小学四年级下册音乐课件-7.歌曲 噢!苏珊娜 花城版 (共13张PPT)

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤 坟，无 处话凄 凉。纵 使相逢 应不识 ，尘满 面，鬓 如霜“ 。如若 今生， 你我遇 到一个 愿意为 自己陪 伴一生 的人， 那么， 请握紧 现在手 中的幸 福，珍 惜彼此 ，别等 失去， 再话刚 好，在 合适的 季节里 你我相 遇相逢 。就如 徐志摩 遇到林 徵因， 写下“ 轻轻的 我走了 ，正如 我轻轻 的来； 我轻轻 的招手 ，作别 西天的 云彩… …”一 首再别 康桥道 出无尽 的思念 ，却因 是一场 三角之 恋，不 得不放 手。还 有张爱 玲遇见 文人汉 奸胡兰 成，在 信里写 道：“ 在你面 前我变 得很低 很低， 低到尘 埃里。 但我的 心里是 喜欢的 ，从尘 埃里开 出花来 。”
我幸，今生在最美的时光遇见了你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。

一起欣赏视频！
今天让我们一起来学习歌曲《噢！苏珊娜》吧！
噢！苏珊娜
小朋友们，让我们一起来聆听这首歌曲吧！
《噢！苏珊娜》
聆听纯音乐《噢！苏珊娜》
听一听，音乐带给你什么感受？ 轻松、欢快
了解乐曲《噢！苏珊娜》
美国乡村音乐 《噢！苏珊娜》
作曲： 斯蒂芬·福斯特（美国）
再次聆听乐曲，苏 珊 娜 我们 一 起 唱 歌 一 起 跳 舞 开 心 又 快 乐
苏珊娜为这个节奏创编了儿歌的歌词，我们一起来跟着节奏读一读。
一起学习音乐节奏
还记得这个小圆点吗？上节课我们也见过它。
苏 珊 娜 我们 一 起 唱 歌 一 起 跳 舞 开 心 又 快 乐
小圆点跟在谁身后，这个音符就要读的长一点
一起学习音乐节奏
下课
我们下节课见
歌曲《噢！苏珊娜》分为6个乐句
13
6
24 5
一起用拍手打出节奏
学习识别演唱乐谱
噢！苏珊娜
13
24
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5
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学习演唱第5乐句
噢！苏珊娜
学习演唱第5乐句
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一起用“la”完整演唱乐谱 噢！苏珊娜
跟我一起朗读歌词
噢！苏珊娜
了解歌词中的地名
阿拉巴马州
现在我们把苏珊娜放在心里，不出声，读一读。
苏 珊 娜 我们 一 起 唱 歌 一 起 跳 舞 开 心 又 快 乐
欣赏中文填词歌曲《噢！苏珊娜》
听一听，歌曲有几个乐句？ 6个乐句
歌曲《噢！苏珊娜》分为6个乐句
乐句： 1 2 3 4 5 6
乐句1、乐句2、乐句3、乐句4、乐句6的节奏是一致的， 乐句5是不同的。

• （再次聆听歌曲，感受苏珊娜高兴快乐的心情）
难点节奏
• 跟随老师拍打节奏。 • 节奏练习：X X | X X X▪X |X X X▪X | X X X X| X— -
• 弱起节奏
• 强弱之分 2/4：●○| ●○ • 弱起：从弱拍开始唱。
学唱
• 划分乐句，认识小房子1小房子2。
• 苏珊娜高兴极了，为了感谢她的朋友，她拿起自己的五弦 琴，为朋友写了一首动听的音乐，我们来听一听！ • 学唱旋律，找出歌曲中相同的旋律部分。 • 填入第一段歌词。
《噢！苏珊娜》
聆听歌曲，随音乐律动
感受
• 你听了这首歌曲的情绪是什么样的？节奏呢？
• 情绪：活泼、高兴、快乐。 • 节奏：轻快、流畅。
小故事
• 在遥远的美国，有一座非常美丽的城市——路易斯安那州， 这里生活着一群非常快乐的孩子们，我们的小主人翁——苏 珊娜就生活在这里，她和小伙伴们开心的玩耍，有一个非常 美好的童年，慢慢的她们长大了，苏珊娜最好的朋友到了美 国另一个城市——阿拉巴马去学习音乐，苏珊娜非常想念她 的朋友。有一天，苏珊娜的朋友给她寄来了一个礼物，让我 们看一看她的礼物是什么？ • 是一个非常漂亮的小铃鼓。苏珊娜高兴极了，于是，拿起了 铃鼓敲了起来。
• 朋友收到了苏珊娜的歌曲，非常高兴，特意从阿拉巴马来 路易斯安那州来看望苏珊娜，我们再来聆听一下第二段。 • 填入第二段歌词演唱。
• 最后，两个好朋友相见了，非常高兴，我们带着高兴的心 情来演唱歌曲。
• 跟随音乐演唱全曲。
跟随音乐，编创舞蹈。
前天和闺蜜去买鞋，在一家专柜前，我看上了一双小白鞋，叫导购找一下38号。导购摆摆手说，断码了，没有38号。我很满意鞋子的款式，就在觉得遗憾准备离开时，闺 蜜眼尖，拿起展台上的鞋子，惊喜地问，这不就是38号的吗？没想到，导购大惊失色，说：“怎么会有只38号的？”她旁边的同事接了句，“呀，下午那个顾客要的是双 37号的，你是不是错装了只38号的？”导购满脸通红，赶紧拿出发票单查看，最后确定下午装错了鞋子。可能是怕受到大家批评，她又理直气壮地接了句，“没事，她发 现装错了会回来的，怕什么！”我和闺蜜对视一眼，怎么会如此理直气壮地不负责！这么粗心的员工，因为她的失误，可能要废掉两双鞋。一个品牌的壮大，可能需要几代 人奋斗几十年，覆灭往往也在旦夕之间。作为员工，不为自己的失误找原因，反而用借口去搪塞，不是在拖企业的后腿吗？ 我是做老师的，刚参加工作时，眼高手低，总是负能量爆棚，抱怨声不断。某一天，同事递给我一张老照片，给我讲了个故事。那是她刚参加工作时，针对小学生作业的各 种“脏、乱、差”，她想了个“好办法”，让家长监督孩子完成后签字。这么一来，作业的质量果然提高不少。但有一个孩子总是不写作业，后面也没有家长签名，她愤怒 地通知他叫了家长。没想到，第二天出现在办公室里的，是个拄着拐杖、颤颤巍巍的老太太。作为班主任，她居然不知道这个孩子是留守儿童。那一刻，站在老人面前，她 同样觉得汗颜。她把孩子的作业情况和老人家说了，一把年纪的老人赶忙保证说：“老师，我不知道留了这些作业，以后我天天来，问清楚后回去监督他完成！”她羞愧得 满脸通红，赶紧摆手说：“你不用再来了，以后放学我看着他写作业，写完再让他回家。”老人急了，说：“那怎么行呢，天长日久的，再说我自己的孙子我怎么能不负责 呢！”那会儿同事的小儿子刚百天，她特别感谢老人的体谅，没再勉强。但是从那以后，她对每一个孩子无论是生活还是学习，都用心地负她用手机偷偷拍下一老一少离校 的这一幕，时刻提醒自己反思，作为教师，是否对工作真的尽职尽责；作为母亲，又是否对孩子尽到应尽的义务。同事说到这里，看着我笑着问：“只要你再认真一点，再 负责一点，工作会有多难呢？”没有走不通的路，只有想不通的人。是啊，再繁琐的工作，再困难的处境，只要担起该肩负的责任，再用点心，能有多难呢？认真你就输 了”，这是我听过最扯的一句话。我的大学同学宋宋毕业就进了市里的招牌医院，成为一名医生。难得和她偶遇，一起吃饭，她也总是闷闷不乐、心不在焉的样子。问她怎 么了，她的回答经常是，某位病人出现了轻微并发症，她还在想着怎么解决，然后甩我们一脸医学名词。一年以后，年纪轻轻的她已经独当一面，名声大噪，她事业上的顺 风顺水都令我们羡慕。直到有一天，网上出现一个她的专访，点进去我才发现，在那些平平凡凡的日子，她活得闪闪发光。对生命的尊重让她挽救了一个又一个患者，对工 作的负责让她赢得了一项又一项荣誉。 你看见了她头顶戴着的王冠，却没看见她肩上扛起的责任。生活不会对懈怠的人青睐有加，但却会对肯用心的人格外眷顾。不认真，你连输的资格都没有。有人说过，认真 的意义，在于可以给自己一个交代。那么今天，你给自己一个什么样的交代？ 一位哲人说过：“快乐之道无他，就是自己力所不及的事不要去忧虑。”善忘能使人更坦然、 更恬淡地面对生活，从而永葆愉悦健康的身心。善忘不代表健忘一个人拿着柴刀，到自家住院里砍竹子，突然觉得肚子不舒服，就把柴刀放在地上，坐下休息了一会。他一 抬头看到竹子，禁不住自言自语：“这里有许多竹子，家里正要用，很可惜没有带刀来。”站起来时，见旁边地上有一把菜刀，高兴的说：“天随人愿，不知是谁把到丢在 这里。”后来回家，在家门口徘徊半天：“看着眼熟，这是谁家？”正好妻子出门看见他，知道他又忘了，就开口骂他。他不满地说：“你这个妇人，看着有点面善，但是 我没有得罪你，你怎么开口就骂人呢？”健忘是一种病态，给生活带来许多不方便，而善忘是一种智慧。善忘，并不是与生俱来的天赋，而是千锤百炼的领悟。忘记过往恩 怨美国前首相乔治，有一天和一位朋友散步。每走过一道门，乔治都要小心翼翼地把它关好。那位朋友说：“你用不着关这些门呀。” “唔，应该的！”乔治说，我这一 辈子都在关闭我身后的门户。这是必须的。当你关门的时候，所有过去的事情都被关在后面了，然后，你就可以重新开始，向前迈进。”人要活在当下，不要总停留在过去， 也不要总空想着未来。泰戈尔说过：“如果你为失去太阳而哭泣，你也将失去星星。”善忘能使人更坦然、更恬淡地面对生活，从而保持愉悦健康的身心。往事如烟俱忘却， 心底无私天地宽。忘记世俗名利一位年近七十的老伯在老街上经营一家茶馆，他从不站在门口吆喝着招揽客人，客人来了就接待，没客人就半躺在老藤椅上打盹。一天，县 城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。 晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦， 善于以往，淡泊名利，宁静致远。

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be Nhomakorabea谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
上部的形状像吉他，下部的形状 像铃鼓，有四根弦或五根弦，用 手指或拨子弹奏。班卓琴是吉他 族乐器成员之一,具有独特的音， 发出的声音干脆明快。
同学们，我们在欢乐的音乐中度过了这节音 乐课，相信大家都感受到了与好朋友之间亲 密无间的情感，希望通过今天的音乐课，能 够使我们更加珍惜与同伴的友谊之情。
写在最后
歌曲简介
歌曲《噢！苏姗娜》是一首美国乡村民谣。歌曲 旋律轻快、流畅，有着舞曲的特点，节奏跳跃， 歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意也是对生活中 美好事物追求的一种向往。
小游戏：
1、跟着老师模唱旋律，并找出歌曲中相同 的旋律部分。
2、模仿牛仔的样子，边唱边随节奏做弹吉 他的动作。
牛仔
五弦琴（班卓琴） (Banjo)
歌曲背景
在美国的阿拉巴马洲生活着两个美国小孩，一个叫杰克，一个叫苏 珊娜，他们俩非常要好，通常都是杰克边弹着五弦琴边唱着歌，苏 珊娜就在他旁边翩翩起舞，两个人每天都生活得非常开心，可是有 一天，苏珊娜很伤心的告诉杰克说他要离开这个城市了，要和父母 去很的路易斯安纳州生活了，两个人难过地分了。许多年过去了， 两个人都长大了，杰克因为太想念苏珊娜了，就带着他五弦琴不远 千里的来到路易斯安纳州找到了苏珊娜，两个人又再次边弹边跳起 他们小时候的歌曲！
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard