幼儿园小班小黄鸭教案

小黄鸭找妈妈（小班）设计意图：最近我们正在开展好听的声音主题，宝宝对于动物的各种叫声都很感兴趣，尤其是一些熟悉的动物，如小狗、小猫、大公鸡等等，结合绘本小黄鸭找妈妈，让宝宝通过听辨各种动物的声音，来猜猜是谁来了，了解小黄鸭找妈妈的经历，学说故事中的简单对话。

活动目标：1、能愉快的听老师讲故事，初步了解小黄鸭寻找妈妈的经历。

2、愿意跟老师一起学说简单的对话。

活动准备：1、课件2、摸袋一个（内有一个鸭蛋）活动过程：一、认识蛋宝宝价值：主要引起活动兴趣1、摸袋游戏•猜猜袋里藏了什么？（幼儿摸摸）•—幼儿说说摸到的感觉（用简单语言描述）•谁愿意抱蛋宝宝？——提醒幼儿要轻轻的抱，否者蛋宝宝会哭的。

2、蛋宝宝里会有谁钻出来呢？（图片一、二）一—听声音，一起喊“蛋宝宝加油”——和小鸭宝宝打招呼。

二、帮小鸭找妈妈价值：能愉快的听老师讲故事，了解小黄鸭寻找妈妈的经历。

1、图片三，听听小鸭在说什么？•小鸭怎么哭了，它急得到处在找什么谁啊？一原来小鸭要找妈妈呀，我们一起来帮帮吧。

（妈妈，妈妈你在哪儿呀？）•播放小狗的声音•—听，谁来了？•—它是小鸭的妈妈吗？（幼儿泛讲）小结：原来它不是小鸭的妈妈，它是小狗的妈妈。

•、图片四：小鸭继续往前走，遇到了谁？•你能看出小鸭遇到了谁吗？你是怎么猜出来的？你们看到了什么？•—幼儿可重点观察和解读画面•小鸭对猫妈妈说什么呀？（你是我的妈妈吗？）•—幼儿倾听小鸭的话•小鸭的声音太轻了，猫妈妈听不见，我们一起来问一问。

（学说对话）•—教师带领幼儿重复。

小结：原来它也不是小鸭的妈妈，是小猫的妈妈。

3、图片五：小鸭继续往前走，（妈妈，妈妈，你在哪儿呀？）听母鸡的声音•猜猜谁来了？•我们一起问问母鸡：妈妈，妈妈，你是我的妈妈吗？小结：原来它也不是小鸭的妈妈，是小鸡的妈妈。

4、图片六：•小鸭怎么啦？小鸭为什么哭的那么伤心啊？•想想小鸭妈妈会在哪儿呀？（再次帮助小鸭呼唤妈妈，可结合情境）5、图片七：•找找那个是小鸭的妈妈？•数一数，一共有几只小鸭？小结：小鸭找到自己的妈妈，找到自己的就爱了，真呀真开心，这会儿他们摇摇摆摆的跟在妈妈跟着妈妈到小河里去玩啰！三、律动听音乐跟着鸭妈妈去玩。

幼儿园小班语言《小黄鸭找妈妈》教案教案：幼儿园小班语言《小黄鸭找妈妈》教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和理解能力。

2. 通过故事情境，让幼儿学会关心他人，培养友善和合作的意识。

教学准备：1. 故事书《小黄鸭找妈妈》。

2. 小黄鸭和鸭妈妈的图片。

3. 幼儿园教室或活动室。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师出示小黄鸭和鸭妈妈的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么动物？它们是什么关系？”- 引导幼儿回答，然后教师告诉幼儿这是一个关于小黄鸭找妈妈的故事。

2. 讲故事（10分钟）：- 教师用图片辅助，讲述《小黄鸭找妈妈》的故事。

- 在讲故事的过程中，教师可以适当停顿，引导幼儿猜测故事的发展和结局。

3. 讨论（10分钟）：- 故事讲完后，教师与幼儿一起讨论故事的内容和主题。

- 教师可以提出一些问题，如：“小黄鸭为什么要找妈妈？”、“小黄鸭是怎么找到妈妈的？”等等。

- 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和想法。

4. 角色扮演（15分钟）：- 教师将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。

- 教师可以提供一些简单的道具，如帽子、眼镜等，让幼儿更好地扮演角色。

- 每个小组轮流表演故事情节，其他幼儿可以观看和欣赏。

5. 创作（10分钟）：- 教师给每个幼儿发放纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的小黄鸭和鸭妈妈。

- 鼓励幼儿用想象力和创造力，自由地表达自己的想法和感受。

6. 总结（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和活动。

- 教师可以提问：“今天我们学到了什么？你们觉得最有趣的是什么？”等等。

- 鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的学习心得和体会。

教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和家人一起讲述《小黄鸭找妈妈》的故事，并画出自己心目中的小黄鸭和鸭妈妈。

2. 角色扮演区：在教室或活动室设置一个角色扮演区，供幼儿随时进行角色扮演活动。

3. 绘本阅读：教师可以定期组织幼儿一起阅读绘本，培养他们的阅读兴趣和理解能力。

幼儿园小黄鸭玩具教案一、教学目标通过本次教学，幼儿应能够：•认识并了解小黄鸭玩具的特点和外形；•通过玩具和游戏，培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神；•使用玩具进行角色扮演并模仿小黄鸭的动作和叫声；•培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。

二、教学准备•小黄鸭玩具（足够数量，每人一个）；•课件或图片展示小黄鸭的特点和外形；•动作指导卡片或小黄鸭动作示范视频。

三、教学过程1. 导入环节让幼儿们坐成一个大圈，教师拿着小黄鸭玩具走到圈中，引起幼儿们的兴趣。

教师可以展示一些小黄鸭的图片或课件，引导幼儿们讨论小黄鸭的特点和外形。

2. 观察与感知教师向幼儿们展示小黄鸭玩具，并让孩子们仔细观察、摸索、感知小黄鸭的特点和外形。

教师可以引导幼儿们回答以下问题：•小黄鸭有哪些特点？（黄色的、圆圆的、嘴巴大、脚掌平等）•小黄鸭的外形是什么样子的？（圆圆的身体、橘黄色的嘴巴、圆润的眼睛等）3. 手工制作小黄鸭教师将手工材料发放给每个幼儿，让幼儿根据自己的想象，用纸盘和颜色纸制作小黄鸭的面部。

教师可以给予一些简单的示范和指导，并和孩子们一起完成制作。

完成后，幼儿可以将自己制作的小黄鸭装饰在教室中，展示给其他同学。

4. 小黄鸭的动作模仿教师可以将小黄鸭的动作指导卡片给幼儿，或播放小黄鸭的动作模仿视频。

引导幼儿们和教师一起模仿小黄鸭的动作，例如：向前走、扇翅膀等。

教师可以通过游戏和音乐的形式，让幼儿们更好地参与进来。

5. 小游戏：小黄鸭找朋友教师将小黄鸭玩具混合放置在教室中，幼儿们在教师的指导下，找出一对一样的小黄鸭。

这个游戏可以培养幼儿的观察力和合作能力。

6. 故事分享：小黄鸭去冒险教师可以分享一个关于小黄鸭的故事，鼓励幼儿们讲述自己对小黄鸭的爱和保护。

教师可以引导幼儿们回答以下问题：•小黄鸭在故事中遇到了什么困难？•幼儿们能想到哪些方法来帮助小黄鸭解决问题？7. 教学总结教师可以准备一些小礼物或奖励，鼓励幼儿们积极参与本堂课的学习和活动。

《小鸭子》小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性和特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画小鸭子。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱和关爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性和特征。

难点：培养幼儿观察、表达能力，学会画小鸭子。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸭子图片、视频、画纸、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的外形特征，引发幼儿兴趣。

2. 基本知识学习：教师播放小鸭子的视频，让幼儿了解小鸭子的生活习性和特征，如：小鸭子会游泳、会嘎嘎叫等。

3. 观察与表达：教师带领幼儿观察小鸭子的图片，让幼儿说出小鸭子的特点，培养幼儿的观察和表达能力。

4. 绘画环节：教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出可爱的小鸭子，并对幼儿的作品进行鼓励和评价。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性和特征，并尝试画出来。

2. 延伸：教师可以在区角活动中，设置关于小动物的主题，让幼儿进一步了解和关注小动物。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小鸭子的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在绘画环节中的表现，观察他们是否能画出小鸭子的基本特征。

3. 收集幼儿的作业，评价他们是否能在家中和家长一起完成观察和绘画任务。

七、教学反思：1. 反思教学过程，是否符合幼儿的认知发展水平，是否能让幼儿充分参与到课堂中。

2. 反思教学方法，是否能够激发幼儿的兴趣，是否能够培养幼儿的观察和表达能力。

3. 反思教学效果，是否达到了预期的教学目标，是否需要改进教学内容和教学方式。

八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在课堂上的表现。

2. 鼓励家长在家中关注幼儿对小动物的观察和绘画，给予肯定和鼓励。

3. 征求家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。

小黄鸭教案幼儿园背景在幼儿园中，小黄鸭作为一种常见的玩具，深受孩子们的喜欢。

因此，在教学活动中加入小黄鸭元素，可以引起孩子们的极大兴趣，提高他们的学习积极性，从而达到更好的教育效果。

目的本教案旨在通过小黄鸭元素，提高幼儿们的综合能力，包括思维能力、动手能力、观察能力、表达能力等等。

内容1.小黄鸭配对游戏目标：培养幼儿的观察力和配对能力。

活动：将幼儿分成小组，给每个小组分发小黄鸭卡片。

然后，幼儿需要在卡片上找到相似的小黄鸭，并配对在一起。

最后，小组完成配对任务最多的组获胜。

2.小黄鸭造型手工目标：锻炼幼儿的动手能力和想象力。

活动：给幼儿提供黄色的纸张、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，将黄纸剪成小鸭子的形状，并在鸭子身上添加眼睛、嘴巴等特征。

最后，每个孩子都可以展示自己亲手制作的小黄鸭造型手工作品。

3.小黄鸭配音表演目标：促进幼儿的语言表达能力和表演能力。

活动：将幼儿分成小组，给每个小组发一段小黄鸭的故事，并要求幼儿们在故事中为小黄鸭配上声音。

然后，每个小组需要进行表演，展示他们为小黄鸭配音的效果。

最后，评选出最优秀的小组。

4.小黄鸭数数游戏目标：提高幼儿的数学能力和观察力。

活动：将幼儿分成小组，给每个小组分发小黄鸭玩具，然后要求幼儿们数一数小黄鸭的数量，并在黑板上写出正确的数字。

最后，统计每个小组的得分，评选出最优秀的小组。

结论通过小黄鸭元素，可以吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣，提高他们的学习积极性，从而更好地促进他们的综合能力发展。

因此，在幼儿教育中，加入小黄鸭元素是非常值得尝试的一种方法。

小黄鸭小班活动教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言教育活动小鸭子教案教案：小班语言教育活动——小鸭子一、教学内容1. 教材：幼儿园语言领域教材《小鸭子》2. 内容：学习儿歌《小鸭子》，通过儿歌培养幼儿对语言的感知和表达能力，让幼儿学会描述小鸭子的特征和习性。

二、教学目标1. 培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力；2. 帮助幼儿了解小鸭子的特征和习性，培养幼儿的观察力；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点1. 难点：幼儿学会儿歌，并能用自己的语言描述小鸭子的特征和习性；2. 重点：培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸭子图片、儿歌CD、小鸭子玩偶；2. 学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动热情。

2. 引入活动（5分钟）：向幼儿展示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，如颜色、大小、嘴巴形状等。

3. 学习儿歌（5分钟）：播放儿歌《小鸭子》，让幼儿跟唱，熟悉儿歌的旋律和歌词。

4. 实践活动（5分钟）：让幼儿用自己的语言描述小鸭子的特征和习性，引导幼儿大胆表达。

5. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，讨论小鸭子在生活中的应用，如鸭子游泳、鸭子叫声等。

6. 创意表达（5分钟）：让幼儿用画笔、画纸或彩泥创作小鸭子的作品，展示自己的创意。

六、板书设计1. 板书小鸭子2. 板书内容：小鸭子特征、小鸭子习性、小鸭子应用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍小鸭子的特征和习性。

2. 答案：小鸭子是一种水生动物，它的羽毛是黄色的，嘴巴是扁平的，喜欢游泳和吃水草。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿积极参与，但在表达时部分幼儿还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导，提高幼儿的表达能力。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿去动物园观察真实的小鸭子，让幼儿亲身体验，进一步了解小鸭子的生活习性。

2024年幼儿园小班体育活动《快乐的小鸭》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物好朋友》，详细内容为“快乐的小鸭”。

通过模仿小鸭的各种动作，培养幼儿的协调性和灵活性，同时引导幼儿体验集体游戏的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鸭的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 通过模仿小鸭的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：小鸭动作的模仿，特别是腿部动作的协调性。

重点：培养幼儿的团队协作精神，体验集体游戏的乐趣。

四、教具与学具准备教具：小鸭玩偶、音乐播放器、小鸭卡片。

学具：小鸭头饰、圈圈、平衡木。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，与幼儿互动，引导幼儿观察小鸭的特点，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸭动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿做小鸭走、小鸭跑、小鸭跳等动作。

b. 分组进行小鸭接力赛，培养团队协作精神。

4. 游戏环节（10分钟）a. 教师设置小鸭捉鱼游戏，让幼儿扮演小鸭，捉到“鱼”后返回。

b. 教师设置小鸭过河游戏，让幼儿用圈圈和平衡木过河。

六、板书设计1. 小鸭的特点：黄色、扁嘴巴、蹼脚。

2. 小鸭的动作：走、跑、跳、捉鱼、过河。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小鸭的特点和动作，并与家长一起模仿小鸭的动作。

2. 答案：小鸭的特点：黄色、扁嘴巴、蹼脚。

小鸭的动作：走、跑、跳、捉鱼、过河。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，针对动作不协调的幼儿进行个别指导。

2. 拓展延伸：可以组织亲子活动，让家长参与小鸭游戏，增进亲子关系，同时巩固幼儿对活动内容的掌握。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习的设置。

3. 板书设计的内容和形式。

4. 作业设计和课后反思及拓展延伸的安排。

幼儿小黄鸭主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解小黄鸭的生活习性和外观特征。

2. 学生能够掌握与小黄鸭相关的简单词汇，如“鸭嘴”、“鸭蹼”、“游泳”等。

3. 学生能够描述小黄鸭在自然环境中的行为和互动。

技能目标：1. 学生通过观察和描绘小黄鸭，提高观察能力和绘画技巧。

2. 学生通过参与小组讨论，提升表达和交流能力。

3. 学生能够运用所学的知识，创作出与小黄鸭相关的创意作品。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对动物的关注和爱护，激发对自然生态的尊重和保护意识。

2. 学生通过合作学习，培养团队协作和分享的价值观。

3. 学生在创作过程中，培养自信心和创造力，激发对艺术的兴趣。

课程性质：本课程以幼儿兴趣为出发点，结合小黄鸭主题，注重学科知识与实际生活的联系，以提高幼儿的综合素养。

学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢直观、有趣的学习方式，对小动物有着天生的兴趣。

教学要求：教师应运用生动形象的语言、丰富的教学资源和互动式的教学方法，引导幼儿积极参与，培养他们的观察力、表达力和创造力。

通过具体的实践活动，使幼儿在学习中达到课程目标，实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。

二、教学内容1. 小黄鸭的认知：- 外观特征：介绍小黄鸭的颜色、形状、鸭嘴、鸭蹼等特征。

- 生活习性：讲解小黄鸭的生活环境、食性、游泳方式等。

2. 小黄鸭的相关词汇：- 学习与小黄鸭相关的词汇，如“鸭嘴”、“鸭蹼”、“游泳”等。

- 通过图片、实物等教学资源，帮助幼儿理解和记忆这些词汇。

3. 小黄鸭的行为与互动：- 观察小黄鸭在自然环境中的行为，如游泳、觅食、嬉戏等。

- 讨论小黄鸭与人类、其他动物之间的互动，培养幼儿关爱动物的情感。

4. 小黄鸭创意作品制作：- 引导幼儿运用所学的知识，创作与小黄鸭相关的绘画、手工等作品。

- 鼓励幼儿发挥创意，展示个人风格。

教学大纲安排：第一课时：小黄鸭的认知与外观特征第二课时：小黄鸭的生活习性及相关词汇学习第三课时：观察小黄鸭的行为与互动第四课时：小黄鸭创意作品制作与展示教学内容关联教材章节：本教学内容与教材中关于“可爱的动物”章节相关，涉及动物认知、词汇学习、观察与创作等方面，确保幼儿在课程学习中能够达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。

幼儿园小班小黄鸭教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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