第六章波动作业
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习题六6-1频率为Hz 41025.1⨯=ν的平面简谐纵波沿细长的金属棒传播,棒的弹性模量211/1090.1m N E ⨯=,棒的密度33/106.7m Kg ⨯=ρ.求该纵波的波长. 分析 纵波在固体中传播,波速由弹性模量与密度决定。
解:波速ρ/E u =,波长νλ/u = 2/0.4E m λρν==6-2一横波在沿绳子传播时的波方程为:))(5.2cos(04.0SI x t y ππ-=(1)求波的振幅、波速、频率及波长;(2)求绳上的质点振动时的最大速度;(3)分别画出t=1s 和t=2s 的波形,并指出波峰和波谷.画出x=1.0m 处的质点的振动曲线并讨论其与波形图的不同.解:(1)用比较法,由)2cos()5.2cos(04.0x t A x t y λπϕωππ-+=-=得0.04A m = ; /2 2.5/2 1.25Hz νωπππ===;2, 2.0m ππλλ== 2.5/u m s λν==(2)0.314/m A m s νω==(3)t=1(s)时波形方程为:)5.2cos(04.01x y ππ-= t=2(s)时波形方程为:)5cos(04.02x y ππ-=x=1(m)处的振动方程为:)5.2cos(04.0ππ-=t y6-3 一简谐波沿x 轴正方向传播,t=T/4时的波形图如题图6-3所示虚线,若各点的振动以余弦函数表示,且各点的振动初相取值区间为(-π,π].求各点的初相.分析 由t=T/4时的波形图(图中虚线)和波的传播方向,作出t=0时的波形图。
依旋转矢量法可求t=0时的各点的相位。
解:由t=T/4时的波形图(图中虚线)和波的传播方向,作出t=0时的波形图(图中实线),依旋转矢量法可知 质点1的初相为π; 质点2的初相为π/2; 质点3的初相为0; 质点4的初相为-π/2.6-4 有一平面谐波在空间传播,如题图6-4所示.已知A 点的振动规律为)t cos(A y ϕ+ω=,就图中给出的四种坐标,分别写出它们波的表达式.并说明这四个表达式中在描写距A 点为b 处的质点的振动规律是否一样? 分析 无论何种情况,只需求出任意点x 与已知点的相位差,同时结合相对坐标的传播方向(只考虑相对于题图题图6-3t=坐标方向的正负关系)即可求解波的表达。
《数据的离散程度》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课作业的主要目标是巩固学生对数据离散程度概念的理解,能运用离散程度的测量方法(如平均差、方差、标准差等)对数据进行有效分析,并理解离散程度在现实生活中的意义和作用。
二、作业内容本课作业内容主要包括以下几个方面:1. 基础概念理解:要求学生掌握数据离散程度的基本概念,如方差、标准差等,并能够解释其含义。
2. 计算实践:提供一组数据,要求学生计算出该组数据的平均差、方差和标准差,并通过计算过程理解离散程度的实际计算方法。
3. 数据分析应用:通过一组具有现实背景的数据,如学生成绩的波动情况等,让学生分析并讨论数据的离散程度,理解其在现实问题中的应用。
4. 拓展探究:设计一些具有挑战性的问题,引导学生进行深入思考和探究,如如何通过离散程度分析不同数据集的差异等。
三、作业要求本课作业要求如下:1. 每位学生需独立完成作业,不得抄袭他人答案。
2. 对于基础概念理解部分,学生需准确解释相关概念的含义,并能够正确运用相关公式进行计算。
3. 在计算实践部分,学生需详细展示计算过程,确保答案的准确性。
4. 在数据分析应用部分,学生需结合实际背景进行分析和讨论,并能够清晰地表达自己的观点和见解。
5. 拓展探究部分要求学生进行深入思考和探究,可以结合小组合作完成,但需明确标注个人见解。
四、作业评价本课作业的评价将从以下几个方面进行:1. 学生对概念的理解程度和准确度。
2. 计算的准确性和计算过程的清晰度。
3. 对现实问题的分析和见解的深度和广度。
4. 拓展探究部分的创新性和深度。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行认真批改和评价,及时给予反馈。
对于优秀的学生,将在课堂上进行表扬和展示;对于存在问题的学生,将给予指导和帮助,确保学生能够掌握相关知识和技能。
同时,教师还将根据学生的作业情况,对教学方法和内容进行适当的调整和优化,以提高教学效果。
作业设计方案(第二课时)一、作业目标本课时作业的目标是使学生能理解并掌握数据离散程度的定义及统计指标,包括均值、方差、标准差和极差等。
178第6章 波动光学(Ⅲ)——光的偏振一.基本要求1.理解光的偏振的概念,光的五种偏振态的获得和检测方法; 2.掌握马吕斯定律及其应用;3.掌握反射光和折射光的偏振,掌握布儒斯特定律及其应用; 4.了解光的双折射现象;5.了解偏振光的应用。
二.内容提要和学习指导(一)光的五种偏振状态:自然光、线偏振光、部分偏振光、椭圆偏振光和圆偏振光。
(二)线偏振光的获得和检验 1.线偏振光的获得:①利用晶体的选择性吸收,可以制造偏振片。
偏振片可用作起偏器,也可用作检偏器。
②利用反射和折射偏振。
布儒斯特定律:自然光在两种介质的界面发生反射和折射时,一般情况下,反射光和折射光都是部分偏振光,在反射光中,垂直入射面的光振动较强,在折射光中,平行入射面的光振动较强。
当自然光以布儒斯特角121tan b i n -=入射(或/2i γπ'+=,或反射光线垂直于折射光线)时,反射光是线偏振光,其光振动垂直于入射面,此时折射光仍然是部分偏振光。
③利用晶体的双折射。
一束光射入各向异性介质时,折射光分成两束。
其中一束光遵守折射定律,称为寻常光(o 光)。
另一束光不遵守折射定律,称为非常光(e 光)。
o 光和e 光均是线偏振光。
o 光的振动方向垂直于o 光的主平面,e 光的振动方向在e 光的主平面内。
光线沿光轴方向入射时,o 光和e 光的传播速度相同。
在晶体内,o 光的子波波面为球面波,e 光的子波波面为旋转椭球面,利用惠更斯原理作图,可确定o 光和e 光的传播方向。
利用晶体的双折射现象,可以制造偏振棱镜和波片。
2.线偏振光的检验:①利用偏振片:由马吕斯定律可得,线偏振光经过检偏器后,出射光强I 与入射光强0I 的关系为:α20cos I I =,其中α是入射线偏振光偏振方向和偏振片通光方向的夹角。
②利用反射和折射偏振。
③利用偏振棱镜。
(三)圆偏振光或椭圆偏振光的获得和检验:线偏振光经过四分之一波片后出射的为椭圆偏振光,当平面偏振光的振动方向与四分之一波片的光轴方向成450角时,出射的为圆偏振光。
《海洋科学导论》---第六章--波动现象第六章海洋中的波动现象海洋中的波动是海⽔的重要运动形式之⼀。
从海⾯到海洋内部处处都可能出现波动。
波动的基本特点是,在外⼒的作⽤下,⽔质点离开其平衡位置作周期性或准周期性的运动。
由于流体的连续性,必然带动其邻近质点,导致其运动状态在空间的传播,因此运动随时间与空间的周期性变化为波动的主要特征。
实际海洋中的波动是⼀种⼗分复杂的现象,严格说,它们都不是真正的周期性变化。
但是,作为最低近似可以把实际的海洋波动看作是简单波动(正弦波)或简单波动的叠加,从研究简单波动⼊⼿来研究海洋中的波动是⼀种可⾏的⽅法。
⽽且简单波动的许多特性可以直接应⽤于解释海洋波动的性质[13]-。
§6.1 概述6.1.1 波浪要素⼀个简单波动的剖⾯可⽤⼀条正弦曲线加以描述。
如图6-1所⽰,曲线的最⾼点称为波峰,曲线的最低点称为波⾕,相邻两波峰(或波⾕)之间的⽔平距离称为波长(λ)相邻两波峰(或者波⾕)通过某固定点所经历的时间称为周期(T )。
显然,波形传播的速度/c T λ=。
从波峰到波⾕之间的铅直距离潮位波⾼(H ),波⾼的⼀半2a=H/称为振幅,是指⽔质点离开其平衡位置的向上(或向下)的最⼤铅直距离。
波⾼与波长之⽐称为波陡,以(/)H δλ=表⽰。
在直⾓坐标系中取海⾯为x y -平⾯,设波动沿x ⽅向传播,波峰在y ⽅向将形成⼀条线,该线称为波峰线,与波峰线垂直指向波浪传播⽅向的线称为波向线。
图6-1 波浪要素6.1.2 海洋中的波浪海洋中的波浪有很多种类,引起的原因也各不相同。
例如海⾯上的风应⼒,海底及海岸附近的⽕⼭、地震,⼤⽓压⼒的变化,⽇、⽉引潮⼒等。
被激发的各种波动的周期可从零点⼏秒到数⼩时以上,波⾼从⼏毫⽶到⼏⼗⽶,波长可以从⼏毫⽶到⼏千千⽶。
海洋中波动的周期和相对能量的关系如图6-2所⽰。
由风引起的周期从1~30s 的波浪所占能量最⼤;周期从30s ⾄5min ,为长周期重⼒波,多以长涌或先⾏涌的形式存在;⼀般是由风暴系统引起的。