管理与考核第九条培训管理：1. 医疗机构应成立专科护士培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和管理；2. 建立专科护士培训档案，记录培训过程和成果；3. 定期对培训工作进行评估，及时发现问题，改进培训工作。

第十条考核方式：1. 理论考核：采用笔试、口试等形式，考核专科护理理论知识；2. 实践考核：采用临床操作、病例讨论、查房等形式，考核专科护理实践技能；3. 综合考核：结合理论考核和实践考核，综合评价专科护士的综合素质和能力。

专科护士使用管理制度
一、专科护士是指在某一特定领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。

二、入选参加省专科护士培训的人员在培训期间应自觉遵守各项规章制度，认真学习，积极实践。

三、专科护士学成回院仍回原专科工作，不得离开本专业。

四、专科护士负责本专科的培训、考核工作，带领全科成员学习专科护理新知识、新技术，对专科发展起到积极的推动作用。

五、在护理部统一安排下，积极承担医学院校的临床教学任务、院内继续教育授课，外出讲课等任务，介绍专科发展。

六、积极拓展本专业的护理领域，在条件允许的情况下开设护理门诊，增加服务项目，促进发展。

七、承担教学护士职责，每月享受教学护士津贴，科室在奖金分配上给予一定的倾斜。

八、在评优、晋职、培训等方面，在同等条件下优先考虑。

九、如因各种原因离开本专科护理岗位或辞职，按医院相关规定赔偿。

医院专科护士管理制度一、引言随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务质量要求的提高，专科护士在医院中的作用日益凸显。

为了规范专科护士的管理，提高专科护理水平，保障患者安全和医疗质量，特制定本管理制度。

二、专科护士的定义与职责（一）定义专科护士是指在某一特定护理领域具有较高水平的理论知识和实践技能，经过专门培训并获得相应资格认证的注册护士。

（二）职责1、提供专科领域的高质量护理服务，包括病情观察、护理评估、护理计划制定与实施、护理效果评价等。

2、参与疑难病例讨论和会诊，为患者提供个性化的护理方案。

3、开展专科护理研究，推广新的护理技术和方法。

4、承担专科护理培训和教育工作，指导低年资护士提高专科护理水平。

5、与医疗团队密切合作，为患者提供全面、系统的医疗护理服务。

三、专科护士的选拔与培养（一）选拔条件1、具有注册护士执业资格，且在本专业领域工作满一定年限（如3 年以上）。

2、具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，熟练掌握本专业的护理技能。

3、具有良好的沟通能力、团队合作精神和较强的学习能力。

4、热爱护理工作，有责任心和敬业精神。

（二）选拔程序1、个人申请：符合选拔条件的护士填写《专科护士选拔申请表》，提交个人简历、相关证书和工作业绩等材料。

2、科室推荐：所在科室对申请人进行初审，提出推荐意见。

3、护理部审核：护理部对申请人的资格和材料进行审核，组织面试和理论考试。

4、确定人选：根据审核、面试和考试结果，确定专科护士培养人选。

（三）培养方式1、院内培训：参加医院组织的专科护理培训课程，包括理论授课、实践操作、案例分析等。

2、院外进修：选派优秀的专科护士到上级医院或专业机构进修学习。

3、学术交流：鼓励专科护士参加国内外的学术会议和交流活动，拓宽视野。

4、实践锻炼：在临床实践中积累经验，通过参与疑难病例护理和新技术应用等提高专业水平。

四、专科护士的工作安排与考核（一）工作安排1、专科护士应在相应的专科护理岗位上工作，发挥专业特长。

专科护士培训管理制度一、培训目标本培训管理制度的目标是为了提高专科护士的专业技能和综合素质，提升他们的临床护理水平以及工作效率，培养和造就优秀的护理人才，为患者提供高质量的护理服务。

二、培训内容1.专科护士基础知识培训2.临床技能培训3.护理管理培训4.沟通和人际关系管理培训5.患者安全及质量管理培训6.专科护士岗位职责及规范培训三、培训形式1.理论培训：通过讲座、学习班、在线教育等形式，对专科护士的基础知识进行系统全面的培训。

2.技能培训：通过模拟实践、小组讨论、临床实习等形式，对专科护士的临床技能进行实际操作和培训。

3.案例研讨：通过分析和解决实际工作中遇到的问题和疑难病例，提升专科护士的问题解决能力和临床思维能力。

4.考核评估：定期进行知识考试和技能评估，以检验专科护士的培训效果和学习成果。

四、培训周期1.新员工培训：新入职的专科护士完成入职手续后，按照岗位需求制定新员工培训计划，并由专业导师进行指导，培养他们的基本素质和技能。

2.规范培训：定期进行规范培训，包括专科护士的职责和规范，疾病知识更新，护理常规操作规范等内容。

3.进修培训：根据专科护士的个人发展需求和职业规划，选拔优秀护士参加相关进修培训，提升他们的专业水平和职业影响力。

4.持续教育：鼓励专科护士参加学术会议、护理研讨会、培训班等学习交流活动，及时了解行业前沿信息，保持专业素质的更新和提升。

五、培训管理2.培训资源：建立健全培训资源库，包括教育师资、教学设备和教材等，为专科护士的培训提供必要的资源支持。

3.学习档案：建立专科护士的学习档案，记录培训活动和学习成果，及时了解个人培训情况，并作为岗位晋升和职称评定的参考依据。

4.培训评估：定期对培训效果进行评估，收集学员的培训意见和建议，及时优化培训内容和形式，提高培训质量。

5.培训奖惩：对参加培训并取得良好成绩的专科护士，进行奖励和表彰；对拒绝参加培训或培训成绩不合格的专科护士，进行相应的处罚和纪律处分。

静疗专科护士培训管理制度一、培训制度目的静疗专科护士是医院中非常重要的一支力量，他们需要具备丰富的专业知识和技能，才能为患者提供高质量的护理服务。

因此，建立一套完善的培训管理制度是非常必要的。

本制度的目的在于规范静疗专科护士培训管理工作，确保培训工作的科学性、规范性和有效性。

二、培训对象本培训制度适用于静疗专科护士的培训工作，包括静疗专科护士刚入职的新员工培训以及在职护士的进修培训。

三、培训内容1. 护理基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础知识。

2. 静脉输液技术：包括静脉注射、留置针头、输液监测等技能的培训。

3. 治疗设备操作：包括静脉输液泵、注射泵、血液透析机等设备的操作培训。

4. 护理技能：包括换药、护理评估、并发症处理等护理技能的培训。

5. 沟通技巧和心理护理：包括与患者的沟通技巧、心理健康知识等内容的培训。

四、培训方法1. 理论培训：由专业医护人员进行授课，采用讲座、讨论等形式进行。

2. 实践培训：通过实地实验和模拟操作进行技能培训。

3. 在岗培训：由有经验的护士进行辅导，实战演练，以提高护理水平。

五、培训管理1. 培训计划制定：根据护理岗位需要和员工自身情况，制定个性化的培训计划，确保培训内容的全面性和针对性。

2. 培训评估：在培训结束后，对培训效果进行评估，发现问题及时调整培训计划。

3. 培训档案管理：建立静疗专科护士的培训档案，记录培训内容、培训情况和培训效果。

六、培训考核1. 理论考核：定期进行理论知识的考试，确保护士对基本知识的掌握。

2. 技能考核：定期进行技能考核，确保护士对护理技能的熟练掌握。

七、培训激励1. 培训奖励：对成绩优秀的护士给予相应的奖励，并在评优的同时树立良好的学习榜样。

2. 晋升机会：将培训成绩纳入晋升考核，对成绩优秀的护士给予晋升机会。

八、培训效果评估1. 对培训后护士的工作表现进行评价，评估培训的实际效果。

2. 定期对照护士的实际工作情况，及时调整培训计划。

第1篇第一章总则第一条为加强专科护士的管理，提高专科护理水平，保障患者安全，根据《中华人民共和国护士条例》及有关法律法规，结合我国实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我国各级各类医疗机构中从事专科护理工作的护士。

第三条专科护士应具备以下条件：（一）取得护士执业资格证书；（二）具有扎实的专业理论基础和丰富的临床实践经验；（三）熟悉专科护理规范、流程和技术；（四）具有良好的职业道德和沟通能力。

第四条专科护士的管理工作，应当遵循以下原则：（一）以人为本，注重人才培养；（二）科学管理，提高护理质量；（三）强化监督，确保患者安全；（四）注重创新，推动护理事业发展。

第二章专科护士的选拔与培养第五条医疗机构应当根据专科护理工作的需要，选拔具备条件的护士作为专科护士培养对象。

第六条专科护士选拔标准：（一）具有护士执业资格证书，具备扎实的专业理论基础；（二）在临床护理工作中表现突出，具有丰富的临床实践经验；（三）具有较强的学习能力和团队协作精神；（四）具有良好的职业道德和沟通能力。

第七条专科护士培养方式：（一）参加专科护理培训课程，学习专科护理知识、技能和规范；（二）参与专科护理实践，积累临床经验；（三）开展专科护理研究，提高专科护理水平；（四）定期参加学术交流活动，拓宽视野。

第八条专科护士培养周期一般为2-3年，培养期间，医疗机构应当为专科护士提供必要的支持和保障。

第三章专科护士的岗位职责第九条专科护士应当履行以下职责：（一）负责专科护理患者的护理工作，确保患者安全；（二）参与专科护理团队，与其他医护人员密切配合，共同提高护理质量；（三）开展专科护理培训，提高护理人员业务水平；（四）参与专科护理研究，推动护理事业发展；（五）做好患者及其家属的沟通、教育、咨询等工作。

第十条专科护士在工作中，应当严格执行专科护理规范、流程和技术，确保患者安全。

第四章专科护士的考核与评价第十一条医疗机构应当定期对专科护士进行考核与评价，考核内容包括：（一）专业知识与技能；（二）临床护理工作表现；（三）团队协作与沟通能力；（四）职业道德与职业素养。

专科护士管理制度专科护士管理制度「篇一」一、科主任负责制要求1、学科带头,医疗质量安全把关;2、对本科室的全体病人都必须做到首诊、接待新病人(无论病人是不是自己所主管),制定相关治疗方案;3、每天做到全科查房,对疑难病例要做出明确指示;4、值班医生对有疑难的情况,有责任向上级住院医生报告,征求合理的治疗方案。

5、带头执行医院的相关制度与规定。

6、科室不允许出现空白病历,空白病历严重影响了整个科室的医疗质量,做为科主任是一种严重的失职,凡是出现空白病历科主任连带责任。

二、护士长负责制要求1、护理人员要认真仔细执行各种医嘱,特别是对生命体征的测定,要坚持实情实事,而不要随意猜测或评估数字。

2、科主任、护士长若是出现病人投诉、发生矛盾、死亡等而不知具体情况者,医院将做出严重的处罚。

三、出现医疗纠纷并且造成院方赔款的'科室负责主要分为四种:完全责任(赔款金额的40%)、主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。

(1)科室内部未做处理的医疗纠纷造成院级层面赔款的科室负完全责任(赔款金额的40%)。

(2)科室自行处理后院级处理的医疗纠纷造成赔款的根据具体情况科室负主要责任(赔款金额的30%)、次要责任(赔款金额的20%)、轻度责任(赔款金额的10%)、免责。

专科护士管理制度「篇二」为进一步加强护士队伍的建设，完善护理人员调配制度，充分调动护理人员积极性促进护理队伍的稳定性与健康发展，特制订护理人员岗位管理制度。

一、各科室按照“科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量”的原则合理设置应接不暇岗位，明确科室护理人员岗位职责、任职条件、工作质量标准，工作流程，患者满意度调查方式等。

二、根据工作性质，工作任务，责任轻重和技术难度等要素，对岗位所需护士的进行分类公级，使得人员能力与岗位要求相匹配，实现护士的身份管理转变为岗位管理。

三、合理配置护士，不同岗位的护士数量和能力素质应当满足工作需要，临床一线护士的配置应结合岗位的工作量，技术难度，专业要求和工作风险等要素，合理配置，动态调整保障护理质量和患者安全。

呼吸专科护士教学管理制度一、前言呼吸专科护士是医院重要的临床护理人员，要求具备专业的护理技能和知识。

为了提高呼吸专科护士的综合素质，促进他们的专业发展，医院制定了呼吸专科护士教学管理制度，以规范呼吸专科护士的培训和管理工作，确保他们能够发挥最大的作用。

二、培训内容1. 基础护理知识和技能：呼吸专科护士需要具备扎实的护理基础知识和技能，包括基本护理、安全护理、急救护理等方面的知识，能够独立完成一般病情的护理工作。

2. 呼吸专科护理知识：呼吸专科护士需要了解呼吸系统的解剖和生理知识，对各种呼吸系统疾病的病因、病理生理、诊断和治疗有一定的了解，掌握常见呼吸系统疾病的护理技能。

3. 专业技能培训：呼吸专科护士需要接受呼吸系统疾病的护理技能培训，包括氧疗、气道管理、呼吸机操作等方面的技能培训，提高他们处理呼吸系统疾病的能力。

三、培训方法1. 理论教育：医院将邀请呼吸内科的专家教授呼吸系统的相关知识，通过讲座、培训班等形式对呼吸专科护士进行理论教育，提高他们的专业知识水平。

2. 实践操作：呼吸专科护士需要参与到临床工作中，通过实际操作提高他们的护理技能，医院将安排专业护理师进行实践指导，指导呼吸专科护士进行呼吸系统疾病的护理操作。

3. 定期考核：医院将定期对呼吸专科护士进行考核，考核内容包括理论知识和实践操作，通过考核评定呼吸专科护士的培训水平，及时发现问题并采取相应措施。

四、管理机制1. 师徒制培训：医院将建立师徒制培训机制，安排资深呼吸专科护士担任新人的师傅，进行实际操作指导，并督促新人进行理论学习。

2. 轮岗制度：医院将制定轮岗制度，要求呼吸专科护士在不同的科室轮岗，接触不同病种的患者，提高他们的临床经验和护理水平。

3. 计划培训：医院将制定呼吸专科护士的培训计划，包括理论教育、实践操作、考核评定等方面，通过计划培训来规范呼吸专科护士的培训工作。

四、教学资源1. 教学设施：医院将为呼吸专科护士提供必要的教学设施，包括讲台、投影仪、实训设备等，为他们的教学工作提供必要的条件。

第1篇一、前言随着我国医疗事业的不断发展，护理专业在医疗卫生领域的作用日益凸显。

专科护士作为护理队伍中的高级人才，具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，能够为患者提供更加专业、高效的护理服务。

为了提高专科护士的素质和能力，培养一支高素质的护理队伍，本计划旨在制定一套专科护士培训及培养方案。

二、培训目标1. 提高专科护士的专业素养，使其具备扎实的专业理论知识、丰富的临床经验和良好的职业操守。

2. 培养专科护士的创新能力和团队协作精神，使其能够适应医疗卫生事业的发展需求。

3. 提高专科护士的科研能力和学术水平，为其在护理领域的进一步发展奠定基础。

4. 增强专科护士的沟通能力和人文关怀意识，提高患者满意度。

三、培训内容1. 理论知识培训（1）基础护理学：包括护理学基础、护理伦理、护理心理学等。

（2）专科护理学：针对不同专科领域，如心血管、神经内科、儿科、妇产科等，进行专业理论知识的培训。

（3）护理管理学：包括护理质量管理、护理人力资源管理、护理信息化管理等。

（4）护理科研方法：培养专科护士的科研思维和科研能力。

2. 临床技能培训（1）基础护理操作：如静脉输液、皮试、伤口换药等。

（2）专科护理操作：针对不同专科领域的护理操作技能培训。

（3）急救技能培训：包括心肺复苏、止血、包扎等。

（4）护理人文关怀：培养专科护士的沟通能力和人文关怀意识。

3. 案例分析培训通过分析典型病例，提高专科护士的诊疗思维和临床决策能力。

4. 实践操作培训（1）临床实习：安排专科护士在相关科室进行实习，提高其临床操作能力。

（2）护理查房：组织专科护士参与护理查房，提高其临床诊疗能力。

（3）护理技术竞赛：举办护理技术竞赛，激发专科护士的学习热情和创新能力。

四、培训方式1. 理论授课：邀请知名专家、教授进行专题讲座，提高专科护士的理论水平。

2. 案例分析：组织专科护士进行案例分析，培养其临床诊疗思维。

3. 临床实践：安排专科护士在临床一线进行实践，提高其临床操作能力。

医院专科护士培养及管理制度
1、各专科在进行分层次培训的基础上，选拔工作3年以上，获得护理大专以上学历，热爱本职工作，护理技术娴熟和专业知识扎实的护理人员，为专科护士培养对象。

2、培养对象应参与护理教学工作，且具有较强的临床实践能力、教学指导能力、沟通能力和科研信息能力。

3、护理部选派培养对象积极参加各级专科护士培训班。

培训者应按要求完成专科护士教育课程，取得专科护士资格证书。

4、获得临床专科护士证书者应在本专业相应岗位工作，成为科室业务骨干，指导护理人员开展工作。

5、医院对取得专科护士资格，并发挥专科护士作用者，给予相应待遇。

6、对取得专科护士资格者，应定期进行水平能力评估，确保质量；定期进行培训，更新知识。

1。

医院专科护士管理制度随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务质量要求的日益提高，专科护士在医院中的作用越来越重要。

为了规范医院专科护士的管理，提高专科护理水平，保障患者的安全和护理质量，特制定本管理制度。

一、专科护士的选拔与培养（一）选拔条件1、具备护士执业资格，在本院从事临床护理工作X年以上。

2、热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

3、具有扎实的专业理论知识和丰富的临床实践经验，熟练掌握本专科护理技能。

4、具有较强的沟通协调能力、教学能力和科研能力。

（二）选拔程序1、个人申请：符合选拔条件的护士向所在科室提出申请，并提交个人简历、相关证书和业绩材料。

2、科室推荐：科室根据护士的工作表现和综合素质，进行初步筛选和推荐。

3、护理部审核：护理部对科室推荐的人员进行资格审核，组织理论考试和操作考核。

4、专家评审：邀请医院内外的护理专家组成评审小组，对通过审核的人员进行面试和综合评审。

5、确定名单：根据评审结果，确定专科护士培养人选名单，并在医院内进行公示。

（三）培养方式1、院内培训：组织集中授课、专题讲座、案例分析等形式的培训，内容包括专科理论知识、护理技术、护理管理等。

2、院外进修：安排专科护士到上级医院或专业培训机构进行进修学习，学习先进的护理理念和技术。

3、实践锻炼：在本院相关科室进行实践锻炼，参与疑难病例的护理和护理科研项目。

4、导师带教：为每位专科护士配备导师，进行一对一的指导和培养。

二、专科护士的职责与工作内容（一）职责1、为患者提供专业的护理服务，解决专科护理问题，提高护理质量。

2、参与科室的护理质量管理，制定和完善专科护理工作流程和标准。

3、承担护理教学任务，指导低年资护士和实习护士的临床实践。

4、开展护理科研工作，推动专科护理的发展和创新。

5、参与医院的护理会诊和疑难病例讨论，提供专业的护理建议和意见。

（二）工作内容1、评估患者的健康状况，制定个性化的护理计划，并组织实施。

2、熟练掌握专科护理技术，如伤口护理、造口护理、PICC 置管护理等，为患者提供优质的护理服务。

第一章总则第一条为提高医院护理质量，培养一支专业素质高、服务技能精湛的专科护士队伍，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院所有拟从事专科护理工作的护士。

第三条专科护士培训旨在：1. 提高护士的专业技能和临床实践能力；2. 培养护士的独立思考和解决问题能力；3. 增强护士的职业素养和团队协作精神。

第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：1. 专科护理理论知识：包括专科疾病的特点、诊断、治疗、护理要点等；2. 临床技能操作：如专科护理操作、护理文书书写、病情观察与评估等；3. 专科护理管理：包括护理质量控制、护理安全管理、护理科研等；4. 职业素养：如沟通技巧、团队协作、护理伦理等。

第三章培训方式第五条培训方式包括以下几种：1. 在职培训：通过医院内部开展讲座、研讨会、实操演练等形式进行；2. 外出进修：选派优秀护士到上级医院或国外知名医院进修学习；3. 网络培训：利用网络资源，进行在线学习、交流、考核；4. 学术交流：组织参加国内外学术会议、研讨会等。

第四章培训考核第六条培训考核分为以下几类：1. 理论考核：通过笔试、口试等形式，检验护士对专科护理理论知识的掌握程度；2. 技能考核：通过实际操作、情景模拟等形式，检验护士的临床技能水平；3. 综合考核：结合理论考核、技能考核和实际工作表现，对护士进行全面评价。

第五章培训管理第七条人力资源部负责专科护士培训工作的统筹管理，具体职责如下：1. 制定专科护士培训计划，并组织实施；2. 负责培训师资的选拔和培养；3. 监督培训过程，确保培训质量；4. 对培训效果进行评估，不断优化培训方案。

第八条各科室应积极配合人力资源部开展专科护士培训工作，具体职责如下：1. 提供培训场所和设备；2. 协助人力资源部选拔和推荐优秀护士参加培训；3. 对参加培训的护士进行跟踪管理，确保培训效果。

第九条专科护士培训费用由医院承担，具体费用标准根据培训内容、方式等因素确定。

专科护士管理制度（3篇）专科护士管理制度（精选3篇）专科护士管理制度篇1为了加强我院内涵建设，提高护士业务素质，杜绝护理差错，提高工作效率，保证临床护理质量和安全，加强护士规范化培训，护理部参照卫生部《临床护士规范化培训试行办法》、三基三严培训考核的相关要求，根据我院实际情况，特制定护士考核制度。

一、组织机构为确保护士考核真正落到实处，医院成立护士考核管理委员会，由医院院长任组长，常务副院长任常务副组长，相关副院长任副组长，各临床科室护士长、相关职能科室主任为成员（具体人员名单见附件）。

主要负责本院护士考核的监督管理，拟定护士考核工作相关制度，制定考核方案，对护士定期考核工作进行指导和考核结果评定，保证考核工作规范进行。

护士考核管理委员会办公室设在护理部，护理部主任为护士考核管理委员会办公室主任，负责护士定期考核的'组织和实施。

二、考核原则夯实基础，注重实践原则；全面考核和重点考核相结合原则；客观、公正、公开原则；分类考核的原则；考用结合的原则。

三、考核对象护理考核的对象为我院全体护士，分三个层次：工作1——2年护士、工作3——5年护士、工作6年以上护士。

四、考核内容主要包括基础理论、基本操作技术。

（一）基础理论选自人卫出版社出版的第五版《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》、中国中医药出版社出版的《中医护理常规技术操作规程》、院内《护理管理文件》，主要选择与临床工作相关的基础理论知识。

（二）基本技术操作选自常用50项临床护理操作技术、我院八项中医护理操作技术。

五、培训考核方式针对层级护士，以理论与实践技能作为考核总体，制定培训计划并组织实施。

（一）科室组织培训由各科室护士长组织安排本科室护士培训。

（二）医院组织培训由护理部组织安排各科护士长、各科派出进修人员对全院护士进行培训。

护理部将采取笔试、实际操作、口答方式按层级对各科室护士进行考核。

六、保障措施（一）凡院内组织的各种培训考核，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席，不得替代。

专科护士培养及使用管理制度
一、专科护士准入条件
（一）取得《护士执业证书》。

（二）从事临床护理工作，具有2年以上相关专业工作经历，表现优秀，愿意接受专科护士培训的人员。

二、培训目标：在重症监护、急诊急救、手术室护理、肿瘤护理、糖尿病护理等专科领域培养一批具有较高业务水平和专长，能较好的解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

三、培训方法：参加国家认定的专科护士培训基地培训，经考核合格获得专科护士培训证书；外出进修学习专科护理并取得结业证书。

四、专科护士管理
（一）专科护士培训申报：由科室在年底提出次年的培训申请上报护理部。

（二）护理部审定后，提交院长办公会确定。

（三）护理部专人分管专科护士培训，建立专科护士管理档案。

五、专科护士的能力要求及使用原则
（一）专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，及时掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。

（二）专科护士应能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写。

（三）专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的
临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

（四）专科护士应重点护理危重症患者及护理技术难度高的患者。

（五）专科护士培训效果追踪评价：专科护士在回院一年内完成1-2项新工作的开展，由科室护士长对开展工作的效果进行半年小结、全年总结，有效推广，无效停止（有原因分析）。