满分版年【部编版】新人教版五年级语文下册课内阅读

土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让
大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1 、“囚”字用音序查字法应查
，用部首查字法应查
部。
2、 在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3 、从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜（ ） 笑眯眯（
） 嘲笑（ ） 神情自若 (
)
4、把文中画线的句子改成反问句。
腿弹（ dàｎ t án）动，似（ sì sh ì）乎想去哪里就能飞到哪里。
1 、用“ ”划去不正确的读音。
2、从文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的身体
（ ）地滑翔 （ ）的湖面
（
）地盘旋
3 、“我”的发现是什么？和做梦有什么关系？
4、你觉 得费奥多 罗夫是 个怎样的 孩子？为 什么？
_______________________________________________________________________
。你能读
出
什
么
吗？
4 ．晏子楚王的这一次斗智，采用的方法是（
）
A ．贬低对方——抬高自己 B ．贬低自己——贬低对方 C．举例说明——贬低对方
5、写出下列词语的近义词。
严肃（
） 故意（
）
6、 读选段，概括选段内容。
7、 晏 子 说 自 己 国 家 出 访 外 国 的 规 矩
是
，言外之意是
么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻
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本文作者 ____________，课文按 ____________顺序，描写了 ____________ 、
________________、 ________________、________ ________这四个童年片段，
表达了作者 ________________的思想感情。
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2018-2019 学年度第二学期
五年级语文试题
《草原》 一、阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空
是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫
茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（
）。羊群一会儿上了小丘，一
会儿又下来， 走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那
_______________________________________________________________________
_4 仿写句子。我清清楚楚地记得 __________________________________________
我清清楚楚地看见 ______________________________________________
5 、 划 线 的 句 中 的 “ 驱 逐 ” 指 ________________。 “ 迫 害 ” 指 的 是
________________。 句 中 的 破 折 号 在 这 里 起 ____
____________的 作
用。
人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题 ( 二 )
第三单元 《杨氏之子》
个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什
7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
《再见了，亲人》 大娘， 停住您送别的脚步吧！ 为了帮我们洗补衣服， 您已经几夜没合眼了。 您这么大年纪， 能支持得住吗？快回家休息吧！ 为什么摇头呢？难道您担心我们会 把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不， 永远不会。八年来，您为我们花了多少 （心血 血
来
工作。
二、在括号里填上合适的词语
（
）的大戈壁 （
）的大戈壁
（
）的大戈壁
（
）的白杨树 （
）的白杨树 （
）的白杨
树（
）的新疆
（
）的新疆
（
）的新
三、根据课文内容理解，补充句子
他 们 只 知 道 爸 爸 在 新 疆 工 作 ， 妈 妈 也 在 新 疆 工 作 。（ 他 们 不 知 道
__________________________）他们只知道爸爸回到奶奶家来， 接他们到新疆去念
蒙古人民的热情好客。最后，作者以 （
）的诗句，表
达了自己热爱草原，赞美草原人民的真挚情感。
《白杨》 一、阅读在线
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。 （
）需要它，它就在（
）很快地生根发芽，长
出粗壮的枝干。（
）遇到风沙还是雨雪，（
）遇到干旱还是洪水，它总是
2 、“雪中送炭”通常用来比喻
；在文中指
从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。
4 、语段追忆了朝鲜大娘的三件事： （ 1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。
（2）
（3）
5 、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分
6、这段话叙述了志愿军战士与告别时的情景，赞颂了
《桥》 1、 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。 （“揪”可以换成“拉”吗？为
胜
利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一
个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当
您再回去抢救小孙孙的时候， 房子已经炸平了。 您为我们失去了唯一的情人。 您说，
这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1 、把括号中不恰当的词语划掉。
肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既
然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一
问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王
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生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个
规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我
最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1 ．把文中画线的三个句子，概括成三个成语
.
这三个
成语的意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多的成语吗 ?请写出几个。
2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：
3．“楚王瞅了他一眼”这句话中“瞅”的意思是：
那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
1、在文中空格内填上适当的词语 2 、根据爸爸的表情，写一写他的内心。 微
笑时，心里在想： ___________________________________严_ 肃时，心里在想：
_________________________________________
么柔美，就像只用（
），不用（
）那样，到处翠色欲流，轻轻流入
云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇
丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的
（
）。
1、 根据课文内容，将短文补充完整。
2、 、 作者在片段中，概括了草原的特点是（
）
3 、 简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。
）。” 杨氏之子的回答
妙在 _______________________________________
《晏子使楚》
【语段一】 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国
没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大
伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人
什么 ?
2 、 人 们 跌 跌 撞 撞 地 向 那 木 桥 拥 去 。（ “ 拥 ” 可 以 换 成 “ 跑 ”
吗？）
.
二、课文传真，读课文，完成填空。
这样写，让人感觉到 ______________________ 。
6 文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是
，我课
外还积累了两个
。
7、作者按照
来描写草原，主要是描写
，衬托蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神。
三、课文传真 《草原》是著名作家 （
）写的一篇散文， 通过（
）、
（
）、（
）的记叙与描写，表现了草原秀美的风光和内
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
__ 3 、 画 线 的 这 句 话 中 “ 清 清 楚 楚 ” 一 词 说 明 了 什 么 ？
5 、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
6 、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
8、这段话中，两次出现楚王的“笑” 。刚看见晏子时，是
，从中读出
楚王的
；晏子回答之后，楚王只
好
，从这个“笑”中读出楚王的
。
从晏子的回答中可以看出晏子是一个
的
人。
【语段二】
楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两
_
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿
再现了从简单生命进化成人的过程。 当时教室里安静得出奇， 大家都默不作声。 我
忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费
加 . 伊万诺夫娜，我……