山东威海化学--2015初中毕业学业考试试卷(word)

2015年山东省青岛市中考化学试题及参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素14．下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（）A．人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C．作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D．低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快15．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A．在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D．硫元素的原子序数为1616．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（）A．t1℃时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B．t2℃时，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC．升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D．当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质二、单双项选择题：每题各有一个或两个选项符合题意．（本题共6道小题，每题2分，共12分）17．下列关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的是（）A．化学与健康①食用鲜黄瓜﹣可大量补钙；②人体缺铁﹣易患贫血病B．化学与生活①减轻车内异味﹣开窗通风；②防止食品受潮﹣用氧化钙做干燥剂C．化学与安全①重金属盐中毒﹣喝鲜牛奶解毒；②煤气泄漏﹣关闭阀门，严禁烟火D．化学与环境①使用乙醇汽油﹣减少空气污染；②合理使用农药、化肥﹣减少水污染18．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化19．下列图象一定不能正确反映其对应关系的是（）A．B．C．D．A．某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断加入水B．向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴加入氯化铁溶液C．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D．向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴加入溶质质量分数相同的稀盐酸20．水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如图所示：下列相关分析与推理错误的是（）A．验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B．实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二次是通过验证生成物有水来证明水煤气中含有氢气C．丙装置的作用是将二氧化碳除净，避免对后续实验的干扰D．若撤去丁装置不会对后续实验产生干扰21．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质．图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中正确的是（）A．甲物质只能是氧化物B．甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐C．含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反应直接生成氯化铜D．乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质22．在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（）A．两次天平指针最终都在刻度盘中间B．两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C．两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D．天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边三、理解与应用（共4小题，满分23分）23．（8分）化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：（1）现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：（填写化学式）①可供给人类呼吸的是．②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是．③可用于食品防腐的是．④应用最广泛的金属是．（2）用化学方程式表示：①水在通电作用下的反应：②细铁丝在氧气中燃烧的反应：．24．（4分）材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高．请从化学视角回答下列问题：（1）如图是某品牌服装标签的部分内容．请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是．区分羊毛与涤纶的简单实验方法是（选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”．（2）请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：．（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”．为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建立：．25．（6分）某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌．某同学取适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉加入样品中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．请填空：（1）若得到的滤液为浅绿色，则滤液中的溶质一定含有（填写化学式，下同），可能含有．（2）若得到的滤液为无色，则滤渣中至少含有种金属．（3）反应后得到滤渣的质量（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应前加入镁粉的质量．26．（5分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图．请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图可以看出：元素的化学性质与原子的关系密切；氯化钠是由构成的．工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为．（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图．由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是．四、实验与探究（共3小题，满分19分）27．（7分）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：①，②．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：，应选用的发生装置是（填装置序号，下同）．（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用，收集装置应选用．28．（4分）实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与的关系．（2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与有关．（3）用图A 所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是 ．（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH 变化曲线如图B 所示．曲线上a 点所表示的意义是 ．29．（8分）在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液．请你参与探究并填空：【进行实验】上述实验结束后，该组同学将A 、B 、C 三支试管中的废液倒入同一烧杯中，然后过滤得到滤液①．为确定滤液①的成分，同学们进一步做了如下实验探究：【实验结论】（4）同学们通过分析推理，得出结论：滤液①中共含有 种溶质．【实验反思】（5）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是 ．五、分析与计算（共2小题，满分10分）30．（3分）人体所需的维生素C （化学式为C 6H 8O 6）主要从蔬菜、水果中摄取．请计算：（1）维生素C 中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为 ．（2）若要配制溶质质量分数为0.3%的维生素C 溶液1000g ，需要维生素C 的质量为 g ，水的质量为 g ．31．（7分）实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品．某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量．相关实验数据记录如下：请回答下列问题：（1）同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应．（2）计算该样品中硫酸钠的质量分数．（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）（3）若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是．参考答案与解析一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意．（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．水结成冰B．海水晒盐C．玻璃破碎D．蜡烛燃烧【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答过程】解：A、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故D正确．故选D．【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列物质中属于纯净物的是（）A．干冰B．空气C．海水D．石油【知识考点】纯净物和混合物的判别．【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答过程】解：A、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；故选A【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．煤B．氢气C．天然气D．汽油【知识考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【思路分析】根据常见物质燃烧的产物分析．氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量高．【解答过程】解：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等．故错误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故错误；故选B．【总结归纳】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子B．分子C．元素D．单质【知识考点】元素的概念．【思路分析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答过程】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．【总结归纳】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．硝酸钾C．纯碱D．花生油【知识考点】溶液的概念、组成及其特点．【思路分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答过程】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【总结归纳】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．6．化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作中，错误的是（）A．B．C．D．熄灭酒精灯火焰氧气验满检查装置的气密性蒸发食盐水【知识考点】加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满．【思路分析】A、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；B、根据氧气的验满方法分析判断；C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断．【解答过程】解：A、应该用灯帽熄灭酒精灯，图中所示操作正确；B、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；故选B．【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降【知识考点】水的净化．【思路分析】A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质．【解答过程】解：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：A．【总结归纳】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．8．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．熔点、沸点B．颜色、状态C．密度、硬度D．可燃性、还原性【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、还原性属于物质的化学性质，正确；故选D．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．9．常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应属于（）A．置换反应B．复分解反应C．分解反应D．化合反应【知识考点】反应类型的判定．【思路分析】由题意，化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，据此进行分析判断．【解答过程】解：化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反应：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O，该反应的反应物是1种，生成物是3种，符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：C．【总结归纳】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．10．草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥【知识考点】常见化肥的种类和作用．【思路分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答过程】解：草木灰的主要成分是K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．故选A．【总结归纳】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．11．下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B．用一氧化碳冶炼金属C．用金属铜制作电路板D．用熟石灰改良酸性土壤【知识考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【思路分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答过程】解：A、用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学性质，错误；C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，利用的是物质的物理性质，正确；D、用熟石灰改良酸性土壤，酸碱发生了化学反应，利用的是物质的化学性质，错误；故选C．【总结归纳】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．12．认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础．自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环②氧循环③水的天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是（）A．①②B．②③C．③D．①③【知识考点】化学反应的实质．【思路分析】根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原子重新组合发生的是物理变化，据此解答．【解答过程】解：①碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，②氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，③水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合，故选C．【总结归纳】本题考查的是化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．对下列化学用语中“2”所表示意义的理解，错误的是（）A．Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C．中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价D．2O中的“2”表示两个氧元素【知识考点】化学符号及其周围数字的意义．【思路分析】根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答．【解答过程】解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故A正确；B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子，故B正确；C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故Mg中的“2”表示碳酸根的化合价为﹣2价，故C正确；D、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2O中的“2”表示两个氧原子，故D错误；故选D。

山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。

霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。

2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。

物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。

3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。

空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。

4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。

测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。

5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。

济宁市二零一五年高中阶段学校招生考试化学试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，考试用时60分钟，共50分。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名，准考证号和座号，然后用0.5毫米的黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共16分）可能用到的相对原子质量：H-12 C-12 Cl-35.5 Mg-24 Al-27 K-39 Fe-56 Zn-65 Ag-108 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，其中，1-4小题各1分，5-10小题各2分，本答题共计16分）1.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍2.“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪······。

”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同A.①②B.③④C.①③D.②④3.我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。

监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标，某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质的认识，不正确．．．的是A.O3属于单质B.SO2、NO2和CO都属于氧化物C.SO 2、NO 2中都含有氧分子D.SO 2、NO 2、O 3和CO 中都含有氧元素 4.下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的是①3222CO H O H CO =+ ②↑+↑+==32234NH CO O H HCO NH ③O H S O S H 222222+====+ ④NaCl OH Cu CuCl NaOH 2)(222+↓=+A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 5.分析下面实验内容和结论，正确的一组是 6.物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。

（2015•聊城）现将10g 铜锌（Cu ﹣Zn ）合金放入到一定质量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤得到100g 溶质质量分数为16.1%的溶液．据此请完成下列问题：（1）生产氢气 0.2 g ；（2）稀硫酸中H 2SO 4的质量是 9.8 g ；（3）合金中铜的质量分数是多少？（2015.临沂）．黄铜（铜锌合金）是重要的金属材料，常用来制造机械零件、仪表和日用品。

为测定某黄铜材料中锌的含量，化学研究小组进行了实验：称取15.0 g 此黄铜材料，向其中逐渐加入稀盐酸，测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量，并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图。

请你仔细分析此关系图，并进行计算：（1）15.0 g 黄铜材料中含锌 g 。

（2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。

气 体 质 量 / g 稀盐酸质量/g（2015•枣庄）某同学给自家的蔬菜大棚补施二氧化碳气肥：在棚内悬挂一大塑料桶，装入稀释后的工业硫酸，然后每天（阳光充足）向桶中加入一定量的碳酸氢铵（NH4HC03），反应后可生成硫酸铵、水和二氧化碳．若一个大棚一天补施二氧化碳气肥330g，请回答：（1）一个大棚一天需要碳酸氢铵多少克．（写出计算过程）（2）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余的硫酸铵是﹣种氮肥（填“复合肥”“氮肥”或“磷肥”）．=（2015•淄博）过氧化氢是一种绿色化学试剂，在化学研究及生活中应用广泛，如医疗上常用质量分数为3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒。

⑴实验室现有质量分数为30%的过氧化氢溶液和二氧化锰等药品，小明要制取16g氧气，需要30%的过氧化氢溶液的质量是多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。

⑵小明在实验过程中发现产生氧气的速度过快，通过查阅资料得知，过氧化氢浓度大是导致反应速度快的主要原因。

为此，小明想配制质量分数为3%的过氧化氢溶液200g。

计算需30%的过氧化氢溶液多少克？需水多少克？考点：有关化学方程式的计算；溶质质量分数计算；溶液配制相关计算。

山东省潍坊市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括 10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1 .下列气体能供给呼吸的是（ ）A .氮气B .氧气C .二氧化碳 |D .二氧化硫考点 氧气的用途.•专题 氧气、氢气的性质与用途.分析 根据氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸，进行分析判断即可. 解答解：氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸. 故选B .点评： 考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，冋学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加 以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.2 . （2分）（2015?潍坊）厨房中下列用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ A .菜刀B .瓷碗C .塑料盆考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响. 专题：化学与生活.分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合 物，据此常见材料的分类进行分析判断.解答：解：A 、菜刀是用钢制成的，钢是铁的一种合金，属于金属材料，故选项错误.B 、 瓷碗是泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误.C 、 塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确.D 、 木制面板是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误. 故选：C .点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在.考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接. 专题： 常见仪器及化学实验基本操作.分析：A 、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断.B 、 根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断.C 、 根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可.D 、 根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断.解答：解：A 、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集 气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误.B 、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散;）D .木制面板3. （2分）（2015?潍坊）下列实验操作正确的是（C .B . D.一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误.C 、 蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确.D 、 把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所 示操作错误.故选：C .点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试 题的关键.4. （2分）（2015?潍坊）下列化学用语书写正确的是（）A . 2个氮分子：2NB . 碳酸根离子：CO3C .双氧水的化学式：H2OD .磷的兀素符号：P考点：化学符号及其周围数字的意义. •专题：化学用语和质量守恒定律.分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合 价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写 规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.解答：解：A 、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的 数字，因此2个氮分子表示为：2N2 ;故错误；B 、 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带 2个单元位的负电荷，表示为CO32 -,故错误；C 、 双氧水的化学式为 H2O2，故错误；D 、 磷的元素符号：P ,故正确； 故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学 生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.5. （2分）（2015?潍坊）青少年每天应从食物中摄入足够的蛋白质以保证身体生长的需要，下列食物中富含蛋白 质的是（ ）A .牛肉B .米粉C .苹果 |D .豆油食品、药品与健康食品中的有机营养素. 化学与生活.根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断.水果、蔬菜中含有丰富的维生素，豆类和肉类中含有丰富的蛋白质，米、面中含有丰富的糖类. 解：A 、牛肉中富含蛋白质，故选项正确.B 、 米粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误.C 、 苹果中富含维生素，故选项错误.D 、 豆油中富含油脂，故选项错误.故选：A .点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.6. （2分）（2015?潍坊）下列说法错误的是（ A . N02和Fe2O3都是氧化物 B .生铁和钢都是铁合金 C. 空气和液氧都是混合物D. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 考点：从组成上识别氧化物；生铁和钢；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质. 专考点 专题 分析解答:题：物质的分类.分析：A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；B、根据常见的铁合金进行分析判断.C、混合物是由不同物质组成的物质；D、根据不同元素可以形成不同的单质进行解答.解答：解：A、N02和Fe2O3都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；B、生铁和钢都是铁的合金，正确.C、液氧是氧气的液态由一种元素组成，属于单质、液态空气中含有液氧、液氮、液态二氧化碳等物质, 属于混合物，故C错；D、碳原子由于排列方式不同可形成不同的单质，金刚石和石墨就是由于碳原子排列不同所形成的单质, 正确；故选：C.点评：本题考查了常见物质的组成，完成此题，可以依据已有的知识进行.7. （2分）（2015?潍坊）下列认识或做法正确的是（）A .在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B .对于人体必需的元素摄入量越多越好C .用铁制容器放波尔多液（含硫酸铜）D .用白醋除热水瓶胆内的水垢考点：一氧化碳的物理性质；金属的化学性质；醋酸的性质及醋酸的含量测定；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.•专题：化学与生活.分析：A、根据一氧化碳很难溶于水进行分析解答；B、根据人体必需的元素摄入量与人体健康之间的关系分析；C、根据铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；D、根据水垢的主要成分是碳酸钙，进行分析判断.解答：解：A、一氧化碳很难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒，故A错误；B、对于人体必需元素，我们也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康.故B错误.C、配置波尔多夜时要用到氢氧化钙和硫酸铜，铁能置换出硫酸铜的铜，所以配制波尔多液不能采用铁制容器，故C错误；D、水垢的主要成分是碳酸钙，能与食醋中的醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，可除去水瓶胆中的水垢，故D正确.故选：D .点评：此题主要考查了化学与生活有关的知识，难度不大，属于基础的知识，容易出错，解题时要细心判断.8 . （2分）（2015?潍坊）下列金属活动性最强的是（）D .铜A .锌B.镁C.铁考点：金属活动性顺序及其应用.•专题：金属与金属材料.分析：根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断.解答：解：常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au ;在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，锌、镁、铁、铜四种金属中镁的位置最靠前，故金属活动性最强的是镁.A、题目给出的金属中，活动性活动性最强的金属是镁，不是锌，故选项错误.B、题目给出的金属中，活动性活动性最强的金属是镁，故选项正确.C、题目给出的金属中，活动性活动性最强的金属是镁，不是铁，故选项错误.D、题目给出的金属中，活动性活动性最强的金属是镁，不是铜，故选项错误. 故选：B.点评：本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题.9. （2分）（2015?潍坊）下列说法错误的是（）A •增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B .室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C .面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D .釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理考点：完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施.专题：化学与生活.分析：A .根据促进可燃物燃烧的方法来分析；B .根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答；C .可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时均会发生爆炸；D .灭火的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下.解答：解：A .促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积. （2）增大氧气的浓度.故正确；B .用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故正确；C .面粉、煤粉与空气混合后，若达到爆炸极限遇到明火就会发生爆炸，故正确；D .釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用.故错误.故选D.点评：本题主要考查了燃烧、促进燃烧和灭火原理方面的知识，属于基础性知识的考查.10. （2分）（2015?潍坊）绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合绿色化学”理念的是（）A .因地制宜，大力发展风力发电B .废旧电池集中回收，并填埋处理C .大力发展公共交通，提倡绿色出行D .使用可降解塑料，减少白色污染”考点：绿色化学.•专题：化学与环境保护.分析：根据绿色化学就是从源头上消除对环境的污染分析解题.解答：解：A、发展风力发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合绿色化学理念，故A 不符合题意；C、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故B符合题意；C、大力发展公共交通，少开私家车有利于环保，符合绿色化学的理念，故C不符合题意；D、使用可降解塑料可减少白色污染”，符合绿色化学理念，故D不符合题意. 故选：B.点评：日常生活中要时刻重视绿色化学的理念，理解绿色化学的核心，防止环境污染人人有责.二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）11.（2分）（2015?潍坊）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（）A.(点燃>O2 CO2B .Mg+2HCI —MgCI2+H2 fC.(：aO+H2—Ca (OH ) 2 D .G日fa] InnCO2+C 2CO物质发生化学变化时的能量变化.化学反应的基本类型和能量变化.常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应;少数分解、复分解反应.常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2）,绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解（如铵盐和强碱）.根据反应条件进行判断：只有持续加热才反应的，一般为吸热反应；反之，一般为放热反应.也可通过反应物和生成物的总能量的大小来判断，若反应物的总能量大于生成物的总能量则为放热反应, 否则吸热反应.点燃B、Mg+2HCI—MgCI2+H2 f,放出热量，属于放热反应，故选项错误.C、CaO+H2GHCa （OH ）2,放出大量的热，属于放热反应，故选项错误.roiiniLD、CO2+C 2CO，在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确.故选：D.本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键.12. （2分）（2015?潍坊）下列关于原子、分子的说法错误的是（）A .分子可以构成物质，而原子只能构成分子B .在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C .在原子中，质子等于核外电子数D .分子是保持物质化学性质的最小粒子考点：分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性.解: A、C+O2 CO2，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：从分子的定义与分子的特性方面分析判断即可•分子是保持物质化学性质的一种微粒.解答：解：A、分子是构成物质的一种粒子，不是唯一的一种，原子、离子也能构成物质，说法错误.B、原子是化学变化中最小的粒子，即化学变化中分子可分原子不可分，说法正确.C、在原子中，质子等于核外电子数，说法正确D、物质发生化学变化时，分子发生了变化，原来的物质也就不存在，新的物质和原来的物质具有不同的化学性质•物质发生物理变化时，分子不变，物质不发生变化，它和原来物质的具有完全相同的化学性质•所以把分子说成是保持物质化学性质”的最小粒子，说法正确.故选A.点评：本题考查了分子的定义与分子的特性. 在理解能保持物质化学性质的粒子是分子”时，要从物质发生化学变化的实质分析：在任何化学变化过程中，原子都不能被分开，化学变化的实质是原子的重新组合.13. （2分）（2015?潍坊）下列反应发生后，固体质量增加的是（）A .铁丝在纯氧中剧烈燃烧B .将锌片插入稀硫酸中C .加热高锰酸钾制氧气D .氢气在加热条件下还原氧化铜考点：质量守恒定律及其应用.•专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据质量守恒定律，反应物的质量和等于生成物的质量和，以及常见的化学反应、物质的状态进行解答.解答：解：A、铁丝在纯氧中剧烈燃烧生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，铁与氧气的质量和等于生成的四氧化三铁的质量，故固体质量增加，故符合题意；B、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，硫酸锌溶解在溶液中，故固体质量不断减小，故不符合题意；C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，参加反应的高锰酸钾的质量等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量和，故反应后固体质量减小；D、氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气夺取了氧化铜中的氧，故反应后固体质量减小，故不符合题意；故选A点评：本题主要考查了质量守恒定律和常见的化学反应，要解决此题，依据已有知识进行即可.14. （2分）（2015?潍坊）今年世界卫生日”的主题是从农场到餐桌，食品安全，人人有责”，下列做法不会危害人体健康的是（）A .用甲醛浸泡保存海产品B .用霉变的花生榨油C .用工业用盐亚硝酸钠做调味品D .用含小苏打的发酵粉焙制糕点考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途.专题：化学与生活.分析：A、根据甲醛有毒进行解答.B、根据霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素判断.C、根据工业用盐中含有亚硝酸钠判断.D、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使糕点变得松软和香甜去分析解答.解答：解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，故A错误.B、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素，它在一般加热的条件下也难以破坏，不能食用，故B错误.C、亚硝酸盐有毒，不能用工业用盐代替食盐烹调食物，故C错误.D、用含小苏打的发酵粉焙制糕点对人体无害，故D正确. 故选D.点评：本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.15. （2分）（2015?潍坊）如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A .t「C时甲的溶解度大于乙的溶解度B . t2C时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等C. t3 C时将ag甲完全溶于100g水中，得到甲的饱和溶液D. 将乙的溶液由t3C降低到t2C，乙的溶液中一定有固体析出固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.溶液、浊液与溶解度.根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；t1 C时乙的溶解度大于甲的溶解度，甲大于乙是错误的；t2C时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点；t3 C时将ag甲完全溶于100g水中，得到甲的饱和溶液是错误的，应该是乙的；将乙的溶液由t3 C降低到t2C，乙的溶液中一定有固体析出不正确，因为没有指明是饱和溶液.解：A、t「C时乙的溶解度大于甲的溶解度，甲大于乙是错误的；故选项错误；B、t2C时甲、乙两饱和溶液溶质的质量分数相等正确，因为它们在该温度下有交点；故选项正确；C、t3C时将ag甲完全溶于100g水中，得到甲的饱和溶液是错误的，应该是乙的；故选项错误；D、将乙的溶液由t3C降低到t2 C,乙的溶液中一定有固体析出不正确，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；故选B 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的结晶方法、饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中.16. （2分）（2015?潍坊）在一定条件下，物质A, B发生反应2A+2B—2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据：物质A B C D又应前质量（g） 4.6 4.000又应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（）A .反应后原子的数目减少B. a=0.6C . B、D的相对分子质量之比为9: 1D •该反应一定是复分解反应考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物.由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a , a=0.2，反应后A质量为5克，A质量减少是反应物；B质量减少了也是反应物；C质量增加为生成物，D质量增加的是生成物.解答：解：A、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的数字没有增减，故错误；B、根据质量守恒定律可知，由表格信息可知 4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a , a=0.2,故错误；C、设BD的相对分子质量为b、d，贝U 2b：d= （4.0g-0.4g ）：0.2，则b: d=9: 1,故正确；D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，该反应不一定是复分解反应，还有可能是氧化还原反应等，故错误；故选C点评：解此题需根据质量守恒定律，认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解.17. （2分）（2015?潍坊）今年央视“ 3.15晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2 ）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A .甲缩醛属于有机化合物B .甲缩醛中含有氧分子C. 甲缩醛由3种元素组成D .甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算..化学用语和质量守恒定律.A .根据有机物的概念来分析；B .根据物质的结构来分析；C.根据化学式的意义来分析； D .根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析.解：A .由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B .甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C.由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D .甲缩醛中碳元素的质量分数为：'=47.4%，故正确.故选B.本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.A . AB . BC . CD . D考点：孚L 化现象与乳化作用；气体溶解度的影响因素；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和 解决问题.• 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料.分析：A 、根据洗涤剂具有乳化作用进行解答；B 、 根据分子的性质进行解答；C 、 根据氯化铵属于铵态氮肥，与草木灰（显碱性）混合会放出氨气，降低肥效进行解答；D 、 根据气体的溶解度随压强的减小而减小进行解答.解答：解：A 、洗涤剂具有乳化作用，所以可用洗涤剂除去衣服上的油污，故A 正确；B 、 墙内开花墙外香，是因为分子是不停运动的，故B 正确；C 、 氯化铵属于铵态氮肥，与草木灰（显碱性）混合会放出氨气，降低肥效，所以施肥时，氯化铵不能与草木灰（显碱性）混合使用，故C 正确；D 、 气体的溶解度随压强的减小而减小，所以打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，故D 错误. 故选：D .点评：本题考查了化学与生活、生产实践之间的联系，铵盐不能与熟石灰同时使用；学会举一反三，将化学用 到生产生活中.考点：金属锈蚀的条件及其防护.专题：金属与金属材料.分析：铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必须条件；缺少水或缺少氧气，或者 缺少氧气和水，铁不容易生锈；氯化钠能加速铁制品锈蚀的速率，据此进行分析判断.解答：解：A 、该装置中铁钉与空气、水分接触，铁钉会生锈，且海水中的氯化钠能加速铁制品锈蚀的速率.B 、 该装置中铁钉能与空气、水分接触，铁钉会生锈.C 、 该装置中铁钉只与水接触，实验一周后，不易生锈.D 、 该装置中铁钉只与干燥的空气接触，实验一周后，不易生锈.故铁钉的腐蚀速度最快的是 A . 故选：A .点评：本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件（铁与氧气、水同时接触）是正确解答本题的关键.20 . （2分）（2015?潍坊）下列实验方案不能达到实验目的是（）实验目的 实验方案A 鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液 分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀 3除去CO 中混有的CO2 将混合气体通过灼热的氧化铜 C 鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D佥验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃19. （2分）（2015?潍坊）金属腐蚀的快慢与外界条件密切相关，下列条件下，铁钉的腐蚀速度最快的是（A . )A . AB . BC . CD . D考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；金属的化学性质；酸、碱、 盐的鉴别.• 专题：简单实验方案的设计与评价.分析：A 、根据盐酸能和 AgN03溶液反应生成氯化银白色沉淀进行解答；B 、 根据一氧化碳能够还原氧化铜分析；C 、 根据纯金属与合金的硬度不同进行分析；D 、 根据氧气的性质及验满氧气的方法分析.解答：解：A 、稀盐酸能够和硝酸银反应产生氯化银白色沉淀，而硝酸钠不反应，现象不同，可以鉴别，故选 项错误；B 、 一氧化碳能够和氧化铜反应产生二氧化碳和铜，没有把二氧化碳除去反而除去了一氧化碳， 不符合除杂的原则，故选项正确；C 、 硬铝是合金，合金的硬度大，所以可用相互刻画的方法比较纯铝和硬铝的硬度，故选项错误；D 、 将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃，用来检验氧气是否收集满，故选项错误； 故选项为：B .点评：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设 计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.三、本题包括4小题(共32分)21 . ( 6分)(2015?潍坊)我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，某种矿石的主要成分为 Ca3AI2Si3O12，请回答：(1 )画出氧原子的原子结构示意图，Si 的元素名称是硅；(2) Ca3AI2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为 1 : 4 ，已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳 元素的质量比为5: 3,则该化合物的化学式是CaO2 ；(3 )铝制成铝锅，是利用了铝的延展性和 导热 性(填写物理性质)，铝制品不易锈蚀的原因是 4AI+3O2=2AI2O3 (用化学方程式解释).考点：化学式的书写及意义；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；原子结构示意图与离子结构示意图; 元素质量比的计算.• 专题：化学用语和质量守恒定律. 分析：解：(1)氧原子的原子序数为 8,其原子结构示意图为： 硅；(2)由化学式可知， Ca3AI2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为3： 12=1 : 4；40x 5设该化合物的化学式为 CaxCy ，则:;(1 )根据原子结构示意图的画法以及元素符号的书写来分析;(2 )根据化学式的意义以及有关化学式的计算来分析； (3)根据物质的性质决定物质的用途来分析. 解答:；Si 是硅元素的元素符号，故填:。

山东省2015年6月普通高中学业水平考试化学试题本试卷分第I卷选择题和第II卷非选择题两部分，共8页。

满分100分。

考试限定用时90分钟。

第I卷为必做（48分），第II卷为必做部分（36分）和选做部分（16分)。

请将答案答在答题卡上。

考试结束后，将答题卡交回。

答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、考籍号分别填写在答题卡规定的位置。

可能用到的相对原于质量：H l C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5第I卷（选择题共48分）注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号( A、B、C、D）涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。

一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。

每小题只有．．一．个．选项符合题意）1．十二届全国人民代表大会政府工作报告中强调“加强雾霾治理，淘汰黄标车和老旧车”，下列物质不属于空气污染物的是A．CO2B．SO2C．NO2D．PM2.52．合金在生产及生活中具有广泛的应用，下列物质属于合金的是A．石墨B．水晶C．不锈钢D．陶瓷3．下列有机物属于烃类的是A．CH3Cl B．C2H6 C．C2H5OH D．CH3COOHAm）放射源的4．公共场所常使用一种电离式烟雾报警器，其主体是一个放有镅—241（24195电离室。

241Am含有的中子数是95A．51 B．95 C．146 D．2415．下列有关物质用途的说法中，错误的是A．氯气可用于制漂白粉B．液氨可用作制冷剂C．活性炭可以去除冰箱中的异味D．二氧化硅可做半导体材料6．下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是A．K+、Cu2+、Cl－、OH－B．Mg2+、SO42－、K+、Cl－C．Na+、H+、NO3－、CO32－D．Ba2＋、Na+、OH－、SO42－7．设N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．H2SO4的摩尔质量是98g B．1mol O2的体积是22.4LC．18g H2O含有的原子总数为3N AD．0.1 mol·L－1 BaCl2溶液中，Cl－的物质的量浓度为0.1 mol·L－18．实验室对下列药品的保存方法错误的是A．少量碳酸钙固体放在广口瓶中B．少量浓硝酸放在棕色细口瓶中C．少量金属钠保存在煤油中D．少量氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中9．下列反应属于氧化还原反应的是A．2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑ B．NH3＋HCl = NH4ClC．2 NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O D．AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl 10．有关Na、Mg两种元素的性质叙述正确的是A．金属性：Na＜Mg B．原子半径：Na＞MgC．单质的还原性：Na＜MgD．最高价氧化物对应水化物的碱性：NaOH＜Mg(OH)21112A．甲烷和氯气在光照条件下反应产生油状液滴B．乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色C．苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．乙醇可以和金属钠反应放出氢气13．下列对化学反应中能量变化的说法正确的是A．放热反应发生时不必加热B．化学反应中一定伴有能量变化C．钠与水的反应是吸热反应D．Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl的反应是放热反应14．工业上利用氮气与氢气合成氨气，关于该反应的说法正确的是A．其它条件不变时，增加N2的浓度能加快反应速率B．其它条件不变时，降低体系温度能加快反应速率C．使用催化剂不影响反应速率D．当N2和H2按体积比1:3混合时，N2和H2能100%转化为NH315．某原电池装置如图所示，下列对该装置的说法正确的是A．该装置可将电能转化为化学能B．锌片作负极C．铜片上发生氧化反应D．电子由铜片沿导线流向锌片16．下列对反应现象的描述错误的是A．铝热反应发生时，火星四射并发出大量的热B．将铜丝伸入浓硝酸中，产生红棕色气体C．将二氧化硫通入品红溶液中，溶液褪色D．氢气在氯气中燃烧，产生淡蓝色火焰第II卷（必做36分+选做16分，共52分）注意事项：l.第II卷共5道题。

试卷类型:A泰安市二〇一五年初中学生学业考试化学试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷1至3页，第II卷4至10 页。

满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1. 答卷前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。

2. 考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。

相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Ag-l08第I卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题尽有一个选项符合题意。

）1. “一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。

古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。

下列属于化学变化的是A.稻草造纸B.使用火药C,蚕丝织葙 D.冶炼金属2. 科学合理膳食，使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康。

下列属于人体中常量元素的是A.铁B.钙C.锌D.碘3. 下列物质分别加人适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是A.面粉B.豆油C.牛奶D.白糖4. 下列物质由原子直接构成的是A.二氧化碳B.氯化钠C.氧气D.金5. 日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。

碘元素与铯元素的本质区别是A.质子数不同B.中子数不同C.最外层电子数不同D.原子核外电子层数不同6. 草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3，它属于A,氮肥 B.磷肥C_钾肥 D.复合肥料7. 制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是A.不锈钢杯B.真丝围巾C.涤纶制成的航天服D.陶瓷花盆8. “环境就是民生,青山就是美丽，蓝天也是幸福”。

习近平在十二届全国人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全面落实“水十条”。

下列做法中不符合这一主题的是A.严格监管农药和化肥的使用B.富含氮、磷的水直接排放C.对水源地和自然保护区的水体严格保护D.农田灌慨使用喷灌、滴灌技术9. 医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是:该反应的基本反应类型是A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应10. 如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检査装置的气密性,若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是11.2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星，对全球导航中的新技术进行验证。

2015年山东省济南市中考化学试卷一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）1．（2分）（2015•济南）下列过程中，只发生物理变化的是（）A．湿法炼铜B．雕琢玉石C．制造轮胎D．葡萄酿酒考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、湿法炼铜的过程中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，有新物质生成，属于化学变化．B、雕琢玉石的过程中，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、制造轮胎的过程中，橡胶、炭黑、各种化工料反应，有新物质生成，属于化学变化．D、葡萄酿酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•济南）“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）A．用化工染色剂制作“彩色馒头”B．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫C．用回收的食用油重复炸制食品D．适量的小苏打用于制作面包考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途.专题：化学与生活．分析：A、根据染色剂会对人体造成危害进行分析；B、根据韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成伤害进行分析；C、根据地沟油中含有对人体有害的物质进行分析；D、根据小苏打对人体无害，受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳进行分析．解答：解：A、染色剂会对人体造成危害，故A错误；B、韭菜中残留的剧毒农药会对人体造成伤害，故B错误；C、用回收加工后的地沟油烹制的食品会对人体健康造成一定的影响，故C错误；D、小苏打受热时能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，可以用作发酵粉，故D正确．故选：D．点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．3．（2分）（2015•济南）化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列做法中，不合理的是（）A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度考点：检查装置的气密性；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据实验室制取气体时的实验步骤，进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断解答：解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品；故选项说法正确．B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水，以防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂，故选项说法正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒中稀释浓硫酸；故选项说法错误．D、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2分）（2015•济南）节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（）A．使用降解塑料袋，减少“白色污染”B．将污水排入大明湖C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花D．将垃圾分类投放考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；防范爆炸的措施.专题：化学与环境保护．分析：A．“白色污染”是指因废弃塑料制品而引起的污染，根据常见的减少白色污染的措施进行分析判断．B．水污染有三大来源：生活污染、工业污染、农业污染．C．燃气泄漏遇到明火易发生爆炸．D．根据将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境进行解答．解答：解：A．使用一些新型的、可降解的塑料制品，可以减少白色污染，故选项措施恰当．B．生活污水排入大明湖，会污染湖水，故选项措施不恰当；C．燃气泄漏后，应先关闭阀门，然后开窗通风，严禁明火或电火花，可能引发爆炸，故措施恰当．D．将垃圾分类投放即可以节约资源又可以防止污染环境，故措施恰当．故选B．点评：化学来源于生产生活，又服务于生产生活，学习化学的过程中，要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．5．（2分）（2015•济南）如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A．①的化学性质比较稳定B．③④属于同种元素C．④是一种阴离子D．②容易得到电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判断．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．D、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、①的最外层电子数为8，化学性质比较稳定，故选项说法正确．B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），③④的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确．C、④质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误．D、②的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．6．（2分）（2015•济南）下列说法中，不正确的是（）A．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解B．自然界中的物质都在不断运动C．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D．任何纯净物都有固定的组成考点：催化剂的特点与催化作用；物质的元素组成；完全燃烧与不完全燃烧.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．分析：A．根据催化剂的概念来分析；B．根据构成物质的粒子特点来分析；C．根据促进可燃物燃烧的方法来分析；D．根据纯净物的组成来分析．解答：解：A．催化剂能改变化学反应的速率，但是过氧化氢中若不加入催化剂，仍可以分解产生氧气，只是反应速率慢，故错误；B．自然界中的所有物质都处于不断运动的状态，故正确；C．促进可燃物燃烧的方法有：增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积，故正确；D．只有纯净物才有固定的组成，只有纯净物才有化学式，故正确．故选A．点评：本题考查了催化剂的特征、粒子的特征、促进可燃物燃烧的方法以及纯净物的组成，难度不大．7．（2分）（2015•济南）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）A．该反应不属于置换反应B．图示中x的值为3C．反应前后氢元素的化合价发生了改变D．反应中甲、丙两物质的质量比为2：7考点：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型．分析：由变化过程的微粒结构以及变化过程可知该反应的方程式为CH4+H2O CO+3H2；结合置换反应的定义及元素的化合价、并计算物质的质量比．解答：解：A、置换反应是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，而该反应是化合物和化合物的反应，因此不属于置换反应，故说法正确；B、根据化学反应前后原子的种类和个数都不变，可知产生氢气分子的个数是3，因此x=3，故说法正确；C、由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化分析元素的化合价的变化，反应前化合物中的氢元素变成了单质中的氢元素，化合价由+1价变成0价，故说法正确；D、反应中甲烷分子和一氧化碳分子的个数比是1：1，因此质量比为：16：28=4：7，故说法错误；故选项为：D．点评：本题主要考查了物质反应的微观示意图，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．8．（2分）（2015•济南）要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）A．N aCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B．N2（O2）：将气体缓缓通过灼热的铜网C．C aCO3（CaCl2）：加水溶解→过滤→洗涤→干燥D．K Cl溶液（K2CO3）：加入适量的稀盐酸考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、Na2SO4能与量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、K2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．9．（2分）（2015•济南）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂A 氧气、二氧化碳、空气燃着的木条B 氯化铵固体和氯化钠固体氢氧化钠溶液C 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液D 稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液A． A B． B C． C D． D考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别.专题：物质的鉴别题．分析：A、根据氧气有助燃性，二氧化碳不具有助燃性进行分析；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色进行分析；D、根据稀硫酸和氯化钡会生成白色的硫酸钡沉淀后进行分析．解答：解：A、取样品，用燃着的木条检验，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，加入氢氧化钠溶液，有刺激性气味气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、碳酸钠和氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色，不能鉴别，故C错误；D、取样品，加入氯化钡溶液，出现白色沉淀的是硫酸，没有明显现象的是盐酸，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．10．（2分）（2015•济南）将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是（）A．滤液M中一定存在Fe2+B．滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C．滤渣N中一定没有单质镁D．滤液M中至少含有两种金属阳离子考点：金属的化学性质.专题：金属与金属材料．分析：依据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以铁可以置换出铜和氢气但不能置换出镁，根据反应的程度分析滤渣和滤液的成分，利用反应时金属的相对原子质量可对溶液质量的改变进行分析，确定溶液质量的变化．解答：解：A、铁一定会参加反应产生亚铁离子，故说法正确；B、依据该置换反应的过程是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反应的铁与铜的相对原子质量关系可知：该反应发生时，铁置换出铜时反应的铁小于生成的铜，故说法错误；C、镁的活动性比铁强，不能反应，因此一定没有单质镁，故说法正确；D、滤液中一定含有亚铁离子和没反应的镁离子，可能含有硫酸铜，故说法正确；故选项为：B．点评：此题是对金属活动性顺序的考查，解题的关键是掌握金属活动性顺序表的意义，只有这样才能做出正确的判断．11．（2分）（2015•济南）烧杯中有一定质量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到156g不饱和溶液．下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是（）A． 16.6% B． 6.1% C． 12.2% D． 9.1%考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算.专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：根据MgO和MgCO3与盐酸反应的特点分析，MgO和MgCO3分别与盐酸反应溶液的增重相同，当增重相同时，所得溶液的质量分数应相同．解答：解：由方程式：MgO+2HCl=MgCl2+H2O 溶液增重40 95 40MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 溶液增重84 95 44 84﹣44=40可知，当溶液的增重相同时，生成的氯化镁的质量相同，所得溶液的质量分数是相同的．设生成的氯化镁的质量为xMgO+2HCl=MgCl2+H2O 溶液增重40 95 40x 156g﹣150g解得：x=14.25g所得溶液的溶质质量分数为：≈9.1%由此可知，所得溶液的溶质质量分数最接近的是D．故选D．点评：由于不知道MgO和MgCO3的质量，做本类型题时若要用常规方法无法解答，可以根据MgO 和MgCO3与盐酸反应的特点找出质量关系进行计算．二、解答题（共7小题，满分38分）12．（4分）（2015•济南）按要求从氧气、硫酸钡、碳酸、氨气、氢氧化镁、氧化钙中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．（1）一种有刺激性气味的气体NH3（2）一种难溶于水的碱Mg（OH）2（3）一种能供给呼吸的单质O2（4）一种易分解的酸H2CO3．考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）氨气是一种有刺激性气味的气体，其化学式为：NH3．（2）氢氧化镁是一种难溶于水的碱，其化学式为：Mg（OH）2．（3）氧气是一种能供给呼吸的单质，其化学式为：O2．（4）碳酸不稳定，是一种易分解的酸，其化学式为：H2CO3．故答案为：（1）NH3；（2）Mg（OH）2；（3）O2；（4）H2CO3．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．13．（4分）（2015•济南）构建安全体系，建设小康社会，关系国计民生．近期，媒体报道的某些环境问题、卫生问题和安全问题引发人们的关注：（1）据报道：“济南俩月查处了13家‘铝包子’铺”，所得‘铝包子’是指所用面粉中非法加入含有硫酸铝铵[NH4Al（S04）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中铝元素超标，危害身体健康，在硫酸铝铵中，所含非金属元素共有4种．（2）露天烧烤不仅污染环境，导致周边空气中PM2.5指数严重超标．在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质﹣﹣苯并（a）芘（化学式C20H12），在苯并（a）芘中，氢元素与碳元素的原子个数之比为3：5（填最简整数比）（3）据报道，2015年5月6日在104国道某段，一辆载有20多吨浓硫酸的罐车不慎侧翻，造成大量硫酸泄漏，有关部门调来大量熟石灰分[主要成分Ca（OH）2]和沙土用于清除泄漏的硫酸．试写出硫酸和熟石灰反应的化学方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（4）世界卫生组织将5月31日定为“世界无烟日”，我国采用了公共场所禁止吸烟等控烟措施．吸烟有害健康，我国遭受二手烟危害的非吸烟人口就多达7.4亿．烟雾中主要含有一氧化碳、尼古丁（C10H14N2）和焦油，这三种物质被称为香烟的三大杀手．下列有关说法中，正确的是C（填写序号A、B、C、D之一）①生活中应拒绝毒品②焦油能诱发细胞病变③吸烟对他人无害④“煤气”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高A．①④⑤B．①②③C．①②④D．②③⑤考点：元素的简单分类；中和反应及其应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；烟的危害性及防治.专题：化学与生活．分析：（1）根据元素的分类来分析解答；（2）根据化学式的意义来分析解答；（3）根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；（4）根据毒品、香烟的危害来分析解答．解答：解：（1）硫酸铝铵[NH4Al（S04）2.12H2O]是由氮元素、氢元素、铝元素、硫元素、氧元素组成的，其中氮、氢、硫、氧元素属于非金属元素，故填：4；（2）由苯并（a）芘（化学式C20H12）可知，在苯并（a）芘中，氢元素与碳元素的原子个数之比为：12：20=3：5；故填：3：5；（3）熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；故填：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；（4）毒品有害人体健康；焦油能诱发人体细胞发生癌变；吸烟产生的烟气对其他人的健康也是有危害的；煤气的主要成分是一氧化碳，有毒；尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=120：14：28，由此可见，其中碳元素的质量分数最大．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．14．（4分）（2015•济南）济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳，被农业部认证为国家级“无公害产品”和“绿色食品”．（1）西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学，为了考查某地土壤是否适合种植西瓜，对其土壤进行了实验分析，具体实验步骤如下：①将在该地多点选取的土壤混合，并研成粉末装．②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中，加入适量水，搅拌．③将充分溶解后的混合液进行过滤，所使用的装置如图所示，请指出图中的一项错误：烧杯没有靠在玻璃棒的中下部④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH，测定的具体方法是将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值（2）经测定，该土壤溶液的pH为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各项中，可采用的是④（填选项序号）①施以氢氧化钙粉末②施以碳酸钙粉末③用氨水进行喷灌④适量施用酸性肥料（3）硒（Se）是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称，硒的原子序数为34，其相对原子质量为79，硒原子最外电子层上有6个电子，则下列说法中，不正确的是③（填选项序号）①硒为非金属元素②一个硒原子的原子核内有34个质子③硒原子很容易失去电子④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在．考点：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性与pH值的关系；原子的有关数量计算.专题：科学探究．分析：（1）根据过滤操作的要求和测定溶液pH的方法来分析；（2）根据酸碱中和的原理来解答；（3）根据元素名称、原子序数、最外层电子数以及元素的存在形式来分析．解答：解：（1）③在过滤操作中，烧杯要紧靠在玻璃棒的中下部，故填：烧杯没有靠在玻璃棒的中下部；④pH试纸测定pH的方法是：将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值，故答案为：将一小片pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值．（2）土壤溶液的pH等于8，显碱性，可以加入酸性物质加以中和，①③均显碱性，②不与碱性物质反应，④酸性肥料能与土壤中的碱性物质发生中和反应加以改良；故填：④；（3）①由“硒”的汉字偏旁可知，它属于非金属元素；②因为原子序数=核内质子数，所以硒原子核内有34个质子；③硒原子的最外层有6个电子，所以在化学变化中易得到电子；④元素一般是以化合物的形式存在的．故选③．点评：本题考查了过滤操作的注意事项、测定溶液酸碱度的方法、酸碱中和反应的应用以及有关元素知识的解答，难度较小．15．（5分）（2015•济南）我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．（1）我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取实验的方法主要为“盐田法”，生产流程如下：在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的④（填选项序号）①潮汐能②生物能③电能④太阳能⑤化学能（2）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业，从卤水中提取镁的过程如图所示：在上述转化过程中，①处发生的反应属于复分解反应（填“中和”“复分解”“氧化”“化合”“分解”之一）（3）海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素．KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：①t1℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）②已知20℃时，KNO3的溶解度为31.6g；80℃时，KNO3的溶解度为169g，在20℃时，向盛有200g水的烧杯中加入80g KNO3，充分溶解，得到该温度时KNO3的饱和（填“饱和”“不饱和”之一）溶液，若使烧杯内物质缓慢升温至80℃，在该温度下，最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为5：2（填最简整数比）考点：对海洋资源的合理开发与利用；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；反应类型的判定.专题：常见的盐化学肥料．分析：（1）根据太阳能是取之不尽用之不竭的清洁能源进行分析；（2）根据①处发生的反应是氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙进行分析；（3）①根据氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线进行分析；②根据20℃时，KNO3的溶解度为31.6g；80℃时，KNO3的溶解度为169g进行分析．解答：解：（1）太阳能是取之不尽用之不竭的清洁能源，所以在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了太阳能，故选：④；（2）①处发生的反应是氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，属于复分解反应；（3）①通过分析溶解度曲线，可以看出，t1℃时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，所以KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数；②20℃时，KNO3的溶解度为31.6g；80℃时，KNO3的溶解度为169g，在20℃时，向盛有200g水的烧杯中加入80g KNO3，溶解的硝酸钾为63.2g，所以得到该温度时KNO3的饱和溶液，若使烧杯内物质缓慢升温至80℃，在该温度下，固体全部溶解，所以最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为200g：80g=5：2．故答案为：（1）④；（2）①复分解；。

绝密★启用前济南市2015年初三年级学业水平考试化学试题第I卷（选择题共22分）一、单项选择题（本大题共11小题，每小题2分，共22分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）【化学部分】相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na 23 Mg 24 Al 27 Si 28 P31 S 32 Cl 35.5 K39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Se 79 Ag 108 Ba l37 1．下列过程中，只发生物理变化的是

A.湿法炼钢 B.雕琢玉石 C.制造轮胎D.葡萄酿酒2.“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题。下列有关做法中，正确的是 A.用化工染色剂制作“彩色馒头” B.用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫 C.用回收的食用油重复炸制食品 D.适量的小苏打用于制做面包3.化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列做法中，不合理的是 A.在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性 B.做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水 C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D.做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度4．节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念。下列做法中，不合理的是 A.使用可降解塑料袋，减少“白色污染” B.将污水排入大明湖 C．察觉燃气泄漏后，严禁明火或电火花 D.将垃圾分类投放5．以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是A.①的化学性质比较稳定B.③④属于同种元素C.④是一种阴离子D.②容易得到电子6．下列说法中，不正确的是 A.如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 B.自然界中的物质都在不断运动 C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 D.任何纯净物都有固定的组成7.下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是

A.该反应不属于置换反应 B.图示中x的数值为3 C.反应前后氢元素的化合价发生了改变 D.反应中甲、丙两物质的质量比为2:7 8．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是 A. NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤 B. N2 (O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网 C. CaCOj (CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥 D. KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸9．下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是

贵阳市2015年初中毕业生学业考试化学（满分60分，考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 F—19 Na—23 Al—27 S—32 Cu—64第Ⅰ卷一、选择题（本题共6小题，每小题2分，共12分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．生态文明贵阳国际论坛2015年年会于6月26日在贵阳举行，今年论坛以“走向生态文明新时代——新议程、新常态、新行动”为主题。

若你是本次论坛的志愿者，你倡导（）A．大量使用一次性碗筷B．发放大量塑料袋方便来宾生活C．开幕式大量燃放鞭炮D．践行绿色生活，每位来宾参与植树答案：D 【解析】本题考查化学与能源、环境等相关知识。

难度较小。

大量使用一次性碗筷会造成资源浪费，A选项错误；发放大量塑料袋，会造成“白色污染”，B选项错误；大量燃放鞭炮会造成空气污染和噪声污染，C选项错误。

2．下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．纸张燃烧C．冰雪融化D．玻璃破碎答案：B 【解析】本题考查化学变化与物理变化的区分。

难度较小。

有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。

酒精挥发、冰雪融化仅仅是物质的状态发生了改变，并无新物质生成，属于物理变化；玻璃破碎是物质的形状发生了改变，也是物理变化；纸张燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选B。

3．实验室用如图所示装置制取氧气。

下列有关说法不正确的是（）A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热答案：A 【解析】本题考查实验室制氧气的相关知识。

难度较小。

根据图示可知，该气体的发生装置属于“固体加热型”，因此是用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气。

故选A。

4．建立基本的化学观念可以让我们更好地理解化学。

如形成守恒观念，可以更好地理解质量守恒定律。

下列表述正确的是（）A．每1个C原子和1个O2分子反应，生成2个CO2分子B．32 g S与32 g O2完全反应，生成64 g SO2C．镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D．根据：蜡烛＋氧气二氧化碳＋水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素答案：B 【解析】本题考查质量守恒定律的理解与应用。