幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)

幼儿小班折纸手工扇子教案设计幼儿是一个需要进行综合性开发的阶段，而在这个阶段，折纸手工就是一种可以增强幼儿动手能力、想象力和手眼协调的教育方式，同时也可以让幼儿感受到生活、认识生活中的常见物品。

因此，本文将为幼儿小班的教育工作者提供一份折纸手工扇子的教案设计，旨在帮助幼儿开展一场有趣的体验式手工课。

一、教学目标1.学习折纸基础知识，掌握基本的折叠技巧；2.感受创造性的乐趣，培养幼儿动手能力和想象力；3.加深幼儿对于扇子的认识，增强其与周围环境的互动和感知；4.促进幼儿们之间的合作学习，加强沟通和交流。

二、教材准备折纸纸张、彩笔、剪刀、圆规、量尺，以及其他美术材料。

三、教学过程设计1.导入：通过老师的介绍和展示，让幼儿了解扇子的基本形状和构造，激发幼儿兴趣。

2.讲解基础知识：在介绍扇子的基本知识基础上，向幼儿展示图纸和操作要领，帮助幼儿掌握基本的折叠技巧。

3.操作练习：让幼儿们使用教育者提供的工具，按照要求操作制作扇子，让教育者提供适当的指导和帮助。

4.展示成果：在制作完成后，让幼儿将作品展示出来，并与其他人分享自己的创作过程和心得。

5.课堂小结：在课堂结束时，让幼儿们归纳总结所学到的知识，并感受到创作过程中带来的快乐和成就感。

四、教学中的要点1.教育者需要根据幼儿年龄和能力，设计适合他们的操作和学习内容，确保教学效果达到最大化。

2.在操作步骤中，引导幼儿进行团队协作和交流互动，以增强他们之间的沟通和合作能力。

3.诚挚为幼儿提供帮助和指导，积极鼓励他们尝试创新，并在完成作品后进行肯定和奖励。

4.幼儿在操作时，需要注意安全，使用工具时提前提醒幼儿注意安全事项。

五、教学后的延伸活动1.可以找到一些类似的手工教材，一同学习完成更多的手工作品。

2.可以参考行为的手工类节假日活动来进行教育，如中秋节、春节。

3.可以将手工作品和班级物品联系起来，让幼儿制作出自己的书签扇子或小报扇子等等。

六、总结通过这次关于幼儿小班折纸手工扇子教案设计，教育工作者能够更好的规划和开展幼儿手工课程，帮助幼儿提高动手能力、想象力和沟通交流能力，让幼儿们的童年更加难忘和充实。

幼儿园小班美术扇子教案范本【五篇】幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学准备教案了吗?幼儿园小班美术扇子教案一：美丽的扇子活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。

活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。

2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。

3、培养幼儿动手操作能力。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动准备各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。

活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗?谜语：“有风就不动，一动就有风。

你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么?(扇子)好厉害啊，一下子就猜出来了。

那谁来说说扇子有什么用处呢?二、探索扇子的制作方法师：上星期，很多小朋友带来了扇子。

今天，老师也带来了扇子，想看吗?问：老师的扇子是什么样的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?师：你们想不想也来做把扇子呀?猜猜老师这把扇子是怎么做出来的?结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：(1)找两张相同形状的彩纸。

(2)在一张彩纸上涂满胶水。

(3)把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。

(4)把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。

(5)装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。

三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。

四、展示评价作品幼儿园小班美术扇子教案二：纸扇子(折纸)活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。

2.培养幼儿对折纸的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。

活动过程：1.引起兴趣。

折纸幼儿园简单扇子教案一、教学目标通过本次教学，幼儿将会掌握以下技能和知识： 1. 掌握简单的折纸技巧，包括折叠和对折。

2. 发展手眼协调能力和专注力。

3. 提高幼儿的创造力和想象力。

4. 增强对颜色的敏感性和艺术欣赏能力。

二、教学准备•彩色方形折纸：每个幼儿准备1张。

•彩色铅笔或彩色笔：供幼儿进行装饰。

•剪刀：用于修剪折纸。

三、教学过程步骤一：引入1.老师向幼儿展示一个已经折好的扇子，并问幼儿是否知道这是什么。

2.引导幼儿讨论折纸的形状和用途，引发他们对折纸的兴趣。

步骤二：教学折法1.老师向幼儿介绍折叠和对折的概念，并给出示例。

2.让幼儿跟随老师的指导，使用彩色方形折纸进行简单的折叠和对折。

步骤三：装饰扇子1.老师鼓励幼儿使用彩色铅笔或彩色笔在扇子上进行装饰。

2.引导幼儿发挥想象力，可以画上自己喜欢的图案、动物或花卉等。

步骤四：共同制作扇子1.老师和幼儿一起制作一个大扇子，通过协作完成。

2.老师将幼儿分成小组，每个小组负责制作一个部分，然后将所有部分组合在一起，形成一个大扇子。

步骤五：展示与分享1.每位幼儿展示自己制作的扇子，并向其他幼儿讲述他们的设计意图。

2.鼓励幼儿之间相互观摩，分享彼此的创意和装饰方法。

四、教学延伸1.经过本次折纸扇子的制作，幼儿可以在日常生活中尝试制作其他简单的折纸作品，如飞机、动物等。

2.可以向幼儿展示一些折纸艺术品，并激发他们对折纸艺术的兴趣和热爱。

五、教学总结通过折纸扇子的教学活动，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力和专注力，还培养了他们的创造力和想象力。

通过装饰扇子和制作大扇子，幼儿得到了一种成就感，同时也增强了他们对颜色的敏感性和艺术欣赏能力。

此外，教学过程中的分享和观摩激发了幼儿之间的合作意识和团队精神。

折纸活动不仅仅是一种手工制作，更是一种培养幼儿综合能力的有效方法。

希望通过这个简单的折纸扇子教案能够激发幼儿的创造力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。

小班手工折纸扇教案及反思一、教案1. 教学目标：（1）能够认知扇的形态及用途。

（2）能够运用手工制作技艺制作简单的折扇。

（3）能够感受到手工制作的乐趣，提高动手能力。

2. 教学准备纸张、剪刀、笔、扇架3. 教学步骤（1）引入：老师给孩子们展示不同类型扇子，并请孩子们说出扇子的形态及用途。

（2）制作折纸扇：老师给孩子们分发纸张，并将制作方法示范给孩子们。

孩子们按照老师的指导一步一步的完成折扇，并在最后将其固定在扇架上。

（3）展示与分享：孩子们将自己制作的折扇展示给同学们，并分享自己制作的心得和感受。

4. 教学后的评价及总结对于孩子们的制作，老师要给予肯定和赞扬，增加孩子们的自信心。

最后，老师要跟孩子们做一个简单的回顾，强化孩子们对制作折扇的方法和技巧的记忆，促进孩子们运用手工制作技巧的能力。

二、反思手工制作的教育在幼儿园课堂中具有极其重要的地位，在幼儿成长中有着不可替代的作用。

本次教学，我主要想让幼儿们体验手工制作的乐趣，提高幼儿们动手能力。

我用折纸扇的制作做为教学主题，主要有以下反思：1. 教学目标设置欠考虑，有些过于庞杂。

在授课过程中，我发现折纸扇的制作难度有些高，幼儿们很难一下子接受，导致进度有些慢。

下次教学时，我会在教学目标的制定方面更加谨慎和周密。

2. 指导方式需要加强。

在授课过程中，许多孩子不懂得如何折叠纸张，我给予他们的指导方式较为单调，没有注意孩子们的折纸方向和切割方式等细节问题。

在下次教学中，我会更加精细化地运用不同的指导方式，让孩子们能够理解并掌握更多的制作方法。

3. 教学过程需要丰富互动性。

在授课过程中，我没有充分利用孩子们的热情和创造性来加强互动性。

在下一次的教学中，我会更多地考虑到幼儿们的想法和需要，增加互动项，增强交流性和互动性。

总之，在下一次的课程教学中，我将更全面地考虑教学的细节，更注重孩子的创造性和想象力，让手工制作的教育变得更有趣、有意义和有价值。

小班手工折纸扇教案教案：小班手工折纸扇一、教学目标：1.学会基本的手工折纸技巧；2.培养动手能力，提高操作的细致性和精确度；3.通过互动合作，培养团队合作意识。

二、教学重点：1.学习基本的手工折纸技巧；2.提高操作的细致性和精确度。

三、教学准备：1.折纸；2.剪刀；3.彩笔。

四、教学过程：步骤一：介绍手工折纸扇的形状和用途（5分钟）教师向学生展示一把手工折纸扇，并介绍其形状和用途，引起学生的兴趣。

步骤二：示范如何制作手工折纸扇（15分钟）1.教师清晰地演示如何折纸扇，包括材料的准备、折纸的步骤和基本的技巧；2.同时，教师向学生解释每个步骤的目的和注意事项，例如如何保持折纸的整齐、如何正确使用剪刀等。

步骤三：学生操作折纸（30分钟）1.学生按照教师的示范，准备好折纸的材料；2.学生跟随教师的步骤进行折纸，注意保持折纸的整齐和精确度；3.学生可以用彩笔给折纸扇进行装饰，增加美感。

步骤四：学生展示和交流（20分钟）1.学生完成折纸扇后，可以互相展示自己折纸扇的成果；2.学生可以分享自己在制作过程中的心得和体会；3.教师可以鼓励学生互相交流，提出问题和解答疑惑。

步骤五：整理和评价（10分钟）1.教师组织学生整理折纸材料和工具，保持教室的整洁；2.教师对学生的折纸扇进行评价，鼓励学生不断改进和提高。

五、教学延伸：1.学生可以尝试用不同形状和颜色的纸张制作折纸扇，增加创意和变化；2.学生可以学习更复杂的手工折纸技巧，如折纸动物等；3.学生可以尝试通过折纸扇来传达自己的情感和思想。

六、教学反思：通过手工折纸扇的教学活动，学生在实际操作中培养了动手能力，并提高了操作的细致性和精确度。

同时，通过展示和交流，学生也培养了团队合作意识。

在教学延伸中，学生可以通过尝试不同的材料和技巧来发展创造力和想象力。

整体来说，教学取得了预期的效果。

小班手工折纸扇子教案详案一、教学目标1、了解折叠扇子的历史发展和文化意义。

2、学习折叠扇子的折法和手法。

3、培养幼儿细致认真和动手能力。

4、培养幼儿欣赏美感和创造力。

二、教学重点和难点教学重点：折叠扇子的折法和手法。

教学难点：对幼儿手工制作的指导，帮助幼儿制作出标准的折纸扇子。

三、教学准备1、扇子手工材料。

2、幼儿绕口令。

3、教学图片和实物。

四、教学过程1、扇子的历史发展（1）扇子的概述，介绍扇子有哪些种类。

（2）选取几种扇子进行详细介绍，并展示相关图片。

（3）扇子的文化意义，讲解扇子在中国文化中的特殊意义。

2、扇子的折法和手法（1）展示在制作扇子时常用的材料和工具。

（2）介绍基本折纸术，让幼儿学会剪刀和折叠方式。

（3）向幼儿介绍折纸的具体步骤，教授如何制作基本扇面和花瓣形状。

（4）学习如何将花瓣形态套入扇子之中，而折叠成花瓣的扇子形如黄晶状，在春节期间也被称为“百花争艳”。

3、幼儿制作扇子（1）发放折纸手工材料，介绍折成扇面后需要剪的形状，引导幼儿注意正确的折叠手法和剪刀用法。

（2）教师演示如何将未折成扇形的折纸逐步折叠成完整的扇面。

（3）幼儿根据教师的指导把折好的扇面固定到棒子上，制作出完整的扇子。

4、绕口令教师可以带领幼儿一起欢快地练习一些扇子相关的儿歌与绕口令，增加幼儿的情感投入，更好地成为手工活动的参与者。

五、教学总结小班手工折纸扇子的教案详案是一次非常有意义的课程实践。

这个课程既强化幼儿对传统文化的认知，又可以提高幼儿的动手能力，同时还可以促进幼儿创造力的发展。

课程让幼儿充分感受到手工制作的乐趣，提升他们对手工制作技能的热情，进而使幼儿从中愉悦地体验到学习知识的过程。

小班手工纸扇子教案教案：小班手工纸扇子制作教学目标：1.学生能够了解纸扇子的制作过程，并能够动手制作一个精美的纸扇子。

2.培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：1.纸板或彩纸2.扇骨（木材或塑料）3.剪刀和胶水4.彩色装饰材料（如贴纸、彩笔、彩带等）教学步骤：引入：1.与学生一起回顾夏天的天气，询问学生在夏天怎样降温。

2.提问：你们见过或使用过什么东西用来降温？3.引导学生想到纸扇子，介绍纸扇子的优势和用途。

制作纸扇子：1.准备纸板或彩纸，将其切成合适的尺寸（例如15厘米x30厘米）。

2.将扇骨放在纸板或彩纸的底部，从两侧向中心对折，使其呈折纸状。

3.将扇骨固定在中心位置，可以使用胶水固定。

4.让学生自由发挥创造力，为纸扇子进行装饰。

可以使用贴纸、彩笔、彩带等装饰材料。

5.当装饰完成后，需要让胶水或彩笔等颜料充分干燥，以防止纸扇子变形。

活动延伸：1.学生制作完成后，可以组织展示和分享环节，让学生互相欣赏彼此的作品。

2.给学生一些简单的纸扇子技巧，示范如何使纸扇子展开和折叠。

3.提供更多的创意材料，鼓励学生个性化设计纸扇子。

教学总结：1.提醒学生使用纸扇子的注意事项，如保持清洁、避免在风中使用等。

2.回顾纸扇子制作过程，鼓励学生对自己的作品进行评价和反思。

3.引导学生思考手工制作的乐趣和意义，鼓励他们在未来的时间里继续尝试手工制作。

教学反思：通过小班手工纸扇子制作的教学活动，可以帮助学生培养动手能力和创造力，同时也能够增强学生对传统文化的了解和认识。

在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和参与度，提供足够的素材和自由度，让学生能够发挥自己的想象力和创造力。

最后，通过展示和分享环节，让学生互相学习和鼓励，培养他们的团队合作意识和自信心。

制作扇子教案制作扇子教案(8篇)作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的制作扇子教案，欢迎大家分享。

制作扇子教案1活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。

人们就会开始用扇子扇风了。

这样就会很凉快的！教师：那你们知道怎么做扇子吗？教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。

你们看（出示范例），这就是老师做的.扇子。

小小的，很可爱吧？教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？四、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？制作扇子教案2活动名称：区域活动教案――扇子创意制作坊班级：中班活动目标：1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。

简单扇子折纸幼儿教案教案标题：简单扇子折纸幼儿教案教学目标：1. 帮助幼儿了解折纸的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 提升幼儿的注意力和耐心。

教学准备：1. 纸张（最好使用彩色纸或装饰纸）。

2. 剪刀。

3. 彩色铅笔或蜡笔。

4. 教学板或白板。

5. 幼儿绘本或图片，展示扇子的不同样式和用途。

教学步骤：引入活动：1. 制作一个简单的扇子示范给幼儿看，并问他们是否知道这是什么东西。

2. 展示一些不同样式的扇子图片或绘本，引导幼儿讨论扇子的用途和不同的设计。

实施活动：3. 向幼儿解释折纸的概念，并展示如何折叠一个简单的扇子。

4. 请幼儿跟随你的示范一起折叠扇子，确保每个幼儿都能理解并完成折叠过程。

5. 鼓励幼儿在扇子上使用彩色铅笔或蜡笔进行装饰，可以涂鸦、画图案或写字。

6. 鼓励幼儿展示他们的扇子，并与其他幼儿分享他们的设计和创意。

巩固活动：7. 引导幼儿回顾整个折纸过程，询问他们在折叠扇子时遇到的困难和解决方法。

8. 提醒幼儿将折叠技巧应用到其他折纸活动中，例如折纸飞机或动物等。

结尾活动：9. 回顾整个活动，让幼儿分享他们通过这个活动学到了什么。

10. 鼓励幼儿将自己的扇子带回家，与家人分享他们的创作。

教学延伸：- 在幼儿课堂的其他活动中，鼓励幼儿使用折纸技巧制作不同的手工作品。

- 组织一个小型的折纸展览，让幼儿展示他们的折纸作品并互相欣赏。

评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度、对折纸技巧的理解和应用能力，以及创意和装饰扇子的能力。

教学提示：1. 确保提供足够的纸张和工具，以便每个幼儿都能参与活动。

2. 鼓励幼儿互相帮助和分享折纸技巧。

3. 适当调整活动难度，根据幼儿的年龄和能力进行个性化指导。

4. 创造积极、支持性的学习氛围，鼓励幼儿的创造力和想象力的发展。

5. 在活动中强调团队合作和分享的重要性。

希望这个简单扇子折纸教案能帮助到您，祝您教学顺利！。

小班折纸扇子教案主题：小班折纸扇子教案目标学生：小班学生（3-4岁）教学目标：1. 学习折叠扇子的基本步骤和技巧。

2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。

3. 促进学生的团队合作和交流能力。

教学材料：1. 彩色折纸2. 剪刀3. 胶水4. 色彩笔教学过程：引导活动：1. 找一些彩色的扇子展示给学生，让他们观察并谈论扇子的外观、颜色和用途。

2. 引导学生一起模拟扇子的摇动动作，帮助他们理解扇子的功能和用途。

教学步骤：1. 解释基本步骤：a. 展示一张彩色折纸，并向学生解释在折纸过程中应注意的基本步骤：对折、切割和装饰。

b. 向学生展示如何正确地对折折纸，并讲解每一步骤的要点。

c. 强调对剪刀的正确使用和安全性，鼓励学生在剪切折纸时寻求老师的帮助。

2. 指导学生折叠扇面：a. 要求学生按照老师的指示将折纸正确地对折，然后展示如何在对折的折纸上进行切割，形成扇面形状。

b. 监督学生的操作，并及时纠正错误。

3. 装饰和个性化：a. 让学生使用色彩笔或其他装饰工具在扇面上进行个人创作和装饰。

b. 鼓励学生尝试不同的颜色和图案，提高他们的创造力和审美能力。

4. 指导学生完成最后的组装：a. 向学生展示如何将折叠好的扇面连接到扇柄上。

b. 强调正确连接扇面和扇柄的方法，确保扇子的结构稳固。

结束活动：1. 鼓励学生分享自己制作的扇子，让他们展示成果并互相赞赏。

2. 鼓励学生与他人分享自己的折扇经验，并一起欣赏和赞赏彼此的作品。

3. 结束时，整理教室并收集教材。

拓展活动：1. 让学生利用扇子展示自己的舞蹈或编舞，鼓励他们积极参与并展示自己的创造力。

2. 与其他班级分享学生的折扇作品，鼓励学生友好竞赛和参与更大的群体活动。

教学评估：1. 观察学生在整个教学过程中的参与度和表现。

2. 检查学生制作的折扇是否完成并符合要求。

3. 评估学生在个人创作和装饰方面的能力，以及在交流和团队合作中的表现。

教学提示：1. 确保教室环境安全，使用安全性较好的工具。