《饮食文化》(马向青,杨玉红主编)
第六章 筷子文化
知识目标 1.了解筷子的起源和发展。 2.理解筷子的文化内涵。 3.掌握使用筷子的礼仪规范。 技能目标 掌握使用筷子的礼仪规范,并能学会对筷子进行 分类。
《饮食文化》(马向青,杨玉红主编)
案例引入
一筷子敲散的姻缘
一天,老赵把乡下的父母接来,一家子吃团圆饭。老赵爱人把一盘炒好的菜端 上桌时,儿媳妇正好下班回家,一进门就说“好香”,说着用手拈了一片香肠就 往嘴里放。坐在餐桌边的老赵母亲瞪了一眼,拿起筷子敲到了孙媳妇的手上,说: “这么没有规矩啊?大人还没有吃呢!”这一筷子下去,孙媳妇哭着回了娘家。任 凭小赵如何甜言蜜语,好言相劝,他爱人就是不为所动。后来岳母发话了,说回去 可以,非老太太来请不可。这可难为了老赵夫妻,一边是老娘,一边是刚娶进家门 的儿媳妇和亲家。老赵爱人试探着把意思转告给了婆婆,老太太一听就火了,“什 么?她还有理了呢,让我去请,没门!”
金属筷包括青铜筷、金筷、银筷、铁筷、铝筷、不锈钢筷 及钛筷。铜筷历史最久,金筷最为名贵,钛筷是金属筷中的 后起之秀。
《饮食文化》(马向青,杨玉红主编)
3.牙骨筷 筷子中还有用象牙和用牛、驼、鹿等的兽骨制作的筷
子以及用海龟甲壳制成的玳瑁筷等。有些技巧高超的工匠 用精雕细刻的功夫将牙骨巧妙地镶接,使之成为艺术品。 4.玉石筷
第二阶段,两根棍并用,虽然两根棍的长度不一,但是 两根棍并用的使用频率在提高。
第三阶段,是梜的形态和功用。梜的功能主要是用以挑 或夹取羹中的菜或其他固体食物。
第四阶段,箸的形制基本在20~30厘米之间。在功用 方面,则由仅夹取羹中的食物向最终成为完全助食具过渡。
第五阶段,箸料的选择范围广泛,加工工艺高度发展, 25~30厘米长和上方下圆箸体基本定格。