《伊索寓言》导读.ppt精编版共35页

问道：“这个值多少
钱？”你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从
这则寓言中你获得了怎样的启发？
讽刺、批评那些爱慕虚荣、自
命不凡的人。 CHENLI
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这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说： “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。” 赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流， 想要摘下来吃，但又摘不到。看了 一会儿，无可奈何地走了。他边走 边安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。
CHENLI
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拓展思维：
a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添 头“白送”之后，他的心情如何？ 他说了什么？
同角度反映了古希腊的社
会现实和风土人情，尤其
集中反映了下层社会里奴
隶的思想感情。《伊索寓
言集》里的角色大都由动
物担任。这些动物和人一
样，会思考，能说话，从
本质上说仍是人的化身，
代表着当时社会上的各色
人物。
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检查预习
狐狸(li) 葡萄 馋嘴 醋酸 慌乱 粪便 戒 心 一贯 喉咙 掺杂
CHENLI
5
检查课文朗读
败
狮子：抓 蜘蛛：粘
骄兵必败
CHENLI
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《蚊子和狮子》
寓意：讽刺那些取得一
点成绩而得意忘形的人。
CHENLI
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思考：
请大家比较这则寓言和上则 寓言有什么相同和不同之处？

主人公：以动物为主； 篇幅：短小； 寓意：深刻； 表现手法：比喻、拟人、夸张、对比 结构特点：先讲故事，再点明寓意。
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怎样品读寓言？
1．品析形象 2．了解手法 3．归纳寓意
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第二部分
乌龟和鹰 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。 鹰劝告他，说他根本不能飞行。可乌龟再三恳求, 鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落 在岩石上,被摔得粉身碎骨。这故事说明，那些好 高鹜远，不切实际的人必将失败。
乌龟和鹰各代表 了怎样的形象？
那些好高鹜远，不 切实际的人必将失 败。
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鹰与屎壳郎 鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助，只好 拼命地奔跑。这时，正巧看见一只屎壳郎，兔子便向他求 救。屎壳郎一边安慰兔子，一边向鹰恳求不要抓走向他求 救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里，还是在 他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾，深感受到侮辱。 从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就高 高地飞上去，把鹰蛋推滚下来，将它摔得粉碎。鹰四处躲 避，后来竟飞到宙斯那里去，请求给她一个安全的地方生 儿育女。宙斯容许她在自己的膝上来生。屎壳郎知道后， 就滚了一个大粪团，高高地飞到宙斯的上面，把它扔到他 膝上。宙斯立即起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下 来。据说从那以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵化小鹰. 这故事告诉人们，不要看不起任何人，因为没有人弱小到 连自己受了侮辱都不能报复。
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鹰与屎壳郎 鹰正在奋力追逐一只兔子。兔子一时无处求助，只好 拼命地奔跑。这时，正巧看见一只屎壳郎，兔子便向他求 救。屎壳郎一边安慰兔子，一边向鹰恳求不要抓走向他求 救的兔子。而鹰却没有把小小的屎壳郎放在眼里，还是在 他的眼前把兔子吃掉了。屎壳郎极为遗憾，深感受到侮辱。 从此以后，他便不断地盯着鹰巢，只要鹰生了蛋，他就高 高地飞上去，把鹰蛋推滚下来，将它摔得粉碎。鹰四处躲 避，后来竟飞到宙斯那里去，请求给她一个安全的地方生 儿育女。宙斯容许她在自己的膝上来生。屎壳郎知道后， 就滚了一个大粪团，高高地飞到宙斯的上面，把它扔到他 膝上。宙斯立即起身抖落粪团，无意间把鹰的蛋都砸了下 来。据说从那以后，屎壳郎出现的时节，鹰就不孵化小鹰. 这故事告诉人们，不要看不起任何人，因为没有人弱小到 连自己受了侮辱都不能报复。

时期，现代是成人时期。这就使人明白了《伊索
寓言》那样浅薄、幼稚的原因。又由于成人总是
喜欢小孩子，这就使人明白了人们喜欢《伊索寓
言》的原因，即：我们反比古人复杂了，思慕古
代也许只是喜欢其幼稚，也许是为了显示自己的
成熟。这就暗示了本文的主题。作者洞察世相， 就从第一部分开始。
2020年10月2日
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（2）从年龄和辈分说起，这是考虑到 人们日常生活中的普遍经验，以此入题， 容易理解我们思慕古代，有如大人喜欢 小孩子一样。说两类人，目的是说大人 与小孩子的关系，第二种人只是一个比 较，有比较，就清楚大人对小孩子的喜 欢含有卖老（居高临下，摆老资格）的 成分。这样，作者对下面九个寓言故事 的纠正，就从这第一部分立下了基调。
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钱 钟 书 先 生
2020年10月2日
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思考总体结构、研讨
本文是一篇读后感。
读后感的一般结构为“导入——读后之 感——总结”三部分。本文是什么呢？请用综 合归纳的方法分析一下全文的结构。
明确 ：
第一部分为1、2两段，从两类人、两种关 系说起。
第二 部分为第3到第12段。借《伊索寓言》 里九个故事联类引申，洞烛世相，—一纠正浅 薄的见解，表达作者独到之见，是全文的主体。
吝啬。“大胖子”指肥得 像母鸡，富得流油的人。
2020年10月2日
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狐狸和葡萄的故事
没得到：自我安慰，也不希
望别人吃到甜头。
应得：让别人
心理平衡，别嫉
得到了：妒。
不应得：更说明 诉苦经者的狡猾
2020年10月2日
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驴子跟狼的故事
本义：讽刺狼不安 分守己。
此处：讽刺缺乏职业 道德，以职业为牟 利手段的“医生” 与屠夫无异。

刺、劝喻） 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
语速适中 一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故事，比一比，看谁说得最好！ 现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 伊索寓言
• 3、主人公：以动物为主 Yi suoyu yan
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
名著导读伊索寓言课件
伊索寓言
Yi suo yu yan
• 伊索： 相传伊索是公元前6世 纪古希腊人，善于讲动物故事。
《伊索寓言》是世界文学史上 流传最广的寓言故事集之一。 现存的《伊索寓言》，是古希 腊、古罗马时代流传下来的故 事，经后人汇集，统归在伊索 名下。
一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故 事，比一比，看谁说得最好！
帮助
三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意
三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻（讽
刺、劝喻）
三、寓言的特点：
2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻） 伊索： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 伊索： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故事，比一比，看谁说得最好！
三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻
（讽刺、劝喻） • 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张
• 1、结构：故事+寓意
三、寓言的特点：
• 2、篇幅短小、寓意深刻（讽 刺、劝喻）
• 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张 • 5、运用丰富的想象

那么什么是寓言呢？
寓言
以比喻性的故事寄寓意味 深长的道理，言在此而意在彼， 给人以启示。
寓言一般比较短小，故事 的主人公可以是人，也可以是 拟人化的动植物或者其他事物。
《伊索寓言》两则
伊索，公元前6世纪的希 腊寓言家。奴隶出身，他善 于讲寓言故事，用这些来讽 刺权贵，最后遭到杀害。
他的寓言经过加工，成 为《伊索寓言》，流传于世。 《伊索寓言》故事短小精悍， 描写形象生动，语言简洁朴 素，富有幽默的特点。
对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流， 想要摘下来吃，但又摘不到。看了 一会儿，无可奈何地走了。他边走 边安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。
这两篇文章有什么共同的 特点？有什么不同点？
有人说寓言是一个魔袋，袋子很小， 却能够从里面取出很多东西来；
也有人说寓言是一个怪物，当它朝你 走过来的时候，分明是一个故事，生动 活泼；而当它转身要走开的时候，却突 然变成了一个哲理，严肃认真。
更有人说寓言是一座奇特的桥梁，通 过它，可以从复杂走向简单，又可以从 单纯走向丰富。
还有人说，寓言是一把钥匙， 可以打开心灵之门，启发智慧， 让思维活跃。
人生启示：
取得一点成绩决不能骄傲自满，任 何时候都要谦虚谨慎，否则可能在 小处挫败。
思考：
请大家比较这则寓言和上 则《赫耳墨斯和雕像者》有什 么相同和不同之处？
相同点：
结构相同。 都是第一段讲故事， 第二段议论并得出道理。
一、劝喻性 二、讽谏性
“寓”是“寄托” 的意思。寓言，通 常是把深刻的道理 寓于简单的故事之 中，借此喻彼，借 小喻大，借古喻今， 惯于运用拟人、夸 张手法，语言简洁 锋利。。

名著导读
《伊索寓言》
精选PPT课件
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伊索寓言
Yi suo yu yan
• 伊索： 相传伊索是公元前6世 纪古希腊人，善于讲动物故事。
《伊索寓言》是世界文学史上 流传最广的寓言故事集之一。 现存的《伊索寓言》，是古希 腊、古罗马时代流传下来的故 事，经后人汇集，统归在伊索 名下。
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一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故 事，比一比，看谁说得最好！
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三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻
（讽刺、劝喻） • 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张
• 1、结构：故事精选+PP寓T课件意
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三、寓言的特点：
• 2、篇幅短小、寓意深刻（讽 刺、劝喻）
• 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张 • 5、运用丰富的想象
帮助
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三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意
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三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻（讽
刺、劝喻）
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三、寓言的特点：
• 1、结构：故事+寓意 • 2、篇幅短小、寓意深刻（讽
刺、劝喻） • 3、主人公：以动物为主
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• 四、写一写：动动脑，动 动手，我们都来编寓言。
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再见
精选PPT课件
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狐狸和乌鸦
• 一只乌鸦偷到一块肉，栖息在树上，用嘴叼 着肉。一只狐狸看见了，很想得到那块肉，便耍 一个诡计，果然成功。他喊道：“这只乌鸦有着 美丽的形状可爱娇好的面貌！哦，只要她的声音 与她的容貌相称，她真配得上做鸟中的皇后了！” 他这样欺骗着说。那乌鸦急于表现自己的有甜美 的声音，便大叫一声，肉于是掉下去。狐狸很快 地拾起它，向乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你的声音 是不 错，可是你却缺乏智慧。”
•寓意：说谎的人，即使他说真话，也没有人相信 他。
贼和他的母亲
• 一个小孩从他的同学那里，偷到一本课本，带回去给 他的母亲看。她不但不打骂他，还加以鼓励。第二次他偷 了一件披肩给她，她更称赞他。这小孩长大成人后，偷更 值钱的东西。后来他在行盗的时候，被人捉住了，双手反 绑，带到刑场去。他母亲跟在人群中，伤心得痛哭。这时 候，那青年说：“我希望在我母亲耳边说几句话。”她便 走近他，他迅速地用牙齿咬住她的耳朵，并且咬了下来。 他母亲骂他是不孝的儿子。这时候他就回答说：“哎！ 在我第一次偷那本课本给你的时候，如果你痛打我一顿， 那么我也不会到这种地步，也不会因此蒙羞而死。” 寓意：小时偷针，大时偷金。 姑息迁就将毁掉孩子的一生。
•* 真正最有价值的东西常遭轻视。
两只青蛙
• 两只比邻而居的青蛙。一只住在深水 池中，不容易被人瞧见；另一只住在沟里， 这沟的水很少，并且旁边有一条路经过。 住在池里的那一只，警告他的朋友，并请 他改变他的住所，和他同住，说他那里比 较安全，也容易找到较丰富的食物。另外 那一只拒绝说搬离开他已习惯的地方，他 觉得很困难。几天之后，一辆笨重的货车， 经过那水沟，将他压死在轮下。
那家伙 有我长 混淆是非 蛙原想比“大”
作者让它比—— 娇“小”
这葡萄是 酸的，

❖
❖ 这个故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的 后果，然后才去做。
怎样品读寓言呢? 细品故事
归纳寓意
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
我读的是《 》
这则寓言故事，故 事中的______给 我留下了深刻的印 象，从中我懂得了 __________的道 理。
小故事 大道理
——《伊索寓言》课外阅读指导
掉在井里的狐狸和公山羊
❖ 一只狐狸失足掉到了井里，不论它如何挣扎仍没法爬上去， 只好呆在那里。山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井 下，便问它井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上 镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口， 并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊， 便不假思索地跳了下去，当它咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐 狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，它狡猾地说：“我倒有 一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳 上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了它的提议， 狐狸踩着它的后脚，跳到它背上，然后再从角上用力一跳，跳出 了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺 言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡 须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
寓言是一个魔法袋，通过小小的故事，告诉我 们一些深刻的道理;寓言是一个怪物，当它朝你走过 来的时候，分明是一个故事，生动活泼,而当它转身 要走开的时候，却突然变成了一个哲理;寓言是一把 钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门， 启发智慧，让思想活跃。让我们课下 继续阅读这本启迪人生智慧的好书吧！
Hale Waihona Puke

帮助
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三、寓言的特点：
• 2、篇幅短小、寓意深刻 （讽刺、劝喻）
• 3、主人公：以动物为主 • 4、修辞：拟人、夸张 • 5、运用丰富的想象
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上为寓言体裁奠定了基础，并对后来的欧洲及世界文学 产生了广泛影响。
2
一、说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故 事，比一比，看谁说得最好！
要 求
（ １
（ ２
：））
脱姿声口感
稿态音齿情
演大洪清丰
讲方亮晰富
3
蝙蝠的故事：
蝙蝠碰见鸟就充鸟，碰见兽就充兽。 在鸟类里偏要充兽，在兽类里偏要充鸟 向武人买弄风雅，向文人装作英雄；在 上流社会里他是又穷又硬的平民，到平 民中间，他又是屈尊下顾的文化分子
看 见 水
里 的 影
和 它 自 己 影 子 的 故 事
5
狐狸和葡萄的故事：
狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方 法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡 萄也许还是酸的。”
精神胜利法 贪得无厌
戒防他人嫉妒
6
乌鸦的故事：
上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王，乌鸦把孔雀 的长毛披在身上，到上帝前面去应选，果然为上帝 挑中；其他鸟类大怒，把它插上的毛羽都扯下来， 依然现出乌鸦的本相。
子
讽刺贪婪，
和 母 鸡
讽刺急于求 成。
的
故
事
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驴子跟狼的故事
赞扬驴的机智， 讽刺恶狼的愚蠢 可笑。
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二、想一想，多角度灵活理解寓 意——《狮子与老鼠》
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二、想一想，多角度灵活理解寓 意——《狮子与老鼠》
[启示]
• 1、做人要守信 • 2、要知恩图报 • 3、善有善报 • 4、每个事物都各有所长，也各有所短。 • 5、时运转变时，强者也会需要弱者的