幼儿园大班美术公开课教案《美丽的草原》

美丽的草原美术教案教案标题：美丽的草原美术教案教案目标：1. 通过学习和创作，让学生了解和欣赏草原的美丽景色。

2. 培养学生的观察力和绘画技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学资源：1. 图片或视频展示草原的美丽景色。

2. 素描纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。

教学步骤：引入：1. 展示图片或视频，介绍草原的美丽景色，引发学生对草原的兴趣。

探究：2. 让学生观察草原的景色，引导他们描述草原上的元素，如绿色的草地、蓝天白云、奔跑的牛羊等。

示范：3. 以绿色的草地为主题，向学生展示如何使用素描纸和彩色铅笔进行草地的素描绘画。

强调细节和层次感的表现。

实践：4. 学生自行选择素描纸和彩色铅笔，根据自己的观察和想象，绘制自己心目中的美丽草地。

分享与评价：5. 学生互相展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。

6. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们发扬优点并提出改进的建议。

延伸活动：7. 鼓励学生利用水彩颜料和画笔，将彩色铅笔绘制的草地进行润色和渲染，使画面更加生动。

总结：8. 回顾本节课的学习内容和目标，让学生总结自己的收获和体会。

教案扩展：1. 可以组织学生进行户外写生，到真实的草原上观察和绘画。

2. 可以邀请专业画家或美术教师来进行现场指导和讲解。

3. 可以组织学生参观美术馆或画廊，欣赏草原相关的艺术作品，扩展学生的艺术视野。

教案评估：1. 学生的绘画作品是否能够准确表达草原的美丽景色。

2. 学生是否能够运用绘画技巧和观察力进行创作。

3. 学生是否能够积极参与课堂活动，并与他人分享和交流。

教案注意事项：1. 确保学生在安全的环境下进行绘画活动，避免使用有害物品。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的表现方式。

3. 尊重学生的个体差异，鼓励他们以自己的方式表达对美的理解。

美丽的草原教案教案名称：美丽的草原教案目标：1.了解草原的特点和重要性；2.认识草原的动植物及其守护责任；3.培养学生的保护环境和爱护自然的意识。

教学重点：1.了解草原的植被和动物资源；2.掌握常见的草原动植物的特点；3.探索保护草原的方法和途径。

教学难点：1.理解草原生态系统的重要性和脆弱性；2.培养学生的环境保护意识。

教学准备：1.图片、视频、课件素材；2.教学实物，如草原动植物标本等；3.小组讨论和展示的材料。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师呈现一张草原图片，让学生观察并描述所看到的景象，引出本节课的主题。

教师可以提问：- 你们知道这是什么地方吗？- 这里的植物和动物一定很多吧？- 草原对我们来说有什么重要性？Step 2：认识草原（15分钟）教师播放一段草原生态视频，让学生了解草原的基本特点，植被和动物资源。

视频结束后，教师可以进行简短的讲解和提问：- 你们看到了什么动植物呢？- 草原的气候和植被有哪些特点？- 草原的动植物有哪些适应特点？Step 3：认识草原动植物（20分钟）教师展示一些草原动植物的图片和标本，并简要介绍它们的特点和生活习性。

学生可以通过观察和描述来认识这些动植物。

Step 4：探索保护草原的方法（20分钟）教师组织学生分成小组，让每组讨论和总结保护草原的方法和途径，并呈现给全班。

学生可以结合自己的所学和观察，提出自己的见解和方案。

教师可以给予适当的引导和建议。

Step 5：总结与反思（5分钟）教师向学生提出几个问题，让学生总结本节课的主要内容并进行反思：- 你们对草原有什么新的认识？- 学习本节课有什么感受和体会？- 你们觉得自己能为保护草原做些什么？教学延伸：教师可以组织学生进行野外考察，实地观察和体验草原的生态环境，并记录自己的所见所闻。

学生也可以通过报告和展示的形式，向全校师生宣传和倡导保护草原的重要性和方法。

评估方式：考察学生对课堂内容的理解和运用，可以通过问答、小组讨论和学生展示的方式进行评估。

大班美术公开课教案：美丽的草原1. 教学目标•了解草原的特点和美丽之处。

•学习如何用颜色、线条和形状描绘草原。

•培养学生的观察力和创造力。

•激发学生对自然美的兴趣，增强对环境保护的意识。

2. 教学准备•草原照片或图片，用于展示给学生观察。

•不同颜色的画笔和颜料。

•画纸和画板。

•桌布或报纸，用于保护桌面。

3. 教学过程第一步：引入1.老师向学生介绍草原的概念，并展示草原的照片或图片。

2.引导学生观察草原的特点和美丽之处，鼓励他们发表自己的看法和感受。

第二步：示范1.老师在画板上示范如何用颜色、线条和形状描绘草原的景象。

2.解释每个步骤和技巧，帮助学生理解绘画的过程和要点。

第三步：实践1.学生准备自己的画纸和画板，摆放在桌面上。

2.老师提供不同颜色的画笔和颜料，让学生根据自己的想象和观察，描绘美丽的草原。

3.在绘画过程中，鼓励学生尝试不同的线条和形状，让作品更生动和有趣。

4.老师可以适时地给予学生一些指导和建议，帮助他们完善作品。

第四步：展示和讨论1.学生完成作品后，进行展示和讨论。

2.每个学生都有机会分享自己的作品，解释他们绘画的灵感和创意。

3.学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，互相学习和借鉴。

4. 教学评价1.老师可以根据学生的绘画作品评价他们的观察力和创造力。

2.评价学生是否能够用颜色、线条和形状描绘草原的特点和美丽之处。

3.学生的参与度和表现也可以作为评价的标准。

5. 拓展延伸1.鼓励学生自己去草原进行实地观察和绘画。

2.带领学生去美术馆参观与自然美相关的作品，拓宽他们的艺术视野。

3.组织学生参加环境保护活动，让他们深入了解草原以及自然环境的重要性。

6. 总结本次大班美术公开课以草原为主题，让学生通过观察和绘画的方式了解和欣赏草原的美丽之处。

通过实践，培养学生的观察力和创造力，并激发他们对自然美的兴趣。

同时，也借此机会增强学生对环境保护的意识，培养他们的环保意识和责任感。

希望通过这次课程的教学，能够激发学生的艺术潜能，让他们能够欣赏和创造更多美丽的作品。

大班美术公开课教案：美丽的草原简介在本次公开课中，我将带领大班幼儿探索美丽的草原，了解草原的景象和生态系统，培养幼儿对自然的关注和认识。

同时，通过绘画的形式，让幼儿体验大自然的美丽，激发他们的创造力和想象力。

本教案合理安排了幼儿的活动时间和步骤，全面提高幼儿的艺术素养。

教学目标•了解草原的景象和生态系统，培养幼儿对自然的关注和认识。

•使幼儿了解绘画的基本要素和技巧，并能够运用它们表现草原的景象。

•激发幼儿的创造力和想象力，在绘画中体验大自然的美丽。

教学准备•用于绘画的画纸、颜料、画笔等•草原的图片和视频资料•一些草原生物的模型或图片，如羊、马等，以便幼儿更好地了解草原生态系统•视频或图片资料展示设备教学过程第一步：引入活动利用图片或者视频展示幼儿草原的景象，可以包括大草原、小河、山峰、羊、马、鹰等，让幼儿感受大自然的美丽和广阔，引导幼儿发表自己的观察与感想。

第二步：讲解通过幼儿的观察和感受，引导幼儿对草原进行更进一步的探讨，讲解草原的气候、地形、动植物等生态系统的情况，帮助幼儿建立对自然环境的认识和关注。

第三步：绘画1.展示草原生物模型或图片让幼儿更好地了解。

2.老师通过展示样例的绘画，教授幼儿绘画的基本要素和技巧，如: 线条、形状、色彩等。

3.让幼儿开始绘画，让幼儿自由发挥，适当引导。

4.在绘画的过程中，与幼儿交流，引导他们发现草原的美丽和景象，激发幼儿的创造力和想象力。

第四步：评价与展示1.让每个幼儿互相展示自己的绘画作品，并发表一下自己画画的感受和困难。

2.老师根据完成情况和表现等不同方面给予幼儿相应的评价与夸奖。

3.收集每个幼儿的作品，布置在教室角落，形成草原主题展示墙。

教学体会这次美术公开课让我深刻地感受到，通过绘画的形式能极快地帮助幼儿了解草原这一自然环境的美丽，激发幼儿的创造力和想象力，同时也充分锻炼了幼儿的观察能力和艺术能力。

在今后的教学过程中，我将更加注重创造性的思维和幼儿个性的发展，加强与幼儿之间的互动和交流，在艺术培养的同时，提高幼儿的综合素质和生活能力。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、教学目标知识目标1.能够认识草原的特点和景象。

2.能够学习并掌握油画技巧，如颜色调配、画笔运用等。

3.能够学习并掌握图画构图能力，能够画出美丽的草原场景。

心理目标1.培养幼儿的观察力、表现力、想象力。

2.能够欣赏草原的美丽，并在画画中表达出来。

3.提高幼儿的自信心、创造力和手工艺术技能。

二、教学重点1.认识草原的特点和景象。

2.学习并掌握油画技巧。

3.学习并掌握图画构图的方法。

三、教学难点1.色彩的辨认和调配，以及画笔运用的技巧。

2.图画构图的能力，如背景、前景、以及自然景观等的组织。

四、教学过程1. 导入先呈现草原的照片，询问幼儿们对这个场景的感受，从而引出今天的主题——《美丽的草原》。

2. 学习油画技巧1.首先，介绍不同的颜料、画板和画笔种类，让幼儿们感受不同材料的特质。

2.学习颜色调配技巧，让幼儿们理解颜色对构图的重要性，以及相邻色调配的方法。

3.学习画笔运用技巧，如短笔势、长笔势、压实、重点等。

3. 学习图画构图的方法1.给幼儿们展示草原场景的图片，引导他们发现背景、前景等构图元素，学习构图技巧并模仿画出。

2.学习自然景观的绘画方法，如山、水、云、树木等。

4. 实践操作幼儿根据学习内容自己进行实践操作，教师辅助指导并解答问题。

5. 作品展示1.收集幼儿画的作品，进行集体展示。

2.评价幼儿作品，并展示出色的作品。

五、教学评价1.通过幼儿们的作品，评价其色彩调配、画笔运用以及图画构图的能力。

2.通过观察幼儿的表现来评价其观察力、表现力、想象力、自信心以及创造力。

六、教学总结通过这堂课的教学，幼儿们学习了草原的特点和景象，并掌握了油画技巧和图画构图的方法，同时也培养了观察力、表现力、想象力以及自信心和创造力。

在今后的学习中，教师应该继续给孩子们提供更多的创作机会，让他们在艺术的世界里自由地表达自己。

幼儿园大班综合教案美丽的草原教学目标：1.了解草原的特点和生态环境；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：幼儿教材、图片、幻灯片、音乐等。

教学过程：Step 1 导入（15分钟）1.播放草原的图片和音乐，激发幼儿的兴趣。

2.引导幼儿谈谈对草原的了解，了解草原的特点和生态环境。

Step 2 观察探究（25分钟）1.带领幼儿去草地上，观察草原的植物、昆虫等生物。

2.使用放大镜或望远镜观察，让幼儿更加仔细地观察草原上的生物。

3.利用幻灯片演示，介绍草原上的动物和植物的特征和习性。

4.让幼儿动手采集一些草原上的植物，带回教室进行观察和研究。

5.引导幼儿提出问题和猜想，让他们尝试自己找到答案。

Step 3 制作海报（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组负责制作一幅草原的海报。

2.幼儿利用自己收集的植物、昆虫和动物的图片、绘图等，来组织海报。

3.在海报上附上自己对草原的认识和所得到的观察结果。

Step 4 分享展示（20分钟）1.让每个小组依次展示自己的海报，并用自己的话介绍自己对草原的认识和观察结果。

2.其他小组可以提出问题和建议，并为每个小组的展示点赞和鼓励。

Step 5 总结（10分钟）1.引导幼儿回顾今天的学习内容，总结草原的特点和生态环境。

2.鼓励幼儿表达自己对草原的喜爱和保护的意识。

Step 6 拓展活动（15分钟）1.播放有关野生动物保护的视频，并与幼儿进行讨论和交流。

2.鼓励幼儿画一幅自己心目中的美丽的草原，可以用彩色铅笔或水彩颜料，展示自己的想象和创造力。

Step 7 家园共育（5分钟）1.将幼儿今天制作的海报和画作带回家，与家长一起观察和讨论。

2.鼓励家长带幼儿去公园或野外，进一步观察和探索大自然的美。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够深入了解草原的特点和生态环境，培养了他们的观察能力和动手能力。

同时，通过团队合作制作海报的活动，培养了幼儿的团队合作意识，增强了他们的自信心和表达能力。

设计意图：内蒙古大草原，鲜碧如画，一望无际。

蓝天白云、弯弯河水、茵茵绿草、群群牛羊、点点毡房是蒙古族皮画彩绘反映的内容，（教案出自：快思教案网）皮画是我国蒙古族独特的文化艺术表现形式，设计此次活动旨在让幼儿萌发对蒙古族皮画的爱好，体验自制皮画彩绘的乐趣，萌发民族骄傲感。

活动目标：1、通过活动观赏蒙古族皮画，感受皮画彩绘颜色的艳丽，画面的生动。

2、鼓舞幼儿尝试皮画彩绘，在观赏与制作中体验皮画的艺术美。

3、引导幼儿乐观参加活动，大胆作画，体验绘画创作的乐趣。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动重点：尝试皮画彩绘，在观赏与制作中体验皮画的艺术美。

活动难点：乐观参加活动，大胆作画，体验创作活动的乐趣。

活动预备：1、皮画彩绘的相关学问。

2、海绵纸、彩笔。

3、多媒体课件、音乐。

4、皮画作品。

活动过程：1、引入活动：老师与幼儿一同随音乐入场。

2、观看课件，激发幼儿爱好。

出示多媒体课件，通过生动形象的画面让幼儿进一步了解草原上的风情，草原人家的故事。

丰富幼儿学问，为创作绘画打下良好的基础。

3、引导幼儿观赏皮画作品。

(1)讲解、介绍蒙古族皮画学问：老师："勤劳的蒙古族人民特殊聪慧，他们依据自己的生活习惯利用牛皮绘制作出美丽的皮画，它也是我们内蒙地区独有的工艺品，今日老师也带来了好多的皮画作品，请小伴侣说说这幅皮画作品中画了什么?"(2)老师："在我们的四周还有好多的皮画作品，请小伴侣就近观赏一下皮画作品。

"幼儿观赏作品，感受皮画彩绘颜色的艳丽，图案的生动。

老师引导幼儿叙述画面内容。

4、幼儿尝试皮画彩绘制作。

(1)老师："今日我们用海绵纸、彩笔、油画棒进行"皮画彩绘"，由于海绵纸比较软而且简单上色，颜色也很美丽，和牛皮有许多相象的地方。

(2)幼儿绘画：美丽的大草原老师为每位幼儿发一张海绵纸，引导幼儿将刚才看到的草原风光绘制出来。

鼓舞幼儿大胆的创作，可以画绿绿的草原、（教案出自：快思教案网）蓝蓝的天空、白白的云朵、画可爱的小羊、雪白的蒙古包……5、作品展现与评价:请幼儿相互观赏作品，并向小伴侣进行描述自己绘画的内容。

幼儿园大班美术公开课教案详案《美丽的草原》一、教学目标1.知识目标：学生能够认识和描述草原的景色和特点，并了解草原上的动植物及其特点。

2.技能目标：能够运用色彩和线条表现草原的美丽和生机，并能够完整地进行彩绘创作。

3.情感目标：培养学生的想象力，激发学生对大自然的热爱，感受大自然的美丽和生机。

二、教学重难点1.重点：运用色彩和线条表现草原的美丽和生机，并能够完整地进行彩绘创作。

2.难点：提高幼儿的观察力和画画技能，培养想象力和创造力。

三、教学准备1.教学用具：彩色纸、水彩笔和画笔、剪刀、胶水、白板、白板笔。

2.教学环境：活动室或教室。

四、教学过程1.引入教学（10分钟）老师播放《草原之歌》或《草原小百科》，引导幼儿关注草原的特点和景色，让幼儿听到自然的声音，感受草原的气息和生机，提高他们对大自然的热爱和好奇心。

2.教学实践（30分钟）1）草原的景色和特点的描述老师用白板把草原的景色大体呈现出来，引导幼儿进行描绘。

“同学们，草原是什么样子的呢？请你们想一想，描述一下吧。

”同学们踊跃发言，老师在白板上记录他们的描述，梳理和归纳出以下内容：草原是辽阔无垠的大地，四季分明，春天是一片绿，夏天是一片金黄，秋天则是一片银白。

草原上的天空异常蓝，草长得茂密而绿油油。

草原上没有高楼大厦，没有车水马龙，只有牛羊在悠闲地吃草，风在吹草，鸟在飞。

那天空很高很大，可以看到整个草原。

老师让幼儿动手制作草原场景，并在制作的过程中加深对草原景色的认知。

幼儿可以使用剪纸、贴纸、色彩填充等方式，展示自己对草原的描述和表现。

在制作的过程中，老师不断引导幼儿思考和表达，帮助他们准确表达自己的观感和思想。

2）草原上的动植物的认识老师给幼儿展示草原上的动植物图片，并介绍它们的特点和生态环境，让幼儿认识和了解草原上的动植物。

“同学们，这是什么动物？（展示草原上的牛羊图片）”“这是什么植物？（展示草原上的名贵草甸图片）”老师可以进行简单的问答，引导幼儿阐述自己对草原动植物的认识。

大班主题美丽的草原教案【含教学反思】教学目标•让孩子通过图片等媒介感受草原的美丽•学会认识草原上的动植物•培养孩子的想象力和表达能力教学准备PPT、课件、草原的图片、草原自然音乐等教学过程1.导入环节教师引导孩子们欣赏草原美景的图片并介绍草原的概念，让孩子们尽可能感受草原的风光、呼吸着草原的新鲜空气。

通过图片欣赏让孩子感受与了解草原的美丽。

2.感性认识草原动植物教师向同学们展示草原动植物的图片，并放草原中动物的音乐，引导孩子们认识草原的动物，给动物起名字，并说出自己对动物的认识和体验。

这个环节可以通过游戏与童话故事等多种形式进行拓展。

3.艺术创作在了解和感知到草原上的动植物后，设计艺术课来进行创作。

比如：孩子们用泥巴捏出草原上的羊、马、牛等动物，或者绘制草原上的花草和天空等，发挥孩子的想象力，引领孩子们用自己的方式再现草原的美丽。

4.课堂反思在课程结束前，让孩子们回顾整个教学过程，分享自己的收获和感悟，让孩子们在分享中更好地记忆和巩固所学知识。

教学反思本课程将草原生态、动植物和艺术创作相结合，激发了孩子们的想象和创造力，丰富了孩子们的知识面，提高了教学的实效性。

在教学中使用各种多媒体手段，让孩子们参与到课堂当中，让他们通过亲身经历和实际操作来了解和认识草原，这样能够更好地让孩子学到知识。

同时，教师在整个教学过程中注重孩子们的思想感受，让孩子们在欣赏、探究、合作和创造的过程中获得快乐和收获。

总之，这个教学活动通过不同方式结合成一体，使孩子们在既愉悦又务实的学习环境中，接受知识的同时也培养了孩子对生态环境和动物的保护意识，推进了孩子们的个人综合素质的提高。

大班美丽的草原教案教案标题：大班美丽的草原教学目标：1. 通过观察和探索，培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。

3. 培养幼儿的合作和沟通能力。

教学内容：1. 草原的特点和生物多样性。

2. 草原中的动物和植物。

3. 草原的重要性和保护草原的意义。

教学准备：1. 图片或视频资源展示草原的景象和动物。

2. 大班教室的布置，可以使用绿色布料或纸张模拟草原。

3. 学生的绘画和手工制作材料。

教学活动：活动一：观察和讨论1. 展示草原的图片或视频，引发幼儿对草原的兴趣。

2. 通过提问，引导幼儿观察和描述草原的特点，如绿色的草地、开阔的空间等。

活动二：认识草原中的动物和植物1. 展示草原中常见的动物和植物的图片，引导幼儿认识它们。

2. 通过问答游戏，帮助幼儿记忆和理解草原中的动物和植物的特点和习性。

活动三：制作草原模型1. 分发绿色的布料或纸张给幼儿，让他们合作将教室的一部分布置成草原的样子。

2. 引导幼儿使用绘画和手工制作材料，制作草原中的动物和植物的模型，放置在草原模型中。

活动四：保护草原的意义1. 引导幼儿思考和讨论草原的重要性，如提供动物的栖息地、保持水源和空气的清洁等。

2. 通过绘画或手工制作，让幼儿表达自己对保护草原的意义和方法的理解。

教学延伸：1. 带领幼儿实地参观附近的草原或公园，进一步加深对草原的认识和体验。

2. 组织幼儿参与保护草原的活动，如参与植树造林或垃圾清理等。

评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力，收集幼儿绘画和手工制作的作品，评估他们对草原的认识和保护意识的理解程度。

教学反思：通过本次教案设计，幼儿可以通过观察和探索草原，培养对自然环境的兴趣和保护意识。

同时，通过合作和表达活动，培养幼儿的合作和沟通能力。

在评估中，可以通过观察和作品收集，了解幼儿对草原的认识和保护意识的程度，为后续教学提供参考。