[推荐学习]2018-2019学年高二生物上学期开学考试试题

陕西省城固县第一中学2018-2019学年高二生物上学期开学考试试题理一、单选题（50分）1 .对生命系统认识正确的是( )A.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞B. 生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物C. 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的D. 蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次2.如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.下列有关描述错误的是( )A. ○1○3○4○5○6组成该细胞的生物膜系统B.○3与○1、○4有直接联系,与○5有间接联系C. ○3○5○6等结构使细胞内能同时进行多种不同化学反应,而不会互相干扰D. 该细胞各项生命活动所需的能量主要由○6提供3.下列关于糖类的生理作用的叙述中，不正确的是（）A. 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B. 葡萄糖是细胞的主要能源物质C. 淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质D. 纤维素是动物细胞中重要的储存能量的物质4.如图曲线乙表示在外界条件均适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。

据图分析正确的是( )A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变B.酶量增加后,图示反应速率可用曲线丙表示C.反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素D.B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现甲所示变化5.科学是在实验和争论中前进的,光合作用的探究历程就是如此.在下面几个关于光合作用的实验中,相关叙述正确的是（）A.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉C.普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO 2并产生O 2D.鲁宾和卡门的实验中,用18O 分别标记H ₂O 和CO 2,证明了光合作用产生的氧气来自CO 2而不是H ₂O6.如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA 分子数(c)的统计图.下列解释肯定不正确的是( )A. ①可以用于表示细胞分裂的前期B. 间期用②表示最恰当C. 染色体螺旋化程度最高可在①时D. ③可表示细胞分裂完成7.下列是细胞内的化学反应,其中都需要消耗ATP 的有 ( )①细胞通过主动运输吸收K +②肌肉收缩 ③蛋白质的分泌 ④萤火虫发光 ⑤大脑思考⑥蔗糖的合成 ⑦植物细胞的渗透吸水、失水过程A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.①②④⑤⑦ 8.在a 、b 、c 、d 条件下,测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如表所示。

2018-2019年高中生物湖南高二开学考试检测试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.种群是指一定空间和时间内的A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和【答案】C【解析】试题分析：种群是指一定空间和时间内的同种生物的所有个体的综合，故C正确，ABD错误。

考点：本题考查种群的概念的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下列关于染色体的叙述中，正确的是A．只含有一条染色单体B．都含有一个着丝点C．都有两条染色单体D．只含有一个DNA分子【答案】B【解析】试题分析：染色体含有一个或两个DNA分子，如果有染色单体定是含两个染色单体，故A、D错误。

一条染色体只有一个着丝点，故B正确。

有时候染色体不含染色单体，故C错误。

考点：本题考查染色体相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得【答案】C【解析】试题分析：愈伤组织是排列疏松无规则、无定形态的薄壁细胞，A错误；二倍体的花粉经过脱分化和再分化后得到的植株是单倍体，长得弱小，高度不育，B错误；人工种子包括人工薄膜和经过植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等两部分，C正确；向培养基中添加适量的NaCl并不能诱导植物定向突变，只能把发生了耐盐突变的个体筛选出来，故D错误。

考点：本题考查植物组织培养技术及应用，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2018-2019年高中生物湖南高二开学考试检测试卷【5】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.精子获能所利用的化学物质可以是A．肝素B．ATP C．葡萄糖D．血清【答案】A【解析】试题分析：精子获能需要培养法或化学诱导法，可以用一定浓度的肝素或钙离子载体A23187诱导获能，故A正确。

考点：本题考查体外受精的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.胚胎移植能否成功，与供体和受体的生理状况有关，首先应对供体和受体动物进行同期发情处理。

最常用的方法是 ( )A．假阴道法B．激素处理C．电刺激D．克隆【答案】B【解析】试题分析：在胚胎工程中，常用促性腺激素对供体和受体动物进行同期发情处理，故B正确。

考点：本题考查胚胎移植的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。

这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞【答案】B【解析】试题分析：由于T淋巴细胞是在胸腺中成熟的，而切除胸腺的小鼠皮肤移植更容易成功，可以说明对异体皮肤移植其排斥作用的细胞主要是T淋巴细胞，故B正确。

考点：本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。

下列叙述中错误的是A．若将细胞置于清水中，A无明显变化B．A、B分别表示细胞和液泡的长度C．B/A值能表示细胞失水的程度D．若该细胞置于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小【答案】B【解析】试题分析：由于A为细胞壁的长度，由于细胞壁比较坚韧，伸缩性小，若置于清水中A无明显变化，故A正确；B表示原生质层的长度，不能表示液泡的长度，故B错误；失水越多，B 值越小，故B/A值能表示细胞失水的程度，故C正确；若将该细胞置于40%的蔗糖溶液中，失水变多，B值变小，A基本不变，故D正确。

双峰一中2018年下学期高二入学考试生物试题满分：90分时量：80分钟一单选题（前面40题每题1分，41—45每题2分）1.可遗传变异的根本来源和主要来源分别是A基因突变,基因重组 B.基因重组,染色体变异C基因突变,染色体变异 D.染色体变异,基因重组2.诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因子A Ⅹ射线 B硫酸二乙酯 C.亚硝酸 D抗生素3.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是A 种植→F2→选不分离者→纯合子B种植→秋水仙素处理→纯合子C种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D种植→秋水仙索处理→花药离体培养→纯合子4.下列实例中均是依据基因重组原理的一组是1)我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种2)英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊3)荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,生产出含高铁蛋白的牛奶4)由遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上:A1 2 B1 3 C2 3 D2 45.下列能说明目的基因完成了表达的是A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.酵母菌中提取到了干扰素6.实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制酶。

从大肠杆菌中提取的一种限制性核酸内切酶EcoRI，能识别DNA分子中GAATTC序列,切点在G与A之间。

这是应用了酶的A.高效性 B专一性 C多样性 D.催化活性受外界条件影响7.用下列哪组方法，可最简单地依次解决下列遗传问题1鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子。

2区别豌豆高茎和矮茎的显隐关系。

3不断提高水稻抗病纯合子的比例。

A.白交、杂交、测交 B,自交、杂交、自交C.杂交、测交、自交 D测交，杂交，自交。

.8.下列为孟德尔的单因子杂交实验中的有关描述,错误的是A.豌豆为自花受粉植物,所以杂交前要对母本去雄B.若对白花豌豆作去雄处理.则应在白花豌豆植株上收获F1的种子C.F1自交时不需去雄,但应作套袋处理.避免其他植株与之杂交D.理论上每株F1上都结有F2的种子9.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传,则后代中A.表现型4种;比例为3:1 :3:1;基因型6种B.表现型2种;比例为3 : 1;基因型3种C.表现型4种;比例为9:3:3: 1;基因型9种D.表现型2种;比例为1 :1;基因型3种10.遗传学上.一种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。

生物试题一、单项选择题1.下列有关孟德尔的分离定律的说法中，错误的是（）A. 正确地运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B. 解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，控制不同性状的遗传因子彼此分离C. 根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时．成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D. 假说能解释F2自交产生3：1分离比的原因，但假说不一定正确【答案】B【解析】【分析】考点是孟德尔的分离定律，考查孟德尔科学发现获得成功的原因及对假说-演绎法的理解，属于理解层次的考查。

【详解】孟德尔运用统计方法研究了多对相对性状杂交实验，F2的性状分离比都接近3:1，A 正确.孟德尔的“假说”之一是F1产生配子时，控制同一种性状相对性状的遗传因子彼此分离，B 错误.孟德尔设计了测交实验，根据假说进行了实验结果的预测，即为“演绎”阶段：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则F1产生数量相等的两种配子，后代应出现两种表现型，且比例为1:1 ，C正确.假说能解释已有的实验现象，还得能对其它实验方案的结果进行预测并和实际结果一致，假说才正确，D正确.【点睛】分离定律是控制相对性状的等位基因的分离，不同性状的基因遵循自由组合定律或连锁互换定律。

2.玉米是雌雄同株、异花受粉植物，在一块农田里间行种植数量比为1：2基因型为Aa和aa 的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存在致死现象）。

在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近（）A. 1：3B. 5：8C. 11：25D. 7：9【答案】C【解析】【分析】本题考查表现型概率计算方面的知识，意在考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力。

【详解】由于Aa:aa=1:2，所以它们产生的配子A:a=1:5，个体间随机交配，配子随机结合，因此子代隐性性状aa=5/6×5/6=25/36，则显性性状占11/36，所以显性性状:隐性性状=11:25，选C。

2018-2019年高中生物湖南高二开学考试真题试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②【答案】C【解析】试题分析：蛋白质工程根据人们的需要首先要预期相应功能，然后对其空间结构进行设计，目前这一步是科学家们仍未完全掌握的，根据相应的氨基酸推导出基因中的碱基序列，再利用人工合成法合成相应的目的基因。

因此可以排顺序为③→①→④→②，故C正确。

考点：本题考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。

这个人受损伤的部位是言语区的A．W区B．S区C．H区D．V区【答案】B【解析】试题分析：从题干可知，表现症状能够看懂，听懂，但不会说，说明这个人受损伤的部位是言语区的S区，选B。

考点：本题考查神经中枢的结构和功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

3.下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可导致植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均利用了酶的专一性C．小鼠的骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞的杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】D【解析】试题分析：植物原生质体融合和动物细胞融合所用的诱导方法都有电刺激法，故A正确；去除细胞壁用到纤维素酶和果胶酶可以细胞壁中的纤维素和果胶水解，分散动物细胞所用的胰蛋白酶可以使细胞间的蛋白质水解，利用了酶的专一性，故B正确；小鼠的骨髓瘤细胞和经过免疫的B淋巴细胞融合后的杂交瘤细胞既可以无限增殖，又能产生特异性抗体，故C正确；植物体细胞杂交得到的杂种植物染色体数目是两个品种染色体数之和，而杂交后代的染色体数为两个品种染色体数目之和的一半，故D错误。

上饶中学2018—2019学年高二上学期开学检测生物试卷（奥赛、实验、重点班）命题人：张徐双时间：90分钟分值：100分一．单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）1、每个碳酐酶分子每秒能够催化6×105个CO2与相同数量的H2O结合成H2CO3，这比无机催化剂催化的反应速度快107倍，由此说明酶具有（）A. 高效性B. 专一性C. 多样性D. 需要适宜条件2、下列各项中属于化学致癌因子的是：（）A.电离辐射B.X射线C.紫外线D.苯3、如下图是某细胞周期中细胞核的变化示意图，下列叙述不正确的是（）A.该图可表示分裂末期，核膜逐渐形成B.该图可表示分裂前期，核膜逐渐消失C.该图所示时期，DNA聚合酶不行使其功能D.该图所示的细胞内可能含有中心体4、下列与实验有关的叙述，正确的是（）A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构5、某同学设计了如下实验，下列叙述正确的是（）A．本实验的自变量是催化剂的有无B．本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能C．最终试管1中溶液颜色较深D．若肝脏研磨液不新鲜，可导致两组试管卫生香的复燃程度相同6.我国珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。

下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是( )A．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞的分裂间期B．珠江三角洲地区的居民中含有的原癌基因较其他地区多C．细胞癌变后，癌细胞的细胞周期将比正常细胞更长D．细胞癌变属于细胞的正常分化，其本质是基因的选择性表达7、在一次施肥过多后，以下水分子渗透较多的是（）A.土壤中水分子渗入根毛细胞B.根毛细胞内水分子渗入表皮以内细胞C.表皮以内细胞的水分子渗入根毛细胞D.表皮以内细胞的水分子渗入导管8、下列细胞中，观察不到纺锤丝的是（）①骨髓细胞②细菌细胞③根尖分生区细胞④肾细胞⑤蛙的红细胞⑥皮肤表皮细胞A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②⑤⑥9、为了提高温室中蔬菜的产量，下列说法中正确的是（）A．适当降低温度B．使用蓝色塑料薄膜C．保持土壤湿润D．多施用农家肥10、将哺乳动物的新鲜红细胞放入下列溶液中，会使红细胞涨破的溶液是（）A． 0.9%生理盐水 B．5%盐水 C.10%盐水 D．自来水11、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成12、下图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中，C3、C5化合物的数量变化。

四川省射洪中学校高2017级高二上期入学考试生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

总分90分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，满分40分）一、选择题（1—30每小题1分，31—35每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者合成的特定蛋白不同 B．二者所处的细胞周期不同C．二者所含的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的3．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

当时人们作出判断的理由不包括A．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息B．蛋白质比DNA具有更高的多样性，是生物具有多样性的根本原因C．不同生物的蛋白质在结构上存在差异D．蛋白质与生物的性状密切相关4．下列各对性状中，属于相对性状的是A．人的长发和短发 B．棉花的细绒和长绒C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D．豌豆的黄子叶与绿子叶5．对豌豆进行异花传粉，过程顺序正确的是①花粉成熟前②花粉成熟时③套袋④去雄⑤异花传粉A．①④③⑤ B．②④③⑤③ C．①③④②⑤③ D．①④③②⑤③6．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。

下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1 C．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1 D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离7．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。

2018-2019高中生物安徽高二开学考试真题试卷一含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列在微生物的实验室培养过程中，关于平板划线操作的叙述正确的是（）A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管不需要通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞好棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可D．最后应将平板倒置，放入培养箱中培养【答案】D【解析】试题分析：使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中还需灭菌，因为接种环会感染细菌，故A错；打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后还需通过火焰灭菌，再塞上棉塞，故B错；将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线，还需盖上培养皿盖，防止空气中杂菌混入，故C错；最后将平板倒置，防止盖子水滴落引起污染，有利培养基水蒸发，故D正确．考点：本题考查平板划线操作的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．2.下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的有几项（）①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子，但没有内含子④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状⑤消费者对转基因产品应该有选择权⑥基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异A．1项B．2项C．3项D．4项【答案】C试题分析：基因工程中的目的基因可以是编码蛋白质的结构基因，也可以是具有调控作用的因子，故①错误；基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，故②正确；通过cDNA文库获得目的基因没有启动子，也没有内含子，故③错误；基因工程可以定向改造生物的遗传性状，故④正确；消费者对转基因产品应该有选择权，故⑤正确；基因工程中产生的可遗传变异属于基因重组，故⑥错误。

2018-2019年高中生物湖南高二开学考试检测试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.有关萃取胡萝卜素的有机溶剂的叙述，下列哪一项不符合实验要求A．能充分溶解色素B．能与水混溶C．对人体无毒D．易与产品分离【答案】B【解析】试题分析：萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点、能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，还要考虑萃取效率、对人的毒性、是否能从产品中完全除去等，故A错误。

考点：本题考查萃取胡萝卜素的有关知识，意在考查考生的知识应用能力。

2.生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A．①②B．②③C．①②③D．①②③④【答案】C【解析】试题分析：生物武器的可以直接传播，也可以通过食物、生活必需品传播，但不能通过施用者人体传播，那样会危害自身安全，故C正确，AB不全面，D错误。

考点：本题考查生物武器的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.下列有关试管牛的叙述，正确的是( )。

A．它是无性生殖的产物B．它的个体发育在体外进行C．其本质是一种有性生殖D．它的胚胎发育都在体外进行【答案】C【解析】试管牛是体外受精和胚胎移植的产物。

它是通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经胚胎移植在母体内发育产生后代，因此其本质是一种有性生殖，不是无性生殖，它的早期胚胎发育在体外进行。

故正确答案为C。

4.在果酒的制作实验结束时是否有酒精产生，正确的操作步骤是（）A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾,混匀后滴加硫酸C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸,混匀后滴加重铬酸钾，并加热【答案】C【解析】试题分析：在加了发酵液后应先加几滴硫酸混匀后再加入重铬酸钾，震荡后即可观察颜色变化，故A、B、错误，C正确，不需要加热，D错误。