新苏教版四年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练

1.计算。

21+［(327-23)÷19－6］［539-513÷(378÷14)］×334-3094÷17÷13 ［19+(253-22)］÷502.解决问题。

（1）某超市运来鱿鱼180千克，鲤鱼是鱿鱼的2倍，草鱼比鲤鱼、鱿鱼的总数少65千克，运来草鱼多少千克？（2）某电视机厂要生产2000台电视机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在16天内完成，后十六天平均每天生产多少台？1.计算。

21+［(327-23)÷19－6］［539-513÷(378÷14)］×3=21＋［304÷19－6］ =［539-513÷27］×3=21＋［16－6］ =［539-19］×3=21＋10 = 520×3=31 = 1560［19+(253-22)］÷5034-3094÷17÷13 =［19+231］÷50=34-182÷13 =250÷50=34-14 =5=202.解决问题。

（1）某超市运来鱿鱼180千克，鲤鱼是鱿鱼的2倍，草鱼比鲤鱼、鱿鱼的总数少65千克，运来草鱼多少千克？180×2＋180－65=360＋180－65=475（千克）答：运来草鱼475千克。

（2）某电视机厂要生产2000台电视机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在16天内完成，后十六天平均每天生产多少台？（2000－80×5）÷16=（2000－400）÷16=1600÷16=100（台）答：后十六天平均每天生产100台。

1.口算。

280÷40= 560÷70= 640÷80= 960÷4018÷3= 36÷6= 180÷30= 360÷60=2.列竖式计算，并验算。

322÷23 288÷32 406÷58196÷28 700÷40 9600÷603.小红、小强和小明6天一共折了540只千纸鹤，平均每人每天折多少只千纸鹤？1.7 8 8 246 6 6 62.14 9 7 7 17……20 1603.540÷3÷6=30（只）或540÷（3×6）=30（只）答：平均每人每天折30只千纸鹤。

4.2 解决问题的策略（2）一、填空。

1. 1千克苹果比1千克桃贵0.4元，那么5千克苹果比5千克桃贵（）元。

2.商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规，售价5.3元。

其中圆规的价格比尺子贵1.1元，圆规售价（）元，尺子售价（）元。

二、看图列式计算。

880毫升每个小杯比每个大杯少240毫升，小杯和大杯的容量各是多少毫升？三、有5辆大客车和10辆小客车，正好坐满550人，其中每辆大客车的人数比每辆小客车的人数多20人，每辆大客车，每辆小客车各载客多少人？答案：一、1. 2 2. 2.5 1.4二、大杯：（880+240×3）÷（3+2）=320（毫升），小杯：320-240=80（毫升）三、大客车：（550+20×10）÷（10+5）=50（人），小客车：50-20=30（人）。

《垂线与平行线》习题5一．选择题1．三角尺上的直角和数学书封面上的直角相比，（）A．一样大B．数学书封面上的直角大C．三角尺上的直角大2．一张长方形纸，对折两次后展开，折痕（）A．互相平行B．互相垂直C．可能互相垂直，也可能互相平行D．不垂直也不平行3．一张圆形的纸对折两次后打开的折痕（）A．一定互相平行B．一定互相垂直C．可能互相平行，可能互相垂直4．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条．A．1 B．2 C．3 D．无数5．过直线外一点，作已知直线的垂线，能作（）条．A．1 B．2 C．无数二．填空题1．在正方形中，有组对边是互相平行的，两条邻边互相．2．如图，直线m和n相交成角，这两条直线的位置关系是．3．如图所示的梯形中，线段AD和线段互相垂直，线段AD和线段互相平行．4．画挂歪了，于是芳芳将挂画两根绳子的长度（如图所示）调成一样长后，画就正了，这是运用了平行线之间的的道理．5．教室的门上下两边互相，相邻两边互相．6．如图①中的线段，互相垂直的是，互相平行的是．图②涂色部分是一个长方形，图中共有组直线互相平行，有组直线互相垂直．7．说出钟面上的时间，量出时针和分针构成的角的度数。

8．你的这张试卷邻边互相，对边互相．9．同一个平面内，如果两条直线相交成90°，那么这两条直线互相．三．判断题1．不相交的两条直线叫平行线．（）2．同一平面内两条直线的位置关系不平行就一定相交．（）3．下面用量角器量角的方法正确吗？（正确的画“√”，不正确的画“×”）四．操作题1．龙溪村要修一条水泥路与公路连接，请画出最近的修路路线．2．过P点画OA的垂线，画OB的平行线．五．解答题1．过“A”点画已知直线的垂线和平行线．2 ．按步骤画．①过点A画一条直线m，使m⊥直线AB；②画出射线BC；③过点C画直线AB的垂线n，标出垂足O；④m与n的位置关系是m n．3．过A点画直线L的平行线和垂线．4．过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线．5．过A点分别画已知直线的平行线和垂线．6．过直线L外一点O画直线L的垂线和平行线．六、附加题1．过点A画直线L的平行线和垂线．参考答案一．选择题（共5小题）1 ．A； 2．C；3．B； 4．A；5．A；一．填空题（共9小题）1．两组；垂直； 2．直；相互垂直； 3．AB；BC； 4．距离处处相等； 5．平行；垂直； 6．l和d；a和c；两；四； 7．2 3 4 5 60 90 120 150；2；梯；1； 8．垂直；平行； 9．垂直；三．判断题1．×； 2．√； 3．××√×；四．操作题1．解：2．解：画图如下：五．解答题1.解：根据分析画图如下：2．解：①过点A画一条直线m，使m⊥直线AB（下图）；②画出射线BC（下图）；③过点C画直线AB的垂线n，标出垂足O（下图）；④m与n的位置关系是m∥n．3．解：画图如下：4．解：画图如下：5．解：画图如下：6．解：画图如下：六、附加题1.解：作图如下：。

《整数四则混合运算》习题5一．选择题1．把7×21＝147和147﹣40＝107合并成综合算式是（）A．7×21﹣107 B．147﹣7×21 C．7×21﹣402．把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是（）A．96÷（12+4×3）B．96÷[（12+4）×3]C．96÷12+4×33．把12×10＝120，350﹣120＝230，230÷23＝10列综合算式是（）A．350﹣（12×10÷23）B．350﹣12×10÷23C．（350﹣12×10）÷23 D．（350﹣12）×10÷234．东东在计算12﹣□×5时，把计算顺序弄错了，他先算了减法再算乘法，结果得到50，这道题正确的得数是（）A．2 B．3 C．55．下列算式中，不能先算除法的是（）A．52﹣27÷3 B．（25+17）÷6 C．20÷4+20二．填空题1．将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是．2．将450÷3＝150，800﹣150＝650合并成综合算式是．3．（□+48）÷25﹣3＝0，题中的□＝．4．538减去456除以12的商，所得的差乘以7，积是多少？只列综合算式，不计算：．5．365﹣（45+63÷9）时，应先算法，再算法，最后算法，结果是．6．小马虎在计算7×（□+30）时，算成了7×□+30，得数比原来少了．7．6×[12+（30﹣5）]，先算法，再算法，最后算法，得．8．计算38×[（85﹣45）÷4]时，先算法，再算法，最后算法，结果是．9．按运算顺序先填写图中的数，然后列出综合算式：．三．计算题1．用递等式计算（能巧算的要巧算）：203+395++281+﹣154+46784﹣269﹣﹣188﹣+264+102+36999+99+9 312+428﹣﹣104﹣96﹣182．先想一想运算顺序，再计算．78×50﹣144÷12 500﹣78×50÷13 42×[169﹣（78+35）] （960÷40﹣10）÷2 605÷[（21+20×5）÷11] 26×300÷（53﹣33）3．看谁算的都对．5+35÷5 56﹣（23+8） 9×（63÷7）四．应用题1．许乐在计算（28+25）×□时，漏看了小括号，算出的得数是128．这题的正确得数是多少？2．小云在计算（120﹣□）÷5+60时，没有注意题目里的括号，先算□÷5，然后按照运算顺序计算得到176．这道题的正确结果应是多少？3．小马虎把一道减法算式中的减数36看成了63，结果算出来的差是28，正确的差是多少？4．一辆卡车上午运水泥24吨，下午运的水泥比上午的3倍少10吨。

2020-2021年苏教版数学上册 课时练习
8.11 怎样滚的远
一、右图中∠1=∠2，∠3=∠4，则∠2+∠3=（ ）°

二、下图中垂线有（ ）组，平行线有（ ）组。
三、利用画平行线或垂线的方法，把下面的图形补画成一个长方形。
2020-2021年苏教版数学上册 课时练习
答案：一、90°
二、5 2
三、

《平均数》课时练
1、选择。

（1）某一小组同学的平均体重是24千克，下面的叙述正确的是（）。

Ａ这个小组同学的体重都是24千克。

Ｂ这个小组同学的体重有可能都不是24千克。

Ｃ这个小组同学的体重有可能都超过24千克。

（2）学校篮球队有10名队员，他们的平均身高是156CM，李明的身高是150CM，他加入篮球队后，现在篮球队队员的平均身高比原来（）。

A 比原来矮
B 和原来一样
C 比原来高
（3）一组数据中最大的是34，最小的是19，这组数据的平均数（）。

A比34大 B比19小 C 比34小且比19大
2、星光小学2014年四个季度的用水情况如下表：
季度一二三四
用水吨数87 106 94 85
星光小学去年平均每月用水多少吨？
答案：
１、（1）B （2）A （3）C
2、87+106+94+85=372（吨）
372÷12=31（吨）
答：星光小学去年平均每月用水31吨。

第五单元解决问题的策略解决问题的策略(一)1.先整理条件,再解答㊂(1)小红和小明同时从甲乙两地沿一条公路相对走来㊂小红每分钟走65米,小明每分钟走60米,经过5分钟两人相遇㊂两地相距多少米?(2)一个正方形花坛长5米,四周有一条1米宽的小路㊂求小路的面积㊂(3)小明家种了696棵桃树和苹果树,15行桃树和18行苹果树㊂桃树每行20棵,苹果树每行多少棵?(4)公路队修一条长1200米的路,第一周修了5天,平均每天修128米㊂第二周准备每天修140米,还要修多少天?第五单元解决问题的策略2.小东骑车每分钟行320米㊂他从家出发,骑车去学校㊂8分钟可到达;从学校出发,骑车去图书馆,6分钟可以到达㊂小东家ң学校ң图书馆(1)小东家到图书馆的路程是多少米?(2)是从学校到小东家的路程远,还是从学校到图书馆的路程远?远多少米?3.钢笔与圆珠笔每支相差1元2角,小明带的钱买5支钢笔差1元5角,买8支圆珠笔多6角㊂问小明带了()元㊂解决问题的策略(二)1.李阿姨5分钟打了600个字,照这样计算,李阿姨15分钟能打多少个字?如果她打一份960个字的稿件,需要多少分钟?2.青松村要挖一条全长792米的水渠㊂已经挖了6天,平均每天挖52米,剩下的要10天完成,平均每天挖多少米?3.王叔叔把采摘的苹果分箱包装,前15分钟一共装好5箱,照这样的装箱速度,把下表填写完整㊂箱数52035装箱时间/分151201654.水果批发市场的美国红提的价格如下表:数量(千克)1~3031~5050以上单价(元)161413三个批发商一起去批发这种美国红提,李老板购买35千克,王老板购买28千克,陈老板购买40千克㊂(1)三个批发商分别买,各需多少元?(2)三人合起来买,共需要多少钱?5.某人去储蓄所取款,第一次取了存款数的一半还多5元,第二次取了余下的一半还少10元,这时还剩125元,他原有存款多少元?。

9.2 整数四则混合运算、解决问题的策略一、脱式计算。

（365-15）×（20÷5） 25×[（180+492）÷32] [500-（163+319）]×56 460÷（29-18÷3）二、饲养小组养白兔35只，养的黑兔比白兔少8只，养的灰兔是白兔和黑兔只数总和的2倍，养灰兔多少只？三、学校组织社会实践活动，四年级每班有20人参加，五年级每班有25人参加，六年级每班有28人参加，其中四、五年级各有3个班，六年级有4个班，3个年级一共有多少人参加社会实践活动？答案：一、1400 525 1008 20二、（35+35-8）×2=124（只）三、（20+25）×3+28×4=247（人）4.2 解决问题的策略（2）一、填空。

1. 1千克苹果比1千克桃贵0.4元，那么5千克苹果比5千克桃贵（）元。

2.商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规，售价5.3元。

其中圆规的价格比尺子贵1.1元，圆规售价（）元，尺子售价（）元。

二、看图列式计算。

880毫升每个小杯比每个大杯少240毫升，小杯和大杯的容量各是多少毫升？三、有5辆大客车和10辆小客车，正好坐满550人，其中每辆大客车的人数比每辆小客车的人数多20人，每辆大客车，每辆小客车各载客多少人？答案：一、1. 2 2. 2.5 1.4二、大杯：（880+240×3）÷（3+2）=320（毫升），小杯：320-240=80（毫升）三、大客车：（550+20×10）÷（10+5）=50（人），小客车：50-20=30（人）。

四年级上册数学一课一练统计表和条形统计图（一）_苏教版（）观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。

随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。

我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观看过程中指导。

我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。

有的小孩说“乌云跑得飞速。

”我加以确信说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。

雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。

班级：___________姓名：___________得分：___________唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

第三单元：观察物体第2课时：观察由几个相同正方体摆成的组合体班级：姓名: 等级:【基础训练】一、填空题。

1．是由_____个小正方体拼成的，从_____面看到的是，从_____面看到的是，从_____面看到的是。

2．下图的立体图形是由（________）个小正方体搭成，至少还需要（________）个同样的小正方体，才能搭成一个大正方体。

3．如图由（______）个小正方体拼成的，从正面看到的是（______）个小正方形组成的图形。

4．数一数下列物体是由几个小正方体拼成的。

（______）个（______）个5．下面这个图形由（________）个正方体组成，从（________）面和（________）面看到是一样的。

6．数一数，下面图形各是由几个小正方体摆成的？（______）个（______）个（______）个7．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有________个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有________个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有________个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有________个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有________个小正方体．8．摆一摆，数一数，下面立体图形各是由几个小正方体拼成的。

二、选择题1．小强用同样大小的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如下图所示，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。

A．12B．18C．242．如图，在墙角摆放着一些大小相同的正方体纸箱，只露一个面的正方体纸箱一共有（）个。

A．1B．2C．33．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。

要搭成这个立体图形至少需要（）个小正方体。

A．4B．5C．6D．74．一个立体从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体，最少需要（）个同样大小的小正方体．A．7B．8C．9D．105．由若干个小正方体拼成的图形，从前面看是，从右面看是。