2019年高考生物重难点突破强化练第39练应用基因的分离规律解题北师大版

2018年高考生物重难点突破强化练第38练应用基因的自由组合规律解题北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考生物重难点突破强化练第38练应用基因的自由组合规律解题北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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应用基因的自由组合规律解题1．(2017·河北衡水中学调研)在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。

将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花比例为1∶2∶1，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉则后代表现型及比例应该为（)A．红色∶粉红色∶白色＝4∶4∶1B．红色∶粉红色∶白色＝3∶3∶1C．红色∶粉红色∶白色＝1∶2∶1D．红色∶粉红色∶白色＝1∶4∶12．果蝇的长翅(V）对残翅(v)为显性.但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在35 ℃温度条件下培养(正常培养温度为25 ℃），长成的成体果蝇也是残翅的.这种现象称为“表型模拟"。

现有一只残翅果蝇,要判断它是属于纯合残翅(vv)，还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和培养温度条件分别是（)A．该残翅果蝇与异性残翅果蝇、35 ℃B．该残翅果蝇与异性长翅果蝇、35 ℃C．该残翅果蝇与异性残翅果蝇、25 ℃D．该残翅果蝇与异性长翅果蝇、25 ℃3．(2017·安徽联考)番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛,果实的红色与黄色是一对相对性状.控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如下图所示的杂交实验.下列分析不正确的是（）A．F2中有茸毛∶无茸毛＝2∶1，说明可能存在AA致死B．根据F2的分离比，说明控制题中性状的基因不遵循基因的自由组合规律C．控制两对相对性状的基因位于三对同源染色体上D．F1有茸毛红果测交，子代红果∶黄果＝1∶34．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是（)①F1形成的配子数目相等且生活力相同②雌、雄配子结合的机会相等③F2不同基因型的个体存活率相等④F1体细胞中各基因表达的机会相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多A．②③④⑤⑥B．①②④⑥C．①②④⑤D．①②③⑤⑥5．奶牛毛色黑白斑是显性性状，产奶量高；隐性的红白斑奶牛产奶量低.现要鉴定一头黑白斑公牛是否是纯合体，选用交配的母牛应为( ）A．纯种黑白斑母牛B．杂种黑白斑母牛C．纯种红白斑母牛D．杂种红白斑母牛6．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r 表示）。

第19讲 基因的分离规律1．基因分离规律的实质是( ) A ．子二代出现性状分离 B ．子二代性状分离比为3∶1C ．等位基因随同源染色体的分开而分离D ．测交后代分离比为1∶1 答案 C解析 基因分离规律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，C 正确。

2．在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。

一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是( ) A ．TT B ．Tt C ．ttD ．TT 或Tt答案 A解析 由题干可知，Tt(短尾鼠)×Tt(短尾鼠)→T__(短尾鼠)∶tt(正常尾鼠)＝2∶1，又因短尾鼠×tt(正常鼠)→正常尾鼠∶短尾鼠＝1∶1，得出存活的短尾鼠一定是杂合体(Tt)，所以排除其他致死因素，则致死的小鼠一定是纯合短尾鼠。

3．将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F 3中显性纯合体的比例为( ) A ．1/8B ．7/8C ．7/16D ．9/16答案 C解析 F 3中杂合体(Aa)的比例为1/8，则纯合体的比例为7/8，其中显性纯合体占1/2×7/8＝7/16。

4．两只杂合体白羊为亲本，它们接连生下三只小羊都是白色的。

若它们再生一只小羊，其毛色( ) A ．一定是白色的B ．一定是黑色的C ．是白色的可能性大D ．是黑色的可能性大答案 C解析 两只杂合体白羊交配产生的子代中，白羊的可能性为34，黑羊的可能性为14。

5．玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。

在一块农田间行种植等数量基因型为Aa 和aa 的玉米(A 和a 分别控制显性性状和隐性性状，且A 对a 为完全显性)，假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A 表现型和a表现型的玉米比例应接近( )A．1∶4 B．5∶11C．1∶2 D．7∶9答案 D解析间行种植的玉米，既可杂交也可自交，由于种植的Aa和aa的玉米比例是1∶1，可以得出该玉米种群可产生含基因A或a的两种配子，其比例是：A＝1/2×1/2＝1/4、a＝1/2×1/2＋1/2×1＝3/4，再经过雌雄配子的随机结合，得到的子代比例为：aa＝3/4×3/4＝9/16，而A__＝1－9/16＝7/16，故具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近7∶9。

高考生物知识点梳理及重难点高考生物作为一门涉及生命科学的基础学科，其知识点广泛而深入，对于学生而言，掌握生物知识点不仅需要理解记忆，更需要系统地梳理和总结。

本文将为您详细梳理高考生物的知识点，并突出重点难点，帮助您更好地备战高考。

知识点梳理细胞结构与功能1.细胞的概念与种类2.细胞膜的结构与功能3.细胞器的结构与功能4.细胞的结构与功能遗传与变异1.遗传的基本规律–自由组合规律2.基因与DNA的关系3.染色体变异4.突变与基因重组–染色体突变生态系统与环境保护1.生态系统的结构与功能–生态系统的组成–能量流动与物质循环2.生物群落与生态系统–生物群落的结构与演替–生态系统的稳定性3.环境保护与可持续发展–环境问题的类型与危害–环境保护的措施与策略生物技术与应用1.基因工程–基因重组技术–基因编辑技术2.细胞工程–动物细胞培养–植物组织培养–酶的特性与应用–酶的制备与改良3.发酵工程–发酵过程与发酵设备–微生物的分离与鉴定人体生理与健康1.神经系统与内分泌系统2.血液循环与呼吸系统–心脏与血管的结构与功能–呼吸系统的组成与作用3.消化系统与泌尿系统–消化系统的结构与功能–泌尿系统的组成与作用4.健康与疾病–健康的概念与标准–常见疾病的机理与预防重难点解析遗传与变异1.基因分离定律的实质2.自由组合定律的实质3.基因突变与染色体突变的区别4.中心法则及其发展生态系统与环境保护1.碳循环的过程与意义2.生物多样性保护的意义与措施3.环境污染的类型与影响4.可持续发展战略的内涵与实践生物技术与应用1.基因编辑技术（如CRISPR/Cas9）的原理与应用2.酶工程中的定向进化与计算机辅助设计3.发酵过程中的微生物代谢调控4.生物技术在农业、医药、环保等领域的应用人体生理与健康1.神经元的工作原理与信号传递2.血压与心率调节机制3.血糖平衡的调节与糖尿病4.免疫系统的功能与疾病学习建议1.系统学习：按照教材的结构，系统地学习每个章节的知识点，注意章节之间的联系。

2019年高考生物重难点突破强化练第36练梳理中心法则分析基因与性状的关系北师大版1．(2017·邯郸模拟)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

物质Y与脱氧核糖核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是( )A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的逆转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程2．(2017·东北育才学校模拟)人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成。

人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是( )A．抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程B．抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能C．抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能D．抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能3．人体未成熟红细胞中的PK基因编码丙酮酸激酶(PK)。

如果PK基因突变会导致PK活性降低，红细胞中ATP生成量减少使Na＋累积而成球形，最终破裂导致溶血性贫血。

以下说法正确的是( )A．该病说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状B．人体正常成熟的红细胞排出Na＋所需能量主要由线粒体提供C．RNA聚合酶读取到突变PK基因上的终止密码子时停止转录D．翻译时，遗传信息借助mRNA表达为蛋白质的氨基酸序列4.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验，相关叙述合理的是( )A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B．若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核糖核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶5．(2017·沧州一中模拟)下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是( )A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则6．牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图：从图中不能得出的是( )A．花的颜色由多对基因共同控制B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢C．生物性状由基因决定，也受环境影响D．若基因①不表达，则基因②和基因③也不表达7．(2017·枣阳第一中学模拟)诺贝尔生理学或医学奖获得者安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，发现了RNA干扰现象。

应用基因的分离规律解题1．(2017·沧州一中周测)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。

某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F 1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，如果用F 1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F 2的性状类型的种类和数量比例是( )A ．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1∶2∶1B ．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶2∶1∶1C ．黄色圆粒∶绿色圆粒＝1∶1或黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶1D ．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝3∶3∶1∶12．某动物细胞中位于常染色体上的基因A 、B 、C 分别对a 、b 、c 为显性。

用两个纯合个体杂交得F 1，F 1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1。

则F 1体细胞中三对基因在染色体上的位置是()3．(2017·江西师大附中月考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )A ．两对等位基因的遗传一定遵循自由组合规律B ．自由组合规律的实质是指F 1产生的雌、雄配子之间自由组合C ．子代性状分离比为1∶1∶1∶1的两亲本基因型不一定是AaBb 和aabbD ．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F 1产生4个比例为1∶1∶1∶1的配子4．下列有关杂合体后代的遗传发现，符合自由组合规律的实例是( )5.(2017·南京学情调研)有关下列遗传图解的叙述，正确的是( )A．基因的自由组合规律发生在图中的④⑤⑥过程B．以上过程属于“假说—演绎”法中的验证过程C．图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．子代中aaBB的个体占aaB__中的比例为1/46．(2017·新乡一中月考)某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因，具体位置不明。

如果该植物自交，子代中抗病植株所占比例为15/16，则两个抗病基因对应的位置正确的是( )7．(2017·衡水中学调研)玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。

历年（2019-2023）高考生物真题专项（基因的分离定律）练习 考点1 基因分离定律的实质及其应用〖2023年高考真题〗1．（2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。

水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。

现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。

下列叙述错误的是（）A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1B．抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：12．（2023ꞏ广东ꞏ统考高考真题）下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是（）A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B．线粒体DNA复制时可能发生突变C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖3．（2023ꞏ海南ꞏ高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。

现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。

下列有关叙述错误的是（）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 4．（2023ꞏ北京ꞏ统考高考真题）二十大报告提出“种业振兴行动”。

油菜是重要的油料作物，筛选具有优良性状的育种材料并探究相应遗传机制，对创制高产优质新品种意义重大。

专题5.1 基因的分离定律1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。

2.基因的分离定律(Ⅱ)。

知识点一基因分离定律的发现与相关概念1．一对相对性状的杂交实验(1)分析豌豆作为实验材料的优点①传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。

②性状：具有易于区分的相对性状。

(2)过程图解P 纯种高茎×纯种矮茎↓F1高茎↓⊗F2高茎矮茎比例 3 ∶ 1归纳总结：①F1全部为高茎；②F2发生了性状分离。

2．对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释①生物的性状是由遗传因子决定的。

②体细胞中遗传因子是成对存在的。

③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。

④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

(2)遗传图解3．设计测交实验方案及验证——演绎推理(1)验证的方法：测交实验，选用F1和隐性纯合子作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因型。

(2)遗传图解4．分离定律的实质——得出结论观察下列图示，回答问题：(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是C。

(2)发生时间：减数第一次分裂后期。

(3)基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。

(4)适用范围①真核(原核、真核)生物有性(无性、有性)生殖的细胞核(细胞核、细胞质)遗传。

②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

5．与植物杂交有关的小知识6.图解遗传规律相关概念的联系知识点二基因分离定律的题型1．显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为显性性状。

②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为隐性性状。

(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为显性性状。

2．分离定律的应用(1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型)(2)由子代分离比推断亲本基因型(逆推型)考点一基因分离定律【典例1】（2019全国卷III·32）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。

2018-2019高中生物第4章遗传信息的传递规律4.1 基因的分离规律练习北师大版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019高中生物第4章遗传信息的传递规律 4.1 基因的分离规律练习北师大版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019高中生物第4章遗传信息的传递规律 4.1 基因的分离规律练习北师大版必修2的全部内容。

第1节基因的分离规律基础巩固1下列各组,属于相对性状的是（)A。

狗的黑毛和白毛B.豌豆的黄粒和圆粒C.棉花纤维的长和粗D.鼠的白毛和马的棕毛答案：A2金鱼躯体的透明程度受一对等位基因控制.完全透明的金鱼与不透明的金鱼杂交，F1都表现为半透明，让F1金鱼与完全透明的金鱼杂交,后代表现型为（)A.半透明B。

完全透明和半透明C。

完全透明 D.完全透明和不透明答案：B3在豌豆杂交试验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277,上述试验结果出现的根本原因是（）A.显性基因对隐性基因有显性作用B。

F1自交,后代出现性状分离C。

雌雄配子的结合是随机的D.F1产生配子时，显性基因和隐性基因彼此分离解析：一对相对性状的杂交试验中,F2出现3∶1的性状分离比,根本原因是F1产生配子时,显性基因和隐性基因彼此分离，分别进入不同的配子中，又由于配子的结合是随机的,后代才出现3∶1的性状分离比。

A项和C项都是出现分离比的原因，但不是根本原因。

B项是分离现象，不是原因。

答案：D4鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是（)A.自交B。

测交C。

杂交D。

反交解析：豌豆是严格的闭花受粉植物,高茎豌豆自交后,观察后代有无性状分离,即可推知亲代是纯合体还是杂合体。

专题11 基因的分离定律探考情悟真题【考情探究】考点考向5年考情预测热度高考示例素养要素难度1 一对相对性状的孟德尔遗传实验一对相对性状的孟德尔遗传实验2015北京理综,30,17分科学思维科学探究中★★☆2基因分离定律的实质及应用基因分离定律的实质2008北京理综,4,6分科学思维科学探究易★★☆基因分离定律的应用2019北京理综,30,17分中分析解读本专题一般通过实验探究的方式考查孟德尔遗传学实验以及基因分离定律的实质和应用。

通过对材料的解读考查学生信息的获取能力,推理、归因、论证、评价的思辨能力。

北京遗传部分的考题考查方式极其灵活,考生需重走孟德尔发现之路,深刻理解假说—演绎法在科学研究中的作用,且能运用已有知识对新情境进行分析。

【真题探秘】破考点练考向考点一一对相对性状的孟德尔遗传实验【考点集训】考向一对相对性状的孟德尔遗传实验1.下列有关遗传学概念的解释,不正确．．．的是( )A.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象B.伴性遗传:由位于性染色体上的基因控制,遗传上总是与性别相关联的现象C.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状D.等位基因:位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因答案 C2.下列有关测交用途的叙述中,不正确的是( )A.不能用来判断一对相对性状的显隐性B.能用来判断某显性个体是否为纯合子C.能用于显性优良性状品种的纯化过程D.能用来验证分离定律和自由组合定律答案 C考点二基因分离定律的实质及应用【考点集训】考向1 基因分离定律的实质1.小麦的抗锈病基因(R)和不抗锈病基因(r)是一对等位基因。

下列有关叙述中,正确的是( )A.基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上B.自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代C.基因R和基因r发生分离的时期是减数第二次分裂后期D.基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同答案 D考向2 基因分离定律的应用2.Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病,患者的一种溶酶体酶完全没有活性,导致神经系统损坏,患者通常在4岁前死亡。

2023-2024学年北师大版（2019）高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验操作的说法中正确的是（）A. 该实验中有两次加入蒸馏水均是为了析出DNAB. 该实验中多次要求用玻璃棒单向搅拌目的是搅拌均匀C. 该实验中有3次过滤过滤时使用尼龙布层数与DNA的存在状态有关D. 实验3次加入NaCl溶液第二次的目的是析出DNA【答案】C【解析】两次加蒸馏水第一次是为了使细胞吸水破裂释放出DNA 第二次是为了降低NaCl溶液的浓度从而析出DNA 故A项不正确该实验操作中6次用到玻璃棒搅拌除最后一步未强调方向外其余均要求单向搅拌其目的是防止DNA细丝被打碎 B项不正确该实验中有3次过滤过滤时使用尼龙布层数与DNA存在状态有关 C项正确实验中3次加入NaCl溶液均是为了溶解DNA 其中第二次加入NaCl溶液溶解DNA后再用蒸馏水调节NaCl溶液的浓度至0.14mol/L DNA才析出 D项不正确故选C2.某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白这个事实说明（）A. 蛋白质合成是在核糖体上进行的B. 各种生物共用一套遗传密码C. 兔子和大肠杆菌的基因发生了重组D. 兔子的基因发生了突变【答案】B【解析】解 A、题干信息只能说明血红蛋白合成但不能说明场所是在核糖体上进行故A错误B、根据题干信息“把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白” 说明不同生物中的蛋白质都是由20种氨基酸组成都是由一套遗传密码决定的因而有相同的密码子故B正确C 、将信使RNA导入大肠杆菌并没有导入血红蛋白基因则没有涉及基因工程故C错误D、基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变而题干能表达出正常的血红蛋白说明基因不一定突变故D错误．故选 B．3.下列关于基因工程的应用的说法错误的是（）A. 抗虫基因作物的使用有利于降低生产成本减少农药对环境的污染B. 基因工程生产药品具有高效率低成本的特点C. 转基因食品都经过严格实验安全性是毋庸置疑的D. 把外源基因转入叶绿体DNA中有助于防止基因污染【答案】C【解析】A项抗虫基因作物可以减少农药的使用因而能降低生产成本和减少农药对环境的污染 A正确B项用基因工程的方法能够高效率地生产出高质量、低成本的药品如胰岛素、干扰素等 B正确C项转基因食品的安全问题我们应客观对待进一步研究 C错误D项把外源基因导入叶绿体DNA中可避免外源基因通过花粉向相邻同种非转基因植物或其他植物扩散从而防止基因污染 D正确故选C4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病菌研究者发现抗甲基因、抗乙基因可分别表达合成相应的蛋白质抑制甲、乙的细胞增殖并获得了抗甲、乙的转基因植株再将二者杂交后得到 F_1 结合单倍体育种技术培育出同时抗甲、乙的植物新品种以下相关叙述正确的是（）A. 分别导入不同受体细胞的抗甲、抗乙基因都能有效编码相应的蛋白质B. 培育该植物新品种的过程利用了基因工程技术和植物体细胞杂交技术C. 该新品种的培育过程运用了基因重组、染色体变异等生物学原理D. 培育出的该植物新品种是四倍体和原植物存在着明显的生殖隔离【答案】C【解析】解 A.目的基因导入受体细胞不一定能表达 A错误B.该品种的培育没有利用植物体细胞杂交技术 B错误C.该品种的培育涉及基因工程、杂交育种、单倍体育种等操作培育过程体现了基因重组、染色体变异等原理 C正确D.该品种依然是二倍体没有证据表明其是一个新物种 D错误故选 C5.高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶在强光、高温的条件下其利用 CO_2的能力远远高于水稻从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸装化酶基因（ppc基因）将其转入水稻体内培育出了一批光合效率较高的转基因水稻下列说法正确的是（）A. 从高粱的基因组中分离出ppc基因需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶等工具酶B. 获得的该转基因水稻都是杂合子C. 该批转基因水稻都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶D. 获得的转基因水稻每个体细胞都有ppc基因且都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶【答案】C【解析】解 A、从高粱的基因组中分离出ppc基因需要限制性核酸内切酶不需要DNA 连接酶 A错误B、获得的该转基因水稻不一定都是杂合子有些可能是纯合子 B错误C 、该批转基因水稻都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶 C正确D、获得的转基因水稻每个体细胞都有ppc基因但由于基因的选择性表达不一定都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶 D错误．故选 C．6.X和Y是动物细胞中的两类生物大分子 X的含量大于Y 用胃液处理 X被分解而Y不变X含有N元素有的还含有S元素 Y含有N元素和P元素细胞膜上有X而无Y 下列叙述错误的是（）A. X的基本组成单位是氨基酸B. Y的基本组成单位是核苷酸C. 细胞膜上的X可能与物质的主动转运有关D. Y只存在于细胞核中【答案】D【解析】解 A.在细胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白质又知用胃液处理 X被分解更说明X是蛋白质蛋白质的基本组成单位是氨基酸 A正确B.Y含C、H、O、N、P 一般有两种可能磷脂或核酸因为细胞膜上没有核酸所以Y是核酸其基本组成单位是核苷酸 B正确C.由于X是蛋白质蛋白质可以作为细胞膜上的载体协助物质的主动转运 C正确D.核酸有两种 DNA主要分布在细胞核中细胞质中的线粒体和叶绿体也有分布 RNA主要分布在细胞质中在细胞核中也有RNA 所以Y不是只存在于细胞核中 D错误故选 D7.若某种限制酶的识别序列是CCTAGG 它在A和G之间切断DNA 如图表示用该酶处理某基因后产生的片段下列有关叙述正确的是（）A. 该正常基因中有4个CCTAGG序列B. 产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来C. 用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D. 若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG（实为碱基对改变）用该酶处理后将产生5个片段【答案】D【解析】解 A.由图可知该基因经酶切后形成4个DNA片段因此该正常基因中有3个CCTAGG序列 A错误B.DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键故产生的DNA片段可用DNA连接酶连接起来 B错误C.DNA分子是两条链用该酶处理得到图示基因片段要水解6个磷酸二酯键 C错误D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG 则有4个切点用该酶处理后将产生5个片段 D正确故选 D8.下列关于基因工程相关工具的说法正确的是（）A. DNA连接酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的脱氧核苷酸片段上形成磷酸二酯键B. 现已分离出的限制酶有约4000种限制酶广泛分布在大多数由细胞构成的生物中C. 据酶的功能不同可以将DNA连接酶分为两类 E.coliDNA连接酶和\ T_4DNA连接酶D. 细菌质粒是独立于细菌拟核 DNA之外的双链 DNA分子用作基因工程载体的质粒都是经过人工改造的【答案】D【解析】解 A.DNA连接酶连接的是两个DNA片段 A错误B.限制酶主要存在于原核生物中 B错误C.据酶的来源不同可以将DNA连接酶分为两类 E.coliDNA连接酶和 T_4DNA连接酶 C错误D.细菌质粒是独立于细菌拟核DNA之外的双链DNA分子用作基因工程载体的质粒都是经过人工改造的 D正确故选 D9.据研究新冠病毒表面的S蛋白是其主要的病毒抗原在康复病人的血清中有抗S蛋白的特异性抗体如图为某机构研制新冠病毒疫苗的部分过程下列叙述中不正确的是（）A. 对发热病人进行核酸检测可使用带标记的S基因做探针B. 过程③将S基因导入动物细胞常用显微注射法C. PCR扩增DNA时所需要的引物的数量与PCR的循环次数有关D. 使用PCR选择性扩增的前提条件是掌握S基因的全部核苷酸序列以便合成引物【答案】D【解析】解 A.对疑似病人进行核酸检测时以S基因单链作为探针若出现杂交链则细胞内有病毒存在 A正确B.过程③将S基因导入动物细胞常用显微注射法 B正确C.PCR扩增DNA时所需要的引物的数量与PCR的循环次数有关 C正确D.使用PCR选择性扩增的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列便于根据这一序列合成引物不需要掌握S基因的全部序列 D错误故选 D10.以下有关基因工程的说法正确的是（）A. 目的基因是指重组DNA质粒B. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C. DNA重组所用的工具酶是限制酶、连接酶和运載体D. 只要受体细胞中含有目的基因目的基因就一定能够表达【答案】B【解析】目的基因和质粒重组才能构成重组DNA质粒 A错误限制酶具有专一性一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B正确运载体不是工具酶 C错误目的基因导入受体细胞后不一定能够成功表达 D错误11.最早完成体外DNA重组的科学家是（）A. 伯格B. 帕米特C. 科恩D. 博耶【答案】A【解析】解 1972年美国斯坦福大学科学家伯格领导的研究小组完成了世界上首次DNA分子体外重组 A正确故选 A12.基因工程与蛋白质工程的区别是（）A. 基因工程需对基因进行操作蛋白质工程不对基因进行操作B. 基因工程合成的是天然存在的蛋白质蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质C. 基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D. 蛋白质工程完全不同于基因工程【答案】B【解析】解 A、基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作 A错误B、基因工程合成的是天然存在的蛋白质蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质 B 正确C 、基因工程和蛋白质工程都是分子水平操作 C错误D、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内产生它本不能产生的蛋白质进而表现出新的性状但只能生产自然界已存在的蛋白质蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状合成新的蛋白质蛋白质工程不完全同于基因工程蛋白质工程是第二代基因工程 D错误．故选 B．13.下列关于DNA粗提取与鉴定实验的叙述正确的是（）A. 新鲜猪血、菜花等材料均可用于DNA的粗提取B. 研磨洋葱时加入洗涤剂的作用是瓦解细胞壁有利于细胞破裂C. DNA在95%的冷酒精和2mol/L的NaCl溶液中溶解度较大D. 过滤后的研磨液中可加入木瓜蛋白酶以纯化DNA【答案】D【解析】解 A.猪是哺乳动物其红细胞没有细胞核所以猪血不能用于DNA的粗提取 A 错误B.洗涤剂的作用是瓦解细胞膜 B错误C.DNA不溶于95%的冷酒精在0.14mol/L的NaCl溶液溶解度最低而在2mol/L的NaCl 溶液中溶解度较高 C错误D.木瓜蛋白酶能分解蛋白质但不能分解DNA 因此可用木瓜蛋白酶纯化过滤后研磨液中的DNA D正确故选 D14.荧光定量PCR 技术可定量检测样本中DNA含量其原理是在PCR反应体系中加入引物的同时加入与某条模板链互补的荧光探针当Taq酶催化子链延伸至探针处会水解探针使荧光监测系统接受到荧光信号即每扩增一次就有一个荧光分子生成（如图）下列说法不正确的是（）A. 该技术的原理是DNA的体外复制需要用到解旋酶和Taq酶B. 该技术需要用到一对引物且引物之间的碱基序列不能互补C. 该技术中 DNA聚合酶只能从引物的3端开始延伸DNA链D. 若循环次数相同荧光值越高证明新冠病毒感染程度越高【答案】A【解析】答案 A【解析JPCR技术用的原理是DNA的体外复制其中双链分开靠的是加热不需要解旋酶 A选项错误 PCR技术用到的引物之间的碱基序列不能互补以免影响引物与模板链的结合 B选项正确 DNA聚合酶只能从引物的3端开始延伸DNA链 c选项正确循环次数相同时荧光值越高证明感染的新冠病毒越多感染程度越高 D选项正确【考点】基因工程15.某中学生物兴趣小组进行DNA的粗提取与鉴定时选取如下实验材料新鲜花椰菜、体积分数95%的冷酒精、研磨液（含表面活性剂SDS、DNA酶抑制剂EDTA、适量的NaCl）、 0.015mol \cdot L^-1的NaCl溶液、二苯胺试剂、蒸馏水以及其他必要实验器材有关实验材料选择理由的叙述错误的是（）A. 新鲜的花椰菜DNA含量丰富易获取B. SDS具有瓦解植物细胞膜的作用C. DNA溶于冷酒精而蛋白质等杂质不溶D. EDTA可减少提取过程中DNA的降解【答案】C【解析】解 A.新鲜的花椰菜DNA含量丰富易获取 A正确B.SDS可以瓦解细胞膜 B正确C.DNA不溶于冷酒精会在酒精溶液中析出 C错误D.EDTA是DNA酶抑制剂可以减少提取过程中DNA的降解 D正确故选 C16.下列说法正确的是（）A. 蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质所以二者没有区别B. 通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质C. 基因工程是蛋白质工程的关键技术D. 蛋白质工程是在蛋白质水平上直接改造蛋白质的【答案】C【解析】解 A.蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础通过基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行基因改造或制造一种新的蛋白质以满足人类的生产和生活的需要基因工程是通过DNA重组技术定向改造生物的遗传特性以获得人类所需的生物类型或生物产品只能生产自然界已有的蛋白质 A错误B.改造后的蛋白质不再是天然的蛋白质 B错误C.基因工程是关键技术是蛋白质工程的基础 C正确D.对蛋白质结构的改造是通过改造基因来实现的所以蛋白质工程是在基因水平上改造蛋白质 D错误故选 C17.若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的的基因然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达最后将产物的药物蛋白注入小白鼠体内观察其生物体狗能是否发挥那么上述过程属于（）A. 人类基因工程B. 动物基因工程C. 植物基因工程D. 微生物基因工程【答案】C【解析】基因工程又叫DNA重组技术是指按照人们的意愿进行严格的设计并通过体外DNA重组和转基因等技术赋予生物以新的遗传特性从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品因此将获得的目的基因转入植物细胞中表达最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥属于植物基因工程故选C18.下列关于基因工程技术的叙述正确的是（）A. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达B. PCR反应中需要DNA解旋酶来催化DNA解旋C. 载体质粒全部采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列【答案】D【解析】19.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的在基因操作的基本步骤中不需要进行碱基互补配对的步骤是（）A. 人工合成基因B. 目的基因与运载体结合C. 将目的基因导入受体细胞D. 目的基因的检测和表达【答案】C【解析】人工合成目的基因的方法是逆转录法需要进行碱基互补配对 A正确目的基因与运载体结合时进行碱基互补配对 B正确将目的基因导入受体细胞时不进行碱基互补配对 C错误检测目的基因时需要用到基因探针进行碱基互补配对基因表达包括转录和翻译过程都要进行碱基互补培养 D正确20.SRY基因控制男性睾丸发育是决定人类男性性别的基因在进化上高度保守 SRY-PCR 技术是现阶段进行人类胚胎性别鉴定最准确的方法具有取样少、对胚胎损伤小、检测时间短等优点下列叙述错误的是（）A. SRY基因位于Y染色体上B. SRY-PCR前应制备足量的两种引物C. SRY-PCR利用了DNA热变性的原理D. 应将PCR产物与胚胎提取物进行抗原-抗体杂交以鉴定胚胎性别【答案】D【解析】解 A.SRY基因是决定人类男性性别的基因位于Y染色体上 A正确B.SRY-PCR前应制备足量的两种引物 B正确C.PCR利用了DNA热变性原理 C正确D.若PCR检测为阳性则为男性抗原-抗体杂交用于蛋白质 D错误故选 D二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）从CRISPR/Cas9系统作用示意图看能够行使特异性识别DNA序列并切割特定位点功能的分子是________ 其类似于基因工程中________的作用21.（2）CCR5基因是人体的正常基因其编码的细胞膜通道蛋白CCR5是HIV入侵T淋巴细胞的主要辅助受体之一科研人员依据________的部分序列设计sgRNA序列导入骨髓________细胞中构建SgRNA-Cas9复合体以实现对CCR5基因的定向切割变异的CCR5蛋白无法装配到细胞膜上即可有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴细胞试分析与上述过程最接近的现代生物科技是________21.（3）CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶实验发现sgRNA 的序列越短脱靶率越高试分析脱靶最可能的原因是________21.（4）通过上述介绍 CRISPR/Cas9系统的基因编辑技术在________等方面有广阔的应用前景（至少答出两点）【答案】（1）向导RNA(sgRNA)分子和Cas9蛋白, 限制酶【解析】解（1）据图所示向导RNA可以识别特定的DNA序列 Cas9蛋白可切割所识别的特定DNA序列【答案】（2）CCR5基因, 造血干, 蛋白质工程【解析】（2）为有效阻止HIV侵染新分化生成的T淋巴细胞科研人员将SgRNA序列导入骨髓造血干细胞中以构建sgRNA-Cas9酶复合体 Cas9酶可以催化磷酸二酯键断裂以实现对DNA序列的定向切割 HIV能通过识别膜通道蛋白CCR5侵入宿主细胞为预防艾滋病根据题意可利用Cas9酶对CCR5基因进行编辑因此sgRNA序列需要与CCR5基因上部分碱基互补配对从而精准定位到CCR5基因进行编辑故设计SgRNA序列时需要根据CCR5基因的核苷酸序列【答案】（3）其他DNA序列也含有与向导RNA（sgRNA）互补配对的序列造成向导RNA（sgRNA）错误结合而脱靶【解析】（4）CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶造成脱靶最可能的原因是其他DNA序列也含有与向导RNA互补配对的序列造成向导RNA错误结合而脱靶【答案】（4）基因治疗、动植物育种（基因水平）、研究基因功能【解析】（3）CRISPR/Cas9基因编辑技术与早期基因工程相比最明显的优势是CRISPR/Cas9基因编辑技术可人为的选择DNA上的目标位点进行切割目的性更强在基因治疗、动植物育种（基因水平）、研究基因功能等方面有广阔的应用前景22.（1）质粒的化学本质是________22.（2）利用基因工程培育转基因抗病香蕉的核心步骤是形成重组质粒即_______________ 将目的基因导入受体细胞的方法是_________________22.（3）将抗病基因从含抗病基因的DNA中切割下来使用的限制酶是______________ 图中一个质粒被限制酶PstⅠ SmaⅠ、EcoRⅠ同时切割后得到的DNA片段和黏性末端分别为________________个请写出单独用ApaⅠ切割质粒后的片段__________________________________________________22.（4）转基因抗病香蕉的培育是否发生了染色体（数目）的变异?______________ 卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长根据这一原理可以利用含卡那霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞由此推断重组质粒中应含有_______________基因作为标记基因【答案】（1）DNA【解析】解（1）质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子【答案】（2）基因表达载体的构建, 农杆菌转化法【解析】（2）基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步也是基因工程的核心将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法【答案】（3）PstⅠ和EcoRⅠ, 3个和4,【解析】（3）由图甲可知 PstⅠ和EcoRⅠ可完整切割抗病基因图中一个质粒被限制酶PstⅠ SmaⅠ、EcoRⅠ同时切割后得到的DNA片段和黏性末端分别为3个和4个由图乙可知单独用ApaⅠ切割质粒后的片段为【答案】（4）否, 抗卡那霉素【解析】（4）转基因抗病香蕉的培育没有发生了染色体数目变异卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长根据这一原理可以利用含卡那霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞由此推断重组质粒中应含有抗卡那霉素基因作为标记基因23.（1）①过程提取的DNA需要________的切割 B过程是________．23.（2）为在短时间内大量获得目的基因可用________扩增的方法其原理是________．23.（3）将该目的基因导入某双子叶植物细胞常采用的方法是________ 其能否在此植物体内稳定遗传的关键是________ 可以用________技术进行检测．23.（4）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性需要对现有蛋白质进行改造这要通过蛋白质工程．要设计预期的________ 再推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列．【答案】限制酶, 逆转录【解析】解（1）从酵母菌细胞中提取目的基因需用到限制性核酸内切酶以mRNA为模板合成cDNA的过程为逆转录．【答案】PCR技术, DNA复制【解析】（2）PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术采用该技术能在短时间内获得大量目的基因 PCR技术的原理是DNA复制．【答案】农杆菌转化法, 目的基因整合到植物细胞的染色体上, DNA分子杂交【解析】（3）将基因表达载体导入双子叶植物细胞常用农杆菌转化法目的基因整合到植物细胞的染色体上是其能在此植物体内稳定遗传的关键检测目的基因是否整合到植物细胞的染色体上可采用DNA分子杂交技术．【答案】蛋白质结构【解析】（4）蛋白质工程的过程预期蛋白质功能\rightarrow 设计预期的蛋白质结构\rightarrow 推测应有氨基酸序列\rightarrow 找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．24.（1）图中A、B分别表示 ________、________．24.（2）①过程用激素对奶山羊a进行________处理②过程中对奶山羊b产生的精子在体外受精前需用________法进行获能处理．对采集的卵母细胞要在体外培养至________期才能与获能的精子受精．过程④常采用________法将目的基因导入受精卵内．在将早期胚胎移植入代孕奶山羊子宫内之前需检测早期胚胎细胞是否已经导入目的基因宜采用________技术．24.（3）蛋白质工程中要对蛋白质结构进行设计改造必须通过基因修饰或基因合成来完成而不直接改造蛋白质原因是________．【答案】推测应有的氨基酸序列, 基因表达载体【解析】蛋白质工程步骤预期蛋白质功能\rightarrow 设计预期的蛋白质结构\rightarrow 推测应有氨基酸序列\rightarrow 找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）基因工程技术的基本步骤目的基因的获取 \rightarrow 基因表达载体的构建\rightarrow 将目的基因导入受体细胞\rightarrow 目的基因的检测与鉴定．因此图中A表示推测应有的氨基酸序列 B表示基因表达载体．【答案】超数排卵, 化学诱导, MⅡ中, 显微注射, DNA分子杂交【解析】①表示卵母细胞的采集可采用促性腺激素进行超数排卵处理．采集的卵母细胞需要在体外人工培养到减数第二次分裂中期才能与获能的精子结合．体外受精前要。