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评选活动方案一、活动背景。
为了激励和表彰优秀个人或团体的成就，我们计划举办一次评选活动，以表彰他们在特定领域或项目中所取得的杰出成就。
二、活动目的。
1. 激励更多的人投身到特定领域或项目中，提升整体水平；2. 表彰和奖励那些在特定领域或项目中做出杰出贡献的个人或团体；3. 促进交流和合作，推动特定领域或项目的发展。
三、活动内容。
1. 确定评选范围和标准，确定评选的领域或项目范围，制定评选标准和条件；2. 宣传推广，通过各种渠道宣传推广评选活动，吸引更多的参与者；3. 提名和评选，接受提名并进行初步筛选，然后由专家评审团进行评选；4. 颁奖仪式，举办颁奖仪式，公布评选结果，并对获奖者进行表彰和奖励；5. 后续跟进，对获奖者进行后续跟进，宣传其成就和经验，推动行业或项目的发展。
四、活动时间和地点。
1. 活动时间，确定评选活动的时间节点，包括提名截止时间、评选时间和颁奖仪式时间；2. 活动地点，确定评选活动的举办地点，包括颁奖仪式的举办地点。
五、活动预算。
1. 确定评选活动所需的经费预算，包括宣传推广费用、评选费用、奖品费用等；2. 确定经费来源，可以通过赞助、合作伙伴等方式筹集经费。
六、活动效果评估。
1. 制定评估指标，制定评估活动效果的指标和方法；2. 进行效果评估，对评选活动的效果进行评估，包括参与人数、参与者满意度、获奖者成就等。
七、活动组织和实施。
1. 组织团队，确定评选活动的组织团队，包括活动负责人、工作人员等；2. 实施计划，制定评选活动的详细实施计划，包括各项工作的时间节点、责任人等。
评选活动的举办将为特定领域或项目的发展注入新的活力，激励更多的人投身其中，为行业或项目的发展做出更大的贡献。
希望通过此次评选活动，能够发现更多的优秀个人或团体，为他们的成就点赞并给予肯定，同时也为行业或项目的未来发展指明方向。
优秀毕业生评选活动方案(精选多篇)正文第一篇：优秀毕业生评选活动方案优秀毕业生评选活动方案为了积极探索农村寄宿制小学“三功能一主体”的办学模式，做好学校三大工作系统之一的“学生特长培养及健康娱乐”工作，全面推进素质教育，培养一批合格加特长的优秀毕业生，进一步提高办学效率和办学品位，全面提高学生综合素质，经校务会研究决定，开展第二届“成长杯”优秀毕业生评选活动，现拟定方案如下：一、活动主题：快乐成长感恩母校感恩老师二、活动对象：xx完小六年级全体师生三、活动时间：20XX年4月四、活动组织：xx完小德育处五、活动程序：1.优秀毕业生的评选须经过两个程序，一是文化考试，二是才艺展示，以两部分实际得分的50%计入个人最后得分，按最终成绩由高到低取前9名为本年度优秀毕业生。
2.首先由各班推选12名品学兼优的学生进行文化考试，按文化考试成绩由高到低排列，先各班保前3名选手后，不分班级在选3名将作为入围选手进入才艺展示，文化考试所需试卷由行政、教导处负责编制。
3.文化考试后，德育处对进入才艺展示的学生进行公示，公示时间内，学生准备才艺展示的内容及项目，并将展示的内容及项目按规定时间上报德育处，由德育处选定时间组织全校学生进行公开展示。
六、获奖及待遇：凡获得优秀毕业生称号的学生奖励人民币50-20元，并颁发证书，指导教师奖励人民币50-20元。
七、其他未尽事宜以德育处通知为准第二篇：优秀毕业生评选方案优秀毕业生评选方案为了全面贯彻党的教育方针，加强校风、学风建设，鼓励广大学生在校期间勤奋学习、积极进取，经研究决定，在全校应届毕业生中开展“优秀毕业生”评选活动，特制定本办法。
一、评选条件1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明礼貌，模范遵守《高等学校学生行为准则》、学校的规章制度，热爱学校和班集体，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，具有良好的道德修养，在校期间未受过任何纪律处分；2、关心同学，热心为班级同学服务，能积极、主动配合辅导员做好班级管理工作，[莲山课~件]完成学校和辅导员分配的工作任务；3、学习勤奋、自主，学习方法正确，目的明确，积极性高，态度认真，按时按质完成作业，在班级中有良好影响，能起带头作用；4、大学期间综合素质测评总成绩排在全班的前25%；5、在校期间公共体育课成绩在“良好”以上（含良好）；6、在校期间，获得“优秀学生奖学金”、校级以上（含校级）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉者优先考虑。
班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案1一、活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进展，进一步推动书香校园建立，形成班级浓重的书香气氛，推进学习型校园建立，提升校园文化品位。
学校团委决定举办“书香班级”班级评比。
二、活动要求：在老师的发动下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进展“书香班级”检查评比。
三、评选范围全校所有班级。
四、评选条件综合各班级书香文化的建立、班级实际读书气氛的形成进展评比〔实得分100分〕。
板块详细要求得分班级书香文化建立1、设置班级图书角； 152、建立图书管理制度； 153、设计出具有班级特色的板报； 304、班级整体文化气氛； 40五、活动评选安排：20xx年11月。
六、评比方法：全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。
班级读书评比活动方案2一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。
本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。
特对全校老师进展读书笔记评比活动。
二、领导小组组长：组员：三、比赛对象：全体老师四、比赛时间：1月10日五、比赛地点：二年二班教室六、评比方法：按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。
班级读书评比活动方案3一、参加对象全县中小学生二、作品要求1、学生选择自己最欣赏、最喜欢的好书，在认真阅读的根底上，把好书中的主要内容〔或重要篇章的主要内容〕、值得阅读的原因、局部精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。
2、内容必须是安康向上的原创作品，严禁抄袭。
选送学校、作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责任，每位参赛者限交1篇作品，且未公开发表或在其他比赛中获奖。
公司评选劳模的方案（精选8篇）公司评选劳模的方案1为热烈庆祝“五一”国际劳动节，展示工人阶级的精神风貌，激发全市广大职工参与__经济建设的积极性和创造性，__市总工会决定于4月中旬至5月中旬组织开展庆祝“五一”国际劳动节暨劳模宣传月活动。
现将有关事项安排如下：一、活动内容(一)大力宣传我市工人阶级的劳动业绩和创造精神，各行各业先进模范人物的先进事迹和崇高品质;宣传广大职工在推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设协调发展中做出的贡献。
(二)大力弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神、劳动精神，努力营造“学习劳模、尊重劳模、关爱劳模、崇尚劳模、争当劳模”的良好舆论氛围和社会环境。
(三)大力宣传劳动模范是体现“劳动美”的丰富内涵，用劳模“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗，勇于创新、淡漠名利、无私奉献”的劳模精神，启迪职工、鼓舞职工、凝聚职工，倡树通过劳动创造美好生活的时代精神。
(四)大力宣传我市工会组织围绕中心、服务大局，维护职工合法权益、维护职工队伍稳定，推进和谐__建设的新举措、新实践、新经验。
二、宣传策略各级工会要以全国、省五一劳动奖状、奖章表彰大会为契机，将整个宣传活动贯穿推荐、评选、表彰等过程。
第一阶段：宣传造势阶段。
4月中旬通过新闻媒体和宣传阵地宣传各级党和政府对劳模的关心关爱及评选推荐工作的推进情况。
第二阶段：宣传推进阶段。
4月下旬在媒体和宣传阵地上重点推出历届省、部级以上劳模(五一劳动奖章获得者)的先进事迹报道。
第三阶段：集中宣传阶段。
5月突出宣传全国、省表彰大会盛况和大会精神，重点宣传本地本部门今年表彰的五一劳动奖状、奖章获得者。
宣传活动要坚持实事求是、优中选优的原则,以一线职工、基层单位为重点宣传对象;关注技能型产业工人，特别是农民工技能人才和投身“大众创业、万众创新”的优秀员工，关注新生代农民工和劳务派遣工中的先进典型。
三、工作举措(一)各级工会要加强与新闻媒体的联系和合作，重点围绕宣传看点、亮点、要点，尽早部署宣传报道工作。
小学校园十大歌手比赛活动方案(精选7篇)小学校园十大歌手比赛活动方案（精选篇1）一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，发掘演唱人才，丰富我校学生的业余文化生活，展示我校学生锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，特举办此活动。
二、活动主题唱响校园，畅享青春，畅想未来。
三、活动时间20__年12月初宣传并接受报名20__年12月上旬进行初赛选拔（前20名进入复赛）20__年12月中旬进行复赛（前10名进入决赛）20__年12月下旬进行决赛彩排及决赛四、活动地点报告厅五、参加对象本校高一、高二全体学生，以个人或组合参加均可。
六、歌曲要求可以从参赛曲目中选择，要求内容健康，积极向上。
七、活动步骤活动共分为两个阶段：第一宣传、报名阶段；第二比赛、展示阶段（一）、宣传、报名阶段1、赛前准备写好详细策划，防止无序组织和赛事进行，对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。
2、报名工作报名方式：参赛报名表发到高一、高二各班级，学生自愿报名（每班限报5人），12月3日前上交给团委何娟娟老师（教学楼三楼小办公室）。
（二）比赛、展示阶段1、初赛：比赛方式：选手自己准备歌曲（从参考曲目中选择），初赛按照抽签顺序依次进行，演唱歌曲部分片段，演唱不需要上交伴奏音乐。
2、复赛：比赛规则：从初赛中选取前20名选手参加，选手自己准备一首歌曲（初赛时的歌曲也可），并于复赛前上交歌曲伴奏音乐。
最后选出10名选手，即成为第二届“校园十佳歌手”，并参加决赛。
3、决赛：比赛规则：选手各自准备一首歌曲（复赛时的歌曲也可），并于决赛前上交歌曲伴奏音乐，决赛的晚会现场由评委为各选手打分，现场亮分，现场评出名次，并颁发证书、奖品。
八、评分标准（一）、初赛、复赛评分标准：此次评分采取100分制，其中音准及演唱技巧50分，舞台表现力25分,整体效果：25分。
教学设计评比活动方案（汇编8篇）教学设计评比活动方案第1篇一、比赛目的：深入推进课堂教学改革，积极建构“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学模式，大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分调动我校教师运用现代教育技术的热情。
二、参赛对象：1979年1月1日后出生的所有青年教师。
三、比赛方式和比赛地点：分组分科命题，赛后集中评比。
语文、数学、英语在崇德楼3楼计算机房1，其它学科在机房2，具体座位到时见座位表。
四、比赛时间：1月7日（周三）下午3:00开始。
五、比赛要求：（一）教学设计1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。
行为动词使用准确。
2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。
3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。
在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。
4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。
5．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。
6．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。
（二）课件制作1．参赛教师自己准备U盘拷入相关教学课件资源，比赛时计算机房网络关闭；2．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
3．课件的设计新颖，使用恰当，在教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。
4．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。
5．画面设计美观，有一定的艺术性。
六、考核评分：1、由教务处组织评委评分(评委名单另行通知)。
2、评分时课件去掉老师真实信息，采用编号；3、根据比赛成绩评比出一、二等奖。
评选活动方案英文回答：As someone who has been working in the event planning industry for the past 10 years, I have had the privilege of organizing and executing numerous award ceremonies. I have developed a comprehensive approach that ensures the success of these events, which I am happy to share with you.1. Set clear goals and objectives.The first step in planning any award ceremony is to define your goals and objectives. What do you want to achieve with this event? Are you looking to recognize outstanding achievements? Celebrate a milestone? Or inspire future generations? Clearly defining your goals will help you make decisions about the rest of the event.2. Choose the right venue.The venue you choose will set the tone for your award ceremony. It should be a place that is appropriate for the size and scope of your event. It should also be easily accessible for your guests.3. Create a memorable program.The program for your award ceremony should be engaging and informative. It should include a mix of speeches, presentations, and entertainment. You should also consider incorporating interactive elements that will keep your guests engaged.4. Promote your event.Once you have planned the details of your award ceremony, it is important to promote it to your target audience. You can use a variety of channels to reach your guests, including social media, email, and print advertising.5. Execute flawlessly.The day of your award ceremony, it is important to execute everything flawlessly. This means paying attentionto every detail, from the setup to the food and beverage service. You should also have a contingency plan in placein case of any unexpected events.中文回答：作为一名在活动策划行业工作了 10 年的人，我有幸组织并执行了无数颁奖典礼。
学生校园之星评选活动方案范文为树立典型，创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取精神，促进学生全面发展，形成良好的学风、校风，增强校园活力，政教处将在本学期开展“校园之星”评选活动。
现将具体事宜通知如下。
一、评选类别1、孝亲之星；2、礼仪之星；3、爱心之星；4、诚信之星；5、勤俭之星；６、拼搏之星；７、进步之星；8、学习之星；9、才艺之星；10、管理之星。
二、评选标准1、孝亲之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
2、礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，尊老爱幼，同学友好相处，举止文明，尊重他人，乐于助人。
3、爱心之星：在帮助同学克服困难，资助贫困学生方面有优秀表现，或者在参加社会献爱心活动方面有突出表现。
4、诚信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，知错就改，拾金不昧，答应别人的事一定要做到，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
5、勤俭之星：勤思好问，乐于探究，积极进取，成绩突出，生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。
６、拼搏之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚，积极乐观；对待生活、学习有一种坚韧不拔的意志和百折不挠的精神，有较强的自我管理、自我约束能力。
７、进步之星：学习目的明确、态度积极端正，勤学好问，思想态度端正，各科成绩平均分进步显著。
８、学习之星：聪明好学，品德优良，在奥赛或联考中取得突出成绩。
9、才艺之星：具有文艺、书法、美术、体育等特长，热心文娱活动，积极代表班级、学校参加各级各类文艺比赛，取得优异成绩。
10、管理之星：能以身作则，工作认真负责，有创造性地开展工作，是老师的好帮手，为班级、年级、学校管理做出突出贡献的干部。
三、评选条件凡申报校园之星的学生必须是郸城一高正式在校生，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，事迹感人，有一定的榜样示范作用。
四、评选流程1、班级向年级推荐：全校各班每月25号前将候选人的事迹材料交各年级负责人：高一闻刘伟，高二刘涛，高三周从海。
精选评选方案范文汇总8篇评选方案篇1一、评选活动目的暑期即将来临。
以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。
近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。
学生们终于在暑期动了起来！本市从开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。
到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。
这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。
因此，从暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。
借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。
今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。
以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。
同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。
为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于暑期，联合举办“暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。
《新闻晨报》将对“暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。
二、评选活动对象全市中小学生，分小学组和中学组。
评选活动方案
一、活动背景。
为了激励员工的工作积极性，提高团队凝聚力，公司计划举办
一次评选活动，以表彰在工作中表现突出的员工，并为他们提供一
定的奖励和荣誉。
二、活动目的。
1. 激励员工，提高工作积极性和创造力。
2. 加强团队凝聚力，营造良好的工作氛围。
3. 表彰优秀员工，激发其他员工的学习和进步动力。
三、活动方案。
1. 评选范围，全公司员工均可参与评选，包括各个部门和岗位。
2. 评选方式，采取匿名投票和领导评审相结合的方式进行评选，
确保公平公正。
3. 评选标准，工作业绩、团队合作精神、创新能力等方面作为评选标准。
4. 评选奖励，对评选出的优秀员工进行表彰，并提供一定的奖金或奖品作为奖励。
5. 颁奖仪式，在公司年会或其他重要场合举行颁奖仪式，由公司领导亲自颁发奖项。
四、活动预期效果。
1. 激励员工积极性，提高工作效率。
2. 加强员工之间的团队合作，促进工作交流和沟通。
3. 提升公司整体工作氛围，营造积极向上的企业文化。
五、活动实施计划。
1. 制定评选标准和流程，征求员工意见。
2. 宣传活动方案，鼓励员工积极参与评选。
3. 组织评选活动，进行投票和评审。
4. 组织颁奖仪式，公布评选结果。
六、活动评估。
通过员工满意度调查和工作绩效数据对活动效果进行评估，总结经验，为今后的评选活动提供参考和改进。
评选活动方案（精选8篇）评选篇1优秀员工的评选目的在于鼓励先进、树立标杆，培养和塑造员工的荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。
一、评选对象财务部、行政人事部任职三个月以上的正式员工。
二、评选标准1、严格遵守公司的各项。
2、个人行为符合公司的员工标准规范。
3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。
4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁的典范者。
5、特殊贡献者。
三、否决项1、三个月内非全勤的员工2、三个月内受到记过处分的员工3、不能积极参加公司组织的各项活动的四、评选办法1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件的候选人1人。
2、季度结束的次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。
3、原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。
五、优秀员工的奖励办法1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。
2、公司会在内部表彰优秀员工的事迹，每月将优秀员工的照片、名字和先进事迹张贴在本公司的公告栏上。
3、优秀员工一等奖获2x0元现金现金奖励，二等奖获100元现金奖励。
4、凡被评选为优秀员工者，将作为公司后备管理干部的必备条件之一评选活动方案篇2一、指导思想:通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。
用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。
二、评选范围:全校在校学生三、评选标准:1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。
2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。
3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。
4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。
5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。
在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
四、评选时间:20xx年5月中下旬五、具体措施:第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。
第二步:评选1、美德少年每学期评选一次。
2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。
七年级20名，八年级10名，。
年级美德少年候选人要认真撰写先进，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。
)填写“美德少年”申报表，上交政教处。
3、政教处负责确定学校美德少年候选人。
将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。
4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。
照相留念，载人校史。
六、活动要求:1、高度重视，保证质量。
评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。
各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。
各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
评选活动方案篇3为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。
一、名额：公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工;分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。
二、评选时光：每年12月份。
三、推荐人员资格：1)公司正式聘用员工;2)工作满一年者;四、推荐依据：1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度;2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度;3)受员工尊敬或信赖程度;4)与员工沟通潜力;关心员工、互帮互助。
五、具体步骤：1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。
2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选(经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名);3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单;4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人;中层管理人员及经理层各选出2名候选人);当候选人选票相同时时，允许排行并列;5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分;6)平均为最高员工将被评为优秀员工;7)经总经理批准后公布;六、表彰和奖励：对于被评选为20_年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。
七、评选组织实施工作由办公室负责。
评选活动方案篇4一、评定范围以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的5个班级为学校书香班级。
二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
具体条件(一)、班级书香文化建设(20)1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览;建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动;并落实专人管理，有专门的读书口号。
2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。
3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。
4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
(二)、班级阅读氛围形成(30)1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间(早上7：20—7:40)，养成良好的阅读习惯。
2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目三本以上。
3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。
4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。
5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。
6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
(例如出班刊、开展小小书市活动等)(三)、参与书香竞赛活动(附加)1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。
2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。
3、学生参与书香校园有关的县级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分;在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。
4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。
三、评定办法1、每学期期未进行评比。
2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40%的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。
四、表彰奖励1、获得书香班级称号的班级，授予“书香班级”标志牌，介绍班级。
2、对获“书香班级”荣誉的班级给予适当奖励。
五、办法实施。
本办法自20xx年11月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意见再作修改和调整。
评选活动方案篇5一、评定条件：1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。
2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。
(查看班级图书借阅记录 10分)3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。
(查看现场 10分)4、有明确的班级阅读之星评比标准。
(查看有关资料 10分)5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。
(抽查部分学生10分)6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。
(查看学校检查记录 10分)7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。
(根据平时抽查了解的情况 10分)8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。
(10分)9、定期向学校图书室借阅图书。
(10分)10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
(例如出班刊、小小书市活动等 10分)二、评定方法1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。
申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。
在此基础上推选出平湖市书香班级。
三、表彰奖励获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
评选活动方案篇6一、评选时间：20_年1月1日—20_年1月15日二、评选机构：1、评选组组长：2、组员：三、评选项目与指标：(一)团队奖：标杆团队奖一名(以部门为单位);(二)个人奖：1、开发体系最佳员工(发展公司)：10名2、物业体系最佳员工(物业公司)：15名3、单项才能奖(全公司范围)：5名最佳服务奖三名(职能服务类)最佳创新奖一名(公司范围)最佳销售业绩奖一名(营销类)最佳职业形象奖一名(公司范围)四、评选原则及范围：被考核对象在考核年度内有下列情况之一者，不得参加优秀员工的评定;1、入司未满半年的员工;2、全年内有过旷工或累计早退两次以上员工;3、全年内因违规违纪受书面警告以上处分或通报批评一次以上的员工;4、全年内因病、事假累计达到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);五、评选标准：(一)标杆团队奖评选标准：1、工作业绩：20_年部门计划完成率及成绩;2、团队协作性：分内部评价与外部评价两部份，内部评价由行政人事部根据平日所做的员工思想进行评估;外部评价由各部门根据日常工作配合程度来衡量。
3、人员流动率;4、部门成本控制：包括办公用品、部门内部与上一年比较，如采购成本、人员及业务的增长率等;5、创新性：如质量管理方法、等;6、待改进的地方：(二)最佳员工的评选标准1、必须具备合格员工的基本素质：1)遵守公司的各项规章制度，没有违纪纪录;2)按时按质完成本职工作;3)有良好的职业道德;4)诚信待人，维护公司利益;2、符合"优秀"的定义——出色完成本职工作，为其他员工在工作上的"表率"，体现在几个方面：德：品行端正，在工作时候不计较个人得失、主动完成本职工作、待人处事诚信有礼、工作上积极配合，勇于承担工作责任;才："称职"，具备与本职位相匹配的专业水平及技能;"胜任"，出色完成本职位工作任务并有所创新(提出创新建议以节约企业成本、寻找到提高工作效率的`方法等);学习能力：持续进修的能力与具有积极向上的心态;影响力：一个人综合素质所展现的个人魅力，吸引他人赞赏、学习的能力。
