2021-2022学年数学四年级上册一课一练1.3《人口普查》北师大版含答案.doc

四年级上册数学一课一练-1.3人口普查一、单选题1.八十六万写作( )A. 86000000B. 860000C. 86000D. 86000002.401000303读作（）A. 四亿一百万三百零三B. 四亿一百万零三百零三C. 四亿零一百万零三百零三3.下列各数只读一个零的是（）。

A. 6041607B. 250001200031C. 91002004.在5和2中间添（)个0，这个数才能成为五亿零二．A. 6B. 7C. 8二、判断题5.火眼金睛辨对错．10个一千万是一亿．6.四十六写作：406 （）7.一百万一百万地数，数20次是1亿。

三、填空题8.一个数的最高位是千万位，这个数是________位数，一个数是九位数，这个数的最高位是________位．9.一个数的十亿位和百万位上的数字都是9，其余各位上都是0，这个数写作________读作________，改写成用“亿“作单位的近似数是________．10.607000008读作：________，用亿作单位约是________11.一个九位数，它的个位上是4，十位上是6，而且任意相邻三个数字之和都是12，这个九位数写作：________读作：________．四、解答题12.数一数一千万一千万地数，从四千万数到一亿．13.请你用4个5和3个0组数：①组一个读两个零的七位数：②组一个读一个零的七位数：③组一个所有的零都不读的七位数：④组一个读三个零的七位数：⑤组一个最大的六位数是：⑥组一个最小的五位数是：五、综合题14.写出下面各数。

（1）五百万三千写作：________。

（2）一亿零六万零六百写作：________。

（3）五百一十万零二百零二写作：________。

（4）十三亿零九写作：________。

（5）八百亿五千万写作：________。

（6）三千二百一十九万三千二百一十写作：________。

六、应用题15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A、86000000是八千六百万，A不符合题意；B、八十六万写作：860000，B符合题意；C、86000是八万六千，C不符合题意；D、8600000是八百六十万，D不符合题意。

小学数学北师大版四年级上册1.3人口普查（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）7300200读作（）A . 七十三万二百B . 七百三十万零二百C . 七百三十万二百2. （2分）五千零五万零五写作（）A . 50055005B . 5005005C . 500500053. （2分）七千八百万九千四百一十二，写这个数时应该写出（）A . 两个0B . 一个0也不写C . 一个04. （2分）下列各数中一个零也不读的是（）A . 1008000B . 10800000C . 100800000二、判断题 (共2题；共4分)5. （2分）68000500读作六百八十万五百。

（）6. （2分）判断对错．八百六十万零九写作8609000．三、填空题 (共7题；共16分)7. （3分）在60708000，60070080，67008000这三个数中，一个“零”也不读的是_______，读两个“零”的是_______，只读一个“零”的是_______．8. （2分）江西省居民人口约41400000人．读作：_______福建省居民人口约32820000人．读作：_______9. （1分）据全国第五次人口普查统计，全国总人口为十二亿九千五百三十三万人．写作：_______10. （4分）A．五百万五千零五B．五百五十万零五十C．五千万零五十 D．五百零五万零五百零五（1）5050505 读作_______（2）5005005 读作_______（3）5500050 读作_______（4）50000050 读作_______11. （2分）山东省居民人口约八千七百八十五万人．写作：_______上海市居民人口约一千四百五十七万人．写作：_______12. （2分）读出下面横线上的数．地球和太阳的平均距离是149600000000米，合149600000千米．读作：_______ 读作：_______13. （2分）一个数由8个十亿、5个百万和7个十组成，这个数是_______读作_______．四、解答题 (共2题；共9分)14. （5分）我帮动物找朋友．15. （4分）用数字8、4、0、5、2、3，组成符合下面要求的六位数。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练第1单元人口普查一、单选题1.下面各数中，一个0也不读出来的是（）A.3770800B.37078000C.37078002.在下面各数中，一个零也不读的数是（）。

A.4000960B.4008600C.40806003.下面的数中，只读一个0的是（）A.40900700B.49000700C.49007000D.497000004.在80后面添上（）个“0”，这个数读作八百万。

A.3B.4C.5二、判断题5.9003000读作九百万零三千．（）6.120050000是一个九位数，最高位是亿位。

（）7.6个千万、4个十万和5个一组成的数是6000400005。

（）8.770000左起第一个7和第二个7的值相差630000。

四年级上册数学一课一练-1.1数一数一、单选题1.6和9之间添上（）个零读作六百万零九．A. 4B. 5C. 6D. 72.下面的数，一个零也不读的是（）。

A. 401600B. 400600C. 400610D. 4010603. 170002088米读作（）A. 一亿七千二百八十八米B. 一亿七千万二千零八十八米C. 一千七百万二千零八十八米D. 一亿七万二千零八十4.下列各数中，一个零也不读的数是（）A. 35000700B. 3050700C. 350070005.下面三个数中，一个0也不读出来的是（）A. 30000200B. 30020000C. 300020006.一个七位数，它的最高位是( )。

A. 千万位B. 千位C. 百万位D. 百位二、判断题7.709080000000 读作：七千零九十亿零八千万.8.180000≈18万9.三千五百万零七十写作：3500070。

10.在605432中，万位上的0表示万位上一个单位也没有，因此可以不写。

11.300030中两个3表示的意义相同.三、填空题12.12________450＞124700，能填哪些数?13.我来填一填。

50005005的最高位是________位，右边的“5”表示5个________；中间的“5”表示5个________；左边的“5”表示5个________。

14.写出下面横线上的数．根据我国第五次人口普查的数据统计，2000年我国湖南省的人口为六千四百四十万零七百人．写作：________15. 写出下面各数．（1）六千零一十二万零七写作：________（2）三百二十五万八千写作：________16.写出由下面各数组成的.（1）．三百万、九十万、六万和七千.________（2）．五千万、三万和六百.________（3）．六千万和二十.________17.在用0，0，6，6，6这5个数字组成的五位数中，一个零都不读的数是________，两个零都读出来的数是________。

北师大版四年级上册第3课时人口普查(1080) 1.按要求做题。

(1)补全数位。

(2)“6”在（）位上,表示6个（），它在（）级上。

“7”在（）位上,表示7个（）。

这个数读作（）。

2.连一连。

3.用7，7，7，7，0，0这六个数字写出符合下列要求的数。

(1)最大的六位数：。

(2)与700000最接近的数：。

(3)万位上的数字是0的数：。

4.某地植树的数量约为321362789棵。

321362789读作：5.地球赤道的周长是40075700米。

40075700读作：6.如果每人每天节约1克粮食，那么全国人民每天大约可以节约1400000千克粮食。

1400000读作：7.如果全国3.9亿户家庭都在用完电器后拔下电源插头，每年大约可以节约用电二十亿千瓦时，相应减排二氧化碳一百九十七万吨。

二十亿写作：一百九十七万写作：8.国家体育馆建筑面积为八万零八百九十平方米。

八万零八百九十写作：9.中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。

水土流失的总面积约为三百五十六万平方千米，给中国社会、经济发展和人民群众生产、生活以及国家的生态安全带来多方面危害。

三百五十六万写作：参考答案1(1)【答案】千万；百万；十万；万(2)【答案】百万；百万；万；百；百；六百四十万零七百2.【答案】:3(1)【答案】777700【解析】:最高位上的数字越大，这个数就越大，因此这个六位数的最高位应为7，后面数位上的数字依次为7,7,7,0,0。

(2)【答案】700777【解析】:与700000最接近，最高位应为7，后面数位上的数字依次为0,0,7,7,7。

(3)【答案】707770，707707，707077，700777【解析】:十万位上的数字不能为0，只能为7，万位上的数字是0，其他数位上的数字随意排列。

4.【答案】:三亿二千一百三十六万二千七百八十九5.【答案】:四千零七万五千七百6.【答案】:一百四十万；高；亿；万；不读；只读一个零7.【答案】:2000000000；19700008.【答案】:808909.【答案】:3560000；高；0。

第3课时人口普查前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣一、按要求完成下面各题。

1.看计数器读写数。

读作：读作：写作：写作：2.读出下面人口普查中部分民族的人口数。

汉族：约有1159000000人。

侗族：约有2510000人。

读作：（）读作：（）壮族：约有15500000人。

回族：约有8600000人。

读作：（）读作：（）3.写出下面横线上的数。

（1）地球的直径约为一万二千七百五十六千米。

写作：（）千米。

（2）地球的赤道为四万零七十四千米。

写作：（）千米。

（3）地球的表面积约为五亿一千一百万平方千米。

写作：（）千米。

二、判断题。

1.六百零三万零三十写作：606030。

（）2. 2053500中所有的0都不读出来。

（）3.四千零三万零四百写作：40003400。

（）参考答案：一、1.二百零三万零四百 2030400一亿零三百零二万零二十 1030200202.十一亿五千九百万二百五十一万一千五百五十万六百六十万3.（1）12756 （2）40074 （3）511000000二、1.× 2.× 3.×【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。

但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。

她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。

无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。

时光不老人易老。

穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。

1.3 人口普查（1）（Word教案）20232024学年四年级数学上册同步备课（北师大版）作为一名经验丰富的教师，我很荣幸与大家分享我的教学经验。

今天，我要与大家分享的是关于北师大版四年级数学上册第1.3节“人口普查（1）”的教学内容。

一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第47页的例题和第48页的练习题。

例题讲述了人口普查的基本概念和方法，以及如何填写人口普查表格。

练习题则针对例题中的知识点进行巩固和拓展。

二、教学目标通过本节课的学习，使学生了解人口普查的基本概念和方法，掌握填写人口普查表格的技巧，提高学生的实际操作能力。

三、教学难点与重点重点：人口普查的基本概念和方法，填写人口普查表格的技巧。

难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、人口普查表格样本。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过向学生介绍我国最近一次人口普查的时间和成果，引发学生对人口普查的兴趣，从而导入新课。

2. 知识点讲解（10分钟）讲解人口普查的基本概念、方法和填写人口普查表格的注意事项。

引导学生了解人口普查在我国经济社会发展中的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）以教材第47页的例题为例，讲解人口普查的实际操作过程，引导学生学会填写人口普查表格。

4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成教材第48页的练习题，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：人口普查基本概念：定义目的意义方法：调查登记统计填写表格：注意事项示例七、作业设计1. 请简述人口普查的基本概念、方法和意义。

2. 根据教材第48页的练习题，完成人口普查表格的填写。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对人口普查的基本概念、方法和填写表格的技巧掌握较好。

但在解决实际问题时，部分学生仍存在一定的困难。

在今后的教学中，我将继续加强对学生的引导，提高他们的实际操作能力。

四年级上册数学一课一练-1.3人口普查一、单选题1.下列各数中，一个零也不读的数是（）A. 35000700B. 3050700C. 350070002.2958000是（）位数。

A. 7B. 5C. 63. 300700400吨读作（）A. 三亿七十万零四百B. 三千零七百万零四百C. 三千零七万四百D. 三亿零七十万零四百吨4.下面各数，只读一个零的是（）。

A. 6008800B. 6000880C. 6080800二、判断题5.一个八位数，它的最高位是亿位。

6.一个数中间的0都要读出来．7.10个十和100个一组成100。

三、填空题8.蔬菜为我们提供了营养，我们都要吃啊。

你喜欢吃、、、。

从左数排在________它是________（不会写的字可以画图）。

9.求下面各数的近似数(省略万位后面的尾数)，再改写成用“万”作单位的数.下表是我国第五次人口普查部分地区人口情况：________、________、________、________、________、________10.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”　27457001________27457000 79800000________80万650032008________7亿24亿________ 2400000000303公顷________ 33平方千米4公顷________ 4000平方米11.完成下表．2004年主要农产品产量产品名称产量/吨读作四舍五入到亿位粮食469470000 ________ ________水果152430000 ________ ________蔬菜549270000 ________ ________12.六亿四千零五万写作________，改写成用“万”作单位的数是________，省略亿位后面的尾数约是________。

四、解答题13.根据下图的对话推算：1亿张纸叠在一起有多高？大约有几米？（请你写出推算过程）14.请你用4个5和3个0组数：①组一个读两个零的七位数：②组一个读一个零的七位数：③组一个所有的零都不读的七位数：④组一个读三个零的七位数：⑤组一个最大的六位数是：⑥组一个最小的五位数是：五、应用题15.假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．（1）1000个1元的硬币高2m，十万个1元硬币叠成的塔有多高？（2）埃菲尔铁塔(不算天线在内)高300m，它比十万个1元硬币叠成的塔高吗？（3）一亿个1元硬币叠成的塔比东方明珠塔(468m)高吗？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A项中35000700读作：三千五百万零七百，读一个零；B项中3050700读作：三百零五万零七百，读两个零；C项中3500700读作：三千五百万七千，一个零也不读。

《人口普查》同步习题1.先分级，再写出正确的读法。

如75读作：七十五75┊0000读作：七十五万360读作：（）3600000读作：（）1008读作：（）100800000000读作：（）40500读作：（）405000000读作：（）（1）读含有两级以上的大数时，先分级，再从最（）一级的数读起，读亿级时，按照（）级的读法读，再在后面加上一个（）字；读万级时，按照（）级的读法读，再在后面加上一个（）字。

（2）每级中间有一个“0”或连续几个“0”，都只读（）个零，每级末尾不管有几个“0”，都（）。

2.先读一读，再用线连起来。

3.写出下面各数。

（1）二十万写作：（）。

（2）二百九十九万七千写作：（）。

（3）九百零六万五千写作：（）。

（4）一亿四千九百五十九万七千八百七十写作：（）。

（5）二亿九千九百七十九万写作：（）。

4.一个九位数，它的最高位上是8，十万位上是6，个位上是2，其余数位上都是0，这个数写作（）。

5.987600000里有（）个一亿，（）个一千万，（）个一百万和（）个十万。

6.用三个6和四个0按要求组成七位数。

（1）最大的七位数是（）。

（2）最小的七位数是（）。

参考答案1. 360读作：（三百六十）360┊0000读作：（三百六十万）1008读作：（一千零八）1008┊0000┊0000读作：（一千零八亿）4┊0500读作：（四万零五百）4┊0500┊0000读作：（四亿零五百万）（1）高个亿个万（2）一不读2.3.（1）200000（2）2997000（3）9065000（4）149597870（5）2997900004. 8006000025. 9 8 7 66.（1）6660000 （2）6000066。