下载文档原格式
仁爱版八年级英语上册Unit 3 Topic 3 重点知识点总结一，词组：1,answer questions回答问题2,take a shower/bath洗澡3,serve the food端上饭菜4,chat with与...聊天5,a piece of news一条新闻6,agree with sb同意某人的看法7,a useful book一本有用的书8,practice doing练习做某事9,hold the line不挂电话线10,answer the phone接电话11, at this time yesterday昨天的这个时候12,call sb to do sth打电话叫某人做某事13,wash clothes洗衣服14,do some cleaning做打扫15,a basketball game/match一场篮球比赛16,in a low voice低声地说17,beat sb/团队:打败某人或团队18,wake up醒来19,solve the problem解决问题20,laugh at sb嘲笑某人21,make faces at朝...做鬼脸22,on the last evening of the year旧历年的最后夜晚23,get together团聚24,in one’s hands在某人手中25,pass by经过26,fall down掉下，摔倒27,be afraid to do/of doing sth害怕做某事28,warm sb up使某人温暖29,go out 熄灭30,light a fourth match又划一根火柴31,take sb with sb把某人带上32,lie against the wall靠着墙躺33,knock at/on敲34,enjoy the moon赏月35,at church在教堂36,in the 1800s在19世纪37,stop doing sth停止做某事38,stop to do sth停下来做另一件事39,on Monday mornings在周一早上40,keep the door closed保持门关着二，重点句子：1,The telephone rings while she is practicing the violin.当她正在练习小提琴时，电话响起了。
仁爱版英语八年级上册Unit 3 《What sweet music》》教学设计一. 教材分析《仁爱版英语八年级上册Unit 3 What sweet music》这一课的主题是音乐，通过学习这篇课文，学生可以了解音乐的魅力以及如何欣赏音乐。
课文内容丰富，插图生动，激发学生对音乐的热爱。
本节课的主要语言知识点是现在进行时态的运用，学生在学习过程中需要掌握现在进行时态的构成和用法。
二. 学情分析八年级的学生对音乐有浓厚的兴趣，他们在日常生活中会听音乐、演奏乐器，对音乐有一定的了解。
但学生在英语学习中，对现在进行时态的掌握还不够熟练，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生充分理解现在进行时态的用法。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句子，如“What sweet music!”、“I’m listening to music.”等。
2.能力目标：学生能够运用现在进行时态描述正在进行的动作。
3.情感目标：培养学生对音乐的热爱，提高学生欣赏音乐的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练运用现在进行时态描述正在进行的动作。
2.难点：现在进行时态的构成和用法。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法进行教学。
通过设置各种任务，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。
同时，利用插图和实物，创设生动的情境，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：《仁爱版英语八年级上册》2.课件：含本节课主要单词、句子和练习3.图片：与本节课主题相关的音乐图片4.实物：乐器等5.录音机和磁带：用于播放音乐七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放一首动听的音乐，引导学生谈论自己对音乐的喜爱。
学生可以分享自己喜欢的音乐类型、歌手等。
通过谈论音乐，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示本节课的主题“Music”，引导学生说出与音乐相关的词汇，如“song”、“dance”等。
