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（精品教案）高中数学讲课稿4篇精心整理的高中数学讲课稿4篇，欢迎大伙儿借鉴与参考，希翼对大伙儿有所帮助。
高中数学讲课稿篇11. 教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中数学教材第册第章第节内容。
在此之前学生已学习了基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。
本节内容是在中，占领的地位。
以及为其他学科和今后的学习打下基础。
2. 教育教学目标：依照上述教材分析，思考到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：(1)知识目标：(2)能力目标：经过教学初步培养学生分析咨询题，解决实际咨询题，读图分析，收集处理信息，团结协作，语言表达能力以及经过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力，(3)情感目标：经过的教学引导学生从现实的日子记忆与体验动身，激发学生学习兴趣。
3. 重点，难点以及确定依据：下面，为了说清重难上点，使学生能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈：1. 教学手段：怎么突出重点，突破难点，从而实现教学目标。
在教学过程中拟打算举行如下操作：教学办法。
基于本节课的特点：应着重采纳的教学办法。
2. 教学办法及其理论依据：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，依照学生的心理进展规律，采纳学生参与程度高的学导式讨论教学法。
在学生看书，讨论的基础上，在老师启示引导下，运用咨询题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，咨询答式，课堂讨论法。
在采纳咨询答法时，特殊注重别同难度的咨询题，提咨询别同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机遇，培养其自信心，激发其学习热情。
有效的开辟各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到进展。
并且经过课堂练习和课后作业，启示学生从书本知识回到社会实践。
提供给学生与其日子和身边世界紧密相关的数学知识，学习基础性的知识和技能，在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。
引言概述:数学课演讲稿（精选）数学是一门古老而又重要的学科，它不仅仅是一种学习工具，更是一种思维方式。
在日常生活中，我们无时无刻不在运用数学的知识和方法。
本篇演讲稿将为大家介绍数学课的重要性以及数学在现实生活中的应用，帮助大家更好地理解和喜爱数学。
正文内容：一.数学的重要性1.数学的基础性：数学是所有科学领域的基础，它提供了一种逻辑和推理的思维模式，能够帮助我们解决问题。
2.数学的实用性：数学的应用广泛，无论是在工程、经济学还是医学领域，数学都扮演着重要的角色。
3.数学的培养思维能力：数学学习不仅仅是为了掌握具体的计算方法，更重要的是培养我们的逻辑思维能力、创造力和问题解决能力。
二.数学在现实生活中的应用1.数学与金融：金融领域离不开数学的运用，从利率计算到金融风险评估，都需要数学的方法和模型支持。
2.数学与医学：医学研究中的数据分析和统计方法，以及医学图像的处理和识别技术，都离不开数学的应用。
3.数学与科学研究：不论是天文学、物理学还是化学，数学都是这些学科中不可或缺的一环，它帮助我们理解和解释自然现象。
4.数学与工程学：工程项目的设计、优化和控制都需要数学模型的建立和求解，数学在工程学中发挥着关键作用。
5.数学与信息学：信息学领域的数据加密和解密、图像处理、算法设计等都离不开数学的基础。
三.数学课如何培养学生兴趣和能力1.趣味性教学：通过趣味的数学游戏和问题，激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的好奇心。
2.实际应用教学：将数学知识与实际应用场景相结合，例如通过运用数学知识解决实际生活中的问题，让学生更好地理解和应用数学。
3.互动合作学习：鼓励学生之间的互动和合作，例如小组讨论、分享解题思路等，激发学生的思维和创造力。
4.多样化的教学方法：采用多种教学方法，如游戏、实验、故事讲解等，满足不同学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和动力。
5.实践与实验：通过实际操作和实验，让学生亲自感受数学的魅力，培养他们的动手能力和实际解决问题的能力。
数学演讲稿范文三篇演讲稿一：数学在现代科技中的应用尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“数学在现代科技中的应用”。
作为一门理科学科，数学在现代科技领域中发挥着重要的作用。
数学的应用已经渗透到我们生活的方方面面，无论是在通信技术、金融行业、互联网发展还是人工智能领域，都离不开数学的支持。
首先，让我们来看看通信技术。
在现代社会中，通信技术已经成为人们生活的重要一部分。
无论是手机、电脑还是互联网，都离不开数学的应用。
在通信技术中，我们需要用到编码、解码、加密、解密等技术，这些都是数学的应用。
例如，RSA加密算法就是基于数论的原理，它通过大数分解来实现加密与解密的安全性。
另外，数学还可以通过纠错编码来提高通信的可靠性，让我们能够更加稳定地进行通信。
其次，数学在金融行业中也起到了重要的作用。
金融行业中需要进行大量的数据分析和风险评估，而这些都离不开数学的支持。
例如，金融市场的波动性分析、股票走势的预测、投资组合的优化等都是数学的应用。
数学模型可以帮助金融从业者更好地理解市场，制定出更科学合理的投资策略。
最后，让我们来看看人工智能领域。
随着人工智能的发展，数学在其中的应用越来越广泛。
人工智能领域中的机器学习、深度学习等技术都离不开数学的支持。
例如，神经网络模型就是基于数学中的线性代数理论构建起来的，它可以通过大量数据的训练来实现从输入到输出的映射关系。
另外，数学的优化理论也可以帮助我们在人工智能领域中寻找最优解，提高算法的效率。
总之，数学在现代科技中的应用不可忽视。
无论是通信技术、金融行业还是人工智能领域，数学都扮演着重要的角色。
数学的发展和应用将继续推动科技的进步，为我们的生活带来更多的便利和创新。
让我们一起学好数学，为未来的科技发展做出贡献！谢谢大家！演讲稿二：数学在日常生活中的应用尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“数学在日常生活中的应用”。
数学是一门理科学科，它不仅仅在学校中有应用，更在我们日常生活中无处不在。
数学演讲稿范文4篇演讲稿1：数学在现实生活中的应用大家好，今天我来为大家演讲的主题是“数学在现实生活中的应用”。
我们每天都在使用数学，但是你有没有想过，数学究竟在我们的生活中起到了哪些重要作用呢？首先，数学在金融领域中起到了非常重要的作用。
我们的银行、保险公司和投资机构都需要进行数学建模来预测市场趋势、评估风险和制定投资策略。
没有数学的支持，这些金融机构将无法做出明智的决策，从而对整个经济产生巨大的影响。
其次，数学在通信领域也发挥着重要的作用。
现代通信技术包括手机、互联网和卫星通信，都离不开数学的应用。
从信号处理到数据压缩，从编码到解码，数学提供了我们实现高效、可靠通信的数学算法和技术。
此外，数学在医学和生物学领域也起着不可替代的作用。
医学影像处理、基因研究、药物开发等都需要数学上的建模和分析。
通过数学的帮助，我们可以更好地理解人体的机理，发现新的治疗方法，并提高医疗技术的水平。
最后，数学在工程领域中也发挥着重要的作用。
无论是建筑设计、城市规划，还是交通运输和能源系统，都需要进行数学建模和优化。
数学让我们能够更好地理解和控制复杂系统，提高工程的效率和质量。
总之，数学在现实生活中的应用无处不在，它是现代社会发展的基石。
我希望大家能够更加重视数学学习，因为数学的应用前景是广阔的，掌握好数学知识将对我们未来的发展产生巨大的帮助。
谢谢！演讲稿2：数学与艺术的结合尊敬的评委老师，亲爱的同学们：我很荣幸能在这里演讲，我的主题是“数学与艺术的结合”。
数学和艺术看似完全不同的两个领域，但事实上，它们之间有着密不可分的联系。
数学和艺术都有自己的美感和审美标准。
数学的美在于它的严谨性和逻辑性，而艺术的美则体现在创意和表达力上。
数学和艺术都追求与人类的情感和理性产生共鸣。
因此，数学可以为艺术提供一种新的思维方式，而艺术则可以激发数学创造力的发挥。
数学与艺术的结合不仅可以丰富艺术的表现形式，还可以推动数学的发展。
例如，数学家们在研究几何学和拓扑学时，常常借鉴艺术中的对称性和变形技巧，从而推动了数学的发展。
课前三分钟演讲稿数学（通用10篇）课前三分钟演讲稿数学篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的故事是《爱思考的“数学王子”高斯》。
在德国的一个农村，有一个贫苦的农民家庭。
爸爸是小店的伙计，妈妈是石匠的女儿，他们的骄傲就是聪明的小高斯。
小高斯从小就表现出数学天才。
有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。
谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。
父亲惊讶极了，重新验算后，果然是小高斯说得对。
真奇怪，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？小高斯上了小学，在这里有一位从城里来的算术老师。
他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气，孩子们都特别地怕他。
一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说：“今天，你们给我算1+2+3+4……一直加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙！”“天哪，这道题真难，快算吧。
要不回不了家了。
”“1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的办法。
”“天哪，快，来不及了。
”“唉，算到什么时候才能算完呀。
”此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观察着这个算式，他在开动脑筋，找它们地规律。
突然，他眉开眼笑起来，“1+2+3……一直加到100，等于5050、”“老师，我算好了。
答案是不是这个？”“去去去，这么快就能算好，肯定是错地。
”“老师，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出来地？”“老师，我仔细看了这个算式。
在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是101，这样一共有50个101，也就是总数为5050，”“唉呀，我怎么就没有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你从哪里学地数学？”“我自己！”“哦？是嘛，了不起！”从此，这位老师再也不对大家凶了。
尤其是对高斯，更是精心指点，把他引入了神奇地数学王国。
高斯小学毕业那年，发现了二项式定理，惊动了整个数学界。
探寻知识奥秘数学演讲稿小学生三年级嗨，三年级的小朋友们！今天我来给你们讲讲数学里的知识奥秘哦。
一、数学是什么数学啊，就像是一个超级神奇的魔法世界。
在这个世界里，有好多好多有趣的东西呢。
比如说数字，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，这些数字就像小精灵一样。
它们单个的时候就已经很有趣了，要是组合在一起，就更厉害了。
像1和0组合起来就是10，这就比1大多了。
而且数字还可以用来表示好多东西呢，比如你有3个苹果，那这个3就代表苹果的数量啦。
二、好玩的数学形状1. 三角形三角形可有意思啦。
它有三条边和三个角。
你们看啊，像我们生活中的三角尺就是三角形的。
三角形很稳定哦，就像三个好朋友手拉手，不容易被推倒。
如果你们用三根小木棍搭成一个三角形，你会发现它站得稳稳的。
2. 圆形圆形就像一个没有角的盘子。
车轮为什么是圆形的呢？这是因为圆形滚动起来很顺畅。
如果车轮是方形的，那车走起来就会一颠一颠的，可难受啦。
三、数学在生活中的用处1. 买东西当你们去商店买东西的时候，数学就派上大用场了。
假如你有10元钱，一个小本子要3元，一支铅笔要2元，那你要算出你买这两样东西一共要花多少钱，10元钱够不够呢？这时候就需要用到加法啦，3加2等于5元，10元比5元多，所以钱是够的呢。
2. 看时间我们看时钟的时候也用到数学哦。
时钟上有12个数字，短的指针是时针，长的指针是分针。
分针走一圈，时针就走一大格，这就是一个小时啦。
要是分针从12走到6，那就是走了半圈，就是30分钟呢。
小朋友们，数学的奥秘可多啦，只要你们用心去发现，就会觉得数学超级有趣的。
数学演讲稿(15篇)数学演讲稿1各位家长好为了更好的交流，我们先认识一下。
点学生的名字家长答道。
首先感谢大家在百忙之中来参加家长会，这足以说明家长都很重视孩子的教育。
其次给各位家长报喜，经过一学期的学习，咱们的孩子都能适应小学生活，也取得了不起的成绩。
它们愿意来上学，喜欢做作业。
针对孩子的各种表现和教材的特点，我想从四个方面谈起。
一、要多关注孩子的学习过程而不是结果。
从了解作业内容和试卷问题两方面来谈。
1、了解作业内容。
(1)家庭作业。
每天晚上，要看孩子是否记下了作业，如果孩子说没有作业，存在三种情况，一是没记下，二是弄丢了，三是确实做完了，不客气的说做完作业的是那些自觉而做事迅速利落的孩子，这样的孩子每个班也就3、5个，最多超不过10个。
各位家长一定要清楚这样一件事情：不布置作业的情况几乎没有，如果孩子说没有作业一定要查实原因，并根据情况采取不同的措施引导孩子一定做完作业。
如发现孩子没记作业，要及时问老师或同学，问明作业。
如果孩子记得不清楚，要问问孩子学到了哪里，从孩子的口述和书面记录中弄明白作业，然后让孩子做作业。
家庭作业主要起复习巩固的作用，一定要认真对待。
(2)星期天作业。
每周的作业是对前面内容的复习巩固，一定指导孩子分阶段完成，每次最多不超过10分钟，不可集中完成。
我们星期天会布置一点实践作业。
目的是希望通过父母与孩子的合作，一是培养与孩子的感情，二是锻炼孩子的动手能力，三是了解孩子的学习情况。
现在，我们已经做了4次实践作业，每次作业的质量等等不一，不要小看这些事情，说不定一次小小的'成功会改变孩子一个坏习惯，所以作为家长要尽量给予孩子帮助，使他做出漂亮的实践作业。
出示以前的作品，向家长介绍。
2、试卷问题：作为家长，我们都特别关心孩子的分数。
我知道主要有以下几种心态：1、一年级的孩子，90分就行。
我觉得这种心态不太合适，试卷有难易之分，简单一点的，90分就有点少，难度较大，90分说不定还是比较好的。
第1篇大家好！今天我演讲的题目是《数学的魅力》。
数学，是自然科学的基础，是人类智慧的结晶。
它源于生活，又服务于生活。
在我们的生活中，无处不在。
今天，就让我带领大家走进数学的世界，感受数学的魅力。
首先，让我们来看看数学的历史。
数学的历史悠久，源远流长。
早在古代，我国就有了“九九乘法表”等数学知识。
而古希腊的毕达哥拉斯，更是被誉为“数学之父”。
在我国，数学家们也创造了许多数学奇迹。
比如，古代数学家张衡发明的地动仪，可以预测地震；祖冲之计算出π的值，精确到小数点后第七位。
这些伟大的成就，无不展示了数学的神奇魅力。
接下来，让我们看看数学在日常生活中的应用。
同学们，你们有没有想过，为什么我们要学习数学呢？其实，数学就在我们的身边，它无处不在。
比如，我们在购物时，需要计算价格；在做饭时，需要计算食材的分量；在旅行时，需要计算路线和时间。
这些都是数学的应用。
而数学，不仅可以帮助我们解决生活中的实际问题，还可以培养我们的逻辑思维能力和创新精神。
那么，数学有哪些独特的魅力呢？一、逻辑严谨数学是一门严谨的学科。
在数学的世界里，每一个结论都是经过严密的推理得出的。
这种严谨的逻辑思维，有助于我们培养严谨的态度和求真务实的精神。
二、抽象思维数学是一门抽象的学科。
在数学的世界里，我们不再局限于具体的事物，而是通过抽象的概念和符号来描述问题。
这种抽象思维，有助于我们提高思维能力和创造力。
三、广泛应用数学的应用范围非常广泛。
在自然科学、社会科学、工程技术、经济管理等领域，数学都发挥着重要的作用。
可以说，数学是推动社会进步的重要力量。
四、激发潜能学习数学可以激发我们的潜能。
在解决数学问题的过程中，我们会遇到各种困难，但正是这些困难，锻炼了我们的意志和毅力。
当我们克服困难，解决数学问题时，那种成就感是无法用言语表达的。
那么，如何学习数学，才能更好地感受它的魅力呢？一、培养兴趣兴趣是最好的老师。
我们要努力培养对数学的兴趣，让自己爱上数学。
数学课前三分钟演讲稿（通用10篇）数学课前三分钟演讲稿 1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。
后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。
记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。
到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。
妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。
”听了妈妈的话，我低下了头。
转眼，到了四年级，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。
我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的'失误，更别说考试了。
就拿这次期中考试说，我完全有能力考满分。
因为一道计算出错了，唉！几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人如果老是犯同样的错误，不是他粗心，而是没用心。
不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。
我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！”数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！数学课前三分钟演讲稿 2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好，我是xxx，相信数学是令许多人头疼的一门学科。
但是，学习数学并不是无计可施，只要掌握了对的方法，数学就一定能学好的。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的'思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
关于数学的三分钟演讲稿数学不是死记硬背的学科。
公式和定理要灵活学习和运用，多思考，做题得当。
要靠分析理解，灵活运用，举一反三。
让我们来看看三分钟的数学演讲。
请看一下！关于数学的演讲稿1大家早上好！我很荣幸能成为今年我们四班和二班的数学和匹配班主任。
通过家访和近三天的学习生活，对我们班的学生有了一定的了解，很快乐发现我们的孩子很可爱。
我希望通过我们的努力，我们的孩子能够在学习上取得进步，对数学产生兴趣，接受我，喜欢我。
一、班级情况分析：通过家访，班主任和老师的了解，初三期末论文的分析，暑假作业的完成，可以看出局部孩子对数学学习很感兴趣，认真写作。
还有一局部孩子学习性格不稳定，对事物的理解和个人感受无法客观分析，意志力不坚决，自制力不强，对人对事热情，但坚持性差，注意力容易分散。
从班级试卷来看，大局部孩子问题解决能力都很好，也有一局部孩子的问题是错的。
孩子有很多问题，比方计算能力差，尤其是非计算，书写格式错误，计算不准确，认真程度不够。
填空和判断有很多错误，对题意的理解和分析不够深入和全面。
孩子的操作能力有待提高，绘图能力不强，分不清周长和面积，容易混淆。
他们计算的时候用错了公式，阴影面积更复杂。
有些学生缺乏方法，不能灵活计算。
根据上述班级的实际情况，本学期的培养目标是：1、计算能力的提高计算是一种能力，从中我们不仅可以看到孩子对数学的把握，更重要的是，它表达了一个人工作的严谨和认真。
举个最简单的例子：每次考试，分数和错题数成正比。
如果一个孩子的知识漏洞决定了分数，为什么分数低的人在最容易得分的计算题中会出错？态度和习惯真的决定一切！计算的好习惯不是培养不出来，而是培养的过程很长，结果会时不时的重复。
但是，放弃计算的稳固就意味着放弃考试的最高分。
得不偿失。
所以要继续培养自己的计算能力。
采取的措施如下a、每天三分钟，让孩子写在本子上，利用课堂或课后时间练习，及时改正。
一方面训练孩子抄写数字的准确性，另一方面训练孩子的计算能力。
一、为什么要学数学 可能很多包括我们已经走过了中学、大学的家长来说有时候也会有这样的困惑。数学那么难，可辛辛苦苦学习了又好像对我们的学习和生活没有实质的帮助，那么为什么要学习数学呢？所以我今天首先想跟大家说一下这个问题。 从实际生活来讲，请大家不要忽略了我们身边无处不需要的数学知识。最早可以追溯到远古时期，人类在人猿进化阶段，用打结来计数记事件。也就是说在一根绳子上打几个结就代表几件事或是多少个东西。我开始只是简单的用1+1+1+……的方式来理解它认为它只是记录数量的东西。不过今天我才发现它有另一种合理的解释：我可以理解打的结代表1，没有打结的代表0，这样它就是最基本的二进制了。在相同长度的绳子上，定义其有多少段组成，在这些相同的段上打了节的记为1，没有打结的记为0。这样就可以用不同的绳子代表不同的事了。如果古人用这种方法的话这应该是最早的二进制的应用了。 如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用。譬如，人们购物后须记账，以便年终统计查询；去银行办理储蓄业务；查收各住户水电费用；修房造屋要画的图纸等，这些便利用了算术及统计学知识。此外，生活中还有很多例子是数学的应用：如大家知道生活中茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？同样周长的图形，圆形的面积比较大，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 一位著名的英国数学家指出，我们生活在被数学包围的环境里。想想火车时刻表、失业保险、税收、工作时间表、速度限制、热量、汽车和卡车的重量、温度、降雨量、每加仑英里数、电表和煤气表读数、银行利息、邮政包裹和货运率等等都离不开数学的应用。.但是，还有一个你现在应学数学的理由，你可能成为那种懂得高等数学解决生活中大多数事情的人，有些人一天天地过下去，过得很愉快，不想其它太多的事情，但许多人不满意这样生活，他们对生活和其他人都感兴趣，也对事情那样发生的原因是什么感兴趣。他们想知道为什么下雪，星星是什么，收音机是怎样工作的。这些人对事事都有好奇心。如果你是那种人，你必须时刻学习更高级的数学分支，除了掌握精密的数学知识没有其它的方法能理解你感兴趣的东西。美国曾经是个年轻的国家，学龄儿童必须学习三大课程：读、写和算（术）。读和写的学习当然是非常重要的。 .今天的世界与40年前的世界相比复杂多了。而且还会越来越复杂。我们必须拥有越来越多的经过专门训练的人才。我们需要数学来解答科学上的难题，我们需要数学来找到攻克疑难病症的新方法以及设计工业机器和节省家庭劳动的小发明的新思路。我们还越来越需要数学来得到日常生活中的常用东西。 数学是理工科必须的基础。很多学生看到大学专业对数学要求不高，就马上松了一口气，因为他们在高中时认为数学是最难的，而且是最看不清应用或就业前景的。但是，许多理工科都是建立在数学的基础之上。例如：要想扎实地学好计算机工程，至少要把离散数学 （包括集合论，图论，数理逻辑等）、线性代数，概率统计、数学分析学好；如果想攻读计算机硕士或博士，那可能还需要更高的数学基础。可能有些人在想：“理工科人员学习数学是对的，但是假如我想当艺术家、药剂师、护士，假如我本人想经商，数学对我有什么帮助呢?”.今天的许多艺术家都是所谓的应用艺术家，他们把能力用在广告、室内装璜或某种类似的工作上，但雇佣艺术家来做上述工作的商界人士说，仅仅有艺术才能是不够的，他们需要掌握更多理工科方面的知识。许多青年人有艺术才能，但其中懂物理、机械或数学的人不太多。要成为药剂师你必须学习化学，你不懂代数就学不了化学。那要当护士又该如何?培养护士过程中必修课之一是药物学，在药物学课上你会学会怎样计算出药的剂量和配制药，做这些计算代数是重要的，许许多多学护士的学生因为数学底子太差考试不及格而退学。.许多手工艺也是这样。如果你想成为手工艺人、缝纫工、造型工或制模工，你需要代数和几何，甚至三角。即使你本人想从商，你也需要数学。今天的工商企业，不论是经营一个小的加油站还是管理一座大工厂，都需要良好的管理，良好的管理要利用数学。.那些想继续保持在科学和工程上已取得惊人进步的人比其他人更需要数学，你已经读过有关今天使用的威力强大的计算机的导报，这些计算机是利用电子技术操作的机器，能以惊人的速度解决各种复杂的数学问题。也许你会想，我们应让这些机器为我们做数学题，如果你这样想了，你就不懂计算机的工作方法了。计算机根本不比控制它的人脑强，数学工作者必须操作计算机，他必须分析并提出问题。然后，他必须把数据输进计算机之后，计算机才能解决这个问题。计算机是个大帮手，它比人算的快，但它不能为我们解数学题。 退后一步来说，如果你实在不喜欢数学，问题也不会太大。将来大学里和社会上也会有某些专业都不需要数学。但是，要能够摆脱数学，你必须首先冲过高考数学这道关卡。 既然你不想成为数学家，那么目标很明确：努力在数学上提高一分是一分，争取不要让数学拖你高考的后腿。但是完全没有必要把数学当作一种包袱。每个人都有长处和短处，只要扬长补短就可，补一寸是一寸，补一尺是一尺。进入大学绝大多数专业都要修至少两个学期的高等数学，这也是很多同学老大难的问题，所以为了那一张宝贵的大学文凭，你也一定要将与数学的十年抗战进行到底。没有文凭做任何事都会遇到很大的阻力。 虽然我一向鼓励大家自由追寻自己的兴趣，但在这里仍需强调：生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。
二 中、小学生在数学学习中碰到的问题及解决办法 学生学习状态分析: 1.学习缺乏主动性、积极性 许多学生在课堂上,老师叫动手才动手,他们只充当课堂上的一位听众,也从不订计划,坐等上课,课前也没有做充分的预习,对老师要上的课的内容不了解,上课只是忙于记笔记,课后又不注重复习，没听到“门道”,更有甚者,什么也不做,神游四方。 2.学习方法不得当 大部分学生总是停留在对老师解题方法的模仿,没有对题目的本质进行认真的分析,不能对同类型的题目做到举一反三,课后不能及时巩固、总结,寻找知识间的关系。对于老师布置的作业,敷衍了事,抱着交了就行的态度,乱套题型,对概念、法则、公式.定理,一知半解,机械模仿,死记硬背。也有的晚上加班加点,白天却无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果事倍功半,收效甚微! 3.不重视基础 “自我感觉良好”的学生,常常轻视”三基”(即:基本知识.基本技能.基本方法)的学习与训练, 对于一些题目,常是知道怎么做就算了,更不去认真演算书写,他们对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远,重“量”轻“质”,陷入题海。 4.时间分配不合理 部分学生有时候为了做一道题目而花费整个晚修,到最后还不一定做出来,时间就这样被白白的浪费了,其实有时候,只需要问问老师或同学就会豁然开朗,或者呢?先放一放,做其他的事情,有时候灵感就会在不经意间产生。 由于学习缺乏主动性、方法不得当，不重视基础，再加之有时受考试失败的挫折，使一部分人产生了厌学的情绪或认为自己就根本学不好数学、自暴自弃，这些消极的自我暗示，更加使学习成绩下降。经过一个学期的数学晚间辅导班辅导，我最大的感触是“教师教得辛苦，学生学得痛苦。”传统数学教学表现得最为突出的是重认识，轻情感。可能长期处于压力当中，老师、学生逐步有了共识，知识的记忆远比理解来得重要。狭窄、固定的主义框框去代替原本生动、复杂的数学生活认识。从而引起中学生对数学的恐惧、反感，阻止学生更好的去享受学习。 针对以上存在的问题，下面对中学生学数学存在问题做一些分析： 1、 培养学习兴趣 俗话说得好：兴趣是最好的老师。对于这一点，我颇有体会。记得第一次辅导一位六年级的学生，一张36分的试卷，不免会让人皱眉。于是乎我一厢情愿的对着那些打着鲜红大叉的数学题讲了又讲，结果发现他压根一道题都没听进去，还带着不屑的表情，当时心就凉了一半。后来慢慢地跟他比较熟了，他开始会诉苦：“数学好烦人，做得对与不对都一样，不用改了，做完应付老师就行了。”是的，这句话启发了我，再好的解题方案对于现在的他是没有用的，他需要的是培养对数学的兴趣。对于数学学科，数学概念的抽象、数学问题的研究、一定的数学计算能力与技巧（他们大都认为是枯燥的、没有必要的）诸如此类的智力活动都要求尽量将自己钻研问题的兴趣保持在较高的激活水平上。然而，好多学生的心情多数处在厌烦、焦燥的抑制状态，常感到研究数学太难，尽管有时对某个问题，某些问题表现出一些兴趣，但也只是一时的轻松愉快，一旦听或看不懂，就觉得无味，从而使自己兴趣始终未能激活起来，进而丧失兴趣，学都不想学，更不用钻研了，从而导致成绩越来越差，继而在思想上产生一种对自我能力的怀疑，认为自己不是学习的料子，最终结果也就可想而知。 其实在这些被很多人认为是后进生的学生当中，更多的人不是对成绩不屑，而是他们找不到提高的出口，只能以这种形式在反抗。于是我尝试者更深地了解这位学生，知道他家是开商店的，于是有意无意以他身边的事为主题出题目，例如xx店（他家的店名）进了150瓶五粮液，今早卖出去50瓶，下午卖出去剩下的30%，问你家现在剩多少瓶五粮液？慢慢的发现他看到题目开始会微笑，也比较有兴趣去思考。当然这只是最开始的突破 ，培养这类学生对数学的兴趣还有一段很长的路要走，所以要师生共同努力！ 2、 培养变通能力 “举一反三”这句话自打我上学，老师便一遍又一遍重复着。可说着容易，做起来确实是比较难的，特别是数学这一特别科目。经常可以听到周边的长辈说着这孩子比较灵活，数学成绩一定不错。这里的灵活其实就是数学思维能力。它具有概括、深刻、抽象等的特点。
