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第一节：日本教学目标：知识与能力1、在地图上指出日本的位置、领土构成和首都。
2、根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，简单说明日本多山、多地震的主要原因。
3、能根据地图和资料分析说明日本的气候特点。
过程与方法本节教材是国家地理部分的第一节，学好这节对以后国家的学习会起到良好的推动作用，教材中设计了较多的活动与探究，或因图起、或因表生、或探讨而有结论，无不要求学生勉力亲为，从学习的过程中得到获取知识的乐趣。
情感、态度与价值观培养学生合作学习的意识和习惯；通过对日本自然环境的分析与评价，培养看待问题要一分为二的辨证思想。
结合学生的历史认识，培养学生牢记历史，面向未来的看待中日关系的发展。
重点、难点1、日本的位置、领土组成。
2、日本自然环境的基本特点。
3、日本的气候。
教学过程：学情分析初中一年级的学生，经过一学期的地理学习，知识储备和思维能力已具备一定的水平，已经初步具备了读图查文、独立用图的能力和一定的综合分析问题、解决问题的能力，只是逻辑思维能力较弱一些。
很大程度上，仍需要依赖具体形象、经验材料来理解抽象的逻辑关系。
故本节课教师在各个环节要尽力通过学生的亲身感受和体验来启发他们的抽象的逻辑思维能力，完成读图识图——析图、总结规律——解决地理问题的过程。
利用地图、资料、辅助图片等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣。
在各个环节尽力通过学生的切身感受和体验，引导他们得出结论，帮助学生，由先观察，后思考，逐步向先想象，再动手过渡。
学生对新事物有着极大的兴趣和强烈的好奇心，但其维持的时间较短如果没有新的东西来成为他们新的兴奋点，他们就会失去开始时激情。
要随时注意调动学生的兴奋点。
故在教学过程中，教师淡化知识讲解，强化能力培养，注意激发学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，形成自我学习、分析、总结的习惯。
教学效果分析本节课经过认真设计和准备，总体上达到良好的教学效果。
从设计上看，课堂至始至终为学生的学习和探究提供素材，从认识日本的地理位置，到探究日本的自然环境特点，图文并茂，体现地理学科的特点，都达到预期的效果，美中不足的是课件幻灯片的切换设计的更柔和一点才好。
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围教学目标（一）知识与技能目标1.初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（基础目标）2.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
（基础目标）（二）过程与方法目标初步掌握使用地图等资料描述一个大洲的位置和范围；（提升目标）（三）情感、态度价值观目标1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；（基础目标）2.通过参与观察、分析、讨论、竞赛、辩论等课堂活动，培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。
（提升目标）教学重点、难点亚洲的位置特点；教学准备幻灯片、投影片、自制教具等。
教学方法：教学方法上主要侧重于探究或互动学习，灵活应用教具、地图、资料等。
锻炼学生的识图用图能力、观察思维能力、语言表达能力和综合分析能力，培养学生的创新意识和实践能力，形成和谐的师生关系。
学法指导：读图分析法、合作探究法、动手实践活动课时安排2课时教学内容与过程复习导入师：请大家猜一猜片中展现的景观在哪儿?(展示有关亚洲的图片资料，如长城、泰国景观、蒙古人摔跤、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等或读一段文字材料) 生：(发言积极)中国、亚洲、日本……师：这些景观都位于亚洲。
我们中国也是亚洲大家庭中的一员。
亚洲在许多方面值得我们亚洲人自豪。
今天，我们就来学习、认识亚洲。
(展示“东西两半球图”)师：请指图说出七大洲与四大洋的名称。
生：(上讲台，指图向老师和其他同学讲述)师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。
完成导学案之自主学习一亚洲的位置，然后请学生展示。
1.半球位置：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。
2.纬度位置：亚洲北部约达，南部达，亚洲跨带、带、带，大部分位于带；经度位置约在至，范围广大。
3.海陆位置：亚洲东临洋、北临洋、南临洋。
亚洲西南与洲以运河为界，西北与洲相邻，东北以海峡与北美洲为界。
4.范围：亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。
七年级下册地理第六章亚洲知识点大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。
七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋半球图片全貌图片第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲位于东半球和北半球，周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋（不能死记，要结合图）2、亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲3、大洲分界线（结合图）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、亚洲6个分区：看课本P3图“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家，如东亚：中国、日本等5、亚洲地势特点——亚洲地形起伏大，中间高，四周低。
亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
6、亚洲之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖； 里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏比利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛7、亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
各个气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少东岸三种季风地中海式气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨。
