小学创建学习型、服务型、创新型党组织活动实施方案

（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）
（篇一）
为深入贯彻落实党的**六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。

二、建立学习型党组织的领导机制
1.成立学习型党组织领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.完善制度，严格考核。

建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。

把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

三、主要原则
1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。

大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。

领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校。

蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的十八大会议精神，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，贯彻落实徐集教办党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉作风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代化、办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型、服务型、创新型党组织建设提出如下方案。

一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。

（一）丰富学习内容。

组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。

学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。

学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。

（二）拓展学习方式。

在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。

微信平台、QQ群、电化教育等依托现代信息技术的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。

结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。

（三）完善学习制度。

完善党支部学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整，每年集中学习时间不少于4次，党支部成员参学率达到90%以上。

健全党员干部教育培训制度，依托行政例会、教师例会开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，每年集中培训党员时间一般不少于16学时，其中党组织领导班子成员一般不少于24学时。

健全党员自学交流制度，党支部每季度交流不少于1次，党员参学率达到95%以上。

全面推行领导干部年终述学制度，完善学习评价与考核制度，将考核结果作为民主评议党员、评先评优等的重要依据。

小学建设“学习型、创新性、服务型党组织”活动方案为深入贯彻落实桥西教育局精神，结合我单位实际，制定我校创建“学习型、服务型、创新型”党组织（以下简称“三型”党组织）活动方案如下：一、目标任务以学习水平提升创新水平，以创新水平提升发展水平，以发展水平提升服务水平，以“三型”党组织建设提升党建科学化水平，使党组织学习氛围更浓，创新意识更强，服务水平更高，发展能力更好，为全区实现科学发展、后发赶超、同步小康提供坚强的思想和组织保证。

二、活动的主要内容和责任分工（一）创建学习型机关党组织（党支部牵头，各学校配合）1、浓厚学习氛围。

按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神和建设马克思主义学习型政党、学习型组织的要求，树立全员学习、全程学习、终身学习的理念，形成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，努力营造崇尚学习的浓厚氛围，切实做到学习工作化、工作学习化。

2、突出学习重点。

以党的十八大精神和新党章的学习为重点，认真制订年度学习计划，推行“三个一”学习制度，“每年开展1次专题培训、每半年组织1次主题实践、每季度开展1次党课学习”，党员“日学1小时、月读1本书、年写1篇调研文章”；建立科学的述学、考学、督学机制，健全和完善党员学习笔记、学习档案，并把学习考评情况列入党支部和党员目标管理考核；强化党员学习教育阵地建设，以支部会议室（活动室）为基础，建立党员教育培训活动室，使全体党员学习有课堂、活动有场所、教育有阵地。

3、创新学习形式。

以党支部或科（室）为单位，深入开展以履行职责、做好本职工作及提高业务技能为主要目标的岗位技能培训，采用团队学习、个人阅读、心得交流和专题研讨等方式，交流分析工作中的亮点、难点和热点问题，有针对性的提出措施和办法，提升学习的互动性、趣味性，不断完善知识结构，切实提高履职能力和水平。

4、提升人生境界。

以核心价值体系为导向加强全局党员干部“德”的培育，教育引导全局党员干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做社会主义文明风尚的引领者、倡导者和实践者。

开展“创建学习型组织”活动的实施方案一、活动目标1.建设学习型组织，促进团队学习和个人发展；2.提升员工学习意识和学习能力，增加组织的学习活力；3.营造积极的学习环境，激发员工的创新和潜力；4.推动组织变革和创新，提高绩效和竞争力。

二、活动内容1.制定学习计划和目标：根据组织的战略目标和发展需求，制定明确的学习计划和目标，并将其与员工的个人发展目标相结合，激发员工的学习动力。

2.搭建学习平台和资源：建立完善的学习平台，包括线上线下的学习课程、资源库、学习社区等，为员工提供丰富的学习资源。

可以引入学习管理系统，实现学习过程的记录、跟踪和评估。

3.培养学习导师和学习伙伴：组织内部通过选拔和培训，建立一支学习导师团队，引导和辅导员工的学习。

同时，鼓励员工之间互相学习、交流和分享经验，形成学习伙伴关系。

4.开展学习活动和项目：定期组织学习活动，如学习分享会、学习讲座、研讨会等，邀请内部和外部的专家或大咖进行分享和授课。

同时，可以开展一些学习项目，如跨部门合作项目、学习小组研究项目等，培养员工的协作和解决问题的能力。

5.建立学习评估机制：制定学习评估指标和方法，对员工的学习成果进行评估和反馈。

通过学习成果的考核，激励员工持续学习和提升。

三、实施步骤1.制定活动计划：明确活动目标、内容和时间表，确定活动的负责人和执行团队。

同时，制定活动的预算和资源需求。

2.宣传和动员：通过内部宣传、会议等方式，向员工介绍学习型组织的概念和意义，激发员工的学习热情和参与意愿。

同时，邀请高层领导发表支持活动的讲话，树立榜样。

3.建立学习平台和资源库：搭建线上学习平台，集中整理和发布学习资源，同时设置学习社区，鼓励员工进行学习互动和交流。

4.选拔和培训学习导师：通过选拔和培训，选拔出一批优秀的学习导师，分配到各个部门，为员工提供学习指导和支持。

5.组织学习活动和项目：根据学习计划，定期组织学习活动和项目，邀请内外部的专家进行分享和授课，同时鼓励员工参与学习项目和学习小组。

学习型党组织建设实施方案_____小学一、指导思想建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。

建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

通过活动的开展将有利于我们将学习与学校发展相结合，及时将学习成果转化为解决实际问题的能力。

建设学习型党组织的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全校教师党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为确保我校又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、任务目标1、树立先进的学习理念。

广大教师党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。

党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本校的学习模范。

2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。

以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大教师党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新课改的要求。

3、构建全方位的学习体系。

以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、深入学习的体系。

4、建立完善的学习机制和制度。

党支部要有学习安排，教师党员个人要有自学计划。

中共广州开发区第一小学党支部创先争优活动计划为了扎实开展“讲奉献，谋发展，促和谐，创一流，建设学习型、服务型党组织”为主题的“创先争优”活动，根据学校实际情况，特制定如下活动计划：一、第一阶段——宣传发动（2010年5月—6月）（一）活动目标宣传发动，提高认识，明确内容，作好方案。

（二）活动内容1、组织党支委及学校行政一班人认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，学习中共广州开发区组织部部长刘晓光同志5月20日《在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动上的讲话》及中共萝岗区教育文化体育局党委关于“创先争优”活动的有关部门精神，充分提高思想认识，明确“创先争优”活动的意义、目的、内容、要求、方法、步骤等。

2、联系学校发展实际和党员个人学习、思想和工作实际，对照“五个好”、“五个带头”目标和内容，结合学校发展规划，确定“创先争优”活动主题：“讲奉献，谋发展，促和谐，创一流，建设学习型、服务型党组织”，制定切实可行的《广州开发区第一小学“创先争优”活动实施方案》《广州开发区第一小学“创先争优”活动工作计划》《广州开发区第一小学创先争优”活动安排表》，确保“创先争优”活动有成效。

3、积极动员部署。

召开全体党员大会，学习宣讲“创先争优”活动，要求全体党员认清活动的意义，知晓活动的内容、要求和方法，积极引导广大党员投身到活动中来。

4、搞好宣传，形成浓厚的氛围。

在校园网上开展有关“创先争优”活动的宣传和报道，在《广州开发区第一小学创先争优活动简报》上进行有关宣传报道，在校门口电子屏上显示宣传标语“创先争优当先锋，我为党旗增光彩”。

二、第二阶段——全面争创（2010年7月—2012年5月）（一）活动目标创建先进党组织、争当优秀共产党员。

（二）活动要求做好“三个衔接”和“三个结合”。

“三个衔接”是要同完成学校三年规划特别是与今年的实施计划工作相衔接，切实提高活动的针对性；同学校已有活动载体相衔接，进一步增强活动实效；同党建工作责任制和其他经常性工作相衔接，突出重点，统筹推进；“三个结合”是与解决学校在科学发展中的主要问题和突出问题相结合，与学校的实际工作和党员个人的具体工作相结合，与主动接受群众监督，倾听群众的意见呼声，不断改进活动内容和方式相结合。

小学党建特色实施方案一、背景分析。

党建工作是学校教育工作的重要内容，也是培养学生社会主义核心价值观和道德品质的重要途径。

在小学阶段，开展党建工作，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

因此，制定小学党建特色实施方案，对于推进学校党建工作，促进学生全面发展具有重要意义。

二、实施目标。

1. 建立健全小学党建工作组织体系，确保党建工作的顺利开展；2. 培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观、价值观；3. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生积极向上的人生态度。

三、实施内容。

1. 建立健全小学党建工作组织体系。

通过成立学校党委、党支部等组织机构，建立健全党建工作制度，明确党建工作责任人，确保党建工作的有序开展。

2. 开展主题党日活动。

每月组织开展一次主题党日活动，通过党课、主题演讲等形式，引导学生了解党的历史、党的政策，增强学生的爱党意识和党员意识。

3. 组织志愿者服务活动。

鼓励学生积极参与志愿者服务活动，组织学生开展社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和使命感。

4. 开展红色教育。

通过组织学生参观革命纪念馆、革命历史纪念馆等，让学生深刻了解革命先烈的光辉业绩，激发学生爱国主义情感。

5. 建设党建教育基地。

在学校内建设党建教育基地，展示党的历史、党的荣誉，举办党史知识竞赛等活动，增强学生对党的认同感和归属感。

四、实施保障。

1. 加强师资队伍建设。

通过组织党员教师参加党建相关培训，提升党建工作的专业水平，确保党建工作的质量和效果。

2. 加强宣传引导。

利用学校网站、微信公众号等平台，加强对党建工作的宣传引导，营造浓厚的党建氛围。

3. 健全监督检查机制。

建立党建工作的监督检查机制，定期对党建工作进行评估，及时发现问题并加以解决。

五、实施效果。

通过以上实施方案，可以有效推进小学党建工作，促进学生全面发展，提升学校党建工作的质量和水平，为培养社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

2023年关于建设学习型、创新型、服务型处室实施方案一、背景和目标随着科技的发展和社会的进步，各行各业都面临着日新月异的变化和挑战。

处室作为组织的基本单位，承担着重要的管理和服务职责，必须不断提升自身的能力和水平，确保适应新的环境和需求。

为此，制定并实施建设学习型、创新型、服务型处室的方案，旨在推动处室的整体发展和进步。

本方案的目标包括：提升处室成员的学习能力、创新能力和服务意识，建设高效、协作和具有竞争力的处室团队。

二、实施措施1. 建立学习型处室的机制（1）制定合理的培训计划：根据处室成员的需求和能力，制定个性化的培训计划，并定期评估和调整计划，确保培训的有效性。

（2）推广学习型文化：在处室内建立积极向上、鼓励学习和共享的文化氛围，鼓励处室成员积极参加培训和学习活动。

（3）建立知识管理平台：搭建在线学习平台，通过建立知识库和分享平台，促进知识的传递和共享。

2. 提升创新能力（1）开展创新培训：组织创新培训班和讲座，提高处室成员的创新意识和能力，培养解决问题和创新的能力。

（2）建立创新机制：设立奖励制度和专项基金，鼓励处室成员提出创新点子和项目，并为其提供支持和资源。

（3）组织创新活动：定期组织创新竞赛、创意沙龙等活动，激发处室成员的创新潜能。

3. 提高服务意识（1）制定服务标准：制定明确的服务标准和流程，确保对内、对外服务的质量和效率。

（2）加强沟通与合作：建立良好的沟通渠道和合作机制，提高团队成员之间的互信和协作能力。

（3）定期评估服务质量：建立服务评估机制，定期对处室的服务质量进行评估和反馈，及时改进服务。

三、资源投入为了确保建设学习型、创新型、服务型处室实施方案的有效性和顺利推进，需要投入以下资源：1. 人力资源：组织培训师资、专家顾问等，提供培训和指导。

2. 财力资源：建设在线学习平台、提供奖励和支持创新人才的专项基金。

3. 时间资源：组织培训、评估和活动所需的时间。

四、实施步骤和时间安排为了顺利实施建设学习型、创新型、服务型处室的方案，需要按照以下步骤和时间安排进行：1. 制定方案和计划：明确目标、任务和时间计划，制定具体的实施方案。

“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度王卜庄镇东孟小学2018.8“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度为切实保障东孟小学学习型、服务型、创新型党组织建设的有效实施，努力办人民满意的教育，特制订东孟小学“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度如下：1.加强领导，落实责任。

成立我校党支部建设“三型”党组织领导小组：组长：王文东（书记）副组长：孙建国（支部委员）成员：袁士海、孟令强、李艳芳、刘莉三型党组织建设，要在学校党支部统一领导下，由书记牵头协调，有关部门密切配合，形成整体推进合力。

书记是第一责任人，要切实履行职责。

党员领导干部要以身作则、率先垂范，自觉学在前、做在前。

2.制定计划，稳步实施。

开展建设“三型”党组织活动，做到建设任务目标化、目标任务项目化、项目管理责任化。

支部按照上级要求，结合我支部的实际情况，认真制订“三型”党组织建设实施方案，落实目标任务和具体措施。

着力将学习型、服务型、创新型党组织建设贯穿于各个部门日常工作中，各个部门根据实施方案，可以相应制订更加齐全的专题党建方案。

3.加强检查，督促指导。

把学习型、服务型、创新型党组织建设情况作为优秀党员干部评选的重要依据，要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。

4.加大宣传，营造氛围。

支部在建设“三型”党组织活动中,与创建文明校园有机结合起来，广泛运用各类媒体（显示屏、学校网站、微信群、校园广播等），多种宣传方式，深入宣传学习型、服务型、创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型、服务型、创新型党组织建设的浓厚氛围。

5.培植典型，示范引领。

善于发现和培育典型，充分发挥先进典型的引领带动作用。

要挖掘亮点，多渠道征询意见，在此基础上开阔思路、精心组织、不断凝炼，全面加强基层党组织建设。

学校将在普遍推进加强学习型、服务型、创新型党组织建设的基础上，进一步遴选出我校教师身边的先进人物，通过典型推动，大力宣传先进事迹，营造浓厚的创先争优氛围，调动建设活动的积极性。

创建学习型党组织工作实施的方案关于创建学习型党组织工作实施的方案一、指导思想：以党的xx大和xx届x中全会精神为指导、全面贯彻落实科学发展观，强化为人民服务的宗旨意识，以办人民满意的教育为目标，坚持以人为本，大力倡导学习之风，树立先进的学习理念，养成终身学习的习惯，不断提高学校教职工的学习能力、创新能力、教育科研能力，调动职工关心学校、关爱学生成长的积极性，深入实施素质教育，努力构建和谐校园。

二、创建目标：以促进人的全面发展为核心，树立先进的学习理念，引导教职工树立终身学习意识，提升知识素养、人文素养、道德素养，形成共同的发展愿景，整体提升全校教职工的综合素质、学习能力、创新能力、竞争能力，调动广大教职工的工作、学习积极性，将创建学习型党组织工作与教育教学工作有机地结合，促进学校各项工作的健康发展。

三、创建内容(一)加强组织领导，提高认识成立由校长、书记任组长的创建学习型党组织领导小组，由副校长任副组长，中层以上干部任组员，组织推动本单位的创建工作。

组织教职工认真学习《洪山区教育局党委关于开展“学习型党组织”创建活动的实施方案》，明确创建活动的目的意义，学习现代教育理论、学习型社会和学习型党组织的有关理论，了解学习型组织的基本内涵，提高干部教职工对创建工作的认识，从而自觉地参与创建工作，增强使命感、紧迫感和责任感。

使干部教师牢固树立终身教育、终身学习的观念，牢固树立以人为本的教育思想，(二)完善学习制度明确内容1.深化政治学习规范师德建设加强政治理论学习，以党的xx大和xx届x中全会会议精神为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，加强干部教师队伍建设，规范师德建设。

首先加强理论中心组的学习。

每周一为中心组学习固定时间，做到学习有主题、有重点发言人。

继续深入学习实践科学发展观，增强干部政治上的坚定性、敏锐性和工作创造性。

加强党员队伍建设，提升党员干部队伍素质，落实“五带头”活动。

即：带头学习、带头发言、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

学校社团创建学习型、服务型、创新型组织方案材料(篇一)简介本文档旨在提供学校社团创建研究型、服务型、创新型组织的方案材料。

研究型、服务型、创新型组织的建立对于学生的综合素质和能力培养具有重要意义。

通过提供丰富多样的研究机会和服务项目，以及积极创新的组织文化，学生将能够获得更广阔的发展空间。

目标创建研究型、服务型、创新型社团，以促进学生的研究、服务和创新能力的全面发展。

策略研究型组织策略- 提供学术讲座、研讨会和研究交流活动，帮助学生扩展知识面和学术视野。

- 组织学术竞赛和知识分享活动，激发学生的研究兴趣和求知欲。

- 设立研究小组和导师制度，提供学术辅导和指导，帮助学生提升研究效果。

服务型组织策略- 开展社区服务、义工活动和公益项目，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

- 设立服务项目，如学生辅导、志愿者培训等，为学校和社区提供有益的服务。

- 鼓励学生参与社交服务网络，扩展服务范围和影响力。

创新型组织策略- 设立创新工作室和实验室，提供创育和追求创新的场所和资源。

- 组织创业讲座和创业竞赛，培养学生的创业意识和创新能力。

- 支持学生项目和创意的实施，提供项目资金和资源支持。

实施步骤队伍建设- 选拔资深学生担任领导职位，负责组织建设和日常管理工作。

- 建立研究、服务、创新团队，各担负特定的职能和任务。

- 培训领导干部和团队成员，提升他们的组织管理和专业素养。

活动策划- 制定研究、服务、创新活动计划，涵盖学期和暑期等不同时间段。

- 确定活动主题和形式，与学校、社区和其他组织合作开展活动。

- 定期评估活动效果，及时调整和改进活动策划。

资金支持- 申请学校和社会赞助，筹集活动经费和设备资源。

- 开展募捐活动，吸引社会资助并提高社会影响力。

- 合理规划和管理资金使用，确保资金的有效利用和透明度。

宣传推广- 制作宣传材料，如海报、宣传册等，宣传研究、服务、创新组织的理念和活动。

- 利用校园媒体和社交媒体平台进行宣传推广。

党支部创建学习型、服务型、创新型党组织方案（篇一）为进一步学习贯彻十九大精神，不断提高我校全体党员的学习意识、创新能力和服务水平，根据上级工作部署，结合我校实际，特制定我校“学习型、创新型、服务型”党组织计划方案如下：一、指导思想以“新时代中国特色社会主义理论”和党的十九大精神为指导，以实现中华民族伟大复兴为目标，坚持讲学习、讲服务、讲效率、讲廉洁。

树立终身学习理念和构建终身教育体系，以提高全体党员教师的综合素质，促进全体党员教师的全面发展为中心，以提升行政效能、提高工作质量为目标，创建学习载体，建立长效机制，营造浓厚的学习氛围，达到提高党员素质，加强基层组织建设，促进我校各项工作协调快速发展的目的。

二、方法步骤创建“学习型、创新型、服务型”党组织是一项长期的系统工程，是全面深入学习贯彻党的十九大精神的客观要求，对进一步促进我市教育事业又好又快发展，具有十分重要的意义，是时代发展的客观需要也是提高党员干部职工综合素质的需要。

要使活动循序推进，取得实效，具体安排如下：1、制定创建“学习型党组织”活动的方案，我校党支部要结合实际制定创建“学习型党组织”活动实施方案。

把创建活动与党建工作、学校管理的中心任务和精祌文明建设结合起来，做到实事求是，狠抓落实。

2、做好广泛思想动员。

召开我校党支部创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动动员大会，进行总动员。

通过召开动员大会，进行深入的思想发动，使党员干部理解和掌握创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动的意义、内容、方法及目的要求。

并利用会议、座谈、专题学习等多种形式进行宣传发动，使我校党员干部教师争做“学习型党员”。

3、创建“学习型党组织”活动机制，建立党员考核考评机制，党员行为约束机制，支部党员活动机制等。

4、强化保障。

完善和优化党员活动室，配备好党支部学习资料，为党员干部职工的学习提供保障。

三、内容和要求1、理论联系实际，建设学习型党组织。

以“新时代中国特色社会主义理论”和党的十九大精神为重点，认真开展政治理论学习。

创建学习型、服务型、创新型机关活动实施方案 (2) 创建学习型、服务型、创新型机关活动实施方案 (2)精选2篇（一）学习型机关活动实施方案：1. 目标确定：明确学习的主题和目标，例如提高机关员工的专业知识、提升工作效能等。

2. 活动策划：制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、参与人员等。

3. 资源准备：确定活动所需的资源，如教材、培训师、场地等。

4. 活动进行：根据活动计划进行培训、学习或讨论活动，促进机关员工的知识更新和技能提升。

5. 评估和总结：活动结束后进行评估，收集反馈意见，并总结活动效果和改进方向。

服务型机关活动实施方案：1. 需求调研：通过调查、问卷等方式了解用户对机关服务的需求和期望。

2. 服务设计：根据调研结果进行服务设计，确定服务的内容、渠道和方式。

3. 组织实施：安排专门的团队负责服务的实施，明确责任分工和工作流程。

4. 提供服务：根据服务设计进行服务提供，确保服务质量和效果。

5. 用户反馈和改进：定期收集用户的反馈意见，及时调整和改进服务。

创新型机关活动实施方案：1. 创新氛围营造：组织培训、讲座、座谈会等活动，激发机关员工的创新意识和创新能力。

2. 创新项目立项：鼓励机关员工提出创新项目，评审并选取有潜力的项目进行实施。

3. 创新团队组建：根据项目需求组建专门的创新团队，为项目的实施提供支持和协助。

4. 创新实施：根据项目计划进行实施，包括资源投入、进展监控和风险管理等。

5. 创新成果评估和推广：评估创新项目的成果和效果，并在机关内部和外部进行推广和交流。

创建学习型、服务型、创新型机关活动实施方案 (2)精选2篇（二）学习型机关活动实施方案：1. 目标设定：明确学习型机关活动的目标，例如提升员工的专业知识和能力、培养学习和创新意识等。

2. 活动策划：根据目标，制定相应的活动策划，例如举办内部培训课程、组织学习交流会议、推广学习资源等。

3. 资源准备：确保活动所需的人力、物力、财力等资源的充足，例如配置培训师资、提供学习材料、准备会议场地等。

建设学习型党组织实施方案随着时代的发展，教育和学习成为了保持竞争力和持续发展的重要手段。

针对当下学习型社会的趋势，推动党组织建设成为一个学习型党组织变得越来越重要。

学习型党组织是指党组织能够通过学习和知识的传递，不断增强自身的能力，更好地服务于人民的需要，为实现共产主义事业不懈奋斗。

为了构建学习型党组织，我们应该着重从以下方面进行落实及创新：一、实行组织建设创新，提高组织质量为了增强组织质量，必须从领导班子、干部队伍的队伍建设入手，推行基层组织人员素质提高的措施，通过开展新形式的教育、培训和组织实践活动，提高组织的理论思想水平和实践能力，为其提供更广泛、更有效的发展渠道。

二、倡导学习和创新，提高党员思想素质学习和创新是成就一步步进展的基础与源动力，这也可应用于我们党的发展中。

我们应当引导党员每天精进学习，不断提高其思想质量，坚定其理论基础，加强其实践能力，建立全员学习观念，营造浓厚的学习氛围。

三、坚定意识形态阵地，凝聚思想共识意识形态建设始终是一个组织建设必备的阵地，也是核心价值观建设始终牢固的基础。

我们要加强与大学的合作，更深入地宣传和推广中华文化、起源和传统。

通过加强组织生活、交流和互相学习，凝聚思想同一、文化共鸣，推动全体党员向着更宏大的方向前进。

四、充分发挥制度优势，推进管理创新学习型党组织必须按照党的基本组织制度，完善基层组织体系，推动新一轮制度创新。

我们要打破传统管理模式的桎梏，推进我党工作模式创新，推动党内经济发展，为全体党员提升生活质量创造更多行动平台。

五、深入实践，提升组织活力在组织建设的过程中，要注意具体实践。

我们应着重从党组织打破固化和滞后的现状入手，调整组织的比重，坚持科学发展、持续改进，增强党组织的凝聚力和创造力。

建设党组织，打造学习型党组织的过程是一个不断探寻、学习的过程，对于党员来说，要始终谦虚学习，切勿沾沾自喜。

党的基层组织的建设，关乎着党在地方政府、企事业单位以及学校、宗教团体等方面领导地位的维护与提高。

关于全面加强中小学校党的建设工作的实施方案为进一步加强中小学党的建设，全面落实新形势下党要管党、从严治党的要求，真正把“从严治党”各项要求下到基层、落到实处，促进教育综合改革不断深化，努力办好人民满意的教育，根据《中共潍坊市委组织部、中共潍坊市教育局委员会印发<关于加强全市中小学校党的建设工作的实施意见>的通知》精神和上级党委有关要求，结合全市教育实际，现就全面加强中小学校党的建设制定如下实施方案。

一、全面把握中小学党建工作的总体要求、任务目标、基本原则（一）总体要求全面加强中小学党的建设工作，要以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以党建目标责任制为核心，以思想理论建设为根本，以领导班子和党员队伍建设为重点，着力提高党员队伍的党性修养，力求实现“四个突破”，即组织建设在规范化上有突破，队伍建设在师德培育上有突破，支部建设在创品牌特色上有突破，思想建设在培树社会主义核心价值观上有突破,确保中小学校党的建设各项任务落地见效，从而为实现全市教育跨越式发展提供坚实的政治保证、思想保证和组织保证。

（二）任务目标1.党组织核心作用充分体现。

保证科学的办学方向，支持和保障校长依法行使职权，学校意识形态、德育以及工会、群团工作扎实开展。

推进依法自主办学，构建“四会一核心一章程”现代学校治理体系成效显著。

学生为中心导向鲜明，办学活力得到充分激发，学校各项工作健康有序进行。

2.战斗堡垒作用全面加强。

党的组织和党的工作全覆盖，学校基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障“五基”建设规范到位，在破解热点难点问题、深化教育教学改革、提升师生和社会满意度等方面主动作为，学习型、服务型、创新型党组织建设成效明显。

3.党员先锋模范作用有效发挥。

广大党员干部充分发挥先锋模范作用，在爱岗敬业、依法从教以及课改、育人、管理等各项工作中走在前列、做好表率；教育培养机制健全，优秀骨干教师发挥传帮带作用，党的凝聚力和向心力不断增强。

创建“学习型、服务型、创新型”机关党组织活动实施方案三、基本原则一是正面教育为主，提高整体素质。

积极营造勤于学习、勇于创新、甘于奉献的工作环境，注重发挥党员领导干部的表率作用，充分调动党员干部自我学习、大胆创新、服务基层的自觉性和积极性。

二是紧密联系实际，务求取得实效。

紧密联系机关实际开展创建活动，以求真务实的作风、深入细致的工作，切实解决机关党建中存在的问题，用促进信访工作的全面发展检验创建活动实际成效。

三是创建、工作两促进。

把创建工作形成的强大的精神动力化作干好工作的巨大热情，在信访工作“事要解决、息诉罢访”中做出新成绩。

四是融会贯通，各有侧重。

在创建活动中，各项任务分阶段实施又各有重点，既相互融合，又互相促进。

（一）强化服务意识（7月1日—7月15日）。

结合纪念中国共产党成立89周年纪念活动的开展，每位党员都要进一步增强宗旨观念，在信访工作中做到全心全意为人民服务。

把群众的困难当作自己的困难，切实做到群众利益无小事。

结合自身工作，主动查找自己在服务大局、服务基层、服务信访群众方面存在的差距和不足，广泛征求群众意见，把服务变成自觉行动。

（活动结束后每人要有书面的自我分析材料）（二）转变服务作风（7月16日—7月31日）。

要大兴调查研究之风，走进基层，走进群众，深入排查化解影响改革发展稳定的信访热点和信访突出问题，以解决信访人实际困难和问题、促进案结事了和息诉罢访为工作的出发点和落脚点，努力把矛盾纠纷和社会不稳定因素消灭在萌芽状态，化解在当地，解决在基层。

加强督察督办工作，督促各县区和有关部门，按照方书记的批示要求，认真落实“五个一”和“四定四包”责任制，集中力量、集中时间化解一批信访积案。

（三）改进服务方法（8月1日—8月15日）。

进一步完善实行在信访工作中行之有效的首问负责制、服务承诺制、责任追究制、限时办结制等各项制度的内容和方法，实行政务公开，公开办事程序、办事标准、办事要求、办事结果及投诉方式，实行挂牌服务、礼貌服务、高效服务和全方位服务，完善面向社会承诺的服务内容、服务程序、服务标准、时限。