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一年级上册数学单元测试卷-第五单元认识10以内的数-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、比5大，又比7小的数是（）A.4B.6C.82、小华和小花各折了30个纸飞机，小华用了6分钟，小花用了5分钟，（）A.小花折得快B.他俩折得一样快C.小华折得快3、九百零五写作（）。
A.95B.905C.9504、下图的桃子个数可以用“0”表示的是（）。
A. B. C.5、7前面的数是（），后面的数是（）。
A.6；8B.5；9C.8；9二、填空题(共8题，共计24分)6、13里面有________个十和________个一，由1个十和1个一组成的数是________。
7、7和5中间的数是________；8前面一个数是________，后面一个数是________。
8、和7相邻的两个数是________和________。
9、看图填数。
________________________________10、1个十和5个一组成的数是________，这个数是________位数。
11、下面的3缸金鱼中有1缸是小明养的．想一想，小明养了几条金鱼？小明养了________条鱼12、数位顺序从右起，第一位是________位，第二位是________位，第三位是________位。
13、想一想，哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多，就在那幅图的下面画“√”.三、判断题(共4题，共计8分)14、自然数都比0大．（）15、所有的整数都比0大（）16、从右起，第四位是万位。
（）17、一个数比60小，比57大，它又是双数，这个数是58。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、比一比，填一填。
△比○多________个，○比□少________个。
△比□多________个，□比△少________个。
○再添上________个就和△一样多了。
19、做一做，你发现了什么？4－3＝( )4－1＝( )五、作图题(共2题，共计10分)20、我会看数涂色．21、连一连六、解答题(共5题，共计30分)22、照样子，看数涂一涂。
一年级上册数学单元测试卷-第九单元认识11-20各数-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、“13－7 5”，比较大小，在里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－2、我家的门牌号是一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数比个位上的数少8，我家的门牌号是（）。
A.17B.18C.193、用2、4、6、8、0组成最小的五位数是（）。
A.24680B.86420C.20468D.024684、马拉松长跑比赛中有100个运动员。
分别给他们1~100的号码布，号码布上有数字7的运动员有（）名。
A.19B.20C.18D.215、个位上是6，十位上是1的数是（）.A.61B.16C.7二、填空题(共8题，共计24分)6、遮住的是第________只和第________只，只遮住了________只。
7、19-8，被减数是________，减数是________。
8、 ________________________9、比18小又比14大的数有________。
10、数一数，比一比。
________个，________个。
________<________接下来应该画什么?请圈出正确的答案________。
11、一个数，十位上是1，个位上是4，这数是________12、按要求写数．(从小到大填写 )写出比10大比15小的数．________、________、________、________13、在18、10、6、9、13、20、1、11、2、15中，一共有________个数，最大的数是________，最小的数是________，从左数起，第4个数是________，从右数20在第________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、16前面一个数是17，后面一个数是15。
（）15、数一数，一共有10朵花。
（）16、一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。
（）17、树上的果子被摘光了，用数字0表示。
一年级上册数学教案47：11~20各数认识练习 - 苏教版教学目标本节课旨在让学生掌握11~20各数的认识，能够熟练地读写这些数字，并理解它们在数学中的意义。
通过练习，学生应能够将这些数字应用到实际生活中，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容1. 认识11~20各数及其读写方法2. 理解11~20各数的组成和顺序3. 培养学生对数字的敏感度和观察力4. 应用11~20各数解决实际问题教学重点与难点重点：熟练掌握11~20各数的读写和应用难点：理解11~20各数的组成和顺序，以及在实际问题中的应用教具与学具准备1. 数字卡片（11~20）2. 练习题3. 教学PPT4. 计数器或计数玩具教学过程1. 引入：通过PPT展示11~20各数的图片，引导学生观察并说出这些数字。
2. 新课导入：使用数字卡片，让学生跟读并书写11~20各数，强调读写方法和注意事项。
3. 活动一：分组练习，让学生在小组内用计数器或计数玩具进行11~20各数的计数练习，巩固对数字的认识。
4. 活动二：通过PPT展示一些实际问题，让学生用11~20各数进行解答，培养学生的数学思维和应用能力。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调11~20各数的读写方法和应用，以及在实际问题中的重要性和意义。
板书设计1. 一年级上册数学教案47：11~20各数认识练习2. 内容：- 11~20各数的读写方法- 11~20各数的组成和顺序- 11~20各数在实际问题中的应用作业设计1. 完成练习题，巩固对11~20各数的认识和读写方法。
2. 观察身边的物品，用11~20各数进行计数，并记录下来。
课后反思本节课通过数字卡片、PPT和实际问题的练习，让学生熟练掌握了11~20各数的读写和应用。
在教学中，我注重引导学生观察和思考，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
通过分组练习和实际问题的解答，学生能够更好地理解和应用这些数字。
在课后，我将继续关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们对11~20各数的认识和读写能够得到巩固和提高。
认识11~20211.糖罐里有7块硬糖,12块软糖。
糖罐里共有多少块糖2.公共汽车上原有13人,又上来5人。
车上现在共有多少人3.恬恬家养了12盆花,爸爸又买冋来5盆。
现在一共有多少盆花4.公鸡吃了7条虫子，母鸡吃了11条虫子。
公鸡和母鸡一共吃了多少条虫子5.小白兔拔了12个萝卜，小灰兔拔了4个萝卜。
两只兔子一共拔了多少个萝卜？6.妈妈买来一小袋枣，小民吃了8颗，还剩11颗。
这袋枣原来有多少颗7.池塘里养了一些鱼，捕捞走14条后，还剩3条。
池塘里原来有多少条鱼8.湖里有一群小鸭子,13只上岸后，湖里还有6只。
这群小鸭子一共有多少只？9.同学们已经种了7棵松树，还剩下11棵柏树没有种。
同学们原计划要种多少棵树？10.超市工作人员从车上卸货。
卸下15箱后，发现车上还有3箱。
车上原来有多少箱货？11.妈妈买鱼花了12元，比买肉少花7元。
妈妈买肉花了多少元？12.果园里有7棵柿子树，比梨树少10棵。
果园里有多少棵梨树13.邮递员投递邮件，上午投递了13件，比下午少投递6件。
下午投递了多少件14.一年级4班学生参加期末考试，成绩为A的有11人,成绩为B的比成绩为A 的多8人。
成绩为B的有多少人？15.农场里有鸡、鸭、鹅三种家禽，其中鸡有17只，鸡比鸭少2只，鸭与鹅的数量相同。
鹅有多少只？16.小胖家有16个橘子，小胖吃掉4个，还剩几个？17.停车场有18辆汽车，开走了5辆,还剩下多少辆汽车18.草地上有17只鸡在吃虫，走了6只，还剩多少只鸡在吃虫？19.公共汽车上有19人，到莘庄站后下去7人,这时车上还剩几人20.小江家住在14层，小海家比小江家低3层。
小海家住在笫几层21.邮递员小张准备投递16本杂志，已经投递了3本，还剩下多少本没有投递22.苹果树上有19个苹果，农民摘走了17个，树上还剩下多少个苹果？23.小华买了17张贺卡，送给同学14张，剩下的还能给爷爷奶奶各寄一张吗24.果园的瓜地里结了18个西瓜，瓜贩子收走了11个，剩下的西瓜还有多少个25.水果店里有15千克香蕉，王先生买走了12千克，李先生想买5千克，剩下的香蕉够吗？26.放学后，17个小朋友在操场上踢足球,3小时后，12个小朋友回家了。
一年级上册数学分层训练A卷-第九单元认识11—20各数（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．9和17，（）更接近10，（）更接近20。
A．9；17B．17；92．张笑和白军排队打“新冠疫苗”，张笑排在第4，白军排在第14，他俩之间有（）个人排队。
A．11B．10C．93．一本新书，小花第一天看了9页，第二天看了10页，小花第三天从第（）页开始看起。
A．20B．11C．194．和17比较接近的数是（）。
A．9B．10C．185．不计算，比一比，哪道算式的得数最小？（）A．17－7B．17－10C．13－106．在计数器上拨20，一共要用多少颗珠子？（）A．1颗B．2颗C．20颗7．下面的数中，比14大比18小的数是（）。
A．8B．14C．16D．208．星期五大扫除时，一（2）班10~16号小朋友负责扫地，扫地的一共有几人？（）A．6人B．7人C．8人二、填空题（满分16分）9．在1～20中，十位上是1的数有_____个。
10．按规律填数。
（1）2，4，( )，8，( )，12。
（2）14，15，( )，17，( )。
11．12前面的一个数是( )，和19相邻的数是( )和( )。
12．16后面的两个数依次是( )和( )。
13．16里面去掉( )还剩10，20前面一个数是( )。
14．4和10合起来是( )。
15．小冬和小红看同一本故事书，小红看了20页，小冬看了17页，( )剩下的页数多。
16．18里面有( )个十和( )个一，和它相邻的两个数是( )和( )。
三、判断题（满分8分）17．比14大又比18小的数有4个。
( )18．比10多3的数是15。
( )19．一个两位数，高位是个位，低位是十位．( )20．19添上1是2个十．( )四、连线题（满分12分）21．(6分)小猫钓鱼。
（连一连）22．(6分)连一连。
五、看图列式计算（满分12分）23．(6分)看图写算式。
九认识11～20各数（尖子生学案）20232024学年一年级上册数学【拔尖特训】苏教版作为一名经验丰富的教师，我深刻理解教学的重要性和方法。
今天，我要分享的教学内容是《认识11～20各数》。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版一年级上册数学教材中关于认识11～20各数的相关章节。
具体内容包括：11～20各数的读写方法、数位意义、大小比较以及加减法运算。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握11～20各数的读写方法，理解数位意义，学会进行大小比较，并能运用加减法进行简单的数学运算。
三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握11～20各数的读写方法和数位意义，能够进行大小比较。
难点则是让学生能够运用加减法进行简单的数学运算。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、教学卡片、计算器以及学生的练习本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：我先给学生展示一些实际情景，比如商店里的商品价格，让学生观察并尝试读出价格。
2. 例题讲解：接着，我会用教学卡片展示11～20各数，引导学生读写，并讲解数位意义和大小比较。
3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给学生发放练习本，让他们进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：我会让学生分成小组，讨论如何运用加减法进行数学运算，并分享他们的讨论结果。
六、板书设计板书设计主要包括11～20各数的读写方法、数位意义、大小比较以及加减法运算的公式。
我会用清晰的字体和结构，让学生一目了然。
七、作业设计1. 写出11～20各数。
2. 解释数位意义。
3. 比较大小时，哪些数是大于10的？答案：1. 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2. 数位意义指的是数的位置代表的意义，比如个位代表1，十位代表10。
3. 大于10的数有：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
4. 13+7=20，176=11。
2022-2023学年苏教版一年级上册数学第九单元检测卷一、填一填。
（30分）1.看图写数。
2.小熊写门牌号。
3.上面的小棒表示________个十和________个一，表示的数是________。
再添1根小棒就是________个十，表示的数是________。
4.1个十和5个一合起来是________，比这个数多1的数是________ ，与17相邻的两个数是________ 和________。
5.20前面的一个数是________，11后面的一个数是________。
6.下面一共有________个数，其中最大的是________，最小的是________。
7.这里共有________颗珠子，从右往左数第________颗珠子是。
二、连一连。
（8分）8.按从小到大的顺序把下面各点连起来。
9.打电话。
三、请你选择合适的答案（4分）10.小明有两盒一样的蜡笔，一共20支。
下面哪一种是其中的盒?A. B. C.11.把下面的香蕉分给12个小朋友，每人1根，结果怎么样?A.正好分完B.不够分C.还有剩余四、我会做。
（24分）（共3题；共24分）12.比较大小。
16________19 15________13 14________1810+7________20 18-8________10 12________12-1013.在横线上填上合适的数。
3+________=10 4+________=7 ________+5=910+________=15 ________+10=16 8+________=10 14.算一算。
14-4= 6+3= 10+2= 4+6+3=10+8= 7+10= 11-1= 15-5+2=19-10= 16-6= 3+10= 13-10-1=五、分一分。
（8分）15.六、看数画珠子。
（4分）16.看数画珠子七、看图列算式。
（共13分）17.18.19.20.八、解决问题。
一年级数学认识11～20各数测试题
班别姓名座号成绩
一、填空。
（36分）
1、看图写数。
（）（）（）
2、1个十和5个一组成（）。
2个十是（）
3、19是由（）个十和（）个一组成的。
4、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）。
5、按从大到小的顺序排一排。
6 13 20 2 18 11
6、16、、、13、、、10、。
14、、16、、、、。
7、十位上是1，个位上是7，这个数是（）。
8、19后面的一个数是（）。
18前面的一个数是（）。
9、10和12中间的数是（）。
10、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
10＋3 14 15－10 20 ＋10
18－8 14 7＋2 6 13 ＋1 11、比14多1的数是（）。
比20少1的数是（）。
12、在里填上“＋”或“－”。
10 7＝17 2＝6 19 2＝17 20 ＝20
13、在（）里填上合适的数。
（）＋8＝10 7＋（）＝9 （）＋4＝14 二、写出下面各数。
（8分）
（）（）（）（）三、画出计数器上的珠子。
（8分）
11 20 5 14
里画√。
（6分）
1、下面和18最接近的数是几？
10 20
2、一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是几？
11 10
3、一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？
13 20
五、计算。
（12分）
4＋3＋2＝10－6－2＝10＋3－3＝
17－7＋5＝8－7＋3＝4＋5－6＝
六、看图列式。
（30分）
1、2、
＝＝
3、4、
＝5、
？个
＝
6、
7、
？只
趣味数学。
10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏。
回答：还有（）只小鸡没捉住。
