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议论文假设分析法 课件

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议论文论据分析方法ppt优秀课件

议论文论据分析方法ppt优秀课件
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段， 我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而 对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究” 的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到 “叙”为“议”服务的目的。
军覆没；马谡也被依军法身首异处。
•
参考事例：街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他
自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方
边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的
失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确
意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能
盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获
他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因 为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强， 他收获了自己的精彩人生。
2、自信，但不能盲目
•
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把２０
万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山
，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。
结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全
相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成 ，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践 华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产 之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳 ”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有 经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是 鲜明的例子吗？
正反对比法小结
含义：这种方法，就是列举正反两种事例形 成对照，然后加以分析，论证观点。

议论文论证方法——假设分析法

议论文论证方法——假设分析法

【例文导路】
【注意】问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使论证 更深入。
2018/7/18


示例2： 论点：坚实的基础造成辉煌 “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画 另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的 角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基 本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇老师的 谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由 于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来 成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 【想一想】这一语段陈述了达．芬奇的奋斗结果并且 作了简单的原因分析，应该说有“叙”也有“议”。 但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢？
示例3
缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。（分论点）“甫者少 年日，早充观国宾”（ 他希望一出山就占据要津，而且充满 理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳 朴敦厚。志莫大焉!然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在 捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐 王朝也已今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。 这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的 落空。），身怀用世之心的杜甫，命途多舛。颠沛一生，但他 始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练。即 使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的 诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有 “诗圣”的称誊。（举例） 添加语段： 假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐 流．假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意 志．假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下” 的理想，那么．他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁令? 正是那份对痛苦的淡然．让杜甫在西南一隅活出了“月白清风 一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生! 2018/7/18

2022届高考作文专题指导：议论文常见论证分析方法课件(23张PPT)

2022届高考作文专题指导：议论文常见论证分析方法课件(23张PPT)
有……； 哪怕是……也不可能…… 如果不是……怎么会有……；要是……怎么能……。
例1：
司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是 完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活 下去的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最 终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成 《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活 下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还 会有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱， 无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗？正是 信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文 学家、史学家。
强化训练
1、请仿照下面画线句子，再写两个假设论证的 句子，构成排比句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出 过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌 的业绩。试想，如果没有李时珍跋 涉水、遍尝 百草，没有他数十年如一日收集整理、笔耕不 息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没
古今中外，取得了重大成就的人，很多遭受过“埋没”的命运。 华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学， 潜心钻研数学，终成著名的数学家。
为什么华罗庚没有因“埋没”而“窒息”，反而更 加努力奋斗并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没” 的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向 上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终 有奋蹄腾飞的日子。因此，他在“埋没”的情况下，不 是怨天尤人，而是努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搏奋斗，终于冲破“埋没”， 脱颖而出。
左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究 领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔的 付出。由此可见，只有不懈地付出，才会收获成功，才 能轻嗅胜利的芬芳。

议论文假设分析法 课件

议论文假设分析法 课件
① 【反面假设】
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发 理论。
② 【结果展示】
也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会 闻名中外。
③ 【正面强调】
正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品 牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发 展的不竭源泉。
假设推理的关联词一般用
课堂练习：用假设论证补写下面文字
? 论点：“立志” 重要 ? 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无
论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴 兰亭的一个水池边练字，诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”
如果 王羲之没有想过要当书法家，只是平 庸过日子， 那么，他绝不可能有这么坚强 的意志去练字。 那么，王羲之其人也不为 我们后人所知。 那么，就不会有“飘若游 云，矫若惊龙”的“天下第一行书”的出 现！由此可见，立志对一个人的成功极其 重要！
所以我敢肯定的说只有二假设排比论证以仁圣襟怀观人视物将挫败与坎坷当做人生的历练即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志假如他无法承担失意离索的痛楚而放弃了治国平天下的理想那么他怎能吟出不朽的诗史之作而震古烁今
如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么 诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇 帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留 下“一江春水向东流”的千古绝唱；如果没有经历国土 沦丧，家园消亡的苦难，那么辛弃疾也只是一个“为赋 新词强说愁”的普通词人而已。生活的苦难与磨练，是 他们创作的源泉。
? 例3
? 以榜样的力量激励孩子。 美国新当选总统奥巴马是 一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一 个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马 的母亲、外公、 外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲 的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是 奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力， 牢牢 记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终 成 为美国历史上第一位黑人总统 ，也是第一位具有非洲血 裔的总统。 试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在 奥巴马的面前诋毁他父亲， 如果奥巴马从小缺失这种以 父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力， 【反面假设】 也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。 【结果展示 】教育有时就是如此的简单，多励志孩子， 以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了 很好的示范。 【正面强调】

议论文事例分析之假设分析 PPT课件

议论文事例分析之假设分析 PPT课件
• 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功 赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自 傲，索地觅封侯，终被降为淮阴侯，又 因谋反被诛杀，族灭三族。
• 分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝 刘邦的封赏，而甘居小小留地，又怎会 葬送一世英名？身居高位，已属不易， 为何不好好珍惜，非要更上一层楼呢？ 自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计 的。
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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作文指导假设分析法的运用ppt

作文指导假设分析法的运用ppt
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画 另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同 的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋 的基本功练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇 老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很 重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基 础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。

假设分析法
假设分析法即假设材料中能达到 的某种结果的条件不存在，将会 出现什么样的结果。还可以同时 与原条件下的结果进行比较，通 过比较来论证论点的成立。
《六国论》： 向使三国各爱其地，齐人勿附 于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。 实际情况 假设内容
三国赂秦 齐人附秦 荆轲刺秦 良将被害 各爱其地 勿附于秦 刺客不行 良将犹在
对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如 果举的例子是反面的，那么就应从正面来假 设分析。也就是说，对语段进行假设分析时， 应从例子的反面进行假设，并且用上导引词 “假设”“如果”“譬如”“若”或“试 想”“试问”等。
Байду номын сангаас
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

议论文如何分析材料PPT课件

3
（二）怎样分析事例？ 1、归纳分析法
文章在列举了几个属性相同的事例后，对其进行归纳分析， 由诸多个“前提”概括出特殊的结论，深化其结论。 例①勤出成果。（观点）
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的 书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》， 从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量 的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花 了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产 生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登 数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦 地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就 的取得都是与：翅膀本是用来追求飞翔的快乐与自由的，倘若 用来追求金钱，则失去了翅膀本来的作用。生命本是 用以追求自然的奥秘、精神的浩瀚、灵魂的自由的， 倘若仅仅用来追求金钱、追求物质享乐，则失去了生 命本身的价值与意义，失去了作为人本该享受的精神 的快乐与自由。
答案2：显然，“鸟翼”象征理想、追求，而“黄金” 则代表物质享受。如果在“鸟翼”与“黄金”之间划 上等号或是将二者紧紧的捆绑在一起，那么，一个人 的精神自由、人生价值便宣告结束了。假如鸟翼坠上 黄金，那么飞鸟失去的将是是蔚蓝的天空和飞翔的快 乐；假如灵魂坠上黄金，那么人类则失去了应有的善 良、自由、快乐和尊严。
边练字，池水都被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀飘逸的字
体，千百年来被人们奉为瑰宝。……正因为他从小立下
了苦练书法，才会成为一代书法家。
答案：假如王羲之根本没有想过当什么书法家，只是平
庸过日子，那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，
那么王羲之就不能为我们创造那么美妙的书法艺术，其

假设分析法


（二）如何进行假设？
勤能补拙
……勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努 力来补偿的。小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯 坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生 时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发 奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成 绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，
• 例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行 实验，失败了，总结教训再干，一直实验 了606次，才获得了成功，制出了以实验次 数命名的新药606。由此看来，坚持到底就 是胜利。
考纲要求:
1、切合题意 2、中心突出 3、内容充实 4、感情真挚
论据充足 论证充分
如何使议论文论证充分 方法一：假设分析法
• 谭千秋，一名四川老师，在汶川地震中不幸身亡。但 他却救活了他展开的双臂下的孩子。他只是一名普通 教师，绝不是那身后名使然。在大地震面前，死神就 在身边，人人都会下意识地想远离死亡。他又何尝不 想保住自己的生命呢？但在看到教室角落颤抖的孩子 们的瞬间，他毅然展开双臂，把死亡挡在了自己背后。 如果他如“范跑跑”般，他的生命之轮还会继续转动； 如果他没有像雄鹰般展开手臂护住学生们，即使被压 住也还有生存的机会；如果他放弃了那几个孩子，那 么他也许现在和妻子过着幸福的生活。然而，他没有 选择这些“如果”。当他的死讯传出后，他的妻子痛 哭流涕，他的家庭因他的离开而不再完整。他不是没 有承担起家庭的责任，而是在那一刻他承担起了自己 作为一个老师的责任。（《勇于承担自己的责任》）
例2
著名艺术家、导演陈逸飞在拍摄《理发师》的过 程中，殚精竭虑，呕心沥血，每天工作十几小时，最 终积劳成疾，倒在了工作岗位上。《理发师》还没有 拍完，生命已经结束了，这样的代价未免太大了。

议论文论证方法之假设分析法+课件22张-2023届高考语文作文备考

“不需要轰轰烈烈，也不需要大起大落，只要身边最亲 近的人每天都开心，健康快乐。”雷海为的人生追求与青 年演员罗海琼何其相似。
不管逆境还是顺境，都坚守梦想，梦想一定会照亮人生。 （分论点一）
二月河从部队转业后，成了南阳市委宣传部的一名普通干事。 打开水、取报纸、听电话就是他工作的主要内容。慢慢地，他 坐不住了，开始在红学研究中寻找自己的人生方向。（高中语 文学习助手整理）40岁时，他立志为康熙大帝著书立说。他夜 以继日地查阅资料，正史野稗，无所不读，手写笔录，卷稿满 案。二十余年，笔耕不辍，他先后完成了《康熙大帝》《雍正 皇帝》《乾隆皇帝》等四百万字的帝王系列作品。（事例）只 要不被现实局限，敢于追求，现实就一定会被梦想照亮。（分 析）
• 1、观点：识才敢荐，源于责任
• 缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，不
因他出身卑贱而看不起他，而是不怕群臣 嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，出使秦国。 要知道，蔺相如此一去凶多吉少，入虎狼 之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，未必 能旗开胜。
2023/3/6
• 参考答案：如果非但没有换回秦国的城池，
连“天下所共宝”的和氏璧也被夺走，辱没 了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐怕 不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤也性命 难保了。但缪贤不管这些，识才敢荐，置 个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵 王面前，若非出于对国事的责任感，是难 以做到的。
优秀标题
1、家是最小国，国是千万家 2、执国之手 与国偕长 3、 以小我之劳 ，铸大国之梦
开头段：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾不敢妄自菲薄。 亦恐才华自负，忘了初衷。华夏，从历史中走来，在朝代更替 中发展。泱泱华夏，铸就了一代又一代优秀的华夏儿女。当代 青年更应发扬精神，更筑中国辉煌，书写中国历史的新篇章。

《议论文理论分析》 课件 (共28张) (2)

• 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形 成原因的一种分析方法。
• 思路：已知结论→探究原因
• 关键：找准因果关系，将原因与观点对应 起来。
• 方法：在列举事例的基础上，分析产生这 一事实的直接或根本（间接）的原因，这 原因就是所要证明的观点。
• 好集体不会埋没人才
• 材料：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是 精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠 毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不 得展其才志。而齐王听说孙膑之才，费尽心力，将孙膑 请到齐国，委以重任，终有马陵道之胜。
•
用面假例设子性，的你语就言从，正把面事来物进之行间假的设因。果因关为系它讲是出假来设，性 使的得，人所们以服叫你做。假言因果法。
欧立西为了发明一种 新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再 干，一直实验了666次， 才获得了成功，制出 了以实验次数命名的 新药666粉。由此看来， 坚持到底就是胜利。
以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的 规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急 剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的 能量，做出一些有益的事情。
①他注重法治，严明法纪，王子犯法与庶民同罪，才使 得大唐王朝海晏河清，盛世空前；
②在铁一般的军纪之下，士兵们“冻死不拆屋，饿死不 掳掠”，训练出一支令行禁止的钢铁之师，所向披靡；
磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过 是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另 一片蓝天。
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗视 民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳 家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽 东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是 因为＿③＿。
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? 分析：
? 这一改文从事例反面的三个角度进行假设， 采用排比句、反问句，运用熟语作为道理论据， 语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信 服地推出“达．芬奇如果没有扎实的基础，就 没有他后来的成功”的结论，使说理更加完全、 充分。
? 定义：用假设性的语言，把事物之间的因果关 系讲出来，使得人们信服。
? 例2：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，
再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋， 从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只 有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基 本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了 扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时 期的卓越的画家。试想，他没有扎实的绘画基本 功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别， 不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化， 不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”， 他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》 吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出 来的。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得 好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故 事给予人们的深刻的教育意义所在。
? 例3
? 以榜样的力量激励孩子。 美国新当选总统奥巴马是 一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一 个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马 的母亲、外公、 外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲 的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是 奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力， 牢牢 记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终 成 为美国历史上第一位黑人总统 ，也是第一位具有非洲血 裔的总统。 试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在 奥巴马的面前诋毁他父亲， 如果奥巴马从小缺失这种以 父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力， 【反面假设】 也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。 【结果展示 】教育有时就是如此的简单，多励志孩子， 以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了 很好的示范。 【正面强调】
典型的议论段包括如下五个层次： 摆论点—解说论点—举例—分析论据—小结论点
篇幅约占全段 1/2
议论文重在 说理
我们只有把“常理”提升到“哲理”的层次， 文章才会有厚度、有质感。
“说理”的实质是指论证思维过程的展开。 具体地说就是如何把论点和论据结合起来。
比较分析下列两段议论，说说哪段议 论得比较到位深入。
? 例1：“世界上没有完全相同的蛋，当你画 了一个，再去画另一个时，形态又不同了。 即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形 态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功 练好了，才能画出更好的画。”达．芬奇 老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本 功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培 养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲 文艺复兴时期的卓越的画家。
? “如果……那么……” ? “如果……就……” ? “假使（假设、假如）……那么……” ? “倘若” “若”…… ? “试想……”
一、假设 反问论证
勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力来 补偿的。爱因斯坦，在物理科学研究上， 几十年如一 日地辛勤工作，终使相对论问世。我国著名数学家华 罗庚，小的时候是公认的差生，但通过 自己的不懈的 努力，成为享誉中外的数学家。著名生物学家童第周 在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起 他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习，一个学 期下来，他成绩跃居全班第一。可见，勤奋是能补拙 的。
? 进行假设性的分析，如果所举例子是正面的， 那么就从反面来假设分析；如果所举例子是反 面的，就从正面来进行假设。简言之，正例反 说，反例正说。
? 例3
? 以榜样的力量激励孩子。美国新当选总统奥巴马是 一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一 个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马 的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲 的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是 奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢 记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成 为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血 裔的总统。试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在 奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以 父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，也许我们就 看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是 如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥 巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。
① 【反面假设】
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发 理论。
② 【结果展示】
也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会 闻名中外。
③ 【正面强调】
正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品 牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发 展的不竭源泉。
假设推理的关联词一般用
? 例2：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，
再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋， 从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只 有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基 本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了 扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时 期的卓越的画家。 试想，他没有扎实的绘画基本 功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别， 不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化， 不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”， 他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》 吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出 来的。干什么事，都要从打基础开始。 俗话说得 好，万丈高楼平地起 ，这也是达．芬奇画蛋的故 事给予人们的深刻的教育意义所在。
?思路： ?反面假设→ 结果展示→ 正面强调
?关键： ?围绕论点假设，在对比中强调论点 。
? 例4：创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技 术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中， 从 引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创 新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加 值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国 际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到 78 ％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。可 见，海尔的成功在于创新。