美式英语音标分类说明

.语音、音素、音标及美式和英式英标的区别语言：语言是人类特有的用来表达意思、交流思想的工具。

语言由语音、词汇和语法三局部组成。

语言形式有两种，一种是用口头表达的，称为口语；一种是用书面表达的，称为书面语。

语音：语音是语言用声音表达的形式，就是人说话的声音。

音素：人说话的声音是由假设干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。

英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

音标：人说话的声音没有形状，怎样把说话的声音记载下来？人们创造了音标，即给每个音都设一个符号，让固定的符号去代表某个字母、单词的读音。

这个符号或这些符号就叫音标。

音标是记载语音的符号。

我们这里所说的英语音标就是记载英语字母和单词的读音的符号。

我们现在所说的音标已不仅仅指传统的国际音标。

从印刷和书写形式上看还有其它两种，一种是标示美式英语发音的，我们称之为美式英语音标；另一种是标示英式英语发音的，我们称之为英式英语音标。

国际音标，美式音标，英式音标的书写和印刷形式已有了较大区别，尤其表达在元音音素的书写和印刷上。

这是美式英语不停地从英式英语悄然脱变的必然结果。

学习者必须注意三种音标形式的区别。

英语用来给字母和单词注音的符号，共48个。

每个符号是一个音素。

单个音素一般不能给字母和单词注音，因此单个音素一般不能被称作音标。

能称作音标的是几个音素拼读在一起的形式。

音素成为音标必须用括号[ ]括起来，或用两条斜线/ /标出来。

括号[ ]和斜线/ /被称作音标符号。

/ /是近些年为书写时快捷和微机操作时方便而创造的新的音标符号。

英语用来组拼音标的48个符号或48个音素课见下面的英语音素一览表(Pronunciation Table)元音音素(Vowels)美式音素符号英式音素符号传统式国际音标的音素符号i i: i:ie eueiaiiiu辅音音素(Consonants)美式音素符号英式音素符号传统式国际音标的音素符号p p pb b bt t td d dk k kgf f fv v vs s sz z z∫∫∫h h hm m mn n nw w wl l lr r ry j jtrdrtsdz依据发音的特点，我们把前左表的音素称作元音音素，把右表的音素称为辅音音素。

48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<一>之老阳三干创作时间：二O二一年七月二十九日四十八个音素发音图解暨口型及发音办法1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音,是字母i或y在重读闭音中的读音.它是个短元音,故发此音要短促而轻快.发音要领的是：舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧抵上齿两侧,口形偏平.2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音,是字母ea,ee,ie或ei在单词中的发音.此音是长元音,一定注音把音发足.其发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平.3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音,是字母e或ea在单词中的发音.它是个短元音.发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低；唇形中常,开口度比/i:/大.4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素,是字母a在重读闭音节中的发音.//是短元音.发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高,舌位比/e/更低；双唇平伸,成扁平形.5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母组合ar的读音,也是字母a在ss,st,th等字母前面的读音.//是长元音.发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿.双唇稍收圆.6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音,是字母o在重读闭音节单词中的读音.发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆.7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o,or,al,oar,our或oor在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出.8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素,是英语字母u,oo或ou等在单词中的发音./u/是短元音.发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿.双唇收圆,稍突出.9.//美式读音符号//英式读音符号//传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音,是字母oo或ou在单词中的发音.它是长元音.发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高.双唇收圆并突出.口形比/u/////稍小.10.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音,是字母o和u在单词中的读音.//是短元音.发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似.11.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音,是字母组合er,ir,or和ur在单词中的发音.//是长元音.发音时舌中部比发//音时略高.双唇扁平.12.//美式读音符号//英式读音符号该音是个中元音,是字母a,e,o,u,er,or和ur在单词中的读音.//是读短元音.发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平.13.//美式读音符号//英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母a在重读开音节单词中的读音.先发/e/音,然后滑向/i/音.双唇稍扁,口形从半开到合.14.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母o,oa和oe在单词中的读音.它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小.注意将音发足.15.//美式读音符号//英式读音符号该音是个双元音,是字母i或y在单词中的发音./ai/为双元音.先发/a/音,然后滑向/i/音.舌尖抵住下齿.发此音的关头是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动.16.//美式读音符号//英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母ou和ow在单词中的读音./au/或//由/a/滑向/u///.舌位由低到高,口形由大到小.注意将音发足.17.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母oy和oi在单词中的发音.发音时双唇从圆到扁,口形从开到合.发好这个音的关头是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音.18.//美式读音符号//英式读音/i/传统的国际音标的读音该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音.其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音.前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱.双唇始终半开.此音一定要发足.19.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音.其发音办法是从///e/音滑向//音.发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻.20.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音,是字母our,oor,ure在单词中的读音.发音时,嘴唇从收圆到半开.发好这个音的关头是首先要把/u///音发足,然后滑向//音.48个英语国际音标发音图解暨口型及发音办法<二>(2010-08-17 08:05:21)转载分类：English标签：教育(二)子音部分21-22/p/ /b/美式读音符号/p/ /b/英式读音符号/p/ /b/传统的国际音标的读音符号/p/是p的发音,/b/是b的发音.双唇爆破子音.发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分隔,气流冲出口腔,收回爆破音./p/是清子音,声带不振动；/b/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.23-24/t/ /d/美式读音符号/t/ /d/英式读音符号/t/ /d/传统的国际音标的读音符号/t/是t的发音,/d/是d的发音.舌齿爆破子音.发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分隔,使气流冲出口腔,收回爆破音./t/是清子音,声带不振动；/d/是浊子音,声带振动.25-26/k/ /g/美式读音符号/k/ //英式读音符号/k/ //传统的国际音标的读音符号/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音.舌后软颚爆破子音.发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分隔,气流送出口腔,形成爆破音./k/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.27-28/f/ /v/美式读音符号/f/ /v/英式读音符号/f/ /v/传统的国际音标的读音符号/f/是f和ph的发音,/v/是v的发音.唇齿摩擦子音.发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音./f/是清子音,声带不振动；/v/是浊子音,声带振动.29-30// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号////是th的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音.//是清子音,声带不振动；/ /是浊子音,声带振动.31-32/s/ /z/美式读音符号/s/ /z/英式读音符号/s/ /z/传统的国际音标的读音符号/s//z/是s的发音,/z/又是z的发音.舌齿摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音./s/是清子音,声带不振动；/z/是浊浦音,声带振动.33-34/∫/ //美式读音符号/∫/ //英式读音符号/∫/ //传统的国际音标的读音符号/∫/是sh的发音,//是s的发音.舌端齿龈后部摩擦子音.发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上鄂,双唇稍收圆并略突出.气流通过时形成摩擦音./∫/是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.35/h/美式读音符号/h/英式读音符号/h/传统式的国际音标的读音符号/h/是字母h的发音.声门摩擦子音.发音时气流送出口腔,在通过声门时收回轻微摩擦；口形随其后的元音而变更./h/是清子音,声带不振动.36/m/美式读音符号/m/英式读音符号/m/传统的国际音标的读音符号/m/是m的发音.双唇鼻子音.发音时软颚下垂,双唇紧闭,气流从鼻腔送出.37/n/美式读音/n/英式读音/n/传统的国际音标的读音符号/n/是n的发音.舌尖齿龈鼻子音.发音时舌尖抵上齿龈,软颚下垂,气流从鼻腔送出.38//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号//是ng的发音.舌后软颚鼻子音.发音时软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔送出.声带振动./w/美式读音符号/w/英式读音符号/w/传统的国际音标的读音符号/w/是w的发音.舌后软颚半元音.发音时舌后部向软颚抬起,舌位高.双唇收小并向前突出,声带振动.发音短促,立刻滑向其后的元音.40/l/美式读音符号/l/英式读音符号/l/传统的国际音标式的读音符号/l/是l的发音.舌端齿龈边子音.发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前向硬颚抬起,气流从舌的旁边送出.当此音为尾音时,将舌端抵住上齿龈,舌前下限,舌后上抬,舌面形成凹形.浊子音、声带振动./r/美式读音符号/r/英式读音符号/r/传统的国际音标的符号/r/是r的发音.舌尖齿龈(后部)摩擦子音.发音时舌尖卷起,靠近上齿龈后部.舌两侧稍收扰.双唇略突出.气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦.浊子音,声带振动.42/y/美式读音符号/j/英式读音符号/j/传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音,是舌前硬颚半元音.发音时舌前部向硬颚尽量抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状.它是个浊子音,声带振动.43-44// //美式读音符号// //英式读音符号// //传统的国际音标的读音符号//是ch的发音,//是dge的发音.舌端齿龈破擦子音.发音时舌身抬高,舌端抵上齿龈后部,气流通过时收回破擦音.//是清子音,声带不振动；//是浊子音,声带振动.45-46/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号,新课本中美式、英式读音都没将其包含在内,破擦音/ts/、/dz/辨别是字母组合ts和ds的读音.舌端齿龈破擦子音.舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略下降,气流送出口腔./ts/是清子音,/dz/是浊子音.47-48/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号.新课本中美式、英式读音都没将其包含在内./tr/、/dr/辨别是tr、dr的发音.齿龈后部破擦子音.发音时舌身与 /r/相似,舌尖贴齿龈后部,气流冲破阻碍收回短促的/t/后立即发/r/./tr/是清子音,/dr/是浊子音。

英语48个音标解读与发音(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。

//是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。

四十八个音素发音图解暨口型及发音方法(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2 /i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。

//是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。

//是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。

/u/是短元音。

美语发音概述--英语发音类别基本分类及常识语音分元音和辅音两大类，每一个语音必定属于这两者之一。

元音元音是一种有声音，发音时用舌头和嘴唇使口腔定形，声带振动。

同时气流从咽腔和口腔不断流出，不受阻碍，也没有变狭窄，因而听不出摩擦。

辅音（在正常言语中）除元音外所有的其它音都叫辅音。

一部分辅音发音时，气流不通过口腔，如[m]；另一部分辅音发音时，气流在通过口腔时，受到这样或那样的阻碍，或在口腔中的某个点受到摩擦。

美语发音概述--英语发音类别元音分类A根据发音时舌头在口腔中抬起的部位不同，我们把单素元音分为前元音、中元音和后元音。

例如：[1] 前元音，口型舒展[u:] 后元音，口型收拢前元音舌前部向硬颚抬起时发出的元音叫前元音。

前元音(Front Vowels)主要有：英式英语：[i:] [i] [e] [1]美式英语：[i] [I] [A] [1]Practice these four sounds in phrases.eat the meat make a wish very wella mad man keep the seat sit downget ready a jazz band three treesbest friend a black bag Peter’s secreta small fish ten men a plastic bagthe Chinese people a bit chilly Teddy Bearhand in hand a piece of cheese bit by bitwet with sweat a happy marriage a friend in needfit as a fiddle best seller on behalf of our class美语发音概述--英语发音类别中元音舌中部向硬颚抬起时发出的元音叫中元音。

中元音(Central Vowels)主要有：英式英语：[4:] [4] [8]美式英语：没有[4:]，多为[4r]；[4]与[8]相同。

美式音标基本知识日期：2008-11-02 来源：作者：英语快餐厅字体：已阅读提示：下面使用的音标,棕色的为国际音标IPA,即英音,暗蓝色的为美语KK音标,即美音,深蓝色的则是可在线播放的音频文件,需Realplayer播放;有关美音的讲解是以英音为参照点的;如有些音标符号显示不出来则说明你的机器缺少相应的字体文件,可以跟帖告诉我一声,然后再共同想办法好了;1 奇妙的 r 音; r 音是最具区别性特征的美语音标之一; 当r音在词首时基本没什么可说的,英美语没什么不同;而当它出现在词中与其它单元音组合在一起时,美语中的 r 便成了个典型的卷舌音,如bIRd, teachER等;这个r音简单易学, 如teacher一词,你先按国际音标的发法,发出音,等音马上结束时,只需将舌尖轻轻向后上方一挑就OK了点击,听听标准的美语发音吧,你若不卷舌呢,那你发的就是英音呗;不过提醒大家注意,只有单词中含有字母R时,才有可能出现这个卷舌的r 音,在美语单词的音标标注当中,这个需要卷舌的 r 是以上标的形式出现的;有些同学觉得这个r音真的很好听,所以就不加辨别地瞎发,一遇到就加r音,如下几个单词是不可以卷舌发的,idea ɑ’di；money ‘m n; China ’ɑn; banana b’nɑn;2 咧嘴的梅花与卷舌的长音ɑr：英美语中都存在音,具体的发音方法也没什么差别点击,听听标准音吧;许多学习英语发音的人在发这个音时口型开不到位,发得不饱满;嘴尽可能张大,最好下巴再向前伸一下,基本就会发准的;虽说英美语在这个音上没什么分歧,然而它们对于这个音各自的运用却是截然不同的,且美语里不存在ɑ:音;我们可以参照国际音标简洁地归纳出美语的音运用规则：英语中原本发音的,在美语里同样发音；英语中的ɑ:音在美语里分别由与ɑr两种形式来对应;但凡英语音标为ɑ:且单词中对应的是ar组合如car,那么美语中的对应音标为ɑr,在发音时要注意在收尾时发出r音,如Car ka:kɑr;而对于英语中发ɑ:但词中无字母R的单词如pass,美语中则一律发成音,如Pass pa:s p s;在这一点上英美语最有意思的分歧是CAN’T这个词,音标分别是ca:nt c nt,体会体会吧;3 恼人的a音;从英美音标对照表中我们能够注意到,美语摒弃了长元音符号:;长元音:在美语里由与之对应,而短元音与长元音ɑ:则统统由ɑ一个音标与之对应;我们找些例子来详细地分析一下：首先是:与的对应关系;如果国际音标中:音是通过OR组合发出的,那么美语中对应的音标为r,如Pork p:k prk, 在发美音时你只要尾音卷舌即可;如果国际音标中的:音是由不含有字母R的其它组合发出的,那么美语里则标注为音请听一下美语的,如Law l:l,在发音上没什么显着的差别;这是国际音标中的长元音:音在美语中的对应发法;其次,国际音标中的短元音在美语中则完全等于换了一个发法,即ɑ音请听一下美语的;我们已经知道,美语中的ɑ音是专用以对应于英语中的长元音ɑ:的,而从上一点中我们又了解到了,美语中所有该发ɑ:音的全都改发成了或ɑr了;也就是说,英音ɑ:与美音ɑ的对应只是个形式上的对应,不是应用上的对应,它只是告诉了我们美音的ɑ音在发法上类似于英音的ɑ:而已;基于这种理解,我们便可以得出英美语发音上的一种对应关系,即但凡英音为的,美音皆为ɑ,如lot lt lɑt,在发美音ɑ时,你只要比英音的口型再大些,时间上拉长一些,接近于或等于英音ɑ:的口型就行了;这一段讲得比较复杂,做个小结吧：:与或r对应；与ɑ对应;美语用ɑ来代替国际音标中的音是美语中第三个最显着的区别性特征,不了解这个差异,至少在听音上会很吃亏的;4开放的音;英美语在音上的音标书写方法是一致的,然而在实际的发法上,美语的音较英语的音口型要放得开一些请听一下：;如stuDY,英音口收得特别紧,听起来如“地”字;而美音呢则开放些,听起来介于与e之间;英美语在这一音标上的差别虽然如此之简单,但却为许多学习者所忽略,值得细细品味;5 形存实亡的音;同音一样,英美语的音标虽然拼写一致,但实际的运用却也是不尽相同的;美语里倾向于把英音中的音多半发成音,如hurry, ‘hrr‘hrr;6憨厚的u音;美语用u来对应英语的长元音u:,短元音在英美语中则都是一样的,且这两对音标在英美发音上基本没什么差异可言请听一下：;问题在于,英音中有一个j与u的组合,即j u:音,如new nju:;我们已经注意到,英美语辅音拼写只存在两个差异,一个是ɡ-g,一个是j-y;然而英语里发j u:的,到了美语里并非单由yu来对应,而是分成了两种情况：第一种情况是j u:-yu,通常这些单词中都含有字母Y,如You ju:yu,当然这不是必然条件,如字母Q kyu；第二种情况是j u:-u,典型的如new nju: nu,这当然算得上是英美语发音中的另一条显着的区别性特征了;7圆圆的o音;英语中的音,术语称做合口双元音,换句话说,你发此音的过程就是在用嘴唇做一个圆形的过程,嘴由开到合：先是形成一个饱满的圆形,然后将这个圆形收缩成一个小圆,亦即合口;而到了美语里,这个变异了的o音则是从一开始就固定在那个饱满的圆形上的,无后续的合口动作;当然好练了,你把嘴张圆喽,然后吐气、发音就成了,千万别合口,直到o音发完了,嘴部肌肉才可松懈下来请听一下：;再典型不过的就是NO这个单词的发音了;8 不可小视的清音浊化问题;在英语里,我们知道有一条清辅音浊化规则,亦即当清辅音如ktptr等位于字母S之后,且该音节为重读音节时,这些清辅音当浊化为gdbdr等;而美语里的清音浊化问题则远远超出了上述规定;我们可以试着这样概括美语中的另一条常见的清音浊化潜规则：当一个清辅音位于两个单元音之间时,该清辅音通常浊化为相应的浊辅音;如letter‘let‘ltr,美语的实际发音为‘ldr;值得一提的是,浊化并不是说t完全变成了d音,而是说这个t音发得很接近于d但又不象d发得那样重,呵呵,明白了么说到这里,我想起了在“英语的学习方法”一文中我曾给大家出了一道题：你怎样读W ATER这个词,通过这个词就可以看出你发的是标准的英音、美音或者是英美音混了;根据以上各条的讲解,大家想必已经弄清楚了,WATER‘w:t‘wtr的英美音发法上至少存在三点差异：1美音的要比:的口型略大些,接近于a:音；2r要卷舌,而不可以卷舌；3t要浊化成d;啊哈,那现在你发的是英音哩还是美音,仅就这个单词而言9美音的简化处理;在竭力摆脱英国殖民统治的过程中,美国人要求独立的,不仅有政治、经济,还有语言;虽然地域会使某语言变异,但人为的干预对这种变异也会起到相当重要的作用,美语就是典型的这样一种情况;美语对于英语的改造发生在整个语言体系当中,但整个改造过程都可以说是以一条最根本、最易把握的原则为指导思想的,即,将一切简而化之;从发音的角度讲,美语的简化规则主要体现在以下几个方面：1化不规则为规则：比如Clerk kla:k klrk,这里的ER组合在英语里完全是不规则的发法,而美语则将它规则化为r;再比如,HISTORY‘hstr‘hstr,英语将字母O漏掉从而发出tr音,是双音节单词；而美语则将这个词规则化,按发音的基本规则分为三个音节,人们在识记该词的过程中就不易将那个O漏掉;这样的情况在美语里有很多,更典型一点儿的当然是非INTERESTING莫属了,你会发么2充分利用连读爆破规则,能省则省：这得提一下美语里很特别的那个h音,该音在美语里发得很弱很弱,弱到了可以省略的地步,以致于形成了一系列的听音难点;如Tell him, Tell her,在美语里便可以发成‘tlm‘tlr;另外,有些美国人在发WH组合时,愿意在w音前加一个h音,如WHITE hwɑt,挺有意思的;在美语,尤其是美语中,还存在着一种让人发晕的省音现象,亦即将多个单词利用连读爆破拼合在一起发出,细分的话这又要分成好几部分,这里只挑重点的说好啦：将to of have me you等虚词与其它词合并到一起,如gottagot to,gonna going to,kinda kind of,lotsa lots of, musta must have,gimme give me,waddya What do you,I dunno I don’t know;你也许已经注意到了,许多缩合是以a结尾的,但我要提醒你注意一点,这个a不在重音节上,因此应弱化成;3将一些特殊做特殊处理;有些学生将tomato读成t‘mɑ:t,但又将potato读成p‘teto,这便是英美音混淆的典型表现,对于这一类外来词汇,美语与英语背道而驰,将a规定为e音;10 美语的重音;在谈美音的简化处理时,我们实质上已经超脱了单词层面,过渡到了词组或句子层面;而当我们谈及句子的发音时,就不可避免地要谈及重音问题;美语与英语在重音上差异悬殊,表现在两个方面,一个是单词的重音,另一个是句子的重音;前者属个别现象,后者属普遍现象;先谈单词的重音差异,对于一些外来语,尤其是源自法语的外来语,英国人习惯于将单词重音放在第一个音节上,而美国人则放在第二个音节上,如ballet ‘ble b’le, café‘kfe k’fe等;不过有时则又要反过来说,即美国人重读第一个音节,英国人重读第二个,典型的如research n.re’s:t‘rist,还包括一些以ham, wich, cester等结尾的地名发音差异;在这一点上,我们并没有什么太多的规律可遵循,建议在学习单词要特别注意一下重音的英美语不同标注;现在我们转向更具普遍现象的句子重音差异：其实很简单,美语在简化原则的指导下,将句子重音压缩成一到两个,所重读的也就是说话人想强调的那个内容,句子说得就如同一个单词,这就是着名的语言连锁现象;关于这一点我在我先前的那篇文章中已经说得很清楚了,这里只重复一下要点,重音位要读得慢些清楚些,非重音位要通过连读爆破尤其是弱化一气呵成;而英音呢,则是重音散乱,一个句子的重音通常集中在实词、特殊疑问词、感叹词,指示代词及人称代词等上面;我们因此而普遍有一种感觉,那就是美语发音含糊不清,而英音口齿清楚;举个例子就差不多了吧：May I have your name May ‘I ‘have your ‘name May I have your ‘name对了,也要特别注意一下否定句两种语言的重音位置才好;作为本文的收尾部分,我想强调一点：有人说美国是个大熔炉,亦即不存在什么纯粹的美国人,都是来自世界各地的人共同组成的那么一个美国,所以口音各异,什么样的发音都有;英国呢,苏格兰人的英语我是听了多少回都还是听不明白;这么说是什么意思呢我们这里做英美语的发音区别,是以标准美语与标准英语为参照点的;熟悉这两种占主流的英语,那么我们便等于有了一个坐标,再碰到其它不管什么类型的英语时也就能够做到心中有数,以静制动;全文完PS: 大家可以通过下面的网络链接在线练习美语发音或进一步丰富美语语音知识:1这是美国某大学的多媒体美语学习网站,一级棒唉,配有声音,口腔发音动画示意图,真人发音录像等等,美中不足的是没有美语元音部分,而且你要掌握一定的有关英语音标的专业,否则就只能硬着头皮去按各种按钮喽;2在该网站可以在线收听各元音、辅音的发音,我文章中所使用的音频文件就是这个网的;3另一个很不错的可练习发音的美语学习网站,不过呢,我觉得文字部分胜过发音部分;4进入该页面,你会看到英式美式加式苏格兰式等各类英语的图标,点图标后面的音标按钮即可收听相应的发音了;5这是David Alan Stern博士的美语知识讲座,配有音频文件,但要求具有一定的英语水平噢;。

英语的48个音标的读法英语作为世界上最重要的语言之一，其发音也受到许多人的关注。

英语的发音是基于美国音标系统（American Phonetic Alphabet，简称美式音标）。

美式音标是英语发音的标准，共有48个音标，涵盖了英语中的全部发音。

美式音标的读音既有母音，也有辅音，空音和半元音。

母音共有12个：/i/、//、/e/、//、//、//、//、/u/、//、//、//和//；辅音有24个：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、//、/s/、/z/、//、//、/t/、/d/、/h/、/m/、/n/、//、/l/、/r/、/w/和/j/；空音有4个：//、//、//和//；半元音有8个：/ /、/e/、//、//、/r/、/r/、/r/和/r/。

所有的音标都有自己的发音，需要根据其发音特点进行操练才能正确发音。

比如，/i/的发音侧重升调，双元音/i/以长音被发音，这个音标有一种形象的发音：“画出一条直线”。

//是一个半元音，发音时要像“七”字，声带和舌头要充分放松，口型要拢紧。

//是一个长元音，发音要稳定，发出“所”字的音。

/f/是一个辅音，发音要牢牢抓住形似F的舌尖，发出“毛”字的音。

正确掌握英语发音是英语学习中最基本的环节，也是其他学习必不可少的依据。

想要英语发音正确，身体素质要好，口唇、舌头及呼吸需要良好的协调。

学习者应先掌握美式音标的48个音标，了解其特点及发音要点，再练习发音。

在学习美式音标的48个音标的读法时，要把握好学习的重点和方法：1. 以听为主：学习者应更多地听美式发音，熟悉各种音标的发音特点，并加以练习。

2.手模仿：学习者一定要以实践为辅，要动手操练发音，施展所学，多练习才能更快掌握。

3.记即记：学习者要熟练把握每一个音标的发音要点，可以通过多看多模仿的方法，比如用音标和图形的助记法，将音标及发音要点记在心里。

4.高练习的质量：学习者要重视发音的正确性，不要忽视发音的速度和准确性，还要注意节奏和用词的正确性。

美式英语发音教程美式英语发音教程美式英语发音非常重要，有助于提高英语沟通的流利程度。

下面是一个简单的美式英语发音教程。

1. 熟悉英语元音音标：美式英语的元音音标与英式英语有所不同。

熟悉这些音标可以帮助你正确发音。

常见的美式英语元音音标包括：/iː/, /ɪ/, /eɪ/,/æ/, /ɑː/, /ɒ/, /ʌ/, /ʊ/等。

2. 学习正确发音：学习英语发音时，可以根据具体的音标和音标发音规则来发音。

例如，/iː/音标在单词"bee"中出现，正确发音时，将舌头抬起，让音声逐渐升高，形成"iiii"的原音。

3. 切分音节：正确切分音节有助于更好地发音。

在美式英语中，通常每个音节都有一个重音，其余音节较为轻松。

例如，在单词"banana"中，重音在第二个音节，发音时要稍微加强这个音节。

4. 注意喉音发音：美式英语中有很多喉音发音，如/h/和/ɹ/。

对于/h/，要将空气从喉部呼出，嘴巴稍微张开。

对于/ɹ/，舌头轻触上顎，形成类似"r"的音。

5. 训练口腔肌肉：良好的口腔肌肉控制对于发音非常重要。

平时可以进行一些练习，如快速重复一些发音困难的单词，如"achievement"，以提高口腔肌肉的灵活性。

6. 多听多模仿：了解美音的特点，多听多模仿是提高发音的有效方式。

可以收听美国电台节目，观看美剧或电影来提高自己的发音水平。

在模仿时，要注意语速、重音和连读等。

7. 利用发音工具：现在有一些在线发音工具可供使用，可以输入单词并获得正确的发音。

这些工具可以帮助你纠正发音错误并提高准确性。

8. 培养自信心：学习发音需要时间和耐心，不要因为犯错误而泄气。

保持积极的心态，相信自己可以不断进步。

总结起来，要提高美式英语发音，需要熟悉音标，学习正确发音，切分音节，注意喉音发音，训练口腔肌肉，多听多模仿，利用发音工具，以及培养自信心。