辽宁省五校协作体2015-2016学年高二下学期期中考试生物试卷

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年辽宁五校协作体高二下期中考试生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：64分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、精子内的顶体由溶酶体特化而来。

精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。

下列叙述正确的是 A ．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的 B ．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质 C ．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性 D ．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方2、关于基因工程的描述理解不正确的是A ．不同生物之间的核苷酸是通用的，这是实现基因工程的前提B ．基因是最基本的结构和功能单位，具有一定的独立性，这是实现基因工程的基础C ．必须将目的基因导入受体的DNA 上D ．基因工程是分子水平上对DNA 进行的操作3、下列有关胚胎分割的叙述，正确的是试卷第2页，共12页A ．应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚B ．分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体C ．对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高D ．二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异4、下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是 A ．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体 B ．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合 C ．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株 D ．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体5、下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是A ．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B ．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C ．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D ．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照6、下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是 A ．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 B ．动物细胞培养和植物组织培养的原理一样C ．通常在动物细胞培养液中加一定量的抗生素，以防止培养过程中的污染D ．动物细胞培养一般需要使用CO 2培养箱7、不属于目的基因与运载体结合过程的是 A ．用一定限制酶切割质粒露出黏性末端 B ．用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端 C ．将目的基因导入到受体细胞中进行扩增 D ．用DNA 连接酶将目的基因和质粒连接8、下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是 A ．动物细胞经PEG 诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体 B ．单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂 C ．杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞D ．单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同9、下列有关基因工程的叙述正确的是A．质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的10、下列有关生态工程的说法正确的是A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理D．生态工程实现了能量的循环利用11、卵子完成减数第二次分裂是在A．卵巢内 B．子宫内 C．排卵时 D．受精时12、基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是①人工合成目的基因②E．coliDNA连接酶结合目的基因与运载体③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和表达⑤个体生物学水平的鉴定A．①③ B．①⑤ C．③⑤ D．②③④13、在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理A．整体性原理 B．协调与平衡原理C．物种多样性原理 D．物质循环再生原理试卷第4页，共12页14、图是无废弃物农业生态系统示意图，下列有关分析错误的是A ．该图体现了生态工程的物质循环再生原理B ．该生态系统的主要成分是人C ．该系统实现了废弃物资源化，减少了环境污染D ．分解者在该系统中有不可替代的作用15、下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是A ．DNA 连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B ．RNA 聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C ．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D ．DNA 聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA 单链16、下图为受精作用及胚胎发育示意图，a 、b 代表两个发育时期，下列叙述不正确的是A ．①过程发生同源染色体分离B ．②过程通过有丝分裂增殖C ．a 时期可分离得到胚胎干细胞D ．①→④细胞分化程度逐渐增大17、下列关于基因工程工具酶的说法，正确的是A ．E ．coliDNA 连接酶既能够连接平末端，也可以连接黏性末端B ．每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列，并在特定位点进行切割，验证了酶的专一性C ．E ．coliDNA 连接酶可以连接DNA 分子中的氢键D ．限制酶、DNA 连接酶和质粒是基因工程常用的工具酶18、如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程有关叙述不正确的是A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B．利用灭活的病毒可诱导细胞融合获得乙，却不能诱导植物原生质体融合C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，才能获得大量所需抗体19、一般情况下，草原生态系统稳定性和森林生态系统稳定性相比较，正确的叙述是A．同等强度干扰作用于二者，前者的破坏程度大，说明前者抵抗力稳定性高B．同等强度干扰作用于二者，后者的破坏程度大，说明后者抵抗力稳定性高C．不同强度的干扰使两者出现同等程度的破坏后，前者易于恢复，说明前者恢复力稳定性高D．不同强度的干扰使两者出现同等程度的破坏后，后者易于恢复，说明后者恢复力稳定性低20、在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽21、下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用22、下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．遗传的多样性是生物多样性的基础B．物种多样性是遗传多样性的直观体现C．生态系统的生态功能体现了生物多样性的直接价值D．就地保护和易地保护是保护生物多样性的重要措施试卷第6页，共12页23、在初级群落演替到成熟群落的过程中，下列叙述正确的是 A ．群落内有机物的积累速率越来越快 B ．群落内物种丰富度越来越大 C ．生态系统恢复力稳定性越来越高 D ．生态系统的能量循环越来越快24、下列有关种群的叙述，正确的是A ．预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度B ．种群数量常呈“S”型增长的主要原因是环境阻力C ．种群数量在达到K 值后，种群数量将稳定不变D ．种群在自然生态系统中主要呈均匀分布25、分散在动物机体各处的内分泌腺，分泌不同的激素，发挥各自作用，共同组成内分泌系统。

一、选择题（前20每题1分，后20题每题2分，共60分）1．下列各种菌属于细菌的是（）①结核杆菌②肺炎双球菌③霍乱弧菌④酵母菌⑤炭疽杆菌⑥青霉菌⑦金黄色葡萄球菌．A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦【答案】B【考点定位】细菌【名师点睛】学生对于原核生物与真核生物的分类存在误区。

1、真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．2、原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．3、病毒既不是真核生物，也不是原核生物2．如图是一肽链结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成B．图中含有的R基是②④⑥⑧C．该肽链中含有4个游离的羧基D．该肽链中含有2个游离的氨基【答案】C【考点定位】蛋白质的合成【名师点睛】解答此题的关键是需要理解氨基酸形成蛋白质的过程蛋白质的结构层次①肽的名称确定：一条多肽链由几个氨基酸分子构成就称为几肽。

②H2O中H与O的来源：每形成一个肽键脱去一分子水，其中的H分别来自氨基和羧基，O来自羧基。

③一条肽链上氨基数或羧基数的确定一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链的两端；其余的氨基(或羧基)在R基上。

3．研究人员对取自四种不同生物的细胞（依次编号为甲、乙、丙、丁）进行观察、分析，结果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）请分析甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪组生物？（）A．乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌B．水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻C．光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻D．团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌【答案】C【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】解答此题的关键是需要掌握真核生物、原核生物的异同点1、一些常考的真核生物和原核生物：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．2、真核细胞和原核细胞的比较：解：分析题图：甲细胞没有核仁，只有核糖体这一种细胞器，属于原核生物，该细胞含有叶绿素，能进行光合作用，应为光合细菌；乙细胞没有核仁，只有核糖体这一种细胞器，应为原核生物．如乳酸菌．丙细胞有以纤维素为主要成分的细胞壁，有核仁，无叶绿体，可认为是高等植物非绿色部分细胞．如水稻根部细胞．丁细胞核仁，属于真核生物，该细胞含有细胞壁和中心体，应为低等植物植物细胞，如团藻．4．在“观察植物细胞的吸水和失水”实验过程中，正常情况下你可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是（）①变深②变浅③不变④起始颜色→变深→再变浅⑤起始颜色→变浅→再变深．A．①c B．③a C．④d D．⑤b【答案】D【考点定位】观察植物细胞的吸水和失水5．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【答案】B【解析】有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B 错误；酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确【考点定位】探究影响酶活性的因素；酶促反应的原理【名师点睛】学生对于影响酶活性的因素理解不清解读影响酶活性因素的相关曲线(1)温度和pH：在一定范围内，随着温度(或pH)升高，酶的活性增强；超过最适温度(或最适pH)，随着温度(或pH)升高，酶的活性降低。

2015-2016学年辽宁省沈阳二中高二（下）期中生物试卷一、选择题：本题共30小题,1-10题每小题1分，11—30题每小题1分，共50分．每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求．1．毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是（)A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴2．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④3．下列关于神经系统功能的说法,错误的是(）A．成人可以“憋尿",体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用B．感受器和效应器不一定分布在机体的同一组织或器官中C．脑干有许多维持生命必要的中枢，比如呼吸中枢D．学习和记忆是只有人脑才有的高级功能4．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是（）A．抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．饮水不足或体内失水过多会引起血浆渗透压降低D．渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感5．某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质外毒素，患者出现中毒性休克综合征．从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效．下列说法正确的是（）A．外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B．该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子C．该免疫过程中，吞噬细胞、T细胞、B细胞均可对鼠疫杆菌特异性识别D．该免疫过程属于细胞免疫6．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是(）A．证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质7．关于群落演替的叙述，错误的是（)A．群落演替是一个群落代替另一个群落的过程B．弃耕的农田经过数十年一定能演替成森林C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分8．某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线．下列有关分析错误的是(）A．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同C．用吸管吸取培养液滴于计数室中然后放上盖玻片D．实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型，后是稳定型，最后变为衰退型9．下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是（）A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强10．如图所示为草原生态系统中的一个食物网．下列叙述正确的是（）A．图中共含有3条食物链B．在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D．若兔大量减少，鹰也会大量减少11．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输12．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素．下列叙述正确的是（）A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B．激素②可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少D．a还可以分泌某种激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用13．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1:1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（)A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍14．如图中图1为横放在地面上的植物的生长状况，图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．试分析图1中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于图2中的哪一区间()A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B．Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C．Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅱ区间D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间15．如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/（m2•a）］．下列说法正确的是（）A．流经城市生态系统的总能量是城市生态系统中的生产者固定的太阳能B．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/（m2•a）C．“未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量D．在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为14。

2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二（下）期中生物试卷一、选择题（前20每题1分，后20题每题2分，共60分）1．下列各种菌属于细菌的是（)①结核杆菌②肺炎双球菌③霍乱弧菌④酵母菌⑤炭疽杆菌⑥青霉菌⑦金黄色葡萄球菌．A．①②④⑤B．①②③⑤⑦C．②③⑤⑥⑦D．③④⑥⑦2．如图是一肽链结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成B．图中含有的R基是②④⑥⑧C．该肽链中含有4个游离的羧基D．该肽链中含有2个游离的氨基3．研究人员对取自四种不同生物的细胞(依次编号为甲、乙、丙、丁）进行观察、分析,结果如下表所示（表中“√”表示“有”，“×”表示“无"）请分析甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪组生物?(）核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果甲×√×××√无变化乙×××××√无变化丙√××√×√外层结构破坏丁√√√√√√外层结构破坏A．乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌B．水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻C．光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻D．团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌4．在“观察植物细胞的吸水和失水”实验过程中,正常情况下你可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是(）①变深②变浅③不变④起始颜色→变深→再变浅⑤起始颜色→变浅→再变深．A．①c B．③a C．④d D．⑤b5．关于酶的叙述,错误的是（)A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物6．科学家在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为ASURA．下列与其有关叙述正确的是（）①ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体②ASURA可在有丝分裂间期合成③缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常④ASURA与有丝分裂后期染色体的行为变化密切相关．A．①B．①②C．①②③ D．①②③④7．2013年11月25日自然杂志在线发表了德国研究人员的最新研究成果:癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引导的免疫反应清除．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（) A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变与基因无关B．细胞衰老，代谢普遍减弱；细胞癌变，代谢普遍增强C．细胞分化和细胞癌变过程,遗传物质均发生改变D．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同，长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加8．埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热,下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（）A．遗传物质的基本组成单位相同B．基因都位于染色体上C．均只有一种细胞器D．均具有完整的结构9．下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是（）①DNA均位于染色体上；②染色体就是DNA；③DNA是染色体的主要成分;④染色体和DNA都是遗传物质；⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子；⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸;⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍；⑧有丝分裂中，染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍；⑨基因都位于DNA上,也都位于染色体上．A．④⑧⑨ B．②③⑤⑥C．①⑦⑨ D．③10．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有（）①染色体②中心体③纺锤体④核糖体．A．①②B．①④C．②③D．③④11．下列关于基因重组和染色体畸变的叙述，正确的是（)A．不同配子的随机组合体现了基因重组B．染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响C．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型D．孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组12．基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是（)A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术13．下列有关单倍体的叙述中不正确的是()①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体．A．①③④⑤B．②③④⑥C．①③④⑥D．①②⑤⑥14．染色体和DNA的关系是（）①DNA位于染色体上②DNA是染色体的主要成分③每条染色体上通常含有1个DNA分子④染色体和DNA都是遗传物质⑤染色体就是DNA．A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤15．人体内水的来源包括（）①饮水②食物中含的水③物质氧化分解产生的水④蛋白质合成时产生的水．A．①②B．①②③ C．①②③④D．①③④16．下列感受器中属于化学感受器的是（）A．人类皮肤感受器B．蝮蛇颊窝C．飞蛾的触角D．鱼类侧线17．能产生淋巴因子和抗体的细胞分别是（)A．吞噬细胞和T细胞 B．T细胞和浆细胞C．记忆细胞和B细胞 D．白细胞和红细胞18．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是()A．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的αC．琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值19．科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时,应随机取样B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量20．图表示某生态系统各成分（丁为非生物环境）之间的关系，有关分析错误的是（）A．太阳能通过甲输入生态系统B．参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C．碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D．丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌21．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是（）选项展示内容甲乙丙A 碳元素的流向消费者CO2库生产者B 内环境成分的关系血液淋巴组织液C 生态系统的能量流向生产者消费者分解者D 甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑甲状腺垂体A．A B．B C．C D．D22．下列叙述与如图所示模型不相符的是（）A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率B．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量C．若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用D．若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度23．某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理．陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示．相关说法正确的是(）A．c点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木B．图中a→b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率C．图中0→a阶段，群落中不存在分层现象D．图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境24．垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释放的激素由下丘脑产生．如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f 表示激素分子．下列叙述正确的是（）A．图中①②中属于垂体后叶的是①B．血糖浓度高时，f的分泌会减少C．③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分D．若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加25．如图是物种形成的一种模式．物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和C．在此进程中的某一时刻,a，种群的部分群体越过障碍外迁与a：同域分布，向d方向进化．下列有关叙述正确的是(）A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种26．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）A．甲图若在c点切断,则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C点对应的浓度D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关27．据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：I A I A，20%；I A i，30％;I B I B，10％；I B i，20％；I A I B，10%;ii，10％，则I B的基因频率为(）A．15% B．25% C．40% D．60%28．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下(）纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病(t）F 1雄配子幼苗选出符合要求的品种．下列有关该育种方法的叙述中,正确的是（)A．过程（1）(2）（3）属于杂交育种B．过程（4）必须使用生长素处理C．过程（3）必须经过受精作用D．过程（2）为减数分裂29．已知蝴蝶的性别决定为ZW型．有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如右图所示．据此分析，下列说法正确的是（）A．由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于Z染色体上B．过程I依赖了细胞膜具有流动性的特点，但没有体现细胞识别的功能C．阴阳蝶的出现是因为早期胚胎发育过程中部分细胞染色体变异的结果D．若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体30．在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因B对绿皮基因b为显性，但在另一白色显性基因E 存在时，基因B和b都不能表达．现有基因型为BbEe的个体自交，其后代表现型种类及比例是(）A．四种9:3：3:1 B．两种13：3 C．三种10:3：3 D．三种12：3：131．下列说法正确的是（)A．转录时，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能识别DNA中特定的碱基序列B．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸C．噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质D．一条DNA与RNA的杂交分子中，其DNA单链含有ATCG四种碱基，则该杂交分子中共含有核苷酸8种,碱基5种；在非人工控制下，该杂交分子一定是在转录的过程中形成的32．一般情况下，下列各项能用2n表示的是(）A．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数B．含有n个碱基对的双链DNA分子可能的种类C．具有n对等位基因（位于n对同源染色体上）的杂合子自交后代的基因型种类D．基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例33．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是(）A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀34．如图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是(）A．图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变B．图乙中若其中一条染色体上有一个基因a,则另一极对应的染色体上可以是A或a C．上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组D．图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于易位35．如图是某XY型性别决定的二倍体生物体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图．对图的分析错误的是（）A．如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢B．在图甲②所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组C．图丙中②→①的变化，对应于图甲中形成①细胞的过程和图乙中的C→D段时期D．若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙中的BC段所代表的时期36．某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期的细胞，其原因可能是（)A．从别的同学已剪过的根上剪取前端2～3mmB．剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态C．在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液D．观察时间太短,所有细胞都尚未进入分裂期37．下列有关ATP的叙述，都不正确的一组是（)①哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP②植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动③A TP中的能量可来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能④A TP和RNA具有相同的五碳糖⑤在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成A TP⑥A TP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同⑦A TP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质⑧A TP与绝大多数酶的组成元素不存在差异．A．①②⑦⑧B．①②③④C．⑤⑥⑦⑧D．③④⑤⑥38．关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是（）A．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．吸收不同矿质元素离子的速率都相同39．主要在细胞核中合成、在细胞质中发挥功能的物质是（)A．信使RNA B．RNA聚合酶C．ATP D．血红蛋白40．植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强．如图所示为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图．请根据图示推断以下有关说法中，错误的是（）A．随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降B．冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因C．结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗二、解答题（共5小题,满分0分)41．如图是某植物成熟绿叶组织的相关图解．其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用增长率随CO2浓度变化的情况；图3表示当光照和C02浓度充足的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响（其中实线表示光照时CO2的固定量，虚线表示黑暗时CO2的产生量）．请据图回答下列问题：(1）由图l可知,甲、乙分别代表的物质是_、，想要使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是，光反应中产生的O2扩散到临近的线粒体中被利用至少要经过层生物膜．（2)图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是，C点和D点相比，叶绿体中的C5的含量(较低、较高、相等）（3)由图3可知,与作用相关的酶对高温更为敏感,相关酶的作用机理是．（4）若昼夜不停的光照,图3植物在温度为条件下，生长状况达到最佳．若在此温度条件下，每天交替进行12小时光照、12小时黑暗处理，则该植物在24小时内积累的葡萄糖为mg（保留小数点后一位）．42．某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲．某突变体细胞基因型（aaBBDdd）与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，A，B基因步骤图示染色体上,且产生的各种配子正常存活）．（1)根据图甲，正常情况下，橙红色花性状的可能基因型有种；若某正常橙红花植株自交后代出现了两种表现型，则后代中表现型及比例可能为．（2）B与b基因差别的根本原因，对B与b基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异，如图丙所示,二者编码的氨基酸在数量上存在差异（起始密码子位置相同,UAA、UAG与UGA为终止密码子），其直接原因是．(3）图乙中③的变异类型属于染色体结构畸变中的；基因型为aaBBDD的突变体花色为．（4）让基因型为aaBBDdd突变体与基因型为aaBBDD植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例，若为，则其为突变体③．请写出突变体②与aaBBDD的植株杂交的遗传图解．．43．春节过后，济南出现了“倒春寒"，给人们在户外活动带来了诸多不便．请回答下列相关问题:（1）在户外我们感到寒冷,是因为低温刺激冷觉感受器时,受刺激部位的细胞膜外电位变为，从而产生神经冲动,并传入形成冷觉，该传导方向是（单或双)向的．（2）在寒冷环境中,下丘脑分泌的增加，作用于细胞，其产生的激素促进甲状腺激素的含量增加,引起组织细胞代谢增强以维持体温．下丘脑还可以产生激素，调节水的平衡．（3）通常情况下，人体的血糖浓度是mg/dL，当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激释放胰高血糖素，从而升高血糖．此外，升高血糖还与下列哪些激素有关．A．肾上腺素B．生长激素C．甲状腺激素D．肾上腺糖皮质激素．44．腐乳是我国民间传统发酵食品，营养丰富，味道鲜美．请回答有关问题：（1）腐乳制作中，起主要作用的生物是,它与乳酸菌在结构上的主要区别是．(2）有腐乳制作中，加盐的目的是（写三个）：、、．（3）卤汤中酒的含量为何要控制在12%左右？．（4）豆腐乳的品种很多，说明红方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在辅料上的区别：．45．科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料,采用体细胞杂交的方法得到了“番茄﹣﹣马铃薯"杂种植株．(1）植物体细胞杂交的原理有、．快速繁殖杂种植株的技术是．(2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是．在番茄﹣﹣马铃薯体细胞杂交过过程中，两两融合的细胞有种，其中有种融合细胞可发育为四倍体番茹植株．（3）番茄﹣﹣马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的和．（4)番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样，地上结番茄，地下长土豆,原因是．2015—2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二(下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(前20每题1分，后20题每题2分，共60分）1．下列各种菌属于细菌的是（）①结核杆菌②肺炎双球菌③霍乱弧菌④酵母菌⑤炭疽杆菌⑥青霉菌⑦金黄色葡萄球菌．A．①②④⑤B．①②③⑤⑦C．②③⑤⑥⑦D．③④⑥⑦【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物(如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：①结核杆菌属于细菌中的杆菌,①正确；②肺炎双球菌属于细菌中的球菌,②正确；③霍乱弧菌属于细菌中的弧菌,③正确；④酵母菌属于真核生物中的真菌，不属于细菌，④错误；⑤炭疽杆菌属于细菌中的杆菌,⑤正确;⑥青霉菌属于真核生物中的真菌,⑥错误;⑦金黄色葡萄球菌属于细菌中的球菌，⑦正确．故选：B．2．如图是一肽链结构示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成B．图中含有的R基是②④⑥⑧C．该肽链中含有4个游离的羧基D．该肽链中含有2个游离的氨基【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸种类的不同在于R基的不同，每条肽链至少含有一个氨基和一个羧基位于肽链两端．【解答】解:A、氨基酸种类的不同在于R基的不同,在肽链中寻找R基的方法是，找氨基残基和羧基残基，它们相连的中心C原子上除了一个H之外,剩下的就是R基，所以该肽链的R基是②④⑥⑧，且四个R基各不相同,该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成，A正确；B、该肽链的R基是②④⑥⑧，B正确;C、该肽链中含有3个游离的羧基，分别在⑥⑧⑨，C错误；D、该肽链中含有2个游离的氨基，分别在①②,D正确．故选：C．3．研究人员对取自四种不同生物的细胞（依次编号为甲、乙、丙、丁)进行观察、分析,结果如下表所示（表中“√"表示“有"，“×”表示“无”）请分析甲、乙、丙、丁四种细胞最可能分别取自下列哪组生物?(）核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理的结果甲×√×××√无变化乙×××××√无变化丙√××√×√外层结构破坏丁√√√√√√外层结构破坏A．乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌B．水稻、光合细菌、乳酸菌、团藻C．光合细菌、乳酸菌、水稻、团藻D．团藻、水稻、乳酸菌、光合细菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、一些常考的真核生物和原核生物:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物:蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌．2、真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【解答】解：分析题图：甲细胞没有核仁，只有核糖体这一种细胞器，属于原核生物，该细胞含有叶绿素，能进行光合作用，应为光合细菌；乙细胞没有核仁，只有核糖体这一种细胞器,应为原核生物．如乳酸菌．丙细胞有以纤维素为主要成分的细胞壁，有核仁，无叶绿体，可认为是高等植物非绿色部分细胞．如水稻根部细胞．丁细胞核仁，属于真核生物，该细胞含有细胞壁和中心体，应为低等植物植物细胞，如团藻．故选：C．4．在“观察植物细胞的吸水和失水”实验过程中，正常情况下你可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是（）①变深②变浅③不变④起始颜色→变深→再变浅⑤起始颜色→变浅→再变深．A．①c B．③a C．④d D．⑤b【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】分析图a,液泡体积变大，说明细胞吸水，液泡的颜色变浅；分析图b，液泡体积先变大后减小，说明细胞先吸水后失水,液泡的颜色变浅后变深；分析图c，液泡体积变小，说明细胞失水，液泡的颜色变深；分析图d，液泡体积先减小后变大，说明细胞先失水后吸水，液泡的颜色变深后变浅．【解答】解：A、①液泡的颜色变深,说明细胞失水，液泡体积减小，对应图c中的曲线，而正常情况是细胞先失水后吸水，故不符合正常情况，A错误;B、③液泡的颜色不变，说明细胞既不失水也不吸水，液泡体积不变,图a中的曲线液泡体积变大，且正常情况是细胞先失水后吸水,故不符合正常情况，B错误；C、④液泡起始颜色→变深→再变浅，说明细胞先失水后吸水，液泡体积先减小后变大，对应图d中的曲线，与正常情况是细胞先失水后吸水相符合．C正确；D、⑤液泡起始颜色→变浅→再变深，说明细胞先吸水后失水，液泡体积先变大后减小,对应图b中的曲线，而正常情况是细胞先失水后吸水，故不符合正常情况,D错误．故选:C．5．关于酶的叙述，错误的是(）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【考点】探究影响酶活性的因素;酶促反应的原理．【分析】读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断．【解答】解：A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；B、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等,低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误;C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率,C正确；D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确．故选：B．。

2015-2016学年辽宁省五校协作体高二下学期期中考试生物试题一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素A. ②③④⑥ B．①③⑤C．①③⑤⑦ D．③⑤⑥⑧⑨2、下列关于稳态的叙述，错误的是A．反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制B．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性C．稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上D．免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制3、下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变4、下列有关人体内环境的叙述，正确的是A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定、尿素、蔗糖、神经递质等C．内环境成分中含有CO2D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是A．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D．幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下6、下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜对Na+和K+的通透性变化。

下列叙述错误的是A．未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大B．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性减小C．动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关D．细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小7、为了研究大气污染对葫芦藓的影响，从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点，另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点。

辽宁省沈阳二中2015-2016学年高二生物下学期期中试题（含解析）第Ⅰ卷（50分）一、选择题：本题共30小题，1—10题每小题1分，11—30题每小题2分，共50分。

每小题给出的四个选项中，只有一个．．．．选项最符合题目要求。

1.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是A.淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液 D．血浆和淋巴【答案】B【考点定位】内环境组成【名师点睛】细胞生活的具体内环境细胞名称所生活的内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆2. 下列属于人体内环境的组成成分的是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④【答案】A【解析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。

在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，递质小泡存在于神经细胞内，不属于内环境的成分，所以选A。

【考点定位】内环境的成分【名师点睛】某些化学成分的具体存在位置（1）内环境的成分：①水；②蛋白质；③无机盐；④血液运送的各种营养物质，如脂质、氨基酸、维生素、葡萄糖、核苷酸等；⑤血液运送的各种代谢废物，如尿素、尿酸、氨等；⑥血液运送的气体、激素，如O2、CO2、胰岛素等；⑦其他如抗体、神经递质等。

（2）不存在于内环境中的物质一般指存在于细胞内的物质和分泌到消化道中的物质，可分为三类：①细胞内合成的蛋白质：如载体；②胞内酶：如呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等；③消化酶。

3. 下列关于神经系统功能的说法，错误的是A．成人可以“憋尿”，体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用B．感受器和效应器不一定分布在机体的同一组织或器官中C．脑干有许多维持生命必要的中枢，比如呼吸中枢D．学习和记忆是只有人脑才有的高级功能【答案】D【考点定位】脑的高级功能,反射弧各部分组成及功能【名师点睛】注意：大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢，排尿中枢位于脊髓，成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿中枢受大脑皮层的控制；有的感受器和效应器分布于机体的不同组织或器官中。

2015-2016学年辽宁省五校协作体高二（下）期中生物试卷一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是（）①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨2．下列关于稳态的叙述，错误的是（）A．反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制B．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性C．稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上D．免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制3．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变4．下列有关人体内环境的叙述，正确的是（）A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C．内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件5．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（）A．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D．幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下6．如图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细跑膜对Na+和K+的通透性变化．下列叙述错误的是（）A．未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大B．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性减小C．动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关D．细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小7．为了研究大气污染对葫芦藓的影响，从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个监测点，另在空气淸洁的采集地设罝了笫5号监测点．实验共统计五次，检测结果如图所示．下列叙述正确的是（）A．该实验结果通过标志重捕法获得B．除5号外，其他各监测点的葫产藓均呈逻辑斯谛增长C．该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度D．该实验结果表明随着死亡数量的增加，各监测点的自然增长率逐渐下降8．某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表，并从该植物获得营养物质．下列相关叙述，不正确的是（）A．该种蚜虫与这种植物具有寄生关系B．可采用样方法调查该种蚜虫的种群密度C．该种植物有高有矮，这体现了群落的垂直结构D．对该蚜虫而言，一年四季的环境容纳量可能不同9．生态系统的物质循环中的“物质”是指（）A．组成生物体的所有物质B．组成生物体的各种有机物C．组成生物体的各种无机物D．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素10．如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（）A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负B．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的C．电表①会发生两次不同方向的偏转，电表②只发生1次偏转D．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的11．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A．使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B．使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C．使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D．使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市12．下列有关植物生长素作用的叙述，正确的是（）A．单侧光照射下，背光侧生长素含量比向光侧少，背光侧生长速度较向光侧慢B．顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多，优先生长C．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强D．同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同13．如图为反射弧模式图，其中①～③表示反射弧的组成部分，相关叙述正确的是（）A．①为传入神经，未受刺激时电位为零电位B．②为神经中枢，具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力C．③为传入神经，在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导D．④为突触结构，兴奋只能由突出前膜传到突触后膜，引起下一神经元兴奋14．甲亢是甲状腺功能亢进的简称，是由多种原因引起的甲状腺激素分泌过多所致的一种常见内分泌疾病，下列有关说法正确的是（）A．甲亢病人要注意饮食，尤其要控制碘的摄入B．甲亢病人细胞代谢较正常人低C．垂体分泌的促甲状腺激素释放激素会作用在下丘脑和甲状腺D．甲状腺激素的分泌过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素15．下列关于人体血糖调节过程的叙述，正确的是（）A．在低血糖状态时，肌细胞内糖原的分解加快B．在高血糖状态时，胰岛A细胞分泌胰岛素增多C．在血糖调节过程中，胰岛素会促进胰高血糖素的分泌D．在维持血糖浓度相对稳定的过程中存在反馈调节16．分散在动物机体各处的内分泌腺，分泌不同的激素，发挥各自作用，共同组成内分泌系统．下列叙述正确的是（）A．内分泌腺的分泌活动互不影响B．内分泌腺的分泌活动都直接受到神经系统调控C．不同激素作用的靶细胞可能相同，也可能不同D．不同内分泌腺细胞内的酶及分泌的激素均不相同17．下列有关种群的叙述，正确的是（）A．预测种群数量变化趋势的主要依据是种群密度B．种群数量常呈“S”型增长的主要原因是环境阻力C．种群数量在达到K值后，种群数量将稳定不变D．种群在自然生态系统中主要呈均匀分布18．在初级群落演替到成熟群落的过程中，下列叙述正确的是（）A．群落内有机物的积累速率越来越快B．群落内物种丰富度越来越大C．生态系统恢复力稳定性越来越高D．生态系统的能量循环越来越快19．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．遗传的多样性是生物多样性的基础B．物种多样性是遗传多样性的直观体现C．生态系统的生态功能体现了生物多样性的直接价值D．就地保护和易地保护是保护生物多样性的重要措施20．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是（）A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D．启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用21．在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛选导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽22．一般情况下，草原生态系统稳定性和森林生态系统稳定性相比较，正确的叙述是（）A．同等强度干扰作用于二者，前者的破坏程度大，说明前者抵抗力稳定性高B．同等强度干扰作用于二者，后者的破坏程度大，说明后者抵抗力稳定性高C．不同强度的干扰使两者出现同等程度的破坏后，前者易于恢复，说明前者恢复力稳定性高D．不同强度的干扰使两者出现同等程度的破坏后，后者易于恢复，说明后者恢复力稳定性低23．精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（）A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞溶胶C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方24．如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程有关叙述不正确的是（）A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B．利用灭活的病毒可诱导细胞融合获得乙，却不能诱导植物原生质体融合C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，才能获得大量所需抗体25．下列关于基因工程工具酶的说法，正确的是（）A．E．coliDNA连接酶既能够连接平末端，也可以连接黏性末端B．每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列，并在特定位点进行切割，验证了酶的专一性C．E．coliDNA连接酶可以连接DNA分子中的氢键D．限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程常用的工具酶26．如图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b 代表两个发育时期，下列叙述不正确的是（）A．①过程发生同源染色体分离B．②过程通过有丝分裂增殖C．a 时期可分离得到胚胎干细胞D．①→④细胞分化程度逐渐增大27．下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是（）A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链28．图是无废弃物农业生态系统示意图，下列有关分析错误的是（）A．该图体现了生态工程的物质循环再生原理B．该生态系统的主要成分是人C．该系统实现了废弃物资源化，减少了环境污染D．分解者在该系统中有不可替代的作用29．在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理（）A．整体性原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．物质循环再生原理30．基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中，不进行碱基互补配对的是（）①人工合成目的基因②E．coliDNA连接酶结合目的基因与运载体③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测和表达⑤个体生物学水平的鉴定．A．①③B．①⑤C．③⑤D．②③④31．卵子完成减数第二次分裂是在（）A．卵巢内B．子宫内C．排卵时D．受精时32．下列有关生态工程的说法正确的是（）A．生态经济主要通过实行“循环经济”的原则B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系C．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理D．生态工程实现了能量的循环利用33．下列有关基因工程的叙述正确的是（）A．质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C．没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的34．下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是（）A．动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体B．单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂C．杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞D．单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同35．不属于目的基因与运载体结合过程的是（）A．用一定限制酶切割质粒露出黏性末端B．用同种限制酶处理目的基因露出黏性末端C．将目的基因导入到受体细胞中进行扩增D．用DNA连接酶将目的基因和质粒连接36．下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是（）A．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞B．动物细胞培养和植物组织培养的原理一样C．通常在动物细胞培养液中加一定量的抗生素，以防止培养过程中的污染D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱37．下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照38．下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体39．下列有关胚胎分割的叙述，正确的是（）A．应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚B．分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体C．对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高D．二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异40．关于基因工程的描述理解不正确的是（）A．不同生物之间的核苷酸是通用的，这是实现基因工程的前提B．基因是最基本的结构和功能单位，具有一定的独立性，这是实现基因工程的基础C．必须将目的基因导入受体的DNA上D．基因工程是分子水平上对DNA进行的操作二、非选择题（共40分）41．激素含量相对稳定对维持稳态有重要作用．如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素）．据图回答问题：（1）寒冷冬季在室外久留的人，体内激素（填字母）分泌明显增多，以增加产热，此时机体的耗氧量会．（2）当血糖浓度降低时，下丘脑接受刺激后，兴奋经神经细胞传递，其末梢内释放神经递质与胰岛A细胞膜上的结合，导致胰高血糖素分泌增多，引起血糖浓度升高．（3）人体内调节水平衡的激素主要是；该激素是由图中分泌的．42．牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动．如图表示牵张反射的过程，请分析回答：（1）牵张反射属于反射，其反射弧的神经中枢位于．（2）肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以形式沿传入神经传到神经中枢．兴奋再由α传出神经传至肌肉，引起收缩，α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是．同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于调节．（3）举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于大脑发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果，这说明．（4）在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制α传出神经的活动，使相应肌肉，其生理意义是．43．Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离出来的抗虫基因，因其表达产物Bt毒蛋白具有杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的基因．请回答下列有关转基因抗虫植物的问题：（1）要从苏云金芽孢杆菌中获取Bt毒蛋白基因，可根据Bt毒蛋白基因的部分已知序列，设计特异性，再利用技术扩增出Bt毒蛋白基因．（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有，它能把目的基因整合到受体细胞（植株细胞）的上．这种将基因表达载体导入受体细胞的方法是法．（3）要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做实验；若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白，在分子水平上可利用方法进行检测．（4）目前，转基因植物的安全性问题是社会争论的热点．如有些人认为转基因植物的种植会威胁环境安全；但也有人认为转基因植物的种植减少了的使用，有利于减轻污染．面对转基因技术的利弊，我们应持有的正确做法是．44．甲型流感（H1N1）病毒在世界各地大面积蔓延，有些国家还出现了死亡病例．科学家已分离出甲型H1N1病毒（一种RNA病毒）．某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体，请据图回答有关问题．（1）进行过程a之前，必须对小鼠注射，使小鼠产生免疫反应．若细胞甲是小鼠骨髓瘤细胞，则细胞乙是从小鼠体内提取的细胞．（2）促进b过程常用的化学诱导剂是．假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成种类型的细胞丙，因此需要特定的选择培养基筛选出细胞用于培养．选出此细胞后，还需进行克隆化培养和检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞．（3）理论上，注射了该抗体的人群不能长期具有对甲型流感的免疫能力，试分析原因．（至少写出两点）．2015-2016学年辽宁省五校协作体高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．正常情况下不会在人体内环境中出现的物质是（）①血红蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲状腺激素⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨胰岛素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨【考点】内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．【解答】解：①血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，①正确；②葡萄糖属于内环境成分，②错误；③解旋酶在细胞内，不属于内环境，③正确；④二氧化碳是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，④错误；⑤唾液淀粉酶属于消化液，在消化道中，而消化道与外界环境直接相通，不属于内环境，⑤正确；⑥甲状腺激素是通过血浆运输的，属于内化境，⑥错误；⑦乙酰胆碱是一种神经递质，可以由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境，⑦错误；⑧尿素是细胞代谢后直接排入内环境的，属于内环境，⑧错误；⑨胰岛素是通过血浆运输的，属于内化境，⑨错误．故选：B．2．下列关于稳态的叙述，错误的是（）A．反馈调节是生态系统维持稳态的重要调节机制B．生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性C．稳态表现在个体、群体以及整个生物圈的各个层次上D．免疫系统识别并消除异物、外来病原体也是维持稳态的机制【考点】生态系统的稳定性．【分析】生物系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响．【解答】解：A、生态系统具有自我调节能力，而调节机制是负反馈调节，能维持生态系统的稳态，A正确；B、生态系统所具有的保持自身结构和功能的相对稳定的能力叫做生态系统抵抗力稳定性，B错误；C、稳态是生物界的普遍现象，它表现在生物个体、群体以及整个生物圈各个层次上，C正确；D、稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节，其中免疫系统识别并消除异物、外来病原微生物，D正确．故选：B．3．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．【分析】1、血浆、淋巴、组织液中物质：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，不属于内环境成分，A错误；B、人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，B正确；C、小肠绒毛上皮细胞属于组织细胞，其生活的内环境为组织液，C错误；D、内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持相对稳定，而不是保持不变，D错误．故选：B．4．下列有关人体内环境的叙述，正确的是（）A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称内环境B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C．内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等D．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【考点】内环境的组成；稳态的生理意义．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，是人体细胞赖以生活的体内环境，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、参与内环境组成的是血浆，不是血液，A错误；B、内环境是人体内细胞生存的液体环境，细胞代谢的主要场所是细胞质，B错误；C、蔗糖是植物细胞特有的二糖，不存在人体内环境中，不是内环境的组成成分，C错误；D、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确．故选：D．5．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素．下列叙述错误的是（）A．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D．幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素可通过反馈作用于下丘脑和垂体，所以，由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．【解答】解：A、激素②促甲状腺激素通过作用于甲状腺b，进而影响甲状腺激素的分泌，A错误；B、激素③甲状腺激素含量增加可通过反馈调节使①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素分泌减少，B正确；C、由图可知，a是垂体，b是甲状腺，c是下丘脑，C正确；D、幼体时③甲状腺激素过少会导致成年后身体矮小、智力低下，D正确．故选：A．6．如图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细跑膜对Na+和K+的通透性变化．下列叙述错误的是（）A．未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大B．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大，对K+的通透性减小C．动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关D．细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性的大小【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、未受到刺激时，细胞膜对K+的通透性大，K+外流，A正确；B、由图可知：接受刺激时，细胞膜对Na+和K+的通透性都是先增大后减小，B错误；C、动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关，C正确；。

2015-—2016学年度第二学期期中考试高二生物考试时间： 90分钟 2016。

5本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。

考生注意:1。

答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在试题、答题纸上，，贴好条形码。

考生要认真核对涂准答题卡上的相关信息。

2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。

在试题卷上作答，答案无效。

第Ⅰ卷一、本题共20小题,共计40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一．．．项．是符合题目要求的。

1．下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是( ）A．过程②和④都需要在无氧的条件下才能进行B．制作果酒和果醋过程温度条件基本一致C．检测果酒是否生成可用酸性的重铬酸钾D．若缺少糖源时，醋酸菌可以直接完成④过程2．下列关于腐乳制作过程的说法，正确的是（）A．制作腐乳时只有毛霉发挥作用B．腐乳外部一层致密的皮对人体是有害的C．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D．制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长3．王致和为了不舍弃长白毛的豆腐,便将豆腐装入坛内，撒了许多盐来腌制，并密封起来,最终做出了腐乳。

下列说法错误的是（) A.豆腐上长出的白毛主要是毛霉B。

加盐只起到抑制微生物的生长，避免豆腐变质的作用C.加盐量随豆腐块堆积层数的升高而增加D。

当今制作腐乳时还需添加酒精，起到抑制微生物生长的作用4。

泡菜制作时主要用到的微生物是为( ）A。

乳酸链球菌B。

酵母菌C. 曲霉菌D。

醋酸菌5。

泡菜制作时会产生亚硝酸盐，关于亚硝酸盐的叙述错误的是（）A。

膳食中若存在亚硝酸盐一定会引发癌症B. 泡菜腌制温度过高，会使亚硝酸盐含量增加C。

泡菜腌制时间过短，亚硝酸盐含量较多D。

在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与某种化合物结合会形成玫瑰红色染料6。

1.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是（）A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核糖核酸序列B.限制性内切酶的活性受温度影响C.限制性内切酶能识别和切割RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取【答案】C【解析】试题分析：一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点进行切割，故A正确，C错误。

酶的活性会受到温度、PH等的影响，故B正确。

限制性内切酶大多数是从原核生物中提取的，故D正确。

考点：本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

2．下列关于基因工程的叙述，错误的是( )A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗生素基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】D【解析】试题分析：目的基因和受体细胞都可以来自动物、植物和微生物，故A正确。

限制酶和DNA连接酶是基因工程中的工具酶，故B正确。

人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达后因为没有内质网和高尔基体的加工是没有生物活性的，故C正确。

载体上的抗生素基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因表达，故D错误。

考点：本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，可以想象这头牛（）A．发生了基因突变 B．发生了染色体变异C．发生了基因重组 D．没发生可遗传的变异【答案】C【解析】试题分析：转基因技术的原理是基因重组，故C正确。

基因突变不改变基因的数量，故A错误。

染色体变异是发生在细胞分裂过程中，和是否转基因无关，故B错误。

基因重组属于可遗传的变异，故D错误。

考点：本题考查基因工程相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

4．合成自然界中不存在的蛋白质应首先设计（）A．基因的结构 B．mRNA的结构 C．氨基酸序列 D．蛋白质的结构【答案】D【解析】试题分析：应从蛋白质预期的功能出发设计蛋白质的结构，然后再推导出氨基酸序列合成其相关基因，故D 正确。

辽宁省葫芦岛市2014--2015学年⾼⼆下学期市五校协作体期中考试⽣物试题【附答案】2014——2015学年度下学期市五校⾼⼆期中考试⽣物试题（本试卷满分100 分，考试时间90 分钟选择题为公共必答题）⼀、选择题（1—30题，每题1分；31—40题，每题2分；共50分）1．在基因⼯程中，科学家所⽤的“剪⼑”、“针线”和“运载体”分别是指A.⼤肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒2．⼈们常选⽤的细菌质粒分⼦往往带有⼀个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作⽤是A.提⾼受体细胞在⾃然环境中的耐药性B.有利于对⽬的基因是否导⼊进⾏检测C.增加质粒分⼦的分⼦量D.便于与外源基因连接3. 有关基因⼯程的叙述正确的是A.限制性内切酶只在获得⽬的基因时才⽤B.重组质粒的形成在细胞内完成C.质粒都可作运载体D.蛋⽩质的结构可为合成⽬的基因提供资料4．下列技术依据DNA分⼦杂交原理的是①⽤DNA分⼦探针诊断疾病②B淋巴细胞与⾻髓瘤细胞杂交③检测⽬的基因的表达终产物④快速灵敏地检测饮⽤⽔中病毒的含量A．②③B．①③C．②④D．①④5.阻碍番茄和马铃薯有性杂交的原因是A．细胞壁 B．⽣殖隔离C．⽣殖⽅式不同 D．⽣存的⼟壤不同6．从基因⽂库中获取⽬的基因的根据是A．基因的核苷酸序列B．基因的功能C．基因的转录产物m RNA D．以上都是7．限制性内切酶的作⽤实际上就是把DNA上某些化学键打断，⼀种能对GAATTC 专⼀识别的限制酶，打断的化学键是A、G与A之间的键B、G与C之间的键C、A与T之间的键D、磷酸与脱氧核糖之间的键8．在基因⼯程中，作为基因运输⼯具的运载体，不需要具备的条件是A．能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存B．具有多个限制酶切点C．通常是质粒或噬菌体D．具有某些标记基因9．蛋⽩质⼯程的基本流程正确的是①蛋⽩质分⼦结构设计②DNA合成③预期蛋⽩质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②10．基因⼯程的正确操作步骤是①构建基因表达载体②获取⽬的基因③检测⽬的基因的表达是否符合特定性状要求④将⽬的基因导⼊受体细胞A．③②④①B．②①④③C．②④①③D．③④①②11．有关PCR技术的说法，不正确的是A．PCR是⼀项在⽣物体外复制特定的DNA⽚段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利⽤PCR技术获取⽬的基因的前提是要有⼀段已知⽬的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA12．将⽬的基因导⼊微⽣物细胞之前，要⽤Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫A．感受态细胞B．敏感性细胞C．吸收性细胞D．接受态细胞13．、依右图有关的⼯具酶功能的叙述，正确的是A、切断b处的酶为限制酶B、连接a处的酶为RNA聚合酶C、连接a处的为DNA聚合酶D、连接b处的酶为DNA连接酶14．下列关于各种酶作⽤的叙述，不正确的是A．可应⽤纤维素酶获得原⽣质体B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．⼀种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种⽬的基因D．胰蛋⽩酶能作⽤于离体的动物组织，使其分散成单个细胞15.⼀般来说，动物细胞体外培养需要满⾜以下条件①培养液中适宜的pH ②⽆菌的环境③合成培养基需加⾎浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要 C02⑥⽆毒的环境A．①②③④⑤⑥ B．①②③④C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥16.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提⾼⽽受到限制C．动物细胞的细胞核太⼩D．动物细胞的全能性低于植物细胞1.17．下列四条DNA分⼦，彼此间具有粘性末端的⼀组是18.关于动物细胞培养的错误叙述是A．⽤于培养的细胞⼤都取⾃胚胎或幼龄动物的器官或组织’B．将所取的组织先⽤胰蛋⽩酶等进⾏处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期⽤胰蛋⽩酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右。