扬州大学暖通空调课程设计

暖通空调第二版课程设计1. 概述本文档是针对暖通空调第二版的课程设计，旨在帮助学生更深入地了解暖通空调系统的设计和运行原理，提高学生的实际操作能力。

本文档包含以下几个部分：课程设计目标、设计内容、实验环境和实验步骤。

2. 课程设计目标本次课程设计的主要目标是：1.掌握暖通空调系统的设计和运行原理；2.学会使用实验室中的设备进行实际操作；3.学会进行暖通空调系统的实验设计；4.增强学生的实践能力和团队合作精神。

3. 设计内容本次课程设计的设计内容包括以下几个方面：1.制冷循环实验2.制热循环实验3.空调系统设计实验4.空调系统调试实验3.1 制冷循环实验制冷循环实验是本次课程设计的一个重要部分。

该实验的主要内容为探究制冷循环系统的组成部分、工作原理及调试方法。

在实验过程中，我们需要使用实验室中的制冷机和相关仪器、设备，进行实验数据的采集和处理。

3.2 制热循环实验制热循环实验是课程设计的另一大重点。

该实验的主要内容包括探究制热循环系统的组成部分、工作原理及调试方法。

在实验过程中，我们需要使用实验室中的热水器、加热器等设备，进行实验数据的采集和处理。

3.3 空调系统设计实验空调系统设计实验是整个课程设计的核心部分。

该实验的主要内容为学生们进行空调系统的组成、设计、调试等全流程操作，并通过实验数据分析，掌握空调系统设计的基本原理和技术方法。

3.4 空调系统调试实验空调系统调试实验是整个课程设计的最后一步。

该实验的主要内容为学生们在完成空调系统设计后，进行调试操作，调整空调系统的各项参数，确保其正常运行。

4. 实验环境本次课程设计主要采用实验室环境，提供必要的仪器和设备。

实验室中应该配备有制冷机、热水器、恒温箱、压缩机、流量计等设备，全面覆盖本次课程设计的实验内容，便于学生在实验中获取必要的数据。

5. 实验步骤5.1 制冷循环实验步骤：1.将制冷机各部件组装调试好，如压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀等；2.连接管路，将制冷机系统封闭，排除气体；3.根据实验要求选用不同的实验参数，如温度、压力、流量等；4.开始实验，记录相关的实验数据；5.处理实验数据，分析实验效果。

扬州大学暖通空调课程设计扬州大学暖通空调课程设计扬州大学暖通空调课程设计是针对暖通空调理论与实践的一门必修课程。

在这门课程中，学生将了解如何设计和安装暖通空调系统，并掌握这些技能，以便为未来的职业做好准备。

本课程的目标是为学生提供深入了解暖通空调系统的原理和方法，以及如何解决空调系统的安装和维护的能力。

在整个课程中，学生将了解如何选择适当的设备，进行合理的电路设计以及环保方面的考虑。

学生还将学习如何为多种类型的环境设计合适的空调系统，包括办公楼、酒店、住宅和仓库等。

本课程为学生提供了学习如何调节空气温度、湿度和空气质量的方法，以及如何根据特定环境需求选择适当的空调系统。

在课程开始的时候，学生将学习如何进行暖通空调系统的基本设计。

这一方面包括如何选择适当的空调设备，通风系统和管道系统。

在课程进展中，学生还将学习如何进行电路设计，以适应各种不同类型的暖通空调系统。

学生将学习如何在管道系统中考虑到水和气体的流动，以及如何设计能够提供恰当的通风和冷却功能的系统。

此外，课程还将涵盖暖通空调系统的维护和修理。

学生将学习如何进行设备故障排除，以及教练如何进行确认、调整、更换零件和重组的方法。

学生将熟悉检查、更换和维修空调设备的技能，以及如何处理空气质量和环保问题。

通过扬州大学暖通空调课程设计，学生将掌握以下技能：1.理解暖通空调系统的基本原理和操作方式。

2.学习如何进行暖通空调系统的设计和安装，以及如何选择适当的设备。

3.掌握暖通空调系统的电路设计技术，以满足不同环境的需求。

4.了解暖通空调系统的维护和修理方法。

5.学习如何解决空气质量和环保问题。

最后，扬州大学暖通空调课程设计是一门非常有用的课程，适合于在暖通空调领域发展职业的学生。

在这门课程中，学生将掌握暖通空调领域的核心技能，以便为未来的职业生涯做好准备。

暖通空调课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握暖通空调的基本原理、设计和应用技能。

通过本课程的学习，学生应能理解暖通空调系统的组成、工作原理和运行机制，掌握空调和供暖系统的设计方法，了解暖通空调系统的节能技术和环保要求。

具体来说，知识目标包括：1.掌握暖通空调的基本概念、原理和组成部分。

2.了解暖通空调系统的工作原理和运行机制。

3.熟悉空调和供暖系统的设计方法和要求。

4.掌握暖通空调系统的节能技术和环保要求。

技能目标包括：1.能够分析暖通空调系统的设计要求和条件。

2.能够运用相关软件进行暖通空调系统的设计和计算。

3.能够进行暖通空调系统的安装、调试和维护。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对暖通空调行业的兴趣和热情。

2.培养学生对节能环保意识的重视。

3.培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括暖通空调的基本原理、系统设计和应用实践。

具体内容包括：1.暖通空调的基本概念、原理和组成部分，如空调器、供暖设备、通风系统等。

2.暖通空调系统的工作原理和运行机制，包括制冷、制热、通风等过程。

3.空调和供暖系统的设计方法和要求，如负荷计算、设备选型、系统布置等。

4.暖通空调系统的节能技术和环保要求，如能源利用效率、排放标准等。

教学大纲将根据以上内容进行详细安排和进度规划，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解暖通空调的基本原理、设计和应用知识，使学生掌握基本概念和理论。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解暖通空调系统的具体设计和应用。

3.实验法：通过实验操作，使学生亲身体验暖通空调系统的运行和维护过程。

4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和沟通交流能力。

通过以上教学方法的综合运用，使学生能够全面、系统地掌握暖通空调知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的暖通空调教材，作为学生学习的主要参考资料。

沈阳城市建设学院课程设计任务书课程设计名称大型公用建筑暖通空调课程设计（2014年春季学期）专业建筑环境与设备工程班级11-3班学号110301326姓名XXX一．绪论1.1设计目的“空调工程”是建筑环境与设备工程专业的一门重要专业课。

本课程的课程设计也是专业课学习的重要环节。

在做设计的过程，通过查阅各种规范和资料，使我们的专业只是更加扎实。

为以后的工作和学习打下坚实的基础。

在设计的过程中，不仅将使我们对专业知识有更进一步理解掌握，同时还将培养我们的信息获取能力、问题分析能力、知识综合应用能力、语言组织和表达能力，而且我们要应用一些办公软件，像word、excel，熟练应用这些软件将对于我们更快、更好编辑说明书和进行大量的数据计算处理有很大帮助，并且在以后的工作，生活当中，我们也将用到这些东西；在设计过程中，我们还要学习应用CAD，鸿业，天正暖通等专业设计软件，这些软件为我们提高画图的效率和进行一些修改提供了很大的方便性，同时也为今后的工作打下一点的制图基础。

通过设计，我们会遇到很多实际的问题，通过老师和同学的帮助，我们对此类问题会有深刻的印象，为以后的学习和工作累积的宝贵的经验。

1.2 设计任务沈阳市某宾馆的一二层中央空调设计，包括：建筑物冷、湿负荷计算，送分量的确定，排风量和空调系统设计计算，气流组织的设计计算以及管道的水力计算，施工图的绘制，设计及施工说明的编制等工作。

1.3 工程概况本工程一层为大堂，二层主要为写字间，部分建筑面积 1605.42 。

建筑高度为9 m，本次设计内容为一层和二层的通风、空调系统。

二、设计依据2.1 气象资料沈阳室外计算参数：北纬41。

46'，东经123。

26'，海拔41.6米；大气压力：夏季1000.7mbar，冬季1020.8mbar；年平均温度：7.8℃；室外计算（干球）温度：采暖-19℃；冬季空调-22℃；冬季通风-12℃；夏季通风28℃；夏季空调31.4℃；夏季空调日平均27.2℃；夏季空调室外计算湿球温度25.4℃；室外计算相对湿度：最冷月平均64％；最热月平均78％；最热月14时平均64％；室外风速：冬季平均3.1m/s；夏季平均2.9m/s；最多风向及其频率：冬季Ｎ 13％；夏季Ｓ 17％；全年Ｓ 12％；冬季日照率 58％；最大冻土深度 148cm；（三）动力与能源资料能源：采暖热媒为60-50℃热水，由制冷机房供给；冷媒为7-12℃冷水，由自备集中冷冻机房供给。

暖通空调》课程设计设计说明书暖通空调》课程设计任务书、设计内容和要求1、设计内容（1）负荷计算：围护结构的负荷计算；玻璃窗传热的冷负荷；屋盖的冷负荷；内墙的冷负荷；空气渗透的冷负荷；设备、照明、人体的负荷计算；室内冷负荷；根据卫生要求确定新风量，计算新风负荷，建筑总冷负荷；（2）空调系统确定：根据建筑物功能和实际条件，选择空调系统形式。

气流组织设计：室内空气状态点的确定；送风系统设计；选取新风机组、空调机组、风机盘管、散流器与回风口等；（3）风系统的设计：a •风管尺寸计算；b•根据各管段的风量和选定的流速，确定各管段的断面尺寸；c •风管水力计算；（包括干管和支管）d •风管水力平衡；（对各并联管段进行阻力平衡，计算系统总阻力）e •风机选型：（根据系统总风量和计算阻力选用风机型号）（4）水系统的设计：a. 管径计算；b•直线管段的阻力计算；c. 局部阻力计算；d. 总阻力计算；（5）绘制空调系统平面布置图、流程图。

a. 空调平面图。

b. 空调或新风机房平、剖面图。

c. 水系统图。

2、设计要求1、设计计算说明书：说明书的编写应保证设备计算分析的条件充分性、过程的层次分明性及结果的数据准确性。

所采用的主要公式应给出出处。

对所选用设备、确定的方案给出简要的分析。

2、课程设计说明书手写或打印，用统一的信纸，依次包括封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，并装订成册。

3、图纸：规格按国家规定标准，长度可根据需要加长。

图例、文字按专业制图标准要求＜按照工程制图要求绘制至少3张A2或以上图纸，必须包括空调系统平面图、设备、管件编号。

设计图纸要求：（1）空调系统平面图：设计建筑某一层空调风系统和水系统图，包括管道尺寸、数量与形式、必要的阀门等。

（2）空调或新风机房平、剖面图：包括各种设备的型号、尺寸、定位尺寸的标注情况，水管道的坡度、坡向、标高、定位尺寸和管径的标注情况。

机房适当位置剖面。

（3）水系统原理图：绘制整个建筑的空调水系统原理图，表示出水系统定压、空调系统等的连接原理及相应设备。

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计题目：杭州市某校学生公寓楼暖通空调设计课程：暖通空调专业：班级：姓名：学号：指导教师：完成日期：2012年6月《暖通空调》课程设计任务书一、题目：杭州市某校学生公寓楼二、设计目的本课程设计是《制冷技术》课程的重要教学环节之一，通过这一环节达到了解常规空调用冷源设计的内容、程序和基本原则，学习设计计算的基本步骤和方法，巩固《制冷技术》课程的理论知识，熟悉相关的规范，培养独立工作能力和解决实际工程问题的能力。

三、设计内容和要求整个设计要求完成某中学学生公寓楼（按规定的轴线范围）暖通空调设计。

应将设计成果整理成设计计算说明书，其中包括：原始资料、设计方案、计算公式、数据来源、设备类型、主要设备材料表。

设计成果还应能用工程图纸表达出来，要求绘出暖通空调平面图及系统原理图。

四、设计原始资料1.建筑物的平、立剖面图见建筑图，建筑平面尺寸以网上给的建筑图纸尺寸为准，建筑层高为3.4m；2.公寓标准间夏季空调总冷负荷指标为80——110W/m2，外走道夏季空调冷负荷指标为90—120W/m2，内走道夏季空调冷负荷指标为60—80W/m2，活动室夏季空调总冷负荷指标为120——150W/m2冬季总热负荷指标为50——75W/m2；3.本科生公寓（选用B型顶层平面为基准）标准间：住4人/间，活动室为6—8人；硕博士公寓标准间按实际床位定人数分别为2人/间和1人/间，休闲室为4人；4.每标准间内卫生要求需要的最小新风量为每人30 m3/h；每标准间公寓的卫生间设有卫生间排风，其排风量按换气次数5-10次/h计算；空调房间维持室内正压的渗透风量按换气次数0.5-0.7次/h计算。

公共卫生间（若有）排风量按换气次数不小于10次/h计算。

5.室内设计参数：夏季：t R=26—27℃φR=40%—65%；冬季：t R=18—20℃φR≥30%；6.城市热网提供0.8MPa的蒸汽。

7.室外气象参数见《室外气象参数》资料集。

暖通空调课程设计Curriculum Design of Heating Ventilation and Air Conditioning课程代码：02460034学分：4周数：4周（其中：讲课学时；设计学时；上机学时；答辩学时）先修课程：工程热力学、流体力学、传热学，暖通空调适用专业：建筑环境与能源应用工程教材：《暖通空调》陆亚俊主编，中国建筑工业出版社，第三版，2015年一、课程性质与目标（-）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）暖通空调课程设计是建环专业主干基础课程和专业方向主干课程相配套的实践教学环节，通过课程设计，学生综合运用课程所学理论知识与技能分析解决工程实际问题，包括采暖、通风和空调系统的设计，从而使学生巩固所学课程理论知识，培养学生观察、分析、解决问题的能力，同时将理论知识应用于工程实际，培养学生的学以致用能力。

通过特定工程设计题目，训练学生的工程设计能力，尤其是工程方案设计能力，包括方案拟定、方案比较分析和方案确定等，培养学生严谨求实的科学作风。

通过课程设计图纸绘制和说明书的撰写，培养学生制图、计算、测试技能，培养学生文档编辑、语言表达和归纳总结能力。

通过课程设计中利用分析参考文献，培养学生文献检索、资料查询及文献查阅分析能力，使学生从被动学习转为主动探究学习。

通过课程设计的分组和团队分工模式，培养学生自学能力、独立工作能力、团队合作精神和领导能力。

（二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1:通过本课程的学习，掌握各种空调、采暖、通风系统的设计计算方法，较为合理的确定采暖通风空调工程的设计方案，了解其工程设计的主要步骤，规范地绘制工程图。

课程目标2：通过该课程的学习，使学生熟悉和学会使用设计规范，设计手册，标准图集以及其他有关的参考资料，合理的选用空调通风采暖系统的产品。

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）1.毕业要求1T:具备扎实的本专业领域所必需的技术基础理论，熟悉本专业领域所必需的专业知识；.毕业要求1-2：具有针对建筑供热、通风及空气调节系统所涉及的相关设备和设施的施工、操作、运行和管理的能力;.毕业要求1-3：具有针对暖通空调领域涉及的工程问题，运用专业基础知识和专业知识,选用恰当技术、工艺和模拟手段，设计研发相关设备解决工程问题的能力。

一任务和目的通过本课程设计使学生在以下几个方面得到初步训练：1、熟悉和掌握空调工程设计计算的基本方法；2、较为合理地确定空调工程的设计方案，了解空调工程设计的主要步骤，较规范地绘制工程图；3、熟悉和学会使用设计规范、设计手册、标准图、以及其它有关的参考资料，合理地选用空调、通风系统的定型产品。

二工程概况该医院位于南昌市，总共9层，首层层高为4m，二层层高为4.4m，三至七层层高均为3.6m，八层层高为4m，九层层高为4.2m。

该空调系统主要内容包括：设计方案选择，负荷计算，末端设备的选型，气流组织设计，水系统设计，风系统设计等内容。

三设计概述根据该建筑的建筑面积以及内部结构等因素考虑，该建筑性质为相对单一的公共建筑住院部，从而将整个空调区划分为风机盘管加新风系统。

设计满足舒适性空调要求。

在冷负荷计算的基础上完成新风机组和风机盘管的选型，并通过风量、水量的计算确定风管路和水管路的规格，并校核最不利环路的阻力和压头用以确定新风机和水泵。

四空调负荷计算4.1 手算标准示范（第八层南面左侧第二个病房，编号8006）。

4.1.1 武汉市室外气象条件空调室外设计参数：武汉市位于北纬31°， 东经114°13′夏季室外参数为：4.1.2. 病房围护结构各项相关条件（1） 第八层层高为4000mm.（2） 楼板：钢筋混凝土楼板，水泥砂浆找平压光，传热系数)/(13.32K m W K ⋅=。

由于该病房上面一层也为同一性质的空调病房，所以楼板的冷负荷忽略不计。

（3） 西、东内墙及走廊：均为180mm 砖墙，两面20mm 厚1:3水泥砂浆抹灰，传热系数)/(01.22K m W K ⋅=，面积为249.437.6m ⨯=.该内墙邻室为同一性质的办公室，与其温度可视为相同，忽略温差所导致的冷负荷，即两个内墙冷负荷忽略不计；同理，视走廊温度也与病房房温度相同。

大气压 100170Pa 室外平均风速 2.6m/s 室外日平均温度31.90℃室外计算日较差6.70℃室外计算湿球温度 28.2℃ 室外计算干球温度 35.2℃（4） 北内墙和内门：厕所内墙：100mm 砖墙，两面20mm 厚1:3水泥砂浆抹灰，传热系数)/(01.22K m W K ⋅=，面积为28.10)85.185.0(0.4m =+⨯.厕所内门：取)/(346.32K m W K ⋅=，面积为216.29.04.2m =⨯按《采暖通风与空气调节设计规范》表6.2.4规定温差0∽2℃，取△t a =0℃计算冷负荷。

扬州大学能源与动力工程动学院本科生课程设计题目：南京某机械厂恒温车间空调工程课程：暖通空调课程设计专业：建筑环境与设备工程学号：101603122班级：建环1001姓名：莫云洋指导教师：马荣生、丁兴凤完成日期： 2013年6月目录一、设计目的和内容、要求.....................................二、原始资料.................................................2.1建筑及结构................................................2.2气象资料..................................................2.3工艺资料..................................................三、空调负荷计算.............................................3.1计算方法..................................................3.2相关参数的确定............................................. 3.3夏季空调冷负荷的计算....................................... 3.4夏季空调湿负荷的计算........................................3.5夏季空调新风负荷的计算......................................3.6夏季空调计算结果汇总........................................3.7冬季空调热负荷的计算........................................3.8冬季空调湿负荷的计算........................................3.9冬季空调新风负荷的计算......................................3.10冬季空调计算结果汇总........................................四、空调方案的确定..................................... .......4.1 确定空调方式...............................................4.2系统的划分................................................. 4.3空气处理设备的选择方案.......................................4.4管道、设备、风口等布置方案..................................五、空调系统的设计计算及其校核..................................5.1确定送风状态点，送风温差.....................................5.2计算各房间的送风量及总送风量.................................5.3校核冬、夏季设计工况下的室内参数.............................5.4确定新风量.................................................5.5确定回风量..................................................六、空气处理设备的选择计算......................................6.1表冷器的选择计算............................................6.2空气加热器的选择计算........................................6.3空气加湿器的选择计算........................................七、送回风管道尺寸的确定........................................7.1散流器送风口计算..............................................7.2回风口计算...................................................八、空气管路的阻力计算及风机选择................................8.1送回风管道系统轴测图........................................8.2送回风管道阻力计算..........................................8.3最不利管路阻力计算...........................................九、保温层厚度的确定...........................................十、课程设计小结..............................................十一、参考文献................................................四、空调方案的确定4.1 确定空调方式空调系统的选择，应根据建筑性质、规模、用途、使用特点、室外气象条件、负荷变化、室内温湿度的要求消声隔振要求等因素，通过全面技术经济比较确定。

暖通空调课设一、选题背景和意义暖通空调是建筑工程中不可或缺的一部分，它对于建筑物内部的温度、湿度、空气质量等方面起着至关重要的作用。

因此，本课设旨在通过对暖通空调系统的设计和分析，深入了解该领域的相关知识和技术，并为今后从事相关工作打下良好的基础。

二、课设内容1. 建筑物信息与环境要求分析（1）建筑物类型及用途（2）环境要求分析（3）建筑物平面布局及立面形式2. 暖通空调系统设计（1）制冷量计算（2）供回水管道设计（3）风管系统设计（4）冷却塔及水泵选型3. 暖通空调系统模拟分析（1）模拟软件介绍与使用方法（2）模拟结果分析与评估4. 经济性评价与节能措施分析（1）投资估算及经济效益评价（2）节能措施分析与优化设计三、主要任务和步骤1. 收集建筑物信息并进行环境要求分析，包括建筑物类型及用途、环境要求分析、建筑物平面布局及立面形式等。

2. 进行制冷量计算，包括室内散热负荷计算、冷负荷计算、制冷机组选型等。

3. 进行供回水管道设计，包括供回水管道的布置设计、管径选择等。

4. 进行风管系统设计，包括风管系统的布置设计、风机选型等。

5. 进行冷却塔及水泵选型，包括冷却塔和水泵的数量和容量计算。

6. 使用模拟软件进行暖通空调系统模拟分析，对模拟结果进行分析与评估。

7. 对暖通空调系统进行经济性评价，并进行节能措施的分析与优化设计。

四、预期成果1. 完成暖通空调系统设计，并得到实际应用；2. 掌握暖通空调系统模拟软件的使用方法；3. 能够对暖通空调系统进行经济性评价，并提出节能措施；4. 增强实际操作技能和工程实践能力。

五、课设难点1. 建筑物信息与环境要求分析在建筑物信息与环境要求分析阶段，需要对建筑物的类型、用途、平面布局及立面形式进行详细的分析，以确保后续暖通空调系统设计的准确性和合理性。

2. 暖通空调系统设计在暖通空调系统设计阶段，需要对制冷量计算、供回水管道设计、风管系统设计、冷却塔及水泵选型等方面进行深入研究和分析，以确保系统的高效运行和稳定性。