冀教版历史九下《革命与改革对社会发展的作用》ppt课件

B. 结束了1924—1929年的经济“繁荣”
C. 使各国加强了国家对经济的干预 D. 激化了各国之间的矛盾，造成了战争的危险
单元大练兵
5. 有人说：“罗斯福在一定程度上挽救了现 D 代资本主义国家。”这样说的依据是（ ） A. 采取冷战政策
B. 建立北大西洋公约组织
C. 实施新经济政策 D. 实行新政，使美国度过了经济危机
• 十月革命的历史意义：
十月革命是世界历史上第一次取得胜
利的无产阶级革命，它打破了资本主义
一统天下的局面，使世界格局发生了重 大变化，对20世纪世界历史进程产生了
深远影响，开辟了人类历史的新纪元，
是世界现代史的开端
战时共产主义政策
• 背景：十月革命胜利后，国内外反动势力对新 生的苏维埃政权发动进攻 • 时间：十月革命后 • 内容：实行余粮征集制和工业国有化，取消自 由贸易 • 作用：捍卫无产阶级政权
苏联社会主义工业化的方针、过程、 结果是什么？这种做法有何弊端？
• 方针：优先发展重工业 • 过程：1928年—1933年，第一个五年计划 1933年—1937年，第二个五年计划 • 结果：二五计划完成后（1937年），苏联 由传统的农业国变成了强盛的工业国，工 业总产值居欧洲第一位，世界第二位。 • 弊端：国民经济比例失调，不利于经济持 续稳定发展。
B.实现农业集体化
C.大力发展商品经济 D.制定国家新宪法
单元大练兵
3. 下列有关俄国十月革命的评价不正确的一 D ） 项是（ A．推动了马列主义在世界的传播
B．是世界现代史的开端
C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
单元大练兵
4.1929年经济危机对资本主义世界的影响没有 （ A） A. 从根本上动摇了资本主义制度

活动资源
一、20世纪的重大革命
1.1905年俄国革命 2.1911年辛亥革命 3.1917年俄国十月革命 4.1918年德国十一月革命 5.1919年土耳其凯末尔革命
列宁在1905年革命中
1905年革命
戈邦神父率领一批群众准备向沙皇递交请愿书
1905年1月22日， 革命的帷幕在圣彼得 堡10万名工人平静的游行中拉开。工人们和 他们的家属向沙皇请愿以改善生活条件。但 这一天却是极度恐怖的，沙皇不愿听从游行 者的要求，反而命令他的军队向手无寸铁的 抗议者们开枪，打死打伤4600多人，约1000 人惨遭杀害。
4.在深刻理解革命和改革作用的过程中， 认识到与时俱进的必要性，树立革新意识，培 养创新精神;
5.对改革中遇到的阻力和困难有正确的认 识，体会革命者和改革家不畏挫折的坚韧意志 和必胜信心。
活动建议
1.论文篇幅不必太长，字数在500到800字即可。要注 意抓住其中一个方面，做到观点明确，有论点、有论据， 论点和论据形成有机结合； 2.论文题目可以在现代史范围自由选择，但应注意选 择的主题应是自己了解或感兴趣的内容； 3.组内评选出的论文数量根据组员数量而定，例如四 人一组推选一篇，参加班级竞赛的人数大约占到班级总人 数的1/4或2/5； 4.通过论文竞赛活动，掌握论文写作的一些方法，体 会求真务实的科学精神。竞赛后的交流和体会是论文竞赛 的一个重要步骤，应认真加以对待。
初中历史小论文的写作要领
历史论文题目，宜小不宜大。特别是刚刚学习写作 的中学生更是不要选大题目，选大题目的结果不是大而 空，就是大而乱。想把文章写得面面俱到，却往往因为 自身能力和水平限制会一面都不到。 三、布局 1．开头与结尾 “好的开头，是成功的一半”。论文开头十分重要， 第一段应该力求开门见山，直接接触主题，明确地提出 自己的观点，赞成什么，反对什么。最好还要有点悬念， 引起读者的注意和追求。结尾要提纲挈领，发人深思， 余味无穷。所以有些有经验的作者在论文的开头和结尾 上是很下功夫的。

与其等农民自下而上起来解 农民暴动
放自己，不如自上而下来解
放农民。
农奴制改革
诸位会深信，凡是能够维护地主 利益的措施都已一一地做到了。
3.内容
（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 为资本主义的发展提供了劳动力和广阔的市场 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年）1865年 1890年 1898年 数量（人）38.1万 162万 300万
废除了封建农奴制，促进 了资本主义的发展，使俄 国走上了资本主义发展的 道路。保留大量封建残余
问题思考1从：17世纪——19世纪中期已经有哪些 国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？是 通过什么方式建立的？
英国资产阶级革命 法国大革命 美国独立战争和南北战争
自下而上的资产阶级革命
俄国与这些国家走上资本主义道路的模式相同吗？ 俄国是通过什么方式确立资本主义制度的？
改 革
原因 农奴制严重制约了俄国的经济发展
废除农 开始 1861年，亚历山大二世
奴制
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革
目的 挽救统治危机，巩固贵族地主统治 内容 农奴获得人身自由的同时，可以获得一份土地，必须出钱赎买。
意义 1）积极：①② 2）局限性：
牛刀小试：
1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是( C )
“克里米亚战争的特点就是一个采 用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
——恩格斯
克里米亚战争（1853-1856年）
封建农奴制度（俄）
VS
资本主义工业文明 （英、法、土）
外因：战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化
2.目的
二、废除农奴制

部编版九年级历史下册 第6课 工业化国家的社会变化课件 （共21张PPT ）
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四、思社会问题
思考：
这幅漫画作反映什么 问题？你认为这一问题 出现的原因是什么？
现象：贫富分化。
成因：资本家通过对 资源的控制和市场垄断， 不断对社会财富进行聚 敛。
三、促城市发展
大约在1800年，大不列颠只有一个大城市，那就是伦敦，仅 有100万人口；到1850年伦敦人口就增加到236.3万，其余城市 也陆续发展起来。
1851年，英国城市人口已经占全国人口的52％，而1870年， 英国城市人口比例上升到65.2％，1890年又上升到74.9％， 1910年更达78.9％，从而成为高度城市化的国家。
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第6课 工业化国家的社会变化
一、看人口变化
二、享大众教育
三、促城市发展
四、思社会问题
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【教学目标】
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知识与能力：
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能说出宋元时期都市生活繁华的表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
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过程与方法：
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