教师备课检查记录表
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冯卯镇百步岭小学教师备课检查记录表
姓名 任教年级 学科 查阅日期
评 估 内 容、要 求 评 估 结 果
优 良 一般 较差
教材学情
分析 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学
目标 1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点 教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教
学
程
序
设
计 1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习 1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教后反思 有具体的内容 ，反思深刻。
总体评价 等级 百步岭小学作业情况检查
学科 班级 作业本数 任课教师
指标 评 价 内 容 描 述 性 评 价
作
业
设
计
情
况 题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况 书写端正，书面整洁
正确率与错误率
教
师
批
改
情
况 批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无批语，比重如何
批改次数，与教学进度是否相符
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
综合
评价 百步岭小学教师备课检查记录表
姓名 任教年级 学科 查阅日期
评 估 内 容、要 求 评 估 结 果
优 良 一般 较差
教材学情
分析 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。
教学
目标 1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点 教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教
学
程
序
设
计 1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
板书
和练习 1、板书设计完整、简洁、突出重点。
2、有作业设计、注重双基、能力训练。
教后反思 有具体的内容 ，反思深刻。
总体评价 等级 百步岭小学作业情况检查
学科 班级 作业本数 任课教师
指标 评 价 内 容 描 述 性 评 价
作
业
设
计
情
况 题型多样，思考性作业占比相当
日均作业量用时符合规定
作业有梯度、层次
学生作业情况 书写端正，书面整洁
正确率与错误率
教
师
批
改
情
况 批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）
批改是否认真，批改字迹、符号清楚
有无漏批、错批
有无批语，比重如何
批改次数，与教学进度是否相符
作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性
综合
评价
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